Английский язык. Тесты ЕГЭ с решениями и ответами (2018 год)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 / 11

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38.

1) little

2) few

3) a little

4) a bit

Эти номера соответствуют заданиям

32-38, в которых

представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле

Ответ:

ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами

варианту ответа.

1) at

2) to

3) for

4) on

Learning while sleeping?

Hypnopedia, or the ability to learn during sleep, was popularized in the '60s, with

Ответ:

for example the dystopia Brave New World by Aldous Huxley, in which (32)

_______ are conditioned to their future tasks during sleep. This concept has

been progressively abandoned (33) _______ a lack of reliable scientific

1) continue

2) last

3) proceed

4) remain

evidence supporting in-sleep learning abilities.

Recently however, (34) _______ studies showed that the acquisition of

Ответ:

elementary associations such as stimulus-reflex response is possible during sleep,

both in humans and in animals. Nevertheless, it is not clear if sleep allows (35)

_______ more sophisticated forms of learning.

1) within

2) during

3) for

4) over

A study published this August 6 in the journal Scientific Reports by researchers

Ответ:

from the ULB Neuroscience Institute (UNI) shows that while our brain is able to

(36)_______ perceiving sounds during sleep like at wake, the ability to group

these sounds according to their organization in a sequence is only present at

1) remarkably

2) strongly

3) heavily

4) highly

wakefulness, and completely disappears (37) _______ sleep.

Juliane Farthouat, while a Research Fellow of the FNRS under the direction of

Ответ:

Philippe Peigneux, professor at the Faculty of Psychological Science and

Education at Université libre de Bruxelles, ULB, used magnetoencephalography

(MEG) to record the cerebral activity mirroring the statistical learning of series

of sounds, both during slow wave sleep (a part of sleep during which brain

activity is (38) _______synchronized) and during wakefulness.

По окончании выполнения заданий 19-38 не забудьте перенести свои

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

1) individuals

2) human-beings

3) men

4) persons

ответов в заданиях 19-31 буквы записываются без пробелов, запятых и

других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в

Ответ:

отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

1) by reason of

2) in spite of

3) because of

4) due to

Ответ:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 / 11

Раздел 4. Письмо

Comment on the following statement.

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2.

Success in life is making a career.

Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или

What is your opinion? Do you agree with this statement?

можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39

Write 200-250 words.

и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут

Use the following plan:

оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

- make an introduction (state the problem)

Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного

- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion

объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть

- explain why you don’t agree with the opposing opinion

текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите

- make a conclusion restating your position

сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной

стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его

сторону.

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»

Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Mary who

writes:

распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.

...Last week I watched a very interesting a documentary on how teenagers in

Нашли ошибку в варианте?

different countries spend their free time. Could you tell me more about

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её исправим!

favourite activities of Russian school children? What do you do in your free

time?

(также доступны другие варианты для скачивания)

As for my news, well, next week my friends and I are going on an excursion to a

small town in the South of England...

Источники:

1) https://ege.yandex.ru

Write a letter to Mary.

2) https://lengish.com/tests/ege

In your letter

− answer her questions

− ask 3 questions about her excursion

Write 100-140 words.

Remember the rules of letter writing.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 / 11

Ответы

Критерии и схемы оценивания выполнения заданий

раздела «Письмо» (2019 год)

Раздел 2. Чтение

(максимум 20 баллов за весь раздел)

№ задания

Ответ

5817346

Критерии оценивания выполнения задания 39

317562

(максимум 6 баллов)

Баллы

Решение

Организация

Языковое

коммуникативной

текста

оформление текста

задачи

К1

К2

К3

Задание выполне-

Высказывание ло-

Используемый сло-

но полностью:

гично; средства

варный запас и

содержание отража-

логи-

грамматические

ет все аспекты,

ческой связи ис-

структуры соот-

Раздел 3. Грамматика и лексика^*

указанные в за-

пользованы пра-

ветствуют базовому

№ задания

Ответ

дании (даны пол-

вильно; текст

уровню сложности

WEREPERCEIVED

ные и точные

верно

задания, орфогра-

SAYS

ответы на все

разделён на

фические и пунк-

WEREINTRIGUED

вопросы, заданы

абзацы;

туационные ошибки

TRYING

правильно три

структурное

практически

LOOKED

вопроса по ука-

оформ-

отсутст-

MIGHT

занной теме); сти-

ление текста

вуют (допускается

WERE

левое оформление

соответствует нор-

EASILY

речи выбрано

мам, принятым в

2 лексико-грам-

TERMS

правильно с учётом

стране изучаемого

матические ошибки

EQUANIMITY

цели высказывания

языка

И/ИЛИ 1-2 орфо-

и адресата; соблю-

(допускается

графические и

THEIR

дены принятые в

1 логическая

пунктуационные

UNUSUAL

языке нормы веж-

ошибка,

ошибки)

ORATORICAL

ливости (допуска-

ИЛИ 1 нарушение

ется 1 неполный

деления на

или неточный

абзацы,

аспект)

ИЛИ 1 нарушение

средствах

логической

связи, ИЛИ 1

нарушение

принятых

^*Написание ответов (без пробелов и знаков препинания) соответствует

норм оформления

инструкции ФЦТ по заполнению бланка ответов № 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 / 11

личного письма)

Критерии оценивания выполнения задания 40

Задание выполне-

Высказывание не

Используемый сло-

(максимум 14 баллов)

но не полностью:

всегда логично;

варный запас и

содержание отра-

име-

грамматические

Баллы

Решение

Организация текста

жает не все

ются ошибки в

структуры не

коммуникативной задачи

аспекты, указанные

использовании

полностью соот-

К1

К2

в задании, ИЛИ 2-4

средств

ветствуют базовому

Задание выполнено пол-

Высказывание логично, средства

аспекта раскрыты

логической

уровню сложности

ностью: содержание

логической связи использованы

не полностью или

связи, И/ИЛИ в

задания: имеется 3-

отражает

правильно, структура текста

неточно (все слу-

деле-

4 лексико-грамма-

полно и точно все аспекты,

соответствует предложенному

чаи, не указанные в

нии текста на

тические ошибки,

указанные в задании;

плану, текст правильно разделён

оценивании на

абзацы,

И/ИЛИ имеется 3-4

стилевое

на абзацы

2 балла и 0 баллов)

И/ИЛИ в

орфографические и

оформление речи выбрано

оформлении

пунктуационные

правильно (допускается

ошибки

1 нарушение нейтрального

стиля)

Задание не выпол-

Имеются 3 и более

Используемый сло-

нено: 3 и более

логические

варный запас и

Задание выполнено в

Высказывание в основном

аспекта содержа-

ошибки,

грамматические

основном: но 1-2 аспекта

логично (имеется 1-2 логические

ния отсутствуют,

ИЛИ имеются 3 и

структуры не

содержания, указанные в

ошибки), И/ИЛИ имеется 1-2

ИЛИ 5 аспектов

более нарушений

соответствуют

задании, раскрыты не пол-

недостатка при использовании

раскрыты не пол-

в средствах

базовому уровню

ностью или неточно;

средств логической связи,

ностью или

логической

сложности задания:

стилевое

И/ИЛИ

неточно, ИЛИ ответ

связи, ИЛИ

имеется 5 и более

оформление речи в

имеется 1-2 отклонения от плана

не соответствует

деление

лексико-граммати-

основном правильно

в структуре высказывания,

требуемому объёму

текста на абзацы

ческих ошибок,

(допускается 2-3

И/ИЛИ имеется 1-2 недостатка

отсутствует, ИЛИ

И/ИЛИ имеется 5 и

нарушения нейтрального

при делении текста на абзацы

имеются 3 и более

более

стиля)

нарушения

орфографических и

Задание выполнено не

В высказывании имеется 3-4

принятых

пунктуационных

пол-

логические ошибки, И/ИЛИ

норм оформлен

ошибок

ностью: в содержании не

имеется 3-4 ошибки в ис-

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

раскрыты 1-2 аспекта, ИЛИ

пользовании средств логической

«Решение

3-4 аспекта содержания

связи, И/ИЛИ имеется 3-4

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

раскрыты неполно или

отклонения от предложенного

неточно, ИЛИ 1 аспект не

плана, имеется 3-4 недостатка в

раскрыт, и 1-2 аспекта

делении текста на абзацы

содержания раскрыты

неполно

или неточно; имеются

ошибки в стилевом

оформлении речи

(допускается

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 / 11

4 нарушения нейтрального

ИЛИ словарный

тексте имеются 3-4

пунктуационным

стиля)

запас ограничен, но

грамматические

оформлением

Задание не выполнено: все

В высказывании имеется 5 и

лексика использо-

ошибки

(допускаются 1

случаи, не указанные в

более логических ошибок

вана правильно

орфографическая

оценивании на 1, 2 и 3

И/ИЛИ

балла,

имеется 5 и более ошибок в

1 пунктуационная

ИЛИ ответ не соответствует

использовании средств

ошибка)

требуемому объёму, ИЛИ

логической связи, И/ИЛИ

Используемый сло-

Используемые

В тексте имеется

более 30% ответа имеет

предложенный план ответа

варный запас не

грамматические

2-4 орфографи-

непродуктивный характер

полностью не соблюдается,

вполне соответст-

средства не вполне

ческие

(т.е.

И/ИЛИ деление текста на абзацы

вует высокому

соответствуют

И/ИЛИ

текстуально совпадает с

отсутствует

уровню сложности

высокому уровню

пунктуационные

опуб-

задания, в тексте

сложности

ошибки

ликованным источником)

имеется 4 лекси-

задания,

ческие ошибки

в тексте имеется

5-7

грамматических

Баллы

Лексика

Грамматика

Орфография и

ошибок

пунктуация

Используемый

Используемые

В тексте имеется

К1

К2

К3

словарный запас

грамматические

5 и более

Используемый

Используемые

не соответствует

средства не

орфогра-

словарный запас

грам

высокому уровню

соответствуют

фических И/ИЛИ

соответствует

матические

сложности задания,

высокому

пунктуационных

высокому уровню

средства

в тексте имеется 5

уровню сложности

ошибок

сложности задания,

соответствуют

и более лексических

задания, имеются

практически нет

высокому уровню

ошибок

8 и более

нарушений в исполь-

сложности

грамматических

зовании лексики

задания,

ошибок

(допускается 1

нарушений

лексическая ошибка)

практи-

чески нет

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

(допуска-

«Решение

ется 1-2 не

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

повторя-

Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается

ющиеся граммати-

в 2 балла.

ческие ошибки)

Используемый сло-

Используемые

Орфографические

Порядок определения процента текстуальных совпадений

варный запас

грамматические

ошибки

в задании 40

соответствует высо-

средства

практически

При оценивании задания 40 (развёрнутое письменное высказывание

кому уровню слож-

соответст-

отсутствуют.

с элементами рассуждения) особое внимание уделяется способности

ности задания, однако

вуют высокому

Текст разделён на

экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание.

имеется 2-3

уровню сложности

предложения с

Если

лексические ошибки,

задания, однако в

правильным

более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 / 11

совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по

слово.

критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё

задание оценивается в 0 баллов.

Порядок проверки ответов на задания с развёрнутым ответом

Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка

и назначения третьего эксперта

письменной речи длиной 10 слов и более.

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при

аттестации по образовательным программам среднего общего образования

превышении ими 30% от общего количества слов в ответе работа

(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован

оценивается в 0 баллов.

Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо

Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»

друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания

При оценивании заданий раздела «Письмо» (39, 40) следует учитывать

экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных

слов. Требуемый объём для личного письма в задании 39 - 100-140 слов;

двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное

для

расхождение

развёрнутого письменного высказывания в задании 40 - 200-250 слов.

в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему

Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если

учебному предмету.

в выполненном задании 39 менее 90 слов или в задании 40 менее 180 слов,

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется

то

информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими

задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении

экзаменационную работу».

объёма более чем на 10%, т.е. если в выполненном задании 39 более 154

При оценке выполнения заданий письменной части третий эксперт

слов

назначается в следующих случаях.

или в задании 40 более 275 слов, проверке подлежит только та часть

1. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

работы,

задание 39 по всем (трём) позициям оценивания данного задания,

которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке

составляет

задания 39 отсчитывается от начала работы 140 слов, задания 40 - 250 слов,

2 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по всем

и оценивается только эта часть работы.

трём позициям оценивания задания 39.

При определении соответствия объёма представленной работы

2. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по

задание 40 по всем (пяти) позициям оценивания данного задания,

последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

составляет

В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:

4 или более баллов. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по

стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются

всем

как

пяти позициям оценивания задания 40.

одно слово;

числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п.,

считаются как одно слово;

числительные, выраженные цифрами, вместе с условным

обозначением

процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

числительные, выраженные словами, считаются как слова;

сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking,

twenty-five, считаются как одно слово;

сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 / 11

Единый государственный экзамен

Установите соответствие между текстами A-G и заголовками 1-8.

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только

один раз. В задании один заголовок лишний.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх

1. The actions of forestry industry.

разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»),

2. More attention to its own environmental problems.

включающих в себя 40 заданий.

3. Various types of harm.

На выполнение экзаменационной работы отводится

3 часа

(180

4. Need for European protection.

минут).

5. Planting more trees.

Ответы к заданиям 3-9, 12-18 и 32-38 записываются по приведённому

6. Other industries under the threat.

ниже образцу в виде одной цифры, которая соответствует номеру

7. Changing the situation for the better.

правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а

8. Finding out the reasons.

затем перенесите в бланк ответов № 1.

A. Forestry experts have called on the European Union to use its powers in order

to protect the continent’s woodlands. This follows the publication of a recent

Ответы к заданиям 1, 2, 10, 11 записываются по приведённому ниже

report showing that one quarter of Europe’s trees showed signs of severe

образцу в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр

damage. The experts are asking for wide-ranging action as it now seems clear

запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов

that Europe’s forests are reaching crisis point.

№ 1.

B. The study examined trees across the whole of Europe and found that they

were being damaged throughout the continent. Twenty-six per cent of Europe’s

Ответы к заданиям

19-31 записываются по приведённому ниже

trees had lost significant numbers of leaves, while more than ten per cent showed

образцу в виде слова (нескольких слов). Ответ запишите в поле ответа в

signs of discoloration.

тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

C. The report also put forward factors such as air pollution and climate change as

Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий (39 и 40) и представляет

causes of this environmental problem. Responding to the report, however, a

собой небольшую письменную работу

(написание личного письма и

European spokesman said it was too early to be certain about what was causing

письменного высказывания с элементами рассуждения). В бланке ответов

the widespread damage. The European Commission has begun a more detailed

№ 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.

20-year study which will hopefully produce clearer answers.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.

Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

D. Francis O’Sullivan, senior forestry officer at the World Wildlife Fund for

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

Nature (WWF), pointed out: “While Europe is quick to condemn tropical

в черновике, а также в тексте контрольных измерительных

countries over their forestry policies, it has been ignoring the crisis in its own

материалов не учитываются при оценивании работы.

backyard. Europe now has fewer forests than any other continent except

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

Antarctica, and has less protected woodland than any other region in the world.”

количество баллов.

После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в

E. “Less than one per cent of our ancient forests remain,” he added. “If this is

бланках ответов №1 и №2 записан под правильным номером.

allowed to continue, the damage to our forest systems will result in a reduction in

Желаем успеха!

water quality and will cause a crisis in the fishing, tourist and timber industries,

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 / 11

as well as threatening the ecological balance in Europe”.

expertise and equipment to monitor a 50-kilometer-long (31-mile) stretch of

Monterey Canyon in unprecedented detail.

F. Nigel Dudley, a specialist forestry adviser, says that the forestry industry has

During the experiment, researchers placed over 50 different instruments

made substantial progress in organising a programme of forest management, but

D_______________________ in the canyon and made detailed measurements

in his opinion European governments have not been acting quickly enough.

during 15 different turbidity flows. Almost all of the flows began near the head

Dudley believes that there is a need for further European action on commitments

of the canyon in water E______________________. Once initiated, the flows

made at the Rio Earth Summit in 1992.

traveled at least several kilometers down the canyon. The three largest flows

traveled over 50 kilometers, F_______________________ in the canyon at a

G. Next month the WWF will be reporting on how well governments around the

depth of 1,850 meters (6,000 feet).

world have kept their Rio summit promises. Most governments are expected to

get poor reports. The situation in Europe may, however, be about to improve as

at seven different locations

the European Parliament is to begin investigating forest protection and may ask

and other structures on the seafloor

for new safeguards to protect the health of Europe’s trees.

how turbidity currents form and evolve

which focused on flows of turbid

less than about 300 meters (1,000 feet) deep

that traveled several hundred kilometers

sweeping past the deepest monitoring station

Ответ:

Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями

предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке

1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие

части предложений, в таблицу.

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании

Turbidity currents

запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую

Geologists have known about turbidity currents since at least 1929, when a large

выбранному Вами варианту ответа.

earthquake triggered a violent current A_____________________ and damaged

12 trans-Atlantic communications cables. Turbidity currents are still a threat

Two Atomic Clocks

today, as people place more and more cables, pipelines,

The nucleus of a radioactive atom disintegrates spontaneously and forms an atom

B_____________________. Turbidity currents are also important to petroleum

of a different element while emitting radiation in the process. The original atom

geologists because they leave behind layers of sediment that comprise some of

is called the parent isotope* and its stable product is called the daughter or

the world's largest oil reserves.

progeny isotope. For example, rubidium-87 decays by emitting an electron from

Despite almost a century of research, geologists have struggled to come up with

its nucleus to form a stable daughter called strontium-87. Because the rate of

a conceptual model that describes in detail C_____________________. The

nuclear decay is constant regardless of temperature and pressure conditions,

Coordinated Canyon Experiment was designed, in part, to resolve this debate.

radioactive decay provides a dependable way of keeping time. Radioactive

During this 18-month-long study, researchers from the Monterey Bay Aquarium

isotopes alter from one type of atom to another at a fixed rate from the moment

Research Institute (MBARI), the U.S. Geological Survey, the University of Hull,

they are created anywhere in the universe. Since we can calculate the decay rate

the National Oceanography Centre, the University of Southampton, the

and also count the number of newly formed progeny atoms and the remaining

University of Durham, and the Ocean University of China combined their

parent atoms, we can use the ratio as a kind of clock to measure the age of

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 / 11

minerals and other materials.

existing in gaseous form, leaks out of the dead organism, and thus, we cannot use

The rate at which a radioactive element decays is known as the half-life of the

it to compare the ratio of original to daughter as is done with rubidium-87 and its

element. This is the time necessary for one-half of the original number of

daughter. However, as the amount of carbon-14 in the dead organism becomes

radioactive atoms in a sample to decay into a daughter product. After two half-

less over time, we can compare the proportion of this isotope remaining with the

lives, the number of atoms remaining after the first half-life will have decayed by

proportion that is in the atmosphere and from this calculate the approximate

half again. Thus, the number of remaining parent atoms is reduced geometrically

number of years since the organism has died. Dating dead organic material by

over time. With some elements, the half-life is very long. Rubidium-87, for

this method is moderately reliable in samples up to about 50,000 years old, but

example, has a half-life that has been estimated at nearly 48.8 billion years, much

beyond that the accuracy becomes unreliable.

longer than the current estimated age of the universe. With other elements, this

period can be as short as a few days or even minutes. If we know the half-life of

The word alter in the 1st paragraph is closest in meaning to

a decaying element, it is possible to calculate the ratio of parent to stable progeny

that will remain after any given period of time.

1) adapt.

Geologists use a sensitive instrument called a mass spectrometer to detect tiny

2) change.

quantities of the isotopes of the parent and progeny atoms. By measuring the

3) revise.

ratio of these, they can calculate the age of the rock in which the rubidium

4) vary.

originally crystallized. Because the number of progeny is growing as the parent

is decaying and this is occurring at a constant rate, after one-half life the ratio is

Ответ:

one parent to one progeny. After two half-lives the ratio is 1 to 3.

Rubtdium-87 has often been used to date rocks since it is a widespread element.

The rate of nuclear decay in rubidium-87

Various elements including rubidium are incorporated into minerals as they

crystallize from magma* or metamorphic rock. During this process the rubidium

is separated from any strontium progeny that existed before the rock formed and

1) is always the same.

so we know that the measurable alteration from parent to progeny can be dated

2) changes over time.

from this point. As the radioactive decay of rubidium-87 begins, new progeny

3) depends on temperature.

atoms of strontium-87 start to accumulate in the rock. In the dating of rocks

4) depends on temperature and pressure.

using these elements, it is important that the rock sample has not been altered

Ответ:

subsequent to its formation by other geologic processes or contamination of any

kind. Rocks as old as 4.6 billion years can be dated with some degree of

reliability using this method.

The half-life of an element

Another radioactive element useful for dating is carbon-14, which decays into

nitrogen-14. With a half-life of 5,730 years, carbon-14 decays much more

1) is a reliable way of measuring sample size.

rapidly than rubidium-87 and so is useful for measuring the ages of objects from

2) is a measure of decay rate in radioactive elements.

the recent historical and geologic past, such as fossils, bones, wood, and other

3) is considered an unreliable way of calculating age.

organic materials. Whereas rubidium-87 is incorporated into rocks during their

4) s approximately half the age of the atoms it contains.

formation, carbon-14, which is an essential element of the cells of organisms,

becomes incorporated into living tissues as organisms grow. The ratio of carbon-

Ответ:

14 to stable carbon isotopes in the organism is the same as it is in the

atmosphere. When a living organism dies, no more carbon dioxide is absorbed

and so no new carbon isotopes are added. The daughter nitrogen-14 isotope,

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 / 11

What can be inferred about the reliability of using radioactive atoms to calculate

По окончании выполнения заданий 10-18 не забудьте перенести свои

ages of rock samples?

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

1) The reliability increases over time.

ответов в заданиях 10 и 11 цифры записываются без пробелов, запятых и

2) The reliability decreases with older samples.

других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной

3) The reliability of the parent atom is greater than the progeny.

клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

4) The reliability of the progeny atom is greater than the parent.

Ответ:

Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если

The word essential in the 5th paragraph is closest in meaning to

необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк,

обозначенных номерами

19-25, так, чтобы они грамматически

1) redundant.

соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски

2) stable.

полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному

3) dependable.

заданию из группы 19-25.

4) vital.

Teaching wild birds to sing a new tune

Ответ:

According to paragraph 5, what happens to an organism after it dies?

Conventional experiments of vocal learning in birds__________________ in the

laboratory. ( CONDUCT)

1) It tends to deteriorate rapidly.

2) The various carbon isotopes decay.

But such studies are much more difficult to do in the wild. The

3) The supply of carbon-14 is no longer replenished.

researchers__________________ the challenges in the new study by focusing

4) The stable carbon isotopes deteriorate.

their attention on Savannah Sparrows living at Bowdoin Scientific Station on

Kent Island. (OVERCOME)

Ответ:

The sparrows on this island often return to the place of their birth to breed as

adults. That made it possible for researchers to expose young birds to novel

songs and then record those same animals when they__________________ from

According to paragraph 5, why can't scientists compare the ratio of carbon-14 to

migration to breed the next year. (RETURN)

nitrogen-14?

Mennill's team,

__________________ researchers from the University of

1) The amount of nitrogen-14 is not predictable. used his mill as a hiding place

Windsor, University of Guelph, and Williams College, developed a new type of

for his silver.

loudspeaker that is programmable, solar powered, light activated, and

2) The ratio of these two elements doesn't change.

weatherproof . (INCLUDE)

3) Nitrogen-14 has an unpredictable decay rate.

4) Carbon-14 tends to evaporate too quickly.

The speakers allowed them to broadcast adult songs with distinctive acoustic

signatures for the wild sparrows over tutoring sessions that lasted for months.

Ответ:

Over a six-year period between 2013 and 2018, they

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 / 11

experimentally ,__________________ five cohorts of Savannah Sparrows, from

The study also highlights the__________________ of maintaining connectivity

the time they hatched to adulthood. (TUTOR)

between protected areas and human-modified landscapes, because adjacent

production forests and secondary forests were found to provide vital extensions

Across the five cohorts, thirty birds produced songs that matched the broadcasted

for several Javan leopard subpopulations. (IMPORTANT)

songs. Those songs differed from anything the birds would have heard otherwise.

In all thirty cases, the researchers report, the birds produced

songs__________________ phrases (CONTAIN)

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38.

that__________________ on the island in three decades of field study. (NOT

Эти номера соответствуют заданиям

32-38, в которых

RECORD)

представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле

ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами

варианту ответа.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов,

напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных

Sugababes

номерами

26-31, однокоренные слова, так, чтобы они

грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

The story of the Sugababes starts with two self-confident eight-year-old friends

Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск

from London who (32) _______ a hatred of maths but loved singing along to the

соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

radio. Mutya and Keisha then met Siobhan who joined their “gang”. They (33)

_______ writing and singing and at fourteen the group (34) _______ their first

Javan leopard

record deal. Just two years later, when their classmates were studying for their

exams, the girls (35) _______ their first album, the incredibly cool One Touch.

The critically endangered Javan leopard (Panthera pardus melas) is one of

the__________________ subspecies of leopard. (THREATENED)

But it wasn’t as easy as it (36)_______ . The album didn’t get publicity and

Siobhan decided to leave the group. Keisha and Mutya advertised for another girl

Yet to date, it has received little conservation attention and its population status

and distribution remain__________________ known. ( POOR)

but did not want to mention the group name. “We wanted someone who could

sing and had her own ideas,” they said. That was Heidi. Heidi used to be in the

To address this gap in knowledge, the researchers used species distribution

girlband Atomic Kitten but she left because she never quite (37) _______ in.

modeling to predict the locations of suitable leopard habitats throughout Java,

based on the most extensive Javan leopard__________________ dataset

Heidi was desperate to sing live in concerts and do her own writing — and she

available. (OCCUR)

soon realised that she would never be able to do this in a “manufactured” band.

Her love of urban music made her the perfect Sugababe. The three became

The __________________ map greatly improves those previously produced by

the government of Indonesia and International Union for Conservation of Nature.

friends as soon as they met and (38) _______ to write and record the huge

(PREDICT)

Angels with Dirty Faces album.

For example, it adds six new priority landscapes and reveals that the leopard

population spans several __________________ fragmented landscapes, which

1) united

2) combined

3) shared

4) joined

are far more isolated than previously thought. (HIGH)

Ответ:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 / 11

Раздел 4. Письмо

1) opened

2) disclosed

3) revealed

4) discovered

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2.

Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или

Ответ:

можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39

и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут

оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

1) took

2) brought

3) got

4) wrote

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного

объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть

Ответ:

текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите

сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной

стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его

1) demonstrated

2) released

3) published

4) displayed

сторону.

Ответ:

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Peter who

writes:

1) says

2) proclaims

3) goes

4) sounds

... Surprisingly, but I became the best student of the week! My parents were very

Ответ:

happy when I told them. By the way, where does your physical examination

classes take place? How do you keep fit? What is your favourite sport game?

Why?

1) fitted

2) matched

3) suited

4) got

I’ve written an essay on ancient history...

Ответ:

Write a letter to Peter.

In your letter

1) went down

2) went off

3) went on

4) went up

− answer her questions

− ask 3 questions about his essay

Ответ:

Write 100-140 words.

Remember the rules of letter writing.

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний (40.1 или

По окончании выполнения заданий 19-38 не забудьте перенести свои

40.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выразите своё

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

ответов в заданиях 19-31 буквы записываются без пробелов, запятых и

Public libraries are becoming less popular and they will soon disappear.

других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в

отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 / 11

In any occupation discipline is more important than talent.

Ответы

40.2

Раздел 2. Чтение

What is your opinion? Do you agree with this statement?

№ задания

Ответ

Write 200-250 words.

4382617

Use the following plan:

623157

- make an introduction (state the problem)

- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion

- explain why you don’t agree with the opposing opinion

- make a conclusion restating your position

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»

Раздел 3. Грамматика и лексика^*

Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта

№ задания

Ответ

HAVEBEENCONDUCTED

распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.

OVERCAME

RETURNED

Нашли ошибку в варианте?

INCLUDING

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её исправим!

TUTORED

CONTAINING

(также доступны другие варианты для скачивания)

HADNOTBEENRECORDED

MOSTTHREATENED

POORLY

Источники:

OCCURRENCE

1) https://ege.yandex.ru

PREDICTIVE

2) https://lengish.com/tests/ege

HIGHLY

IMPORTANCE

^*Написание ответов (без пробелов и знаков препинания) соответствует

инструкции ФЦТ по заполнению бланка ответов № 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 / 11

Критерии и схемы оценивания выполнения заданий

личного письма)

раздела «Письмо» (2019 год)

Задание выполне-

Высказывание не

Используемый сло-

(максимум 20 баллов за весь раздел)

но не полностью:

всегда логично;

варный запас и

содержание отра-

име-

грамматические

жает не все

ются ошибки в

структуры не

Критерии оценивания выполнения задания 39

аспекты, указанные

использовании

полностью соот-

(максимум 6 баллов)

в задании, ИЛИ 2-4

средств

ветствуют базовому

аспекта раскрыты

логической

уровню сложности

Баллы

Решение

Организация

Языковое

не полностью или

связи, И/ИЛИ в

задания: имеется 3-

коммуникативной

текста

оформление текста

неточно (все слу-

деле-

4 лексико-грамма-

задачи

чаи, не указанные в

нии текста на

тические ошибки,

К1

К2

К3

оценивании на

абзацы,

И/ИЛИ имеется 3-4

Задание выполне-

Высказывание ло-

Используемый сло-

2 балла и 0 баллов)

И/ИЛИ в

орфографические и

но полностью:

гично; средства

варный запас и

оформлении

пунктуационные

содержание отража-

логи-

грамматические

ошибки

ет все аспекты,

ческой связи ис-

структуры соот-

указанные в за-

пользованы пра-

ветствуют базовому

Задание не выпол-

Имеются 3 и более

Используемый сло-

дании (даны пол-

вильно; текст

уровню сложности

нено: 3 и более

логические

варный запас и

ные и точные

верно

задания, орфогра-

аспекта содержа-

ошибки,

грамматические

ответы на все

разделён на

фические и пунк-

ния отсутствуют,

ИЛИ имеются 3 и

структуры не

вопросы, заданы

абзацы;

туационные ошибки

ИЛИ 5 аспектов

более нарушений

соответствуют

правильно три

структурное

практически

раскрыты не пол-

в средствах

базовому уровню

вопроса по ука-

оформ-

отсутст-

ностью или

логической

сложности задания:

занной теме); сти-

ление текста

вуют (допускается

неточно, ИЛИ ответ

связи, ИЛИ

имеется 5 и более

левое оформление

соответствует нор-

не соответствует

деление

лексико-граммати-

речи выбрано

мам, принятым в

2 лексико-грам-

требуемому объёму

текста на абзацы

ческих ошибок,

правильно с учётом

стране изучаемого

матические ошибки

отсутствует, ИЛИ

И/ИЛИ имеется 5 и

цели высказывания

языка

И/ИЛИ 1-2 орфо-

имеются 3 и более

более

и адресата; соблю-

(допускается

графические и

нарушения

орфографических и

дены принятые в

1 логическая

пунктуационные

принятых

пунктуационных

языке нормы веж-

ошибка,

ошибки)

норм оформлен

ошибок

ливости (допуска-

ИЛИ 1 нарушение

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

ется 1 неполный

деления на

«Решение

или неточный

абзацы,

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

аспект)

ИЛИ 1 нарушение

средствах

логической

связи, ИЛИ 1

нарушение

принятых

норм оформления

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 / 11

Критерии оценивания выполнения задания 40

4 нарушения нейтрального

(максимум 14 баллов)

стиля)

Задание не выполнено: все

В высказывании имеется 5 и

случаи, не указанные в

более логических ошибок

Баллы

Решение

Организация текста

коммуникативной задачи

оценивании на 1, 2 и 3

И/ИЛИ

балла,

имеется 5 и более ошибок в

К1

К2

ИЛИ ответ не соответствует

использовании средств

Задание выполнено пол-

Высказывание логично, средства

требуемому объёму, ИЛИ

логической связи, И/ИЛИ

ностью: содержание

логической связи использованы

более 30% ответа имеет

предложенный план ответа

отражает

правильно, структура текста

непродуктивный характер

полностью не соблюдается,

полно и точно все аспекты,

соответствует предложенному

(т.е.

И/ИЛИ деление текста на абзацы

указанные в задании;

плану, текст правильно разделён

текстуально совпадает с

отсутствует

стилевое

на абзацы

опуб-

оформление речи выбрано

ликованным источником)

правильно (допускается

1 нарушение нейтрального

стиля)

Баллы

Лексика

Грамматика

Орфография и

Задание выполнено в

Высказывание в основном

пунктуация

основном: но 1-2 аспекта

логично (имеется 1-2 логические

К1

К2

К3

содержания, указанные в

ошибки), И/ИЛИ имеется 1-2

Используемый

Используемые

задании, раскрыты не пол-

недостатка при использовании

словарный запас

грам

ностью или неточно;

средств логической связи,

соответствует

матические

стилевое

И/ИЛИ

высокому уровню

средства

оформление речи в

имеется 1-2 отклонения от плана

сложности задания,

соответствуют

основном правильно

в структуре высказывания,

практически нет

высокому уровню

(допускается 2-3

И/ИЛИ имеется 1-2 недостатка

нарушений в исполь-

сложности

нарушения нейтрального

при делении текста на абзацы

зовании лексики

задания,

стиля)

(допускается 1

нарушений

Задание выполнено не

В высказывании имеется 3-4

лексическая ошибка)

практи-

пол-

логические ошибки, И/ИЛИ

чески нет

ностью: в содержании не

имеется 3-4 ошибки в ис-

(допуска-

раскрыты 1-2 аспекта, ИЛИ

пользовании средств логической

ется 1-2 не

3-4 аспекта содержания

связи, И/ИЛИ имеется 3-4

повторя-

раскрыты неполно или

отклонения от предложенного

ющиеся граммати-

неточно, ИЛИ 1 аспект не

плана, имеется 3-4 недостатка в

ческие ошибки)

раскрыт, и 1-2 аспекта

делении текста на абзацы

Используемый сло-

Используемые

Орфографические

содержания раскрыты

варный запас

грамматические

ошибки

неполно

соответствует высо-

средства

практически

или неточно; имеются

кому уровню слож-

соответст-

отсутствуют.

ошибки в стилевом

ности задания, однако

вуют высокому

Текст разделён на

оформлении речи

имеется 2-3

уровню сложности

предложения с

(допускается

лексические ошибки,

задания, однако в

правильным

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 / 11

ИЛИ словарный

тексте имеются 3-4

пунктуационным

совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по

запас ограничен, но

грамматические

оформлением

критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё

лексика использо-

ошибки

(допускаются 1

задание оценивается в 0 баллов.

вана правильно

орфографическая

Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка

И/ИЛИ

письменной речи длиной 10 слов и более.

1 пунктуационная

Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при

ошибка)

превышении ими 30% от общего количества слов в ответе работа

Используемый сло-

Используемые

В тексте имеется

оценивается в 0 баллов.

варный запас не

грамматические

2-4 орфографи-

вполне соответст-

средства не вполне

ческие

Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»

вует высокому

соответствуют

И/ИЛИ

При оценивании заданий раздела «Письмо» (39, 40) следует учитывать

уровню сложности

высокому уровню

пунктуационные

такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве

задания, в тексте

сложности

ошибки

слов. Требуемый объём для личного письма в задании 39 - 100-140 слов;

имеется 4 лекси-

задания,

для

ческие ошибки

в тексте имеется

развёрнутого письменного высказывания в задании 40 - 200-250 слов.

5-7

Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если

грамматических

в выполненном задании 39 менее 90 слов или в задании 40 менее 180 слов,

ошибок

то

Используемый

Используемые

В тексте имеется

задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении

словарный запас

грамматические

5 и более

объёма более чем на 10%, т.е. если в выполненном задании 39 более 154

не соответствует

средства не

орфогра-

слов

высокому уровню

соответствуют

фических И/ИЛИ

или в задании 40 более 275 слов, проверке подлежит только та часть

сложности задания,

высокому

пунктуационных

работы,

в тексте имеется 5

уровню сложности

ошибок

которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке

и более лексических

задания, имеются

задания 39 отсчитывается от начала работы 140 слов, задания 40 - 250 слов,

ошибок

8 и более

и оценивается только эта часть работы.

грамматических

При определении соответствия объёма представленной работы

ошибок

вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по

последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:

«Решение

стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

как

Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается

одно слово;

в 2 балла.

числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п.,

считаются как одно слово;

числительные, выраженные цифрами, вместе с условным

Порядок определения процента текстуальных совпадений

обозначением

в задании 40

процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

При оценивании задания 40 (развёрнутое письменное высказывание

числительные, выраженные словами, считаются как слова;

с элементами рассуждения) особое внимание уделяется способности

сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking,

экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание.

twenty-five, считаются как одно слово;

Если

сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно

более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 / 11

слово.

Порядок проверки ответов на задания с развёрнутым ответом

и назначения третьего эксперта

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам среднего общего образования

(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован

Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо

друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания

экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных

двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное

расхождение в баллах определено в критериях оценивания по

соответствующему учебному предмету.

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется

информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими

экзаменационную работу».

При оценке выполнения заданий письменной части третий эксперт

назначается в следующих случаях.

1. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

задание 39 по всем (трём) позициям оценивания данного задания,

составляет 2 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет

баллы по всем трём позициям оценивания задания 39.

2. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

задание 40 по всем (пяти) позициям оценивания данного задания,

составляет 4 или более баллов. В этом случае третий эксперт выставляет

баллы по всем пяти позициям оценивания задания 40.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 / 11

Единый государственный экзамен

Установите соответствие между текстами A-G и заголовками 1-8.

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только

один раз. В задании один заголовок лишний.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх

1. Global Language

разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»),

2. How It All Began

включающих в себя 40 заданий.

3. Great Borrower

На выполнение экзаменационной работы отводится

3 часа

(180

4. The Language of Computers

минут).

5. English in Other Languages

Ответы к заданиям 3-9, 12-18 и 32-38 записываются по приведённому

6. French Influence

ниже образцу в виде одной цифры, которая соответствует номеру

7. Crazy English

правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а

8. Do You Speak Cockney?

затем перенесите в бланк ответов № 1.

A. It’s strange that the differences in Britain itself are greater than those between

Britain and other English-speaking countries. For a Londoner, it’s easier to

Ответы к заданиям 1, 2, 10, 11 записываются по приведённому ниже

understand an American than a Cockney. Cockney has a pronunciation, accent

образцу в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр

and vocabulary unlike any other dialect. Cockney speech is famous for its

запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов

rhyming slang. A word is replaced by a phrase or a person’s name which rhymes

№ 1.

with it.

B. Other languages absorb English words too, often giving them new forms and

Ответы к заданиям

19-31 записываются по приведённому ниже

meanings. So many Japanese, French, Spanish and Germans mix English words

образцу в виде слова (нескольких слов). Ответ запишите в поле ответа в

with their mother tongues that the resulting hybrids are called Japlish, Franglais,

тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Spanglish and Denglish, In Japanese, for example, there is a verb Makudonaru,

to eat at McDonald’s.

Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий (39 и 40) и представляет

собой небольшую письменную работу

(написание личного письма и

C. Have you ever wondered why the English language has different words for

письменного высказывания с элементами рассуждения). В бланке ответов

animals and meat? When William the Conqueror invaded England in 1066,

№ 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.

French became the official language of the court. The English would look after

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.

the animals and cook the meat, still calling the animals pig, sheep and cow. The

Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

Normans, when they saw the cooked meat arrive at their table, would use French

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

words — pork, mutton and beef.

в черновике, а также в тексте контрольных измерительных

материалов не учитываются при оценивании работы.

D. English is mixing with other languages around the world. It’s probably the

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

biggest borrower. Words newly coined or in vogue in one language are very

количество баллов.

often added to English as well. There are words from 120 languages in its

После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в

vocabulary, including Arabic, French, German, Greek, Italian, Russian, Spanish

бланках ответов №1 и №2 записан под правильным номером.

and Turkish. 70 per cent of the English vocabulary are loan words and only 30

Желаем успеха!

per cent of the words are native.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 / 11

E. Have you ever wondered how many people speak English? It’s around 400

exploration rover. The fine, powdery stuff can get into expensive instruments

million people. Geographically, English is the most wide-spread language on

and obscure solar panels C__________________.

earth, and it’s second only to Chinese in the number of people who speak it. It’s

On Earth, dust is separated from soft rock formations by forces of nature

spoken in the British Isles, the USA, Australia, New Zealand and much of

including wind, water, glaciers, volcanoes and meteor impacts. For more than 4

Canada and South Africa. English is also a second language of another 300

billion years, however, streams of water and moving glaciers have likely made

million people living in more than 60 countries.

D___________________ on Mars. While meteor craters are a common feature

on the fourth planet from the sun, the fragments created by the impacts typically

F. In Shakespeare’s time only a few million people spoke English. All of them

are bigger than the fine particles E___________________.

lived in what is now Great Britain. Through the centuries, as a result of various

"How does Mars make so much dust, because none of these processes are active

historical events, English spread throughout the world. There were only 30,000

on Mars?" said lead author Lujendra Ojha, a postdoctoral fellow in Lewis' lab.

words in Old English. Modern English has the largest vocabulary in the world —

Although these factors may have played a role in the past,

more than 600,000 words. G. In the English language blackboards can be green

F____________________ for the large swathes of dust surrounding Mars now,

or white, and blackberries are green and then red before they are ripe. There is no

he said.

egg in eggplant, neither mush nor room in mushroom, neither pine nor apple in

pineapple, no ham in hamburger. Why is it that a king rules a kingdom but a

queen doesn’t rule a queendom? If the plural of tooth is teeth, shouldn’t the

but a small contribution to the global dust reservoir

if it wasn't for this one enormous deposit

plural of booth be beeth? And in what other language can your nose run?

as having an abundance of sulfur and chlorine

something else is to blame

that strands an astronaut

needed to power equipment

Ответ:

that comprise Martian dust

Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями

Ответ:

предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке

1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие

части предложений, в таблицу.

Where Martian dust comes from

A study published in the journal Nature Communications found a chemical

match between dust in the Martian atmosphere and the surface feature, called the

Medusae Fossae Formation.

"Mars wouldn't be nearly this dusty A___________________ that is gradually

eroding over time and polluting the planet, essentially," said co-author Kevin

Lewis, an assistant professor of Earth and planetary science at the Johns Hopkins

University.

In the film The Martian, a dust storm leads to a series of events

B___________________ played by actor Matt Damon. As in the movie, dust on

Mars has caused problems for real missions, including the Spirit Mars

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 / 11

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании

develops into spores, which are dispersed into the environment and form the next

запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую

generation of amoebae cells. Then the life cycle is repeated. Usually the stalk

выбранному Вами варианту ответа.

disappears once the spores have been released.

The process by which the originally identical cells of the slime mold become

Cellular Slime Molds

transformed into multicellular structures composed of two different cell types -

spore and stalk - is of great interest to developmental biologists since it is

Cellular slime molds are extraordinary life forms that exhibit features of both

analogous to an important process found in higher organisms in which organs

fungi and protozoa, although often classed for convenience with fungi. At one

with highly specialized functions are formed from unspecialized stem cells.

time they were regarded as organisms of ambiguous taxonomic status, but more

Early experiments showed which parts of the slime mold organism contributed to

recent analysis of DNA sequences has shown that slime molds should be

the eventual stalk and which parts to the head. Scientists stained the front part of

regarded as inhabiting their own separate kingdom. Their uniqueness lies in their

a slug with a red dye and attached it to the back part of a different slug. The

unusual life cycle, which alternates between a feeding stage in which the

hybrid creature developed as normal. The experimenters then noted that the stalk

organism is essentially unicellular and a reproductive stage in which the

of the fruiting body was stained red and that the spore head was unstained.

organism adopts a multicellular structure. At the first stage they are free-living,

Clearly, the anterior part of the organism culminated in the stalk and the

separate amoebae, usually inhabiting the forest floor and ingesting bacteria found

posterior part in the spore head. Nowadays, experiments using DNA technology

in rotting wood, dung, or damp soil. But their food supplies are relatively easily

and fluorescent proteins or enzymes to label the prespore and prestalk cells have

exhausted since the cells' movements are restricted and their food requirements

been undertaken. This more molecular approach gives more precise results than

rather large.

using staining dyes but has essentially backed up the results of the earlier dye

When the cells become starved of nutrition, the organism initiates a new genetic

studies.

program that permits the cells to eventually find a new, food-rich environment.

At this point, the single-celled amoebae combine together to form what will

According to paragraph 1, how the slime mold should be classified used to be

eventually become a multicellular creature. The mechanism by which the

individual members become a single entity is essentially chemical in nature. At

1) unknown.

first, a few of the amoebae start to produce periodic chemical pulses that are

2) uncertain.

detected, amplified, and relayed to the surrounding members. which then move

3) controversial.

toward the pulse origin. In time, these cells form many streams of cells, which

4) unfamilia.

then come together to form a single hemispherical mass. This mass sticks

together through the secretion of adhesion molecules.

Ответ:

The mass now develops a tip, which elongates into a finger-like structure of

about 1 or 2 millimeters in length. This structure eventually falls over to form a

The word ingesting in the paragraph 1 is closest in meaning to

miniature slug, moving as a single entity orienting itself toward light. During this

period the cells within the mass differentiate into two distinct kinds of cell. Some

1) chewing.

become prestalk cells, which later form into a vertical stalk, and others form

2) catching.

prespore cells, which become the spore head.

3) absorbing.

4) consuming.

As the organism migrates, it leaves behind a track of slime rather like a garden

slug. Once a favorable location has been found with a fresh source of bacteria to

Ответ:

feed on, the migration stops and the colony metamorphoses into a fungus-like

organism in a process known as "culmination." The front cells turn into a stalk,

and the back cells climb up the stalk and form a spherical-shaped head, known as

the sorocarp. This final fruiting body is about 2 millimeters in height. The head

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 / 11

According to the passage, what is unusual about the slime molds' life cycle?

In paragraph 4, why does the author refer to the fungus-like organism as a

fruiting body?

1) They inhabit their own kingdom.

2) They are organisms whose classification is ambiguous.

1) Because it has become one entity.

3) They alternate between unicellular and multicellular structures.

2) Because it is 2 millimeters in height.

4) They are free-living organisms.

3) Because it now has a stalk and head.

4) Because it has reached its reproductive stage.

Ответ:

The word entity in the paragraph 2 is closest in meaning to

1) division.

По окончании выполнения заданий 10-18 не забудьте перенести свои

2) species.

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

3) piece.

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

4) unit.

ответов в заданиях 10 и 11 цифры записываются без пробелов, запятых и

других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной

Ответ:

клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

The word others in the passage refers to

1) cells.

Раздел 3. Грамматика и лексика

2) stalks.

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если

3) spores.

необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк,

4) kinds.

обозначенных номерами

19-25, так, чтобы они грамматически

соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски

Ответ:

полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному

заданию из группы 19-25.

All of the following are mentioned in paragraph 4 as being parts of the

Latin may help students bridge their native language with English

multicellular slug EXCEPT

In a study, researchers found that__________________ English Learners --

students who aren't fluent in English. ( TEACH)

1) the head.

2) the stalk.

and often come from homes where a language other than

3) legs.

English__________________ -- the Latin roots of words helped them problem

4) spores.

solve the meaning of unfamiliar words. (SPEAK)

Ответ:

"The idea is that Latin roots can be helpful for learning sets of academic words in

English,"__________________ Amy Crosson, assistant professor of education at

Penn State. (SAY)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 / 11

For example, the Latin root of the English word "innovate" is "nov," which

__________________ "new." Crosson said that because "nuevo" also means

"Novelty increased learning," says Patricia K. Kuhl, Bezos Family Foundation

"new" in Spanish, students can build on their home-language knowledge to learn

Endowed Chair in Early Childhood Learning at the University of Washington.

both the Latin root and the meaning of "innovate." (MEAN)

"What this study introduces for the__________________ time is that part of the

reason we learn better when we learn collaboratively is that a social partner

"Another example is the word 'gradual,'" Crosson said. "Spanish speakers will

increases arousal, and arousal in turn increases learning. (ONE)

know that 'grada' means 'step' in Spanish. This can help them learn and

remember that the Latin root 'grad' also means 'step.' That in turn

The pattern of neural response exhibited by infants in the paired-exposure

__________________ build the meaning of the target word, 'gradual,' which

setting was__________________ of more mature brain processing of the sounds,

means 'little by little' or 'step by step.'" (HELP)

write the researchers, and it is likely that they represent the earliest stages of

infants' sound learning. (INDICATE)

Crosson said that while educators sometimes encourage these students to learn

English as quickly as they can, possibly at the risk of losing their native

The findings support previous research highlighting the importance of

language, emerging research__________________ the benefits of bilingualism.

social__________________ for children's learning, especially from screen

(SHOW)

media. (INTERACT)

She__________________ that teachers should encourage students to develop

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38.

and build on their home languages while they are developing academic English.

Эти номера соответствуют заданиям

32-38, в которых

(ADD)

представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле

ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами

варианту ответа.

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов,

напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных

From the History of Moving Pictures

номерами

26-31, однокоренные слова, так, чтобы они

грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

Many believe that the story first began in America in 1877, when two friends

Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск

were (32) _______ over whether a horse ever had all four feet or hooves off the

соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

ground when it galloped. To settle the bet, a photographer was asked to

Infants are more likely to learn when with a peer

photograph a horse galloping and the bet was settled because you could see that

all the hooves were off the ground in some of the photos. What was even more

interesting was that if the photos were shown in quick succession the horse

Researchers at the University of Connecticut and University of Washington

looked (33) _______ it was running — in other words ‘moving pictures’. The

looked at the mechanisms involved in language learning among nine-month-olds,

person who became interested in (34) _______ the moving pictures to its next

the__________________ population known to be studied in relation to on-

step was the famous American inventor Thomas Edison. Actually, he didn’t do

screen learning. (YOUNG)

the work himself but rather asked a young Scotsman in his employ to design a

They found neural__________________ of early learning among infants who

system, which he did. Now this young fellow was clever because the first thing

were coupled with a peer, as compared to those infants who viewed the

he did was study other systemsprimitive as they were — of moving pictures and

instruction alone. ( EVIDENT)

then put all the existing technologies together to make the first entire motion

picture system. He designed a camera, a projection device and the film. The

__________________, the more often that new, unfamiliar, partners were paired

system was first shown in New York in 1894 and was really very popular.

with the infants, the better results the babies showed. (CRITICAL)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 / 11

Apparently people lined up around the block to see the wonderful new invention.

1) play

2) show

3) plan

4) project

There were, however, a couple of problems with the system. The camera

weighed over 200 kilograms and only one person at a time could see the film.

Ответ:

Well now, news of the new system in America (35) _______ fast and a number

of rival European systems started to appear once people had heard about it. The

1) of

2) with

3) by

4) on

single problem with all the systems was that they couldn’t really

(36)_______ the film onto a screen — you know, so more than one person could

Ответ:

see it. Then in 1895, three systems were developed, more or less at the same time

and independently of each other. I guess the most famous of these was (37)

_______ the Lumiere Brothers from France, and they called their system the

1) challenge

2) opportunity

3) rivalry

4) fight

cinematograph which of course is where the word cinema comes from. Well

now, once the problem of projection had been solved, the next (38) _______ for

Ответ:

the inventors was to make the films longer and more interesting. A continuing

problem at the time was that the films had a tendency to break when they were

being played — a problem which was caused by the tension between the two

wheels, or ‘reels’ as they are called, which hold the film.

По окончании выполнения заданий 19-38 не забудьте перенести свои

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

1) conflicting

2) discussing

3) arguing

4) speaking

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

ответов в заданиях 19-31 буквы записываются без пробелов, запятых и

Ответ:

других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в

отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

1) such

2) as

3) same

4) like

Ответ:

1) taking

2) receiving

3) giving

4) capturing

Ответ:

1) applied

2) travelled

3) ran

4) extended

Ответ:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 / 11

Раздел 4. Письмо

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний (40.1 или

40.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выразите своё

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2.

мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или

можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39

40.1

A person who is fluent in a foreign language can easily teach it.

и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут

оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

It's more enjoyable to live in a big family.

40.2

Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

What is your opinion? Do you agree with this statement?

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного

Write 200-250 words.

объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть

Use the following plan:

текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите

- make an introduction (state the problem)

сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной

- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его

- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion

сторону.

- explain why you don’t agree with the opposing opinion

- make a conclusion restating your position.

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Jane who

writes:

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»

… We had an awful summer this year. What was the weather like in the place

Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта

where you spent your summer this year? What do you do on rainy days in

summer? What is your favourite season and why?

распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.

Our history class this year is just fantastic! ...

Нашли ошибку в варианте?

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её исправим!

Write a letter to Jane.

(также доступны другие варианты для скачивания)

In your letter

− answer her questions

− ask 3 questions about her history class

Write 100-140 words.

Источники:

Remember the rules of letter writing.

1) https://ege.yandex.ru

2) https://lengish.com/tests/ege

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 / 11

Ответы

Критерии и схемы оценивания выполнения заданий

раздела «Письмо» (2019 год)

Раздел 2. Чтение

(максимум 20 баллов за весь раздел)

№ задания

Ответ

8563127

Критерии оценивания выполнения задания 39

256174

(максимум 6 баллов)

Баллы

Решение

Организация

Языковое

коммуникативной

текста

оформление текста

задачи

К1

К2

К3

Задание выполне-

Высказывание ло-

Используемый сло-

но полностью:

гично; средства

варный запас и

содержание отража-

логи-

грамматические

ет все аспекты,

ческой связи ис-

структуры соот-

Раздел 3. Грамматика и лексика^*

указанные в за-

пользованы пра-

ветствуют базовому

№ задания

Ответ

дании (даны пол-

вильно; текст

уровню сложности

TEACHING

ные и точные

верно

задания, орфогра-

ISSPOKEN

ответы на все

разделён на

фические и пунк-

SAID

вопросы, заданы

абзацы;

туационные ошибки

MEANS

правильно три

структурное

практически

WILLHELP

вопроса по ука-

оформ-

отсутст-

ISSHOWING

занной теме); сти-

ление текста

вуют (допускается

ADDED

левое оформление

соответствует нор-

YOUNGEST

речи выбрано

мам, принятым в

2 лексико-грам-

EVIDENCE

правильно с учётом

стране изучаемого

матические ошибки

CRITICALLY

цели высказывания

языка

И/ИЛИ 1-2 орфо-

и адресата; соблю-

(допускается

графические и

FIRST

дены принятые в

1 логическая

пунктуационные

INDICATIVE

языке нормы веж-

ошибка,

ошибки)

INTERACTION

ливости (допуска-

ИЛИ 1 нарушение

ется 1 неполный

деления на

или неточный

абзацы,

аспект)

ИЛИ 1 нарушение

средствах

логической

связи, ИЛИ 1

нарушение

принятых

^*Написание ответов (без пробелов и знаков препинания) соответствует

норм оформления

инструкции ФЦТ по заполнению бланка ответов № 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 / 11

личного письма)

К1

К2

Задание выполне-

Высказывание не

Используемый сло-

Задание выполнено пол-

Высказывание логично, средства

но не полностью:

всегда логично;

варный запас и

ностью: содержание

логической связи использованы

содержание отра-

име-

грамматические

отражает

правильно, структура текста

жает не все

ются ошибки в

структуры не

полно и точно все аспекты,

соответствует предложенному

аспекты, указанные

использовании

полностью соот-

указанные в задании;

плану, текст правильно разделён

в задании, ИЛИ 2-4

средств

ветствуют базовому

стилевое

на абзацы

аспекта раскрыты

логической

уровню сложности

оформление речи выбрано

не полностью или

связи, И/ИЛИ в

задания: имеется 3-

правильно (допускается

неточно (все слу-

деле-

4 лексико-грамма-

1 нарушение нейтрального

чаи, не указанные в

нии текста на

тические ошибки,

стиля)

оценивании на

абзацы,

И/ИЛИ имеется 3-4

2 балла и 0 баллов)

И/ИЛИ в

орфографические и

Задание выполнено в

Высказывание в основном

оформлении

пунктуационные

основном: но 1-2 аспекта

логично (имеется 1-2 логические

ошибки

содержания, указанные в

ошибки), И/ИЛИ имеется 1-2

задании, раскрыты не пол-

недостатка при использовании

Задание не выпол-

Имеются 3 и более

Используемый сло-

ностью или неточно;

средств логической связи,

нено: 3 и более

логические

варный запас и

стилевое

И/ИЛИ

аспекта содержа-

ошибки,

грамматические

оформление речи в

имеется 1-2 отклонения от плана

ния отсутствуют,

ИЛИ имеются 3 и

структуры не

основном правильно

в структуре высказывания,

ИЛИ 5 аспектов

более нарушений

соответствуют

(допускается 2-3

И/ИЛИ имеется 1-2 недостатка

раскрыты не пол-

в средствах

базовому уровню

нарушения нейтрального

при делении текста на абзацы

ностью или

логической

сложности задания:

стиля)

неточно, ИЛИ ответ

связи, ИЛИ

имеется 5 и более

Задание выполнено не

В высказывании имеется 3-4

не соответствует

деление

лексико-граммати-

пол-

логические ошибки, И/ИЛИ

требуемому объёму

текста на абзацы

ческих ошибок,

ностью: в содержании не

имеется 3-4 ошибки в ис-

отсутствует, ИЛИ

И/ИЛИ имеется 5 и

раскрыты 1-2 аспекта, ИЛИ

пользовании средств логической

имеются 3 и более

более

3-4 аспекта содержания

связи, И/ИЛИ имеется 3-4

нарушения

орфографических и

раскрыты неполно или

отклонения от предложенного

принятых

пунктуационных

неточно, ИЛИ 1 аспект не

плана, имеется 3-4 недостатка в

норм оформлен

ошибок

раскрыт, и 1-2 аспекта

делении текста на абзацы

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

содержания раскрыты

«Решение

неполно

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

или неточно; имеются

ошибки в стилевом

оформлении речи

(допускается

Критерии оценивания выполнения задания 40

4 нарушения нейтрального

(максимум 14 баллов)

стиля)

Задание не выполнено: все

В высказывании имеется 5 и

Баллы

Решение

Организация текста

случаи, не указанные в

более логических ошибок

коммуникативной задачи

оценивании на 1, 2 и 3

И/ИЛИ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 / 11

балла,

имеется 5 и более ошибок в

1 пунктуационная

ИЛИ ответ не соответствует

использовании средств

ошибка)

требуемому объёму, ИЛИ

логической связи, И/ИЛИ

Используемый сло-

Используемые

В тексте имеется

более 30% ответа имеет

предложенный план ответа

варный запас не

грамматические

2-4 орфографи-

непродуктивный характер

полностью не соблюдается,

вполне соответст-

средства не вполне

ческие

(т.е.

И/ИЛИ деление текста на абзацы

вует высокому

соответствуют

И/ИЛИ

текстуально совпадает с

отсутствует

уровню сложности

высокому уровню

пунктуационные

опуб-

задания, в тексте

сложности

ошибки

ликованным источником)

имеется 4 лекси-

задания,

ческие ошибки

в тексте имеется

5-7

грамматических

Баллы

Лексика

Грамматика

Орфография и

ошибок

пунктуация

К1

К2

К3

Используемый

Используемые

В тексте имеется

словарный запас

грамматические

5 и более

Используемый

Используемые

не соответствует

средства не

орфогра-

словарный запас

грам

высокому уровню

соответствуют

фических И/ИЛИ

соответствует

матические

сложности задания,

высокому

пунктуационных

высокому уровню

средства

в тексте имеется 5

уровню сложности

ошибок

сложности задания,

соответствуют

и более лексических

задания, имеются

практически нет

высокому уровню

ошибок

8 и более

нарушений в исполь-

сложности

грамматических

зовании лексики

задания,

ошибок

(допускается 1

нарушений

лексическая ошибка)

практи-

чески нет

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

(допуска-

«Решение

ется 1-2 не

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

повторя-

Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается

ющиеся граммати-

в 2 балла.

ческие ошибки)

Используемый сло-

Используемые

Орфографические

Порядок определения процента текстуальных совпадений

варный запас

грамматические

ошибки

в задании 40

соответствует высо-

средства

практически

При оценивании задания 40 (развёрнутое письменное высказывание

кому уровню слож-

соответст-

отсутствуют.

с элементами рассуждения) особое внимание уделяется способности

ности задания, однако

вуют высокому

Текст разделён на

экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание.

имеется 2-3

уровню сложности

предложения с

Если

лексические ошибки,

задания, однако в

правильным

более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально

ИЛИ словарный

тексте имеются 3-4

пунктуационным

совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по

запас ограничен, но

грамматические

оформлением

критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё

лексика использо-

ошибки

(допускаются 1

задание оценивается в 0 баллов.

вана правильно

орфографическая

Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка

И/ИЛИ

письменной речи длиной 10 слов и более.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 / 11

Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при

Порядок проверки ответов на задания с развёрнутым ответом

превышении ими 30% от общего количества слов в ответе работа

и назначения третьего эксперта

оценивается в 0 баллов.

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»

(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован

При оценивании заданий раздела «Письмо» (39, 40) следует учитывать

Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо

слов. Требуемый объём для личного письма в задании 39 - 100-140 слов;

друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания

для

экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

развёрнутого письменного высказывания в задании 40 - 200-250 слов.

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных

Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если

двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное

в выполненном задании 39 менее 90 слов или в задании 40 менее 180 слов,

расхождение

то

в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему

задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении

учебному предмету.

объёма более чем на 10%, т.е. если в выполненном задании 39 более 154

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется

слов

информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими

или в задании 40 более 275 слов, проверке подлежит только та часть

экзаменационную работу».

работы,

При оценке выполнения заданий письменной части третий эксперт

которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке

назначается в следующих случаях.

задания 39 отсчитывается от начала работы 140 слов, задания 40 - 250 слов,

1. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

и оценивается только эта часть работы.

задание 39 по всем (трём) позициям оценивания данного задания,

При определении соответствия объёма представленной работы

составляет

вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по

2 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по всем

последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

трём позициям оценивания задания 39.

В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:

2. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются

задание 40 по всем (пяти) позициям оценивания данного задания,

как

составляет

одно слово;

4 или более баллов. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по

числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п.,

всем

считаются как одно слово;

пяти позициям оценивания задания 40.

числительные, выраженные цифрами, вместе с условным

обозначением

процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

числительные, выраженные словами, считаются как слова;

сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking,

twenty-five, считаются как одно слово;

сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно

слово.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 / 11

Единый государственный экзамен

Установите соответствие между текстами A-G и заголовками 1-8.

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только

один раз. В задании один заголовок лишний.

Инструкция по выполнению работы

1. Unique Species Lost

Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх

2. The Great Change Is Coming

разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»),

3. The Cultural Mix

включающих в себя 40 заданий.

На выполнение экзаменационной работы отводится

3 часа

(180

4. Creation of Fierce Nature

минут).

5. The Role in Commercial Exchanges

Ответы к заданиям 3-9, 12-18 и 32-38 записываются по приведённому

6. Unbelievable story

ниже образцу в виде одной цифры, которая соответствует номеру

7. The Perfect Place for One’s Vacation

правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а

затем перенесите в бланк ответов № 1.

8. Many Names for One Place

A. Over ten million years ago, the waters of the Indian Ocean boiled.

Ответы к заданиям 1, 2, 10, 11 записываются по приведённому ниже

Massive volcanoes erupted miles underneath the surface. Huge

образцу в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр

amounts of lava were forced up. This violence and force gave birth to

запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов

№ 1.

a series of islands, today called the Mascarene Islands, located over

500 miles to the East of Madagascar, off the coast of Africa. These

include the islands of Reunion, Rodrigues and the most famous of all

Ответы к заданиям

19-31 записываются по приведённому ниже

— Mauritius.

образцу в виде слова (нескольких слов). Ответ запишите в поле ответа в

тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

B. Mauritius is just 42 miles long and 29 miles wide, and has only

been inhabited since the 17th Century, but already has a rich and

Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий (39 и 40) и представляет

varied history and is famous for many things. Early Arabic maps

собой небольшую письменную работу

(написание личного письма и

called the island Dina Mashriq (Eastern Island), the Portuguese called

письменного высказывания с элементами рассуждения). В бланке ответов

№ 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.

it the Island of the Swan when they first discovered it in the early

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.

1500’s. The Dutch, who were the first to try to live there, renamed it

Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

Mauritius after Prince Maurice of Nassau, and under French rule from

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи

1715, Ile de France was the name. With British rule in 1810 the name

в черновике, а также в тексте контрольных измерительных

материалов не учитываются при оценивании работы.

changed back to Mauritius, and has remained so, even after

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

independence in 1968.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество баллов.

C. Historically, Mauritius was an important location on trade routes,

После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в

and was one of the first countries in the world to produce postage

бланках ответов №1 и №2 записан под правильным номером.

Желаем успеха!

stamps. The Blue Penny stamp from 1847 is one of the rarest in the

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 / 11

world. However, it was (and is) sugar, introduced to the island in the

the clothing industry in the country and the economy grew as a result.

1600’s, that made the island. Mauritius has a perfect climate for

Now there is a far greater project underway; an effort to turn

growing sugar cane, it now covers much of the island, and Mauritian

Mauritius from a sugar-island to a cyber-island. A state-of-the-art

sugar is exported throughout the world.

‘cyber-city’ is being built to provide IT, computing and

communication technologies for local and international companies.

D. Today Mauritius is also a famous holiday location for tourists

Cyber city is focused around a 12-storey high-tech tower with

wishing to relax on a beautiful paradise island. The coral reef

excellent computing resources and internet connections. When

surrounding much of it makes it ideal for water sports, diving and

completed, it will also contain more high-tech offices, a large

fishing. Its tropical climate means there are many exotic plants and

supermarket and a housing development.

flowers to see, such as the orchid or palm tree. Its volcanic origins

have also created a fascinating landscape, with volcanic peaks, craters,

Ответ:

coloured earths and waterfalls.

Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями

E. Because the island was isolated, many plants and animals

предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке

developed there unlike anywhere else in the world, the Dodo being the

1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие

most famous of these. This large, flightless bird was described by the

части предложений, в таблицу.

first Dutch settlers, but by the time they left the island in 1710, all

Dodos were gone. There are many theories for this, as the Dodos

New Spider Species

themselves were not good to eat, but most people now think that the

A new spider species in India has been given a name A______ Harry

animals the sailors brought with them (goats, pigs, rats) were the

Potter fans.

cause of this extinction — as they ate the bird’s eggs on the forest

floor.

The spider, Eriovixia gryffindori, just 7 millimeters (0.28 inches) long,

was named as such because its shape reminded its discoverers of the

F. Mauritius has been called a rainbow nation because of its huge

magical "sorting hat" in the Harry Potter books. (B______, the hat comes

number of different ethnic groups. Different nationalities coming to

to life and determines C______ at the school for young wizards. It was

the island over the centuries have brought their own culture, language,

originally owned by the wizard Godric Gryffindor.)

traditions, and added it to the Mauritian mixture — from India, China,

Mumbai researchers discovered the spider in the Kan forest of the

France, England, and other African countries. There are over 80

Western Ghats, a mountainous region in southwest India. According to

different religious denominations and more than 20 languages spoken.

the scientists, the hat shape helps the spider blend in D______ protect

Unsurprisingly, there are 11 official public holidays; from the Chinese

itself from predators.

New Year to the Hindu, Maha Shivaratree festival, part of which

involves walking to a lake in the crater of an extinct volcano.

In a paper published in the Indian Journal of Arachnology, Mumbai

researchers E______ wrote that its name was "an ode from the authors,

G. In the 1970’s and 80’s the Government encouraged the growth of

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 / 11

for magic lost, and found, in an effort to draw attention to the fascinating,

workplace. A curtained-off section at the back of the arena, called the

but often overlooked world of invertebrates, and their secret lives."

girls' dressing room, is where the girls have a small area for their make-

up. It would be more accurately described as a corridor, with beige,

"As a youngster, I was very fond of reading Harry Potter books. So,

cracked walls and cheap temporary tables set up along the length of it.

F______, I thought of the magical hat," lead author of the study, Javed

Ahmed, told the Times of India

By no stretch of the imagination could anyone call it an interesting place

to work, especially if they saw the rows of dirty blue and brown plastic

1. who discovered the new arachnid

seating and the grey and mucky area round the ice-rink. But this is a

2. when I encountered this tiny spider

complete contrast to the show itself. The lights come from Texas, the

3. with dried leaves during daylight hours in order to

audio system from California, Montreal supplies the smoke effects and

4. that are every bit as capable as hunters

former British Olympic skater Robin Cousins, MBE, is now creative

5. that's sure to be a winner with

director for the company.

6. which house the student should belong to

7. when placed upon a new Hogwarts student's head

He has a simple theory to describe what he wants to do. He wants to give

the people what they want to see, but in a way that they did not expect,

leaving them stunned and amazed. The music is used to stimulate the

Ответ:

audience, but more importantly to inspire the skaters, who have to repeat

the show every night. His aim is to make sure everyone gets to exactly

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании

the right place on the ice at the right time, because the banks of lights in

запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую

the ceiling are set to those places, and if the skaters are all half a metre

выбранному Вами варианту ответа.

out, they'll be illuminating empty ice. Finally, he needs to produce

something that can be sold in a number of countries at the same time.

The Famous Holiday On Ice

Professional ice skating is not very well paid and Cousins had to skate for

Holiday on Ice originated in the United States in 1943, and was the

the show himself when he stopped competing because he was financially

brainchild of Emery Gilbert of Toledo, Ohio, an engineer and builder

unable to retire. He learnt the hard way that it was impossible to give

who created a portable ice rink. He took his idea of a traveling show to

championship winning performances every night, and had to compromise

Morris Chalfen, a Minneapolis executive, who supplied the financing,

by giving about 75 % regularly. So, even though he does what he does to

and George Tyson, who used his theatrical background to create the

pay the rent, his enthusiasm is unmistakable. He also makes the point that

show. Since then over 300 million people have seen the show and it has

many of the moves in the show can never be seen in competition because

become the most popular live entertainment in the world.

the rules don't allow them.

The shows focus more on music rather than glamour, which has changed

So, if you ever get the chance to see Holiday on Ice, don't miss it, because

from broadway scores to pop and rock. Novelty acts such as acrobats

it's impossible not to be swept up in the whole thing and you'll have to

have been added regularly to the main production numbers in recent

try pretty hard not to enjoy it.

years, and the backstage atmosphere is an odd mix of gym class and

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 / 11

Who is the author of the idea of the Holiday on Ice?

Why did Robin Cousin decide to skate for the show himself?

1) Morris Chalfen

1) He became too old to compete but he needed money.

2) George Tyson

2) He couldn’t live without skating even after retiring.

3) Emery Gilbert

3) He wanted to give shows that are not allowed at the competitions.

4) All three of them

4) He was afraid of losing his skill.

Ответ:

What is the most important element of the Show?

What is the author’s attitude towards Show On Ice?

1) make-up

2) dancing

1) negative

3) music

2) positive

4) backstage atmosphere

3) indifferent

4) sceptical

Ответ:

What is TRUE about the Show according to paragraph 3?

What does the phrase “swept up” mean?

1) The employers find their work very interesting.

1) bored

2) The creative director of the Show is not American.

2) nervous

3) The design of the ice-rink is luxurious.

3) disappointed

4) The ice-rink has perfect location.

4) absorbed

Ответ:

Which point is NOT mentioned as a part of Robin Cousins’ theory?

По окончании выполнения заданий 10-18 не забудьте перенести свои

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

1) Skaters should be motivated.

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

2) Music is of great importance.

ответов в заданиях 10 и 11 цифры записываются без пробелов, запятых и

3) The audience should be excited.

других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной

4) The ice should be sparkling.

клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Ответ:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 / 11

Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов,

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо,

напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных

слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных

номерами

26-31, однокоренные слова, так, чтобы они

номерами

19-25, так, чтобы они грамматически соответствовали

грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый

Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск

пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19-25.

соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

The Academy Awards

Mr. Bean

The

Academy Awards,

informally

known

The

Oscars,__________________ a set of awards given annually for

Mr. Bean is a series of fourteen 25-minute__________________ written

excellence of cinematic achievements. The Oscar statuette is officially

by and starring Rowan Atkinson. (EPISODE)

named the Academy Award of Merit and is one of nine types of Academy

Awards. (BE)

This British situation comedy television program is based on a

character__________________ developed by Atkinson while he was

Organized and overseen by the Academy of Motion Picture Arts and

studying for his master's degree at Oxford University. (ORIGINAL)

Sciences (AMPAS), the awards__________________ each year at a

formal ceremony. (GIVE)

The series features__________________ situations occurring in the life

of Mr. Bean. (FUN)

The awards firstly__________________in 1929 at a ceremony created

for the awards, at the Hotel Roosevelt in Hollywood. (GIVE)

The__________________ was described by Atkinson as "a child in a

grown man's body". (LATE)

Over the years that the award has been given, the categories

presented__________________ ; currently Oscars are given in more than

Mr. Bean tries to solve various problems presented by everyday tasks

a dozen categories, and include films of various types. (CHANGE)

and often causes__________________ in the process .(DISRUPT)

As one of the most prominent award ceremonies in the world, the

Bean rarely speaks, and the largely physical humor of the series is

Academy Awards ceremony__________________ live in more than 100

derived from his interactions with other people and

countries annually.(TELEVISE)

his__________________ solutions to situations. (USUAL)

While the Oscar is under the ownership of the recipient, it is essentially

not on the open market. Since 1950, the statuettes__________________

by the requirement that neither winners nor their heirs may sell the

statuettes without first offering to sell them back to the Academy for

US$1. (ENCUMBER)

If a winner__________________ to agree to this stipulation, then the

Academy keeps the statuette. Academy Awards not protected by this

agreement have been sold in public auctions and private deals for six-

figure sums. (REFUSE)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 / 11

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38.

all

both

each

every

Эти номера соответствуют заданиям

32-38, в которых

представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле

Ответ:

ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами

варианту ответа.

1) pen

2) imaginary

3) given

4) first

National Tom Sawyer Days

What do Tom Sawyer and jumping frogs have in

32 ______?

Ответ:

Stories about

33 ______ of them were created by one man: Mark Twain.

Born Samuel Clemens (Mark Twain was his

34 ______ name). Twain

was 4 when his family moved to Hannibal, Missouri, located on the west

1)made

2)created

3)held

4)located

bank of the Mississippi. Twain grew up there and was fascinated with life

Ответ:

along the river — the steamboats, the giant lumber rafts, and the people

who worked on them.

1) better

2) rather

3) prefer

4) like

"The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County" is one of Twain's

best-loved short stories, and The Adventures of Tom Sawyer is one of his

Ответ:

most famous novels. Both these works are celebrated by events

______ during National Tom Sawyer Days every fourth of July. There's

also a fence-painting contest to see who can paint the fastest. The idea for

1) to

2) on

3) for

4) in

this contest comes from a scene in Tom Sawyer, in which Tom has been

told to paint the fence in front of the house he lives in. It's a beautiful day,

Ответ:

and he would

36 ______ be doing anything else. As his friends walk by,

he convinces them it's fun to paint, and they join

______ the "fun". By

1) Thus

2) Therefore

3) Furthermore

4) Although

the end of the day, the fence has three coats of paint!

38 ______ the story of Tom Sawyer is fiction, it's based on fact. If you go

Ответ:

to Hannibal, you'll see the white fence, which still stands at Twain's

boyhood home.

По окончании выполнения заданий 19-38 не забудьте перенести свои

ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера

general 2)

similar 3)

addition

common

соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе

ответов в заданиях 19-31 буквы записываются без пробелов, запятых и

других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в

Ответ:

отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 / 11

Раздел 4. Письмо

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний (40.1 или

40.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выразите своё

Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2.

мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или

можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39

и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут

A person who is fluent in a foreign language can easily teach it.

40.1

оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

40.2

It's more enjoyable to live in a big family.

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного

What is your opinion? Do you agree with this statement?

объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть

Write 200-250 words.

текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите

Use the following plan:

сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной

- make an introduction (state the problem)

стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его

- express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion

сторону.

- express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion

- explain why you don’t agree with the opposing opinion

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Rob who

- make a conclusion restating your position.

writes:

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»

...and then there’s this chess tournament on Saturday. If I win, I’ll be the

Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта

champion of our school. Who knows?

Oh, yeah. I wanted to ask you something. We have to write a report on

распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.

technology for school. Could you tell me a few things about how you use

technology in your life? You know, computers, mobiles, TV, that sort of

Нашли ошибку в варианте?

Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её исправим!

things. Oh, and tell me something about the other members of your

family, too, and how they use technology.

(также доступны другие варианты для скачивания)

Anyway, I was talking to Sam the other day and he says that...

Write a letter to Rob.

Источники:

In your letter

− answer his questions

− ask 3 questions about playing chess

1) https://ege.yandex.ru

Write 100-140 words.

Remember the rules of letter writing.

2) Тексты: http://www.myenglishpages.com/

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 / 11

Ответы

Критерии и схемы оценивания выполнения заданий

раздела «Письмо» (2019 год)

Раздел 2. Чтение

(максимум 20 баллов за весь раздел)

№ задания

Ответ

4857132

Критерии оценивания выполнения задания 39

576312

(максимум 6 баллов)

Баллы

Решение

Организация

Языковое

коммуникативной

текста

оформление текста

задачи

К1

К2

К3

Задание выполне-

Высказывание ло-

Используемый сло-

но полностью:

гично; средства

варный запас и

содержание отража-

логи-

грамматические

ет все аспекты,

ческой связи ис-

структуры соот-

Раздел 3. Грамматика и лексика^*

указанные в за-

пользованы пра-

ветствуют базовому

№ задания

Ответ

дании (даны пол-

вильно; текст

уровню сложности

ARE

ные и точные

верно

задания, орфогра-

AREGIVEN

ответы на все

разделён на

фические и пунк-

WEREGIVEN

вопросы, заданы

абзацы;

туационные ошибки

HAVECHANGED

правильно три

структурное

практически

ISTELEVISED

вопроса по ука-

оформ-

отсутст-

HAVEENCUMBERED

занной теме); сти-

ление текста

вуют (допускается

REFUSES

левое оформление

соответствует нор-

EPISODES

речи выбрано

мам, принятым в

2 лексико-грам-

ORIGINALLY

правильно с учётом

стране изучаемого

матические ошибки

FUNNY

цели высказывания

языка

И/ИЛИ 1-2 орфо-

и адресата; соблю-

(допускается

графические и

LATTER

дены принятые в

1 логическая

пунктуационные

DISRUPTION(S)

языке нормы веж-

ошибка,

ошибки)

UNUSUAL

ливости (допуска-

ИЛИ 1 нарушение

ется 1 неполный

деления на

или неточный

абзацы,

аспект)

ИЛИ 1 нарушение

средствах

логической

связи, ИЛИ 1

нарушение

принятых

^*Написание ответов (без пробелов и знаков препинания) соответствует

норм оформления

инструкции ФЦТ по заполнению бланка ответов № 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 / 11

личного письма)

К1

К2

Задание выполне-

Высказывание не

Используемый сло-

Задание выполнено пол-

Высказывание логично, средства

но не полностью:

всегда логично;

варный запас и

ностью: содержание

логической связи использованы

содержание отра-

име-

грамматические

отражает

правильно, структура текста

жает не все

ются ошибки в

структуры не

полно и точно все аспекты,

соответствует предложенному

аспекты, указанные

использовании

полностью соот-

указанные в задании;

плану, текст правильно разделён

в задании, ИЛИ 2-4

средств

ветствуют базовому

стилевое

на абзацы

аспекта раскрыты

логической

уровню сложности

оформление речи выбрано

не полностью или

связи, И/ИЛИ в

задания: имеется 3-

правильно (допускается

неточно (все слу-

деле-

4 лексико-грамма-

1 нарушение нейтрального

чаи, не указанные в

нии текста на

тические ошибки,

стиля)

оценивании на

абзацы,

И/ИЛИ имеется 3-4

2 балла и 0 баллов)

И/ИЛИ в

орфографические и

Задание выполнено в

Высказывание в основном

оформлении

пунктуационные

основном: но 1-2 аспекта

логично (имеется 1-2 логические

ошибки

содержания, указанные в

ошибки), И/ИЛИ имеется 1-2

задании, раскрыты не пол-

недостатка при использовании

Задание не выпол-

Имеются 3 и более

Используемый сло-

ностью или неточно;

средств логической связи,

нено: 3 и более

логические

варный запас и

стилевое

И/ИЛИ

аспекта содержа-

ошибки,

грамматические

оформление речи в

имеется 1-2 отклонения от плана

ния отсутствуют,

ИЛИ имеются 3 и

структуры не

основном правильно

в структуре высказывания,

ИЛИ 5 аспектов

более нарушений

соответствуют

(допускается 2-3

И/ИЛИ имеется 1-2 недостатка

раскрыты не пол-

в средствах

базовому уровню

нарушения нейтрального

при делении текста на абзацы

ностью или

логической

сложности задания:

стиля)

неточно, ИЛИ ответ

связи, ИЛИ

имеется 5 и более

Задание выполнено не

В высказывании имеется 3-4

не соответствует

деление

лексико-граммати-

пол-

логические ошибки, И/ИЛИ

требуемому объёму

текста на абзацы

ческих ошибок,

ностью: в содержании не

имеется 3-4 ошибки в ис-

отсутствует, ИЛИ

И/ИЛИ имеется 5 и

раскрыты 1-2 аспекта, ИЛИ

пользовании средств логической

имеются 3 и более

более

3-4 аспекта содержания

связи, И/ИЛИ имеется 3-4

нарушения

орфографических и

раскрыты неполно или

отклонения от предложенного

принятых

пунктуационных

неточно, ИЛИ 1 аспект не

плана, имеется 3-4 недостатка в

норм оформлен

ошибок

раскрыт, и 1-2 аспекта

делении текста на абзацы

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

содержания раскрыты

«Решение

неполно

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

или неточно; имеются

ошибки в стилевом

оформлении речи

(допускается

Критерии оценивания выполнения задания 40

4 нарушения нейтрального

(максимум 14 баллов)

стиля)

Задание не выполнено: все

В высказывании имеется 5 и

Баллы

Решение

Организация текста

случаи, не указанные в

более логических ошибок

коммуникативной задачи

оценивании на 1, 2 и 3

И/ИЛИ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 / 11

балла,

имеется 5 и более ошибок в

1 пунктуационная

ИЛИ ответ не соответствует

использовании средств

ошибка)

требуемому объёму, ИЛИ

логической связи, И/ИЛИ

Используемый сло-

Используемые

В тексте имеется

более 30% ответа имеет

предложенный план ответа

варный запас не

грамматические

2-4 орфографи-

непродуктивный характер

полностью не соблюдается,

вполне соответст-

средства не вполне

ческие

(т.е.

И/ИЛИ деление текста на абзацы

вует высокому

соответствуют

И/ИЛИ

текстуально совпадает с

отсутствует

уровню сложности

высокому уровню

пунктуационные

опуб-

задания, в тексте

сложности

ошибки

ликованным источником)

имеется 4 лекси-

задания,

ческие ошибки

в тексте имеется

5-7

грамматических

Баллы

Лексика

Грамматика

Орфография и

ошибок

пунктуация

К1

К2

К3

Используемый

Используемые

В тексте имеется

словарный запас

грамматические

5 и более

Используемый

Используемые

не соответствует

средства не

орфогра-

словарный запас

грам

высокому уровню

соответствуют

фических И/ИЛИ

соответствует

матические

сложности задания,

высокому

пунктуационных

высокому уровню

средства

в тексте имеется 5

уровню сложности

ошибок

сложности задания,

соответствуют

и более лексических

задания, имеются

практически нет

высокому уровню

ошибок

8 и более

нарушений в исполь-

сложности

грамматических

зовании лексики

задания,

ошибок

(допускается 1

нарушений

лексическая ошибка)

практи-

чески нет

Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

(допуска-

«Решение

ется 1-2 не

коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

повторя-

Критерий «Орфография и пунктуация» в разделе «Письмо» оценивается

ющиеся граммати-

в 2 балла.

ческие ошибки)

Используемый сло-

Используемые

Орфографические

Порядок определения процента текстуальных совпадений

варный запас

грамматические

ошибки

в задании 40

соответствует высо-

средства

практически

При оценивании задания 40 (развёрнутое письменное высказывание

кому уровню слож-

соответст-

отсутствуют.

с элементами рассуждения) особое внимание уделяется способности

ности задания, однако

вуют высокому

Текст разделён на

экзаменуемого продуцировать развёрнутое письменное высказывание.

имеется 2-3

уровню сложности

предложения с

Если

лексические ошибки,

задания, однако в

правильным

более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т.е. текстуально

ИЛИ словарный

тексте имеются 3-4

пунктуационным

совпадает с опубликованным источником), то выставляется 0 баллов по

запас ограничен, но

грамматические

оформлением

критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё

лексика использо-

ошибки

(допускаются 1

задание оценивается в 0 баллов.

вана правильно

орфографическая

Текстуальным совпадением считается дословное совпадение отрезка

И/ИЛИ

письменной речи длиной 10 слов и более.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 / 11

Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при

Порядок проверки ответов на задания с развёрнутым ответом

превышении ими 30% от общего количества слов в ответе работа

и назначения третьего эксперта

оценивается в 0 баллов.

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»

(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован

При оценивании заданий раздела «Письмо» (39, 40) следует учитывать

Минюстом России 03.02.2014 № 31205)

такой параметр, как объём письменного текста, выраженный в количестве

«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо

слов. Требуемый объём для личного письма в задании 39 - 100-140 слов;

друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания

для

экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...

развёрнутого письменного высказывания в задании 40 - 200-250 слов.

62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных

Допустимое отклонение от заданного объёма составляет 10%. Если

двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное

в выполненном задании 39 менее 90 слов или в задании 40 менее 180 слов,

расхождение

то

в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему

задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При превышении

учебному предмету.

объёма более чем на 10%, т.е. если в выполненном задании 39 более 154

Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется

слов

информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими

или в задании 40 более 275 слов, проверке подлежит только та часть

экзаменационную работу».

работы,

При оценке выполнения заданий письменной части третий эксперт

которая соответствует требуемому объёму. Таким образом, при проверке

назначается в следующих случаях.

задания 39 отсчитывается от начала работы 140 слов, задания 40 - 250 слов,

1. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

и оценивается только эта часть работы.

задание 39 по всем (трём) позициям оценивания данного задания,

При определении соответствия объёма представленной работы

составляет

вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по

2 или более балла. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по всем

последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

трём позициям оценивания задания 39.

В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчёту. При этом:

2. Если расхождение сумм баллов, выставленных двумя экспертами за

стяжённые (краткие) формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются

задание 40 по всем (пяти) позициям оценивания данного задания,

как

составляет

одно слово;

4 или более баллов. В этом случае третий эксперт выставляет баллы по

числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п.,

всем

считаются как одно слово;

пяти позициям оценивания задания 40.

числительные, выраженные цифрами, вместе с условным

обозначением

процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;

числительные, выраженные словами, считаются как слова;

сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking,

twenty-five, считаются как одно слово;

сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно

слово.

Английский язык. Тесты ЕГЭ с решениями и ответами (2018 год) - часть 4