Детская психотерапия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 2

 

  Главная      Тесты     Детская психотерапия. Квалификационные медицинские тесты с ответами (Казахстан, 2020 год)

 

поиск по сайту            правообладателям  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..      1      2      3      ..

 

 

 

Детская психотерапия. Квалификационные тесты с ответами (2020 год) - часть 2

 

 

 

 

Правильные ответы отмечены (+)

 

 

Вопрос:
Педагогическую запущенность отграничивает от патохарактерологического формирования личности
неблагоприятные условия воспитания
наличие патохарактерологического синдрома (+)
асоциальное поведение
избирательность форм поведения
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
При педагогической запущенности в случае патохарактерологического формирования личности
следует рекомендовать
психотерапию (+)
коррекционно-педагогические мероприятия
медикаментозную терапию
любой из перечисленных методов
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
При воспитании по типу "кумир семьи" чаще формируется
повышенная аффективная возбудимость
психастенические черты характера
псевдошизоидные черты характера
истерические черты характера (+)
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Невротическое формирование личности наиболее вероятно в возрасте
7-8 лет
11-12 лет (+)
13-14 лет
15-16 лет
17-18 лет

 

Вопрос:
Основной мотив поступков детей и подростков с неустойчивыми чертами характера
получение признания
получение удовольствия (+)
стремление к лидерству
все из перечисленного
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
ЭЭГ приобретает стабильный, свойственный данному индивидууму характер в возрасте
6-8 лет
9-10 лет
11-13 лет
14-15 лет
16-17 лет (+)

 

Вопрос:
Одним из признаков эхоэнцефалографии, указывающих на наличие гидроцефалии, является увеличение расстояния между передними фронтами каждого из зубцов, образующих М-эхо. Патологическим увеличением расстояния у детей до 6 лет считается расстояние свыше
2 мм
4 мм
5 мм (+)
7 мм
10 мм

 

Вопрос:
Количественные показатели реоэнцефалограммы у детей старшего школьного возраста относительно детей младшего школьного возраста в норме
имеют тенденцию к возрастанию
имеют тенденцию к снижению
не имеют существенных различий (+)
постоянны

 

 

Вопрос:
К распространенным поведенческим и когнитивным приемам, когнитивно-поведенческого направления в психотерапии, относятся следующие
А. Тренинг уверенного поведения
Б. Моделирование
В. Метод самоконтроля
Г. Прием "шкалирования"
Д. Исследование угрожающих последствий("декатастрофизация")
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д
В Г

 

Вопрос:
В процессе хронического заболевания возможна динамическая трансформация личностных особенностей в виде
А. повышенной сенситивности
Б. повышенной тревожности
В. повышенной мнительности
Г. эгоцентричности
А Б В Г (+)
Б В Г
Б Г
А Б
А Г

 

Вопрос:
К распространенным поведенческим и когнитивным приемам, когнитивно-поведенческого направления в психотерапии, относятся следующие
А. Преимущества и недостатки
Б. Сбор "свидетельских показаний"
В. Исследование выбора (альтернатив) мыслей и действий
Г. Парадоксальные приемы, использование юмора
Д. Психотерапевтическая работа с когнитивной схемой
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д
В Г

 

Вопрос:
Нейролингвистическое программирование (НЛП) базируется на ряде источников:
А. на изучении и анализе практик Эриксона, Сатир, Перлса и др. представителей американской психотерапии
Б. на современных данных о межполушарной ассиметрии
В. на трансформационной грамматике Хомского, выделяющей глубинные структуры языка, правила организации и трансформации сообщения
Г. на исследованиях кибернетики 50-60 -х годов, стирающих границы между искусственным и естественным интеллектом
Д. на теории логических типов Рассела
А Б В Г Д (+)
Б В Г
А Б В Д
А Б Г
В Г Д

 

Вопрос:
Вид психотерапевтического воздействия, который характеризуется определенными целями и соответствующим этим целям выбором средств воздействия называется
Психотерапевтическим вмешательством (интервенцией) (+)
Психологической коррекцией
Разъяснением
Уточнением
Стимуляцией

 

Вопрос:
Назовите виды вмешательств (интервенцией) используемые в психологии и медицине
Медикаментозные (фармккотерапия)
Хирургические
Физикальные (физиотерапия)
Психологические (психотерапия)
Все перечисленное верно (+)

 

Вопрос:
Назовите общие факторы психотерапии, с точки зрения того, что происходит с пациентом
А. Обращение к сфере эмоциональных отношений
Б. Самопонимание, принимаемое пациентом и психотерапевтом
В. Предоставление и получение информации
Г. Укрепление веры больного в выздоровление
Д. Накопление положительного опыта
Е. Облегчение выхода эмоций
А Б В Г Д Е (+)
Г Д Е
Б В Г Д Е
А Б В Г
А Б Д Е

 

Вопрос:
К экзистенциально-гуманистическому направлению в психотерапии относят:
А. Экзистенциальную психотерапию
Б. Дазайн анализ
В. Логотерапию
Г. Клиент-центрированную психотерапию
Д. Гештальт терапию
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В Д
А Б Г Д
В Г Д

 

Вопрос:
Автором "патогенетической психотерапии" является:
Консторум
Бирман
Мясищев (+)
Рожнов
Брэд

 

Вопрос:
Главными факторами, влияющими на эффективность гипнотерапии у детей, являются (по Захарову)
Выраженное биополе у гипнотерапевта
Профессиональное умение и вера врача в успех дела (+)
Тонкое, подробное знание клинической картины
Мягкость в характере врача

 

Вопрос:
Повышение возбудимости детей до упрямства и негативизма к родителям нередко есть результат ослабления гипнотерапией всех следующих расстройств (по Захарову), кроме
Тика
Заикания
Энкопреза
Энуреза
Органических парезов (+)

 

Вопрос:
Гештальт-терапия ставит своей задачей:
А. Расширить осознание того, как пациент функционирует и приспосабливается к окружающему
Б. Расширить осознание того, как проявляются избегания в контактах с окружающими
В. Повысить ответственность за собственные выборы и избегания
А Б В (+)
Б В
А В
А Б
В

 

Вопрос:
К понятиям гештальт-терапия относится
А. Фигура и фон
Б. Незавершенный гештальт
В. Осознание
А Б В (+)
Б В
А Б
А В
В

 

Вопрос:
Основным инструментом лечебного воздействия при индивидуальной психотерапии выступает
Психотерапевтическая группа
Окружающая пациента среда
Метод психотерапии
Психотерапевт (+)
Все названное

 

Вопрос:
Рациональная психотерапия в детском возрасте отвечает всему перечисленному (по В. Ковалеву и М. Буянову), кроме
Является ведущим психотерапевтическим методом при лечении детей школьного возраста (+)
Смыкается с лечебной педагогикой
Пользуется приемами переубеждения
Пользуется приемами отвлечения
Пользуется приемами перевоспитания

 

Вопрос:
Ведущим инструментом психологического влияния на пациента при проведении индивидуальной терапии служит:
Психотерапевтический контакт (+)
Психотерапевтический контракт
Директивность психотерапевта
Эмоциаонально-нейтральное отношение психотерапевта
Директивность пациента

 

Вопрос:
Методику самовнушения впервые предложил
Тарханов
Бернгейм
Бехтерев
Куэ (+)
Шарко

 

Вопрос:
К основным методам групповой психотерапии относят:
А. Групповую дискуссию
Б. Психодраму
В. Психогимнастику
Г. Проективный рисунок
Д. Музыкотерапию
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д
В Г

 

Вопрос:
Групповая психотерапия - это
Самостоятельное психотерапевтическое направление
Метод, использующий в лечебных целях групповую динамику (+)
Метод, ориентированный исключительно на процесс "здесь и теперь"
Метод, направленный на переработку межличностных конфликтов
Групповая беседа

 

Вопрос:
Термин "гипноз" ввел в медицинскую практику:
Льебо
Месмер
Брэд (+)
Шарко

 

 

 

Вопрос:
У ребенка отмечаются выраженные нарушения поведения при отсутствии в его воспитании примера для правильной социальной ориентировки. Причиной этому может быть
органическое заболевание головного мозга
расстройство адаптации личности к окружающей среде (+)
психопатия
все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Дети особенно подвержены влиянию окружающей среды с возникновением нарушений поведения. Это связано
с конституциональной психической патологией
с органическим поражением головного мозга (+)
с соматическим заболеванием
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Сверхценные образования" у подростков чаще возникают
при шизофрении
при эндогенной депрессии
при психопатиях
при психических нарушениях при пубертатном кризе (+)
при психогенных заболеваниях подросткового возраста

 

Вопрос:
В состоянии делириозного помрачения сознания ребенок "видит" страшных гусениц, убежден в том, что гусеницы нападают на него, и прогоняет их. Это состояние можно расценить как
псевдогаллюцинации
истинные галлюцинации (+)
иллюзии
бред
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
В пубертатном возрасте преобладают такие сверхценные образования как сверхценные отношения, сверхценные увлечения, привязанности,
неприязнь, ненависть, чувство собственной изгойности, что объясняется
отсутствием интерпретативного компонента в сверхценном образовании подросткового возраста
преобладанием сверхценного аффекта, вуалирующего собственно сверхценную идею (+)
незрелостью аргументации, узостью фабулы
всеми перечисленными особенностями сверхценных образований в подростковом возрасте
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Стойкое убеждение в плохом, недоброжелательном отношении к ребенку окружающих или определенных лиц, не подтверждаемое объективными сведениями, характеризуется как
навязчивые идеи отношения
сверхценные идеи отношения
бредовые идеи отношения (+)
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Тревожное настроение со страхом угрозы со стороны окружающего: "портрет - страшный", в комнате присутствует кто-то "посторонний" и т.п. следует характеризовать как
депрессивное состояние
тревожно-боязливое состояние с бредовой настроенностью (+)
навязчивые страхи
фобии
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Депрессивное настроение у ребенка сопровождается тревогой, боязливостью, эпизодами страха с чувством угрозы, постороннего присутствия (придет старик, схватит Баба-Яга), утратой критики. Это состояние следует расценить как
систематизированный бред
образный бред
бредоподобные фантазии
аффективно-бредовое состояние (+)
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
У девочки 5 лет поведение стойко и длительно определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением сказочного сюжета,
где ей принадлежит центральная роль. Она отоождествляет себя с образом "сестрицы Аленушки". Такое состояние следует расценить как
сверхценные фантазии
бредоподобные фантазии
аффективно-бредовое состояние (+)
фантазии здорового ребенка
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
У подростка с приподнятым настроением поведение
полностью определяется господствующей идеей о построении "справедливого общества" на планетах.
Это состояние следует оценить как
увлечения здорового подростка
ничего из перечисленного
ничего из перечисленного
систематизированный бред реформаторства (+)

 

Вопрос:
Поведение подростка определяется приподнятым настроением, фантазией со стереотипным повторением приключенческого сюжета, где ему принадлежит центральная роль. Он отождествляет себя с участниками кражи автомашин. Указанную клиническую картину следует расценить как
бредоподобные фантазии
фантазии здорового подростка
сверхценные фантазии гиперкомпенсаторного характера в подростковом возрасте
аффективно-бредовое состояние с фантастическим бредом и гипоманией (+)
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
У подростка формируется своеобразное мировоззрение антагонизма, враждебности к людям вообще в плане идеи: "От людей добра не жди, верить никому нельзя". В этом случае имеет место
сверхценная идея отношения
навязчивая идея
бред отношения (+)
пубертатные особенности психики
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Расстройства сознания в рудиментарном виде характерны
для дошкольного возраста (+)
для подросткового возраста
для взрослых
для любой возрастной группы
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Возникновение депрессивных состояний у детей возможно
с первого года жизни (+)
с 3-4 лет
с 7-10 лет
с 10 - 12 лет
старше 12 лет

 

Вопрос:
Основными проявлениями депрессии первого года жизни является
вынужденная поза
моторная заторможенность
сомато-вегетативные расстройства (+)
аутизм
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Наиболее частыми проявлениями депрессии в дошкольном возрасте является
тоскливость с идеями собственной неполноценности
тревожная боязливость с сентизивными идеями отношения
сочетание капризности или боязливости с неврозоподобными расстройствами типа энуреза, тиков, трихотилломании, двигательных навязчивостей (+)
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Наиболее тяжелым последствием затяжных депрессивных состояний у детей раннего возраста является
похудание
задержка интеллектуального (психического) развития (+)
формирование предрасположенности к легкому появлению реакций тревожной боязливости, тормозимости, пассивного протеста
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Наиболее частой причиной смерти при депрессиях дошкольного возраста является
суицидальные действия, возникающие вследствие глубины депрессивных переживаний (+)
внезапная суицидальная попытка, возникшая в результате конфликта на фоне стертых депрессивных переживаний
присоединившееся к депрессии соматическое заболевание
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Депрессии чаще развиваются
у мальчиков
у девочек (+)
у мальчиков и девочек с равной частотой
верно все перечисленное
ничего из перечисленного

 

Вопрос:
Мании чаще развиваются
у мальчиков
у девочек (+)
у мальчиков и девочек с равной частотой
верно все перечисленное

 

 

Вопрос:
В лечебном игровом сеансе с ребенком (по Захарову)
А. В кабинете врача ребенок вначале может играть один или в присутствии "занятого своим делом" врача
Б. Игра может быть прекращена ребенком, но он должен объяснить почему
В. Игра ни в коем случае не должна прерываться
Г. Не должно быть душевно напрягающей ситуации неопределенности, недосказанности, неизвестности
А Б (+)
А Б В Г
Б В Г
В Г
Б В Г

 

Вопрос:
Подросток Л., 15 лет прошел групповую психотерапию без особого успеха. В ходе работы открылось, что в семье супружеский конфликт. Какие дополнительные психотерапевтические мероприятия можно запланировать?
Семейную психотерапию (+)
Индивидуальную психотерапию
Отключение юноши от вовлечения в конфликт между родителями
Перерыв в терапии
Продолжение групповой психотерапии

 

Вопрос:
Игровая методика устранения страхов у детей включает все следующие фазы игрового взаимодействия (по Захарову), кроме
Актуализации страха
Закрепления достигнутых результатов посредством повторной перемены ролей
Визуализации страха (+)
Отреагирования страха
Десенсибилизациии к страху посредством перемены ролей

 

Вопрос:
Игровая психотерапия в младшем возрасте показана при (по Буянову)
Онихофагии и страхе собак
Психогенном страхе одиночества
Психогенных нарушениях аппетита
Трудностях общения со сверстниками
Всем перечисленны (+)

 

Вопрос:
В рисуночной терапии в соответствии с правилами этого приема, ребенок в борьбе со страхом (по Захарову)
Не принимает роль фрустирующего персонажа
Остается самим собой
Может бросить бабу-Ягу в костер или отрубить Дракону голову
Должен осознать страх и изобразить его на рисунке
Все перечисленное (+)

 

Вопрос:
Психопрофилактика включает:
Только первичную психопрофилактику
Первичную, вторичную, третичную психопрофилактику (+)
Психогигиену
третичную психопрофилактику
вторичную, третичную психопрофилактику

 

Вопрос:
В каком периоде болезни реабилитация включает профилактику, лечение приспособление к жизни и труду, личностный подход к больному:
остром
Подостром
периоде хронизации
Во всех периодах болезни (+)
Ни в одном из названных

 

Вопрос:
Главное действие в рисуночной терапии детских страхов (по Захарову)- это
Изображение себя, например, в темноте или рядом со страшным животным без страха (+)
Изображение своего жестокого отношения к обидчику
Изображение своего милосердия даже к проявлениям зла
Условное изображение, к примеру, темноты или страшных животных
Ни что из перечисленного

 

Вопрос:
Недержание мочи может быть симптомом (по Буянову)
Шизофрении и олигофрении
Маниакально-депрессивного психоза
Эпилепсии
Ранней органической патологии ЦНС
Все перечисленное (+)

 

Вопрос:
Психотерапия больных с дисморфоманическими расстройствами должна непременно включать в себя (по Коркиной)
Гипноз
Аутогенную тренировку
Разъяснение, направленное на переориентировку личности - переключение основного внимания со своей внешности на более значимые жизненные ценности (+)
Семейную психотерапию

 

Вопрос:
В гармоничной семье
А. Уделяется время развлечениям
Б. Поощряется совместный прием пищи
В. Поощряется альтруизм
Г. Члены семьи создают условия для своего личностного роста
Д. Члены семьи не стесняются обращаться за помощью и поддержкой к специалистам в случае кризиса и появления проблем
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д
В Г

 

Вопрос:
В обязанности врача-психотерапевта входит:
Проведение консультативно-диагностических мероприятий, направление пациента к психиатру для консультации, проведение психотерапии, проведение реабилитационных и профилактических мероприятий (+)
Проведение консультативно-диагностических мероприятий
Проведение консультативно-диагностических мероприятий, направление пациента к психиатру для консультации, проведение психотерапии
Проведение различных вариантов психотерапии по направлению врача-психиатра
Проведение реабилитационных и профилактических мероприятий

 

Вопрос:
Врач-психотерапевт должен овладеть:
Симптомо - ориентированным, личностно - ориентированным, социо - ориентированным методами психотерапии (+)
Симптомо - ориентированным методом психотерапии
Симптомо - ориентированным, личностно - ориентированным методами психотерапии
Гипнотерапией, гештальт-терапией, когнитивно-поведенческой психотерапией, семейно-супружеской психотерапией
Качественно каким-либо одним методом психотерапии, чтобы иметь возможность оказывать помощь обратившимся пациентам

 

Вопрос:
Традиционно широкое применение гипнотерапии психотерапевтами увеличивает число отрицательных последствий, таких как

А. Гипномания
Б. Гипнофобия
В. Гипнозофилия
Г. Возникновение влечения к врачу как к лицу противоположного пола
Д. Повышение эмоционального фона и чрезмерная речевая активность после пробуждения
Е. Синдром отмены
А Б В Г Д Е (+)
А Б В Е
Б Е
Е
Б В Г

 

Вопрос:
Для продолжения психотерапевтической работы с больными неврозами, алкоголизмом, другими нервно-психическими и соматическими заболеваниями пациентам, в зависимости от характера и клинической заболевания, показаны следующие методы поддерживающей психотерапии

А. Рациональная психотерапия
Б. Гипнотерапия
В. Аутогенная тренировка
Г. Разные варианты групповой психотерапии
Д. Клуб бывших больных
Е. Семейная психотерапия
А Б В Г Д Е (+)
А Б В Е
Б Е
Е
Б В Г

 

Вопрос:
В гештальт - терапии различают следующие механизмы нарушения процесса саморегуляции или невротические защитные механизмы:

А. Интроекция - чуждая для человека часть его личности
Б. Проекция - отчуждение человеком присущих ему качеств, поскольку они не соответствуют его Я - концепции
В. Ретрофлексия - "поворот на себя", наблюдаются в тех случаях, когда какие-либо потребности не могут быть удовлетворены из-за их блокирования социальной средой
Г. Дефлексия - уклонение от реального контакта
Д. Конфлуенция - слияние, выражается в стирании границ между Я и окружением
А Б В Г Д (+)
А Б В
Б
Д
Б В Г

 

Вопрос:
Типичная ошибка в общении с умирающими или неизлечимо больными
У постели умирающего больного не следует вести беседы (даже шепотом), содержание которых не всегда в достаточной степени понятно
Сознательное или несознательное стремление окружающих избегать с больными лишних контактов (+)
Достаточно во многих случаях лишь присутствовать у постели тяжело больного или умирающего, чтобы помочь ему успокоиться
Искренность в беседах с больным
Сообщение диагноза пациенту является важным для него

 

Вопрос:
Для преодоления межличностных конфликтов позитивная психотерапия по Н. Пезешкиану и Х. Пезешкиану предлагает следующую стратегию:

А. Дистанцирование (наблюдение) - отказ от критики, от стереотипных оценок
Б. Инвентаризация (описание) - оценка способностей партнера, как негативных, так и позитивных, характерных для самого пациента или желательных для него
В. Ситуативное одобрение - подкрепление хорошего и правильного, с точки зрения пациента, поведение партнера
Г. Вербализация - выбор соответствующей ситуации и стратегии обсуждения проблемы с партнером
Д. Расширение целей - выбор новых целей и сфер взаимодействия с партнером с учетом его позитивных качеств и без переноса негативного опыта
А Б В Г Д (+)
А Б В
Б В Г Д
В Г Д
Б В Г

 

Вопрос:
Ребенок диагностируется в трансактном анализе на основании следующих высказываний:
А. я хочу"
Б. я не хочу"
В. я боюсь"
Г. меня злит"
Д. какое мне дело"
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д
В Г

 

Вопрос:
В гармоничной семье
А. Все члены обладают общей системой ценностей, знают свои права
Б. Существуют семейные традиции, дети знают своих предков, свои корни
В. Коалиции между членами семьи динамичны и изменчивы
Г. Ценится чувство юмора, воспитывается позитивное отношение к жизни
Д. Уделяется внимание духовной жизни
А Б В Г Д (+)
Б В Г Д
А Б В
А Б Г Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

содержание      ..      1      2      3      ..