содержание      ..     158      159      160      161     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 160

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

Допускается ли проведение сдвоенных уроков физической культуры в общеобразовательной организации?
-да, занятия на лыжах и занятия в бассейне;
-да, занятия на лыжах;
-нет, проведение сдвоенных уроков физической культуры не допускается    (+)
-да, допускается;
 

К    способам организации учебно-познавательной деятельности относятся: перцептивные методы словесные методы практические методы логические методы, ........методы, методы исследования
-НАГЛЯДНЫЕ    (+) 
 

 С      точки зрения теории системного построения воспитательного процесса, воспитание – это
  -человековедение
  -управление процессом развития личности (+)
  -создание условий для развития ребенка

Концепция работы с талантливыми детьми и молодежью выделяет детскую и ........ одаренность
-ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ    (+)
 

Полисубъектность позиции педагога как воспитателя характеризуют составляющие: педагог как субъект влияния во взаимодействии с ребёнком; педагог как субъект развития педагогического коллектива; педагог как субъект взаимодействия с социумом; педагог как субъект
       -саморазвития    (+)
       -самоидентификации
       -самопрезентации
       -самоактуализации

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на
-самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
-широких познавательные
-учебно-познавательные
-мотивы самообразования    (+)
-широкие социальные мотивы
 

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих
-образовательную деятельность
-Экстернат
-Самообразование     (+)
-Семейная форма     (+)
-В    форме корпоративного обучения
 

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, которая:
-разделяет российские традиционные духовные ценности
-обладает актуальными знаниями и умениями
-способна реализовать свой потенциал в условиях современного общества
-все ответы верны    (+)
 

Определите последовательность шагов подготовки и проведения воспитательного мероприятия:
1. определение цели и задач
2. выбор формы, жанра, названия
3.создание психологического настроя
4.предварительная подготовка
5.проведение
6.педагогический анализ

Допустимая наполняемость групп при кружковой работе не более:
-10 человек;
-20 человек.    (+)
-15 человек;

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт. Причинами конфликта в данном случае явились: неудовлетворительные коммуникации..(1)...... трудовой дисциплины психологические.....(2).... 
Ответ: (1) нарушение этики общения нарушение......(2)...особенности конфликтующих

 

Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:
-Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Личностным действиям     (+)
-Познавательным действиям

Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни
-       не более 4 академических часов в день    (+)
-       не более 5 академических часов
-       не менее 4 академических часов

 

Установить последовательность Этапов в структуре учебной деятельности (по В.В. Давыдову):
1 Урок постановки учебной задачи
2 Урок преобразования условий задачи
3 Урок моделирования
4 Урок преобразования модели
5 Урок отработки открытого способа
6 Урок контроля и оценки

Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется делать перерыв:
-20 мин
-30 мин
-45 мин    (+)
 

Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:
1 Игровая
2 Дошкольно-игровая
3 Дошкольно-учебная
4 Учебная
5 Учебно-проектная
6 Учебно-профессиональная

Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к: Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Общеучебным действиям     (+)
-Личностным действиям
 

Детско-взрослая общность как ключевой фактор повышения воспитательного потенциала объединений дополнительного образования (по П.В. Степанову) характеризуется:
-       Сопричастностью друг другу
-       Притягательностью, симпатией друг к другу
-       Неформальным отношением    (+)
-       Все ответы верны
 

В    распорядке детей необходимо выделять свободного времени не менее: 
-30 мин.
-1.5-2 ч.    (+)
-1 ч.

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

Обучение по индивидуальному учебному плану в организации дополнительного образования регламентируется:
-       Федеральным государственным образовательным стандартом    (+)
-       локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность

 

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе:
-эксперимент
-социометрия    (+)
-беседа
-анкетирование

Ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей    (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся – это
-взятка
-конфликт интересов педагогического работника     (+)
-злоупотребление служебным положением предпринимательская деятельность
 

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы, согласно профессиональному стандарту, включает:
  -организацию и подготовку досуговых мероприятий
  -умение готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает
-       любовь
-       взаимодоверие
-       уважение
-       забота    (+)
-       честность
 

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

Для этого стиля характерно: превосходство одного партнера; деловые,короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения
-авторитарный    (+)
-демократический
-либеральный
-партнерский
 

Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для детей 7-9 лет составляет не более ......, старше 9 лет - не более 30 минут
- 20 минут    (+)

Одаренный ребенок характеризуется тем, что всегда выделяется
- яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями    (+)
- может лишь иметь внутренние предпосылки для таких достижений

К социальным функциям культуры относятся
- Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)    (+)
- Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);
- Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:
-асоциального поведения
-агрессивности
-депрессивного состояния
-все ответы верны    (+)

Интеграция общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен
-       ресурсами    (+)
-       мнениями
-       суждениями
-       эмоциями
 

К профессионально значимым личностным качествам педагогов, работающим с одаренными детьми могут быть отнесены:
-       высокая и адекватная самооценка
-       высокий уровень психологической защиты    (+)
-       стремление к личностному росту    (+)
-       высокая познавательная мотивация    (+)
 

Работа с одаренными детьми требует:
-занятий по индивидуальному расписанию    (+)
-малых размеров рабочих групп    (+)
-воспитания лидерских качеств    (+)
-подготовки к профессиональной деятельности
 

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
-методическое 
-консультативно-просветительское    (+)
-контроль за нервно-физической нагрузкой
-развивающее

Подвижные игры должны занимать в режиме дня детей (основной и подготовительной групп) 6-11 лет не менее:
-30  мин.
-40-60 мин.    (+)
-1,5 часа
 

Общество в современной социологии - это
-люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру    (+)
-все разумные существа на планете

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Система диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждением определенной Программы – это .......
-МОНИТОРИНГ    (+)
 

Чем регламентируются гигиенические нормы и требования:
- распоряжением директора школы;
- специальными санитарно-гигиеническими правилами (нормами) - СанПиН;    (+)
- инструкцией учителя-предметника;
- учебной программой.
 

В    соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы:
- основную, подготовительную, специальную;    (+)
- слабую, среднюю, сильную;
- без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;
- оздоровительную, физкультурную, спортивную

Детское общественное объединение - это объединение граждан, в которое входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для
-       совместной деятельности    (+)
-       совместного времяпровождения
-       совместного отдыха

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются
-образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-утвержденной вышестоящей организацией

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в понятие образование включает:
-       единый целенаправленный процесс воспитания и обучения    (+)
-       процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства    (+)
-       процесс стихийной социализации
-       процесс преподавания
 

Продолжительность занятий кружков и спортивных секций для детей старше 7 лет допускается не более:
-35 мин.;
-45 мин.;    (+)
-50 мин.
 

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

Специально организованный процесс, который направлен на выработку трудовых умений и навыков, овладение практическими приемами трудовой деятельности – это
-       трудовое воспитание    (+)
-       профессиональное образование
-       учебное занятие
-       профориентация
 

При пешеходных прогулках и экскурсиях протяженностью 5-10 км следует устраивать 10-мин. остановки через каждые:
-15-20 мин;
-30-35 мин.;
-35-40 мин.    (+)
 

Ведущим видом деятельности в досуговой программе является
-       игровая деятельность    (+)
-       познавательная деятельность
-       трудовая деятельность
-       исследовательская деятельность
 

Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении определяются:
-       направленностью дополнительных общеобразовательных программ    (+)
-       локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-       Законом об образовании в РФ
-       ФГОС

Воспитание индивидуальности ребёнка включает в себя развитие
-       творческой активности    (+)
-       эгоизма
-       эгоцентризма
-       гедонизма

Подход в воспитании – это ориентация педагога при осуществлении своих действий, побуждающая к использованию определенной совокупности взаимосвязанных понятий, ...
-       идей и способов деятельности    (+)
-       форм деятельности
-       принципов деятельности
-       направлений деятельности

Выбрать три правильных ответа:
 Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:
       -личностное самоопределение и самореализация    (+)
       -развитие инновационного потенциала общества    (+)
       -удовлетворение разнообразных интересов детей    (+)
       -реализация ФГОС

Чтобы войти в ящик электронной почты сети Internet, нужно знать…
-логин и пароль пользователя    (+)
-пароль и имя почтового сервера
-домен и имя пользователя
-логин и тип почтового сервера
 

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями единого квалификационного справочника, должен знать:
-    приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации    (+)
-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения    (+)
-    технологии педагогической диагностики    (+)
-    теорию и методы управления образовательными системами 

 

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его, это:
-идентификация
-эмпатия    (+)
-рефлексия
-эмоциональное состояние
 

Добровольное, самоуправляемое некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе - это
-       общественное объединение    (+)
-       юридическое лицо
-       случайная группа
-       холдинг
 

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
-снижении самооценки педагога
-психологической неготовности педагога принять факт    (+)
-отсутствии профессионализма педагога    (+)
-«эксплуатации» одаренного ребенка    (+)
-одаренности ребенка
 

Система образования относится к
-институтам политики
-экономическим институтам
-духовным институтам    (+)
 

К нормативам организации детской деятельности относятся: особенности освещения, нормы оснащения, расстановка мебели и оборудования, нормы нагрузки на ребенка, количественные нормы, а также:
- санитарно-гигиенические    (+)
- санитарно-психологические нормы   культурно-гигиенические нормы   культурно-просветительские нормы

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения,  Я-Другой,       оказывая       влияние       на        деятельность,       обретая возможность выйти за свои пределы:
-Системность
-Технологичность
-Рефлексивность     (+)
-Креативность

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку
-       предотвращение ситуации несчастья    (+)
-       создание благоприятного психологического климата    (+)
-       формирование нравственной направленности
-       коррекция негативных состояний детей    (+)
 

Формируемая система ценностных отношений личности ребёнка к себе, к другим, к окружающему миру - это
-       личностный рост    (+)
-       компетенция
-       уровень ценностных отношений
-       самоактуализация

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются
-по уровням образования     (+)
-по ступеням образования
-по формам получения образования

 

Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является:
-ребенок - родители
-ребенок - учитель    (+)
-ребенок – сверстники
-ребенок – воспитатель

После окончания школы Вы поступили в Университет, где обучаетесь бесплатно. Что из перечисленного ниже могло являться альтернативной стоимостью Вашего решения поступить в Университет?
-Деньги, которые Вы могли бы заработать, вместо учебы, поступив на работу.
-Знания, которые Вы получите, обучаясь в Университете.    (+)
-Деньги, которые Вам пришлось бы заплатить, если бы обучение в Университете было платным.
-Деньги, которые Вы сможете заработать по окончании учебы.
 

Выделить важнейшую функцию семьи в области воспитания
- репродуктивная    (+)
- культурологическая
- передача традиции и социальная преемственность

Сложная социальная система, характеризующаяся органичным единством организации и психологической общности – это
-       воспитательная система
-       общественное объединение
-       коллектив    (+)
 

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
       -инновация    (+)
       -оптимизация
       -модернизация
       -традиция

Параметрами креативности являются:
-способность к обнаружению и постановке проблемы
-способность к генерированию большого числа идей
-способность к анализу и синтезу
-все ответы верны    (+)

Варианты взаимодействия ОУ и УДОД в условиях введения ФГОС:
-       использование кадровых ресурсов УДОД
-       использование материально-технических ресурсов ОУ
-       совместная проектная деятельность
-       все ответы верны    (+)

По целевой направленности дополнительные образовательные программы могут быть: учебно-познавательные, общекультурные, прикладные и профессиональной подготовки, специальные, а также
-       досуговые    (+)
-       временные
-       закрытые
-       открытые
 

Форма освоения дополнительных образовательных программ при минимальной организации образовательного процесса или полном отсутствии руководства этим процессом со стороны педагогических работников – это
-       самообразование    (+)
-       сопровождение
-       коучинг
-       фасилитация
 

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,
-основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это
-Интеракция
-Институционализация    (+)
-Инвестиция
 

Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:
1 Действия контроля и оценки
2 Познавательная потребность
3 Учебная задача
4 Учебно-познавательный мотив
5 Учебные действия

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:
-Правительства Российской Федерации
-Органов государственной власти субъектов Российской Федерации
-Организаций, осуществляющих образовательную деятельность     (+)
-Учредителя образовательной организации
 

Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, - это:
-Педагогическая деятельность
-Инновационная деятельность      (+)
-Проектно-исследовательская деятельность
-Экспертно-аналитическая деятельность
 

Социализация обучающихся должна осуществляться в совместной деятельности образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями, системой ........  образования.
-ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО    (+)

 

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать условия для ознакомления обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с: должностными инструкциями педагогических работников
-Уставом образовательной организации     (+)
-коллективным договором
-правилами внутреннего трудового распорядка
 

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы это: 
-учащиеся    (+)
-слушатели
-студенты (курсанты)

 

Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:
-неадекватная самооценка    (+)
-самосознание через сравнение себя с другими    (+)
-потребность быть взрослым    (+)
-направленность на будущее
 

Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это: 
-креативность    (+)
-обучаемость
-развиваемость
-толерантность
 

Форма организации жизнедеятельности коллектива, которая опирается на активность и ответственность членов коллектива, их умение принимать и реализовывать решения, отвечающие задачам развития коллектива – это
- самоуправление    (+)
- саморегуляция
- самопозиционирование
- самопрезентация

Обучение, в котором во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования
       -Личностно-ориентированное обучение    (+)
       -Поликультурное обучение
       -Парное обучение

Молодежное общественное объединение - это объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности
-       интересов    (+)
-       учебной успеваемости
-       возраста 
-       состояния здоровья

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
-урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование    (+) 
-осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

К    социальным свойствам личности относятся:
-Воля
-Компетентность    (+)
-Идейная убежденность    (+)
-Коммуникабельность
 

Деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении, жизненным и профессиональным самоопределением - педагогическая ........
-поддержка    (+)

 

Духовно-нравственное развитие личности – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ..... сферы личности
Ответ: ценностно-смысловой (+)

Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к: 
-Регулятивным действиям     (+)
-Коммуникативным действиям
-Познавательным действиям
-Личностным действиям
 

Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые большей частью общества – это
-Символы
-Ценности    (+)
-Правила
-Обычаи
-Нормы
 

К    методам стимулирования активности детей относятся:
-  игра    (+)
-  поощрение и похвала    (+)
-  проблемно-поисковые ситуации    (+)
-  чередование видов детской деятельности    (+)
-  нотация и нравоучение

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с   обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий: при получении образования соответствующего уровня впервые 
-при получении образования в соответствии с занимаемой должностью      (+)
-при согласии руководителя образовательного учреждения, если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения
 

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

содержание      ..     158      159      160      161     ..