содержание      ..     97      98      99      100     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 99

Одаренный ребенок характеризуется тем, что всегда выделяется
- яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями    (+)
- может лишь иметь внутренние предпосылки для таких достижений

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

Обязательные условия подготовки и проведения ключевых дел в УДОД - это коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение, коллективный
-       анализ    (+)
-       синтез
 

Обновление дополнительных общеобразовательных программ должно осуществляться:
-       ежегодно    (+)
-       раз в три года
-       раз в пять лет
-       ежеквартально
 

Лица, осваивающие дополнительные общеобразовательные программы
-       воспитанники
-       учащиеся    (+)
-       обучающиеся
-       ученики
 

Полисубъектность позиции педагога как воспитателя характеризуют составляющие: педагог как субъект влияния во взаимодействии с ребёнком; педагог как субъект развития педагогического коллектива; педагог как субъект взаимодействия с социумом; педагог как субъект
       -саморазвития    (+)
       -самоидентификации
       -самопрезентации
       -самоактуализации

К    способам организации учебно-познавательной деятельности относятся: перцептивные методы словесные методы практические методы логические методы, ........методы, методы исследования
-НАГЛЯДНЫЕ    (+) 
 

Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется
-обучение
-социализация    (+)
-воспитание

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,
-основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это
-Интеракция
-Институционализация    (+)
-Инвестиция
 

Ведущим видом деятельности в досуговой программе является
-       игровая деятельность    (+)
-       познавательная деятельность
-       трудовая деятельность
-       исследовательская деятельность
 

Подход в воспитании – это ориентация педагога при осуществлении своих действий, побуждающая к использованию определенной совокупности взаимосвязанных понятий, ...
-       идей и способов деятельности    (+)
-       форм деятельности
-       принципов деятельности
-       направлений деятельности

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и    содержание учебной деятельности учащихся, является: учебно-познавательный мотив,......., познавательная цель, образовательный результат
-учебная задача     (+)


 

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются
-по уровням образования     (+)
-по ступеням образования
-по формам получения образования

 

Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:
1 Игровая
2 Дошкольно-игровая
3 Дошкольно-учебная
4 Учебная
5 Учебно-проектная
6 Учебно-профессиональная

Общество в современной социологии - это
-люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру    (+)
-все разумные существа на планете

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
-методическое 
-консультативно-просветительское    (+)
-контроль за нервно-физической нагрузкой
-развивающее

Сложные и непрерывный процесс формирования жизненных ориентаций, взглядов и убеждений, вкусов и потребностей личности, комплексное воздействие учебного процесса, коллектива, личности воспитателя, социальной среды, морально-психологического климата в семье и учебном заведении – это
-       нравственное воспитание    (+)
-       поликультурное воспитание
-       психологическая работа
-       семейное воспитание

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с проявлением социальной и психолого-педагогической
- дезадаптации    (+)
- депривации
- деморализации

Чтобы войти в ящик электронной почты сети Internet, нужно знать…
-логин и пароль пользователя    (+)
-пароль и имя почтового сервера
-домен и имя пользователя
-логин и тип почтового сервера
 

Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, - это:
-Социально-педагогическое проектирование
-Педагогическое проектирование 
-Психолого-педагогическое проектирование      (+)
-Дидактическое проектирование
 

Выделить важнейшую функцию семьи в области воспитания
- репродуктивная    (+)
- культурологическая
- передача традиции и социальная преемственность

К нормативам организации детской деятельности относятся: особенности освещения, нормы оснащения, расстановка мебели и оборудования, нормы нагрузки на ребенка, количественные нормы, а также:
- санитарно-гигиенические    (+)
- санитарно-психологические нормы   культурно-гигиенические нормы   культурно-просветительские нормы

Сложная социальная система, характеризующаяся органичным единством организации и психологической общности – это
-       воспитательная система
-       общественное объединение
-       коллектив    (+)
 

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе:
-эксперимент
-социометрия    (+)
-беседа
-анкетирование

Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни
-       не более 4 академических часов в день    (+)
-       не более 5 академических часов
-       не менее 4 академических часов

 

Форма организации жизнедеятельности коллектива, которая опирается на активность и ответственность членов коллектива, их умение принимать и реализовывать решения, отвечающие задачам развития коллектива – это
- самоуправление    (+)
- саморегуляция
- самопозиционирование
- самопрезентация

Продолжительность занятий кружков и спортивных секций для детей старше 7 лет допускается не более:
-35 мин.;
-45 мин.;    (+)
-50 мин.
 

Привлечение несовершеннолетних обучающихся к труду без согласия их родителей
-запрещается     (+)
-разрешается
-запрещается, если это не предусмотрено образовательной программой
 

К знаниям, необходимым в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
-  Особенности работы с учащимися, одаренными в избранной области деятельности (дополнительного образования)    (+)
-  Законодательство Российской Федерации об образовании и персональных данных
-  Содержаниеи методика реализации дополнительных общеобразовательных программ
-  Все ответы верны
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Детское общественное объединение - это объединение граждан, в которое входят граждане в возрасте до 18 лет и совершеннолетние граждане, объединившиеся для
-       совместной деятельности    (+)
-       совместного времяпровождения
-       совместного отдыха

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

Интеграция общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен
-       ресурсами    (+)
-       мнениями
-       суждениями
-       эмоциями
 

Девиантное поведение в социологии определяется как
-отклонение от групповой нормы    (+)
-преступное поведение
-подчинение общим правилам

Специально организованный процесс, который направлен на выработку трудовых умений и навыков, овладение практическими приемами трудовой деятельности – это
-       трудовое воспитание    (+)
-       профессиональное образование
-       учебное занятие
-       профориентация
 

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает
-       любовь
-       взаимодоверие
-       уважение
-       забота    (+)
-       честность
 

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

29 мая 2017 года Президентом Российской Федерации подписан Указ № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия.....  »
-ДЕТСТВА    (+)
 

Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:
-Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Личностным действиям     (+)
-Познавательным действиям

Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:
1 Действия контроля и оценки
2 Познавательная потребность
3 Учебная задача
4 Учебно-познавательный мотив
5 Учебные действия

К    обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
-устное замечание
-замечание, выговор, отчисление     (+)
-строгий выговор
-выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к: Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Общеучебным действиям     (+)
-Личностным действиям
 

Выбрать три правильных ответа:
 Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:
       -личностное самоопределение и самореализация    (+)
       -развитие инновационного потенциала общества    (+)
       -удовлетворение разнообразных интересов детей    (+)
       -реализация ФГОС

Деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении, жизненным и профессиональным самоопределением - педагогическая ........
-поддержка    (+)

 

Установить последовательность стадий инновационного процесса:
1 Выявление необходимости изменений на участках образовательного
2 Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса процесса
3 Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)
4 Внедрение и распространение новшества
5 Перевод новшества в режим постоянного использования

К профессионально значимым личностным качествам педагогов, работающим с одаренными детьми могут быть отнесены:
-       высокая и адекватная самооценка
-       высокий уровень психологической защиты    (+)
-       стремление к личностному росту    (+)
-       высокая познавательная мотивация    (+)
 

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного
-этноса определяется понятием
-сегрегация
-сепаратизм    (+)
-апартеид
 

Процесс формирования потребности и способности руководствоваться законами красоты во всех областях жизненной практики, превращения эстетической культуры общества в культуру личности, развития эстетики вкуса, развития задатков в области искусства – это
-       эстетическое воспитание    (+)
-       художественное воспитание
-       музыкальное образование
-       этическое воспитание
 

Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения,  Я-Другой,       оказывая       влияние       на        деятельность,       обретая возможность выйти за свои пределы:
-Системность
-Технологичность
-Рефлексивность     (+)
-Креативность

 С      точки зрения теории системного построения воспитательного процесса, воспитание – это
  -человековедение
  -управление процессом развития личности (+)
  -создание условий для развития ребенка

Допустимая наполняемость групп при кружковой работе не более:
-10 человек;
-20 человек.    (+)
-15 человек;

Работа с одаренными детьми требует:
-занятий по индивидуальному расписанию    (+)
-малых размеров рабочих групп    (+)
-воспитания лидерских качеств    (+)
-подготовки к профессиональной деятельности
 

Преподавание по дополнительным предпрофессиональным программам осуществляется на основе Федеральных государственных...
- ТРЕБОВАНИЙ    (+)
 

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
-урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование    (+) 
-осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

Выбор методов воспитания определяется:
-       целями и задачами воспитания    (+)
-       возрастными особенностями воспитанников    (+)
-       индивидуальными и личностными особенностями воспитанников    (+)
-       уровнем квалификации педагога    (+)
-       предвидением результатов применения метода    (+)
-       наличием материальных средств
 

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на
-самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
-широких познавательные
-учебно-познавательные
-мотивы самообразования    (+)
-широкие социальные мотивы
 

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности
-называется
-расизм    (+)
-национализм
 

Установить последовательность Этапов в структуре учебной деятельности (по В.В. Давыдову):
1 Урок постановки учебной задачи
2 Урок преобразования условий задачи
3 Урок моделирования
4 Урок преобразования модели
5 Урок отработки открытого способа
6 Урок контроля и оценки

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

Молодежное общественное объединение - это объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности
-       интересов    (+)
-       учебной успеваемости
-       возраста 
-       состояния здоровья

Установить последовательность этапов проектирования в образовании:
3 Модельный
1 Мотивационный
5 Рефлексивно-экспертный
2 Концептуальный
4 Реализационный

Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, - это:
-Педагогическая деятельность
-Инновационная деятельность      (+)
-Проектно-исследовательская деятельность
-Экспертно-аналитическая деятельность
 

К    технологиям диалогового взаимодействия относятся: 
-дебаты    (+)
-дискуссии    (+)
-диспуты    (+)
-портфолио
-видеокейсы

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» рассматривает деятельность, направленную на развитие личности как
-       социализацию
-       образование
-       воспитание    (+)
-       саморазвитие

Ежедневная двигательная активность у учащихся должна составлять не менее:
1    часа;
2    часов,     (+)
3    часов;
4    часов

Диагностика воспитанности – оценочная процедура, направленная на выявление ....
-       качеств личности    (+)
-       характеристик среды, в которой воспитывалась личность
-       интересов личности
 

В Российской Федерации образование может быть получено в образовательных организациях в следующих формах:
-очная форма обучения     (+) 
-заочная форма обучения     (+) 
-экстернат самообразования
 

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
-снижении самооценки педагога
-психологической неготовности педагога принять факт    (+)
-отсутствии профессионализма педагога    (+)
-«эксплуатации» одаренного ребенка    (+)
-одаренности ребенка
 

Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений - это: 
-конфликт    (+)
-борьба
-дискуссия
-решение проблемы
 

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку
-       предотвращение ситуации несчастья    (+)
-       создание благоприятного психологического климата    (+)
-       формирование нравственной направленности
-       коррекция негативных состояний детей    (+)
 

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в понятие образование включает:
-       единый целенаправленный процесс воспитания и обучения    (+)
-       процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства    (+)
-       процесс стихийной социализации
-       процесс преподавания
 

Система образования относится к
-институтам политики
-экономическим институтам
-духовным институтам    (+)
 

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях ... в Российской федерации»
-       прав человека
-       прав ребёнка    (+)
-       свободы личности
 

Форма освоения дополнительных образовательных программ при минимальной организации образовательного процесса или полном отсутствии руководства этим процессом со стороны педагогических работников – это
-       самообразование    (+)
-       сопровождение
-       коучинг
-       фасилитация
 

Теоретически обоснованная система педагогических взглядов, идей, которая открывает пути достижения воспитательной цели и обусловливает содержание, формы и методы воспитательной деятельности – это
- концепция воспитания    (+)
- методика воспитания
 - технология воспитания

К социальным функциям культуры относятся
- Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)    (+)
- Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);
- Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

Согласно концепции развития дополнительного образования проектирование и    реализация дополнительных общеобразовательных программ должно строиться на следующих основаниях:
  -свобода выбора программ и режима их освоения
  -вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ
  -ориентация на метапредметные и личностные результаты образования 
  -все ответы верны    (+)
 

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются
-образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-утвержденной вышестоящей организацией

При пешеходных прогулках и экскурсиях протяженностью 5-10 км следует устраивать 10-мин. остановки через каждые:
-15-20 мин;
-30-35 мин.;
-35-40 мин.    (+)
 

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих
-образовательную деятельность
-Экстернат
-Самообразование     (+)
-Семейная форма     (+)
-В    форме корпоративного обучения
 

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы, согласно профессиональному стандарту, включает:
  -организацию и подготовку досуговых мероприятий
  -умение готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

Форма организации учебного процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованное педагогом обучение детей (передача им знаний, умений и навыков по конкретному предмету), в результате которого происходит усвоение детьми этих знаний, формирование и    развитие умений и навыков – это
- учебное занятие    (+)
- досуговое мероприятие
- внеурочное занятие
 

Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов - это:
-Программа развития образовательного учреждения
-Образовательная программа     (+)
-Примерный учебный план
-Дополнительная образовательная программа
 

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, - это:
-направленность (профиль) образования
-адаптированная образовательная программа 
-инклюзивное образование      (+)
-общее образование
 

Обучение, в котором во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования
       -Личностно-ориентированное обучение    (+)
       -Поликультурное обучение
       -Парное обучение

Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением …
-уровня образования    (+)

Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:
-неадекватная самооценка    (+)
-самосознание через сравнение себя с другими    (+)
-потребность быть взрослым    (+)
-направленность на будущее
 

Процесс, в ходе которого человек в зависимости от пола усваивает социальный опыт, обретает определенные нормы и ценности, называется социализацией.....
- ЛИЧНОСТИ    (+)

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:
-Правительства Российской Федерации
-Органов государственной власти субъектов Российской Федерации
-Организаций, осуществляющих образовательную деятельность     (+)
-Учредителя образовательной организации
 

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

К    социальным свойствам личности относятся:
-Воля
-Компетентность    (+)
-Идейная убежденность    (+)
-Коммуникабельность
 

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям – это
-Толерантность    (+)
-Воспитанность
-Образованность
-Лояльность
-Этноцентризм
 

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его, это:
-идентификация
-эмпатия    (+)
-рефлексия
-эмоциональное состояние
 

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт. Причинами конфликта в данном случае явились: неудовлетворительные коммуникации..(1)...... трудовой дисциплины психологические.....(2).... 
Ответ: (1) нарушение этики общения нарушение......(2)...особенности конфликтующих

 

Обучение по индивидуальному учебному плану в организации дополнительного образования регламентируется:
-       Федеральным государственным образовательным стандартом    (+)
-       локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность

 

содержание      ..     97      98      99      100     ..