содержание      ..     75      76      77      78     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 77

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями единого квалификационного справочника, должен знать:
-    приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации    (+)
-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения    (+)
-    технологии педагогической диагностики    (+)
-    теорию и методы управления образовательными системами 

 

Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением …
-уровня образования    (+)

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
-методическое 
-консультативно-просветительское    (+)
-контроль за нервно-физической нагрузкой
-развивающее

Совокупность знаний, умений и навыков, способов творческой деятельности, ценностных ориентиров, необходимых каждому человеку независимо от его профессии – это
-       общее образование    (+)
-       высшее образование
-       дополнительное образование
-       воспитание

Интеграция общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности может включать кооперацию и обмен
-       ресурсами    (+)
-       мнениями
-       суждениями
-       эмоциями
 

В     режим дня рекомендуется включать однодневные прогулки и пешеходные экскурсии протяженностью:
-до 2,5 км 
-до 5-10 км;     (+)
-до 15 км

К    мотивам плохого поведения подростков НЕ относится: власть месть привлечение внимания избегание неудач....
 -хулиганство    (+)

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает
-       любовь
-       взаимодоверие
-       уважение
-       забота    (+)
-       честность
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является:
-притязание на признание среди подростков    (+)
-похвала родителей
-желание получить хорошую оценку
-все ответы верны
 

Девиантное поведение в социологии определяется как
-отклонение от групповой нормы    (+)
-преступное поведение
-подчинение общим правилам

Статья 44 главы 4 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами отдает:
-       государству
-       образовательной организации
-       общественной организации
-       родителям (законным представителям)    (+)

Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:
1 Игровая
2 Дошкольно-игровая
3 Дошкольно-учебная
4 Учебная
5 Учебно-проектная
6 Учебно-профессиональная

Диагностика воспитанности – оценочная процедура, направленная на выявление ....
-       качеств личности    (+)
-       характеристик среды, в которой воспитывалась личность
-       интересов личности
 

Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений - это: 
-конфликт    (+)
-борьба
-дискуссия
-решение проблемы
 

К    технологиям диалогового взаимодействия относятся: 
-дебаты    (+)
-дискуссии    (+)
-диспуты    (+)
-портфолио
-видеокейсы

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на
-самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
-широких познавательные
-учебно-познавательные
-мотивы самообразования    (+)
-широкие социальные мотивы
 

К    социальным свойствам личности относятся:
-Воля
-Компетентность    (+)
-Идейная убежденность    (+)
-Коммуникабельность
 

К социальным функциям культуры относятся
- Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)    (+)
- Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);
- Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, которая:
-разделяет российские традиционные духовные ценности
-обладает актуальными знаниями и умениями
-способна реализовать свой потенциал в условиях современного общества
-все ответы верны    (+)
 

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:
-дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)     (+)
-среднего общего образования
-среднего профессионального образования
 

Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые большей частью общества – это
-Символы
-Ценности    (+)
-Правила
-Обычаи
-Нормы
 

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать условия для ознакомления обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с: должностными инструкциями педагогических работников
-Уставом образовательной организации     (+)
-коллективным договором
-правилами внутреннего трудового распорядка
 

В    соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы:
- основную, подготовительную, специальную;    (+)
- слабую, среднюю, сильную;
- без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;
- оздоровительную, физкультурную, спортивную

Организованный педагогический процесс, который направлен на укрепление здоровья и всестороннее развитие физических способностей, а также на выработку важных двигательных навыков – это
-       физическое воспитание    (+)
-       оздоровление
-       физическая культура
-       спортивная тренировка
 

Поведенческие проблемы одаренных детей проявляются в форме:
-асоциального поведения
-агрессивности
-депрессивного состояния
-все ответы верны    (+)

Для этого стиля характерно: превосходство одного партнера; деловые,короткие распоряжения, запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения
-авторитарный    (+)
-демократический
-либеральный
-партнерский
 

К    обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
-устное замечание
-замечание, выговор, отчисление     (+)
-строгий выговор
-выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

Добровольное, самоуправляемое некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе - это
-       общественное объединение    (+)
-       юридическое лицо
-       случайная группа
-       холдинг
 

В Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:
-среднее общее образование     (+)
-высшее образование-бакалавриат
-высшее образование- специалитет, магистратура
-высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
 

Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется
-обучение
-социализация    (+)
-воспитание

Занятия в организациях дополнительного образования для детей до 16 лет начинаются не ранее 8.00 часов утра и заканчиваются не позднее:
-       20 часов    (+)
-       21 часа
-       23 часов
-       19 часов
 

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях ... в Российской федерации»
-       прав человека
-       прав ребёнка    (+)
-       свободы личности
 

Выбрать три правильных ответа:
 Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:
       -личностное самоопределение и самореализация    (+)
       -развитие инновационного потенциала общества    (+)
       -удовлетворение разнообразных интересов детей    (+)
       -реализация ФГОС

Форма организации жизнедеятельности коллектива, которая опирается на активность и ответственность членов коллектива, их умение принимать и реализовывать решения, отвечающие задачам развития коллектива – это
- самоуправление    (+)
- саморегуляция
- самопозиционирование
- самопрезентация

Варианты взаимодействия ОУ и УДОД в условиях введения ФГОС:
-       использование кадровых ресурсов УДОД
-       использование материально-технических ресурсов ОУ
-       совместная проектная деятельность
-       все ответы верны    (+)

Органы исполнительной власти в сфере здравоохранения в условиях образовательных организаций НЕ обеспечивают: оказание первичной медико-санитарной помощи,
-прохождение периодических медицинских осмотров
-проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий    (+)
-диспансеризацию
 

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

Рекомендуемая продолжительность занятий детей в учебные дни - не более 3-х академических часов в день, в выходные и каникулярные дни
-       не более 4 академических часов в день    (+)
-       не более 5 академических часов
-       не менее 4 академических часов

 

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется:
-образовательными организациями    (+)
-медицинской службой образовательных организаций;
-медицинской службой муниципальных районов;

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

Деятельность педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении, жизненным и профессиональным самоопределением - педагогическая ........
-поддержка    (+)

 

К профессионально значимым личностным качествам педагогов, работающим с одаренными детьми могут быть отнесены:
-       высокая и адекватная самооценка
-       высокий уровень психологической защиты    (+)
-       стремление к личностному росту    (+)
-       высокая познавательная мотивация    (+)
 

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, - это
-Правовой статус педагогического работника     (+)
-Профессиональный уровень педагогического работника
-Статус образовательной организации
-Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся
 

Сложная социальная система, характеризующаяся органичным единством организации и психологической общности – это
-       воспитательная система
-       общественное объединение
-       коллектив    (+)
 

Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, - это:
-Социально-педагогическое проектирование
-Педагогическое проектирование 
-Психолого-педагогическое проектирование      (+)
-Дидактическое проектирование
 

Ведущим видом деятельности подростка является:
-учебная деятельность
-учебно-профессиональная деятельность
-общение со сверстниками    (+)
-эмоциональное общение

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

В Российской Федерации образование может быть получено в образовательных организациях в следующих формах:
-очная форма обучения     (+) 
-заочная форма обучения     (+) 
-экстернат самообразования
 

Изменение положения индивида или группы в системе социальной
-стратификации называется:
-профессиональным ростом
-социальной мобильностью    (+)
-возрастными изменениями

Обучение, в котором во главу угла ставится личность ребенка, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования
       -Личностно-ориентированное обучение    (+)
       -Поликультурное обучение
       -Парное обучение

После окончания школы Вы поступили в Университет, где обучаетесь бесплатно. Что из перечисленного ниже могло являться альтернативной стоимостью Вашего решения поступить в Университет?
-Деньги, которые Вы могли бы заработать, вместо учебы, поступив на работу.
-Знания, которые Вы получите, обучаясь в Университете.    (+)
-Деньги, которые Вам пришлось бы заплатить, если бы обучение в Университете было платным.
-Деньги, которые Вы сможете заработать по окончании учебы.
 

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
       -инновация    (+)
       -оптимизация
       -модернизация
       -традиция

Духовно-нравственное развитие личности – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ..... сферы личности
Ответ: ценностно-смысловой (+)

Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям – это
-Толерантность    (+)
-Воспитанность
-Образованность
-Лояльность
-Этноцентризм
 

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с проявлением социальной и психолого-педагогической
- дезадаптации    (+)
- депривации
- деморализации

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, - это:
-направленность (профиль) образования
-адаптированная образовательная программа 
-инклюзивное образование      (+)
-общее образование
 

Российский хоккеист купил на свои средства комплект хоккейной формы для детской команды своего клуба. Его товарищ по команде потратил деньги на приобретение квартиры в Москве. С экономической точки зрения
-Оба поступили нерационально
-Оба поступили рационально    (+)
-Второй поступил рационально, а первый - нет Первый поступил рационально, а второй - нет

Допустимая наполняемость групп при кружковой работе не более:
-10 человек;
-20 человек.    (+)
-15 человек;

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

Процесс формирования потребности и способности руководствоваться законами красоты во всех областях жизненной практики, превращения эстетической культуры общества в культуру личности, развития эстетики вкуса, развития задатков в области искусства – это
-       эстетическое воспитание    (+)
-       художественное воспитание
-       музыкальное образование
-       этическое воспитание
 

Молодежное общественное объединение - это объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности
-       интересов    (+)
-       учебной успеваемости
-       возраста 
-       состояния здоровья

Подвижные игры должны занимать в режиме дня детей (основной и подготовительной групп) 6-11 лет не менее:
-30  мин.
-40-60 мин.    (+)
-1,5 часа
 

Подход в воспитании – это ориентация педагога при осуществлении своих действий, побуждающая к использованию определенной совокупности взаимосвязанных понятий, ...
-       идей и способов деятельности    (+)
-       форм деятельности
-       принципов деятельности
-       направлений деятельности

Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…
-слайд    (+)
-лист
-кадр
-рисунок

В    распорядке детей необходимо выделять свободного времени не менее: 
-30 мин.
-1.5-2 ч.    (+)
-1 ч.

Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:
-Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Личностным действиям     (+)
-Познавательным действиям

Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к: 
-Регулятивным действиям     (+)
-Коммуникативным действиям
-Познавательным действиям
-Личностным действиям
 

-Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей, - это принцип: Принцип полного образования
-Принцип вариативного образования
-Принцип развивающего образования     (+)
-Принцип опережающего образования

Формирование стабильных образцов социального взаимодействия,
-основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это
-Интеракция
-Институционализация    (+)
-Инвестиция
 

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в понятие образование включает:
-       единый целенаправленный процесс воспитания и обучения    (+)
-       процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства    (+)
-       процесс стихийной социализации
-       процесс преподавания
 

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» рассматривает деятельность, направленную на развитие личности как
-       социализацию
-       образование
-       воспитание    (+)
-       саморазвитие

Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, - это:
-Педагогическая деятельность
-Инновационная деятельность      (+)
-Проектно-исследовательская деятельность
-Экспертно-аналитическая деятельность
 

Система диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждением определенной Программы – это .......
-МОНИТОРИНГ    (+)
 

Сложные и непрерывный процесс формирования жизненных ориентаций, взглядов и убеждений, вкусов и потребностей личности, комплексное воздействие учебного процесса, коллектива, личности воспитателя, социальной среды, морально-психологического климата в семье и учебном заведении – это
-       нравственное воспитание    (+)
-       поликультурное воспитание
-       психологическая работа
-       семейное воспитание

Установить последовательность Этапов в структуре учебной деятельности (по В.В. Давыдову):
1 Урок постановки учебной задачи
2 Урок преобразования условий задачи
3 Урок моделирования
4 Урок преобразования модели
5 Урок отработки открытого способа
6 Урок контроля и оценки

К    авторским программам дополнительного образования детей можно отнести:
-       программа, в которую вносятся незначительные личные
-       дополнения
-       программа, полностью написанная педагогом    (+)
-       программа, измененная с учетом особенностей организации
 

Обязательные условия подготовки и проведения ключевых дел в УДОД - это коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение, коллективный
-       анализ    (+)
-       синтез
 

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:
-Правительства Российской Федерации
-Органов государственной власти субъектов Российской Федерации
-Организаций, осуществляющих образовательную деятельность     (+)
-Учредителя образовательной организации
 

Средство, которое потенциально способно улучшить результаты
-образовательной системы при соответствующем использовании, – это:
-Новшество     (+)
-Нововведение
-Инновация
-Технология
 

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе:
-эксперимент
-социометрия    (+)
-беседа
-анкетирование

Социализация обучающихся должна осуществляться в совместной деятельности образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями, системой ........  образования.
-ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО    (+)

 

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

Чем регламентируются гигиенические нормы и требования:
- распоряжением директора школы;
- специальными санитарно-гигиеническими правилами (нормами) - СанПиН;    (+)
- инструкцией учителя-предметника;
- учебной программой.
 

К знаниям, необходимым в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
-  Особенности работы с учащимися, одаренными в избранной области деятельности (дополнительного образования)    (+)
-  Законодательство Российской Федерации об образовании и персональных данных
-  Содержаниеи методика реализации дополнительных общеобразовательных программ
-  Все ответы верны
 

Суммарная продолжительность просмотра телепередач детям среднего и старшего школьного возраста в день рекомендуется не более:
-1 час;
-1,5 ч.;    (+)
-2 ч.

Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного
-этноса определяется понятием
-сегрегация
-сепаратизм    (+)
-апартеид
 

По целевой направленности дополнительные образовательные программы могут быть: учебно-познавательные, общекультурные, прикладные и профессиональной подготовки, специальные, а также
-       досуговые    (+)
-       временные
-       закрытые
-       открытые
 

К трудовым функциям «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам (педагог дополнительного образования, старший педагог ДО, тренер-преподаватель, преподаватель) относятся:
  -Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -Организация досуговой деятельности обучающихся    (+)
  -Организация и проведение массовых досуговых мероприятий
  -Организация и проведение исследований рынка услуг дополнительного образования
 

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

Теоретически обоснованная система педагогических взглядов, идей, которая открывает пути достижения воспитательной цели и обусловливает содержание, формы и методы воспитательной деятельности – это
- концепция воспитания    (+)
- методика воспитания
 - технология воспитания

Выделить важнейшую функцию семьи в области воспитания
- репродуктивная    (+)
- культурологическая
- передача традиции и социальная преемственность

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих
-образовательную деятельность
-Экстернат
-Самообразование     (+)
-Семейная форма     (+)
-В    форме корпоративного обучения
 

Температура воздуха в помещении образовательного учреждения в каникулярное время должна быть не ниже:
-15С    (+)
-18С
-21С
 

Установить последовательность этапов проектирования в образовании:
3 Модельный
1 Мотивационный
5 Рефлексивно-экспертный
2 Концептуальный
4 Реализационный

Феликсологические «шаги» педагога по отношению к ребёнку
-       предотвращение ситуации несчастья    (+)
-       создание благоприятного психологического климата    (+)
-       формирование нравственной направленности
-       коррекция негативных состояний детей    (+)
 

содержание      ..     75      76      77      78     ..