содержание      ..     61      62      63      64     ..

Педагоги УДО, педагоги-организаторы, методисты (дополнительное образование). Тест с ответами (2021 год) - вариант 63

Суммарная продолжительность просмотра телепередач детям среднего и старшего школьного возраста в день рекомендуется не более:
-1 час;
-1,5 ч.;    (+)
-2 ч.

Личностно и общественно значимым содержанием коллективных творческих дел (КТД), по мнению автора данной методики И.П. Иванова, выступает
-       любовь
-       взаимодоверие
-       уважение
-       забота    (+)
-       честность
 

Организованный педагогический процесс, который направлен на укрепление здоровья и всестороннее развитие физических способностей, а также на выработку важных двигательных навыков – это
-       физическое воспитание    (+)
-       оздоровление
-       физическая культура
-       спортивная тренировка
 

Знакомство с историческими событиями родного края, страны, трудовыми и боевыми традициями своего народа, знакомство с государственной символикой, участие в общественно полезной деятельности на благо государства и общества, формирование политической грамотности, формирование правовой компетентности, обучение способам межкультурного сотрудничества – это направления
-       гражданско-патриотического воспитания    (+)
-       правового воспитания
-       политического просвещения
-       межкультурного диалога
 

Статья 2 главы 1 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в понятие образование включает:
-       единый целенаправленный процесс воспитания и обучения    (+)
-       процесс, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства    (+)
-       процесс стихийной социализации
-       процесс преподавания
 

Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, - это:
-Педагогическая деятельность
-Инновационная деятельность      (+)
-Проектно-исследовательская деятельность
-Экспертно-аналитическая деятельность
 

Система диагностических исследований, направленных на комплексную оценку результатов эффективности реализации образовательным учреждением определенной Программы – это .......
-МОНИТОРИНГ    (+)
 

Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:
-Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Личностным действиям     (+)
-Познавательным действиям

Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется делать перерыв:
-20 мин
-30 мин
-45 мин    (+)
 

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, - это
-Правовой статус педагогического работника     (+)
-Профессиональный уровень педагогического работника
-Статус образовательной организации
-Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся
 

Ведущим видом деятельности подростка является:
-учебная деятельность
-учебно-профессиональная деятельность
-общение со сверстниками    (+)
-эмоциональное общение

Дописать недостающее
Перечисленные ценности (правовое государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству) обеспечиваются в ходе реализации такого направления воспитания и социализации, как воспитание социальной ... и компетентности.
Ответ: ответственности (+)
 

Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его положением в обществе
-статус
-роль    (+)
-профессия

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и    заключаемый работниками и работодателями называется: трудовым договором .........  двусторонним договором трудовым соглашением
-коллективным договором    (+)

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, - это:
-направленность (профиль) образования
-адаптированная образовательная программа 
-инклюзивное образование      (+)
-общее образование
 

К    авторским программам дополнительного образования детей можно отнести:
-       программа, в которую вносятся незначительные личные
-       дополнения
-       программа, полностью написанная педагогом    (+)
-       программа, измененная с учетом особенностей организации
 

К    обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:
-устное замечание
-замечание, выговор, отчисление     (+)
-строгий выговор
-выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

Согласно концепции развития дополнительного образования проектирование и    реализация дополнительных общеобразовательных программ должно строиться на следующих основаниях:
  -свобода выбора программ и режима их освоения
  -вариативность, гибкость и мобильность образовательных программ
  -ориентация на метапредметные и личностные результаты образования 
  -все ответы верны    (+)
 

Сложные и непрерывный процесс формирования жизненных ориентаций, взглядов и убеждений, вкусов и потребностей личности, комплексное воздействие учебного процесса, коллектива, личности воспитателя, социальной среды, морально-психологического климата в семье и учебном заведении – это
-       нравственное воспитание    (+)
-       поликультурное воспитание
-       психологическая работа
-       семейное воспитание

Обновление дополнительных общеобразовательных программ должно осуществляться:
-       ежегодно    (+)
-       раз в три года
-       раз в пять лет
-       ежеквартально
 

Форма освоения дополнительных образовательных программ при минимальной организации образовательного процесса или полном отсутствии руководства этим процессом со стороны педагогических работников – это
-       самообразование    (+)
-       сопровождение
-       коучинг
-       фасилитация
 

Установить последовательность этапов проектирования в образовании:
3 Модельный
1 Мотивационный
5 Рефлексивно-экспертный
2 Концептуальный
4 Реализационный

Продолжительность непрерывного использования на занятиях интерактивной доски для детей 7-9 лет составляет не более ......, старше 9 лет - не более 30 минут
- 20 минут    (+)

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы это: 
-учащиеся    (+)
-слушатели
-студенты (курсанты)

 

К    технологиям диалогового взаимодействия относятся: 
-дебаты    (+)
-дискуссии    (+)
-диспуты    (+)
-портфолио
-видеокейсы

В    соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы:
- основную, подготовительную, специальную;    (+)
- слабую, среднюю, сильную;
- без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;
- оздоровительную, физкультурную, спортивную

Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать детей с проявлением социальной и психолого-педагогической
- дезадаптации    (+)
- депривации
- деморализации

Общество в современной социологии - это
-люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру    (+)
-все разумные существа на планете

В      системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей:
-  урок
-  каникулярные сборы, лагеря, мастер-классы, творческие лаборатории;  система творческих конкурсов, фестивалей, олимпиад;    (+)
-  повышение квалификации
-  работа по исследовательским и творческим проектам    (+)
-  в режиме наставничества

Основанием выделения следующих типов учебных занятий: урок постановки учебной задачи, урок преобразования учебной задачи, урок моделирования, урок преобразования модели, урок построения системы конкретно-практических задач, урок контроля, урок оценки является: 
-Структура учебной деятельности     (+)
-Приемы активизации познавательного интереса
-Способы организации общения
-Приемы формирования учебных навыков
 

Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям – это
-Толерантность    (+)
-Воспитанность
-Образованность
-Лояльность
-Этноцентризм
 

Установить последовательность Этапов в структуре учебной деятельности (по В.В. Давыдову):
1 Урок постановки учебной задачи
2 Урок преобразования условий задачи
3 Урок моделирования
4 Урок преобразования модели
5 Урок отработки открытого способа
6 Урок контроля и оценки

Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов - это:
-Программа развития образовательного учреждения
-Образовательная программа     (+)
-Примерный учебный план
-Дополнительная образовательная программа
 

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
-урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование    (+) 
-осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения,  Я-Другой,       оказывая       влияние       на        деятельность,       обретая возможность выйти за свои пределы:
-Системность
-Технологичность
-Рефлексивность     (+)
-Креативность

Гарантии и компенсации педагогическим работникам, совмещающим работу с   обучением, предоставляются при соблюдении следующих условий: при получении образования соответствующего уровня впервые 
-при получении образования в соответствии с занимаемой должностью      (+)
-при согласии руководителя образовательного учреждения, если это регламентируется положениями коллективного договора образовательного учреждения
 

При неожиданном приступе кашля и затруднении дыхания необходимо:
- принять таблетки "от кашля" и сделать паровые ингаляции
- выпить подогретого молока и поставить горчичник
- принять димедрол
- ничего из перечисленного    (+)
 

Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…
-слайд    (+)
-лист
-кадр
-рисунок

Процесс, в ходе которого человек в зависимости от пола усваивает социальный опыт, обретает определенные нормы и ценности, называется социализацией.....
- ЛИЧНОСТИ    (+)

Специально организованный процесс, который направлен на выработку трудовых умений и навыков, овладение практическими приемами трудовой деятельности – это
-       трудовое воспитание    (+)
-       профессиональное образование
-       учебное занятие
-       профориентация
 

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать условия для ознакомления обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с: должностными инструкциями педагогических работников
-Уставом образовательной организации     (+)
-коллективным договором
-правилами внутреннего трудового распорядка
 

Формируемая система ценностных отношений личности ребёнка к себе, к другим, к окружающему миру - это
-       личностный рост    (+)
-       компетенция
-       уровень ценностных отношений
-       самоактуализация

Обучение по индивидуальному учебному плану в организации дополнительного образования регламентируется:
-       Федеральным государственным образовательным стандартом    (+)
-       локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность

 

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и    содержание учебной деятельности учащихся, является: учебно-познавательный мотив,......., познавательная цель, образовательный результат
-учебная задача     (+)


 

По целевой направленности дополнительные образовательные программы могут быть: учебно-познавательные, общекультурные, прикладные и профессиональной подготовки, специальные, а также
-       досуговые    (+)
-       временные
-       закрытые
-       открытые
 

 С      точки зрения теории системного построения воспитательного процесса, воспитание – это
  -человековедение
  -управление процессом развития личности (+)
  -создание условий для развития ребенка

Продолжительность занятий кружков и спортивных секций для детей старше 7 лет допускается не более:
-35 мин.;
-45 мин.;    (+)
-50 мин.
 

Основной линией отношений для социальной ситуации развития младшего школьника является:
-ребенок - родители
-ребенок - учитель    (+)
-ребенок – сверстники
-ребенок – воспитатель

Установить последовательность стадий инновационного процесса:
1 Выявление необходимости изменений на участках образовательного
2 Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса процесса
3 Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)
4 Внедрение и распространение новшества
5 Перевод новшества в режим постоянного использования

Выбрать три правильных ответа:
 Концепция развития дополнительного образования в содержание целей включает:
       -личностное самоопределение и самореализация    (+)
       -развитие инновационного потенциала общества    (+)
       -удовлетворение разнообразных интересов детей    (+)
       -реализация ФГОС

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются
-по уровням образования     (+)
-по ступеням образования
-по формам получения образования

 

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется:
-образовательными организациями    (+)
-медицинской службой образовательных организаций;
-медицинской службой муниципальных районов;

Полное название документа: Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях ... в Российской федерации»
-       прав человека
-       прав ребёнка    (+)
-       свободы личности
 

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих
-образовательную деятельность
-Экстернат
-Самообразование     (+)
-Семейная форма     (+)
-В    форме корпоративного обучения
 

Система образования относится к
-институтам политики
-экономическим институтам
-духовным институтам    (+)
 

Количество учащихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении определяются:
-       направленностью дополнительных общеобразовательных программ    (+)
-       локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность    (+)
-       Законом об образовании в РФ
-       ФГОС

Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:
1 Игровая
2 Дошкольно-игровая
3 Дошкольно-учебная
4 Учебная
5 Учебно-проектная
6 Учебно-профессиональная

Феликсология воспитания – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть
-       толерантным в жизни на этой земле
-       счастливым в жизни на этой земле    (+)
-       свободным в жизни на этой земле
 

После 30-45 минут теоретических занятий рекомендуется организовывать перерыв длительностью не менее
-       10 мин.    (+)
-       15 мин.
-       20 мин
-       1 часа

Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:
-компромисс, критика, борьба
-уступка, уход, сотрудничество    (+)
-борьба, уход, убеждение
-сотрудничество, консенсус, уступка
 

К трудовым действиям по организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
  -Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе    (+)
  -Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения    (+)
  -Формирование предложений по определению перечня, содержания программ дополнительного образования детей и взрослых,
  -Организация разработки инструментария изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых
 

Работа с одаренными детьми требует:
-занятий по индивидуальному расписанию    (+)
-малых размеров рабочих групп    (+)
-воспитания лидерских качеств    (+)
-подготовки к профессиональной деятельности
 

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:
-Правительства Российской Федерации
-Органов государственной власти субъектов Российской Федерации
-Организаций, осуществляющих образовательную деятельность     (+)
-Учредителя образовательной организации
 

К    наиболее распространённым формам массовой учебной работы детского объединения дополнительного образования относятся концерты, конкурсы и .........  (персональные, тематические, итоговые и пр.)
-ВЫСТАВКИ    (+)

Организация деятельности учащихся, направленная на освоение дополнительной общеобразовательной программы, согласно профессиональному стандарту, включает:
  -организацию и подготовку досуговых мероприятий
  -умение готовить информационные материалы о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы    (+)
  -анализ и интерпретация результатов педагогического контроля

29 мая 2017 года Президентом Российской Федерации подписан Указ № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия.....  »
-ДЕТСТВА    (+)
 

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе:
-эксперимент
-социометрия    (+)
-беседа
-анкетирование

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:
-дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)     (+)
-среднего общего образования
-среднего профессионального образования
 

Ведущим видом деятельности в досуговой программе является
-       игровая деятельность    (+)
-       познавательная деятельность
-       трудовая деятельность
-       исследовательская деятельность
 

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на
-самостоятельное совершенствование способов получения знаний:
-широких познавательные
-учебно-познавательные
-мотивы самообразования    (+)
-широкие социальные мотивы
 

Детско-взрослая общность как ключевой фактор повышения воспитательного потенциала объединений дополнительного образования (по П.В. Степанову) характеризуется:
-       Сопричастностью друг другу
-       Притягательностью, симпатией друг к другу
-       Неформальным отношением    (+)
-       Все ответы верны
 

Диагностика воспитанности – оценочная процедура, направленная на выявление ....
-       качеств личности    (+)
-       характеристик среды, в которой воспитывалась личность
-       интересов личности
 

Процесс формирования потребности и способности руководствоваться законами красоты во всех областях жизненной практики, превращения эстетической культуры общества в культуру личности, развития эстетики вкуса, развития задатков в области искусства – это
-       эстетическое воспитание    (+)
-       художественное воспитание
-       музыкальное образование
-       этическое воспитание
 

3 апреля 2012 года утверждена концепция общенациональной системы выявления и развития молодых ....
-талантов    (+)

К социальным функциям культуры относятся
- Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)    (+)
- Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);
- Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

Дописать правильный ответ Диагностика может быть: начальная, текущая и .....
-ИТОГОВАЯ    (+)
 

В работе педагога с родителями одаренного ребенка можно выделить направления:
-методическое 
-консультативно-просветительское    (+)
-контроль за нервно-физической нагрузкой
-развивающее

Подвижные игры должны занимать в режиме дня детей (основной и подготовительной групп) 6-11 лет не менее:
-30  мин.
-40-60 мин.    (+)
-1,5 часа
 

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности педагога и обучающегося применительно к педагогическому процессу – это
       -инновация    (+)
       -оптимизация
       -модернизация
       -традиция

К знаниям, необходимым в организации деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы относятся:
-  Особенности работы с учащимися, одаренными в избранной области деятельности (дополнительного образования)    (+)
-  Законодательство Российской Федерации об образовании и персональных данных
-  Содержаниеи методика реализации дополнительных общеобразовательных программ
-  Все ответы верны
 

Процесс ознакомления обучающихся с различными профессиями и оказания им помощи при выборе своей будущей специальности в соответствии с имеющимися способностями и склонностями – это
-       профориентация    (+)
-       профилизация
-       профессионализация
-       консультация

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:
-ребенок – воспитатель
-ребенок – учитель
-ребенок – родители
-ребенок – сверстники    (+)
-ребенок – ближайшее окружение
 

Трудности, возникающие во взаимоотношениях педагога с одаренным ребенком, проявляются в:
-снижении самооценки педагога
-психологической неготовности педагога принять факт    (+)
-отсутствии профессионализма педагога    (+)
-«эксплуатации» одаренного ребенка    (+)
-одаренности ребенка
 

Обязательные условия подготовки и проведения ключевых дел в УДОД - это коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение, коллективный
-       анализ    (+)
-       синтез
 

Основная задача государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы состоит в создании условий для повышения гражданской........  за судьбу страны
-ОТВЕТСТВЕННОСТИ    (+)
 

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт. Причинами конфликта в данном случае явились: неудовлетворительные коммуникации..(1)...... трудовой дисциплины психологические.....(2).... 
Ответ: (1) нарушение этики общения нарушение......(2)...особенности конфликтующих

 

Умение осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и интернета, обмениваться информацией в образовательном процессе относится к: Регулятивным действиям
-Коммуникативным действиям
-Общеучебным действиям     (+)
-Личностным действиям
 

Процесс формирования общих устойчивых черт личности называется
-обучение
-социализация    (+)
-воспитание

Статья 44 главы 4 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами отдает:
-       государству
-       образовательной организации
-       общественной организации
-       родителям (законным представителям)    (+)

Преподавание по дополнительным предпрофессиональным программам осуществляется на основе Федеральных государственных...
- ТРЕБОВАНИЙ    (+)
 

Педагог дополнительного образования, в соответствиис требованиями единого квалификационного справочника, должен знать:
-    приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации    (+)
-    технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения    (+)
-    технологии педагогической диагностики    (+)
-    теорию и методы управления образовательными системами 

 

Полисубъектность позиции педагога как воспитателя характеризуют составляющие: педагог как субъект влияния во взаимодействии с ребёнком; педагог как субъект развития педагогического коллектива; педагог как субъект взаимодействия с социумом; педагог как субъект
       -саморазвития    (+)
       -самоидентификации
       -самопрезентации
       -самоактуализации

К профессионально значимым личностным качествам педагогов, работающим с одаренными детьми могут быть отнесены:
-       высокая и адекватная самооценка
-       высокий уровень психологической защиты    (+)
-       стремление к личностному росту    (+)
-       высокая познавательная мотивация    (+)
 

Детская самостоятельность – это потребность и способность ребёнка без посторонней помощи принимать личные решения, воплощать их в действительность и нести за них........
 -ОТВЕТСТВЕННОСТЬ    (+)

Системное, развивающееся в течение жизни качество личности, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми –
-       талант
-       одаренность    (+)
-       способность
-       трудолюбие
 

Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:
-неадекватная самооценка    (+)
-самосознание через сравнение себя с другими    (+)
-потребность быть взрослым    (+)
-направленность на будущее
 

Интеграция дополнительного и общего образования направлена на расширение
-       вариативности системы образования    (+)
-       индивидуализации системы образования    (+)
-       общего образования
-       дополнительного образования
 

Совместная управленческая деятельность педагогов и учащихся – это
- соуправление
- сотрудничество    (+)
- соперничество
- соподчинение

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:
-опережающем развитии одних функций по отношению к другим    (+)
-равенстве функций
-отставании в социальном развитии
-замедлении развития некоторых психических функций

К    способам организации учебно-познавательной деятельности относятся: перцептивные методы словесные методы практические методы логические методы, ........методы, методы исследования
-НАГЛЯДНЫЕ    (+) 
 

содержание      ..     61      62      63      64     ..