содержание      ..     228      229      230      231     ..

Общая психология. Тест с ответами для студентов (2021 год) - вариант 230

Ведущую роль деятельности в развитии личности обосновал... 
-К.Д.Ушинский, А.Маслоу.   (+)

Какое психическое явление относится к познавательным психическим процессам: 
- воля;   
- темперамент;   
- воображение;    (+)
- характер;   
- адаптация;   

Метод исследования, основанный на переходе от частных суждений к общему выводу, называется....
-индуктивный метод.   (+)

Один начинающий исследователь как-то сказал А. Эйнштейну, что хотел бы создать теорию, целиком основанную на наблюдаемых фактах и не содержащую никаких домыслов. Эйнштейн возразил, что наблюдение тех или иных фактов зависит от теории, используемой наблюдателем. Как называется психологический феномен, указание на который содержится в высказывании А. Эйнштейна: 
- интроспекция;  
- рефлексия;  
- апперцепция;    (+)
- наблюдательность;  

Восприятие отличается от ощущения таким свойством, как... 
-предметность.   (+)

Развитию воображения препятствуют: 
- преклонение перед авторитетами;  
- разделение игры и обучения;  
- готовность к изменению точки зрения;  
- всё верно   (+)

Совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, обуславливающих типичные способы поведения и деятельности, называется ....
-характер.   (+)

Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является...
-наблюдением    (+)
-экспериментом
-тестированием

Во время предстартового состояния НЕ осуществляется _____. 
- усиление кровообращения и дыхания   
- настройка организма на физиологический покой      (+)
- настройка организма на деятельность   
- повышение обменных процессов и возбудимости мышц   

Летом или ранней осенью мужчина, одетый в пиджак или костюм, — явление довольно привычное и, как правило, внимания не привлекает. Но появись он в таком виде на улице зимой, и внимание будет обеспечено. Почему?   
- Из-за обычности раздражителя   
- Контраста      (+)
- Данный раздражитель соответствует потребностям воспринимающего  

Интенсивное и иногда продолжительное эмоциональное состояние, которое возникает в ситуации физического, психического и нервного напряжения – это... 
-стресс.   (+)

Внимание – это ....... направленность сознания на определённый предмет.
-избирательная   (+)

Эффект Зейгарник – явление, характеризующее влияние на процессы памяти .....
-перерывов в деятельности.   (+)

В ходе эксперимента крысу помещали на полочку в клетке, по металлическому полу которой пропускался электрический ток. Если животное спрыгивало на пол, то получало удар током, и потом, даже сутки спустя, больше с полочки не спрыгивало. Слабый разряд электрического тока, пропущенный через мозг крысы сразу после получения болевого ощущения, приводил к тому, что следы воздействия утрачивались. О разрушении какого вида памяти целесообразнее говорить в этом случае:   
- эмоциональной;  
- долговременной;  
- кратковременной;      (+)
- двигательной;  

Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинством: 
- эксперимента;    (+)
- анализа продуктов деятельности;   
- контент-анализа;   
- наблюдения;   

Представления о будущем желаемом результате является ___  деятельности.
-целью   (+)

В какой из ситуаций обращение к мышлению НЕ требуется? 
- Во время урока учитель задал вопрос: «Как по-английски "граница"?».    (+)
- Передвинуть этот тяжеленный шкаф смогли бы, возможно, четыре здоровенных мужика, а Сидоров был совершенно один.   
- Надо было разжечь костер, но ни спичек, ни зажигалки у туристов, оказавшихся в тот солнечный день на острове, не было.  

Маша учится во втором классе. Рано утром в воскресенье она просит маму нарисовать ей пароход. Мама отвечает, что рисовать пароход она не умеет. Маша сразу же делает вывод: «Ну вот, и никуда мы сегодня не пойдем, и Анна Ивановна завтра два поставит, И...». Судя по данной реакции, Машу отличает: 
- экстернальный локус контроля;   
- высокий порог фрустрации;   
- интернальный локус контроля;   
- легкая возбудимость отрицательных эмоций;      (+)

Какая из перечисленных мыслительных операций почти не участвует в умственной работе студента, если он готовится к экзамену лишь в течение двух-трех дней (во время экзаменационной сессии): 
- конкретизация,    (+)
- обобщение,  
- абстракция,  
- классификация,  

Определите наименее эффективный способ привлечения внимания аудитории к какому-либо важному в контексте лекции слову (например, «динамика»). 
- При произнесении слова «динамика» резко повысить голос.    (+)
- Сказать: «Подчеркните слово "динамика"».   
- Сказать: «Я намеренно пропустил очень важное в этом контексте слово "динамика". Впишите его красным цветом».  

_____ – интеллектуальное состояние, характеризуемое потерей логической связи между осуществляемыми или планируемыми действиями. 
- Растерянность      (+)
- Функциональный покой   
- Апатия   
- Лень   

Результат познавательной деятельности человека, отражённый в виде представлений, понятий, суждений, называется: 
- знания;    (+) 
- жизненный опыт;   
- мастерство;   

В эксперименте Г.А. Аминева испытуемым предлагалось завершить следующую фразу: «Учительница вошла в пивную»; при этом последнее слово фразы произносилось более тихим голосом. В опытах участвовали две группы испытуемых — здоровые и больные шизофренией. Каков наиболее вероятный результат эксперимента? 
- Больные испытуемые, как правило, воспринимали предлагаемый вариант точнее.    (+)
- Испытуемые обеих групп испытывали затруднения в завершении данной фразы, так как их апперцепция не позволяла воспринять предлагавшийся вариант.   
- Здоровые испытуемые, как правило, воспринимали предлагаемый вариант точнее.   

Направление психологии, изучающее проблемы развития личности, ее активности, самоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к справедливости, красоте и истине: 
- фрейдизм;   
- бихевиоризм;   
- гуманистическая психология;  (+)  
- когнитивная психология;   

Рано или поздно каждому из нас приходит в голову мысль бросить все, уехать на необитаемый остров и наслаждаться бытием. Какие из суждений могут рассматриваться в качестве возможного объяснения этого феномена? 
-Возникновение подобной мысли есть следствие неудовлетворенности человека тем, что он живет не в том мире, в котором хотел бы.      (+)

Исследования свидетельствуют, что человек с большей вероятностью окажет помощь другим, если он (она) _____. 
- чувствует себя виноватым   
- недавно получил помощь от другого человека   
- счастлив      (+)
- недавно оказал помощь другому человеку   

Система устойчивых мотивов личности, задающая главные тенденции её поведения, называется... 
-направленность.   (+)

Объектом общей психологии является: 
- люди и животные;   
- психика и психические явления;   
- сознание;   
- взрослый здоровый человек, находящийся на пике развития своих высших психических функций;    (+)
- носители психики;   

Наиболее общей формально-динамической характеристикой индивидуального поведения человека является (ются): 
- темперамент;    (+)
- направленность;   
- характер;   

Внимание человека тесно связано с его способностями. Так, французский биолог Ж. Кювье утверждал, что гениальность находит проявление во внимании. И. Ньютон на вопрос о том, как ему удалось открыть законы тяготения, ответил: «Благодаря тому, что я постоянно думал об этом вопросе». Какое из суждений по этому поводу представляется более близким к истине? 
-Талантливые люди находят бесчисленное множество сторон в предмете их мысли, а поэтому могут сосредоточиваться на нем весьма длительное время.      (+)

Радость (торжество) по поводу неудачи соперника, конкурента, к которому человек испытывает неприязнь, называется _____. 
- фрустрация   
- тревога   
- злорадство      (+)
- исступление   

Личностные свойства, обусловленные социально – это... 
-ценностные отношения.   (+)

Пятилетняя девочка понимает тексты, напечатанные на компьютере или пишущей машинке. Однако она не может понять записку, написанную от руки. Какое свойство восприятия у нее недостаточно развито: 
- избирательность;  
- предметность;  
- осмысленность;    (+)
- константность;  

Общая психология изучает... 
-факты, механизмы и закономерности психики.   (+)

Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики  это: 
- анализ;    (+)
- классификация;  
- сравнение;  
- абстракция;  

Стартовая несобранность НЕ проявляется _____. 
- в обилии ненужных движений   
- в экономном и точном расходовании энергии      (+)
- в «бегающем» (а иногда   —   отрешенном) взгляде   

Осознанное внешнее согласие с группой при внутреннем расхождении с ее позицией – это …
- психическое заражение
- конформность   (+)
- убеждение
- подражание

Способность организма сохранять постоянство среды путем поддержания ряда физических, химических и физиологических констант тела
- Гомеостаз (+)

Психические явления принято разделять на основные классы: 
- познавательные, эмоциональные, волевые;  
- процессы, состояния, свойства;    (+)
- познавательные, поведенческие, регуляторные;  

Вид памяти, которых характеризуется длительностью хранения информации – это... 
-долговременная память.   (+)

Какое из следующих утверждений относительно подпороговых стимулов НЕ верно? 
- Подпороговые стимулы отражаются психикой так же, как и надпороговые стимулы.    (+) 
- Мозг обрабатывает некоторую часть информации без нашего ведома.   
- Стимулы, слишком слабые для того, чтобы быть осознанны   ­   ми, могут вызывать реакцию на уровне рецепторов.   

Выберете утверждение, раскрывающее верное соотношение между волей и волевыми состояниями. 
-Волевое состояние не тождественно воле и волевым качествам, так как волевое состояние может быть пережито и безвольным человеком.      (+)
-Волевые состояния не могут переживаться безвольным человеком.   

Какое из утверждений относительно самоуважения человека НЕ соответствует истине? 
- Люди с низким уровнем самоуважения менее склонны к проявлению конформности.      (+)
- Люди с высоким уровнем самоуважения менее склонны к употреблению наркотических средств.  
- Люди с низким уровнем самоуважения чаще демонстрируют негативное отношение к другим.   

Какое из суждений, отражающих связь между речью и эмоциями, ЛОЖНО?   
- Речь на родном языке более непосредственно связана с эмоциональной сферой, чем на иностранном.  
- Речь в состоянии эмоциональной напряженности более стереотипна.  
- Если эмоциональное напряжение человека становится чрезмерным, темп его речи нарастает, а используемый лексический словарь становиться богаче.      (+)

Представьте, что на Земле вдруг появились инопланетяне, живущие в условиях, весьма отличающихся от земных. Можно ли утверждать, что они наверняка услышат звук взлетающего самолета, ощутят запах ландыша, увидят красный цвет тюльпана или зелень листьев? 
- несомненно, да   
- это зависит от особенностей их органов чувств    (+)
- что-то ощутят так же, как и мы, а что-то   —   нет   
- скорее всего, нет   

Развитию воображения способствуют: 
-стимулирование независимости, самостоятельных разработок;  
-билингвистический опыт;  
-позитивное внимание к ребенку со стороны взрослых;  

всё верно (+)   

Когда доцент Прысов заведовал кафедрой, психологический климат в коллективе был стрессогенным. Прысов по любому поводу делал замечания членам кафедры в присутствии коллег и студентов, игнорировал мнение более опытных специалистов. После смены заведующего обстановка на кафедре заметно улучшилась. Став «бывшим», Прысов как ни в чем не бывало вступал во взаимодействие с теми, по отношению к кому он еще недавно демонстрировал бестактность и высокомерие. Почему это оказалось возможным: 
- в его психике отсутствует такая внутренняя преграда, как стыд;      (+)
- его нервная система отличается высокой подвижностью нервных процессов;  
- он — сильная личность;  

Психические свойства личности: 
-способности, 
-темперамент,  
-характер,   
всё верно   (+)

К дистантному виду ощущений относятся ....
-зрительные ощущения (+)

Виктор до последней минуты не отрывал глаз от конспекта. Андрей бросил на Виктора насмешливый взгляд и вошел в аудиторию, где принимали экзамен. Он был лентяем, правда, хорошо организованным, так как мог за день до экзамена выделить и запомнить основные определения и формулировки, которые требовалось удержать в памяти до нужного момента. После экзамена он был вполне доволен результатом, а Виктор, получивший такую же отметку, был очень расстроен. Какое из объяснений такой реакции наиболее достоверно? 
- Результат переживается как успех или неудача в зависимости от уровня притязаний человека.      (+)
- Переживание успеха или неудачи прямо пропорционально затраченным усилиям; Виктор затратил гораздо больше энергии, чем Андрей, и, естественно, ожидал более высокой отметки.  
- У Андрея более совершенные механизмы психологической защиты.   

В полиции используются фотографии или ряд людей, чтобы идентифицировать преступников. Свидетели, которые не могут прийти к единому мнению о росте подозреваемого, весе, возрасте или цвете глаз, часто полностью согласны друг с другом, когда требуется только:   
- припомнить его внешность;   
- узнать его;      (+)
- вспомнить его;   

В.Н. Мясищев выделил вид эмоциональных состояний, которые возникают по поводу обстоятельств, имеющих важное значение, связаны с жизненно важными отношениями: потерей дорогого лица, неудачей, катастрофой и т. п. Это состояния ______. 
- тонические   
- монотонии   
- праксические   
- психогенные      (+)

Какое из утверждений ИСТИНО? 
- Жесты универсальны, а выражения лица определяются культурой.   
- Как жесты, так и выражения лица определяются культурой.   
- Как жесты, так и выражения лица универсальны для всех культур.   
- Выражения лица универсальны, а жесты определяются культурой.      (+)

Душу как нечто божественное, отличающиеся от тела, существующее у человека прежде, чем вступит в соединение с его телом, представлял...
-Платон    (+)
-Демокрит
-Аристотель
-Сократ

_____ является преувеличенным самолюбием, когда стремление быть не хуже других перерастает в желание казаться лучше других. 
- Фрустрированность   
- Тщеславие      (+)
- Чувствительность   
- Восторженность   
- Ревнивость   

Создаваемые в воображении образы и мысли несбыточные, противоречащие действительности – это... 
-грезы.   (+)

О рассеянности ученых ходят анекдоты. В одном из них рассказывается, например, о профессоре, который никак не может найти свой билет, чтобы предъявить кондуктору. Последний хорошо знает ученого и просит его не беспокоиться по этому поводу, на что профессор отвечает: «Но я должен найти мой билет, чтобы узнать, до какой станции я еду». Какова наиболее вероятная причина рассеянности ученых:   
- высокая концентрация при слаборазвитой переключаемости;      (+)
- преобладание непроизвольного внимания;  
- основная черта характера большинства ученых;  
- чрезмерная озабоченность или усталость;  

Одна группа испытуемых в течение некоторого времени пытается решить задачу, не имеющую решения. Затем им предлагается подлинная задача, эффективность решения которой оценивается в опыте. Вторая группа испытуемых, равная по уровню подготовленности первой, получает подлинную задачу (ту же самую) сразу. Какая группа успешнее справится с заданием?   
- Первая, благодаря эффекту «врабатывания».   
- Вторая, избежавшая негативного влияния отрицательных эмоций, которые могли бы быть вызваны задачей, не имеющей решения.    (+)
- Эффективность обеих групп примерно одинакова.   
 

_____ имеет конкретный источник переживания, это состояние связано с определенным объектом, который оценивается как безусловно опасный. 
- Удивление   
- Уныние   
- Боязнь      (+)
- Тревога   
 

Причиной возникновения психической напряженности НЕ может быть ______. 
- увлеченность процессом деятельности  
- вынужденная бездеятельность, затянувшееся ожидание предстоящей деятельности, отсрочка ее выполнения   
- высокий темп деятельности   
- незапланированное прерывание         (+)

Побудительной причиной деятельности человека является: 
- действие;   
- мотив;   (+) 
- условие;   

 

Усилению реакции ревности НЕ способствует _____. 
- выработка нового взгляда на вещи, формирование морали прощения, сознательный контроль над реакциями ревности      (+)
- выраженное собственническое отношение к вещам и лицам   
- одиночество, бедность межличностных связей, при которой партнера некем заменить   

Сформулированный еще В.Вундтом закон восприятия времени гласит: «Всякий раз, когда мы обращаем свое внимание на течение времени, оно кажется …. 
- короче   
- исчезнувшим   
- длиннее    (+)
- интереснее   
 

Трогательно-восторженное состояние, обычно проявляемое сентиментальными людьми в отношении маленьких детей, называется _____. 
- восхищение   
- восторг   
- умиление      (+)
- исступление   

Доцент Корсакова считается очень хорошим специалистом в области семейного консультирования. Большинство ее клиентов обрели смысл жизни, начали стремиться к сохранению семейных отношений. Коллеги и знакомые уверены, что это либо необычный природный дар, либо везение. Сама Корсакова несколько иного мнения по этому поводу. Какое из следующих высказываний наиболее правильно с точки зрения психологии? 
- Даже в узко профессиональной области все знать невозможно, поэтому надо действовать так, чтобы сохранить высокий уровень притязаний, не расходящийся с высокой самооценкой.      (+)
- Главное, убедить клиента в том, что ему оказана самая действенная помощь.  

Слуховые и зрительные ощущения являются....  ощущениями.
-дистантными   (+)

Развитию воображения способствуют: 
- разделение игры и обучения,  
- разрешение и даже поощрение множества вопросов,    (+)
- ситуации незавершенности,  
- готовность к изменению точки зрения,  

Бихевиористы опирались в своих положениях на учение: 
- И.П. Павлова,    (+)
- П.П. Блонского,   
- П.К. Анохина,   

Французская пословица гласит, что умение сказать человеку то, что он сам о себе думает – это …
- комплимент
- лесть   (+)
- критика

Основные механизмы познания другого человека:
- эмпатия
- все ответы верны   (+)
- рефлексия
- идентификация

Изучением проблем мышления и речи и их развития занимался... 
-Выгодский.   (+)

Психика является свойством: 
- живой материи;   
- духовного процесса;   
- живой высокоорганизованной материи;    (+)
- сознания;   

Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы (возрастной, половой, профессиональной) без достаточного осознания различий между ними – это …
- стереотипизация   (+)
- абстракция
- проецирование

Нередко можно слышать, как человек довольно часто высказывается о самом себе примерно так: «Зачем беспокоиться, у меня все равно нет шансов», «Я не виноват, что...», «Все почему-то настроены против меня» и т.д. О чем свидетельствуют подобные высказывания: 
- об излишней самокритичности;  
- о состоянии фрустрации;  
- о низкой самооценке;    (+)
- о завышенной самооценке;  

Готовясь к уроку иностранного языка, учитель вешает на доску картину с яркими красочными рисунками, которую учащиеся будут описывать во второй половине урока. Какое из суждений относительно данного действия учителя представляется более адекватным?   
-Висящая на доске, но не используемая на начальном этапе урока картина будет скорее всего отвлекать внимание учащихся от текущей деятельности.      (+)
 

Какое из утверждений о проявлении застенчивости НЕ соответствует истине. 
- Наблюдается исключительно в дошкольном возрасте.      (+)
- Содействует формированию страха социальной изоляции.   
- Наблюдается очевидная зависимость от мнения окружающих.   

Какое из суждений НЕ имеет отношения к понятию «депрессия»? 
- Включает в себя такие фундаментальные эмоции, как печаль, гнев, отвращение, страх, вину, презрение.   
- Мобилизует энергию и позволяет человеку предпринять определенные действия в целях самозащиты.    (+)  
- Имеет наследственную природу.   


 

Способность к нестандартному решению задач - это... 
-креативность.   (+)

На уроке истории практикант несколько раз в минуту регистрирует факт наличия или отсутствия внимания к сообщаемому материалу у ученика К. Параллельно ведется аудиозапись урока. В результате сопоставления случаев концентрации и отвлечения внимания ученика с содержанием урока практикант установил, что высокий уровень концентрации внимания имел место два раза в течение трех минут (ученик К. заинтересовался иллюстрациями, которые демонстрировал учитель) и одного шестиминутного временного отрезка, когда учитель рассказывал о некоторых интересных эпизодах восстания Спартака. Какой вид внимания доминировал у К. на уроке:   
- непроизвольное;      (+)
- послепроизвольное;  
- произвольное;  

Дополнить: Процесс преобразования наглядного материала посредством понятий и формирования образов ранее частично или полностью ненаблюдаемых явлений называется 
-воображение (+)

_____ – специфический вид профессионального хронического состояния лиц, работающих с людьми (учителей, психологов, психиатров, священников, полицейских, юристов, тренеров, работников сферы обслуживания и др.). 
- Состояние операционального напряжения   
- Состояние психического пресыщения   
- Состояние эмоционального выгорания      (+)
- Состояние эмоциональной напряженности   

Бурная радость при успехе свойственна лицам с _____ самооценкой. 
- адекватной   
- заниженной      (+)
- завышенной   

Преднамеренное преобразование представлений, сознательно регулируемое субъектом как цель его деятельности – _____ воображение. 
- художественное 
- непроизвольное
- абстрактное, произвольное  (+)
- техническое  

Психологическая теория, разрабатываемая З. Фрейдом, А. Адлером, К. Юнгом ...
-гештальт-психология
-культурно-историческая теория
-психоанализ    (+)
-гуманистическая психология

Выделите НЕВЕРНОЕ утверждение, раскрывающее закономерности проявлений волевых состояний. 
-У школьников максимальная частота движений часто оказывалась большей в том случае, когда они старались работать максимально быстро.      (+)

Выберете утверждение, наиболее ВЕРНО отражающее соотношение эмоций и чувств. 
- Чувства раскрывают себя в совпадающих с ними эмоциями.   
- Эмоции и чувства могут не совпадать и даже противоречить друг другу.      (+)
- Эмоции раскрывают себя в совпадающих с ними чувствах.   

Вы стоите перед дверью приемной, где вам предстоит очень важное интервью. Здесь же находится еще один человек, тоже ждущий интервью и столь же заинтересованный в его исходе, как и вы. Но, в отличие от вас, он совершенно не волнуется. Что может обеспечивать его спокойствие с наибольшей эффективностью: 
- флегматический темперамент;   
- обладание всей необходимой информацией;  самоуверенность;       (+)
- умение регулировать внешнее выражение эмоций;   

Выделите особенность, НЕ характеризующую состояние боевого возбуждения. 
- Человек испытывает повышение активности психической деятельности и своеобразное наслаждение от переживания опасности.   
- Связано с активной сознательной деятельностью в момент опасности.   
- Положительно эмоционально окрашено.   
- Человек испытывает приступы астенического страха.      (+)

На кафедре начал работать доцент из другого учебного заведения. Изучив методическую разработку, которой пользовались студенты, он решил, что его пособие гораздо лучше. В итоге студенты получили возможность пользоваться двумя пособиями. Спустя некоторое время преподаватель с удовольствием отметил, что его пособием студенты пользуются гораздо чаще, хотя на самом деле студенты использовали оба пособия примерно с одинаковой частотой. Следствием чего является вывод преподавателя: 
- иллюзии Мюллера — Лайера;  
- феномена «я вижу то, что хочу увидеть»;    (+)
- неполной константности и даже сверхконстантности;  

Часто учитель пытается повысить самооценку ребенка с помощью положительных подкреплений. Он щедро расточает похвалы в его адрес, предлагает ему деятельность, способствующую повышению веры в собственные силы. Можно ли гарантировать, что благодаря подобным действиям его самооценка станет действительно выше?   
- Одна из функций Я-концепции — интерпретация происходящего. Не исключено, что интерпретация окажется негативной и самооценка ребенка так и останется заниженной.      (+)
- Это, пожалуй, единственно верный способ повышения самооценки такого ребенка.  

В учительской зашел разговор о методах воспитания школьников. Учитель с 15-летним стажем работы в разных школах сказала, что наилучший воспитательный эффект оказывает поощрение школьников за те действия, которые она считает целесообразными, и наказание за действия, которые противоречат ее требованиям. Какая группа теорий наиболее полно выражает точку зрения учительницы? 
- Бихевиористические теории      (+)
- Когнитивные теории   
- Гуманистические теории   

В какой из ситуаций говорится о подлинной склонности? 
-Первый раз Джек убежал из дома, когда ему было 4 года (кто-то оставил открытой дверь, ведущую в сад). К 8 годам он исчезал из дома более 30 раз, а в 10 пробрался в грузовой поезд и оказался в Техасе. На вопрос о причине бегства Джек с готовностью отвечал: «Мне просто нравится видеть новые места». Несмотря на все это, Джек хорошо учился в школе, с удовольствием занимался математикой и языками, но особенно отличался познаниями в географии. Закончив школу, Джек тут же отправился в джунгли Амазонки в составе исследовательской экспедиции.      (+)

После развода у Маргариты возникли серьезные финансовые трудности. Она сменила дорогие наряды на одежду спортивного стиля, стала ходить на работу пешком (раньше ее подвозил муж или же она брала такси). Коллег и знакомых она уверяла, что такая одежда удобна, а благодаря пешим прогулкам она получает всю необходимую физическую нагрузку и совершенно не нуждается в диете. Какой из механизмов психологической защиты действует в этом случае: 
- перенос;  
- вытеснение;  
- рационализация;    (+)
- регрессия;  

Манипулирующее воздействие проявляется в …
- использовании человека в корыстных целях   (+)
- демонстрации своей позиции
- в покровительственном отношении к человеку

Стартовая несобранность НЕ проявляется _____. 
- в сосредоточенности и концентрации внимания на деятельности      (+)
- при нацеленности человека на решение той или иной задачи он не может направить свои возможности на достижение цели   
- в мимике, не соответствующей ситуации,   –   улыбки, перемигивания с окружающими, гримасы   

Если причины поступков человек усматривает в независящих от людей обстоятельствах, то ему свойственен_____  локус контроля.
- внешний   (+)

Психическим явлением является: 
- рецептор;   
- анализатор;   
- интерес;    (+)
- нервный импульс;   

Нервные пути, проводящие нервные возбуждения от центра к периферии, называются... 
-эфферентными.   (+)

Препятствия в общении, которые проявляются у партнеров в непонимании высказываний, требований, предъявляемых друг другу – это … барьеры.
- смысловые   (+)
- эмоциональные
- физические

Зрительные и слуховые ощущения относятся к ......... ощущениям
-экстроцептивным   (+)

содержание      ..     228      229      230      231     ..