содержание      ..     66      67      68      69     ..

Общая психология. Тест с ответами для студентов (2021 год) - вариант 68

Что влияет на интенсивность эмоции, проявляющейся в следующем факте: нам труднее рассердиться, только что проснувшись, чем в конце напряженного рабочего дня: 
- характер сновидений;  
- вчерашние переживания;  
- уровень бодрствования;    (+)
- количество контактов с другими людьми;  
 

Становление человека и человеческого общества в процессе трудовой деятельности и общения с помощью речи обусловило возникновение специфически человеческой, социальной по своей сущности формы отражения в виде: 
- мышления;   
- воли;   
- ощущения;   
- сознания и самосознания;    (+)
- психики;   

Личностные свойства, обусловленные социально – это... 
-ценностные отношения.   (+)

Дела в фирме шли превосходно, и Франциск мог себе позволить провести целую неделю на берегу моря. Анну-Розу он увидел в первый же день, когда зашел в бар выпить кофе. Ее лучистые черные глаза и искренняя улыбка буквально очаровали его. Кофе оказался замечательным, и Франциск заходил в бар еще несколько раз в этот день. На следующий день улыбка Анны-Розы, как показалось Франциск, была адресована только ему. Обменявшись с девушкой несколькими общими фразами (в баре было много посетителей), Франциск направился к морю, надеясь встретиться с девушкой после работы. Срочный телефонный звонок начальства расстроил его планы — пришлось прервать отдых. Год спустя он снова оказался в этом городке. Фирма переживала не лучшие времена и его прежняя уверенность в себе потускнела. Анну-Розу он встретил в тот же день — она, пожалуй, стала еще более красивой, но... Франциск больше не видел ее изумительной красоты, так пленившей его тогда. Почему это произошло? 
-Восприятие человека детерминируется его опытом, включая эмоциональные состояния.    (+)

Качество характеризующее личность с точки зрения для выполнения ею нравственных требований ____. 
- дисциплинированность   
- сила воли   
- обязательность   
- ответственность      (+)
- принципиальность   

Особенностью психического отражения является: 
- субъективность;    (+)
- неосознанность;   
- объективность;   

«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», — сказал однажды известный мнемонист Ш. беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. Какое явление имеет здесь место: 
- сенсибилизация;  
- синестезия;    (+)
- чувствительность (разностная);  
- представление;  

Стартовая несобранность НЕ проявляется _____. 
- в обилии ненужных движений   
- в экономном и точном расходовании энергии      (+)
- в «бегающем» (а иногда   —   отрешенном) взгляде   

Молодому доценту предложили прочесть курс лекций студентам-второкурсникам. Войдя в аудиторию, он обнаружил, что его приход просто не заметили (доцент внешне ничем не отличался от студентов). Определите наименее эффективный вариант поведения лектора в предложенной ситуации с точки зрения организации внимания студентов.   
- Стать за кафедру и подождать, пока аудитория не обратит внимание на присутствие лектора.      (+)
- Не повышая голос, начать лекцию с какого-нибудь занимательного или парадоксального эпизода, связанного с темой лекции.  

Какое из суждений НЕ имеет отношения к понятию «депрессия»? 
- Включает в себя такие фундаментальные эмоции, как печаль, гнев, отвращение, страх, вину, презрение.   
- Мобилизует энергию и позволяет человеку предпринять определенные действия в целях самозащиты.    (+)  
- Имеет наследственную природу.   


 

Какое из следующих утверждений относительно подпороговых стимулов НЕ верно? 
- Подпороговые стимулы отражаются психикой так же, как и надпороговые стимулы.    (+) 
- Мозг обрабатывает некоторую часть информации без нашего ведома.   
- Стимулы, слишком слабые для того, чтобы быть осознанны   ­   ми, могут вызывать реакцию на уровне рецепторов.   

Какое из утверждений ИСТИНО? 
- Жесты универсальны, а выражения лица определяются культурой.   
- Как жесты, так и выражения лица определяются культурой.   
- Как жесты, так и выражения лица универсальны для всех культур.   
- Выражения лица универсальны, а жесты определяются культурой.      (+)

Р.А. Лурия изучал некоего Ш., память которого, как оказалось, не имела границ. Является ли подобная память преимуществом? 
-Практически неограниченный объем памяти сочетался с рядом ограничений, лишающих ее владельца возможности успешно выполнять многие виды деятельности.      (+)

В какой из ситуаций имеет место ощущение? 
- В комнате было совершенно темно, но едва уловимый аромат роз говорил о том, что она обитаема.    (+)
- С трудом разобрав первое слово песни, она, тем не менее, сразу узнала звучащую мелодию.   
- Стрелка прибора упорно держалась на красной отметке и ко   ­   чегару стало ясно, что котлы вот-вот взорвутся.   

Какие из приведенных ситуаций могут рассматриваться как проявление когнитивного диссонанса? 
-Испытуемых просят написать эссе о том, почему за проезд в общественном транспорте они должны платить как минимум в два раза больше.      
-Татьяна давно влюблена в ведущего специалиста из соседнего отдела, высокого, интересного, располагающего к себе молодого человека. Однако он говорит с ней преимущественно о работе. Совершенно неожиданно ей делает предложение трудоголик Инякин, казавшийся ей холодным и равнодушным.  
- всё верно     (+)

Психическим явлением является:
-интерес    (+)
-рецептор
-сердцебиение

Направление в психологии, которое в качестве первичных факторов памяти выдвигает некоторые целостные психологические структуры, не сводимые к сумме составляющих ее частей, известно как: 
- деятельностная теория памяти;   
- ассоциативная теория памяти;   
- гештальттеория;    (+)
- психоаналитическая теория памяти;   

Психическое отражение на уровне первой сигнальной системы (чувственного отражения) осуществляется посредством: 
- ощущения, восприятия и представления;   (+)
- мышления и речи;   
- восприятия;   
- эмоций и чувств;   

Установлено, что обтирание лица водой комнатной температуры повышает остроту зрения. Какое из перечисленных ниже явлений здесь имеет место: 
- сенсибилизация;    (+)
- чувствительность к различению;  
- апперцепция;  

Видение субъектом общения другого человека как продолжения самого себя, проекция, наделение его своими чертами, чувствами, желаниями – это процесс …
- идентификации   (+)
- эмпатии
- рефлексии

К дистантному виду ощущений относятся ....
-зрительные ощущения (+)

_____ – это тонус нервной системы: уровень активности — пассивности нервно-психической деятельности, фон, на котором протекает деятельность человека, в том числе психическая.   
- Состояние      (+)
- Темперамент   
- Свойство   
- Процесс   

Какая из эмоций обеспечивает более длительную мотивацию деятельности: 
- удивление;  
- интерес;    (+)
- счастье;  

В основе процесса мышления лежит:   
- динамический стереотип;  
- доминирующий очаг возбуждения в коре больших полушарий головного мозга;  
- сложная аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий головного мозга;    (+)
- деятельность анализатора;  

Если стены комнаты окрашены в синий, зеленый или голубой цвет, то находящемуся в ней человеку кажется, что температура в комнате на несколько градусов ниже, чем на самом деле. Этот факт является проявлением: 
- сенсибилизации;     (+)
- синестезии;  
- интенсификации;   
- адаптации;   

В «Маленьком принце» А. Сент-Экзюпери Лис говорит Маленькому принцу: «Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце, самого главного глазами не увидишь». Какое из суждений наиболее адекватно передает смысл этой фразы? 
-В бытовой психологии сердце считается вместилищем эмоциональной составляющей нашего опыта, которая детерминирует восприятие других людей и отношение к ним.    (+)

Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это: 
- самонаблюдение;    (+)
- наблюдение;   
- тестирование;   

Постижение эмоциональных состояний другого человека, сопереживание при общении – это …
- эмпатия   (+)
- рефлексия
- экспрессивность

Демонстрация бесстрашного поведения в ситуациях, которые опасны и пугают _____. 
- способствует преодолению страха      (+)
- никак не влияют на переживание эмоции страха   
- препятствуют преодолению страха   


 

Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это … общение.
- деловое
- манипулятивное   (+)
- светское
- формально-ролевое

Обида как реакция на неуспех легко возникает у детей _____. Они обижаются на задания, на экспериментатора. 
- с завышенными самооценкой и уровнем притязаний      (+)
- безотносительно к их самооценке и уровню притязаний   
- с заниженными самооценкой и уровнем притязаний   

В типологию телосложений, предложенную В. Шелдоном, не входит тип... 
-пикнический.   (+)

В дошкольном возрасте преобладает .... мышление.
-наглядно-образное    (+)

Манипулирующее воздействие проявляется в …
- использовании человека в корыстных целях   (+)
- демонстрации своей позиции
- в покровительственном отношении к человеку

Психический процесс зависит от производящих его факторов согласно принципу: 
- индетерминизма;   
- детерминизма;    (+)
- системности;   
- развития;   

После просмотра фильма о дорожном происшествии одну группу зрителей спросили: «С какой примерно скоростью ехали машины до того, как они столкнулись?». Другой группе был задан следующий вопрос: «С какой примерно скоростью ехали машины до того, как они врезались друг в друга?». Какое из суждений об ответах этих двух групп соответствует данным опыта? 
- Определяющим в опыте оказалось слово «врезались», которое ассоциируется с большей скоростью.    (+)
- Восприятие движения детерминировано прошлым опытом человека, его апперцепцией: по этой причине слово «скорость» вызовет сходную оценку в обеих группах.   
- Определяющим в опыте оказалось слово «столкнулись», которое ассоциируется с большей скоростью.   

Испытуемым продемонстрировали фильм об аварии на дороге и попросили рассказать об увиденном. Что было обнаружено в ходе эксперимента? 
- Сразу после просмотра испытуемые могли припомнить очень немногое вследствие испытанного стресса.   
- Сообщения испытуемых об увиденном легко изменялись под влиянием «наводящих» вопросов экспериментатора.      (+)
- Через день после просмотра их сведения оказались весьма неточными.  

Предположение, проект решения задач проявляется как: 
- гипотеза;    (+)
- инсайт;  
- интеллект;  
- эвристика;  
 

Неспособность к принятию ответственности в затруднительных ситуациях – это..........  стиль взаимодействия
-либеральный   (+)

Андрей бежал одним из последних. Он попытался вырваться вперед, но сил уже не было. И тут ему показалось, что на правой ноге развязался шнурок. Ну, конечно, как можно оказаться у финиша, если развязался шнурок? Он быстро наклонился, дернул за шнурок и, спотыкаясь и прихрамывая, побежал дальше. Позже Андрей рассказывал друзьям, что если бы не шнурок, он наверняка пришел бы среди первых. На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что: 
- это попытка защитить свою самооценку;      (+)
- у Андрея просто не было других средств для удовлетворения потребности в самоутверждении;   
- у Андрея слишком высокий уровень притязаний;   

Какие из перечисленных эмоций можно признать бесполезными и даже вредными для человека: 
- ни одну из них,      (+)
- стыд,  
- горе,  
- страх,  
- печаль,  

Слепым от рождения взрослым была сделана операция, в результате которой они начали видеть. Несколько позже было обнаружено, что эти люди: 
- могли буквально сразу узнавать знакомые объекты;   
- не в состоянии узнавать объекты, которые были им знакомы;    (+)
- обладают хорошей координацией между глазами и руками;   

Что происходит в мозге человека при восприятии, например, яблока? 
- Возникают зрительные, осязательные, обонятельные, вкусовые ощущения, которые, объединяясь, обеспечивают целостный образ предмета.   
- Возникают разномодальные ощущения, сопровождаемые соответствующим словом, в котором сконцентрирован человеческий опыт.    (+)
- Появляется соответствующий образ, формирование которого практически не зависит от ощущений.   

Изучением проблем мышления и речи и их развития занимался... 
-Выгодский.   (+)

Первые представления о психике были связаны с...
-биопсихизмом
-панпсихизмом
-анимизмом    (+)
-нейропсихизмом

"Я-концепцию" можно определить как: 
- самоконтроль;   
- критичность;   
- самосознание;    (+)
- сознание;   

____ - это степень необходимого волевого усилия для достижения цели. 
- Принципиальность  
- Сила воли      (+)
- Дисциплинированность  

Развитию воображения препятствуют: 
-разделение игры и обучения;  
-конформность;  
-преклонение перед авторитетами;  
- всё верно (+)
 
Вопрос №121
Непреднамеренное преобразование представлений, без осознания цели и причин процесса, без его сознательного регулирования – _____ воображение.   
- непроизвольное    (+)
- художественное  
- творческое  

У Марка Твена есть рассказ о четырех молодых способных художниках, картины которых долгое время никто не покупал. Доведенные до отчаяния, они разработали план, основанный на идее, что великие художники получали признание, как правило, только после смерти. Согласно жребию, «умереть» для широкой общественности должен был Франсуа Милле, а остальные — активно продавать его произведения и наброски. Цены на работы Милле (а заодно и его «учеников») стремительно росли. После импровизированных «похорон» художник должен был жить под чужим именем, никому не признаваясь в том, что он и есть знаменитый Франсуа Милле. Какое из следующих суждений относительно состояния выбранной «жертвы» наиболее справедливо в данной ситуации? 
- Высокая самооценка, сформировавшаяся благодаря известности, славе, не соответствовала его уровню притязаний.  
- В этом случае неудовлетворенной оказывалась его потребность в самоутверждении.      (+)
- Он не мог избавиться от состояния когнитивного диссонанса.   

В баскетболе бывали случаи, когда игроки забрасывали мяч в свою корзину, потеряв ориентировку при большом психическом напряжении. Известно также, что человек при известии о смерти близкого может начать улыбаться, хихикать вместо того чтобы расплакаться. Это характеризует состояние ______. 
- парабиоза      (+)
- анабиоза   
- состояния оперативного покоя   
- состояния утомления   
 

Целенаправленное, планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является...
-наблюдением    (+)
-экспериментом
-тестированием

Слуховые и зрительные ощущения являются....  ощущениями.
-дистантными   (+)

Какая из перечисленных эмоций в меньшей степени детерминирована наследственностью: 
- депрессия,  
- скорбь,      (+)
- в равной степени все,  

В 1923 году А. Р. Лурия начал экспериментальное исследование с использованием ассоциативного метода. Испытуемый должен был придумывать ассоциацию на каждое слово, которое ему называл экспериментатор, одновременно нажимая пальцем на кнопку прибора. Регистрировался латентный период релаксации - время, в течение которого испытуемый искал соответствующую словесную реакцию, и характер двигательной реакции - степень нажима, форма кривой и т. д. Оказалось, что если слово, на которое испытуемый должен реагировать, не вызывает у него никаких эмоций, то латентный период мал и нажим ровен. Но если называлось слово, эмоционально окрашенное ….   
- словесная реакция задерживалась и нажим прекращался   
- словесная реакция задерживалась и нажим становился неупорядоченным      (+)
- словесная реакция ускорялась и нажим становился слабым   

Средством, помогающим ускорить процесс врабатывания, является: 
- оперативный покой;   
- парабиоз;   
- физиологический покой;   
- разминка (физическая или интеллектуальная);      (+)

Нарушение способности к концентрации внимания называется... 
-рассеянностью.   (+)

Маша учится во втором классе. Рано утром в воскресенье она просит маму нарисовать ей пароход. Мама отвечает, что рисовать пароход она не умеет. Маша сразу же делает вывод: «Ну вот, и никуда мы сегодня не пойдем, и Анна Ивановна завтра два поставит, И...». Судя по данной реакции, Машу отличает: 
- экстернальный локус контроля;   
- высокий порог фрустрации;   
- интернальный локус контроля;   
- легкая возбудимость отрицательных эмоций;      (+)

Процесс создания образов на основе личного опыта, восприятия речи, текста, чертежа, карты, схемы и т. д. – _____ воображение. 
- воссоздающее    (+)
- непроизвольное  
- абстрактное

Чтобы во время урока или самостоятельных занятий учащиеся были в состоянии управлять своим произвольным вниманием, им следует помнить о некоторых условиях его организации и поддержания. Какое из предложенных условий не способствует достижению цели? 
- Опираться на имеющиеся у учащихся потребности, с удовлетво рением которых не связан изучаемый материал.      (+) 
- Правильно организовать рабочее место.   
- Включать (по возможности) в умственную деятельность действия практического характера.  

Способность иметь ощущения называется... 
-чувствительностью.   (+)

Л. С. Выготский и А. Р. Лурия в своей книге «Этюды по истории поведения» проанализировали эволюцию памяти первобытного человека и впервые в истории исследования памяти применили принцип сравнительно—генетического исследования. Авторы выделили такие особенности памяти первобытного человека, как ее необычайную буквальность, фотографичность. Эти свойства соответствуют особенностям:   
- механической памяти;   
- непроизвольной памяти;   
- эйдетической памяти;      (+)
- кратковременной памяти;   

_____ – чувство и состояние полного удовлетворения, такое состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворенности условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения.   
- Удовлетворенность   
- Восторг   
- Ликование   
- Счастье      (+)

Развитию воображения способствуют: 
-стимулирование независимости, самостоятельных разработок;  
-билингвистический опыт;  
-позитивное внимание к ребенку со стороны взрослых;  

всё верно (+)   

Деятельностный подход в психологии не включает в себя требования принципа...
-деятельностного опосредования межличностных отношений;
-воспроизведения в онтогенезе психики основных этапов культурно-исторического развития человека.    (+)
-единства психики и деятельности;

Психологическое понятие "личность" характеризует: 
- природную сущность человека;   
- социальную сущность человека;    (+)
- высокое интеллектуальное развитие человека;   

В одной из серий мультфильма «Ну, погоди!» Волк держит на вытянутых руках тяжеленную штангу. Вдруг на один из ее дисков , садится бабочка и Волк оказывается не в состоянии удержать штангу. Насколько вероятно подобное явление в действительности?   
- Вес бабочки несоизмерим с весом штанги и не может оказать никакого влияния на ощущение давления.   
- Поскольку вес штанги максимален (для Волка), то достаточно едва заметного изменения стимула, чтобы крохотная прибавка в весе оказалась весьма значимой.    (+)
- Для возникновения едва заметного ощущения прибавки к удерживаемой штанге необходимо прибавить 1/30 ее веса.  

К образам воображения НЕ относятся: 
-Образы объектов, воспринимаемых в данный момент времени.  
-Образы предметов или явлений, не наблюдаемые лишь в данный момент, но в принципе доступные живому созерцанию. Сюда относятся образы объектов, существовавших и воспринимавшихся в прошлом, а также существующие теперь, но не находящиеся в чьем-либо поле восприятия в данный период времени.   
- всё верно (+)

Люди, обуреваемые желанием покорить ту или иную горную вершину, годами готовятся к этому событию. Случается так, что на пути к вершине (на завершающем этапе) они видят человека, погибающего у них на глазах. Как свидетельствуют очевидцы, далеко не каждый в этом случае останавливается и, отказавшись от восхождения, оказывает помощь. Какое из объяснений подобного поведения представляется наименее вероятным: 
- у них доминирует потребность в безопасности;      (+)
- отказ от восхождения грозил бы им потерей самоуважения;  
- в восхождении они видят смысл жизни;  

Под волей в широком смысле понимается _____. 
- всякая произвольная регуляция поведения      (+)
- действия, связанные с преодолением затруднений, требующие больших затрат энергии и сопровождающиеся переживанием внутреннего напряжения   

Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется: 
- сознанием;    (+)
- рефлексом;   
- эмоциями;   
- волей;   

Косность поведения, мышления – это... 
-интроверсия.   (+)

Самостоятельное создание образов объектов, которых пока еще нет в действительности – _____ воображение.   
-художественное   
-непроизвольное   
-техническое   
- всё верно (+)

Всё то, что побуждает личность поступать в соответствии со своими взглядами и мировоззрением, составляет содержание... 
-убеждений.   (+)

Наталья второй месяц работает в новой школе. Все ей здесь нравится. Вот только само присутствие завуча Петросовой вызывает у Натальи чувство постоянной и гнетущей тревоги. Какие меры следует предпринять Наталье, чтобы избежать весьма вероятного дистресса? 
-Разобраться, что именно в характере, поведении завуча вызывает подобное состояние.      (+)
-Активнее использовать механизмы психологической защиты.   

 

Эмоциональная насыщенность образов _____ активность воображения. 
- повышает    (+)
- понижает   
- избирательно повышает или понижает   

Дожидаясь отправления поезда, Петр заметил девушку, которая стояла за столиком с надписью «Ваш гороскоп сообщит о Вас все, о чем знаете только Вы». Уточнив его дату рождения, девушка через несколько минут протянула ему лист бумаги со следующей характеристикой: «Вы проявляете заботу о других и Вам небезразлично, что о Вас подумают. Вам присуще развитое чувство юмора и при желании Вы легко привлекаете внимание в любой компании. Неприятные дела вы склонны откладывать на потом, хотя позже об атом сожалеете. Окружающие не всегда хорошо понимают Вас». О чем мог бы подумать Петр, если бы знал психологию?   
- Петр не лучшим образом потратил деньги и время. Гороскоп формулируется таким образом, чтобы каждый смог узнать в нем себя.    (+)
- Почти все действительно соответствует тому, что Петр думает о себе, но гороскоп тут ни при чем. Возможно, девушка просто оказалась очень наблюдательной и за несколько минут общения успешно «прочитала» его характер.  

Создаваемые в воображении образы желаемого, которые не противоречат реальной действительности и могут быть осуществимы – это... 
-мечты.   (+)

По К. Левину, всякое прерывание деятельности вызывает у человека состояние ______, поскольку он стремился закончить данную деятельность, реализовать возникшую у него потребность добиться поставленной цели. 
- парабиоза       (+)
- напряженности  
- монотонии   
- гомеостаза   

Если причины поступков человек усматривает в независящих от людей обстоятельствах, то ему свойственен_____  локус контроля.
- внешний   (+)

Усилению реакции ревности НЕ способствует _____. 
-идеалистический настрой, при котором человек не допускает никаких компромиссов в любовной жизни       (+)
-обесценивание партнера и ситуации измены - соизмерение их в ряду других ценностей, жизненных установок  

Чтобы успешно подготовиться к вступительному экзамену по французскому языку, Литвинчуку нужен хороший учебник. Он отправляется в ближайший книжный киоск, но книг на французском языке там вообще нет. На следующий день он безрезультатно посещает еще шесть киосков и два магазина. Еще через несколько дней он в первом книжном магазине очень быстро обнаруживает учебники и книги на французском языке. Почему это происходит:   
- учебник французского языка в наибольшей степени соответствует его потребностям;    (+)
- книги на французском языке являются более необычным раздражителем, чем книги на русском языке;  

Обозначьте словесные реплики провоцирующие гнев: 
-«Я вообще отказываюсь это обсуждать!»  / «Все вы, женщины (мужчины), одинаковы...»      (+)
-«Я знаю, чего ты добиваешься; ты хочешь...»  
-«Нет на свете никого, кто бы понимал меня лучше, чем ты!»  

Два оператора наблюдают за экраном локатора. Цель должна была появиться еще час назад, теперь возможность ее появления минимальна. Первый оператор то и дело переводит взгляд с экрана на посторонние предметы, задумывается о чем-то своем; второй же продолжает следить за экраном. Чем обусловлено поведение второго оператора? 
- Не считает задачу бессмысленной.      (+)
- Считает такое поведение проявлением силы воли.   
- Недисциплинированность — одна из основных черт его характера.  

Метод психологии, характеризующийся активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, - это ___
эксперимент.   (+)

В.Н. Мясищев выделил вид эмоциональных состояний, которые возникают по поводу обстоятельств, имеющих важное значение, связаны с жизненно важными отношениями: потерей дорогого лица, неудачей, катастрофой и т. п. Это состояния ______. 
- тонические   
- монотонии   
- праксические   
- психогенные      (+)

Во время предстартового состояния НЕ осуществляется _____. 
- усиление кровообращения и дыхания   
- настройка организма на физиологический покой      (+)
- настройка организма на деятельность   
- повышение обменных процессов и возбудимости мышц   

Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом, - это: 
- самонаблюдение;   
- тестирование;    (+)
- наблюдение;   
- эксперимент;   

В ходе опыта Г. Сперлинг на долю секунды предъявлял испытуемым три ряда букв по три буквы. Требовалось воспроизвести тот ряд, на который указывал экспериментатор. Как правило, испытуемые безошибочно воспроизводили любой ряд. Какой вид памяти изучался в этом опыте:   
- долговременная;  
- иконическая;      (+)
- оперативная;  

Наивысшую работоспособность в тренировочном цикле называют _____. 
- «спортивной формой»      (+)
- парабиозом   
- летной формой   
- оперативным покоем   

Качество, заключающееся в умении работать творчески, предпринимая поступки по собственному почину, предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей ____. 
- ответственность   
- принципиальность   
- дисциплинированность   
- сила воли   
- инициативность      (+)

После открытого урока в третьем классе учителю были сделаны следующие замечания: «На 15-20-й минуте следовало использовать какую-нибудь наглядность...», «Не понимаю, как можно начинать новую тему, не проведя экспресс-опрос по предыдущей...» и т.д. Какова наиболее вероятная реакция учителя на подобные замечания? 
-Подобные замечания будут восприняты как критика, а поэтому включатся механизмы психологической защиты.      (+)
-Настоящий профессионал с благодарностью воспримет замечания и рекомендации независимо от того, кто и с какой целью их высказал.  
-Принятие или отвержение зависит от типа личности учителя: интервал примет их к сведению, экстернал — нет.  

Антон Сидоренко часто приходит домой навеселе. По этому поводу в семье нередки ссоры. Тем не менее, когда его жена ушла в магазин, забыв взять с собой кошелек, и была вынуждена вернуться, Антон заявил: «Пить надо меньше, тогда и забывать не будешь». Какой из механизмов психологической защиты проявился в этом случае в высказывании Антона:   
- проекция;  (+)
- компенсация;  
- вытеснение;

Учащемуся необходимо усвоить значительное количество сложного материала. Имея в своем распоряжении 4-5 дней, он может либо попытаться это сделать за один раз (как правило, накануне испытания), либо распределить процесс заучивания на несколько дней. Сколько времени он затратит на усвоение материала в последнем случае:   
- примерно в два раза больше, но субъективно будет чувствовать себя более комфортно;  
- в пять раз меньше;  
- примерно столько же, сколько и в первом, но субъективно будет испытывать меньшее напряжение;  
- примерно в два раза меньше;      (+)

Билл по собственной инициативе раз в неделю информировал сотрудников отдела о всех новейших публикациях, имеющих отношение к их работе. Через два года начальник отдела решил, что эта дельность заслуживает поощрения, и Билл начал регулярно получать премиальные. Год спустя новый руководитель отдела решил, что премия Биллу ни к чему, так как информирование сотрудников было его собственной инициативой. Какой из вариантов ведения Билла после отмены поощрения наиболее вероятен?   
- Чтобы сохранить приемлемые отношения с новым начальником, будет выполнять эту работу, но скорее формально, без желания.      (+)
- Как ни в чем не бывало будет продолжать эту работу, так как у него доминирует не внешняя, а внутренняя мотивация.   
- Обидится, но работу не бросит, понимая ее значимость для решения задач, стоящих перед отделом.   

_____ выступает как побудитель действий, совершаемых ради завоевания славы, привлечения всеобщего внимания, с целью вызвать восхищение и зависть со стороны окружающих.   
- Тщеславие      (+)
- Восторженность   
- Ревнивость   
- Фрустрированность   

Если ответственность за последствия своих поступков человек берёт на себя, то ему свойственен........  локус контроля.
-внутренний   (+)

В учительской зашел разговор о методах воспитания школьников. Учитель с 15-летним стажем работы в разных школах сказала, что наилучший воспитательный эффект оказывает поощрение школьников за те действия, которые она считает целесообразными, и наказание за действия, которые противоречат ее требованиям. Какая группа теорий наиболее полно выражает точку зрения учительницы? 
- Бихевиористические теории      (+)
- Когнитивные теории   
- Гуманистические теории   

Совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, обуславливающих типичные способы поведения и деятельности, называется ....
-характер.   (+)

Результат познавательной деятельности человека, отражённый в виде представлений, понятий, суждений, называется: 
- знания;    (+) 
- жизненный опыт;   
- мастерство;   

Особенности онтогенетического развития психики изучает психология: 
- детская;   
- социальная;   
- возрастная;    (+)
- общая;   


 

содержание      ..     66      67      68      69     ..