Невербальное мышление у дошкольников с общим недоразвитием речи
Невербальное мышление у дошкольников с общим недоразвитием речи
Введение
Первые две методики, применимые нами в ходе исследования: «Вырежи фигуры» и «Воспроизведи рисунки», – были направлены на определение уровня развития наглядно-действенного мышления; следующие две методики, – «Что здесь лишнее» и «Времена года» – направлены на обследование уровня развития логически-образного мышления.
Данный выбор был определен рядом факторов:
Следующая методика, выбранная нами для обследования детей, – методика «Воспроизведи рисунки» [13].
Назначение: диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления.
Методика «Что здесь лишнее?» – третья методика, применимая нами в ходе исследования [5].
Последняя методика, применимая нами в ходе исследование – методика «Времена года» [2].
Имя ребенка
Время, затраченное на выполнение задания, мин.
Отличие контура вырезанной фигуры от оригинала, мм.
Оценка, баллы
Света А.
2
0,5
10
Юля А.
1,5
1,2
9
Валера Б.
3,1
0,5
9
Гриша Б.
1,6
1,1
9
Сергей В.
3,1
0,5
9
Юра Г.
2,5
0,5
10
Юра З.
2,9
0,5
10
Миша М.
1,6
1,3
9
Надя М.
1,9
1,1
9
Валя М.
2,5
1,4
9
Юра Н.
2,4
0,5
10
Дима Н.
3,1
1,2
8
Вера О.
2,9
0,5
10
Света П.
3,2
0,5
9
Миша П.
2,4
1,1
9
Маша Р.
2,6
1,1
9
Гриша Р.
3,1
0,5
9
Продолжение таблицы 1
1
2
3
4
Юра Т.
3,1
1,2
8
Маша Т.
3,2
0,5
9
Юля Ю.
1,5
1,0
10
Уровень развития наглядно-действенного мышления
Количество детей
Очень высокий
6
Высокий
14
Средний
0
Низкий
0
Очень низкий
0
Имя ребенка
Количество незаштрихованных участков в фигурах, шт.
Отличие контура заштрихованной фигуры от оригинала, мм.
Оценка, баллы
Света А.
0
0,7
10
Юля А.
1
0,8
9
Валера Б.
1
0,6
9
Гриша Б.
2
0,9
8
Сергей В.
1
0,8
9
Юра Г.
0
0,8
10
Юра З.
0
0,6
10
Миша М.
1
1,1
8
Надя М.
0
0,9
10
Валя М.
1
0,9
9
Юра Н.
0
0,9
10
Дима Н.
3
1,2
6
Вера О.
1
0,9
9
Света П.
1
0,9
9
Миша П.
1
0,8
9
Маша Р.
2
1,4
6
Гриша Р.
1
0,9
9
Юра Т.
3
1,6
5
Маша Т.
1
0,9
9
Юля Ю.
0
0,4
10
Уровень развития наглядно-действенного мышления
Количество детей
Очень высокий
6
Высокий
11
Средний
3
Низкий
0
Очень низкий
0
Имя ребенка
Время, потраченное на выполнение задачи, секунды.
Оценка, баллы
Света А.
50
10
Юля А.
56
9
Валера Б.
64
9
Гриша Б.
87
8
Сергей В.
85
8
Юра Г.
55
10
Юра З.
52
10
Миша М.
79
8
Надя М.
51
10
Валя М.
57
9
Юра Н.
56
10
Дима Н.
91
7
Вера О.
51
10
Света П.
62
9
Миша П.
63
9
Маша Р.
79
8
Гриша Р.
62
9
Юра Т.
93
7
Маша Т.
58
9
Юля Ю.
54
10
Уровень развития наглядно-образного мышления
Количество детей
Очень высокий
7
Высокий
11
Средний
2
Низкий
0
Очень низкий
0
Фамилия, имя ребенка
Количество правильно названных картинок
Количество признаков, подтверждающих названное время года
Оценка, баллы
Света А.
4
9
10
Юля А.
4
7
9
Валера Б.
4
6
8
Гриша Б.
4
7
9
Сергей В.
4
7
9
Юра Г.
4
8
10
Юра З.
4
8
10
Миша М.
4
9
10
Надя М.
4
8
10
Валя М.
4
7
9
Юра Н.
4
8
10
Дима Н.
4
6
8
Вера О.
4
8
10
Света П.
4
7
9
Миша П.
4
8
10
Маша Р.
4
9
10
Гриша Р.
4
7
9
Юра Т.
4
7
9
Маша Т.
4
8
10
Юля Ю.
4
9
10
Уровень развития наглядно-образного мышления
Количество детей
Очень высокий
11
Высокий
9
Средний
0
Низкий
0
Очень низкий
0
Имя ребенка
Время, затраченное на выполнение задания, мин.
Отличие контура вырезанной фигуры от оригинала, мм.
Оценка, баллы
Алена С.
5,2
3,2
5
Алия М.
4,1
2,2
7
Алла Ж.
3,8
1,7
8
Борис М.
5,1
3,6
5
Вера Г.
3,5
1,5
9
Гена Л.
3,2
1,4
9
Дима Р.
4,3
2,2
7
Егор Д.
3,2
1,4
9
Женя В.
2,8
1,2
9
Зоя С.
3,2
1,4
9
Коля М.
4,2
2,1
7
Лена П.
4,3
2,0
7
Миша Р.
5,2
3,3
5
Нина О.
5,1
2,3
6
Павел Р.
4,3
2,5
7
Саша А.
3,6
1,8
8
Таня В.
3,7
1,4
8
Тимур В.
3,1
1,3
9
Федя В.
5,9
4,1
3
Яша П.
3,2
1,8
8
Уровень развития наглядно-действенного мышления
Количество детей
Очень высокий
0
Высокий
10
Средний
9
Низкий
1
Очень низкий
0
Имя ребенка
Количество незаштрихованных участков в фигурах, шт.
Отличие контура заштрихованной фигуры от оригинала, мм.
Оценка, баллы
Алена С.
4
1,6
5
Алия М.
2
0,9
8
Алла Ж.
1
0,8
9
Борис М.
3
1,4
7
Вера Г.
4
0,9
6
Гена Л.
1
0,8
9
Дима Р.
2
1,4
7
Егор Д.
2
1,4
7
Женя В.
3
1,4
6
Зоя С.
3
1,1
6
Коля М.
4
1,8
5
Лена П.
2
1,4
7
Миша Р.
1
1,4
8
Нина О.
4
1,8
5
Павел Р.
2
1,6
6
Саша А.
3
1,4
6
Таня В.
4
1,7
5
Тимур В.
4
1,9
5
Федя В.
4
1,6
5
Яша П.
3
1,4
7
Уровень развития наглядно-действенного мышления
Количество детей
Очень высокий
0
Высокий
4
Средний
16
Низкий
0
Очень низкий
0
Имя ребенка
Время, потраченное на выполнение задачи, секунды.
Оценка, баллы
Алена С.
1,5
9
Алия М.
2,0
6
Алла Ж.
2,2
5
Борис М.
2,4
4
Вера Г.
2,5
4
Гена Л.
1,8
6
Дима Р.
1,9
6
Егор Д.
2,1
5
Женя В.
2,0
5
Зоя С.
2,6
3
Коля М.
1,9
6
Лена П.
1,5
8
Миша Р.
2,0
6
Нина О.
2,5
4
Павел Р.
2,4
4
Саша А.
2,1
5
Таня В.
1,6
7
Тимур В.
2,4
4
Федя В.
2,6
3
Яша П.
2,0
5
Уровень развития наглядно-образного мышления
Количество детей
Очень высокий
0
Высокий
2
Средний
16
Низкий
2
Очень низкий
0
Фамилия, имя ребенка
Количество правильно названных картинок
Количество признаков, подтверждающих названное время года