|
|
|
|
содержание ..
632
633
634 ..
Комплексный анализ личности в управлении
Комплексный анализ личности в управлении
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
| Мышление руководителя |
| При решении управленческих задач характеризуемый мыслит: |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Проблемно (способен "в зародыше" обнаруживать трудности и определять пути их преодоления) |
| Системно (умеет охватывать объект со всех сторон, учитывать все факторы, влияющие на достижение поставленных целей) |
| Опережающе (предвидит последствия принимаемых решений) |
| Профессионально (применяет знания в соответствии с деловой необходимостью независимо от наличия или отсутствия заданий) |
| Антинамично (способен использовать в интересах дела предложения, противоположные своей точке зрения) |
| Протокольно (умеет отличать мнения от фактов) |
| Безынерционно (накопленный опыт и знания не мешают ему принимать оригинальные решения при рассмотрении новых проблем) |
| Кибернетично (способен ставить задачи для человеко – машинных комплексов) |
| Оперативно (быстро реагирует на изменение производственной обстановки) |
| Методично (умеет последовательно, не отклоняясь от намеченной цели, осмысливать производственные ситуации) |
| РК= ПВ= ТР= |
| Умение принимать решения |
| Руководитель: |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Для подготовки важных решений привлекает коллектив |
| Ответственность за реализацию ключевых решений в целом берет на себя |
| Право принимать решения в подразделениях и ответственность за их реализацию делегирует руководителям подразделений |
| Решения принимает для преодоления реальных проблем производства |
| Решения по крупным проблемам принимает на основе превентивного (прогнозного) анализа производственных проблем |
| Решения принимает быстро |
| Для подготовки управленческих решений использует современную технику |
| Решения принимает смело |
| При подготовке решений применяет экономико – математические методы |
| Принимает на себя ответственность за непринятые решения по не порученным руководством, но полезным для производства вопросам |
| РК= ПВ= ТР= |
| Компетентность руководителя |
| В процессе управленческой работы использует: |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Знание директивных документов, связанных с развитием производства и управления |
| Профессиональные знания |
| Знания в области теории управления |
| Знания в области социальной психологии |
| Знания в области научной организации труда |
| Знания, получаемые в результате социально – психологических обследований своего коллектива |
| Юридические знания |
| Информацию из периодической печати |
| Зарубежный технический опыт |
| Зарубежный опыт управления |
| РК= ПВ= ТР= |
| Функциональные особенности руководителя |
| Руководитель: |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Работает по лану (умеет противостоять текучке) |
| Использует право на изменение структуры управляющей системы в соответствии с изменениями функций |
| Умеет организовывать людей на выполнение принятых решений |
| Отменяя какие-либо решения подчиненных, предлагает более совершенные решения |
| Обеспечивает высокие показатели в использовании фактического рабочего времени |
| Решения способен проводить в жизнь как реализацию воли коллектива |
| Умеет обеспечить синхронность в работе всех производственных подразделений предприятия |
| Обеспечивает высокую эффективность процесса сменности оборудования |
| Оценивает результаты работы коллектива не только по выполнению плановых заданий, но и по потенциалу |
| Умеет менять стиль руководства в зависимости от условий |
| РК= ПВ= ТР= |
| Стимулы |
| Побуждения руководителя |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Стимулы материального обеспечения |
| Стремление повысить уровень комфорта |
| Заинтересованность в результатах труда |
| Потребность в управленческой работе |
| Стремление к славе |
| Привычка выполнять определенную работу |
| Чувство ответственности перед людьми |
| Стремление к самоутверждению |
| Осознание своих способностей успешно осуществлять управленческую работу |
| Стремление занять определенное место в социальной структуре общества |
| РК= ПВ= ТР= |
| Отношение руководителя к работе |
| Руководитель: |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| Настойчив (напорист) в достижении цели |
| Способен к разумному риску |
| Терпелив (готов долго и качественно выполнять однообразную трудную работу) |
| Инициативен (способен без внешнего побуждения выдвигать и реализовывать конструктивные решения) |
| Консервативен (не дает увлечь себя нереальными предложениями) |
| Способен к эмпатии (умеет видеть действия и их результаты глазами других людей) |
| Адаптивен (способен приспосабливаться к изменяющимся условиям) |
| Управляет собой (умеет сдерживаться в сложной эмоциональной обстановке и настраиваться на любую работу) |
| Надежен (внутренне настроен на выполнение обязательств) |
| Практически здоров |
| Выдержан и вежлив с людьми |
| РК= ПВ= ТР= |
| Этические характеристики |
| Руководитель |
Частота проявлении |
| Н |
Р |
С |
Ч |
В |
СБ |
| 0,0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
0,9 |
1,0 |
| В конфликтной ситуации остается на принципиальных позициях |
| Замечания о недостатках в работе делает по мере их обнаружения |
| Требуя выполнение каких-либо норм и правил, стремиться строго соблюдать их сам |
| Самокритичен |
| Не пользуется сомнительными источниками информации о сотрудниках |
| Оценку предложений сотрудников дает независимо от личных симпатий и антипатий |
| Вовремя отказывается от своих неверных решений |
| Оценивая людей, отделяет случайное (наносное) от главного, существенного |
| Ни публично, ни один на один не позволяет критических замечаний в адрес человека, исправившего ошибку |
| Бдительно относится к тем, кто его хвалит. Ищет мотивы их действий |
| РК= ПВ= ТР= |
| № п\п |
Больше всего |
Меньше всего |
№ п\п |
Больше всего |
Меньше всего |
| 1 |
/ / |
/ / |
15 |
/ / |
/ / |
| 2 |
/ / |
/ / |
16 |
/ / |
/ / |
| 3 |
/ / |
/ / |
17 |
/ / |
/ / |
| 4 |
/ / |
/ / |
18 |
/ / |
/ / |
| 5 |
/ / |
/ / |
19 |
/ / |
/ / |
| 6 |
/ / |
/ / |
20 |
/ / |
/ / |
| 7 |
/ / |
/ / |
21 |
/ / |
/ / |
| 8 |
/ / |
/ / |
22 |
/ / |
/ / |
| 9 |
/ / |
/ / |
23 |
/ / |
/ / |
| 10 |
/ / |
/ / |
24 |
/ / |
/ / |
| 11 |
/ / |
/ / |
25 |
/ / |
/ / |
| 12 |
/ / |
/ / |
26 |
/ / |
/ / |
| 13 |
/ / |
/ / |
27 |
/ / |
/ / |
| 14 |
/ / |
/ / |
НС= ВД= НЗ= |
№
|
Вариант ответа |
№
|
Вариант ответа |
№
|
Вариант ответа |
| Согласен |
Несогласен |
Согласен |
Несогласен |
Согласен |
Несогласен |
| 1 |
16 |
31 |
| 2 |
17 |
32 |
| 3 |
18 |
33 |
| 4 |
19 |
34 |
| 5 |
20 |
35 |
| 6 |
21 |
36 |
| 7 |
22 |
37 |
| 8 |
23 |
38 |
| 9 |
24 |
39 |
| 10 |
25 |
40 |
| 11 |
26 |
41 |
| 12 |
27 |
42 |
| 13 |
28 |
43 |
| 14 |
29 |
44 |
| 15 |
30 |
Итоговые оценки
И о ___________________________
И д ___________________________
И н ___________________________
И с ___________________________
И п ___________________________
И м ___________________________
И з ___________________________
[1]
Щокин Г.В. Организация и психология управления персоналом. Киев., 2002. С. 543.
[2]
Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2001. С. 471.
[3]
Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2001. С. 473-475.
[4]
Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления/Серия "Учебники для высшей школы". – Ростов-на-Дону: Издательство "Феникс", 2004, с. 158-159.
[5]
Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2001. С. 568.
.
[6]
Морозов А. Деловая психология. Курс лекций. – СПб издательство "Союз", 1999. С. 248
[7]
Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления/Серия "Учебники для высшей школы". – Ростов-на-Дону: Издательство "Феникс", 2004, с. 168-171
[8]
Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика: СПб. Издательство "Питер", 2001, с. 159.
[9]
Морозов А. Деловая психология. Курс лекций. – СПб, издательство "Союз", 1999. С. 238.
содержание ..
632
633
634 ..
|
|
| |
|
|