2.1. Теоретические основы изучения потребностей в достижениях у старшеклассников-билингвистов

5.2. Эмпирическое исследование психологических особенностей старшеклассников-билингвистов

Типы
Кол-во испытуемых, %	Альтруистические (А)	Коммуникативные (Км)	Праксические (П)	Гностические (Гн)	Глорические (Гл)	Эстетические (Э)	Романтические (Р)	Гедонические (Г)	Пугнические (Пг)	Акизитивные (Ак)
	11,11	22,22	27,78	22,22	11,11	5,56	0	0	0	0

Уровень	Эр	Сэр	П	СП	Т	СТ	Эм	Сэм
Низкий, %	0	0	0	0	27,78	22,22	55,56	61,11
Средний, %	33,33	38,89	88,89	83,33	44,44	27,78	44,44	38,89
Высокий, %	66,67	61,11	11,11	16,67	27,78	33,33	0	0

Заключение

Список литературы

Приложения

Приложение 1

Эмпирические данные по методике «Общей эмоциональной направленности»

Тип личности	Количество школьников
	Юноши	Девушки
Реалистичный	22,22	5,56
Интеллектуальный	5,56	0
Социальный	0	22,22
Конвенциальный	5,56	11,11
Предприимчивый	5,56	16,67
Артистический	0	5,56
Итого	7	11
Максимум	22,22	22,22

№ исп.	Среднее место (показатели округлены)
	А	Км	П	Гн	Гл	Э	Р	Г	Пг	Ак
1	3	1	2	4	5	10	8	9	6	7
2	4	2	1	3	7	5	6	10	9	8
3	2	3	4	1	5	10	9	7	8	6
4	1	2	4	3	6	8	7	10	9	5
5	4	2	3	1	5	8	7	10	9	6
6	6	3	2	1	7	9	8	10	5	4
7	5	2	4	6	3	1	10	8	7	9
8	3	1	5	4	6	8	10	9	7	2
9	1	2	3	4	6	5	9	10	8	7
10	3	6	1	5	7	9	8	10	2	4
11	4	3	1	2	6	5	10	9	7	8
12	3	2	1	4	8	7	10	9	6	5
13	6	3	5	4	1	2	7	10	9	8
14	4	5	3	6	1	2	7	10	8	9
15	2	3	1	4	5	9	10	9	8	7
16	3	1	2	4	8	9	7	10	6	5
17	6	2	5	1	10	9	7	8	3	4
18	3	1	4	2	5	7	9	10	6	8
Итого	63	44	51	59	101	123	149	168	123	112
Среднее	3,5	2,44	2,83	3,28	5,61	6,83	8,28	9,33	6,83	6,22

Результаты опроса

№ испытуемого	Шкалы
	Эр	Сэр	П	СП	Т	СТ	Эм	Сэм
1	9	8	6	5	1	8	1	1
2	8	7	5	4	8	9	3	2
3	7	10	6	5	4	3	2	3
4	9	7	5	6	2	1	3	2
5	8	9	7	5	6	6	4	1
6	10	8	6	8	2	2	3
7	7	7	5	7	9	7	1	4
8	9	10	4	8	3	9	2	1
9	8	10	5	3	1	5	3	2
10	7	7	6	3	6	4	2	3
11	10	8	5	10	2	1	1	2
12	7	7	7	7	5	3	1
13	9