ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ

№	Ребенок	Да	Нет
1	Не может долго работать не уставая
2	Ему трудно сосредоточиться на чем-то
3	Любое задание вызывает излишнее беспокойство
4	Во время выполнения задания очень напряжен, скован
5	Смущается чаще других
6	Часто говорит о возможных неприятностях
7	Как правило, краснеет в незнакомой обстановке
8	Жалуется, что снятся страшные сны
9	Руки обычно холодные и влажные
10	Нередко бывает расстройство стула
11	Сильно потеет, когда волнуется
12	Не обладает хорошим аппетитом
13	Спит беспокойно, засыпает с трудом
14	Пуглив, многое вызывает у него страх
15	Обычно беспокоен, легко расстраивается
16	Часто не может сдержать слезы
17	Плохо переносит ожидание
18	Не любит браться за новое дело
19	Не уверен в себе, в своих силах
20	Боится сталкиваться с трудностями

Тревожные дети	Нетревожные дети
Кол-во детей	41	5
%	89	11

Вид страха	Страхи,	Страхи, связанные	Страх перед	Страх темноты,
Кол-во детей	22	8	5	11
%	47,8	17,3	10,8	23,9

Уровни	высокий	средний	низкий
Кол-во уч-ся	16	25	5
%	34,7	54,3	10,8

Шкалы
I		II		III		IV		V
«Принятие-отвержение»		«Кооперация»		«Симбиоз»		«Авторитаризм»		«Инфанти-лизация»
баллы	%	баллы	%	баллы	%	баллы	%	баллы	%
20	97,46	9	80,33	4	74,97	2	32,13	1,5	50,57

Уровни	высокий	средний	низкий
кол-во детей	13	29	5
%	28,2	63	10,8

ЛИТЕРАТУРА

1. Аракелов Н.Е., Лысенко Е.Е. Психофизиологический метод оценки тревожности. //Психологический журнал, 2002,№2, с.34-38.

2. Бассет Л. Только без паники! - СПб., 1997.

3. Безруких М.М., Ефимов СП. Ребенок идет в школу. Знаете ли вы своего ученика? - М., 2004.

4. Брель Е.Ю. Социально-психологические факторы формирования тревожности у младших школьников и пути ее профилактики и коррекции. Авт. канд. дис. - Томск, 1999.

5. Изард К.Э. Психология эмоций. - СПб., 2000.

6. Имедадзе И.В. Тревожность как фактор учения в дошкольном возрасте., Тбилиси, 2003.

7. Кисловская В.Р. Школьники в среде сверстников и взрослых. - Алма-Ата, 2004.

8. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. - Ярославль, 2005.

9. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. - М., 2004.

10. Кочубей Б.И., Новикова Е.В. Эмоциональная устойчивость школьника. - М, 1998.

11. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. - Ярославль, 1997.

12. Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. Практическая психология для воспитателя (Выпуск 2). - Киев, 1992.

13. Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. - М., 2003.

14. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми.-СПб., 2001.

15. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых. - М., 2000.

16. Неймарк М.З. Аффекты у детей и пути их преодоления., 1999, №5.

17. Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.: Книга 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М., 2000.

18. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ, Сфера, 2001.

19. Оклендер В. Окна в мир ребенка: руководство по детской психотерапии. - М., 2001.

20. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив.- М.,2003.

21.Практикум по социально-психологическому тренингу. /Под ред. Б.Д. Парыгина, СПб., 2004.

22. Прихожан A.M. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. - М.,2001.

23. Психогимнастика в тренинге. / Под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб., 2002.

24.Психологический словарь. / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова.-М., 2001.

25. Раншбург Й., Поппер П. Секреты личности. - М., 1999.

26. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.-СПб., 1999.

27. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании Учебное пособие. - М.: ВЛАДОС, 1996.

28. Роджерс К.К. Наука о личности./История зарубежной психологии. М.,2001.

29. Руководство практического психолога: психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 2000.

30. Руководство по детской неврологии./Под ред.В.И. Гузеевой, СПб., 2002.

31. Сидоренко Л.В.Методы математической статистики в психологии.-СПб.,2002.

32.Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. М.,2003.

33.Словарь-справочник по психодиагностике. / Л. Бурлачук, С.Морозов.- СПб.,2003.

34.Сухарева Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М., 1974.

35.Теплов Б.М. Избр. тр.: В 2 т.М.,2004.

36.Фрейд 3. Психология бессознательного. - М., 2002.

37.Фролова Н.В. Влияние рассогласованности когнитивного стиля и технологии обучения на развитие тревожности у дошкольников. Авт. канд. дис. - Бийск, 2004.

38.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 2001.

39.К.Хорни Невротическая личность нашего времени. М.,2000.

40.Чистякова М.И. Психогимнастика. - М., 2005.

41.Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. - М., 2005.

42.Spielberger CD., Gorsuch D.L., Lushene R.E. Manual for the state - Irait Anxiety Inventory. - Palo Alto: Consulting Psychologists Press,2001

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение №1

Протокол индивидуальных значений тревожности по тесту «Несуществующее животное»

Методика	«Несуществующее животное»	«Нарисуй свой страх»	Уровень тревожности	Тест родительского отношения	Анкета родителей
Значимые показатели	6,5	4,4	а11,25	7,25	3,8

№	Ф.И.	Показатель наличия тревожности	№	Ф.И.	Показатель наличия тревожности
1	Асилов Тимур	-	24	Нургалеева Алсу	+
2	Абрамов Дима	+	25	Садыков Ансель	+
3	Афанасьева Надя	+	26	Содорова Света	+
4	Ахмеева Гузель	-	27	Павлов Данил	+
5	Багманова Алина	+	28	Пошва Ярослав	+
6	Басырова Элиза	+	29	Хабиров Алмаз	+
7	Безенова Таня	+	30	Саитгареева Э.	+
8	Гараева Аделя	+	31	Хайрутдинова А.	-
9	Гайдуллин Артур	+	32	Шавалеев Динар	+
10	Галимова Айгуль	+	33	Шилова Ксения	+
11	Гатиева Диля	+	34	Тухватуллина Д.	+
12	Геворгян Симбат	+	35	Фархутдинова А.	+
13	Иванова Катя	+	36	Ярыгин Кирилл	+
14	Иванов Максим	+	37	Сидоров Антон	+
15	ИсмагиловаАлия	+	38	Гумеров Ильшат	+
16	Латыпов Ильшат	+	39	Кулагин Радик	+
17	Леонтьев Глеб	+	40	Рудаков Саша	+
18	Маскина Женя	+	41	Яковлев Рома	+
19	МинязоваГуля	+	42	Миронова Света	+
20	Морозов Денис	+	43	Муртазин Рустам	+
21	Мурсалимов М.	+	44	Талипов Дамир	+
22	Мурсалимов А.	-	45	Люлин Игорь	+
23	Нефедов И.	-	46	Потапов Саша	+

Тревожные дети - 41 учащихся;

нетревожные дети – 5 учащихся.

Приложение №2

Таблица показателей тревожности учащихся младшего школьного возраста по тесту тревожности А. Варга и В.В. Столина

№	Ф.И.	Показатели (в %)	Выводы
1	Асилов Т.	21	средний
2	Абрамов Д.	36	средний
3	Афанасьева Н.	36	средний
4	Ахмеева Г.	21	средний
5	Багманова А.	29	средний
6	Басырова Э.	50	средний
7	Безенова Т.	36	средний
8	Гараева А.	50	средний
9	Гайдуллин А.	50	средний
10	Галимова А.	43	средний
11	Гатиева Д.	29	средний
12	Геворгян С.	36	средний
13	Иванова К.	29	средний
14	Иванов М.	43	средний
15	Исмагилова А	50	средний
16	Латыпов И.	50	средний
17	Леотьев Г.	50	средний
18	Маскина Ж.	57	высокий
19	Минязова Г.	71	высокий
20	Морозов Д.	57	высокий
21	Мурсалимов М.	64	высокий
22	Мурсалимов А.	14	низкий
23	Нефедов И.	21	низкий
24	Нургалеева А.	57	высокий
25	Садыков А.	43	средний
26	Содорова С.	57	высокий
27	Павлов Д.	64	высокий
28	Пошва Я.	50	средний
29	Хабиров А.	50	средний
30	Саитгареева Э.	43	средний
31	Хайрутдинова А.	7	низкий
32	Шавалеев Д.	57	высокий
33	Шилова К.	64	высокий
34	Тухватуллина Д.	50	высокий
35	Фархутдинова А.	86	высокий
36	Ярыгин К.	57	высокий
37	Сидоров А.	43	средний
38	Гумеров И.	43	средний
39	Кулагин Р.	50	средний
40	Рудаков С.	64	высокий
41	Яковлев Р.	57	высокий
42	Миронова С.	50	средний
43	Муртазин Р.	64	высокий
44	Талипов Д.	43	средний
45	Люлин И.	64	высокий
46	Потапов С.	57	высокий

Приложение №3

Протокол показателей опросника родительского отношения

№	код	I		II		III		IV		V
		баллы	%	баллы	%	баллы	%	баллы	%	баллы	%
1	А.Т.	21	98,10	6	19,22	3	57,96	4	69,30	4	93,04
2	А.Б.	23	98,73	8	48,82	1	19,53	0	4,41	2	70,25
3	А.Н.	21	98,10	9	80,33	1	19,53	0	4,41	1	45,57
4	А.Г.	20	97,46	8	48,82	1	19,53	1	53,87	3	84,81
5	Б.А.	20	97,46	9	80,33	4	74,97	3	53,87	2	70,25
б	Б.Э.	20	97,46	9	80,33	5	86,63	0	4,41	0	14,55
7	Б.Т.	20	97,46	9	80,33	3	57,96	3	53,87	1	45,57
8	Г.А.	21	98,10	9	80,33	2	39,06	2	32,13	2	70,25
9	Г.А.	21	28,10	9	80,33	2	39,06	2	32,13	2	70,25
10	Г.А.	20	97,46	9	80,33	4	74,97	3	53,87	1	45,57
11	Г.Д.	20	97,46	9	80,33	1	19,53	2	32,13	2	70,25
12	Г.С.	22	98,73	6	19,22	6	92,93	4	69,30	2	70,25
13	И.К.	22	98,73	6	19,22	5	86,63	3	53,87	1	45,57
14	И.М.	23	98,73	8	48,82	3	57,96	2	32,13	0	14,55
15	И.А.	23	98,73	8	48,82	3	57,96	2	32,13	1	45,57
16	Л.И.	21	98,10	9	80,33	1	19,53	4	69,30	0	14,55
17	Л.Г.	20	97,46	8	48,82	7	96,65	1	13,86	0	14,55
18	М.Ж.	20	97,46	7	31,19	0	4,72	0	4,41	0	14,55
19	М.Г.	20	97,46	9	80,33	0	4,72	4	69,30	0	14,55
20	М.Д.	26	100	7	31,19	4	74,97	6	95,76	2	70,25
21	М.М.	21	98,10	9	80,33	1	57,96	1	13,86	1	45,57
22	М.А.	20	97,46	9	80,33	6	92,93	0	4,41	0	14,55
23	Н.И.	20	97	9	80,33	0	4,72	0	4,41	0	14,55
24	Н.А.	20	97	9	80,33	7	96,65	2	32,15	1	45,57
25	С.А.	21	98,10	8	48,82	6	92,93	3	53,88	3	34,81
26	С.С.	20	97	9	80,33	7	96,65	0	4,41	2	70,25
27	П.Д.	20	97	9	80,33	6	92,93	2	32,13	3	84,81
28	П.Я.	20	97	8	48,82	5	86,63	3	32,13	2	70,25
29	Х.А.	26	100	6	19,22	2	5,67	4	69,30	2	70,25
30	С.Э.	20	97	9	80,33	6	92,93	2	32,13	3	84,81
31	Х.А.	20	97	9	80,33	7	96,65	6	95,76	7	99,37
32	Ш.Д.	20	97,46	9	80,33	7	96,65	2	32,13	0	14,55
33	Ш.К.	20	97	9	80,33	7	96,65	0	4,41	0	14,55
34	Т.Д.	22	98,73	7	31,19	7	96,65	1	13,86	1	45,57
35	Ф.А.	20	97	6	19,22	3	57,96	3	53,87	0	14,55
36	Я.К.	20	97	9	80,33	7	96,65	1	13,86	1	45,57
37	С.А.	20	97	9	80,33	7	96,65	1	13,86	1	45,57
38	Г.И.	20	97	9	80,33	6	92,93