Оригинальные ответы: виолончель, барабан – по 1 (2 чел.)
7%
5. Сказочный персонаж
Русские народные персонажи (Иванушка, Большой медведь, Царевна-лебедь, Елена прекрасная, Иван царевич, репка, колобок)– по 1 (7чел.)
24%
Авторские сказки (Западные и отечественные авторы):
14%
10%
17%
Общемировые персонажи (герои мультфильмов и кино):
7%
14%
14%
6. Амплуа артиста цирка
Клоун – 15 чел.
52%
Акробат – 2 чел.
7%
Гимнастка – 3 чел.
10%
Фокусник – 3 чел.
10%
Обезьяна – 2 чел.
7%
Дрессировщик, слон – по 1 (2 чел.)
7%
Оригинальные ответы: петрушка, жонглёр – по 1 (2 чел.)
7%
Вопрос анкеты
Обощение данных по значимому признаку
Процентное содержание фактора
1.Что хорошего было у меня в прошлом
А) Ответы, связанные с тяжелым анамнезом. Прошлое в них либо идеализируется, либо отвергается.
54%
Б) Отрицательные ответы. Свидетельство работы защитных механизмов личности.
27%
В)Функциональные ответы, связанные с радостями настоящего.
19%
2.Мои приятные воспоминания
А) Ответы, связанные с анамнезом, с семьёй, с маленькими детскими радостями.
32%
Б) Приятные ощущения от прибывании в детском доме
41%
В) Просто положительные эмоции
14%
Г) Отрицательные ответы
13%
3. Моё самое тяжелое воспоминание о прошлом
А) Ответы связанные с анамнезом прямо
17%
Б) Ответы косвенно связанные с анамнезом:
- физические наказания, травмы, страх
14%
- голод
10%
В) Боязнь лечения, больницы
18%
Г) Падения вниз
14%
Д) Отрицательные ответы
27%
4. Чего я боюсь в будущем
А) Страх, боязнь; психическая или физическая травмы
27%
Б) Страх гибели,смерти,войны
36%
В) Страх приобщения к пагубным пристастиям
10%
Г) Негативная жизненная перспектива
14%
Д) Отрицательные ответы
13%
Анализ эмпирических данных благодаря которым мы выявили некоторые особенности становления самосознания у детей-сирот приводит к очень простой мысли, что критическим фактором, определяющим особенности психического развития детей в детском доме, трудности их обучения и воспитания, является отсутствие положительного влияния семьи. Сам по себе этот факт очевиден и звучит как трюизм, но обойти или отмахнуться от него просто невозможно.
№
Фамилия Имя
Самооценка
Рост
1
Вес
2
Ум
3
Счастье
4
Здоровье
5
Доброта
6
Умение играть
7
Умение учиться
8
Трудолюбие
9
Чистоплотность
10
1.
А. Настя
5
5
9
9
5
5
5
5
5
5
58
5,8
2.
А. Денис
5
5
4
10
5
4
5
4
3
7
52
5,2
3.
А. Юля
4
4
3
3
2
2
2
4
2
4
30
3,0
4.
Б. Лена
5
6
6
1
6
7
10
1
6
6
54
5,4
5.
В. Яна
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
50
5,0
6.
Г. Артур
5
5
7
7
10
10
10
2
10
10
76
7,6
7.
Г. Таймас
2
5
5
5
5
6
9
5
7
8
57
5,7
8.
Г. Вадим
5
5
4
6
4
7
5
5
7
5
53
5,3
9.
Г. Люба
6
7
5
10
6
5
10
10
7
5
71
7,1
10.
Д. Женя
11.
Д. Серёжа
4
4
5
4
5
4
5
4
4
3
42
4,2
12.
Ж. Наташа
7
1
9
10
6
10
10
8
10
6
77
7,7
13.
И. Руслан
6
5
4
3
4
3
5
4
6
5
45
4,5
14.
М. Ринат
5
5
5
6
4
5
7
5
5
5
57
5,7
15.
М. Ксюша
5
5
5
5
10
5
10
5
5
5
60
6,0
16.
О. Рината
6
5
9
2
9
8
9
10
9
9
76
7,6
17.
О. Костя
8
5
7
6
1
6
1
8
6
4
52
5,2
18.
О. Валя
5
1
1
5
10
5
5
10
10
5
57
5,7
19.
О. Серёжа
10
5
6
10
10
10
10
10
10
10
91
9,1
20.
П. Тоня
4
3
5
4
5
6
4
5
4
5
45
4,5
21.
П. Слава
5
5
5
1
5
5
5
6
5
6
48
4,8
22.
С. Витя
10
5
4
4
8
8
5
5
6
7
63
6,3
23.
С. Катя
6
6
1
3
3
5
10
5
1
2
42
4,2
24.
У. Булат
8
2
1
4
5
6
5
6
6
6
49
4,9
25.
Х. Таня
5
5
5
5
5
4
6
10
6
5
56
5,6
26.
Х. Паша
6
6
7
4
6
4
4
6
4
6
53
5,3
27.
Х. Аня
5
1
10
1
10
10
10
10
1
1
58
5,8
28.
Ш. Саша
5
4
4
7
5
2
5
7
5
4
48
4,8
152
120
141
140
159
157
177
165
155
149
5,62
4,44
5,22
5,19
5,88
5,81
6,55
6,11
5,74
5,52
5,63
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Сводная таблица самооценки детей школьного возраста
(от 7 до 17 лет) детского дома г.Кыштыма по методике Дембо-Рубинштейна в проранжированном виде.
