Книга рассматривает
психику современного
человека, проблемы
взаимосвязи
и взаимодействия
между психологическими
и социологическими
факторами
общего развития.
Но в основном
она сконцентрирована
на значении
свободы для
современного
человека.
Основным
субъектом
социального
процесса является
индивид: его
стремление
к тревоге, его
страсти и раздумья
и т.д. Но для
понимания
динамики общего
развития, мы
должны понимать
динамику
психологических
процессов,
проходящих
внутри индивида,
точно так же
как для понимания
индивида необходимо
рассматривать
его вместе с
обществом, в
котором он
живет. Доиндивидуалистическое
общество ограничивала
человека, но
в это же время
гарантировала
безопасность
и покой, и получив
свободу, человека
охватила тревога,
хотя он приобрел
независимость
и рациональность,
свобода также
по словам Фромма
изолировала
его. Эта изолированность
непереносима
и человек становится
перед выбором:
избавится от
свободы с помощью
новой зависимости
либо дорасти
до полной реализации
позитивной
свободы, основанной
на индивидуальности
и повторяемости
каждого.
Фромм подчеркивает,
что в этой книге
скорее диагноз
и анализ, чем
прогноз и решение
проблемы и
этими исследованиями
Эрих Фромм
пытается уточнить
направление
необходимых
действий, т.к.
выяснение
причин тоталитарного
бегства от
свободы является
предпосылкой
любого действия
направленного
к победе над
силами тоталитаризма.
Предисловия
к 25-му изданию.
Здесь также
говорится, что
об анализе
феномена
человеческого
беспокойства,
вызванный
распадом
средневекового
мира, чувствовал
себя уверенно..
После столетий
борьбы человек
смог создать
материальные
удобства, создать
демократическое
общество и
недавно сумел
защитить его
от тоталитаризма
и его угроз. Но
он еще охвачен
беспокойством
и подвержен
соблазну отдать
свою свободу
диктаторам
или совсем
потерять ее,
стать частью
машины, которой
управляет
тоталитаризм,
не свободным
человеком, а
в беспрекословную
машину. Он проводит
параллель,
сравнивая
причины вызывающие
у человека
страх перед
свободой с
25-летней давности
и делает вывод,
что они значительно
возросли и
важнейшим
событием было
открытие атомной
энергии и возможность
ее применения
в качестве
орудия уничтожения.
Вместе с ядерной
революцией
развивается
революция
кибернетическая
и тут человека
заменяет гигантские
установки,
компьютеры
(думающие и
вычисляющие
намного быстрее),
вследствие
этого человек
становится
не нужен –
увеличивается
опасность
демографического
взрыва..
Т.е. за минувшие
20 лет когда была
написана 1-я
книга, выросли
гигантские
силы, угрожающие
выживанию
человеческого
ряда, и отсюда
ценность и
стремление
к бегству от
свободы. Но и
произошли не
менее важные
события: исчезли
диктатура
Гитлера и Сталина.
В этой главе
говорится о
том, что выросла
важность осознания
индивидуальных
и социальных
реалий. Человек
в большинстве
случаев еще
недостаточно
созрел, чтобы
быть независимым,
разумным,
объективным.
Человеку невыносимо,
что он предоставлен
собственным
силам, что он
сам должен
придать смысл
совей жизни,
а не получить
ее от какой-нибудь
высшей силы,
к вывод – людям
нужны идолы,
легенды, мифы.
Отсюда возникает
вопрос как же
человечество
может спастись
от самоуничтожения
в этом конфликте
между преждевременной
интелектуально-технической
зрелостью и
эмоциональной
отсталостью?
Поэтому есть
нужда в развитии
научной, динамической
социальной
психологии.
Прогресс социальной
психологии
необходим,
чтобы противодействовать
опасностям,
вызванным
прогрессом
физики и медицины.
Глава 1. Свобода
– психологическая
проблема?
Новую историю
Европы и Америки
обусловили
усилия, направленные
на завоевание
свободы.
Когда определенный
класс стремился
к своему собственному
освобождению,
он верил, что
борется за
свободу вообще
и таким образом
мог идеализировать
свои цели, мог
привлечь на
свою сторону
всех угнетенных,
в каждом из
которых жила
мечта об освобождении.
Классы, которые
по началу сражались
против угнетения,
объединились
с врагами свободы,
едва лишь победа
была завоевана
и появились
новые привилегии,
которые надо
было отстаивать
и защищать.
Во имя победы
погибло много
людей убежденных
в том, что лучше
погибнуть за
свободу, нежели
жить без нее.
Стремление
к свободе выразилось
в принципах
экономического
либерализма,
политической
демократии
с отделения
церкви от государства
и индивидуализма
в личной жизни.
Осуществление
этих принципов,
казалось приближало
человечество
к реализации
данного стремления.
Человек сбросил
иго природы
и сам стал ею
управлять. Он
сверг церковь
и абсолютное
государство.
Ликвидация
внешнего принуждения
казалось не
только необходимым,
но и достаточным
условием для
достижения
желанной цели
– свободы человека.
Первую Мировую
войну все считали
последней
битвой, а ее
завершение
– окончательной
победой свободы,
но через некоторое
время и возникли
новые системы,
которые перечеркнули
все, т.к. сущность
этих новых
систем практический
полностью
определяющих
и общественную
и личную жизнь
человека, состоит
в подчинении
всех совершенно
бесконтрольной
власти и небольшой
кучки людей.
Одна из общепринятых
иллюзий – быть
может самая
опасная из всех
состояла в
убеждении, что
люди вроде
Гитлера якобы
захватили
власть над
государственным
аппаратом лишь
при помощи
вероломства
и мошенничества
и правление
его основано
на насилии. Но
после, всем
видно, что в
Германии миллионы
людей отказывались
от свободы с
таким упорством,
с каким когда-то
их отцы ее
завоевывали,
они не стремились
к свободе, а
искали способ
от нее избавится.
Другие миллионы
людей были
безразличны
к свободе и не
считали, что
за нее нужно
бороться. А так
же всем стало
ясно, что демократический
кризис не является
сугубо итальянским
или германским,
а угрожает
каждому современному
государству.
Когда мы рассматриваем
человеческий
аспект свободы
и говорим о
стремлении
к подчинению
или к власти,
возникают
вопросы: что
такое свобода
в смысле человеческого
переживания?
Определяется
ли свобода
одним лишь
отсутствием
внешнего принуждения
или она включает
в себя некое
присутствие
чего-то, а если
так, чего именно?
Почему для
одних свобода
– это заветная
цель, а для других
– угроза? Существует
ли стремление
к подчинению?
Анализ человеческих
аспектов свободы
и авторитаризма
вынуждает нас
рассмотреть
ту роль, с которой
играют психологические
факторы в качестве
активных сил
процесса
общественного
развития, а это
приводит к
проблеме
взаимодействия
психологических,
экономических
и идеологических
факторов. К
примеру притягательность,
которая имеет
фашизм для
целых наций,
вынуждает нас
признать роль
психологических
факторов. В
течение последних
веков человек
был рациональным
существом (по
общепринятым
мнениям), деятельность,
которых должно
было быть (по
их утверждению)
вызвана личными
интересами
и желаниями.
На те периоды
истории оглядывались,
как на потухший
вулкан, давно
уже неопасный.
Все были уверены,
что зловещие
силы полностью
уничтожены
достижениями
современных
демократий;
мир казался
ярким и безопасным.
Экономические
кризисы считались
случайностями
хотя они повторялись
регулярно. И
когда фашизм
пришел к власти
ни кто не был
готов ни теоретически,
ни практически
и никто не смог
поверить в
такую предрасположенность
к злу. И тот
благодушный
оптимизм XIX
века потревожили
с очень разных
сторон: Нация
и Маркс и позже
Фрейд. Но по
мнению Фромма
Фрейд и его
ученики имели
лишь очень
наивное представление
о процессах,
производящих
в обществе:
большинство
их попыток
приложения
психологии
к социальным
проблемам вело
к ошибочным
построениям.
Поскольку эта
книга подчеркивает
роль психологических
факторов в
общем процессе
общественного
развития и
поскольку
данный анализ
основан на
некоторых
фундаментальных
открытиях
Фрейда – в частности,
на роли подсознательных
сил в человеческом
характере и
на зависимости
этих сил от
внешних воздействовал
Фрейд формулировал
так называемые
основные инстинкты
человека, и тем
самым он совершал
ошибку своих
предшественников,
что концепция
человеческой
натуры является
отражением
тех важнейших
стремлений,
которые проявляются
в современном
человеке. Индивид
его культуры
представляет
и человека
вообще, а страсти
и тревоги,
характерные
для человека
в нашем обществе,
коренящихся
в биологической
природе человека.
Индивид
является нам
с полным набором
биологически
обусловленных
потребностей,
которые должны
быть удовлетворены,
для эпох они
вступают в
отношение с
«объектами»
(другими), служат
для достижения
цели определяется
обменом удовлетворения
биологических
потребностей
при этом связь
с другим индивидом
всегда является
лишь средством
достижения
цели. А не целью
как таковой.
По Фромму
ключевой проблемой
психологии
является особого
рода связанность
индивида с
внешним миром,
а не удовлетворение
или фустрация.
Есть потребности
обусловленные
природой: жажда,
голод и т.д. На
те стремления,
которые приводят
к различию
человеческих
характеров
– любовь или
ненависть,
жажда власти
или тяга к
подчинению,
влечения к
чувственному
наслаждению
или страх перед
ними – все они
являются продуктами
социального
процесса; прекрасные
и самые уродливые
наклонности
человека не
вытекают из
фиксированной,
биологически
обусловленной
человеческой
природы, а возникают
в результате
социального
процесса формирования
личности. Таким
образом, общество
осуществляет
функцию подавления
и созидания
личности. Главная
задача социальной
психологии
состоит в том,
чтобы понять
процесс формирования
человека в ходе
истории. Социальная
психология
должна объяснить,
почему возникают
новые способности
и новые страсти,
хорошие и дурные
люди создаются
историей и
история создается
людьми а
разрешения
этого кажущегося
противоречия
и составляет
задачу социальной
психологии.
Фрейд представлял
себе историю
как результат
действия психических
сил, не подверженных
социальному
влиянию. Он
подчеркивает
свое несогласие
с теми теориями,
которые отрицают
роль человеческого
фактора в динамике
общественного
развития.
Общей ошибкой
всех этих теорий
было убеждение,
что у человеческой
натуры нет
своей динамики.
Лишь динамическая
психология
может понять
человеческий
фактор. Фиксированный
фактор «человеческой
природы» не
существует,
но можно ее
рассматривать
как нечто
беспредельно
пластичное.
Фромм различает
«статистическую»
и «динамическую»
адаптацию.
Динамическая
адоптация –
это приспособляемость
я к неизбежной
ситуации и во
время принудительной
адаптации с
человеком
что-то происходит
– это подавленная
враждебность
и она становится
динамическим
фактором
человеческого
характера.
Любой невроз
– это адаптация
к таким условиям,
которые является
для индивида
иррациональными.
Рассказывается
также о чертах
человеческой
натуры: они или
гибкие, или
менее гибкие.
Те черты, которые
проявляют
чрезвычайную
эластичность
развиваются
как реакции
на определенные
условия жизни.
Гибкими они
являются в том
случае, когда
индивиды развивают
ту или иную
склонность
в соответствии
с обстановкой,
в которой и
приходится
жить. Ни одна
из таких склонностей
не является
изначально
присущей человеку,
т.е. человек
развивает ту
или иную склонность
в зависимости
от приобретенных
потребностей.
Но кроме приобретенных
потребностей
у него есть и
физические
потребности,
объединившись
эти потребности
выступают как
потребность
самосохранения
и властная
потребность
самосохранения
вынуждает его
принять условия,
которыми является
образ жизни
общества где
он живет (т.к.
отдельный
индивид не
может изменить
общество, он
принимает его
условия), а вне
общества, одному
ему не справится
с потребностью
связи с окружающим
миром, с потребностью
избежать одиночества
==> т.к. чувство
полного одиночества
ведет к психическому
разрушению.
Человек не
может жить без
какого-то
сотрудничества
с другими. Есть
еще одна причина,
которая становится
к общности
столь насущно
необходимой:
это субъективное
самосознание.
Если его жизнь
не приобретает
какого-то смысла
и направленности,
он чувствует
себя пылинкой
и ощущение
собственной
ничтожности
его подавляет.
Человек должен
иметь возможность
отнести себя
к какой-то системе.
Резюмируя
подход к проблемам
социальной
психологии:
человеческая
натура – это
не сумма врожденных,
биологических
закрепленных
побуждений,
но и не безжизненный
слепок с матрицы
социальных
условий, это
продукт исторической
эволюции в
синтезе с
определенными
врожденными
механизмами
и законами.
Натуре человека
присущи некоторые
неизменные
факторы: необходимость
удовлетворять
физиологические
потребности
и необходимость
избегать морального
одиночества.
В процессе
адаптации к
этому образу
жизни в индивиде
развивается
ряд мощных
стимулов,
мотивирующих
его чувства
и действия.
Возникнув, эти
стимулы требуют
удовлетворения,
стремление
к удовлетворению
этих потребностей
воздействует
на процесс
общего развития.
Человек должен
суметь воссоединится
с миром в спонтанности
любви и творческого
труда или найти
себе какую-то
опору с помощью
таких связей
с этим миром,
которые уничтожают
его свободу
и индивидуальность.
Глава 2. Обособление
индивида и
двойственность
свободы
Определяя
значение свободы
для современного
человека, Фромм
обсуждает
концепцию:
свобода определяет
человеческое
существование
как таковое,
а кроме того
понятие свободы
меняется в
зависимости
от степени
осознания
человеком себя
самого как
независимого
и отдельного
существа.
Процесс
обособления
индивида от
первоначальных
связей – он
определяет
это как процесс
«индивидуализацией»
– этот процесс
достиг наивысшей
стадий в новое
время, т.е. от
эпохи возрождения
и до наших дней.
Процесс
индивидуализации
проводит к
полному обособлению
индивида «первыми
узами» являясь
естественным
фактором нормального
человеческого
развития, они
предполагают
отсутствие
индивидуальности,
но дают индивид
уверенность
и жизненную
ориентацию.
1 аспектом
растущей
индивидуальности
является развитие
личности. Границы
роста определяются
условиями в
основном социальными.
2 аспект процесса
индивидуализации
– растущее
одиночество.
Пока человек
был неотъемлемой
частью мира,
пока не осознавал
ни возможностей,
ни последствий
индивидуальных
действий, ему
не приходилось
и боятся его.
Но превратившись
в индивида, он
остается один
на один с этим
миром, ошеломляющим
и грозным.
Возникает
стремление
отказаться
от своей индивидуальности,
подобрать
чувство одиночества
и беспомощности,
а для этого –
слиться с окружающим
миром. Подчинение
– не единственный
способ избавится
от одиночества
и тревоги. Другой
способ – единственный
продуктивный,
не приводящих
к неразрешимым
конфликтам
– это путь спонтанных
связей с людьми
и природой,
т.е. таких связей,
которые соединяют
человека с
миром, не уничтожая
его индивидуальности.
Итак, растущая
индивидуальность
приводит либо
к подчинению,
либо к спонтанной
активности.
Указывается
общий принцип:
процесс, который
развивается
на основе растущей
индивидуализации
и растущей
свободы индивида,
являющейся
диалектическим.
Процесс индивидуализации
– это процесс
усиления и
развития его
личности его
собственного
«я», но в ходе
этого процесса
утрачивается
идентичность
с остальными
людьми. Прогрессирующее
отделение может
привести к
изоляции, которая
перерастает
в потерянность
и порождает
интенсивную
тревогу и
неуверенность.
Процесс индивидуализации
происходит
автоматический,
развитие личности
сдерживается
рядом психологических
и социальных
причин. Разрыв