Методы обучения

1

Словесные - рассказ, беседа, инструктаж, работа с книгой + дополнительная литература (художественная, научно-популярная, справочная)

2

Группа наглядных методов - работа с картинами, рисунками учебника.

3

Практические - наблюдения, опыты, эксперименты.

4

Игровые - дидактические, имитационные, театрализация.

5

Методический активиз - моделирование, творческие работы младших школьников (написание сочинений, рисование, лепка).

Формы обучения

1

Уроки, которые должны проходить вне школы (в природе, музее, выставке, библиотеке, предприятии) – дискуссия по проведенным урокам в классе.

2

Уроки в классе, где основной вид деятельности - дискуссия.

№

Имя, Фамилия

Средний балл

Уровень

1

Диана Б.

5,0

Высокий

2

Ксения Г.

3,9

Средний

3

Маша Е.

4,8

Высокий

4

Ира Ф.

4,2

Высокий

5

Тимур К.

2,9

Низкий

6

Миша Г.

3,9

Средний

7

Саша Г.

3,2

Средний

8

Илья П.

2,9

Низкий

9

Валя З.

3,5

Средний

10

Дима К.

2,4

Низкий

11

Олеся К.

4,2

Высокий

12

Катя Р.

3,4

Средний

13

Юлия К.

4,2

Высокий

14

Витя Ф.

3,6

Средний

15

Коля Г.

2,4

Низкий

16

Лариса П.

3,5

Средний

17

Роман П.

3,9

Средний

Общий уровень по классу

3,6

Средний

№№

Имя, Ф.

Средний балл

Уровень успеваемости

1

Диана Б.

4,4

Высокий

2

Ксения Г.

3,2

Средний

3

Маша Е.

4,2

Высокий

4

Ира Ф.

4,1

Высокий

5

Тимур К.

2,6

Низкий

6

Миша Г.

3,3

Средний

7

Саша Г.

3,4

Средний

8

Илья П.

3,2

Средний

9

Валя З.

3,5

Средний

10

Дима К.

2,4

Низкий

11

Олеся К.

4,8

Высокий

12

Катя Р.

3,4

Средний

13

Юлия К.

4,5

Высокий

14

Витя Ф.

3,4

Средний

15

Коля Г.

2,6

Низкий

16

Лариса П.

3,6

Средний

17

Роман П.

3,4

Средний

Общий уровень по классу

3,5

Средний

№№

Имя, Ф.

Средний балл

Уровень усвоения

1

Диана Б.

4,5

Высокий

2

Ксения Г.

3,5

Средний

3

Маша Е.

4,3

Высокий

4

Ира Ф.

4,3

Высокий

5

Тимур К.

2,5

Низкий

6

Миша Г.

3,3

Средний

7

Саша Г.

3,2

Средний

8

Илья П.

2,7

Низкий

9

Валя З.

3,2

Средний

10

Дима К.

2,6

Низкий

11

Олеся К.

4,4

Высокий

12

Катя Р.

3,4

Средний

13

Юлия К.

4,3

Высокий

14

Витя Ф.

3,1

Средний

15

Коля Г.

2,4

Низкий

16

Лариса П.

3,5

Средний

17

Роман П.

3,1

Средний

Общий уровень по классу

3,4

Средний

Отношение к предмету

1

Данный предмет просто интересен.

2

Нравится, как преподает учитель.

3

Предмет нужно знать всем.

4

Предмет легко усваивается.

5

Предмет заставляет думать.

6

Требует наблюдательности, сообразительности.

7

Предмет занимательный.

8

Интересны отдельные уроки

9

Хорошие отношения с учителем.

10

Учитель часто хвалит.

11

Учитель интересно объясняет.

12

Предмет влияет на изменение знаний об окружающем мире.

13

Данный предмет не интересен.

14

Не нравится, как преподает учитель.

15

Предмет не обязательно знать всем.

16

Предмет трудно усваивается.

17

Предмет не заставляет думать.

18

Предмет не занимательный.

19

Интересны только отдельные факты.

20

Плохие отношения с учителем.

21

Учитель редко хвалит.

22

Учитель неинтересно объясняет.

23

Не получаю удовольствие при его изучении.

Почему ты вообще учишься?

24

Хочу учиться.

25

Не хочу подводить свой класс.

26

Хочу добиться полных и глубоких знаний.

27

Хочу научиться самостоятельно работать.

28

Все учатся, и я тоже.

29

Родители заставляют.

30

Нравится получать хорошие оценки.

31

Чтоб похвалил учитель.

32

Чтобы товарищи со мной дружили.

33

Классный руководитель заставляет.

наивысший уровень

5 баллов

высший уровень

4,8 – 5 баллов

высокий уровень

4,0 – 4,7 балла

средний уровень

3,5 – 3,9 балла

низкий уровень

2,9 – 3,4 балла

крайне низкий уровень

1 – 2,8 балла

высокий уровень

4,1 – 5,0 балла

средний уровень

3,1 – 4,0 балла

низкий уровень

1,0 – 3,0 балла

Показатели уровня усвоения знаний

1

Умеет получить вывод из информации, а затем «развернуть» его в текст, с движением от главной мысли до конкретного завершения

2

Умеет моделировать ход суждения, твердо удерживая внутренний план действия.

3

Умеет выделить сущность в процессах, явлениях на основе анализа, установления закономерностей.

4

Обобщает «с места», не имея при этом никакой дополнительной информации.

5

Приводит знания в движение, открывая новые знания изучаемого явления, формируя новые обобщения, делая новые выводы.

6

Испытывает непрерывную потребность в получении новых знаний

7

Рассматривает один и тот же факт, явление с разных точек зрения, проявляя глубокий интерес к научным открытиям.

8

Содержательно высказывает свою мысль, идею.

9

Легко генерирует идеи.

10

Имеет большой словарный запас слов. Обладает культурой речи.

11

В ходе работы пытается получить пробные выводы и варианты решения.

12

Система знания представлена отдельной ассоциативной информацией, но не базируется на выводах, заключении.

13

Может охватить большой объем информации владеет умениями систематизации и классификации материала, а также изложения в форме тезисов и конспективной форме.

14

Владеет умениями систематизации и классификации материала, а также изложения в форме тезисов и конспективной форме.

15

Предпринимает в ходе закрепления попытку в открытии нового знания, но она заканчивается в основном неудачей.

16

Овладение материалом происходит в том же объеме и порядке, в каком излагается в учебнике без всяких изменений. В случае изменения ученик не испытывает трудности.

17

Видит пути совершенствования.

18

Может проявить собственное отношение к фактам.

19

Не испытывает трудности в широком переносе знаний из одной темы в другую.

Имя, Ф.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Ср.

Обработка результатов по определению уровня знаний до эксперимента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Ср.б

Уровень

1

Диана Б.

5

4

4

5

5

4

5

4

4

3

3

5

5

5

5

5

5

4

5

4,5

Высокий

2

Ксения Г.

3

4

3

3

4

3

4

4

3

5

3

4

3

4

3

3

4

4

3

3,5

Средний

3

Маша Е.

5

5

4

5

4

4

3

3

5

4

4

5

5

4

3

5

4

5

4

4,3

Высокий

4

Ира Ф.

5

4

4

5

4

5

5

3

3

5

5

4

4

3

5

3

5

5

5

4,3

Высокий

5

Тимур К.

3

3

2

2

1

2

2

2

3

3

2

3

3

3

3

3

3

2

3

2,5

Низкий

6

Миша Г.

3

4

3

3

3

3

4

4

3

3

2

3

3

4

3

4

4

3

4

3,3

Средний

7

Саша Г.

3

4

3

4

2

3

3

3

3

3

2

3

3

4

5

3

3

3

4

3,2

Средний

8

Илья П.

2

3

3

3

3

2

3

3

1

4

1

2

3

3

4

3

3

3

2

2,7

Низкий

9

Валя З.

3

4

3

3

4

3

4