содержание ..
447
448
449 ..
Йога как средство адаптации детей младшего школьного возраста к учебному процессу
Йога как средство адаптации детей младшего школьного возраста к учебному процессу
Компонент дезадаптации
Диагностируемые параметры
Методика
Когнитивный компонент дезадаптации
Несформированность элементов и навыков учебной деятельности
Методика «Бусы» (см.ПриложениеА)
Несформированность или искажение мотивации учебной деятельности;
Методика изучения мотивации Н.Л. Белопольской (см.Приложение Г)
Задержка в развитии функциональных систем мозга, обеспечивающих высшие психические функции (память, внимание)
Корректурная проба (буквенный вариант) (см.Приложение Д);
Наличие минимальных мозговых дисфункций
Тест Тулуз-Пьерона (см.Приложение И)
Эмоционально-оценочный (личностный) компонент
Уровень тревожности
Методика диагностики школьной тревожности Филлипса (см. Приложение К)
Поведенческий компонент
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью
Опросник для родителей по выявлению СДВГ (см.Приложение Л)
Факторы
№ вопросов
1. Общая тревожность в школе
2, 3, 7, 12, 16, 21, 23, 26, 28, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53. 54. 55, 56, 57, 58;
2. Переживание социального стресса
5. 10, 15. 20, 24. 30, 33, 36. 39, 42, 44 сумма = 11
3. Фрустрация потребности в достижение успеха
1. 3, 6. 11. 17. 19, 25, 29, 32, 35, 38, 41, 43; сумма = 13
4. Страх самовыражения
27, 31, 34, 37, 40, 45; сумма = 6
5. Страх ситуации проверки знаний
2, 7, 12, 16, 21, 26; сумма = 6
6. Страх не соответствовать ожиданиям окружающих
3,8,13,17.22; сумма = 5
7. Низкая физиологическая сопротивляемость стрессу
9,14.18.23,28; сумма = 5
8. Проблемы и страхи в отношениях с учителями
2,6,11,32.35.41.44.47; сумма = 8
1 -
7-
13-
19-
25 +
31 -
37-
43 +
49-
55-
2 _
8-
14-
20 +
26-
32-
38 +
44 +
50-
56-
3-
9-
15-
21 -
27-
33-
39 +
45-
51 -
57-
4-
10-
16-
22 +
28-
34-
40-
46-
52-
58-
5-
11 +
17-
23-
29-
35 +
41 +
47-
53-
6-
12-
18-
24 +
30 +
36 +
42 -
48-
54-
№ ученика
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
1
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
8
+
9
+
10
+
11
+
12
+
13
+
14
+
15
+
16
+
17
+
18
+
19
+
20
+
21
+
22
+
23
+
24
+
25
+
26
+
27
+
28
+
29
+
№ ученика
высокий уровень действовать по правилу
умение действовать по правилу сформировано недостаточно
низкий уровень умения действовать по правилу
умение действовать по правилу не сформировано
60-72 балла
48-59 баллов
36-47 баллов
менее 36 баллов
1
2
72
3
72
4
72
5
4
6
72
7
72
8
9
9
36
10
66
11
72
12
48
13
39
14
48
15
72
16
72
17
48
18
72
19
72
20
66
21
72
22
48
23
72
24
46
25
72
26
72
27
6
28
72
29
72
№ ученика
высокий уровень
средний уровень
низкий уровень
очень низкий уровень
10-12 баллов
6-9 баллов
3-5 баллов
0-2 балла
1
2
12
3
12
4
12
5
12
6
12
7
12
8
8
9
9
10
9
11
12
12
12
13
10
14
12
15
12
16
12
17
12
18
12
19
12
20
12
21
12
22
12
23
12
24
6
25
11
26
12
27
12
28
11
29
12
№ ученика
Учебный мотив деятельности
Игровой мотив деятельности
1
2
+
3
+
4
+
5
+
6
+
7
+
8
+
9
+
10
+
11
+
12
+
13
+
14
+
15
+
16
+
17
+
18
19
+
20
+
21
22
+
23
+
24
+
25
+
26
+
27
+
28
+
29
+
№ ученика
высокий уровень
средний уровень
низкий уровень
очень низкий уровень
75-100%
50-75%
30-50%
менее 30%
1
2
80%
3
90%
4
90%
5
70%
6
40%
7
60%
8
50%
9
40%
10
40%
11
100%
12
50%
13
70%
14
40%
15
70%
16
17
100%
18
90%
19
20
80%
21
60%
22
60%
23
80%
24
50%
25
70%
26
100%
27
28
29
70%
№ ученика
высокий уровень
средний уровень
низкий уровень
очень низкий уровень
75-100%
50-75%
30-50%
менее 30%
1
2
100%
3
80%
4
70%
5
80%
6
70%
7
80%
8
80%
9
70%
10
80%
11
100%
12
70%
13
90%
14
70%
15
90%
16
90%
17
70%
18
19
80%
20
80%
21
22
80%
23
80%
24
60%
25
80%
26
80%
27
80%
28
90%
29
80%
№ ученика
всего (отсмотрено знаков/ ошибок)
общее число рабочих строчек
скорость выполнения теста
среднее количество ошибок в строке
коэффициент точности выполнения теста (показатель концентрации внимания)
1
0
10
0
0
0
0
10
2
332
10
33,2
0,8
0,976
8
10
3
243
10
24,3
1,1
0,955
11
10
4
328
10
32,8
0,7
0,979
7
10
5
231
10
23,1
0,7
0,970
7
10
6
349
10
34,9
2,3
0,934
23
10
7
236
10
23,6
0,6
0,975
6
10
8
325
10
32,5
16
0,508
160
10
9
246
10
24,6
1,8
0,927
18
10
10
233
10
23,3
0,7
0,970
7
10
11
178
10
17,8
0,2
0,989
2
10
12
434
10
43,4
1,2
0,972
12
10
13
288
10
28,8
0,7
0,976
7
10
содержание ..
447
448
449 ..