| Хабарова Лиза |
16 |
13 |
26 |
Таблица 4. Результаты ответов при изучении заголовка басни (контрольный эксперимент)
| № |
ФИО |
1
вопрос
|
2
вопрос
|
3
вопрос
|
4
вопрос
|
5
вопрос
|
6
вопрос
|
7
вопрос
|
8
вопрос
|
9
вопрос
|
Кол-во
баллов
|
| Алексеев Егор |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
13 |
| Болдырева Катя |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
13 |
| Васильева Вика |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
15 |
| Волошина Инга |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
17 |
| Греков Антон |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
13 |
| Давыдова Настя |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
14 |
| Дробыш Иван |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
15 |
| Иваненко Руслан |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
| Коваленко Ульяна |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
9 |
| Латышев Илья |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
| Морозов Денис |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
0 |
9 |
| Новикова Аня |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
18 |
| Проскоков Даниил |
1 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
6 |
| Филипчук Кирилл |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
15 |
| Хабарова Лиза |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
17 |
Таблица 5. Результаты ответов при изучении заголовка рассказа (контрольный эксперимент)
| № |
ФИО |
1
вопрос
|
2
вопрос
|
3
вопрос
|
4
вопрос
|
5
вопрос
|
6
вопрос
|
7
вопрос
|
Кол-во
баллов
|
| Алексеев Егор |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
7 |
| Болдырева Катя |
2 |
2 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
8 |
| Васильева Вика |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
9 |
| Волошина Инга |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
11 |
| Греков Антон |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
7 |
| Давыдова Настя |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
2 |
10 |
| Дробыш Иван |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
11 |
| Иваненко Руслан |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
14 |
| Коваленко Ульяна |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
5 |
| Латышев Илья |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
12 |
| Морозов Денис |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
7 |
| Новикова Аня |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
12 |
| Проскоков Даниил |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
5 |
| Филипчук Кирилл |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
2 |
2 |
11 |
| Хабарова Лиза |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
14 |
Протокол 3
Дата обследования: 24.05.10
Фамилия ребенка: Дробыш Иван
Возраст: 8 лет
Ответы при работе с заголовком басни.
1. «Мартышка и очки», «Кукушка и петух», «Ворона и лисица» (2 балла)
2. Крылов (2 балла)
3. басня (2 балла)
4. Какая была стрекоза? Какой был муравей? (2 балла)
5. Чем занимались стрекоза и муравей? (1 балла).
6. Да, нашел (1 балл)
7. Трудолюбивый муравей и ленивая стрекоза (1 балл)
8. Тема (2 балла)
9. Пословицей – «Кто не работает, тот не ест». (2 балла).
Итого: 15 баллов
Ответы при работе с заголовком рассказа:
1. «Фантазеры», «Огурцы», «Мишкина каша» (1 балл)
2. Дети (2 балла)
3. О том, шляпа двигалась, ожила (1 баллов)
4. не совсем (1 баллов)
5. 1 фрагмент (Шляпа ожила); 2 фрагмент (Борь ба со шляпой); 3 фрагмент (Шаловливый котенок) (1 баллов)
6.тему(2 балла)
7. «Котенок, ожививший шляпу» (2 балла)
Итого: 15 баллов
Протокол 4
Дата обследования: 24.05.10
Фамилия ребенка: Коваленко Ульяна
Возраст: 7 лет
Ответы при работе с заголовком басни.
1. Мартышка и очки (1 балл)
2. Крылов (2балла)
3. не помню (0 баллов)
4. Что делали стрекоза и муравей (1 балл)
5. Чем занимались стрекоза и муравей (1 балл).
6. Да, нашла (1 балл)
7. «Стрекоза-лентяйка», «Трудолюбивый муравей» (2 балл)
8. затруднилась (0 баллов)
9. затруднилась (0 баллов).
Итого: 9 баллов
Ответы при работе с заголовком рассказа:
1. «Огурцы» (1 балл)
2. Дети (2 балла)
3. О живой шляпе (1 балл)
4. не совпало (0 баллов)
5. 1 фрагмент (Движущаяся шляпа), 2 и 3 фрагмент затруднилась назвать (1 балл)
6. затруднилась ответить (0 баллов)
7. затруднилась ответить (0 баллов)
Итого: 5 баллов
Таблица 6. Сводные результаты обследования (констатирующий эксперимент)
| № |
Фамилия, имя ребенка |
Анализ
заголовка басни,
кол-во баллов
|
Анализ
заголовка
рассказа,
кол-во баллов
|
Общее
кол-во баллов
|
| Алексеев Егор |
13 |
7 |
20 |
| Болдырева Катя |
13 |
8 |
21 |
| Васильева Вика |
15 |
9 |
24 |
| Волошина Инга |
17 |
11 |
28 |
| Греков Антон |
13 |
7 |
20 |
| Давыдова Настя |
14 |
10 |
24 |
| Дробыш Иван |
15 |
11 |
26 |
| Иваненко Руслан |
18 |
14 |
32 |
| Коваленко Ульяна |
9 |
5 |
14 |
| Латышев Илья |
18 |
12 |
30 |
| Морозов Денис |
9 |
7 |
16 |
| Новикова Аня |
18 |
12 |
30 |
| Проскоков Даниил |
6 |
5 |
11 |
| Филипчук Кирилл |
15 |
11 |
26 |
| Хабарова Лиза |
17 |
14 |
31 |
25-32 балла – высокий уровень развития;
17-24 балла – средний уровень развития;
0-17 баллов – низкий уровень развития.
[1]
Арнольд И.В. Значение сильной позиции для интерпретации художественного текста // Иностранные языки в школе. – 1978. – № 4.- С.62.
[2]
См. там же.- С.61.
[3]
Даль В., Толковый словарь живого великорусского языка. Т 1- М., 1978. - С. 567.
[4]
Словарь русского языка/ Сост. С.И. Ожегов. - М., 1952. – С. 173
[5]
Выготский Л.С.Психология искусства. – М., 1968. – С.204.
[6]
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981. – С.133.
[7]
Веселова, Н.А. Заглавие литературно-художественного текста : онтология и поэти-ка : автореф. дис. … канд. филол. наук / Н.А. Веселова. – Тверь, 1998. – С.4.
[8]
Слухай Н.В. Художественный образ в аспекте лингвистики текста. - Симферополь: Крымское учебно-педагогическое государственное издательство, 2000. – С 12.
[9]
Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения: структура, функции, типология / Автореф. дисс. … канд. филол. наук. – М., 1986. – С.10.
[10]
Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения…– М., 1986. – С.21.
[11]
Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения... – М., 1988. – С.167-183.
[12]
Тураева З.Я. Лингвистика текста. – М., 1986. – С.53.
[13]
Кухаренко В.А. Интерпретация текста. – М., 1988. - С.92.
[14]
Ламзина, А. В. Заглавие / А. В. Ламзина // Введение в литературоведение / под ред. Л. В. Чернец. – М., 1999. – С. 94.
[15]
Брудный А.А. О сознании текста // Мысль и текст: Сб. науч. тр. / Под ред. А.А.Брудного. – Фрунзе, 1988. – С.3-9.
[16]
Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения: структура, функции, типология / Автореф. дисс. … канд. филол. наук. – М., 1986; Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения: онтология, функции, параметры типологии // Проблемы структурной лингвистики. 1984. / Под ред. В.П.Григорьева. – М., 1988. – С.167-183.
[17]
Гетман Л.И. Художественный текст как объект лингвостилистического исследования: Материалы к специальному и факультативному курсам. – Нежин: НГПИ, 1993. – С.36-44.
[18]
Джанджакова Е.В. О поэтике заглавий // Лингвистика и поэтика / Отв. Ред.В.П.Григорьев. – М., 1979. – С.207-210.
[19]
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981. – С.134.
[20]
Кухаренко В.А. Интерпретация текста. – М., 1988. – С.91.
[21]
Кожевникова Н.А.Слово в тексте // ее же Словоупотребление в русской поэзии начала ХХ века. – М., 1986. – С.106-140.
[22]
Будагов Р.А. Поэтика заголовков в «Дон Кихоте» Сервантеса // его же, Писатели о языке и язык писателей. – М., МГУ. – 1984. – С.182-196.
[23]
См. там же. – С.195.
[24]
Будагов Р.А. Поэтика заголовков в «Дон Кихоте» Сервантеса // его же, Писатели о языке и язык писателей. – М., МГУ. – 1984. – С.196.
[25]
Кржижановский, С. Д. Заглавие / С. Д. Кржижановский // Литературная энциклопедия. Словарь литературных терминов. Т. 1. – М. ; Л., 1925. – С. 58.
[26]
Брудный А.А.Указ. соч.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М., 1981. – С.133.
[28]