Введение

№	Ф.И ребенка	Умение сравнивать и подбирать эпитеты	Умение подбирать синонимы	Умение подбирать антонимы	Речевые умения	Общее кол-во баллов
1	Антошин Алексей	2	1	1	2	6
2	Бузеева Ольга	2	2	1	2	7
3	Бакланова Татьяна	2	2	2	2	8
4	Громидзе Анвар	1	1	1	1	4
5	Павлюк Андрей	1	1	2	1	5
6	Ерзова Лиля	1	1	2	2	6
7	Кривова Наталья	1	1	1	1	4
8	Стрюкова Светлана	2	2	2	2	8
9	Махмудова Карина	2	1	1	1	5
10	Иванов Сергей	1	1	1	1	4
Средний балл	1,5	1,3	1,4	1,7	5,7

№	Ф.И ребенка	Умение сравнивать и подбирать эпитеты	Умение подбирать синонимы	Умение подбирать антонимы	Речевые умения	Общее кол-во баллов
1.	Вахнина Ирина	1	1	1	1	4
2.	Копытин Сергей	1	2	1	1	5
3.	Арамов Арик	1	1	1	1	4
4.	Каримова Алсу	2	1	1	1	5
5.	Ваулина Кристина	1	1	1	1	4
6.	Ольхин Андрей	2	1	2	2	7
7.	Мишенькин Данила	2	1	1	1	5
8.	Нестерова Настя	1	2	2	1	6
9.	Добышева Юлия	1	1	1	2	5
10.	Ярцев Артем	1	1	1	1	4
Средний балл	1,3	1,2	1,4	1,2	4,8

№	Ф.И ребенка	Умение сравнивать и подбирать эпитеты	Умение подбирать синонимы	Умение подбирать антонимы	Речевые умения	Общее кол-во баллов
1	Антошин Алексей	2	2	2	2	8
2	Бузеева Ольга	3	2	2	2	9
3	Бакланова Татьяна	3	3	3	3	12
4	Громидзе Анвар	1	1	1	1	4
5	Павлюк Андрей	2	1	2	2	7
6	Ерзова Лиля	2	2	2	2	8
7	Кривова Наталья	2	1	1	2	6
8	Стрюкова Светлана	3	3	3	3	12
9	Махмудова Карина	2	2	1	2	7
10	Иванов Сергей	2	2	2	2	8
Средний балл	2,2	1,9	1,9	2,1	8,2

Список использованной литературы

1. Аджи А.В. Конспекты интегрированных занятий в старшей группе детского сада. – Воронеж, 2006–127 с.

2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 400c.

3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология». – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.

4. Гербова В.В. Рассказывание по восприятию // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 170–173.

5. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. – Центр гуманитарной литературы «РОН», 2004. – 125 с.

6. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 139–144.

7. Нечаева Л. Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей. // Дошкольное воспитание. – 1984.– №2-с. 18–19.

8. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу./ Под редакцией Т.С. Комаровой и О.А. Соломенниковой. – Яр.: Академия развития, 2006–143 с.

9. Ромашкина Н. Сказки в рисунка детей. // Дошкольное воспитание. – 1984.– №2 – с. 24–26.

10. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников / Владимирский областной институт усовершенствования учителей. – Владимир: 1995. – 184 с.

11. Развитие речи детей дошкольного возраста./ Под редакцией Ф.А. Сохина.-М.: Просвещение, 1984. – 200 с.

12. Рогаткина Т, Овод Г. В нашем театре – сказка. // Дошкольное воспитание. – 2002. – №5.-с. 125–127.

13. Светлова Г. О сказках Пушкина для малышей // Дошкольное воспитание. – 1999. – №10. – с. 87–93.

14. Смольникова Н.Г., Ушакова О.С. Развитие структуры связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 150–153.

15. Соловьева О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. – М.: Просвещение, 1966. – 175 с.

16. Стаценко Р. Методика ознакомления детей с художественным словом. // Дошкольное воспитание. – 1980.– №7-с. 6–10.

17. Струнина Е.М., Ушакова О.С., Шадрина Л.Г. Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2007. -144 с.

18. Струнина Е.И., Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие.-М.: Владос, 2008.-288 с.

19. Тихеева Е.И. Развитие речи детей – М.: Просвещение, 1972. – 280 с.

20. Усова А.П. Русское народное творчество в детском саду. – М.: Изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1947. – 71 с.

21. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольника. – М.: Изд-во института психотерапии, 2001. – 237 с.

22. Флерина Е.А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 189–191.

23. Шорохова О.А. Играем в сказку. Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2008. -208 с.

 

 

 

 

 

 

 

содержание   ..  147  148  149   ..

 

№	Ф.И ребенка	Умение сравнивать и подбирать эпитеты	Умение подбирать синонимы	Умение подбирать антонимы	Речевые умения	Общее кол-во баллов
1.	Вахнина Ирина	2	1	1	1	5
2.	Копытин Сергей	2	2	1	1	6
3.	Арамов Арик	1	1	1	1	4
4.	Каримова Алсу	2	1	1	2	6
5.	Ваулина Кристина	2	2	2	2	8
6.	Ольхин Андрей	2	1	2	3	8
7.	Мишенькин Данила	2	1	1	1	5
8.	Нестерова Настя	1	2	2	2	7
9.	Добышева Юлия	2	1	1	2	6
10.	Ярцев Артем	1	2	2	1	6
Средний балл	1,7	1,4	1,4	1,6	6,1