Главная      Учебники - Педагогика     Лекции по педагогике - часть 2

 

поиск по сайту            

 

 

 

 

 

 

 

  

 

содержание   ..  623  624  625   ..

 

 

Неуспевающий ребенок как психолого-педагогическая проблема

Неуспевающий ребенок как психолого-педагогическая проблема

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение


· Общее и глубокое отставание (по многим или всем предметам длительное время)

· Неподготовленность.
· Частичная, но относительно стойкая неуспеваемость (по 1-3 наиболее сложным предметам).

· Недостатки преподавания.
· Эпизодическая неуспеваемость (то по одному то по другому предмету).

· Недочеты преподавания.

S
1,25
Зона очень высокопродуктивного внимания
1,00
Зона высокопродуктивного внимания
0,75
Зона среднепродуктивного внимания
0,50
Зона низкопродуктивного внимания
Зона очень низкопродуктивного внимания
t, мин

10 баллов

 Давыдов Александр, Леханова Юлия, Серенков Евгений
8-9 баллов Черкасова София, Голодникова Кристина, Бещетникова Диана, Шаманская Франческа, Сизо Белла
4-7 баллов Докушина Дарья, Романенко Анастасия

№

 Ф.И.Ученика

Количество

Количество

 Выводы об уровне развития
1. Диана Б. 8 8 высокий уровень
2. Кристина Г. 8 8 высокий уровень
3. Саша Д. 9 9 высокий уровень
4. Дарья Д 8 8 высокий уровень
5. Юлия Л. 10 10 очень высокий уровень
6. Настя Р. 9 9 высокий уровень
7. Женя С. 10 10 очень высокий уровень
8. Белла С. 10 10 очень высокий уровень
9. София Ч. 10 10 очень высокий уровень
10. Франческа Ш. 9 9 высокий уровень

№

 Ф.И. Ученика Методика 1 (баллы) Методика 2 (баллы) Методика 3 (баллы) Итого
баллы уровни
1. Диана Б. 10 9 8 27 очень высокий
2. Кристина Г. 7 8 8 23 высокий
3. Саша Д. 10 10 9 29 очень высокий
4. Дарья Д 10 6 8 24 высокий
5. Юлия Л. 10 10 10 30 очень высокий
6. Настя Р. 10 6 9 25 высокий
7. Женя С. 10 10 10 30 очень высокий
8. Белла С. 9 10 10 29 очень высокий
9. София Ч. 10 10 10 30 очень высокий
10. Франческа Ш. 9 8 9 26 высокий


№

 Ф.и. ученика 1 2 3 4

5

 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Итого

бал

уров
1. Диана Б. + + + + + + + + + + + + + + + / + + + + 9,75

высо
2. Кристина Г. + + + + / + + + + + + / + - + + + + + + 9

высо
3. Саша Д. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10

высо
4. Дарья Д + + + + + + + + / + + + + + + / + + + - 9

высо
5. Юлия Л. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10

очень
6. Настя Р. + + + + / / + + / + + / + - + + + + + + 8,5

высо
7. Женя С. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10

очень
8. Белла С. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10

очень
9. София Ч. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 10

очень
10 Франческа Ш. + + + + / + + + / + + / + - + + + + + + 9

высо

№ вопросов

 1 2 3 4 5 6 7 8
Диана Б. 1 2 1 1 1 1 1 1
Кристина Г. 1 2 1 1 2 2 2 1
Саша Д. 2 2 2 2 2 2 2 2
Дарья Д. 1 2 1 1 2 1 1 1
Юлия Л. 2 2 2 2 2 2 2 1
Настя Р. 1 2 1 1 1 1 2 2
Женя С. 2 2 2 2 2 2 2 1
Белла С. 2 2 2 2 2 2 2 2
София Ч. 2 2 2 2 2 2 2 2
Франческа Ш. 0 0 1 0 0 1 0 0

№

 Ф.И.Ученика Количество баллов Уровень сформированности мотивационной сферы
1. Диана Б. 19 внешняя мотивация
2. Кристина Г. 20 средний уровень
3. Саша Д. 20 средний уровень
4. Дарья Д 18 внешняя мотивация
5. Юлия Л. 21 средний уровень
6. Настя Р. 21 средний уровень
7. Женя С. 19 внешняя мотивация
8. Белла С. 19 внешняя мотивация
9. София Ч. 21 внешняя мотивация
10. Франческа Ш. 11 низкая мотивация

№

 Ф.И.Ученика № вопросов
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Диана Б. 0 2 1 2 2 1 1 0
2. Кристина Г. 0 1 1 2 2 1 1 0
3. Саша Д. 2 2 2 1 2 1 1 0
4. Дарья Д 1 1 2 1 0 1 0 1
5. Юлия Л. 2 2 2 2 2 2 2 1
6. Настя Р. 1 0 1 2 1 1 1 1
7. Женя С. 2 2 1 2 2 2 2 1
8. Белла С. 2 2 2 1 2 1 2 1
9. София Ч. 1 1 2 1 2 2 1 0
10. Франческа Ш. 2 0 0 0 0 0 0 2
№ п/п Ф.И.Ученика Количество баллов
1. Диана Б. 20
2. Кристина Г. 23
3. Саша Д. 25
4. Дарья Д 20
5. Юлия Л. 27