Офтальмология (ординатура). Аннотации рабочих программ (2020 год)

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

КОНТАКТНАЯ КОРРЕКЦИЯ

Факультативная дисциплина

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности

31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач- офтальмолог

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Второй курс, четвертый семестр

Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины

(модуля) является факультативной

дисциплиной. Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций врача,

обеспечивающих выполнение основных видов профессиональной деятельности.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача, способного и

готового к самостоятельной профессиональной деятельности путем оказания

высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными

требованиями и стандартами в сфере здравоохранения на основе сформированных

универсальных и профессиональных компетенций.

Формируемые компетенции: УК-2; ПК-1.

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ЛАЗЕРЫ В ОФТАЛЬМОЛОГИИ

Факультативная дисциплина

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности

31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач- офтальмолог

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Второй курс, четвертый семестр

Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины

(модуля) является факультативной

дисциплиной. Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций врача,

обеспечивающих выполнение основных видов профессиональной деятельности.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача, способного и

готового к самостоятельной профессиональной деятельности путем оказания

высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными

требованиями и стандартами в сфере здравоохранения на основе сформированных

универсальных и профессиональных компетенций.

Формируемые компетенции: УК-2; ПК-1.

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОФТАЛЬМОЛОГИЯ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.1.1)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.1.1

Курс и семестр

Первый курс, первый семестр

Второй курс, третий семестр

Общая трудоемкость дисциплины

24 зачетные единицы

Продолжительность в часах

864

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

216

часов

Форма контроля

Экзамен

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Офтальмологияª относится к

базовой части программы ординатуры и является обязательной для освоения

обучающимися. Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций врача,

обеспечивающих выполнение основных видов деятельности врача.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача-офтальмолога,

способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в охране

здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской

помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере

здравоохранения на основе сформированных универсальных и профессиональных

компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:

В профилактической деятельности:

Законодательства

Российской

Федерации по вопросам организации

офтальмологической помощи населению;

Основ развития сферы охраны здоровья и основных руководящих документов

Правительства Российской Федерации в области охраны здоровья граждан;

В диагностической деятельности:

Нормальной анатомии, гистологии и физиологии органа зрения;

Методов исследования органа зрения;

Эмбрионального развития глазного яблока;

Клинических и инструментальных методов исследования органа зрения;

Диагностических методов исследования гемодинамики глаза, тактильной

чувствительности роговицы, слезопродукции;

6) Рентгенографии, компьютерной томографии и магнитно-резонансной томографии;

Физиологии и патологии бинокулярного зрения;

Диагностических методов исследования заболеваний слезных органов;

Диагностики заболеваний орбиты и придаточного аппарата глаза;

10)

Методов исследования роговицы;

11)

Ультразвуковой биомикроскопии;

12)

Врожденных и приобретенных аномалий роговицы и склеры;

13)

Воспалительных и дегенеративных заболеваний роговицы;

14)

Аномалий развития сетчатки и стекловидного тела;

15)

Воспалительных, невоспалительных, генетических заболеваний сетчатки и отслойки

сетчатки;

16) Патологий стекловидного тела;

17) Заболеваний и аномалий развития хрусталика;

18) Катаракты;

19) Аномалий, поражений и заболеваний зрительного нерва;

20) Дефектов полей зрения;

21) Диагностических методов исследования при глаукоме;

22) Диагностики повреждения вспомогательных органов глаза и глазницы;

23) Диагностики осложнений травм органа зрения;

24) Аномалий развития, врожденны и наследственных заболевания органа зрения;

25) Офтальмоонкологии;

В лечебной деятельности:

Методов устранения дефектов зрения и лечение при врожденных и приобретенных

патология органа зрения;

Очковой, контактной, призматической коррекции зрения;

Методов коррекции слабовидения;

Врожденных и приобретенных аномалий век;

Заболеваний слезных органов;

Основ офтальмопластики и глазного протезирования;

Врожденных и приобретенных заболеваний роговицы и склер;

Хирургических и нехирургических заболеваний роговицы;

Воспалительных и невоспалительных заболеваний сетчатки;

10)

Лазерных и хирургических методов лечения отслойки сетчатки;

11)

Видов лечения поражений зрительного нерва;

12)

Глазодвигательных нарушений;

13)

Методов лечения глаукомы;

14)

Методов лечения повреждений вспомогательных органов глаза и глазницы;

15)

Методов лечения открыты и закрытых травм глаза;

16)

Методов лечения осложнений травм органа зрения;

17)

Методов лечения в офтальмоонкологии;

18)

Фармакологии и физических методов лечения в офтальмологии;

19) Принципов оказания первичной медико-санитарной помощи при проникающих

ранениях, контузиях, термических и химических ожогах, воздействии ионизирующей

радиации, в случае возникновения чрезвычайной ситуации

(дорожно-транспортное

происшествие, природные и другие техногенные катастрофы);

В реабилитационной деятельности:

Вопросов и правовых основ реабилитации лиц с низким зрением и слепых;

Основ медико-социальной экспертизы

(далее

- МСЭ) и медико-социальной

реабилитации при патологии органа зрения;

Способов и методов реабилитации пациентов офтальмологического профиля;

В психолого-педагогической деятельности:

Форм и методов санитарно-просветительной работы по формированию элементов

здорового образа жизни;

Формирования у населения, пациентов мотивации, направленной на сохранение и

укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;

Санитарно-просветительной работы по предупреждению заболеваний органа зрения;

Консультативно-методической помощи врачам общей практики медицинской сети

здравоохранения по раннему выявлению заболеваний органа зрения;

В организационно-управленческой деятельности:

Теоретических основ управления и организации здравоохранения;

Вопросов управления, экономики и планирования офтальмологической помощи

населению.

3) Медицинской документации и статистики в области офтальмологии;

4) Оценки качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-

статистических показателей;

Офтальмологической помощи в условиях чрезвычайных ситуаций, медицинской

эвакуации.

сформировать умения:

В профилактической деятельности:

Использовать профессиональные и психолого-педагогические знания в процессе

выстраивания взаимоотношений с пациентами, коллегами, экспертами;

Проводить санитарно-просветительную работу по формированию здорового образа

жизни, профилактике заболеваний глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

Разрабатывать и реализовывать программы формирования здорового образа жизни, в

том числе программы снижения потребления алкоголя и табака, предупреждения и

борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;

Проводить диспансеризацию населения с целью раннего выявления хронических

заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты, основных

факторов риска их развития;

Проводить диспансерное наблюдение пациентов с выявленными хроническими

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия в случае возникновения

очага инфекции;

Проводить мероприятия по защите населения при ухудшении радиационной

обстановки и иных чрезвычайных ситуациях;

Представлять статистические показатели в установленном порядке;

В диагностической деятельности:

1) Осуществлять сбор жалоб, анамнеза у пациентов (их законных представителей) при

заболеваниях и/или состояниях глаз его придаточного аппарата и орбиты;

2) Интерпретировать и анализировать информацию, полученную от пациентов

(их

законных представителей) с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты;

3) Оценивать анатомо-функциональное состояние глаза, его придаточного аппарата и

орбиты в норме, при заболеваниях и/или патологических состояниях;

4) Использовать методы осмотра и обследования взрослых и детей с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты с учетом возрастных анатомо-

функциональных особенностей в соответствии с действующим порядком оказания

медицинской помощи, клиническими рекомендациями

(протоколами лечения) по

вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи;

5) Интерпретировать и анализировать результаты осмотра и обследования пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

6) Обосновывать и планировать объем лабораторного и инструментального обследования

пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и

орбиты;

7) Обосновывать необходимость направления к врачам-специалистам пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

8) Выявлять клинические симптомы и синдромы у пациентов с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

9) Применять при обследовании пациентов медицинские изделия;

10) Определять медицинские показания для оказания скорой, в том числе скорой

специализированной, медицинской помощи пациентам с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

11) Выявлять симптомы и синдромы осложнений, побочных действий, нежелательных

реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате

диагностических процедур у пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его

придаточного аппарата и орбиты;

В лечебной деятельности:

1) Разрабатывать план лечения пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его

придаточного аппарата и орбиты;

2) Назначать лекарственные препараты, медицинские изделия и лечебное питание

пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и

орбиты;

3) Оценивать эффективность и безопасность применения лекарственных препаратов,

медицинских изделий и лечебного питания пациентами с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

4) Назначать немедикаментозное лечение пациентам с заболеваниями и/или состояниями

глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

5) Оценивать эффективность и безопасность немедикаментозного лечения пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

6) Определять медицинские показания и противопоказания для лазерных, хирургических

вмешательств, лечебных манипуляций;

7) Разрабатывать план подготовки пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза,

его придаточного аппарата и орбиты к лазерному или хирургическому вмешательству или

манипуляции;

8) Выполнять лазерные и хирургические вмешательства пациентам с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

9) выполнять необходимые манипуляции пациентам с заболеваниями и/или состояниями

глаза, его придаточного аппарата и орбиты в амбулаторных условиях;

10) Разрабатывать план послеоперационного ведения пациентов с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

11) Предотвращать или устранять осложнения, побочные действия, нежелательные

реакции, возникшие в результате диагностических или лечебных манипуляций,

применения лекарственных препаратов и/или медицинских изделий, немедикаментозного

лечения, лазерных или хирургических вмешательств;

12) Оказывать медицинскую помощь пациентам при неотложных состояниях, вызванных

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты, в том числе

в чрезвычайных ситуациях, в соответствии с действующим порядком оказания

медицинской помощи, клиническими рекомендациями

(протоколами лечения) по

вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи;

13) Выявлять состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме,

в том числе клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и дыхания;

14) Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме пациентам при состояниях,

представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка

жизненно важных функций организма человека (кровообращения и/или дыхания);

15) Применять лекарственные препараты и медицинские изделия при оказании

медицинской помощи в экстренной форме;

В реабилитационной деятельности:

1) определять медицинские показания для проведения мероприятий медицинской

реабилитации пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты;

2) разрабатывать план реабилитационных мероприятий пациентам с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

3) проводить мероприятия медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

4) определять медицинские показания для направления пациентов с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты к врачам-специалистам для

назначения и проведения мероприятий по медицинской реабилитации и санаторно-

курортного лечения;

5) оценивать эффективность и безопасность мероприятий медицинской реабилитации

пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и

орбиты, в том числе при реализации программы реабилитации или абилитации инвалидов;

6) назначать глазные протезы и давать рекомендации по уходу за ними;

В психолого-педагогической деятельности:

1) проводить обучающие занятия с пациентами, направленные на выработку мотивации к

лечению;

2) применять принципы психолого-педагогической деятельности в профессиональном

консультировании пациентов офтальмологического профиля;

3) реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении

с коллегами и пациентами;

4) проводить санитарно-просветительную работу по предупреждению и раннему

выявлению офтальмологических заболеваний;

В организационно-управленческой деятельности:

1) Составлять план работы и отчет о своей работе;

2) Вести медицинскую документацию, в том числе в электронном виде;

3) Осуществлять контроль выполнения должностных обязанностей оптиками-

оптометристами и иными медицинскими работниками;

4) Соблюдать требования трудового законодательства;

5) Организовать работу структурных подразделений для оказания первичной медико-

санитарной помощи детям при чрезвычайных ситуациях и в том числе медицинской

эвакуации.

сформировать навыки:

В профилактической деятельности:

1) Владения методиками социального взаимодействия с людьми разных возрастных и

социальных групп;

2) Владения психологическими методиками профессионального общения;

3) Ведения школ санитарно-просветительской работы для пациентов и членов их семей;

4) Формирования программ здорового образа жизни, включая программы снижения

потребления алкоголя и табака, предупреждения и борьбы с немедицинским

потреблением наркотических средств и психотропных веществ;

5) Назначения профилактических мероприятий пациентам с учетом факторов риска в

соответствии с действующим порядком оказания медицинской помощи, клиническими

рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с

учетом стандартов медицинской помощи;

6) Контроля выполнения профилактических мероприятий;

7) Проведения медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения за

пациентами с хроническими заболеваниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты в

соответствии с действующими нормативными правовыми актами и иными документами;

Осуществления диспансеризации населения с целью раннего выявления

заболеваний/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты и основных

факторов риска их развития в соответствии с действующими нормативными правовыми

актами и иными документами;

9) Проведения диспансерного наблюдения за пациентами с выявленными хроническими

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

10) Оценки эффективности профилактической работы с пациентами;

11) Проведения противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага

инфекции, в том числе карантинных мероприятий при выявлении особо опасных

(карантинных) инфекционных заболеваний;

12) Применения правил социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о показателях здоровья пациентов с заболеваниями

и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

В диагностической деятельности:

1) Сбора жалоб, анамнеза пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

2) Осмотра пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты;

3) Формулирования предварительного диагноза и составления плана лабораторных и

инструментальных обследований пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза,

его придаточного аппарата и орбиты;

4) Направления пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты на инструментальное обследование;

5) Направления пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты на лабораторное обследование;

6) Направления пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты на консультацию к врачам-специалистам;

7) Интерпретации и анализа результатов комплексного обследования пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

8) Установления диагноза с учетом действующей Международной статистической

классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);

9) Обеспечения безопасности диагностических манипуляций;

10) Владения информационно-компьютерными программами;

В лечебной деятельности:

1) Разработка плана лечения пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его

придаточного аппарата и орбиты с учетом диагноза, возраста и клинической картины;

2) Назначение лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания

пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и

орбиты;

3) Оценки эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов,

медицинских изделий и лечебного питания пациентами с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

4) Оценки эффективности и безопасности немедикаментозного лечения у пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

5) Выполнения манипуляций, лазерных и хирургических вмешательств пациентам с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

6) Оценки результатов лазерных и хирургических вмешательств у пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

7) Профилактики или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций,

в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических или

лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и/или медицинских

изделий, немедикаментозного лечения, лазерных или хирургических вмешательств;

8) Назначения и подбора пациентам средств оптической коррекции аномалий рефракции,

слабовидения;

9) Оказания медицинской помощи при неотложных состояниях, в том числе в

чрезвычайных ситуациях, пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его

придаточного аппарата и орбиты;

10) Применения лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании

медицинской помощи в экстренной форме;

11) Оказания скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи

пострадавшим;

В реабилитационной деятельности:

1) Составления плана мероприятий медицинской реабилитации пациентов с

заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

2) Проведения мероприятий медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями и/или

состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты, в том числе при реализации

индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов;

3) Направления пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного

аппарата и орбиты к врачам-специалистам для назначения и проведения мероприятий

медицинской реабилитации, санаторно-курортного лечения, в том числе при реализации

индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов;

4) Оценки эффективности и безопасности мероприятий по медицинской реабилитации

пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и

орбиты;

В психолого-педагогической деятельности:

1) Проведения мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни,

профилактику заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты;

В организационно-управленческой деятельности:

1) Проведения экспертизы временной нетрудоспособности пациентов с заболеваниями

и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты, экспертизы временной

нетрудоспособности в составе врачебной комиссии медицинской организации;

2) Направления пациентов, имеющих стойкое нарушение функции зрения, обусловленное

заболеваниями и/или состояниями, последствиями травм или дефектами глаза, его

придаточного аппарата и орбиты, для прохождения медико-социальной экспертизы;

3) Подготовки необходимой медицинской документации пациентам с заболеваниями

и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты для прохождения медико-

социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной

экспертизы;

4) Составления плана работы и отчета о своей работе;

5) Ведения медицинской документации, в том числе в электронном виде;

6) Контроля выполнения должностных обязанностей медицинскими работниками;

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.2.1)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.2.1

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Дифференцированный зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины

(модуля)

«Оториноларингология

относится к базовой части программы ординатуры и является обязательной для освоения

обучающимися. Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций врача,

обеспечивающих выполнение основных видов деятельности врача-офтальмолога.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача-офтальмолога к

профессиональной деятельности в области охраны здоровья граждан путем обеспечения

оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с

установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения на основе

сформированных универсальных и профессиональных компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:

в профилактической деятельности:

- принципов социальной гигиены, биосоциальных аспектов здоровья и болезни;

основ медицинской этики и деонтологии в оториноларингологии;

- способов предупреждения возникновения заболеваний среди населения путем

проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

особенностей проведения профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации, диспансерного наблюдения;

- проведения сбора и медико-статистического анализа информации о показателях

здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их

здоровья.

в диагностической деятельности:

- клинической и топографической анатомии, физиологии и оперативной хирургии

ларингооторинологических (далее - ЛОР) органов;

- общих принципов и основных методов клинической, инструментальной и

лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого

организма при патологии ЛОР органов;

- вопросов врожденной патологии ЛОР органов и пластической хирургии;

- профессиональной патологии в оториноларингологии;

- диагностики заболеваний и патологических состояний пациентов на основе

владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами

исследования;

- диагностики неотложных состояний;

- особенностей проведения медицинской экспертизы.

в лечебной деятельности:

- воспалительных и опухолевых заболеваний уха, горла и носа у детей и взрослых;

- основ фармакотерапии при основных оториноларингологических заболеваниях;

неотложной

специализированной

медицинской

помощи в

оториноларингологии;

- вопросов фониатрии;

- оказания медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участия

в медицинской эвакуации и при состояниях, требующих срочного медицинского

вмешательства.

сформировать умения:

в профилактической деятельности:

- определять способы предупреждения возникновения заболеваний среди

населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

проводить профилактические медицинские осмотры, диспансеризацию,

диспансерное наблюдение;

- проводить сбор и медико-статистический анализ информации о показателях

здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их

здоровья.

в диагностической деятельности:

- получать информацию о заболевании ларингооторинологических (далее - ЛОР)

органов;

- определять необходимость специальных методов исследования (лабораторных,

рентгенологических, функциональных, патопсихологических, медико-генетических),

организовать их выполнение и уметь интерпретировать их результаты;

- оценить причину и тяжесть состояния больного и принять необходимые меры для

выведения больного из этого состояния;

- диагностики неотложных состояний;

в лечебной деятельности:

- проводить дифференциальный диагноз;

- определить объем и последовательность терапевтических и организационных

мероприятий

(стационирование, амбулаторное лечение, консультативный прием или

постановка на учет);

- обосновать схему, план и тактику ведения больного, показания и

противопоказания к проведению оперативного лечения, назначению фармакотерапии;

- решить вопрос об утрате временной трудоспособности больного, оформить

надлежащим образом медицинскую документацию.

сформировать навыки:

в профилактической деятельности:

- социальной гигиены, владения комплексом мероприятий, направленных на

сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа

жизни, предупреждения возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю

диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также

направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его

обитания.

в диагностической деятельности:

- расспроса больного, сбора анамнестических сведений, наблюдения за пациентом;

комплексного

метода

стандартного

специфического

оториноларингологического обследования ЛОР-органов;

- аудиологического обследования больных;

- клинической и топографической анатомии, физиологии и оперативной хирургии

ларингооторинологических (далее - ЛОР) органов;

- методов клинической, инструментальной и лабораторной диагностики

функционального состояния органов и систем человеческого организма при патологии

ЛОР органов;

- диагностирования врожденной патологии ЛОР органов и пластической хирургии,

профессиональной патологии в оториноларингологии;

- диагностирования заболеваний и патологических состояний пациентов на основе

владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами

исследования;

- диагностики неотложных состояний;

- проведения медицинской экспертизы.

в лечебной деятельности:

- лечения воспалительных заболеваний ЛОР-органов;

- лечения травматических повреждений ЛОР-органов и их аномалий;

- принципов лечения доброкачественных и злокачественных опухолей ЛОР-

органов;

- владения основами фармакотерапии при основных оториноларингологических

заболеваниях;

неотложной

специализированной

медицинской

помощи в

оториноларингологии;

- оказания медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участия

в медицинской эвакуации и при состояниях, требующих срочного медицинского

вмешательства.

Формируемые компетенции: УК-1, ПК-1, ПК-5, ПК-6

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ И ТАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ЛЕКАРСТВ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.2.2)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.2.2

Курс и семестр

Второй курс, третий семестр

Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Дифференцированный зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Клиническая фармакология и

тактика применения лекарствª относится к базовой части программы ординатуры и

является обязательной для освоения обучающимися. Изучение дисциплины направлено на

формирование компетенций врача, обеспечивающих выполнение основных видов

деятельности врача.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача-офтальмолога,

способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в охране

здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской

помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере

здравоохранении на основе сформированных универсальных и профессиональных

компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:

целей, задач, основных разделов клинической фармакологии, видов фармакотерапии;

правовых основ применения лекарственных средств, правовых актов,

регламентирующих применение лекарственных средств в России

(официальные

инструкции по медицинскому применению, стандарты, протоколы, руководства

профессиональных ассоциаций);

принципов организации и функционирования службы клинической фармакологии в

медицинских организациях Российской Федерации.

общих принципов рационального, персонализированного выбора и применения

лекарственных средств, основанных на принципах доказательной и персонализированной

медицины;

основных методов контроля за эффективностью и безопасностью лекарственных

средств;

значения параметров фармакокинетики и фармакодинамики (включая молекулярные

механизмы фармакокинетических и фармакодинамических процессов) для

персонализированного выбора и применения лекарственных средств;

принципов профилактики, диагностики, коррекции и мониторинга нежелательных

лекарственных реакций;

основ рационального комбинирования лекарств и прогнозирования клинически

значимых межлекарственных взаимодействий, современных методов борьбы с

полипригмазией;

особенностей применения лекарственных средств у беременных, лактирующих

женщин, детей и пожилых;

принципов

использования

технологий

персонализированной

медицины

(фармакогенетического тестирования и терапевтического лекарственного мониторинга)

для персонализации фармакотерапии в клинических условиях;

10) методов фармакоэкономического анализа и фармакоэпидемиологического анализа для

рационального выбора лекарственных средств;

11) основ доказательной медицины;

12) методологии проведения качественных клинических исследований в Российской

Федерации;

13) методов повышения комплаентности пациентов к лекарственной терапии;

14) целей, задач функционирования формулярных комитетов в медицинских

организациях, принципов их организации и функционирования;

15) клинической фармакологии жизненно важных лекарственных средств, применяемых в

клинической практике у пациентов с наиболее распространенными и социально

значимыми заболеваниями;

сформировать умения:

1) использовать на практике общие принципы выбора эффективных и безопасных

лекарственных средств на основе методологии доказательной и персонализированной

медицины;

1) применить знания по клинической фармакокинетике и фармакодинамике для

персонализированного выбора и применения лекарственных средств;

2) прогнозировать нежелательные лекарственные реакции, проводить их диагностику и

коррекцию;

3) применить принципы рационального комбинирования лекарственных средств, борьбы

с полипрагмазией;

4) использовать принципы выбора и дозирования эффективных и безопасных

лекарственных средств у беременных и лактирующих женщин;

5) использовать принципы выбора и дозирования эффективных и безопасных

лекарственных средств у пожилых и детей;

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОСТРЫЕ И НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.2.3)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.2.3

Курс и семестр

Второй курс, третий семестр

Общая трудоемкость дисциплины

1 зачетная единица

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Дифференцированный зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины

(модуля)

«Острые и неотложные

состоянияª относится к базовой части программы ординатуры и является обязательной

для освоения обучающимися. Изучение дисциплины направлено на формирование

компетенций врача, обеспечивающих выполнение основных видов деятельности врача.

1.1. Цель программы - подготовка квалифицированного врача-офтальмолога,

способного и готового к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях

оказания первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе

высокотехнологичной, медицинской помощи; скорой, в том числе специализированной,

медицинской помощи; паллиативной медицинской помощи на основе сформированных

универсальных и профессиональных компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:

−

патологических состояний, синдромов заболеваний, нозологических форм в

соответствии с Международной статистической классификацией болезней, требующих

экстренной медицинской помощи;

−

современных нормативных требований, документов

(знания порядка,

стандартов оказания экстренной медицинской помощи в очагах особо опасных инфекций,

при ухудшении радиационной обстановки, неотложных состояниях при чрезвычайных

ситуациях);

−

принципов оказания экстренной медицинской помощи, современных

методов интенсивной терапии и реанимации при критических состояниях в очагах особо

опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, неотложных состояниях

при чрезвычайных ситуациях;

−

организации и проведения медицинской эвакуации в очагах особо опасных

инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, неотложных состояниях при

чрезвычайных ситуациях;

сформировать умения:

−

руководствоваться в профессиональной деятельности требованиями

Приказов, Порядков и стандартов оказания экстренной медицинской помощи пострадавшим

при стихийных бедствиях и чрезвычайных ситуациях;

−

организовать мероприятия по оказанию экстренной медицинской помощи в

очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных

бедствиях и чрезвычайных ситуациях;

−

диагностировать развитие угрожающих жизни состояний;

−

защитить пострадавшего от дополнительных травм без риска для самого

персонала при оказании экстренной медицинской помощи в очагах особо опасных

инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и

чрезвычайных ситуациях;

−

мониторировать состояние больных и пострадавших, своевременно его

оценивать (потеря сознания, клиническая смерть, угнетение дыхания и другие);

−

привлекать дополнительный медицинский персонал (дежурный персонал

поликлиник, стационаров, вызов скорой медицинской помощи и другие);

−

диагностировать, организовывать и проводить экстренные мероприятия при

различных формах шока и других внезапно развившихся угрожающих жизни состояний;

−

организовать медицинскую эвакуацию пострадавших в лечебную

организацию из очагов особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной

обстановки, неотложных состояниях при чрезвычайных ситуациях;

сформировать навыки:

−

организации и проведения медицинской эвакуации пострадавших при

стихийных бедствиях и чрезвычайных ситуациях;

−

проведения медикаментозной терапии пострадавшим и больным в очагах

особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, неотложных

состояниях при чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях;

−

толерантно воспринимать этнические, социальные, конфессиональные и

культурные различия пострадавших.

Формируемые компетенции: УК-1; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-12

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ

Блок 1. Базовая часть

Смежные дисциплины

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетные единицы

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы высшего образования

- программы

подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины

(модуля)

«Неотложные

состояния»

(далее

- рабочая программа) относится к базовой части

программы ординатуры и является обязательной для освоения

обучающимися. Изучение дисциплины направлено на формирование

компетенций врача-офтальмолога, обеспечивающих выполнение основных

видов профессиональной деятельности.

1.1. Цель программы

- подготовка квалифицированного врача-

офтальмолога, способного и готового к самостоятельной профессиональной

деятельности в охране здоровья граждан путем обеспечения оказания

высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с

установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения на

основе сформированных универсальных и профессиональных компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:



базовых клинических и лабораторно-инструментальных методов

обследования больного, особенно в случаях, требующих неотложной или

интенсивной медицинской помощи;



объема

последовательности

организационных

терапевтических мероприятий

(госпитализация, амбулаторное лечение,

консультативный прием, постановка на учет);



общих и специфических признаков заболевания и

дифференциальной диагностики, обоснования клинического диагноза;



основ педагогики в работе врача;



форм и методов просветительской работы.

сформировать умения:



применить клиническое мышление, дифференцируя общие и

специфические признаки заболевания;



определить необходимость специальных методов обследования,

организовать их выполнение;



оценить результаты обследования, провести дифференциальный

диагноз;



использовать методики лечения неотложных состояний: острая

сердечная и дыхательная недостаточность, помощь при дорожно-

транспортных происшествиях (далее - ДТП) и массовом радиационном

поражении населения;



разрешать конфликты в медицине.

сформировать навыки:



обеспечения свободной проходимости дыхательных путей;



обеспечения искусственной вентиляции легких;



непрямого массажа сердца: выбором точки для компрессии

грудной клетки; прекардиального удара; техникой закрытого массажа

сердца;



выбора медикаментозной терапии при базовой реанимации;



обеспечения иммобилизации при травмах конечностей,

позвоночника, таза, грудной клетки, головы и транспортировки в лечебную

организацию;



обеспечения дезактивации при массовом

радиационном

поражении населения.

Формируемые компетенции: УК-1; ПК-5; ПК-6

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.3.1)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач- офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.3.1

Курс и семестр

Второй курс, третий семестр

Общая трудоемкость дисциплины

1 зачетная единица

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Зачет

1.1.

Цель рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Общественное

здоровье и здравоохранение»

- подготовка квалифицированного врача-специалиста,

обладающего системой универсальных, профессиональных компетенций, способного и

готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

1.2.

Задачи программы:

сформировать знания:

−

в области профилактической деятельности,

−

психолого-педагогической деятельности,

−

организационно-управленческой деятельности,

−

ведения учетно-отчетной документации в медицинской организации.

сформировать умения:

−

использования методов сбора и обработки, анализа и оценки медико-

статистической информации;

−

выбора и использования методик оценки медицинской, экономической и

социальной эффективности приоритетных целевых программ здравоохранения;

−

практического применения методов, моделей управления качеством медицинской

помощи и деятельности медицинской организации;

−

организации оценки профилактической и диспансерной работы

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПЕДАГОГИКА

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.3.2)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.3.2

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Общая трудоемкость дисциплины

1 зачетная единица

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной

программы высшего образования

- программы подготовки кадров высшей

квалификации в ординатуре:

Дисциплина «Педагогикаª относится к базовой части программы ординатуры и

является обязательной для освоения обучающимися. Изучение дисциплины обеспечивает

формирование компетенций врача, необходимых в его психолого-педагогической

деятельности.

1.1. Цель рабочей программы учебной дисциплины

(модуля)

«Педагогикаª

основной профессиональной образовательной программы высшего образования

программы ординатуры заключается в формировании и развитии психолого-

педагогической компетентности, необходимой для осуществления профессиональной

деятельности врача-офтальмолога.

1.2. Задачи

Cформировать знания:

- в области вопросов психологии личности и ее индивидуальных особенностей;

- мотивационной сферы личности и основ процесса мотивирования в деятельности

врача;

- педагогических основ деятельности врача.

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МЕДИЦИНА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.3.3)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.3.3

Курс и семестр

Первый курс, второй семестр

Общая трудоемкость дисциплины

1 зачетная единица

Продолжительность в часах

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Зачет

Место дисциплины

«Медицина чрезвычайных ситуацийª в структуре

основной профессиональной образовательной программы высшего образования -

программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре.

Дисциплина «Медицина чрезвычайных ситуацийª реализуется в рамках базовой

части Блока 1 «Дисциплины (модули)ª программы ординатуры и является обязательной

для освоения обучающимися. В ходе реализации программы ординатуры у обучающихся

формируются новые профессиональные компетенции в соответствии с действующими

законодательными, нормативными правовыми актами, последними достижениями науки и

практики, а также нового передового опыта в области медицины катастроф.

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной

дисциплины, формируются в процессе обучения в ординатуре.

1.1. Цель программы

«Медицина чрезвычайных ситуацийª заключается в

формировании и развитии компетенций, необходимых для профессиональной

деятельности врачей-специалистов по организации оказания медицинской помощи в

чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации, с учетом конкретной

специальности врача.

1.2. Задачи программы:

Cформировать знания:

законодательных и нормативных правовых документов, регламентирующих

деятельность здравоохранения и службы медицины катастроф в ЧС;

задач, принципов построения функционирования РСЧС и ВСМК;

основ оказания медицинской помощи населению в ЧС;

порядка медицинской эвакуации пострадавших в ЧС;

основ организации санитарно-противоэпидемических мероприятий в ЧС.

Сформировать умения:

организовывать работу подчиненного коллектива по оказанию медицинской

помощи в ЧС;

оказывать экстренную медицинскую помощь пострадавшим в ЧС;

оказывать медицинскую помощь пострадавшим в ходе медицинской

эвакуации;

проводить анализ и оценку эффективности оказания медицинской помощи

пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

Сформировать навыки:

оказания экстренной медицинской помощи пострадавшим в ЧС;

ведения учетно-отчетной документации;

отдачи четких и конкретных распоряжений подчиненным;

краткого и лаконичного отчета о проделанной работе.

Формируемые компетенции: УК-1, УК-2; ПК-7; ПК-12

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ПАТОЛОГИЯ

Блок 1. Базовая часть (Б1.Б.3.4)

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Индекс дисциплины

Б1.Б.3.4

Курс и семестр

Первый курс, первый семестр

Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы

Продолжительность в часах

144

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Дифференцированный зачет

1.1.

Цель рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Патологияª −

формирование у ординаторов профессиональных компетенций, в вопросах биохимии,

молекулярной и клеточной биологии, генетики, иммунологии, базовых основах

патологической физиологии и патологической анатомии, обеспечивающих понимание

причин происхождения болезней, их диагностики и лечения, механизмов развития и

исходов патологических процессов.

1.2.

Задачи обучения:

Сформировать обширный и глубокий объем фундаментальных медико-

биологических знаний о строении и свойствах биомолекул, входящих в состав организма,

их химических превращениях и значении этих превращений для понимания физико-

химических основ жизнедеятельности, молекулярных и клеточных механизмов

наследственности и адаптационных процессов в организме человека в норме и при

патологии.

Осуществлять и совершенствовать профессиональную подготовку

ординатора, обладающего клиническим мышлением и хорошо ориентирующегося в

вопросах фундаментальных дисциплин современной медицины, в том числе: биохимии,

генетике, иммунологии, патологической физиологии и патологической анатомии.

Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере

своих профессиональных интересов.

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОСНОВЫ ПЕРВИЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ

Блок 1. Базовая часть

Смежные дисциплины

Программа

Основная профессиональная образовательная

программа высшего образования - программа

подготовки кадров высшей квалификации в

ординатуре по специальности 31.08.59

Офтальмология

Код и наименование укрупненной группы

31.00.00 Клиническая медицина

направления подготовки

Код и наименование направления

31.06.01 Клиническая медицина

подготовки

Наименование специальности

Офтальмология

Форма обучения

очная

Квалификация выпускника

Врач-офтальмолог

Курс и семестр

Второй курс, третий семестр

Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетные единицы

Продолжительность в часах

108

в т.ч.

самостоятельная (внеаудиторная) работа,

часов

Форма контроля

Зачет

Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы высшего образования

- программы

подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре:

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Основы первичной

реанимацииª

(далее

- рабочая программа) относится к базовой части

программы ординатуры и является обязательной для освоения

обучающимися. Изучение дисциплины направлено на формирование

компетенций врача-офтальмолога, обеспечивающих выполнение основных

видов профессиональной деятельности.

1.1. Цель программы

- подготовка квалифицированного врача-

офтальмолога, способного и готового к самостоятельной профессиональной

деятельности в области охраны здоровья граждан путем оказания

высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с

установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения на

основе сформированных универсальных и профессиональных компетенций.

1.2. Задачи программы:

сформировать знания:



базовых клинических и лабораторно-инструментальныхметодов

обследования больного, особенно в случаях, требующих неотложной или

интенсивной медицинской помощи;



объема

последовательности

организационных

терапевтических мероприятий

(госпитализация, амбулаторное лечение,

консультативный прием, постановка на учет);



общих и специфических признаков заболевания и

дифференциальной диагностики, обоснования клинического диагноза;



основ педагогики в работе врача;



форм и методов просветительской работы.

сформировать умения:



применить клиническое мышление, дифференцируя общие и

специфические признаки заболевания;



определить необходимость специальных методов обследования,

организовать их выполнение;



оценить результаты обследования, провести дифференциальный

диагноз;



использовать методики лечения неотложных состояний: острая

сердечная и дыхательная недостаточность, помощь при дорожно-

транспортных происшествиях (далее - ДТП) и массовом радиационном

поражении населения;



разрешать конфликты в медицине.

сформировать навыки:



обеспечения свободной проходимости дыхательных путей;



обеспечения искусственной вентиляции легких;



непрямого массажа сердца: выбором точки для компрессии

грудной клетки; прекардиального удара; техникой закрытого массажа

сердца;



выбора медикаментозной терапии при базовой реанимации;



обеспечения иммобилизации при травмах конечностей,

позвоночника, таза, грудной клетки, головы и транспортировки в лечебную

организацию;



обеспечения дезактивации при массовом

радиационном

поражении населения.

Формируемые компетенции: УК-1; ПК-5; ПК-6

Министерство здравоохранения Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МЕДИЦИНА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ

Блок 1. Базовая часть

Дисциплина, установленная ФГОС ВО

по специальности