содержание .. 218 219 220 221 ..

Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 220

Товстоногов

Георгий Александрович – с 1956 по 1989 – главный

режиссер БДТ.

Сочинения]

«Современность в современном театре. Беседы о

режиссуре» (1962)

«О профессии режиссёра» (1965)

«Круг мыслей: Статьи. Режиссёрские комментарии. Записи

репетиций» (1972)

Толубеев

Андрей Юрьевич (1945-2008). С 1975 года – артист БДТ.

Снимался в фильмах «Убить дракона», «Криминальный талант»,

«Роковые яйца», «Бандитский Петербург» и других; автор рассказов,

повестей, пьес. В 2006 году выпустил книгу «Наполнение луной» со

своими лучшими произведениями.

Трофимов

Николай Николаевич. Артист БДТ в 1964-2005. Известен

по ролям в кино
1967 — Война и мир — капитан Тушин,
1968 — Трембита — Шик,
1968 — Бриллиантовая рука — Полковник,
1970 — Волшебная сила искусства — Директор школы,
1972 — Табачный капитан — думный дьяк Акакий Плющихин,
1974 — Лев Гурыч Синичкин — Лев Гурыч Синичкин,
1977 — Про Красную Шапочку — Толстый Волк,

1982 — Принцесса цирка — Князь,
1984 — Рыжий честный влюблённый — Максимилиан,
1998 — Улицы разбитых фонарей. Новые приключения ментов. Дело № 1999 —
Лебединский.

Фрейндлих

Алиса Бруновна .Актриса БДТ с 1983 года. Широкую

известность принесли роли в кино
1977 – Служебный роман – Людмила Прокофьевна Калугина,
1978 – Д’Артаньян и три мушкетёра, 1992 – Мушкетёры двадцать

лет спустя, 1993 – Тайна королевы Анны, или Мушкетёры тридцать

лет спустя, 2009 – Возвращение мушкетёров – королева Анна

Австрийская,
1984 ф

Жестокий романс – Харита Игнатьевна Огудалова,

2002-2006 ф Женская логика – Ольга Петровна Туманова.

Цапник

Ян. Артист БДТ 1992 - 2005.

2003 — Улицы разбитых фонарей — Василий Чуриков (серия «Удача

по прозвищу Пруха»),
2005 — Бандитский Петербург 7: Передел — журналист Никифоров,
2010 — Морские дьяволы. Судьбы,
2012 — Братство десанта — Леонид Пестряков, полковник ФСБ,
2014 — Физрук — Хромуля, криминальный авторитет,

Ёлки 1914 — Александр АркадьевичЭ
2014 — Ёлки лохматые — Макар,

2016 – Ёлки 5 — Макар, продавец на рынке
2016 — День выборов 2 — Василий Егорович, председатель ЦИК

Чудаков

Евгений Константинович. Актер БДТ с 1966. Известность

принесла роль Ивана Ивановича Беляева в сериале "Тайны следствия"
(2004–2016).

Шарко

Зинаида Максимовна. Актриса БДТ с 1956 года. Мастер

паузы.

1975 ф

Чужие письма –Ангелина Григорьевна Егорова,

1977 мтф Собака на сене – Анарда,
1999 с

Агент национальной безопасности-1 (Доктор Фауст) –

Людмила Григорьевна Петрашкуль,
2000 тф

Бандитский Петербург. Фильм 2. Адвокат –баба Дуся.

Шарков

Андрей Анатольевич. Широкому зрителю известен по

телесериалам.

Тайны следствия (2000–2016, судмедэксперт Леонид Панов), (Агент

национальной безопасности, 2001,Станислав Пантелеевич Рудаков),

Убойная сила,

Улицы разбитых фонарей (эпизод «У каждого в шкафу свой скелет»

(серии 2 и 3) – Шах), Бандитский Петербург. (Фильм 5. Опер, серия 3 – Эрлих,

врач),Морские дьяволы (фельдшер), Мастер и Маргарита (Иван Савельевич Варенуха,

администратор Варьете).

Штиль Георгий Антонович.

Артист БДТ с 1961 года. Известен

широкому зрителю по телесериалам

1998 – Улицы разбитых фонарей-1 – знаменитый артист,
1999 – 2005 Убойная сила – Фёдор Ильич Петров, тесть Рогова,
2000 – Агент национальной безопасности-2 (14 серия «Гордеев

узел») – Барин,
Менты-5 — электрик. – полковник Геннадий Антонович Фирсов

(«Кефирыч»),
2005 — Мастер и Маргарита – Андрей Фокич Соков, заведующий буфета варьете,
2013 — Шерлок Холмс — Кибби, нотариус.

А также по ролям
1972 — Ревизор. Сцены из спектакля — Добчинский,
1971 — Достояние республики — жулик-грабитель,
1972 — Принц и нищий — начальник караула,
1978 — Шла собака по роялю — Ефимов, милиционер, старший лейтенант,
1978 — Сибириада — Фрол, житель Елани, одноногий инвалид Гражданской войны,
1982 — Остров сокровищ — О’Брайен,
1983 — Обрыв — Иван Петрович,
1983 — Утро без отметок — Гнесик, вахтер в НИИ,
1989 — История лошади — конюх Васька (фильм-спектакль).

Юрский

Сергей Юрьевич. Артист БДТ с 1957 по 1978.

Широкую известность актёру принесли роли Викниксора в

фильме Геннадия Полоки «Республика ШКИД» (1966) и

Остапа Бендера в «Золотом телёнке» (1968) Михаила

Швейцера. Выступал как чтец с программами (в общей

сложности пятнадцатью) классических и современных

авторов. В числе других ролей в кино
1961 — Человек ниоткуда — Чудак,
1968 — Интервенция — маски (аристократ, спекулянт,

дама и белогвардеец),

1969 — Король-олень — Тарталья,
1974 — Выбор  цели — Оппенгеймер,
1979 — Место встречи  изменить  нельзя — Иван Сергеевич Груздев,
1979 — Маленькие  трагедии —  импровизатор,
1982 — Ищите  женщину — мэтр Роше,
1984 — Любовь  и  голуби — дядя Митя.

Озвучивал мультипликационные фильмы по текстам Пушкина

1977 — Я к вам лечу воспоминаньем…
1980 — И с вами снова я...
1982 — Осень.

Портрет Жана Батиста

Мольера

. Пьер Миньяр (1612 — 1695 ).

Шекспир

Шиллер

Карло

Гольдони.

Портрет кисти Алессандро Лонги (1733-1813).

Портрет

Гоголя

. Моллер Федор Антонович. 1841. В Третьяковской галерее авторская

копия того же года.
Портрет А.Н.

Островского

. Перов Василий Григорьевич. 1971.

Портрет Л.Н.

Толстого

. Репин Илья Ефимович.

Портрет

Грибоедова

. Крамской Иван Николаевич, 1875 год.

Портрет

Достоевского

. Перов Василий Григорьевич. 1872.

Чарльз Диккенс

ложи бенуара

ложи бельэтажа

ложи 1 яруса

партер

амфитеатр

бельэтаж

Балкон 2 яруса

генеральная
(директорская,

царская)

ложа

Ложи 2 яруса

Ложи 3 яруса

Балкон 4 яруса

Балкон 3 яруса

Галерка (раек)

Шифр

14 апреля 2017

АКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

СЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСКУССТВУ

(

МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

)

2016/2017

УЧЕБНОГО ГОДА

ОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ

КЛАССОВ

Год экологии

Задания выполняются в течение 3 часов 55 минут

Санкт-Петербург, 2017

Номер

задания

Максимальные

баллы

Время

выполнения

Набранные

баллы

45 мин.

20 мин.

25 мин.

35 мин.

20 мин.

30 мин.

Общий балл

300

3 ч. 55 мин.

Задание 1

Познакомьтесь с заданием: прочитайте его пункты.

Посмотрите фрагмент художественного фильма " Несколько дней из жизни Обломова",

режиссера Н. Михалкова

Напишите

полное имя его режиссѐра ____________________________________________________

названия пяти других художественных фильмов, поставленных этим же режиссером:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.

название произведения художественной литературы, по которому поставлен фильм:

______________________________________________________________________________
4.

и полное имя его автора: _____________________________________________________

полное имя персонажа в кадре _________________________________________________

главную роль в фильме исполнил О.П. Табаков. Напишите три его известных роли в
кино и названия фильмов: ____________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7.

.Определите значение пейзажного эпизода в кинофрагменте и его своеобразие. Для
этого напишите, на какие части делит эпизод оператор, сменяя планы: _______________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8.

что подчеркивает и раскрывает смена планов в кадре: _____________________________

пять определений (слов или словосочетаний) характера музыки, звучащей в кадре:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

10.

имя автора и название музыкального произведения, звучащего в кадре: ______________
___________________________________________________________________________

11.

особенности и смысл разработки основной музыкальной темы в самом конце
музыкального эпизода: _______________________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
12.

«Ныне отпущаеши раба Твоего, владыко» – текст святого Симеона Богоприимца.
Определите и напишите возможный смысл включения музыки с этими словами:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

13.

что, кроме музыки слышно в кадре: ____________________________________________

14.

значение постороннего звука в кадре: __________________________________________

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15.

пять определений (слов или словосочетаний) природы в кадре: ____________________

______________________________________________________________________________
16.

имена и фамилии трех художников, запечатлевших сходные пейзажи в живописи:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
17.

какую роль в сюжете и смысле фильма выполняет данный эпизод:

три отличия кинематографический пейзаж от живописного:

Задание 2

Даны тексты двух сонетов Иоганнеса Бехера и иллюстрация.

Прочитайте сонеты и выполните задания. Напишите:

имя деятеля науки и искусства, которому принадлежит рисунок и посвящен один из
сонетов: ________________________________________________________________

устоявшееся название рисунка: ____________________________________________

его основное значение для живописцев: _____________________________________

названия 2 известных работ этого мастера: ___________________________________

___________________________________________________________________________
5.

название эпохи, в которую он творил: _______________________________________

имена 2 деятелей искусства, представляющих эту же эпоху в этой же стране
(одному из них посвящен второй сонет): _____________________________________

___________________________________________________________________________
7.

названия 2 работ того вида искусства, который запечатлен во втором сонете,
принадлежащих деятелю искусства, которому посвящен второй сонет:
________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
8.

подчеркните в первом сонете строку, отражающую способность человека менять
мир;

подчеркните во втором сонете строку, утверждающую способность искусства
менять человека.

В искусстве тесно. И в искусствах тоже.
В науке теснота. Как мал шатер,
В котором полководцу стелют ложе.
Как мало света! Как тоскует взор!
Что дружба? Тесный круг. Любовь – стесненье!
Что слава? Зависть и дурная спесь.
Что век? Для вечности одно мгновенье.
А бог? Надежд и суеверий смесь.
И необъятным циркулем, который
Кружит миры, вонзаясь в звездный стан,
Он измеряет вечные просторы
И чертит будущего ясный план:
Над мирозданьем человек царит,
Мир изменяет и его творит.

Иоганнес

Бехер

Баллы

Вот глыба камня. Сильными руками
Я высекаю человека в ней,
И оживает камень перед нами,
Сверкая теплым мрамором очей,
Он не обманет лживыми словами,
Он вызван к жизни волею моей…
Но раз искусство властно над камнями,
Оно способно изменять людей.
Нет, подлинные люди не могли бы
Свой мир построить из камней немых!
Не для того в горах нависли глыбы,
Чтоб новый мир я стал ваять из них!
Пусть человеку скажет камень твердый:
"Взгляни! Во мне раскрыт твой образ гордый!"

Иоганнес

Бехер

Задание 3

Дан текст, в котором есть определение нескольких эстетических категорий, и три
репродукции.

Подчеркните волнистой линией названия этих категорий столько раз, сколько они
встречаются в тексте.

Напишите, сколько категорий определено в тексте: ____

Подчеркните прямой чертой в тексте черты каждой эстетической категории.

Анализируя произведения живописи, напишите в отведенных местах рядом с ними по
четыре отмеченных в тексте черты, присущих каждой эстетической категории;
сделайте вывод о преобладающей эстетической категории в каждом произведении
(отнесите каждое из произведений к одной из категорий).

Текст к заданию 3

Об эстетических категориях размышляли многие философы и художники. Согласно

определениям романтиков, прекрасное ассоциируется с непрерывными линиями, округлыми
формами,  движениями,  ровными  долинами.  Живописное  непременно  должно  быть
неровным,  пересеченным,  с  перепадами  тени  и  света,  с  расщепленными  кряжистыми
деревьями,  руинами.  Живописное  мы  замечаем  в  природе,  когда  смотрим  на  нее  как  на
искусство,  как  на  серию  картин.  Живописное  допускает  «доработку»  природы  садовником
или  архитектором,  но  так,  чтобы  человеческое  влияние  не  бросалось  в  глаза,  а  выглядело
естественно, что и отразилось на создании пейзажных парков. С возвышенным связывается
ощущение  бесконечности  и  грандиозности,  возникающее  при  созерцании  одиноких,
уходящих  далеко  ввысь  горных  вершин  или  ужасающей  морской  стихии  (ср.  штормы  на
полотнах Уильяма Тѐрнера). Считалось, что прекрасное — женственно и возбуждает любовь,
возвышенное — мужественно и внушает благоговейный ужас; помещаемое же между ними
живописное вызывает удивление и дразнит любопытство.

преобладает

Баллы

Задание 4

Даны 12 изображений.

3.

4.

преобладает

Баллы

содержание .. 218 219 220 221 ..