Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 57

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

3 

3–8.

  Прочтите  4  стихотворения  поэта  Осипа  Мандельштама  (1891–1938),  все 

эти  стихотворения  связаны  с  определёнными  архитектурными  памятниками. 
Определите, о каком памятнике идёт речь в каждом из стихотворений.  
В стихотворениях 1 и 2 впишите название архитектурного сооружения так, как 
оно  записано  в  стихотворении.  В  стихотворениях  3  и  4  просто  впишите 
название сооружения. 
Ответ впишите в поле для ответа под стихотворением. 
Внимание! Ответы с орфографическими ошибками не засчитываются. 

Стихотворение 1 

___________ – здесь остановиться 
Судил Господь народам и царям! 
Ведь купол твой, по слову очевидца, 
Как на цепи, подвешен к небесам. 

И всем векам – пример Юстиниана, 
Когда похитить для чужих богов 
Позволила Эфесская Диана 
Сто семь зелёных мраморных столбов. 

Но что же думал твой строитель щедрый, 
Когда, душой и помыслом высок, 
Расположил апсиды и экседры, 
Им указав на запад и восток? 

Прекрасен храм, купающийся в мире, 
И сорок окон – света торжество; 
На парусах, под куполом, четыре 
Архангела прекраснее всего. 

И мудрое сферическое зданье 
Народы и века переживёт, 
И серафимов гулкое рыданье 
Не покоробит тёмных позолот. 

Ответ: Айя-София. 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

2 балла

. 

 

 

 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

4 

4. 

Стихотворение 2

 

Где римский судия судил чужой народ, 
Стоит базилика, – и, радостный и первый, 
Как некогда Адам, распластывая нервы, 
Играет мышцами крестовый лёгкий свод. 

Но выдаёт себя снаружи тайный план: 
Здесь позаботилась подпружных арок сила, 
Чтоб масса грузная стены не сокрушила, 
И свода дерзкого бездействует таран. 

Стихийный лабиринт, непостижимый лес, 
Души готической рассудочная пропасть, 
Египетская мощь и христианства робость, 
С тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес. 

Но чем внимательней, твердыня ______________, 
Я изучал твои чудовищные рёбра, 
Тем чаще думал я: из тяжести недоброй 
И я когда-нибудь прекрасное создам. 

Ответ: Notre Dame (возможный ответ – Нотр-Дам). 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

2 балла

. 

 

5. 

Стихотворение 3

 

В столице северной томится пыльный тополь, 
Запутался в листве прозрачный циферблат, 
И в тёмной зелени фрегат или акрополь 
Сияет издали – воде и небу брат. 

Ладья воздушная и мачта-недотрога, 
Служа линейкою преемникам Петра, 
Он учит: красота – не прихоть полубога, 
А хищный глазомер простого столяра. 

Нам четырёх стихий приязненно господство, 
Но создал пятую свободный человек: 
Не отрицает ли пространства превосходство 
Сей целомудренно построенный ковчег? 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

5 

Сердито лепятся капризные Медузы, 
Как плуги брошены, ржавеют якоря – 
И вот разорваны трёх измерений узы 
И открываются всемирные моря. 

Ответ:  Адмиралтейство  (возможные  ответы:  здание  Адмиралтейства, 
здание Главного Адмиралтейства). 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

2 балла

. 

 

6. 

Стихотворение 4

 

На площадь выбежав, свободен 
Стал колоннады полукруг, — 
И распластался храм Господень, 
Как лёгкий крестовик-паук. 
А зодчий не был итальянец, 
Но русский в Риме, – ну так что ж! 
Ты каждый раз, как иностранец, 
Сквозь рощу портиков идёшь. 
И храма маленькое тело 
Одушевлённее стократ 
Гиганта, что скалою целой 
К земле беспомощно прижат! 

Ответ:  Казанский  собор  (возможные  ответы:  Собор  Казанской  иконы 
Божией Матери, Казанский кафедральный собор). 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

2 балла

. 

 

 

 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

6 

7.

  Среди  предложенных  изображений  найдите  сооружения,  описанные 

в стихотворениях  и  напишите  номера  иллюстраций  к  соответствующим 
стихотворениям. 

 

1 

 

2 

 

3 

 

4 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

7 

 

5 

 

6 

 

7 

 

8 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

8 

 

9 

 

10 

 

11 

 

12 

 

13 

 

14 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

9 

 

15 

 

Ответ:  
иллюстрация к стихотворению 1 – 6; 
иллюстрация к стихотворению 2 – 2; 
иллюстрация к стихотворению 3 – 11; 
иллюстрация к стихотворению 4 – 13. 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

8 баллов

 (по 

2 балла 

за каждый правильный ответ). 

 

8.

  Сооружения, описанные  в стихотворениях 3  и  4, находятся  в одном городе. 

В каком? Впишите полное название города в именительном падеже. 

Ответ: Санкт-Петербург. 

Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 

1 балл

. 

 

 

 

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 

Искусство (МХК). 2020 г. 7 класс 

10 

9.

  Расцвет  искусства  скульптуры  связан  с  эпохой  античности.  Именно 

в древней Греции и древнем Риме возникли основные инструменты и приёмы 
скульптуры  как  ремесла,  а  все  боги,  герои  и  мифологические  сюжеты  были 
запечатлены  в пластике  (круглой  скульптуре,  рельефах,  многофигурных 
композициях). Античные образы и художественные средства стали неотделимы 
от скульптуры как вида искусства, поэтому и в последующие времена мастера 
европейской  культуры  многократно  обращались  к  ним.  Одной  из  эпох 
активного обращения к античной пластике стало время рубежа XIX–XX веков.  

 

1 

 

2 

 

3 

 

4