Искусство (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2010 год) - часть 18

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

18 

Задание 18–19 

Возросшие  технологические  возможности  книгопечатания  и  изменения 
в художественном мировоззрении, произошедшие к началу XX века, привели 
к яркому расцвету искусства книги. Оформление и иллюстрирование вышло 
за рамки прагматической цели доступности и понятности текста, а книга стала 
пониматься  как  особый  художественный  объект  со  своими  законами 
построения пространства листа и обложки. В области книжной графики стали 
работать известные живописцы и театральные художники. Ещё один важный 
сдвиг  в  сознании,  особенно  ясно  обозначившийся  в  эту  эпоху  –  это  особое 
отношение  к  ребёнку  как  самостоятельному  существу,  постигающему  мир 
вокруг  в  том  числе  и  через  книгу.  Одним  из  следствий  того,  что  дети  уже 
перестали  восприниматься  как  ненастоящие  взрослые,  стало  появление 
и широкое  распространение  особой  отрасли  книжного  искусства  – 
иллюстрированной книги для детей.  
В этом задании собраны иллюстрации, созданные известными художниками. 
Цифрами  обозначены  иллюстрации  для  «взрослых»  книг,  буквами  –  для 
«детских», каждый художник представлен одной иллюстрацией каждого типа. 
Ваша задача – исходя из общности графической манеры, композиции, сюжета, 
составить пары изображений каждого мастера, а затем определить авторство, 
выбрав имя художника из предлагаемого списка.  

 

1 

 

2 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

19 

 

3 

 

4 

 

5 

 

6 

 

 

А 

 

Б 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

20 

 

В 

 

Г 

 

Д 

 

Е 

Заполните таблицу 

 

«Взрослая» 

книга 

«Детская» 

книга 

Автор 

Пара №1 

1 

Г 

Кузьма Петров-Водкин 

Пара №2 

2 

Е 

Иван Билибин 

Пара №3 

3 

Д 

Александр Бенуа 

Пара №4 

4 

Б 

Наталья Гончарова 

Пара №5 

5 

В 

Владимир Конашевич 

Пара №6 

6 

А 

Эль Лисицкий 

За каждый правильный ответ – 1 балл 

Всего за задание 18–19 – 12 баллов. 

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

21 

Задание 20 

Пабло  Пикассо  –  художник,  с  именем  которого  связана  история  искусства 
всего XX века. Он творил во многих видах и стилях искусства, перекраивал 
и создавал  их  заново.  Работа  Пикассо  в  любой  сфере  или  технике  будь  то 
скульптура, ассамбляж, керамика или гравюра «оплодотворяла» и делала эту 
область творчества снова актуальной.  
Пикассо  был  зачинателем  самых  авангардных  направлений  и  напрямую 
обращался к великим мастерам прошлого, как демиург, существуя над законами 
линейного времени. Вместе с тем, его искусство живёт вместе с ходом истории. 
И происходит это не потому, что Пикассо запечатлевает исторические события 
(они  практически  не  отражены  в  его  работах),  а  потому,  что  сама  образная 
система его искусства «переживает» болезненные или живительные потрясения 
современной истории и претерпевает постоянные метаморфозы.  
Посмотрите  на  ряд  произведений  Пикассо,  отражающих  разные  этапы  его 
творчества,  собранные  в  задании.  Вспомните  развитие  художественных 
течений первой половины XX века и расположите иллюстрации работ Пикассо 
в хронологической последовательности (от самой ранней до самой поздней). 

 

1 

 

2 

 

3 

 

4 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

22 

 

5 

 

6 

 

7 

 

8 

Заполните таблицу 

Ответ:  

самая 

ранняя 

 

 

 

 

 

 

самая 

поздняя 

4 

2 

7 

3 

1 

5 

6 

8 

 

За каждый правильный ответ – 2 балла 

Всего за задание 20 – 16 баллов. 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

23 

Задание 21 

В  позднем  творчестве  Пикассо  отдельной  темой становится  «пересоздание» 
живописных  шедевров  старых  мастеров.  Художник  каждый  раз  создаёт 
вольную  интерпретацию  известного  произведения  в  новой  стилистике, 
вступая  в  своеобразный  спор  с  живописцами  XVI–XIX  веков  и  превращая 
музейный экспонат в картину – жест, провокацию, современный перформанс. 
Особенно страстно Пикассо ведёт спор с художниками близких ему испанской 
и  французской  школ,  создавая,  например,  целую  серию  из  нескольких 
десятков  работ,  пересоздававших  и  оживлявших  всего  одну  картину  его 
соотечественника. 
Посмотрите  на  иллюстрации  живописных  произведений  художника, 
собранные  в  задании,  и  постарайтесь  узнать  картину  кого  из  европейских 
живописцев  заново  создаёт  Пикассо.  Для  ответа  на  вопрос  каждый  раз 
выберите  имя  из  списка,  обратите  внимание,  что  в  списке  есть  «лишние» 
имена. 

 

1 

 

2 

 

3 

 

4 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

24 

 

5 

 

6 

 

7 

 

А. Диего да Сильва Веласкес 
Б. Никола Пуссен 
В. Илья Ефимович Репин 
Г. Эжен Делакруа 
Д. Эль Греко 
Е. Эдуард Мане 
Ж. Леонардо да Винчи 
З. Жан Батист Доминик Энгр 
И. Лукас Кранах старший 
К. Питер Пауль Рубенс 

 

 

Всероссийская олимпиада школьников по искусству (МХК). 2021–2022 уч. г. 

Школьный этап. 11 класс. Критерии 

25 

Заполните таблицу 

Ответы: 

А. Диего да Сильва Веласкес 

3 

Б. Никола Пуссен 

4 

В. Илья Ефимович Репин 

нет изображения 

Г. Эжен Делакруа  

6 

Д. Эль Греко 

1 

Е. Эдуард Мане 

2 

Ж. Леонардо да Винчи 

нет изображения 

З. Жан Батист Доминик Энгр 

7 

И. Лукас Кранах старший 

5 

За каждый правильный ответ – 1 балл. 

Всего за задание 21 – 7 баллов.