Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2014-2009 год)

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

65.

Фосфолипаза С катализирует расщепление в фосфоглицеролипидах эфирной

связи, расположенной между:

а) глицерином и остатком жирной кислоты в первом положении;

б) глицерином и остатком жирной кислоты во втором положении;

в) глицерином и остатком фосфорной кислоты;

г) остатком фосфорной кислоты и спиртом.

66.

Реакции трансаминирования (переаминирования) осуществляются с

использованием в качестве кофермента:

а) тетрагидрофолиевой кислоты;

б) биотина;

в) тиаминпирофосфата;

г) пиридоксальфосфата.

67.

Какая из перечисленных ниже аминокислот не входит в состав белков:

а) серин;

б) аспарагиновая кислота;

в) триптофан;

г) цитруллин.

68.

У человека продуктом катаболизма пуринов является:

а) аммиак и СО₂;

б) мочевина;

в) мочевая кислота;

г) аллантоин и СО₂.

69.

В каких из перечисленных органоидов клетки значение рН не бывает меньше 5?

а) лизосомы;

б) тилакоиды;

в) эндоплазматический ретикулум;

г) секреторные канальцы обкладочных клеток в слизистой оболочке желудка.

70.

Элонгация молекул биополимеров осуществляется путем двух основных

механизмов, показанных на рисунке. При элонгации по Типу I активаторная

группа (отмеченная X) освобождается из растущей цепи. При элонгации по Типу II

активаторная группа освобождается из единицы, присоединяющейся к растущей

цепи.

Механизм осуществления биосинтеза ДНК (D), РНК (R) и белка (P):

а) I-D/ II-R,P;

б) I-P/ II-D,R;

в) I-R,P/ II-D;

г) I-D,R/ II-P.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

71.

Концентрация ионов кальция (Са²⁺) в клетке животных в состоянии покоя

составляет:

а) 10 мМ;

б) 1 мМ;

в) 1 мкМ;

г) менее 1 мкМ.

72.

Зависимость скорости ферментативной реакции от концентрации субстрата

обычно имеет вид:

а) прямой линии;

б) гиперболы;

в) параболы;

г) сигмоиды.

73.

Вы видите выровненные фрагменты кодирующих последовательностей четырех

гомологичных генов.

Ген A CTGAATCTTGAAGACT- -GCA - AGTGATCC

Ген B CTGAGTCTTGAAGACTCTGCAAAGTGATCC

Ген C CTGAATCTTGAAGACTCTGCAAAGTGATCC

Ген D CTGAGTCTTGA -GACTCTGCAAAGTGATCC

Исходя из поэтапной эволюции в результате накопления мутаций, этим

последовательностям наиболее вероятно соответствует филогенетическое дерево:

а)

б)

в)

г)

74.

При цитогенетическом обследовании клеток из амниотической полости был

обнаружен следующий набор половых хромосом.

Это означает, что у матери родится:

а) мальчик, больной синдромом Клайнфельтера;

б) девочка, больная синдром Шерешевского-Тернера;

в) фенотипически здоровая девочка;

г) фенотипически здоровый мальчик.

75. Среднее число хиазм на один мейоцит самки D.melanogaster составляет 5,7. Исходя

из этого, суммарная длина генетической карты дрозофилы составляет примерно:

а) 5,7 сантиморганид;

б) 57 сантиморганид;

в) 285 сантиморганид;

г) 570 сантиморганид

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

76. На рисунке представлен микропрепарат хромосом комара-звонца рода Axarus.

Для него верно утверждение:

а) хромосомы политенные, 2n=4;

б) хромосомы политенные, n=4;

в) хромосомы митотические, 2n=4;

г) хромосомы мейотические, n=4.

77. У почкующихся дрожжей с гапло-диплофазным жизненным циклом известно

большое число мутантов по генам cdc, регулирующим клеточный цикл. Фенотип

клетки одного из них, гаплоида cdc24, представлен на рисунке.

Мутации cdc24 останавливают клетку во время прохождения:

а) репликации ДНК;

б) расхождения хромосом;

в) кариокинеза;

г) цитокинеза.

78. Генетик получил две мутации ауксотрофности (неспособности к синтезу) по одной

и той же аминокислоте у двух гаплоидных линий почкующихся дрожжей. Затем он

скрестил эти линии между собой и обнаружил, что полученный диплоид тоже стал

ауксотрофен. Это можно объяснить тем, что:

а) мутации обладают комплементарным действием по отношению друг к другу;

б) мутации произошли в двух разных генах;

в) обе мутации рецессивны;

г) обе мутации произошли в одном и том же гене.

79. У гороха аллель, отвечающий за желтую окраску семян (Y), доминирует над

аллелем, отвечающим за зеленую окраску (y), а аллель, отвечающий за гладкие

семена (R), доминирует над аллелем, отвечающим за морщинистую форму (r).

Вероятность того, что среди трех морщинистых горошин, случайно выбранных из

боба, выросшего на дигеторозиготном самоопылявшемся растении, окажутся

зеленые (одна или более):

а) 39/64;

б) 37/64;

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

в) 27/64;

г) 1/64.

80. На рисунке справа представлен кариотип плодовой мушки Drosophila melanogaster.

Можно сказать, что особь, которой принадлежит данный кариотип, является:

а) самцом;

б) самкой;

в) интерсексом;

г) гинандроморфом.

81.

Дочь больного гемофилией вышла замуж за здорового мужчину и беременна

монозиготной двойней. Вероятность того, что оба ребенка будут здоровыми:

а) 25%;

б) 50%;

в) 56,25%;

г) 75%.

82.

Генетик Нильсен-Йеле скрестил два сорта ржи - с белыми и пурпурными

колосьями, получив гибриды с колосьями красного цвета. Далее он скрестил их

между собой и получил рожь с пурпурными, темно-красными, красными,

оранжевыми и белыми колосьями в соотношении 1: 4: 6: 4: 1. За цвет колосьев у

ржи отвечают:

а) два гена, взаимодействующие по типу полимерии;

б) два гена, взаимодействующие по типу эпистаза;

в) три гена, взаимодействующих по типу супрессии;

г) четыре не взаимодействующих друг с другом гена.

83.

В искусственной идеальной популяции дрозофил узкие глаза имеют 10 самцов из

25 и 16 самок из 25. Это означает, что частота доминантной сцепленной с полом

мутации Bar составляет:

а) 20%;

б) 40%;

в) 52%;

г) 64%.

84.

Расстояние между расположенными в Х-хромосоме дрозофилы генами cut

(вырезка на крыльях) и yellow (желтое тело) составляет 20 сантиморганид. Ген

cinnabar (ярко-красные глаза) находится на 2-й хромосоме. Самец с желтым телом,

ярко-красными глазами и вырезками на крыльях будет давать гаметы cut

cinnabar yellow с частотой:

а) 10%;

б) 20%;

в) 25%;

г) 50%.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

85.

При помощи фермента теломеразы поддерживается целостность генома:

а) кишечной палочки;

б) инфузории тетрахимены;

в) плодовой мушки;

г) аденовируса.

86.

Муковисцидоз связан с рецессивными мутациями в гене CFTR. Частота одной из

них, микроделеции ΔF508, в европейских популяциях составляет примерно 1,5%.

Определите вероятность, с которой у гетерозиготной по этой микроделеции

жительницы г. Белгорода может родиться ребенок, больной муковисцидозом, если

генотип его отца ещё не исследован:

а) 0,75%;

б) 1,5%;

в) 3%;

г) 25%.

87.

Цитоплазматическая мужская стерильность растений связана с:

а) мутациями в геноме митохондрий;

б) мутациями в геноме пластид;

в) мутациями в ядерном геноме;

г) прионами.

88.

На рисунке схематически изображена структура генома человека.

прочие

Х 55 млн. п.н.

последовательн

ости 700 млн.

последовательно

геном, 3100

п.н.

сти генов 1000

млн. п.н.

межгенные

млн. п.н.

последовательности

2100 млн. п.н.

псевдогены, интроны,

некодирующие

повторяющиеся

участки 945 млн. п.н.

последовательности

1400 млн. п.н.

Буквой Х на ней обозначены:

а) последовательности экзонов;

б) последовательности генов тРНК;

в) микросателлитные последовательности;

г) последовательности транспозонов.

89.

Самку дрозофилы со звездчатыми глазами скрестили с самцом, у которого были

нормальные круглые глаза. В первом поколении все самцы имели звездчатые

глаза, а самки имели нормальные глаза. Во втором поколении будет наблюдаться:

а) у половины самок и всех самцов нормальные глаза;

б) у половины самцов и всех самок нормальные глаза;

в) у половины самцов и половины самок нормальные глаза;

г) у самок нормальные глаза, у самцов - звездчатые.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

90. Наследственная близорукость - доминантный признак, а дальтонизм -

рецессивное заболевание, сцепленное с полом. От брака близорукого дальтоника с

нормальной женщиной родилась дочь-дальтоник, не страдающая близорукостью.

Вероятность рождения от этого брака близорукого сына, не больного

дальтонизмом:

а) 0,25;

б) 0,5;

в) 0,125;

г) 0,375.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из шести

возможных, требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать - 80 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице

ответов.

Весь жизненный цикл в гаплоидном состоянии (диплоидна только зигота)

проводит:

1) бурая водоросль фукус;

2) зеленая водоросль хламидомонада;

3) диатомовая водоросль навикула;

4) зеленая водоросль кладофора;

5) харовая водоросль спирогира.

а) 1, 4;

б) 1, 5;

в) 2, 4;

г) 2, 5;

д) 3, 4;

е) 3, 5.

Из перечисленных характеристик для мохообразных (Bryophyta) характерны:

1) отсутствие корней;

2) у некоторых представителей присутствуют корни;

3) преобладание в цикле воспроизведения гаметофита;

4) спорофит всегда связан с гаметофитом;

5) из споры развивается зародыш с ризоидами;

6) половые органы многоклеточные;

7) присутствие воды необходимо для оплодотворения.

а) 1, 2, 4, 5;

б) 1, 3, 5, 6;

в) 1, 2, 4, 7;

г) 2, 3, 4, 5;

д) 3, 5, 6, 7;

е) 1, 3, 4, 6, 7.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

Общие признаки растений семейств крестоцветные и паслёновые:

1) листья простые без прилистников;

2) листья простые с прилистниками;

3) цветок с двойным околоцветником;

4) гинецей из одного плодолистика, завязь верхняя;

5) гинецей из двух плодолистиков, завязь верхняя;

6) цветок актиноморфный;

7) цветок актиноморфный или зигоморфный.

а) 1, 3, 4, 5;

б) 1, 3, 5, 6;

в) 2, 3, 4, 5;

г) 2, 3, 4, 7;

д) 3, 5, 6, 7;

е) 3, 4, 5, 6, 7.

В состав древесины лиственных древесных растений могут входить:

1) трахеиды;

2) трахеи;

3) волокна либриформа;

4) паратрахеальная паренхима;

5) тяжевая паренхима;

6) диффузная паренхима;

7) терминальная паренхима;

8) простые или сложные ситовидные пластинки.

а) только 1, 2, 5;

б) только 1, 3, 6, 8;

в) только 1, 2, 4, 6;

г) только 1, 2, 4, 7;

д) только 1, 3, 4, 5, 6, 8;

е) только 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Из перечисленных животных размножаются всего один раз в течение жизни:

1) виноградная улитка;

2) гидра;

3) волосатик;

4) осьминог;

5) беззубка.

а) 1, 2;

б) 2, 3;

в) 2, 4;

г) 3, 5;

д) 3, 4;

е) 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

В каких из перечисленных групп животных есть виды, использующие грибы как

основной пищевой объект, по меньшей мере, на одной из стадий своего развития?

1) двукрылые;

2) перепончатокрылые;

3) жесткокрылые;

4) круглые черви;

5) кольчатые черви.

а) только 1, 2, 3;

б) только 2, 4, 5;

в) только 1, 3, 4;

г) 1, 2, 4, 5;

д) 1, 2, 3, 4;

е) 1, 2, 3, 4, 5.

Где у таракана в процессе питания происходит механическое измельчение пищи?

1) до попадания пищи в рот;

2) в глотке;

3) в зобе;

4) в желудке;

5) в пилорических отростках.

а) только 1, 3;

б) только 1, 4;

в) только 2, 4;

г) 2, 3, 5;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

Среди представителей кольчатых червей (тип Annelida) имеются:

1) фитофаги;

2) детритофаги;

3) эктопаразиты;

4) эндопаразиты;

5) хищники.

а) только 1, 2, 3;

б) только 2, 3, 4;

в) только 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3, 5;

д) только 2, 3, 4, 5;

е) 1, 2, 3, 4, 5.

У ленточных червей (класс Cestoda) имеются системы:

1) пищеварительная;

2) выделительная;

3) кровеносная;

4) дыхательная;

5) нервная.

а) только 1, 2;

б) только 2, 5;

в) только 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

10.

Чистиковые птицы (сем. Alcidae) откладывают яйца и выводят птенцов:

1) на земле в гнездах, свитых из мха, травы и пуха;

2) в кронах деревьев в гнездах, свитых из веток и листьев;

3) в земляных норах;

4) в дуплах деревьев;

5) на скальных карнизах без подстилки.

а) только 1, 3;

б) только 2, 5;

в) только 3, 5;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

11.

В Мезозойской эре произошли эволюционные события:

1) выход живых организмов из воды на сушу;

2) появление насекомых;

3) возникновение цветковых растений;

4) возникновение пресмыкающихся;

5) возникновение млекопитающих.

а) только 1, 3;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) 2, 3, 4;

д) 3, 4, 5;

е) 2, 3, 4, 5.

12.

В ходе эволюции в семействе лошадиных (Equidae) произошло:

1) увеличение размеров тела;

2) увеличение плодовитости;

3) обострение обоняния и слуха;

4) сокращение числа пальцев;

5) усложнение строения коренных зубов.

а) только 1, 3;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) только 4, 5;

д) 1, 4, 5;

е) 3, 4, 5.

13.

Нитроксид (NO) - сигнальная молекула, которая:

1) не имеет рецепторов на постсинаптической мембране;

2) не выделяется из аксона нервной клетки;

3) не накапливается в пузырьках пресинаптической мембраны;

4) в больших дозах может запускать самоуничтожение клеток (апоптоз);

5) не может проникать в цитоплазму клетки и модулировать активность

ферментов.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 3, 4;

д) только 2, 4, 5;

е) только 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

14.

Потенциал действия обладает следующими свойствами:

1) распространяется с затуханием;

2) имеет одинаковую амплитуду по всей длине волокна;

3) всегда запускается потенциал чувствительными натриевыми каналами;

4) имеет фазу рефрактерности;

5) проводится только в направлении от аксонного холмика к синапсу.

а) только 1, 3;

б) только 1, 4;

в) только 2, 4;

г) 2, 3, 5;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

15.

Большая часть ядов и лекарств (что это: яд или лекарство - зависит от

концентрации) являются ингибиторами ферментов или блокаторами рецепторов.

Из перечисленных веществ ингибиторами ферментов являются:

1) цианид;

2) зоман (нервно-паралитический яд);

3) дигоксин;

4) тубокурарин;

5) аспирин.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 2, 3, 4;

е) только 3, 4, 5.

16.

При развитии болезни Альцгеймера в мозгу наблюдается:

1) нарушение проницаемости стенок капилляров;

2) нарушение скорости кровотока в сосудах;

3) нарушение синаптической передачи;

4) образование амилоидных бляшек;

5) образование фибриллярных клубков в нейронах.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 2, 3, 4;

е) только 3, 4, 5.

17.

В регуляции тонуса мышц туловища участвуют нейроны следующих структур:

1) красное ядро;

2) вестибулярные ядра;

3) мотонейроны спинного мозга;

4) ядро Эдингера-Вестфаля;

5) шейный ганглий.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 1, 2, 4;

е) только 2, 3, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

18.

Гормоны, выделяемые задней доли гипофиза:

1) окситоцин;

2) АКТГ;

3) тестостерон;

4) вазопрессин;

5) вазопрессин рилизинг-фактор.

а) только 1, 4;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) 1, 2, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 5.

19.

Работу гамма-петли (управление движением скелетных мышц) запускает:

1) гамма мотонейрон;

2) альфа мотонейрон;

3) пирамидный нейрон;

4) клетка Реншоу;

5) клетка Пуркинье.

а) только 1, 3;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) 1, 2, 3, 4;

д) 2, 3, 4, 5;

е) 1, 2, 3, 4, 5.

20.

Эритроциты у человека могут формироваться:

1) в желточном мешке;

2) в печени;

3) тимусе;

4) в ребрах;

5) в скелетных мышцах.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 1, 2, 4;

е) только 2, 3, 5.

21.

Акросомой сперматозоида синтезируется и выделяется:

1) пепсин;

2) гиалуронидаза;

3) гастрин;

4) амилаза;

5) сериновая протеиназа.

а) только 1, 4;

б) только 2, 5;

в) только 3, 4;

г) 1, 2, 3;

д) 2, 3, 4;

е) 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

22.

Под влиянием инсулина в печени происходит индукция ферментов:

1) глюкокиназы;

2) фосфоенолпируваткарбоксикиназы;

3) фосфодиэстеразы;

4) гликогенсинтаза;

5) липопротеинлипазы.

а) только 1, 4;

б) только 2, 5;

в) только 3, 4;

г) 1, 2, 3;

д) 2, 3, 4;

е) 3, 4, 5.

23.

Простагландины - гормоны млекопитающих с широким спектром

физиологического действия, которые впервые были обнаружены в семенной

жидкости. В малых концентрациях эти вещества присутствуют почти во всех

органах, тканях и биологических жидкостях высших животных и человека.

Простагландины принимают участие в следующих процессах:

1) повышении температуры при заболеваниях (лихорадка);

2) возникновение боли при воспалении;

3) увеличении свертываемости крови;

4) поддержании нормального состояния слизистой оболочки желудка;

5) увеличении сократимости гладкой мускулатуры .

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 3, 4;

д) только 2, 4, 5;

е) только 3, 4, 5.

24.

Пластиды фототрофных организмов могут быть окружены:

1) одной мембраной;

2) двумя мембранами;

3) тремя мембранами;

4) четырьмя мембранами;

5) пятью мембранами.

а) только 1, 2, 3;

б) только 1, 2, 4;

в) только 2, 3, 4;

г) только 2, 3, 5;

д) 1, 2, 3, 4;

е) 2, 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

25.

Растительные гормоны ауксины обладают свойствами:

1) синтезируются всеми клетками растения;

2) транспортируются полярно: от апекса корня к апексу побега;

3) транспортируются полярно: от апекса побега к апексу корня;

4) синтезируются в апикальной меристеме корня;

5) синтезируются в апикальной меристеме побега;

6) способствуют притоку питательных веществ к содержащим их клеткам.

а) 1, 2, 5;

б) 2, 3, 4;

в) 3, 4, 5;

г) 1, 3, 5;

д) 2, 4, 5;

е) 3, 5, 6.

26.

Характерными особенностями этиоляции покрытосеменных растений являются:

1) торможение роста гипокотиля и разгибание апикальной петельки;

2) рост за счет растяжения, удлиненные междоузлия;

3) превращение листовых пластинок в чешуи;

4) интенсивный рост гипокотиля и формирование апикальной петельки;

5) агранальная структура пластид;

6) развитая листовая пластинка и синтез хлорофилла.

а) только 1, 2, 4;

б) только 2, 4, 5;

в) 1, 2, 4, 6;

г) 1, 2, 3, 5;

д) 2, 3, 4, 5;

е) 2, 3, 4, 6.

27.

У ископаемых морфологических аналогов матообразующих нитчатых

цианобактерий, найденных в тонкослоистых отложениях начиная с

раннерифейского возраста (1.400 млн. лет назад), наблюдаются следующие

особенности: в нижнем слойке нити располагаются горизонтально, в

перекрывающем слойке нити ориентированы вертикально, выше вновь идёт

слоёк с горизонтально ориентированными нитями.

О каких адаптациях нитчатых форм, из числа перечисленных ниже,

свидетельствует подобное расположение нитей, формировавших донные

матоподобные образования?

1) способность к скользящему движению;

2) фототропизм;

3) способность менять образ жизни от бентосного к планктонному;

4) способность избегать засыпания осадком;

5) способность формировать новый тип бентосной растительности - заросли.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 1, 2, 4;

е) только 2, 3, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

28.

Генетический сбой синтеза ферментов расщепления аминокислоты фенилаланин

вызывает:

1) фенилкетонурию;

2) альбинизм;

3) болезнь Паркинсона;

4) базедову болезнь;

5) кессонную болезнь.

а) только 1, 2;

б) только 3, 4;

в) только 4, 5;

г) 1, 2, 3;

д) 1, 2, 3, 5;

е) 1, 2, 3, 4, 5.

29.

К антиоксидантам относятся:

1) аскорбат;

2) этанол;

3) глюкоза;

4) альфа-токоферол;

5) ретинол.

а) только 1, 2;

б) только 3, 4;

в) только 4, 5;

г) только 2, 3, 4;

д) 1, 2, 4, 5;

е) 1, 2, 3, 4, 5.

30.

Бурый жир у человека:

1) не обнаружен;

2) распадается под действием норадреналина;

3) защищает наиболее травмоопасные части тела;

4) необходим для продукции тепла;

5) основной источник фосфолипидов.

а) только 1, 3;

б) только 1, 4;

в) только 2, 4;

г) 2, 3, 5;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

31.

Фермент металлопротеиназа матрикса расщепляет межклеточный матрикс. Как

вы думаете, какие болезни связаны с ее гиперактивацией:

1) рак;

2) артрит;

3) болезнь Альцгеймера;

4) диабет;

5) миастения гравис.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 2, 3, 4;

е) только 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

32.

В эндоплазматическом ретикулуме происходят следующие процессы:

1) синтез липидов;

2) ограниченный протеолиз белков;

3) образование S-S связей в белках;

4) гликозилирование белков;

5) фосфорилирование белков.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 3, 4;

д) только 2, 4, 5;

е) только 3, 4, 5.

33.

В митохондриальной ДНК человека содержатся гены, кодирующие:

1) рРНК.

2) тРНК.

3) цитохром b.

4) цитохром c.

5) белки митохондриальных рибосом.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 2, 3, 4;

е) только 3, 4, 5.

34.

Если два белка имеют в своем составе почти одинаковое количество аминокислот,

но среди них разное количество аминокислот, заряженных положительно и

отрицательно, то эти белки можно разделить следующими способами:

1) методом электрофореза в полиакриламидном геле в присутствии

додецилсульфата натрия;

2) методом ионообменной хроматографии;

3) методом изоэлектрофокусирования;

4) методом аффинной хроматографии;

5) методом гель-хроматографии.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 2, 4, 5;

д) только 1, 2, 4;

е) только 2, 3, 4.

35.

К разветвленным полисахаридам относится:

1) амилоза;

2) амилопектин;

3) гликоген;

4) целлюлоза;

5) хитин.

а) только 1, 2;

б) только 2, 3;

в) только 3, 4;

г) только 4, 5;

д) 1, 4, 5;

е) 2, 3, 4.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

36.

Пептидная связь между аминокислотными остатками в белках (С-N)

характеризуется следующими свойствами:

1) она имеет длину меньшую, чем одинарная ковалентная связь, и большую, чем

двойная;

2) вокруг этой связи не происходит вращения;

3) атомы кислорода и водорода, которые соединены с С и N атомами,

соединенными пептидной связью, находятся в транс-положении;

4) все шесть атомов, прикрепленных к С и N атомам, соединенным пептидной

связью, находятся в одной плоскости;

5) пептидная связь представляет собой диполь.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 3, 4;

д) только 2, 4, 5;

е) только 3, 4, 5.

37.

Определите, какие из следующих ниже последовательностей аминокислот могут

формировать альфа-спираль при значениях рН, близких к нейтральным:

1) His-Pro-Ala-Lys-Asp-His-Arg-Met-Lys-His;

2) Lys-Leu-Ala-Glu-Ala-Asn-Leu-Ile-Ser-Glu;

3) Lys-Arg-Lys-Ser-Lys-Arg-His-Arg-Met;

4) Glu-Val-Ser-His-Ile-Gln-Asn-Ala-Asn-Arg;

5) Glu-Gly-Asp-Pro-Val-Glu-Glu-Asp-Asp-Leu-Met.

а) только 1, 4;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) 1, 2, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

38.

Особь с генотипом AabbCC можно получить при скрещивании:

1) AABbCc x AaBbCc.

2) AaBbCc x AABBCc.

3) aaBbcc x AABbCc.

4) AAbbCc x AABBCC.

5) AaBbCc x AABbCC.

а) только 1, 5;

б) только 2, 4;

в) только 3, 4;

г) 1, 3, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

39.

Псевдогены могут возникать в результате:

1) активности обратной транскриптазы.

2) дупликации с последующей делецией участка генома.

3) делеции участка генома.

4) активности транспозонов.

5) соматического мутагенеза.

а) только 1, 4;

б) только 2, 4;

в) только 3, 5;

г) 1, 2, 4;

д) 2, 4, 5;

е) 1, 3, 4, 5.

40.

Генетик Карл Корренс повторил опыт Менделя - взял два сорта гороха с желтыми

и зелеными семядолями, скрестил их, получил гибриды первого поколения,

получил расщепление во втором поколении и отобрал из него желтые горошины.

После чего самоопылил выращенные из них растения и снова наблюдал

расщепление. Какие утверждения, на ваш взгляд, верны:

1) в первом поколении все горошины были желтыми.

2) во втором поколении четверть горошин была зеленая.

3) все желтые горошины из F₂ давали в F₃расщепление.

4) зеленых горошин в F₃, полученных из желтых F₂, было 1/6.

5) зеленых горошин в F₃, полученных из желтых F₂, было 1/4.

а) 1, 2, 3, 4;

б) 2, 3, 4, 5;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) только 1, 2, 3;

д) только 1, 2, 4;

е) только 2, 3, 5.

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да»

или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 30.

Бурые водоросли не могут размножаться вегетативно.

Возбудители ложной и настоящей мучнистой росы относятся к сумчатым грибам

(аскомицетам).

Один гриб может входить в состав нескольких видов лишайников.

У плаунов, хвощей и однодольных растений камбий отсутствует.

Веламен у эпифитных орхидей всасывает воду капиллярным путём.

Схизогенные смоляные ходы характерны для растений семейства зонтичных.

Радиальный тип пучка сохраняется в корнях однодольных и двудольных растений до

конца жизни.

Из плеромы корня ириса формируется центральный цилиндр.

В корнях высших растений флоэма и ксилема закладывается экзархно и развивается

центростремительно.

10. Сильно утолщенные придаточные корни георгина, чистяка, любки двулистной

называют корневыми шишками.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

11.

Пластохрон - это время между вычленением на апексе двух последовательных

метамеров побега.

12.

Мезофилл листа всегда дифференцирован на столбчатую и губчатую паренхиму.

13.

Кристаллы оксалата кальция могут откладываться в клетках в форме рафид, друз,

одиночных кристаллов.

14.

В кровеносной системе круглоротых действует двухкамерное сердце.

15.

Характерной чертой пресмыкающихся является дыхание только при помощи легких и

постоянная температура тела.

16.

Динамический стереотип является приобретенной программой поведения у животных.

17.

При циррозе (некрозе клеток печени) содержание альбумина в крови повышается.

18.

Наркотик кокаин и обезболивающее средство лидокаин действуют на одни и те же

потенциал-чувствительные натриевые каналы.

19.

Хордовые размножаются только половым путем.

20.

Рецепторы гормонов находятся исключительно в плазматической мембране.

21.

Повышение уровня эозинофилов в крови может свидетельствовать о наличии аллергии

или о присутствии в организме гельминтов.

22.

Основная функция лизосом высших растений - локальный автолиз.

23.

Во всех фотосинтезирующих водорослях присутствует хлорофилл а.

24.

Внешняя мембрана хлоропласта морской капусты переходит во внешнюю мембрану

ядра.

25.

Существуют бактерии, размножающиеся бесполым путем с помощью спор.

26.

При денатурации белков разрушается их четвертичная, третичная, вторичная и

первичная структура.

27.

Антикодон - это триплет нуклеотидов, расположенный на молекуле тРНК и

необходимый для узнавания определенного кодона иРНК.

28.

В организме человека аминогруппы всех аминокислот в конечном итоге становятся

аминогруппами мочевины.

29.

Ионы кальция (Са²⁺) не только обнаруживаются в составе костей животных, но

являются также регуляторами многих ферментативных процессов.

30.

Информационная РНК у эукариот является точной копией участка ДНК, в которой

тимин заменен на урацил.

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

Часть 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.

Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 15. Заполните матрицу ответов в

соответствии с требованиями заданий.

[мах. 2,5 балла] В 2010 году научный мир отметил юбилеи выдающихся ученых-

биологов. Соотнесите их имена с открытиями, совершенными в генетике и теории

эволюции.

Ученые:

1. Сергей Четвериков (Россия);

2. Герман Мёллер (США);

3. Николай Тимофеев-Ресовский (Россия);

4. Феодосий Добржанский (Россия - США);

5. Иосиф Рапопорт (Россия).

Открытия:

А. Генетический механизм микроэволюции;

Б. Химический мутагенез;

В. Радиационный мутагенез;

Г. Популяционные волны как фактор эволюции;

Д. Изоляция как фактор эволюции.

Биолог

Открытие

[мах. 2,5 балла] У современных головоногих моллюсков (класс Cephalopoda)

наблюдается широкое разнообразие в строении раковины. Соотнесите название

моллюсков с характерными для них особенностями строения раковины.

Моллюски:

1) Осьминог (Octopus vulgaris)

2) Спирула (Spirula australis)

3) Аргонавт (Argonauta argo)

4) Наутилус (Nautilus macromphalus)

5) Кальмар (Alloteuthis subulata)

Раковина:

А. наружная однокамерная

Б. наружная многокамерная

В. внутренняя многокамерная

Г. внутренняя редуцированная

Д. отсутствует

Моллюск

Раковина

Биология ЗЭ-11, 10-11 классы

[мах. 3 балла] Распределите животных (А-Д) согласно успешности решения ими

задач на экстраполяцию, который указан в таблице в процентах правильных

предсказаний направления движения предметов, вышедших из поля зрения.

Животные:

А. Мышь Б. Волк В. Кошка Г. Собака Д. Крыса

Процент правильных

решений при первой

попытке

59,1%

67,5%

82%

87,9%

100%

Животное

[мах. 4 балла] Учеными выяснено, что внесение солей калия в почку растения

повышает урожайность культуры. Это объясняется в том числе и тем, что калий

снижает вязкость цитоплазмы и участвует в регуляции осмотического потенциала

клетки. Проанализировав представленную ниже информацию о проведении

эксперимента по изучению процессов, происходящих в клетках растения, при

воздействии на него солями калия, выберите из каждого элемента описания

эксперимента (А-Г) по одному компоненту (1-12).

А. Объект исследования:

01. Поперечный срез клубня картофеля;

02. Эпидермис чешуи красного лука;

03. Поперечный срез листа герани;

Б. Действующее вещество:

04. 10%-ный р-р КNO₃;

05. спиртовой р-р I₂ в KI

06. КMnO4

В. Наблюдаемая картина исследования:

07. Через 20-30 минут после погружения в раствор действующего вещества в клетках

растительной ткани наблюдается вогнутый плазмолиз; вогнутый плазмолиз в выпуклый

не переходит;

08. Явление плазмолиза в клетках растения вследствие их погружения в изотонический

раствор наступает через 10-15 минут;

09. Спустя 20-30 сек после погружения в раствор действующего вещества, в клетках

растения, наблюдается вогнутый плазмолиз который быстро переходит в выпуклый.

Г. Вышеописанная картина исследования объясняется следующим:

10. Ионы К в равной степени проникают сквозь плазмалемму и тонопласт, вызывая

разные виды плазмолиза в клетках;

11. Ионы К быстро проникают сквозь плазмалемму, но не проникают сквозь тонопласт,

вызывая тем самым в клетках быстрый плазмолиз, в том числе и выпуклый

(колпачковый);

12. Ионы К не проникают сквозь цитоплазматическую мембрану и тонопласт, а вода по

градиенту концентрации выходит из клетки, вследствие чего последовательно

наблюдается вогнутый и выпуклый плазмолиз.

Элементы описания эксперимента

Компоненты

Фамилия ___________________________

Шифр _________________

Имя

___________________________

Регион

___________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

на задания теоретического тура XXVII Всероссийской олимпиады

школьников по биологии. г. Белгород - 2011 год

10 - 11 классы [мах. 214,5 баллов]

Внимание! Образец заполнения: правильный ответ, отмена ответа.

Задание 1. мах. 90 баллов

№

Задание 2. мах. 80 баллов

№

Задание 3. мах. 30 баллов

№

прав. "ДА"

неправ "нет"

Задание 4. мах. 14,5 баллов

1. мах. 2,5 балла

2. мах. 2,5 балла

3. мах. 2,5 балла

4. мах. 4 балла

Биолог

Моллюск

Комп-ы

прав

(по 0,5 б.) = ___________

(по 1 б.) = _______

5. мах. 3 б.

Червь

Итого:

Проверил ФИО

(по 1 б.) = ______

Перепроверил

ФИО

ЗАДАНИЯ

теоретического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год.

9 класс

Дорогие ребята!

Поздравляем вас с участием в региональном этапе Всероссийской олимпиады

школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как

ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и

общей эрудиции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 50

(по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее

полным и правильным укажите в матрице ответов.

Бактерии являются возбудителями:

а) энцефалита;

б) чумы;

в) коревой краснухи;

г) гепатита.

К фотосинтезирующим бактериям относят:

а) зеленые и пурпурные;

б) нитрофицирующие;

в) гниения;

г) клубеньковые.

Тело водорослей представлено:

а) побегом с придаточными корнями;

б) побегом с ризоидами;

в) только побегом;

г) талломом;

Функция водорослей (фикобионтов) в симбиозе с грибами (микобионтами) в

лишайниках:

а) поглощение растворов минеральных солей;

б) образование органических веществ;

в) всасывание воды;

г) защита от высыхания и действия экстремальных температур.

На гаметофите (заростке) папоротника - щитовника мужского формируются:

а) спорангии, антеридии;

б) только архегонии;

в) архегонии и антеридии;

г) только антеридии.

Центральный цилиндр корня отделяется от первичной коры клетками:

а) мезодермы;

б) перицикла;

в) эндодермы;

г) эктодермы;

Плод ягода формируется из верхней завязи у:

а) крыжовника;

б) винограда;

в) черники;

г) арбуза.

Биология РЭ-10, 9 класс

Крылатка - плод, который встречается у:

а) ржи, пшеницы;

б) ковыля, вяза;

в) березы, овса;

г) ясеня, вяза, березы.

Высшие растения отличаются от низших:

а) расчленением тела на органы;

б) наличием таллома;

в) вегетативным размножением;

г) размножением спорами.

10. Процесс, при котором сливаются содержимое двух вегетативных клеток от

разных особей, физиологически исполняющих функцию гамет называется:

а) изогамия;

б) гетерогамия;

в) оогамия;

г) конъюгация.

11. На рисунке представлены примеры аналогичных органов у растений (I-IV).

Растение, у которого колючки являются видоизменением прилистника:

а) I;

б) II;

в) III;

г) IV.

12. Органами передвижения у многоножек являются:

а) параподии;

б) ходильные ножки;

в) ложноножки;

г) педипальпы.

13. Личиночная стадия развития всегда отсутствует у моллюсков:

а) головоногих;

б) двустворчатых;

в) брюхоногих;

г) панцирных.

14. К насекомым с неполным превращением относятся:

а) прямокрылые, двукрылые;

б) полужесткокрылые, равнокрылые;

в) жесткокрылые, чешуекрылые;

г) перепончатокрылые, стрекозы.

Биология РЭ-10, 9 класс

15.

Большие прудовики дышат:

а) жабрами;

б) трахеями;

в) легкими;

г) всей поверхностью тела.

16.

Для виноградной улитки характерна:

а) билатеральная симметрия;

б) радиальная симметрия;

в) спиральная симметрия;

г) асимметрия тела.

17.

Ракообразные обитают:

а) только в пресной воде;

б) только в морской воде;

в) только в морской и пресной воде;

г) в морской и пресной воде, на суше.

18.

Верная последовательность расположения отделов ноги насекомых:

а) вертлуг, бедро, тазик, голень, лапка;

б) тазик, вертлуг, бедро, голень, лапка;

в) вертлуг, тазик, бедро, голень, лапка;

г) тазик, бедро, вертлуг, голень, лапка.

19.

Имеется ли череп и головной мозг у ланцетника?

а) череп есть, головного мозга нет;

б) черепа нет, головного мозга нет;

в) черепа нет, головной мозг есть;

г) у личинок нет, а у взрослых есть.

20.

Слуховая косточка (гомологичная стремечку у млекопитающих) впервые

встречается у:

а) рыб;

б) амфибий;

в) рептилий;

г) птиц.

21.

В составе кровеносной системы у птиц имеется:

а) две дуги аорты, которые затем сливаются в спинную аорту;

б) только правая дуга аорты;

в) только левая дуга аорты;

г) только брюшная аорта, а дуги аорты отсутствуют.

22.

Количество кругов кровообращения у лягушек:

а) один у головастиков, два у взрослых лягушек;

б) один у взрослых лягушек, у головастиков кровообращения нет;

в) два у головастиков, три у взрослых лягушек;

г) два у головастиков и у взрослых лягушек.

23.

Отдел желудка жвачных парнокопытных, из которого отрыгивается

полупереваренная пища для вторичного пережевывания:

а) рубец;

б) сетка;

в) книжка;

г) сычуг.

24.

Трехстворчатый клапан в сердце человека расположен между:

а) правым и левым желудочком;

б) правым и левым предсердиями;

в) правым желудочком и правым предсердием;

г) левым желудочком и левым предсердием.

Биология РЭ-10, 9 класс

25.

Нормальные показатели давления здорового человека - 120/80 мм ртутного

столба. Данные показатели количественно отражают:

а) артериальное и венозное давление;

б) артериальное давление в разные фазы сердечного цикла;

в) давление в предсердиях и желудочках;

г) давление в большом и малом кругах кровообращения.

26.

Из перечисленных гормонов не принимает участие в регуляции веса тела

человека:

а) тироксин;

б) лептин;

в) альдостерон;

г) инсулин.

27.

Для того, чтобы молекула углекислого газа, которая перешла в кровь из тканей

вашей левой стопы, могла выйти в окружающую среду через нос, она должна

пройти через все перечисленные структуры вашего организма за исключением:

а) правого предсердия;

б) легочной вены;

в) альвеол легких;

г) легочной артерии.

28.

Часть/-и нефрона, в которой-/ых происходит образование вторичной мочи:

а) капиллярный клубочек;

б) капсула Боумена-Шумляеского;

в) извитые канальца;

г) выносящая артерия.

29.

В организме женщины местом оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом

обычно является (-ются):

а) влагалище;

б) шейка матки;

в) фаллопиевы трубы;

г) яичник.

30.

Желчь в двенадцатиперстной кишке оказывает на жиры следующее влияние:

а) ферментативно расщепляет;

б) выводит в осадок;

в) полимеризует;

г) эмульгирует.

31.

В плазме крови человека больше всего солей:

а) калия;

б) натрия;

в) кальция;

г) магния.

32.

Император Рима Максимилиан имел рост 2,5 м, что, по мнению его

современников, служило доказательством божественности его происхождения. В

наше же время, мы можем предположить, что у него была гиперфункция:

а) задней доли гипофиза;

б) передней доли гипофиза;

в) гипоталамуса;

г) щитовидной железы.

33.

Из названных желез смешанную секрецию осуществляет:

а) гипофиз;

б) надпочечник;

в) яичник;

г) щитовидная железа.

Биология РЭ-10, 9 класс

34.

Тела нейронов, непосредственно управляющих сокращением скелетных мышц,

расположены в:

а) передних рогах серого вещества спинного мозга;

б) задних рогах серого вещества спинного мозга;

в) боковых рогах серого вещества спинного мозга;

г) белом веществе спинного мозга.

35.

Гаструла представляет собой:

а) стадию эмбрионального развития, на которой многоклеточный зародыш имеет

форму пузырька, стенка которого состоит из одного слоя клеток;

б) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша имеются два

зародышевых листка (два слоя клеток - эктодерма и энтодерма);

в) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша образуется нервная

пластинка, хорда и третий слой клеток (мезодерма);

г) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша происходит формирование

отдельных органов.

36.

Из мезодермы развиваются:

а) легкие;

б) спинной мозг;

в) мышцы;

г) органы зрения.

37.

Принимаемые человеком снотворные препараты:

а) укорачивают парадоксальную фазу сна;

б) укорачивают фазу глубокого сна;

в) удлиняют фазу дремоты;

г) не меняют пропорции фаз сна.

38.

Ретикулярной формацией контролируется:

а) дыхание;

б) терморегуляция;

в) поддержание позы;

г) половое поведение.

39.

К выпадению обоих внешних (височных) полей зрения ведет поражение

следующей части зрительного пути:

а) правый зрительный нерв;

б) нижняя затылочная область коры головного мозга;

в) правый зрительный тракт;

г) внутренние отделы зрительного перекреста.

40.

Камни, образующиеся в желчном пузыре при желчекаменной болезни,

образуются из соединений:

а) фосфата кальция;

б) урата кальция;

в) оксалата кальция;

г) холестерина.

41.

Популяция пресноводных рачков дафний состоит:

а) круглогодично из одних самцов;

б) круглогодично из одних самок;

в) летом - только из самок, зимой - только из самцов;

г) летом - только из самок, осенью - из самок и самцов.

42.

Функции продуцентов в водных экосистемах могут выполнять некоторые виды:

а) бактерий;

б) моллюсков;

в) грибов;

г) промысловых рыб.

Биология РЭ-10, 9 класс

43.

Функции «главного абиотического редуцентаª в наземных экосистемах

выполняют:

а) бактерии;

б) дожди (ливни);

в) ветры (ураганы);

г) пожары.

44.

Тростник обыкновенный нормально развивается в самых разнообразных

условиях среды: в воде и на суше, на глинистом и песчаном грунте. Такой вид

называют:

а) эндемиком;

б) убиквистом;

в) эдификатором;

г) стенобионтом.

45.

Успешность опыления в наименьшей степени определяется биотическими

экологическими факторами у:

а) анемофильных растений;

б) энтомофильных растений;

в) орнитофильных растений;

г) хироптерофильных растений.

46.

Модификационная изменчивость - это:

а) изменчивость, которая вызвана изменением химической структуры генов;

б) изменчивость, которая вызвана изменениями, происходящими в окружающей среде

и не влияющими на структуру генов;

в) изменчивость, вызванная появлением новых комбинаций генов при оплодотворении;

г) изменчивость, вызванная появлением новых комбинаций генов при мейозе.

47.

К древним людям относятся:

а) питекантропы;

б) синантропы;

в) неандертальцы;

г) кроманьонцы.

48.

В круговороте веществ живое вещество не выполняет следующую функцию:

а) газовую;

б) концентрационную;

в) окислительно-восстановительную;

г) распределительную.

49.

Световая фаза фотосинтеза проходит:

а) в строме хлоропласта;

б) на мембранах тилакоидов;

в) на рибосомах хлоропласта;

г) на наружной мембране хлоропласта.

50.

Двойное оплодотворение - это:

а) слияние одной яйцеклетки и двух сперматозоидов;

б) оплодотворение двух яйцеклеток;

в) слияние одного спермия с яйцеклеткой, а другого с центральной клеткой

зародышевого мешка;

г) слияние двух яйцеклеток и одного сперматозоида.

Биология РЭ-10, 9 класс

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать - 20 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице

ответов.

К бурым водорослям относятся -

I) ламинария, II) анфельция, III) фукус, IV) кладофора, V) порфира:

а) I, IV;

б) I, II;

в) I, III;

г) I, II, III, IV, V.

Из перечисленных растений, настоящий плод ягода характерен для -

I) земляники, II) огурца, III) томата, IV) картофеля, V) вишни:

а) I, V;

б) III, IV;

в) II, III, IV, V;

г) I, II, III, IV, V.

К видоизменениям побега относятся - I) клубни картофеля, II) клубни георгина,

III) клубни топинамбура, IV) клубни батата, V) луковицы лилии:

а) I, III, V;

б) I, II, III, V;

в) I, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

К однодомным растениям относятся -

I) сосна, II) гинкго билоба, III) крапива, IV) тополь, V) облепиха:

а) I;

б) I, V;

в) II, III;

г) I, III.

Боковая линия на разных стадиях онтогенеза имеется у представителей -

I) рыб, II) земноводных, III) пресмыкающихся, IV) птиц, V) млекопитающих:

а) I, II;

б) I, II, III;

в) I, II, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

К выводковым птицам относятся -

I) глухарь, II) куропатка, III) степной орел, IV. лебедь, V. филин:

а) I, II;

б) I, II, V;

в) I, II, IV;

г) I, II, III.

Из названных млекопитающих молочные железы не имеют сосков у -

I) кенгуру, II) утконоса, III) ехидны, IV) опоссума, V) ленивца:

а) I, II, III, V;

б) I, II, III, IV;

в) II, III, IV;

г) II, III.

Биология РЭ-10, 9 класс

Отделы нервной системы, осуществляющие регуляцию работы сердца -

I) лобная кора больших полушарий, II) соматическая нервная система,

III) симпатическая нервная система, IV) парасимпатическая нервная система,

V) нервная система на работу сердце не влияет, т.к. оно обладает автоматией.

а) II, III, IV;

б) III, IV;

в) I, III, IV;

г) V.

Эндокринные железы, участвующие в поддержании оптимального уровня сахара

в крови - I) гипофиз, II) эпифиз, III) паращитовидные железы,

IV) поджелудочная железа, V) половые железы.

а) I;

б) II, III;

в) IV;

г) I, II, III, IV, V.

10.

Отделы пищеварительной системы, в которых происходит расщепление жиров -

I) ротовая полость, II) пищевод, III) желудок, IV) двенадцатиперстная кишка,

V). прямая кишка:

а) I, III, IV;

б) III, IV;

в) III, IV, V;

г) I, II, III, IV, V.

11.

Азот, входящий в состав аминогрупп аминокислот, может выводиться из

организма позвоночных животных в виде -

I) аммиака, II) мочевой кислоты, III) мочевины, IV) глицина, V) таурина.

а) I, II;

б) I, III;

в) I, II, III;

г) II, III, IV, V.

12.

Продвижению жидкости по лимфатической системе к сердцу помогает -

I) уменьшение солености крови, II) автоматические сокращения стенок сосудов,

III) сокращение скелетных мышц, IV) присасывающее действие сердца,

V) тонус артерий и артериол.

а) I, III, IV, V;

б) I, II, IV;

в) I, III, V;

г) I, II, III, IV.

13.

При вдыхании едких, раздражающих слизистую газов, происходит смыкание

голосовой щели, при дыхании чистым морским воздухом - её расширение. В этих

процессах принимают участие -

I) дыхательный центр, II) кровеносные сосуды слизистой,

III) рецепторы слизистой гортани, IV) мышцы гортани, V) палочки и колбочки.

а) I, III;

б) I, II, IV;

в) I, II, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

14.

По сравнению с внеклеточной средой в цитоплазме нейрона повышена

концентрация ионов - I) натрия, II) калия, III) кальция, IV) хлора, V) магния.

а) I, II;

б) I, IV;

в) II, V;

г) II, III.

Биология РЭ-10, 9 класс

15.

Продукция гормона роста повышается -

I) при глубоком сне, II) при физической нагрузке, III) после еды,

IV) с возрастом, V) при ожирении:

а) I;

б) I, II;

в) II, III;

г) II, III, IV, V.

16.

Клетки животных могут отвечать на следующие сигналы -

I) гормоны, II) свет, III) механическое прикосновение, IV) звук, V) антигены:

а) I, III, V;

б) I, III, IV, V;

в) I, II, IV, V;

г) I, II, III, V.

17.

Бентосные водоросли в своей жизнедеятельности зависят от -

I) света, II) прозрачности воды, III) перемешивания воды,

IV) температуры воды, V) наличия фитофагов:

а) I, II;

б) I, II, IV;

в) I, II, III, V;

г) I, II, III, IV, V.

18.

Рев самца благородного оленя (Cervus elaphus) в период гона: I) привлекает самок,

II) отпугивает хищников, III) является вызовом соперников на поединок,

IV) является выражением эмоции, V) отпугивает конкурентов:

а) I, II, III;

б) I, II, V;

в) I, III, IV;

г) I, III, IV, V.

19.

Из перечисленных микроорганизмов принимают участие в круговороте азота в

природе - I) клубеньковые бактерии, II) цианобактерии, III) азотобактер,

IV) актиномицеты, V) нитрифицирующие бактерии:

а) I, III, V;

б) I, IV, V;

в) I, III, IV, V;

г) I, II, III, IV, V.

20.

Отличия прокариот от эукариот - I) у прокариот отсутствует ядро,

II) у прокариот отсутствует комплекс Гольджи,

III) у прокариот отсутствуют митохондрии,

IV) у прокариот отсутствуют рибосомы,

V) у прокариот ДНК одноцепочечная, а у эукариот - двухцепочечная:

а) I, II;

б) I, III, IV;

в) I, II, III;

г) I, III, V.

Биология РЭ-10, 9 класс

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «даª

или «нетª. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 20 (по 1 баллу за

каждое тестовое задание).

Бактерии могут быть одноклеточными или многоклеточными организмами.

Корень у растений выполняет только проводящую функцию.

Растительный организм образован только живыми клетками.

Главным корнем называется самый крупный корень растения.

Зона дифференциации корня постепенно переходит в зону корневых волосков, или в

зону всасывания.

Цветки которые не имеют цветоножки называют сидячими.

Строение глаза у головоногих моллюсков аналогично строению глаза у позвоночных.

Слепни и оводы - паразитические двукрылые, питающиеся кровью теплокровных

животных.

Клещи являются возбудителями энцефалита.

10.

Для речных раков характерен половой диморфизм.

11.

Нервная трубка у хордовых всегда расположена над хордой.

12.

У млекопитающих в шейном отделе, как правило, 7 позвонков, независимо от длины

их шеи.

13.

Когти и волосы у млекопитающих имеют то же происхождение, что и головной мозг.

14.

Левая затылочная доля коры больших полушарий у правши обычно больше, чем

правая.

15.

Вирусная инфекция может индуцировать выработку интерферона.

16.

Суммарный объем крови, протекающий по артериальному и венозному руслу,

одинаков.

17.

В процессе входа и выдоха происходит не полная замена воздуха, заполняющего

легкие, а только его частичное обновление - «проветриваниеª, необходимое для

нормального протекания газообмена.

18.

При курении излишки образующейся в крови углекислоты могут выделяться с мочой.

19.

Холестерин лучше исключить из рациона питания человека, так как из него не

синтезируются никакие регуляторные соединения.

20.

Биологический прогресс - это процесс, связанный с увеличением численности вида и

расширением его ареала.

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

на задания теоретического тура регионального этапа

XXVI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год

9 класс [мах. 90 баллов]

Задание 1. [50 баллов]

1-10

11-20

21-30

31-40

41-50

Задание 2. [20 баллов]

1-10

11-20

Задание 3. [20 баллов]

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

Проверил Ф.И.О.

_______________________

Перепроверил Ф.И.О.

_______________________

Итого ______________ баллов

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

на задания теоретического тура регионального этапа

XXVI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год

9 класс [мах. 90 баллов]

Задание 1. [50 баллов]

1-10

11-20

21-30

31-40

41-50

Задание 2. [20 баллов]

1-10

11-20

Задание 3. [20 баллов]

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

Проверил Ф.И.О.

_______________________

Перепроверил Ф.И.О.

_______________________

Итого ______________ баллов

ЗАДАНИЯ

теоретического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год.

10-11 классы

Дорогие ребята!

Поздравляем вас с участием в региональном этапе Всероссийской олимпиады

школьников по биологии! Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как

ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и

общей эрудиции, логики и творческого подхода. Успеха Вам в работе!

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 60

(по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее

полным и правильным укажите в матрице ответов.

Бактерии являются возбудителями:

а) энцефалита;

б) чумы;

в) коревой краснухи;

г) гепатита.

К фотосинтезирующим бактериям относят:

а) зеленые и пурпурные;

б) нитрофицирующие;

в) гниения;

г) клубеньковые.

Тело водорослей представлено:

а) побегом с придаточными корнями;

б) побегом с ризоидами;

в) только побегом;

г) талломом;

Функция водорослей (фикобионтов) в симбиозе с грибами (микобионтами) в

лишайниках:

а) поглощение растворов минеральных солей;

б) образование органических веществ;

в) всасывание воды;

г) защита от высыхания и действия экстремальных температур.

На гаметофите (заростке) папоротника - щитовника мужского формируются:

а) спорангии, антеридии;

б) только архегонии;

в) архегонии и антеридии;

г) только антеридии.

Центральный цилиндр корня отделяется от первичной коры клетками:

а) мезодермы;

б) перицикла;

в) эндодермы;

г) эктодермы;

Высшие растения отличаются от низших:

а) расчленением тела на органы;

б) наличием таллома;

в) вегетативным размножением;

г) размножением спорами.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

Процесс, при котором сливаются содержимое двух вегетативных клеток от

разных особей, физиологически исполняющих функцию гамет называется:

а) изогамия;

б) гетерогамия;

в) оогамия;

г) конъюгация.

На рисунке представлены примеры аналогичных органов у растений (I-IV).

Растение, у которого колючки являются видоизменением прилистника:

а) I;

б) II;

в) III;

г) IV.

10.

Личиночная стадия развития всегда отсутствует у моллюсков:

а) головоногих;

б) двустворчатых;

в) брюхоногих;

г) панцирных.

11.

Ракообразные обитают:

а) только в пресной воде;

б) только в морской воде;

в) только в морской и пресной воде;

г) в морской и пресной воде, на суше.

12.

Верная последовательность расположения отделов ноги насекомых:

а) вертлуг, бедро, тазик, голень, лапка;

б) тазик, вертлуг, бедро, голень, лапка;

в) вертлуг, тазик, бедро, голень, лапка;

г) тазик, бедро, вертлуг, голень, лапка.

13.

Слуховая косточка (гомологичная стремечку у млекопитающих) впервые

встречается у:

а) рыб;

б) амфибий;

в) рептилий;

г) птиц.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

14.

Количество кругов кровообращения у лягушек:

а) один у головастиков, два у взрослых лягушек;

б) один у взрослых лягушек, у головастиков кровообращения нет;

в) два у головастиков, три у взрослых лягушек;

г) два у головастиков и у взрослых лягушек.

15.

Отдел желудка жвачных парнокопытных, из которого отрыгивается

полупереваренная пища для вторичного пережевывания:

а) рубец;

б) сетка;

в) книжка;

г) сычуг.

16.

Трехстворчатый клапан в сердце человека расположен между:

а) правым и левым желудочком;

б) правым и левым предсердиями;

в) правым желудочком и правым предсердием;

г) левым желудочком и левым предсердием.

17.

Нормальные показатели давления здорового человека - 120/80 мм ртутного

столба. Данные показатели количественно отражают:

а) артериальное и венозное давление;

б) артериальное давление в разные фазы сердечного цикла;

в) давление в предсердиях и желудочках;

г) давление в большом и малом кругах кровообращения.

18.

Из перечисленных гормонов не принимает участие в регуляции веса тела

человека:

а) тироксин;

б) лептин;

в) альдостерон;

г) инсулин.

19.

Для того, чтобы молекула углекислого газа, которая перешла в кровь из тканей

вашей левой стопы, могла выйти в окружающую среду через нос, она должна

пройти через все перечисленные структуры вашего организма за исключением:

а) правого предсердия;

б) легочной вены;

в) альвеол легких;

г) легочной артерии.

20.

Часть/-и нефрона, в которой-/ых происходит образование вторичной мочи:

а) капиллярный клубочек;

б) капсула Боумена-Шумляеского;

в) извитые канальца;

г) выносящая артерия.

21.

В организме женщины местом оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом

обычно является (-ются):

а) влагалище;

б) шейка матки;

в) фаллопиевы трубы;

г) яичник.

22.

Желчь в двенадцатиперстной кишке оказывает на жиры следующее влияние:

а) ферментативно расщепляет;

б) выводит в осадок;

в) полимеризует;

г) эмульгирует.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

23.

В плазме крови человека больше всего солей:

а) калия;

б) натрия;

в) кальция;

г) магния.

24.

Император Рима Максимилиан имел рост 2,5 м, что, по мнению его

современников, служило доказательством божественности его происхождения. В

наше же время, мы можем предположить, что у него была гиперфункция:

а) задней доли гипофиза;

б) передней доли гипофиза;

в) гипоталамуса;

г) щитовидной железы.

25.

Из названных желез смешанную секрецию осуществляет:

а) гипофиз;

б) надпочечник;

в) яичник;

г) щитовидная железа.

26.

Тела нейронов, непосредственно управляющих сокращением скелетных мышц,

расположены в:

а) передних рогах серого вещества спинного мозга;

б) задних рогах серого вещества спинного мозга;

в) боковых рогах серого вещества спинного мозга;

г) белом веществе спинного мозга.

27.

Гаструла представляет собой:

а) стадию эмбрионального развития, на которой многоклеточный зародыш имеет

форму пузырька, стенка которого состоит из одного слоя клеток;

б) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша имеются два

зародышевых листка (два слоя клеток - эктодерма и энтодерма);

в) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша образуется нервная

пластинка, хорда и третий слой клеток (мезодерма);

г) стадию эмбрионального развития, на которой у зародыша происходит формирование

отдельных органов.

28.

Из мезодермы развиваются:

а) легкие;

б) спинной мозг;

в) мышцы;

г) органы зрения.

29.

Принимаемые человеком снотворные препараты:

а) укорачивают парадоксальную фазу сна;

б) укорачивают фазу глубокого сна;

в) удлиняют фазу дремоты;

г) не меняют пропорции фаз сна.

30.

Ретикулярной формацией контролируется:

а) дыхание;

б) терморегуляция;

в) поддержание позы;

г) половое поведение.

31.

К выпадению обоих внешних (височных) полей зрения ведет поражение

следующей части зрительного пути:

а) правый зрительный нерв;

б) нижняя затылочная область коры головного мозга;

в) правый зрительный тракт;

г) внутренние отделы зрительного перекреста.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

32.

Камни, образующиеся в желчном пузыре при желчекаменной болезни,

образуются из соединений:

а) фосфата кальция;

б) урата кальция;

в) оксалата кальция;

г) холестерина.

33.

Популяция пресноводных рачков дафний состоит:

а) круглогодично из одних самцов;

б) круглогодично из одних самок;

в) летом - только из самок, зимой - только из самцов;

г) летом - только из самок, осенью - из самок и самцов.

34.

Функции продуцентов в водных экосистемах могут выполнять некоторые виды:

а) бактерий;

б) моллюсков;

в) грибов;

г) промысловых рыб.

35.

Функции «главного абиотического редуцентаª в наземных экосистемах

выполняют:

а) бактерии;

б) дожди (ливни);

в) ветры (ураганы);

г) пожары.

36.

Тростник обыкновенный нормально развивается в самых разнообразных

условиях среды: в воде и на суше, на глинистом и песчаном грунте. Такой вид

называют:

а) эндемиком;

б) убиквистом;

в) эдификатором;

г) стенобионтом.

37.

Успешность опыления в наименьшей степени определяется биотическими

экологическими факторами у:

а) анемофильных растений;

б) энтомофильных растений;

в) орнитофильных растений;

г) хироптерофильных растений.

38.

Модификационная изменчивость - это:

а) изменчивость, которая вызвана изменением химической структуры генов;

б) изменчивость, которая вызвана изменениями, происходящими в окружающей среде

и не влияющими на структуру генов;

в) изменчивость, вызванная появлением новых комбинаций генов при оплодотворении;

г) изменчивость, вызванная появлением новых комбинаций генов при мейозе.

39.

К древним людям относятся:

а) питекантропы;

б) синантропы;

в) неандертальцы;

г) кроманьонцы.

40.

В круговороте веществ живое вещество не выполняет следующую функцию:

а) газовую;

б) концентрационную;

в) окислительно-восстановительную;

г) распределительную.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

41. Световая фаза фотосинтеза проходит:

а) в строме хлоропласта;

б) на мембранах тилакоидов;

в) на рибосомах хлоропласта;

г) на наружной мембране хлоропласта.

42. Двойное оплодотворение - это:

а) слияние одной яйцеклетки и двух сперматозоидов;

б) оплодотворение двух яйцеклеток;

в) слияние одного спермия с яйцеклеткой, а другого с центральной клеткой

зародышевого мешка;

г) слияние двух яйцеклеток и одного сперматозоида.

43. На рисунке изображена фаза митотического клеточного деления:

а) профаза;

б) метафаза;

в) анафаза;

г) телофаза.

44.

Нити митотического веретена представляют собой:

а) микрофиламенты;

б) целлюлозные волокна;

в) промежуточные филаменты;

г) микротрубочки.

45.

Какая из органелл не участвует в синтезе АТФ:

а) цитоплазма;

б) ядро;

в) митохондрии;

г) хлоропласты.

46.

Из перечисленных элементов в живых клетках в наибольшем количестве

присутствует:

а) магний;

б) азот;

в) фосфор;

г) углерод.

47.

Кобальт входит в состав:

а) гормонов;

б) витаминов;

в) нуклеотидов;

г) полисахаридов.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

48.

Третичная структура транспортных белков и ферментов в процессе выполнения

ими своих функций:

а) не изменяется;

б) изменяется;

в) переходит во вторичную структуру;

г) переходит в четвертичную структуру.

49.

Из приведенных ниже продуктов наибольшее соотношение ненасыщенных

жирных кислот к насыщенным имеет:

а) сливочное масло;

б) растительное масло;

в) маргарин;

г) хозяйственное мыло.

50.

При денатурации белков не происходит разрушения их:

а) первичной структуры;

б) вторичной структуры;

в) третичной структуры;

г) четвертичной структуры.

51.

В овогенезе отсутствует фаза:

а) размножения;

б) роста;

в) созревания;

г) дробления.

52.

К полимерам относятся:

а) целлюлоза, сахароза, крахмал;

б) инулин, гликоген, холестерин;

в) крахмал, инулин, целлюлоза;

г) кератин, лецитин, гликоген.

53.

Теорию матричной репродукции хромосом впервые выдвинул:

а) Н.К.Кольцов;

б) Н.И.Вавилов;

в) Дж.Уотсон;

г) Г.Кребс.

54.

В практике коневодства отмечаются случаи рождения жеребят с трехпалыми

конечностями. Дополнительные пальцы это:

а) рудиментарные образования;

б) атавистический признак;

в) аномалия развития;

г) результат мутации.

55.

Генетический код (код ДНК) - это:

а) совокупность всей информации, хранящейся в клетке;

б) совокупность триплетов нуклеотидов, кодирующих аминокислоты белков;

в) совокупность всех генов организма;

г) вся ДНК организма.

56.

Аллельные гены - это:

а) разные варианты одного гена, расположенные в одних и тех же локусах

гомологичных хромосом;

б) гены, кодирующие развитие признаков, влияющих на внешний вид организма;

в) гены, расположенные в разных локусах гомологичных хромосом;

г) соседние гены одной хромосомы.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

57. Межвидовые гибриды с использованием полиплоидии впервые были получены:

а) И.В.Мичуриным;

б) Н.И.Вавиловым;

в) Г.Д.Карпеченко;

г) Б.Л.Астауровым.

58. Женская гетерогаметность характерна для:

а) рыб;

б) птиц;

в) млекопитающих;

г) все ответы верны.

59. К анализирующему скрещиванию относят скрещивание типа:

а) АаВВ х АаBb;

б) ААBb х Ааbb;

в) Ааbb х ааBb;

г) АаВв х аавв.

60. При скрещивании АаBB х АаBb количество генотипов у потомства:

а) 2;

б) 3;

в) 6;

г) 9.

Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех

возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное

количество баллов, которое можно набрать - 25 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице

ответов.

К бурым водорослям относятся -

I) ламинария, II) анфельция, III) фукус, IV) кладофора, V) порфира:

а) I, IV;

б) I, II;

в) I, III;

г) I, II, III, IV, V.

К видоизменениям побега относятся - I) клубни картофеля, II) клубни георгина,

III) клубни топинамбура, IV) клубни батата, V) луковицы лилии:

а) I, III, V;

б) I, II, III, V;

в) I, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

Боковая линия на разных стадиях онтогенеза имеется у представителей -

I) рыб, II) земноводных, III) пресмыкающихся, IV) птиц, V) млекопитающих:

а) I, II;

б) I, II, III;

в) I, II, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

Из названных млекопитающих молочные железы не имеют сосков у -

I) кенгуру, II) утконоса, III) ехидны, IV) опоссума, V) ленивца:

а) I, II, III, V;

б) I, II, III, IV;

в) II, III, IV;

г) II, III.

Эндокринные железы, участвующие в поддержании оптимального уровня сахара

в крови - I) гипофиз, II) эпифиз, III) паращитовидные железы,

IV) поджелудочная железа, V) половые железы.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

а) I;

б) II, III;

в) IV;

г) I, II, III, IV, V.

Отделы пищеварительной системы, в которых происходит расщепление жиров -

I) ротовая полость, II) пищевод, III) желудок, IV) двенадцатиперстная кишка,

V). прямая кишка:

а) I, III, IV;

б) III, IV;

в) III, IV, V;

г) I, II, III, IV, V.

Продвижению жидкости по лимфатической системе к сердцу помогает -

I) уменьшение солености крови, II) автоматические сокращения стенок сосудов,

III) сокращение скелетных мышц, IV) присасывающее действие сердца,

V) тонус артерий и артериол.

а) I, III, IV, V;

б) I, II, IV;

в) I, III, V;

г) I, II, III, IV.

При вдыхании едких, раздражающих слизистую газов, происходит смыкание

голосовой щели, при дыхании чистым морским воздухом - её расширение. В этих

процессах принимают участие -

I) дыхательный центр, II) кровеносные сосуды слизистой,

III) рецепторы слизистой гортани, IV) мышцы гортани, V) палочки и колбочки.

а) I, III;

б) I, II, IV;

в) I, II, III, IV;

г) I, II, III, IV, V.

По сравнению с внеклеточной средой в цитоплазме нейрона повышена

концентрация ионов - I) натрия, II) калия, III) кальция, IV) хлора, V) магния.

а) I, II;

б) I, IV;

в) II, V;

г) II, III.

10.

Продукция гормона роста повышается -

I) при глубоком сне, II) при физической нагрузке, III) после еды,

IV) с возрастом, V) при ожирении:

а) I;

б) I, II;

в) II, III;

г) II, III, IV, V.

11.

Клетки животных могут отвечать на следующие сигналы -

I) гормоны, II) свет, III) механическое прикосновение, IV) звук, V) антигены:

а) I, III, V;

б) I, III, IV, V;

в) I, II, IV, V;

г) I, II, III, V.

12.

Бентосные водоросли в своей жизнедеятельности зависят от -

I) света, II) прозрачности воды, III) перемешивания воды,

IV) температуры воды, V) наличия фитофагов:

а) I, II;

б) I, II, IV;

Биология РЭ-10, 10-11 классы

в) I, II, III, V;

г) I, II, III, IV, V.

13.

Рев самца благородного оленя (Cervus elaphus) в период гона: I) привлекает самок,

II) отпугивает хищников, III) является вызовом соперников на поединок,

IV) является выражением эмоции, V) отпугивает конкурентов:

а) I, II, III;

б) I, II, V;

в) I, III, IV;

г) I, III, IV, V.

14.

Из перечисленных микроорганизмов принимают участие в круговороте азота в

природе - I) клубеньковые бактерии, II) цианобактерии, III) азотобактер,

IV) актиномицеты, V) нитрифицирующие бактерии:

а) I, III, V;

б) I, IV, V;

в) I, III, IV, V;

г) I, II, III, IV, V.

15.

Отличия прокариот от эукариот - I) у прокариот отсутствует ядро,

II) у прокариот отсутствует комплекс Гольджи,

III) у прокариот отсутствуют митохондрии,

IV) у прокариот отсутствуют рибосомы,

V) у прокариот ДНК одноцепочечная, а у эукариот - двухцепочечная:

а) I, II;

б) I, III, IV;

в) I, II, III;

г) I, III, V.

16.

Вирус полиомиелита поражает клетки -

I) кишечного эпителия, II) эпителия дыхательных путей, III) эпителия сосудов,

IV) нервные клетки, V) клетки печени:

а) IV;

б) III, IV, V;

в) I, IV;

г) I, II, IV, V.

17.

Признаки, по которым митохондрии и пластиды отличаются от других

органоидов клетки - I) имеют две мембраны, II) содержат рибосомы,

III) содержат внутри ферменты, IV) имеют кольцевую молекулу ДНК,

V) имеют белки и ферменты в мембранах:

а) I, II, III;

б) I, III, V;

в) I, IV, V;

г) I, II, IV.

18.

В световой фазе фотосинтеза образуются -

I) глюкоза, II) кислород, III) АТФ, IV) вода, V) рибулозо-бис-фосфат:

а) I, IV, V;

б) II, III;

в) II, III, V;

г) I, II, III, IV, V.

19.

В качестве транспортной формы углеводов живые организмы используют:

I) крахмал, II) глюкозу, III) гликоген, IV) сахарозу, V) мальтозу.

а) II, V;

б) I, IV;

в) II, IV;

г) II, V.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

20.

Конечным продуктом бактериального брожения может быть -

I) этанол, II) этилен, III) этан, IV) ацетилен, V) ацетат:

а) I, V;

б) I, IV;

в) II, IV;

г) I, II, III, IV, V.

21.

Плазматическая мембрана участвует -

I) во взаимодействии клеток, II) в избирательном транспорте веществ,

III) хранении генетической информации, IV) биосинтезе белка, V) фагоцитозе:

а) I, II;

б) I, III;

в) II, IV, V;

г) I, II, V.

22.

Ароморфозами являются - I) возникновение семян у растений,

II) появление четырехкамерного сердца у животных,

III) появление перепонок на лапах водоплавающих птиц,

IV) вскармливание детенышей молоком,

V) возникновение автофототрофных организмов:

а) II, IV, V;

б) I, IV, V;

в) I, II, IV, V;

г) II, III, IV, V.

23.

ДНК в клетках эукариот находится в -

I) цитоплазме, II) ядре, III) митохондриях, IV) лизосомах, V) рибосомах:

а) I, II, III, V;

б) I, II, IV;

в) II, III;

г) II, V.

24.

Модификационная изменчивость -

I) необратима, II) возникает под действием условий существования организма,

III) связана с изменением генотипа, IV. не наследуется.

V. одинаково проявляется у всех особей данного вида:

а) I, III;

б) II, V;

в) I, III, IV;

г) II, IV, V.

25.

При скрещивании особи с генотипом АаВВ с особью с фенотипом АВ при полном

доминировании количество фенотипов у потомства:

I) 1, II) 2, III) 3, IV) 4 V) 6:

а) I;

б) I, II;

в) I, II, IV;

г) I, II, IV, V.

Биология РЭ-10, 10-11 классы

Часть 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых

следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов знаком «Хª укажите вариант

ответа «даª или «нетª. Максимальное количество баллов, которое можно набрать - 25 (по 1

баллу за каждое тестовое задание).

Корень у растений выполняет только проводящую функцию.

Банановые — это гигантские многолетние травы.

Зона дифференциации корня постепенно переходит в зону корневых волосков, или в

зону всасывания.

Цветки которые не имеют цветоножки называют сидячими.

Строение глаза у головоногих моллюсков аналогично строению глаза у позвоночных.

Слепни и оводы - паразитические двукрылые, питающиеся кровью теплокровных

животных.

Клещи являются возбудителями энцефалита.

Для речных раков характерен половой диморфизм.

Нервная трубка у хордовых всегда расположена над хордой.

10.

Когти и волосы у млекопитающих имеют то же происхождение, что и головной мозг.

11.

Левая затылочная доля коры больших полушарий у правши обычно больше, чем

правая.

12.

Вирусная инфекция может индуцировать выработку интерферона.

13.

Суммарный объем крови, протекающий по артериальному и венозному руслу,

одинаков.

14.

В процессе входа и выдоха происходит не полная замена воздуха, заполняющего

легкие, а только его частичное обновление - «проветриваниеª, необходимое для

нормального протекания газообмена.

15.

При курении излишки образующейся в крови углекислоты могут выделяться с мочой.

16.

Холестерин лучше исключить из рациона питания человека, так как из него не

синтезируются никакие регуляторные соединения.

17.

Биологический прогресс - это процесс, связанный с увеличением численности вида и

расширением его ареала.

18.

Все фотосинтезирующие организмы имеют зеленую окраску.

19.

Все фототрофные микроорганизмы синтезируют пигменты.

20.

Нитрификация ведет к подкислению среды.

21.

Каждой аминокислоте соответствует один кодон.

22.

Все ферментативные реакции в клетках являются обратимыми.

23.

Каталитическая функция характерна только для белков.

24.

Дрейф генов - это случайное изменение частоты аллелей в популяции малого размера.

25.

Сцепленное наследование нарушается в результате кроссинговера.

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

на задания теоретического тура регионального этапа

XXVI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год

10 - 11 классы [мах. 110 баллов]

Задание 1. [60 баллов]

1-10

11-20

21-30

31-40

41-50

51-60

Задание 2. [25 баллов]

1-10

11-20

21-25

Задание 3. [25 баллов]

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

Проверил Ф.И.О.

_______________________

Перепроверил Ф.И.О.

_______________________

Итого ______________ баллов

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Класс

___________________________

Шифр

___________________________

МАТРИЦА ОТВЕТОВ

на задания теоретического тура регионального этапа

XXVI Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год

10 - 11 классы [мах. 110 баллов]

Задание 1. [60 баллов]

1-10

11-20

21-30

31-40

41-50

51-60

Задание 2. [25 баллов]

1-10

11-20

21-25

Задание 3. [25 баллов]

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

№

прав.

"ДА"

неправ

"НЕТ"

Проверил Ф.И.О.

_______________________

Перепроверил Ф.И.О.

_______________________

Итого ______________ баллов

Фамилия

________________________

Шифр _____________

Имя

________________________

Район

________________________

Рабочее место ________

Шифр

________________________

Итого _________ баллов

ЗАДАНИЯ

практического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год.

9 класс

МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РАСТЕНИЯ

План описания:

Жизненная форма растения.

Подземные органы.

Побеги:

а) по функциям;

б) по структуре;

в) по положению в пространстве.

Стебель (форма и опушение)

Листорасположение.

Лист:

а) черешковый, сидячий;

б) наличие прилистника;

в) простой или сложный;

г) жилкование.

Тип соцветия.

Характеристика цветка.

Формула и диаграмма цветка.

10.Определите семейство, род и вид данного растения.

11.Запишите ход определения исследуемого объекта.

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Школа

__________________________

Шифр

__________________________

Рабочее место № _________

Задания практического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год. 9 класс

ЗООЛОГИЯ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ (мах. 20 баллов)

ЗАДАНИЕ 1.(мах. 7 баллов)

1. Внимательно рассмотрите внешнее строение предложенного Вам объекта.

Укажите его систематическое положение (2 балла).

Объект:

Тип ____________________________; Класс ____________________;

Род ____________________________; Вид ______________________.

2. Рассмотрите вскрытый препарат объекта. Схематически зарисуйте его (2 балла).

3. Укажите, что обозначено на нем цветными булавками (3 балла):

Цвет булавки (_____________) _______________________________________

ЗАДАНИЕ 2. (мах. 5 баллов) МОРФОЛОГИЯ ЧЛЕНИСТОНОГИХ

На рисунке изображены членистоногие и их конечности. Соотнесите индексы,

обозначающие животных с номерами, обозначающими конечности, и заполните матрицу.

Фамилия ___________________________

Шифр _____________

Имя

___________________________

Район

___________________________

Шифр

___________________________

Задания практического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год. 9 класс

ГИСТОЛОГИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МИКРОПРЕПАРАТОВ

Ход работы: Рассмотрите предложенные Вам фотографии микропрепаратов. Опреде-

лите ткани/органы или стадии эмбриогенеза и укажите особенности строения, позволившие

Вам сделать свой вывод. Раскройте функциональное значение данных тканей/органов или

стадий эмбриогенеза. Результаты работы оформите в виде таблицы.

№

Ткань/орган

Особенности строения

Функциональное значение

Ф.И.О. _______________________________________________________

результат

Город, район __________________________________________________

вариант

школа № ____________________________________ класс ____________

рабочее место № .

1. Как известно, особенности зубов млекопитающих

(число, особенности расположения, степень

дифференцировки, сочетание типов зубов и т.д.) служит одним из систематических признаков.

Рассмотрите предложенные изображения черепов. Определите, к какому отряду принадлежит каждый

объект. Запишите название отряда рядом с номером соответствующего объекта:

Объект № 1: Отряд __________________________, Объект № 3: Отряд ___________________________,

Объект № 2: Отряд __________________________, Объект № 4: Отряд ___________________________.

2. Внимательно рассмотрите особенности зубов каждого черепа. Запишите зубную формулу каждого

объекта:

Объект № 1: ______________________________________________________________________________,

Объект № 2: ______________________________________________________________________________,

Объект № 3: ______________________________________________________________________________,

Объект № 4: ______________________________________________________________________________.

3. Определите, к какой экологической группе по типу питания относится каждый объект. Занесите

номер каждого объекта в соответствующую графу таблицы:

Плотоядные

Растительноядные

Смешанноядные

Поедающие

Питающиеся

(употребляют и

Преимущественно

преимущественно

Хищные

Насекомоядные

преимущественно

растительный, и

травоядные

ветви, кору,

семенами

животный корм)

листья

4. Рассмотрите предложенный рисунок. Подпишите названия костей черепа млекопитающего (рядом с

номером на каждом рисунке). Выберите элементы, относящиеся к висцеральному (лицевому) отделу

черепа млекопитающих. Отметьте их буквой «Вª рядом с названием.

Ф.И.О. _______________________________________________________

результат

Город, район __________________________________________________

вариант

школа № ____________________________________ класс ____________

рабочее место № .

1. Как известно, особенности зубов млекопитающих

(число, особенности расположения, степень

дифференцировки, сочетание типов зубов и т.д.) служит одним из систематических признаков.

Рассмотрите предложенные изображения черепов. Определите, к какому отряду принадлежит каждый

объект. Запишите название отряда рядом с номером соответствующего объекта:

Объект № 1: Отряд __________________________, Объект № 3: Отряд ___________________________,

Объект № 2: Отряд __________________________, Объект № 4: Отряд ___________________________.

2. Внимательно рассмотрите особенности зубов каждого черепа. Запишите зубную формулу каждого

объекта:

Объект № 1: ______________________________________________________________________________,

Объект № 2: ______________________________________________________________________________,

Объект № 3: ______________________________________________________________________________,

Объект № 4: ______________________________________________________________________________.

3. Определите, к какой экологической группе по типу питания относится каждый объект. Занесите

номер каждого объекта в соответствующую графу таблицы:

Плотоядные

Растительноядные

Смешанноядные

Поедающие

Питающиеся

(употребляют и

Преимущественно

преимущественно

Хищные

Насекомоядные

преимущественно

растительный, и

травоядные

ветви, кору,

семенами

животный корм)

листья

4. Рассмотрите предложенный рисунок. Подпишите названия костей черепа млекопитающего (рядом с

номером на каждом рисунке). Выберите элементы, относящиеся к мозговому отделу черепа

млекопитающих. Отметьте их буквой «Мª рядом с названием.

Фамилия __________________________

Шифр _____________

Имя

__________________________

Район

__________________________

Класс

__________________________

Шифр

___________________________

Рабочее место № _____________

ЗАДАНИЯ

практического тура регионального этапа XXVI Всероссийской

олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч. год. 10 класс

МИКРОБИОЛОГИЯ

ИССЛЕДОВАНИЕ МОРФОЛОГИИ МИКРОСКОПИЧЕСКИХ ОРГАНИЗМОВ С

ПОМОЩЬЮ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО МЕТОДА

«ОКРАСКА ПО ГРАМУª

Оборудование и материалы: предметные стекла, микробиологическая петля, спиртовка,

кристаллизатор с подставкой для препаратов, промывалка с водой, микроскоп, 1%-ный водный

раствор генцианвиолета или кристаллвиолета, раствор Люголя, склянка с 95%-ным этанолом,

0,1%-ный водный раствор фуксина, чистые суточные культуры микроорганизмов,

дезинфицирующий раствор, защитные маски, перчатки, чепцы, спички, иммерсионное масло.

Цель работы: Провести исследование чистых культур микроорганизмов. Определить с

помощью дифференциально-диагностического метода

«Окраска по ГРАМУª родовую

принадлежность микроорганизма.

Внимание! При выполнении задания соблюдайте технику безопасности, работу

выполняйте в перчатках.

Ход работы:

1. На предметное стекло, при помощи бактериальной петли, нанести мазок. Высушить его

на воздухе, а затем зафиксировать в пламени спиртовки. Мазок должен быть равномерно

растертым и не густым. Фиксированный мазок - носит название ПРЕПАРАТ (5 баллов).

2. Приступить к окраске по Граму (5 баллов).

Этап 1:

на препарат нанести несколько капель раствора генцианвиолета. Окрашивать 1 - 2

минуты. Слить остатки красителя.

Этап 2: не

промывая водой,

нанести

раствор

Люголя до почернения

(1 мин.), затем раствор слить.

Этап 3: не промывая водой, нанести 96% спирт до отхождения красителя (30-60 с).

Этап 4: промыть препарат водой.

Этап 5: докрасить фуксином 3 мин, промыть водой и высушить.

Микроскопировать окрашенный препарат при помощи

иммерсионной системы светового микроскопа. По результатам окрашивания

грамположительные микроорганизмы окрасятся в сине-фиолетовый цвет, а

грамотрицательные в розово-малиновый. Внимание! Приготовленный и

окрашенный препарат продемонстрируйте преподавателю! (5 баллов).

4. Зарисовать увиденные в поле зрения микроскопа объекты в

отведенное для этого поле справа на бланке работы (3 балла).

5. Сравнить полученный рисунок с изображениями основных форм

бактерий

(см. приложение

1).

Определить родовую принадлежность исследованного

микроорганизма и предположить его видовое название (2 балла).

РОДОВОЕ НАЗВАНИЕ М/О

ВИДОВОЕ НАЗВАНИЕ М/О

НАИМЕНОВАНИЕ

(в скобках укажите номер

(выскажите предположение)

ЧИСТОЙ КУЛЬТУРЫ

соответствующего рисунка

(заполняется преподавателем

приложения 1)

при проверке)

____________________ (____)

__________________________

Проверил __________________

Сумма балов _________________

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2014-2009 год) - часть 12