содержание      ..      1       2         ..

Биология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2021-2020 год) - часть 1

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2020-2021 уч. г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

4 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1.

Вернувшись после летних каникул с моря, Руслан поделился с

друзьями своим наблюдением: когда на камень возле берега волна

случайно выбрасывает медузу, то через некоторое время медузы на

камне уже нет, она пропадает. С чем это связано? Ребята предложили

несколько объяснений такому исчезновению, выбери из них верное.

а) медуза довольно быстро высыхает на солнце

б) медузу довольно быстро съедают другие животные

в) медуза, двигая попеременно щупальцами и колоколом, постепенно

перемещается назад, в воду

г) медузу в воду перенесли сухопутные животные

2. Какое млекопитающее в этом списке самое большое по размерам и по

весу (если считать средние размеры и вес взрослого организма)?

а) кабан

б) барсук

в) рысь

г) орангутан

3. Если развести в тёплой воде пекарские дрожжи, добавить сахар, муку

и оставить их на некоторое время, объём смеси увеличится.

Причиной этого является:

а) выделение углекислого газа дрожжами

б) интенсивное размножение дрожжей

в) набухание клейковины - белков семян пшеницы

г) набухание крахмала, содержащегося в муке

1

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

4. Всем известно, что есть лекарственные растения. Однако есть и

лекарственные животные, то есть такие животные от которых

получают лекарственные вещества. Змея - один из самых известных

примеров, ведь её яд врачи превращают в лекарства. Но есть и

другие примеры. Найди в списке животных лекарственное.

а) ёж

б) северный олень

в) шершень

г) шимпанзе

5. Почему в прежние времена, а порой и сейчас, золу из печки часто

вносили

весной

в

почву

при посадке

различных

сельскохозяйственных культур?

а) Зола содержит много органических и минеральных веществ,

необходимых растениям.

б) Добавление золы делает почву более лёгкой в обработке.

в) Зола содержит минеральные вещества, необходимые растениям.

г) Зола нужна дождевым червям, которые улучшают почву.

6. Открытый пакет молока рекомендуют хранить в холодильнике, в

холоде, а не при комнатной температуре. Причём рекомендуют это

даже для стерилизованного молока, в котором исходно все бактерии

убиты. Найдите верное объяснение, почему в холодильнике нужно

хранить даже стерилизованное молоко?

а) Потому что длительный контакт с кислородом воздуха портит вкус

молока.

б) Потому что споры бактерий из воздуха могут попасть в молоко, выйти из

состояния покоя и размножиться.

в) Потому что в холодильнике есть специфические бактерии, которые

быстро размножаются в молоке.

г) Потому что вирусы сохраняются после стерилизации молока и могут

размножиться.

2

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

7. В 1928 году английский учёный Александр Флеминг выращивал на

агаре культуру золотистого стафилококка

(болезнетворные

бактерии). Рядом случайно вырос плесневый гриб - пеницилл и

Флеминг обнаружил отсутствие живых бактерий вокруг гриба. С чем

была связана их гибель?

а) Грибы выделяли в среду вещества, вызывающие гибель золотистого

стафилококка.

б) Гриб потреблял из среды те же питательные вещества, что и бактерии, и

бактериям не хватило питания.

в) Гриб занял всё свободное пространство чашки, и бактерии перестали

размножаться из-за нехватки места.

г) Гриб питался бактериями.

8. Правила гигиены говорят, что перед употреблением продукты нужно

мыть. Однако хлеб мыть нельзя, он размокнет. Как же быть с

хлебом, если строго соблюдать правила гигиены?

а) по правилам хлеб не моют, а обрезают корочку

б) по правилам хлеб не моют, а протирают слегка влажной салфеткой

в) у хлеба гладкая корочка, поэтому хлеб достаточно обмахнуть салфеткой

(бактерии не удерживаются на его поверхности)

г) хлеб производят в условиях, где нет болезнетворных микробов, и

упаковывают в индивидуальную упаковку, которая препятствует их доступу

к корочке хлеба

3

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными

вариантами ответа (от 0 до 5).

1.

На рисунках изображены съедобные растения. Выберите из них те,

которые относятся к двулетникам и в первый год своей жизни

накапливают питательные вещества, а на второй год цветут, расходуя их.

а) огурец

б) морковь

в) томат

г) свёкла

д) подсолнечник

е) пшеница

2.

Рассмотрите на рисунке жизненный цикл лягушки и выберите

верные утверждения.

а) Из икры (1) вылупляется маленькая лягушка, внешне такая же, как и

взрослое животное.

4

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1). Некоторые бактерии не погибают при кипячении даже в течении 15 минут.

2). Есть особые компьютерные вирусы, которые вредны для человека и

некоторых других млекопитающих.

3). Есть бактерии, способные к фотосинтезу.

4). Белые лепестки нужны ромашке для привлечения насекомых.

5). В основе ногтей и волос одно и то же вещество.

Часть 4

Установите соответствия. Ответы внесите в таблицу.

Задание 1. Перед вами фотографии животных (А-Е), которых в разных

странах мира употребляют в пищу. К каким систематическим группам

(1-4) они относятся? Установите соответствие.

А) креветки;

Б) устрицы;

В) морские ежи;

Г) кальмары;

Д) морские гребешки;

Е) трепанг.

Систематические группы:

1)

Иглокожие;

2)

Ракообразные;

3)

Головоногие моллюски;

4)

Двустворчатые моллюски.

6

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Ответы

Часть 1

№

1

2

3

4

5

6

7

8

а

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

в

Х

г

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ.

Итого: за 1-ю часть - 8 баллов.

Часть 2

№

1

2

3

4

5

Да/нет

д

н

д

н

д

н

д

н

д

н

а

Х

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

д

Х

Х

Х

Х

Х

е

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 2,4 балла за полностью правильный ответ (по 0,4

балла за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 12

баллов.

Часть 3

Номер задания

1

2

3

4

5

Да (верно)

Х

Х

Х

Нет (неверно)

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Итого: за 3-ю часть - 5 баллов.

Часть 4

Задание 1

Животное

А

Б

В

Г

Д

Е

Систематическая

2

4

1

3

4

1

группа

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждую правильно заполненную ячейку

в задании. Итого: за 4-ю часть - 6 баллов.

Всего за работу 31 балл.

7

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

БИЛОГИЯ. 2020 г. 5 класс

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1. В классе на уроке биологии провели опыт. Взяли зёрна пшеницы,

растёрли их, добавили воды и приготовили тесто. На кусочек теста

капнули йод - получилось синее окрашивание. Какой вывод можно

сделать из этого эксперимента?

а) Семя пшеницы содержит только белки в качестве запасных веществ.

б) Семя пшеницы содержит белки и крахмал в качестве запасных веществ.

в) Семя пшеницы содержит только крахмал в качестве запасного вещества.

г) Семя пшеницы содержит крахмал и, возможно, другие вещества.

2. Какая из перечисленных дисциплин не относится к биологии?

а) вирусология;

б) фитоморфология;

в) цитология;

г) геоморфология.

3. Лупа - оптическая система, состоящая из линзы или нескольких линз,

предназначенная для увеличения и наблюдения мелких предметов,

расположенных на конечном расстоянии. Её используют во многих

областях человеческой деятельности. В школьном биологическом

кружке с помощью лупы можно рассмотреть детали строения:

а) бактерии кишечной палочки;

б) клетки кожицы лука;

в) планктонного рачка циклопа;

г) клетки дрожжей.

1

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

4. Если развести в тёплой воде пекарские дрожжи, добавить сахар, муку и

оставить их на некоторое время, объём смеси увеличится. Причиной

этого является:

а) выделение углекислого газа дрожжами;

б) интенсивное размножение дрожжей;

в) набухание клейковины - белков семян пшеницы;

г) набухание крахмала, содержащегося в муке.

5. Почему перегной может служить хорошим удобрением для растений?

а) Перегной поставляет растениям кислород.

б) Перегной при помощи почвенных бактерий превращается в неоргани-

ческие вещества, которые усваиваются растениями.

в) Перегной поставляет растениям углекислый газ.

г) Перегной является источником углерода для растений.

6. Почему в прежние времена золу из печки часто вносили весной в почву

при посадке различных сельскохозяйственных культур?

а) Зола содержит массу необходимых растениям органических и минераль-

ных веществ.

б) Добавление золы делает почву более лёгкой.

в) Зола содержит минеральные вещества, необходимые растениям.

г) Зола нужна исключительно для борьбы с вредителями культурных

растений.

2

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

7. Какова причина появления клубеньков на корнях бобовых растений?

а) Клубеньки - это разрастания тканей корня, внутри которых находятся

симбиотические бактерии, фиксирующие азот.

б) Клубеньки появляются при вирусном заболевании бобовых растений.

в) Клубеньки образованы тканями корня и симбиотическими грибами.

г) Клубеньки - это разрастания тканей корня, осуществляющие усиленное

поглощение минеральных веществ.

8.

Почему открытый пакет стерилизованного молока рекомендуют

хранить в холодильнике не более нескольких дней, ведь в нём исходно

убиты все бактерии?

а) Потому что длительный контакт с кислородом воздуха портит вкус

молока.

б) Потому что споры бактерий из воздуха могут попасть в молоко, выйти из

состояния покоя и размножиться.

в) Потому что в холодильнике есть специфические бактерии, которые

быстро размножаются в молоке.

г) Потому что вирусы сохраняются после стерилизации молока и могут

размножиться.

9.

В 1928 году английский учёный Александр Флеминг выращивал на

агаре культуру золотистого стафилококка (болезнетворные бактерии).

Рядом случайно вырос плесневый гриб

- пеницилл и Флеминг

обнаружил отсутствие живых бактерий вокруг гриба. С чем была

связана их гибель?

а) Грибы выделяли в среду вещества, вызывающие гибель золотистого

стафилококка.

б) Гриб потреблял те же питательные вещества из среды, что и бактерии, и

им не хватило питания.

в) Гриб занял всё свободное пространство чашки, и из-за нехватки места

бактерии перестали размножаться.

3

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

г) Гриб питался бактериями.

10. Главным фактором для обитания водорослей на больших глубинах

является наличие достаточного количества света для осуществления

ими фотосинтеза. Какие из перечисленных водорослей обитают на

самой большой глубине в морях и океанах?

а) зелёные;

б) бурые;

в) жёлто-зелёные;

г) красные.

4

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными

вариантами ответа (от 0 до 5).

1.

На рисунках изображены съедобные растения. Выберите из них те,

которые относятся к двулетникам и в первый год своей жизни

накапливают питательные вещества, а на второй год цветут, расходуя их.

а) огурец;

б) морковь;

в) томат;

г) свёкла;

д) подсолнечник.

5

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

2.

Рассмотрите на рисунке жизненный цикл лягушки, проходящий с

метаморфозом (от греч. μεταμόρφωσις - «превращениеª, «преображениеª),

т. е. с глубоким преобразованием строения организма животного, в

процессе которого личинка (головастик) превращается во взрослую особь.

У лягушки личиночная стадия проходит в водной среде.

Выберите правильные утверждения, характеризующие этапы развития

лягушки:

а) Из икры (1) вылупляется маленькая лягушка, внешне такая же, как и

взрослое животное.

б) На ранних стадиях развития (2) головастик имеет наружные жабры.

в) У взрослой лягушки (6) дыхание осуществляется не только лёгкими, но и

жабрами.

г) У головастика лягушки первыми развиваются передние конечности.

д) При развитии из головастика во взрослую лягушку его хвост

рассасывается.

3. Какие из перечисленных растений не имеют корней?

а) мох сфагнум;

б) кукушкин лён;

в) хвощ лесной;

г) папоротник орляк;

д) ряска малая.

4. Ни стеблей, ни листьев нет у:

а) улотрикса (зелёная водоросль);

б) ирландского мха (красная водоросль);

в) оленьего мха (лишайник);

г) сальвинии плавающей (папоротник);

д) можжевельника обыкновенного (голосеменное растение).

6

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

5. На хлебе, забытом на столе на неделю, появился организм,

изображенный на фотографии ниже. Этот организм:

1) эукариот;

2) прокариот;

3) питается гетеротрофно;

4) питается автотрофно;

5) образует споры для размножения;

6) вызывает заплесневение продукта.

Выберите верные варианты ответов.

Варианты ответов:

а) 1, 3, 5;

б) 2, 3, 5;

в) 1, 4, 6;

г) 1, 3, 6;

д) 2, 3, 6.

7

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1.

В клетках листа элодеи можно наблюдать движение хлоропластов. Это

явление объясняется наличием у хлоропластов жгутиков, позволяющих им

передвигаться.

2.

Хромосомы (от греческих слов «хромаª - цвет и «сомаª - тело) -

окрашенные структуры растительной клетки, придающие ей определённый

цвет - зелёный, жёлтый и др.

3.

Некоторые бактерии не погибают при кипячении.

4.

Рассмотрите схему жизненного цикла подосиновика. Верно ли

утверждение, что клетки грибницы шляпочных грибов обычно двуядерные?

5.

Некоторые зелёные водоросли приспособились к наземному образу

жизни.

8

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Часть 4

Установите соответствия. Ответы внесите в таблицу.

Задание 1. Перед вами фотографии некоторых структур голосеменных

растений

(А-Г). Соотнесите эти структуры на фотографиях с их

названиями (1-4).

Названия:

1) шишкоягоды можжевельника;

2) женские шишки кипариса;

3) собрание мужских шишек сосны;

4) семена гинкго.

Структуры:

А

Б

В

Г

Задание 2. Перед вами фотографии животных (А-Е), которых в разных

странах мира употребляют в пищу. К каким систематическим группам

(1-4) они относятся? Установите соответствие.

А) креветки;

Б) устрицы;

В) морские ежи;

Г) кальмары;

Д) морские гребешки;

Е) трепанг.

Систематические группы:

1)

Иглокожие;

2)

Ракообразные;

3)

Головоногие моллюски;

4)

Двустворчатые моллюски.

9

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 5 класс

Ответы

Часть 1

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

а

Х

Х

Х

б

Х

Х

в

Х

Х

г

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ.

Итого: за 1-ю часть - 10 баллов.

Часть 2

№

1

2

3

4

5

Да/нет

д

н

д

н

д

н

д

н

д

н

а

Х

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

д

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 2 балла за полностью правильный ответ (по 0,4 балла

за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 10 баллов.

Часть 3

Номер задания

1

2

3

4

5

Да (верно)

Х

Х

Х

Нет (неверно)

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Итого: за 3-ю часть - 5 баллов.

Часть 4

Задание 1

Структура

А

Б

В

Г

Название

4

1

3

2

Задание 2

Животное

А

Б

В

Г

Д

Е

Систематическая

2

4

1

3

4

1

группа

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждую правильно заполненную ячейку

в задании. Итого: за 4-ю часть - 10 баллов.

Всего за задание 35 баллов.

10

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2020-2021 уч. г.

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

6 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО

варианта ответа из четырех. Индекс верного ответа укажите в

матрице знаком «Хª.

1. Микориза

- взаимовыгодная ассоциация гриба с корнями высших

растений. На фотографиях представлены съедобные грибы, из них

микоризу образует:

а) вешенка обыкновенная;

б) опенок осенний;

в) шампиньон двуспоровый;

г) масленок лиственничный.

2. В чём состоит основная функция апикальной (верхушечной) почки у

цветковых растений?

а) рост побега в длину;

1

б) рост побега в ширину;

в) ветвление побега;

г) образование других почек.

3. Представьте, что перед Вами лежит некая белая (бесцветная) часть

растения. Какие особенности строения Вам однозначно укажут на то, что

это побег?

а) от него будут отходить корни;

б) на нём будут придаточные почки;

в) на нём будут колючки;

г) на нём будут листья в том или ином виде.

4. Какие части листа обязательно присутствуют у растений с

выраженными листовыми пластинками?

а) черешок и листовая пластинка;

б) основание листа и листовая пластинка;

в) прилистники и листовая пластинка;

г) только листовая пластинка.

5. Из каких частей состоят листья растения, изображенного на

фотографии?

а) основание листа, черешок, листовая пластинка;

б) черешок, листовая пластинка, прилистники;

2

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами ответа

(от 0 до 5). Индексы верных ответов/Да и неверных ответов/Нет

укажите в матрице знаком «Хª.

1. Растения, относящиеся к экологической группе гидрофитов, обитают в

воде. К этой группе относится лютик водный рис 1,2). У него имеется

ряд особенностей, связанных с водной средой обитания. Отметьте

верные и неверные утверждения:

а) Все органы растения находятся в воде.

б) Погруженные и плавающие листья имеют одинаковую форму.

в) Условия для фотосинтеза у плавающих листьев лучше, чем у

погруженных.

г) Для придания надводным листьям необходимой плавучести в них развиты

крупные воздухоносные полости.

д) У погруженных листьев отсутствуют устьица.

2. Рецепты русской кухни сложно представить без картофеля (Solanum

tuberosum). Его появление в нашей стране связывают с именем Петра I.

Выберите верные утверждения о картофеле:

4

Часть 4

Установите соответствия. Ответы внесите в таблицу.

Задание 1. Соотнесите схему соцветия (1-9) с его названием (А-И):

Название соцветия:

а) корзинка;

б) кисть;

в) сложная (двойная) кисть;

г) головка;

д) сложный (двойной) колос;

е) колос;

ж) початок;

з) зонтик;

и) сложный (двойной) зонтик.

Схемы соцветий:

Задание 2. Соотнесите тип жилкования (А-Б) с растениями (1-10), для

которых характерны приведённые ниже расположения жилок:

А. Пальчатосетчатое;

Б. Перистосетчатое.

1. дуб

2. береза

3. клен

4. лютик едкий;

5. виноград

черешчатый

повислая;

платановидный;

культурный;

8

6. плющ

7. шиповник

8. акация белая

9. каштан

10. клен

обыкновенный

конский

американский

Задание 3. Соотнесите вегетативный орган (1-3) с его метаморфозом

(видоизменением) на фотографиях и рисунках растений (А-З).

Вегетативный орган: 1 - побег, 2 - лист, 3 - корень.

Метаморфоз:

А) клубень топинамбура (земляной

Б) усик вики посевной;

В) корневище

груши);

вороньего глаза;

Г) колючка акации рогоносной;

Д) колючки ракитника

Е) корневые шишки

мохнатого;

георгина;

1

Ж) колючки кактусов;

З) усик кавалерской

звезды (пассифлоры.)

2

Ответы

Часть 1

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

а

Х

Х

б

Х

Х

в

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ. Итого: за 1-ю часть - 10

баллов.

Часть 2

№

1

2

3

4

5

Да/нет

д

н

д

н

д

н

д

н

д

н

а

Х

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

д

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 2,5 балла за полностью правильный ответ (по 0,5 балла

за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 12,5 балла.

Часть 3

Номер задания

1

2

3

4

5

Да (верно)

Х

Х

Х

Нет (неверно)

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Итого: за 3-ю

часть - 5 баллов.

Часть 4

Задание 1.

Схема

1

2

3

4

5

6

7

8

9

соцветия

Название

Б

В

Е

Д

Ж

З

И

Г

А

Задание 1.Б.

растение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

жилкование

Б

Б

А

А

А

А

Б

Б

Б

Б

Задание 3

метаморфоз

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

4

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО БИОЛОГИИ. 2020-2021 уч. г.

7 КЛАСС

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырех. Индекс верного ответа

укажите в матрице знаком «Хª.

1. Бурая водоросль (морская капуста) известна тем, что:

а) является источником агар-агара;

б) содержит большое количество йода;

в) считается самой глубоководной водорослью;

г) используется для производства пищевого крахмала.

2. Выберите правильное изображение клетки хламидомонады на

рисунках:

а;

б;

в;

г.

3. На рисунке изображен жизненный цикл шляпочного гриба

подосиновика. Выберите НЕверное утверждение:

6

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

а) споры гриба одноядерные;

б) клетки самой продолжительной стадии жизненного цикла содержат два

ядра;

в) плодовые тела формируются на одноядерном мицелии;

г) гриб образует микоризу.

4. С какой целью у микроскопических и макроскопических грибов и

споровых растений спороносные органы вынесены наверх, как можно

выше над субстратом?

Коробочки кукушкина льна

Спорангии гриба мукора

а) привлечь насекомых, распространяющих споры;

б) защитить споры от поедания животными;

в) защиты споры от переувлажнения и загнивания;

г) обеспечить рассеивание спор.

5. Белый мох сфагнум является доминирующим растением сфагновых

верховых болот. Каким образом сфагнум всасывает воду и

7

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

транспортирует её к верхушке растения?

а) всасывают воду корни сфагнума;

б) всасывают воду ризоиды сфагнума;

в) вода поднимается за счёт капиллярной силы по мёртвым водоносным

клеткам;

г) вода поднимается по сосудам древесины.

6. Внимательно рассмотрите побег боярышника и сопоставьте его со

схемой строения побега. Колючка боярышника — это:

а) видоизменённый лист;

б) видоизменённый побег;

в) выросты покровной ткани побега;

г) видоизменённый корень.

7. Цветок живокости (водосбора) имеет отличительную особенность —

шпорец. Какую функцию в цветке может выполнять часть лепестка

такой формы (слепо заканчивающийся вырост):

8

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

а) для хранения запаса воды;

б) для выработки и накопления нектара;

в) это ловушка для мелких насекомых;

г) это часть будущего плода.

8. На фотографии изображена ветка кедровой сосны

(«кедраª). Как

называется часть, обозначенная фигурной стрелкой?

а) 5 листьев;

б) сложный лист;

в) удлинённый побег;

г) укороченный побег.

9. Определите, сколько лет этому побегу тополя, если ежегодно

образуются новые мутовки?

9

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

а) 1 год;

б) 2 года;

в) 4 года;

г) 6 лет.

10. Корнеплоды формируются у таких культурных растений и их диких

предков, как редис, петрушка, морковь, репа. Корнеплод представляет

собой видоизменение главного корня и стебля. Его верхняя часть несёт

розетку листьев и образована укороченным стеблем. Внимательно

рассмотрите схемы строения корнеплода и выберите из них верную:

а;

б;

в;

г.

11. К какому семейству относится приведенная диаграмма цветка?

а) Крестоцветные: цветки обоеполые, с двойным околоцветником,

четырёхчленные, четыре чашелистика, тычинок — шесть.

б) Бобовые: цветки обоеполые, с пятичленными чашечкой и венчиком,

пестик один, тычинок десять.

10

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

в) Лютиковые: цветки обоеполые, пять чашелистиков, пять лепестков,

множество тычинок и пестиков, расположенных спирально.

г) Лилейные: цветки обоеполые, простой околоцветник, шесть лепестков,

расположенных в два круга, шесть тычинок, один пестик.

12.Какой из листьев относится к сложным?

а;

б;

в;

г.

13. Размножение почкованием НЕ встречается у:

а) эвглены зеленой;

б) гидры обыкновенной;

в) коралловых полипов;

г) пивных дрожжей.

14. У каких насекомых и личинки, и взрослые формы ведут водный образ

жизни?

а) клоп водный скорпион;

б) стрекоза;

в) подёнка (отряд с неполным превращением);

г) малярийный комар.

15. Скорпионница

— насекомое, развитие которого происходит с

полным превращением. Выберите верную последовательность фаз

развития скорпионницы:

а) яйцо - куколка - имаго;

б) яйцо - куколка - личинка - имаго;

11

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5). Укажите в матрице знаком «Хª верные (Да) и

неверные ответы (Нет).

1. Кто из перечисленных организмов относится к одноклеточным

микроорганизмам?

а) вирус гриппа;

б) дизентерийная амёба;

в) бактерия кишечная палочка;

г) пекарские дрожжи;

д) бурая водоросль фукус.

2. К видоизменениям побега (но не листа) относятся:

а) усики чины луговой;

б) колючки акации рогоносной;

в) филлокладии

г) шипы розы;

д) луковицы амариллиса.

филлантуса;

3. Где у растений можно найти образовательную ткань?

а) на верхушках побегов;

б) на кончиках корней;

13

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

в) в слоевищах зеленых водорослей;

г) в древесине;

д) между древесиной и корой двудольных деревьев.

4. У дикорастущей калины обыкновенной в соцветии формируются цветки

двух типов, причем краевые - стерильные (лишённые пестиков и

тычинок). Рассмотрите фотографию соцветия сорта калины

Бульдонеж, отметьте в матрице верные (да) и неверные (нет) ответы.

Калину сорта бульдонеж можно размножать:

калина обыкновенная

калина сорта Бульдонеж

а) семенами;

б) плодами;

в) отводками;

г) черенками;

д) делением куста.

5. Сократительная вакуоль встречается в клетках простейших:

а) эвглены зеленой;

б) амебы обыкновенной;

в) инфузории-туфельки;

г) морских корненожек - фораминифер;

д) динофлагелляты ночесветки - причины свечения воды в Черном море.

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов

знаком «Х укажите вариант ответа «даª или «нетª.

1. Виноград, ландыш и малина образуют плоды ягоды.

14

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

Способы распространения: А - автохория, Б - анемохория, В - гидрохория, Г

- зоохория.

Растения:

1. лопух (репейник);

2. бешеный огурец;

3. мак;

4. кокосовая пальма;

5. ревень;

6. ясень;

7. морской боб (энтада

8. ежевика.

Ридии);

Задание 3. Распределите данные растения (А-Е) на двудольные (2) и

однодольные (1).

Таксон:

1) Однодольные;

2) Двудольные.

Растения:

16

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

А)

Б)

В)

Г)

Д)

Е)

17

Всероссийская олимпиада школьников по биологии 2019-2020 уч. г.

Школьный этап. 7 класс

Ответы

Часть 1

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

а

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ. Итого: за 1-ю часть - 15

баллов.

Часть 2

№

1

2

3

4

5

Да/нет

д

н

д

н

д

н

д

н

д

н

а

Х

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

д

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 2 балла за полностью правильный ответ (по 0,4 балла

за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 10 баллов.

Часть 3

Номер

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

задания

Да (верно)

Х

Х

Х

Х

Х

Нет

Х

Х

Х

Х

Х

(неверно)

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ. Итого: за 3-ю

часть - 10 баллов.

Часть 4

Задание 1.

Животные

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

Среда обитания

2

4

1

3

2

2

2

4

Задание 2.

Растения

1

2

3

4

5

6

7

8

Способ

Г

А

Б

В

Б

Б

В

Г

распространения

Задание 3.

Растения

А

Б

В

Г

Д

Е

19

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2020 г. 8 класс

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1.

На фотографиях ниже изображены фрагменты стволов гледичии -

древесного растения, встречающегося на юге России. Из каких почек

развиваются колючки на стволе гледичии?

а) генеративные почки;

б) боковые почки регулярного возобновления (раскрываются каждый год);

в) спящие почки;

г) верхушечные почки.

2.

Травинка, выдернутая из верхней части стебля злаков, сладковатая

на вкус в основании. Чем объясняется это явление?

а) там интенсивно происходит фотосинтез;

б) там на длительное время откладываются запасы сахаров;

в) туда притекают сахара для обеспечения быстрого деления клеток

образовательной ткани;

г) сладкий сок вытекает из сосудов растения при повреждении стебля.

1

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

3.

Заострённые образования (шипы) на стеблях

шиповника по происхождению являются:

а) видоизменёнными листьями;

б) видоизменёнными вегетативными побегами;

в) видоизменёнными соцветиями;

г) разрастаниями первичной коры и эпидермы побега.

4.

Какой важный процесс происходит только на этой стадии

жизненного цикла папоротников?

а)

фотосинтез;

б)

половой процесс;

в)

размножение спорами;

г)

рост растения.

5.

В жизненном цикле морской капусты (бурая водоросль), кукушкина

льна (мох) и орляка обыкновенного (папоротник) общим является:

Морская капуста

Кукушкин лён

Орляк обыкновенный

а) преобладание спорофита над гаметофитом;

б) преобладание гаметофита над спорофитом;

в) неподвижные безжгутиковые споры бесполого размножения;

г) мейоз (редукционное деление) происходит в спорангиях при образовании

спор бесполого размножения.

2

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

6.

Смолёвка, изображённая на фотографиях, имеет интересную

жизненную форму - растение-подушка. Предложите правильное с точки

зрения морфологии видовое название для этого растения.

а) бесстебельная;

б) крупноцветковая;

в) короткостебельная;

г) однолетняя.

7.

Какие части листа обязательно присутствуют у растений с

выраженными листовыми пластинками?

а) основание листа и листовая пластинка;

б) черешок и листовая пластинка;

в) прилистники и листовая пластинка;

г) только листовая пластинка.

8.

Выберите общие черты строения клеток водорослей хламидомонада

(отдел Зелёные водоросли) и спирогира (отдел Харофитовые водоросли).

а) хитин в клеточной стенке;

б) наличие крупной центральной вакуоли с клеточным соком;

в) глазок (стигма) находится в хлоропласте;

г) хлоропласт покрыт двумя мембранами.

3

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

9.

Вешенка обыкновенная - популярный для культивирования гриб

в нашей стране. Она относится к грибам-ксилотрофам, обитающим на

древесине.

В природе вешенка может охотиться на нематод. Это связано с тем, что

нематоды восполняют ей недостаток:

а) соединений азота;

б) соединений углерода;

в) жирорастворимых витаминов;

г) каротиноидных пигментов.

10.

Во время Великой Отечественной войны в ходе Прибалтийской

наступательной операции (1944 г.) впервые в полевых условиях был

применён только что полученный советский антибиотик - крустозин,

аналог пенициллина. Благодаря ему смертность от ран и инфекций

в армии снизилась на 80 %, а количество ампутаций конечностей - на 20-

30 %. Руководила внедрением лекарства микробиолог Зинаида Ермольева,

которую зарубежные коллеги почтительно называли

«Мадам

Пенициллинª.

Зинаида Виссарионовна Ермольева

Действие этого препарата было связано с тем, что он:

4

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

а) обладал антивирусной активностью, препятствуя сборке новых вирусов;

б) обладал антибактериальной активностью, нарушая синтез клеточной стенки

бактерий;

в) обладал противогрибковой активностью, нарушая синтез хитина в клеточной

стенке;

г) усиливал иммунитет.

11.

Цикадки - насекомые, развитие которых происходит с неполным

превращением. На фотографии изображена цикадка пенница слюнявая.

Выберите верную последовательность стадий её развития:

а) яйцо - куколка - имаго;

б) яйцо - личинка - имаго;

в) яйцо - личинка - куколка - имаго;

г) яйцо - куколка - личинка - имаго.

12.

Подкожный бычий овод

(Hypoderma bovis)

- паразитическое

насекомое из отряда Двукрылые. Из яиц, попавших на кожу или волосы

крупного рогатого скота, развиваются личинки, которые внедряются

в кожу, развиваются в теле животного и выходят во внешнюю среду для

окукливания. Обычно личинка выходит из кожи животного на спине.

Иногда личинки овода развиваются в теле человека. Где наиболее

вероятен выход личинки у заражённого человека?

а) на ступнях ног;

б) в верхней части тела, на предплечье и голове;

в) в подмышечных впадинах;

г) на ладонях рук.

5

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

13.

У каких насекомых и личинки, и взрослые формы ведут водный

образ жизни?

а) стрекозы;

б) бабочка огнёвка кувшинковая (отряд с полным превращением);

в) ручейники (отряд, родственный бабочкам);

г) жуки-плавунцы (отряд с полным превращением).

14.

Наиболее эффективные лёгкие, способные усваивать наибольшее

количество кислорода и выделять наибольшее количество углекислого

газа в единицу времени, имеют:

а) земноводные;

б) рептилии;

в) птицы;

г) млекопитающие.

15.

Самый короткий желудочно-кишечный тракт у животных сходного

размерного класса принадлежит:

а) рыси (хищник)

б) кабану (всеяден)

в) овце (травоядное)

г) муравьеду (насекомоядное)

6

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

16.

Бобр и ондатра занимают похожие экологические ниши и иногда

живут в одном и том же водоёме. Какие корма может есть и тот, и другой

зверь?

Бобр

Ондатра

а) ветви и кора кустарников, прибрежные травы;

б) рыба;

в) древесина;

г) двустворчатые моллюски, насекомые и их личинки.

17.

На фотографии изображена лабиринтовая рыба лялиус неоновый.

Что представляют собой парные выросты на груди животного, служащие

для осязания?

а) выросты кожи;

б) видоизменённые чешуи;

в) выросты жабр;

г) видоизменённые брюшные плавники.

18.

Среди перечисленных морских животных к млекопитающим не

относится:

а) морской слон;

б) морской заяц (лахтак);

в) морской котик;

г) морская игуана.

7

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

19.

Современные представители какой систематической группы

животных исключительно растительноядные?

а) грызуны;

б) парнокопытные:

в) непарнокопытные;

г) черепахи.

20.

В опубликованном списке животных Красной книги России (2020 г.)

присутствуют популяции

(Крымская и Черноморского побережья

Кавказа) безногой ящерицы

- желтопузика. Желтопузик

- крупная

ящерица около 1 м длиной и очень похожа на змею, но, в отличие от змей,

у желтопузика:

а) тело покрыто чешуёй;

б) непрозрачные веки подвижны;

в) хорошо заметен переход от головы к шее;

г) имеется линька.

8

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

Часть 2

Вам предлагаются тестовые задания с множественными вариантами

ответа (от 0 до 5).

1. Где у растений можно найти образовательную ткань?

а) в почках;

б) на кончиках корней;

в) в нижней части междоузлий стеблей злаков;

г) в слоевищах зелёных водорослей;

д) между древесиной и корой пальм.

2.

Листья и стебли многих растений покрыты волосками. Какие

функции они могут выполнять?

а) защиты от поедания;

б) защиты от высыхания;

в) защиты от перегрева;

г) выделения;

д) фотосинтеза.

3.

К голосеменным растениям относятся:

а) араукария;

б) саговая пальма (саговник);

в) хвощ;

г) тис ягодный;

д) ольха.

9

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

4. Со сменой хозяина(-ев) проходит развитие:

а) малярийного плазмодия;

б) острицы;

в) дизентерийной амёбы;

г) эхинококка;

д) широкого лентеца.

5.

Прямое развитие характерно для следующих животных, связанных

с водной средой обитания:

а)

б)

в)

г)

д)

а) утка;

б) лягушка;

в) черепаха;

г) тритон;

д) акула.

10

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

Часть 3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из

которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1. Водоросли обитают исключительно в водных местообитаниях.

2. Все шляпочные пластинчатые грибы съедобны.

3. Земляника, вишня, миндаль и шиповник

- это представители одного

семейства.

4. Популярное комнатное растение

- узамбарскую фиалку - размножают

листовыми черенками - на черенке появляются корни и почки, что связано

с тем, что на черешке узамбарской фиалки формируется образовательная ткань.

5. Все двустворчатые моллюски неподвижны.

6. На территории России не обитают ядовитые виды паукообразных.

7. У зайцеобразных симбионты, обеспечивающие сбраживание растительной

клетчатки, располагаются в дальних отделах кишечника (в слепой и толстой

кишке). Поэтому дальнейшее переваривание и всасывание питательных

веществ, образовавшихся в результате деятельности микроорганизмов, уже

невозможно. Животным приходится поедать свой помёт, чтобы его

переваривание произошло в желудке с последующим всасыванием в тонкой

кишке.

8. Усатые киты крупнее зубатых, но питаются при этом более мелкой

добычей.

9. Наземные позвоночные произошли от двоякодышащих рыб.

10. Среди млекопитающих есть животные, откладывающие яйца.

11

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

Часть 4

Установите соответствия. Ответы внесите в таблицу.

Задание 1. Соотнесите

схемы строения, приведённые на рисунках (1-4),

с растениями (А-Г).

Схемы строения:

1

2

3

4

Растения:

А

Б

12

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

В

Г

Задание 2.

Установите соответствие между типом нервной системы

(А-Г) и

представителем животных из перечисленных групп (1-4):

Группы животных:

1) кольчатые черви;

2) ракообразные;

3) паукообразные:

4) насекомые.

13

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

Задание 3.

Установите соответствие между выростами

(1-4) на голове животного и

органами (А-Д), из которых произошли эти выросты:

Выросты:

1)

десятиногий рак;

2)

сом анциструс;

3) удильщик;

4) слон.

Органы:

А) первый луч спинного плавника;

Б) нос;

В) выросты кожи;

Г) нос и верхняя губа;

Д) видоизменённые конечности.

14

Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Биология. 2020 год. 8 класс

Ответы

Часть 1

№

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

а

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 1 баллу за правильный ответ.

Итого: за 1-ю часть - 20 баллов.

Часть 2

№

1

2

3

4

5

Да/нет

д

н

д

н

д

н

д

н

д

н

а

Х

Х

Х

Х

Х

б

Х

Х

Х

Х

Х

в

Х

Х

Х

Х

Х

г

Х

Х

Х

Х

Х

д

Х

Х

Х

Х

Х

Критерии оценивания: по 2 балла за полностью правильный ответ (по 0,4 балла

за попадание в нужную ячейку каждого вопроса). Итого: за 2-ю часть - 10 баллов.

Часть 3

Номер

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

задания

Да (верно)

Х

Х

Х

Х

Х

Нет

Х

Х

Х

Х

Х

(неверно)

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Итого: за 3-ю часть - 10 баллов.

Часть 4

Задание 1

Растения

А

Б

В

Г

Схема строения

4

2

3

1

Задание 2

Тип нервной системы

А

Б

В

Г

Группы животных

2

4

1

3

Задание 3

Выросты

1

2

3

4

Органы

Д

В

А

Г

Критерии оценивания: задания 1, 2

- по

1 баллу за каждую правильно

поставленную цифру. Итого: 8 баллов. Задание 3 - по 0,5 балла за каждую

правильно поставленную цифру. Итого: за всю 4-ю часть - 10 баллов.

Всего за задание - 50 баллов.

15

ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

БИОЛОГИЯ. 2020 г. 9 класс

Часть 1

Вам предлагаются тестовые задания с выбором ОДНОГО

ПРАВИЛЬНОГО варианта ответа из четырёх.

1.

Спорофит обладает корнями у:

а) сфагнума;

б) кукушкина льна;

в) хвоща полевого;

г) всех перечисленных растений.

2.

Для получения сыров, например эмменталя, содержащих пропионовую

кислоту, к кисломолочной закваске добавляют организмы, являющиеся:

а) неклеточными формами жизни;

б) одноклеточными прокариотами;

в) одноклеточными эукариотами;

г) многоклеточными эукариотами.

3.

Слово «ксантофиллª состоит из двух греческих корней, означающих

в буквальном переводе:

а) жёлтый лист;

б) жёлтый свет;

в) оранжевый свет;

г) красный лист.

4.

Среди грибов не встречаются представители:

а) водные;

б) одноклеточные;

в) безъядерные;

г) паразитические.

5.

Изображённый на фотографии экзотический

фрукт развивается из:

а) гинецея одного цветка;

б) части гинецея одного цветка;

в) гинецеев нескольких цветков;

г) гинецеев нескольких растений.

1

содержание      ..      1       2         ..

//////////////////////////////////////////