Обществознание (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2017-2018 год) - часть 1

1

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

 

5 

класс

 

Уважаемый

 

участник

! 

 

 

При

 

выполнении

 

заданий

 

Вам

 

предстоит

 

выполнить

 

определённую

 

работу

, 

которую

 

лучше

 

организовать

 

следующим

 

образом

: 

‒

 

внимательно

 

прочитайте

 

задание

; 

‒

 

если

 

Вы

 

отвечаете

 

на

 

теоретический

 

вопрос

 

или

 

решаете

 

ситуационную

 

задачу

, 

обдумайте

 

и

 

сформулируйте

 

конкретный

 

ответ

  (

ответ

 

должен

 

быть

 

кратким

, 

и

 

его

 

содержание

 

следует

 

вписать

 

в

 

отведённое

 

поле

; 

записи

 

ведите

 

чётко

 

и

 

разборчиво

). 

За

 

каждый

 

правильный

 

ответ

 

Вы

 

можете

 

получить

 

определённое

 

членами

 

жюри

 

количество

 

баллов

, 

не

 

выше

 

указанной

 

максимальной

 

оценки

. 

Сумма

 

набранных

 

баллов

 

за

 

все

 

решённые

 

вопросы

 – 

итог

 

Вашей

 

работы

. 

Максимальное

 

количество

 

баллов

 – 85. 

Задания

 

считаются

 

выполненными

, 

если

 

Вы

 

вовремя

 

сдали

 

их

 

членам

 

жюри

. 

 

 

Желаем

 

успеха

! 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

2

 

Методика

 

оценивания

 

выполнения

 

олимпиадных

 

заданий

 

 

1. 

Да

» 

или

 «

нет

»? 

Если

 

Вы

 

согласны

 

с

 

утверждением

, 

напишите

 «

да

», 

если

 

не

 

согласны

 – «

нет

». 

Внесите

 

свои

 

ответы

 

в

 

таблицу

. 

1.1. 

Гражданин

 

России

 

получает

 

паспорт

 

по

 

достижении

 14 

лет

. 

1.2. 

Президент

 

России

 

является

 

главой

 

Правительства

 

РФ

. 

1.3. 

Россия

 – 

многонациональное

 

государство

.  

1.4. 

Угроза

 

атомной

 

войны

 

возникла

 

в

 XIX 

веке

. 

Ответ

: 

1.1 

1.2 

1.3 

1.4 

да

 

нет

 

да

 

нет

 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

.  

Максимум

 

за

 

задание

 8 

баллов

. 

 
2. 

Установите

 

соответствие

 

между

 

примерами

 

жизненных

 

ситуаций

 

и

 

правами

 

гражданина

, 

к

 

которым

 

они

 

относятся

. 

Свой

 

ответ

 

внесите

 

в

 

таблицу

. 

Под

 

буквой

 

впишите

 

соответствующую

 

цифру

. 

Примеры

 

жизненных

 

ситуаций

 

Права

 

гражданина

 

А

) 

Иван

 

воплотил

 

в

 

жизнь

 

свою

 

мечту

 

стать

 

машинистом

 

поезда

. 

Б

) 

Ученики

 4 

класса

 «

А

» 

получили

 

учебные

 

пособия

 

из

 

школьной

 

библиотеки

. 

В

) 

Семья

 

Ивановых

 

решила

 

переехать

 

в

 

другой

 

город

. 

Г

) 

В

 20 

лет

 

Женя

 

совершила

 

первое

 

самостоятельное

 

путешествие

. 

Д

) 

Пётр

 

Иванович

 

уже

 20 

лет

 

пишет

 

картины

 

на

 

исторические

 

темы

. 

Е

) 

Катя

 

с

 

мамой

 

посетили

 

поликлинику

, 

чтобы

 

сделать

 

прививку

. 

Ж

) 

Екатерина

 

Петровна

 20 

лет

 

работала

 

на

 

фабрике

 

швеёй

, 

но

 

затем

 

решила

 

поменять

 

профессию

 

и

 

заняться

 

росписью

 

тканей

. 

З

) 

Первоклассники

 

впервые

 

пришли

 

в

 

школу

 

1 

сентября

 

и

 

узнали

, 

какие

 

предметы

 

будут

 

изучать

 

в

 

этом

 

году

. 

И

) 

Композитор

 

Иванов

 

решил

 

попробовать

 

себя

 

в

 

новом

 

музыкальном

 

стиле

. 

К

) 

Маша

 

заболела

, 

и

 

мама

 

вызвала

 

доктора

 

на

 

дом

. 

1) 

право

 

на

 

образование

 

2) 

право

 

на

 

охрану

 

здоровья

 

3) 

право

 

выбирать

 

род

 

деятельности

 

и

 

профессию

 

4) 

право

 

на

 

свободу

 

передвижения

  

5) 

свобода

 

литературного

, 

художественного

, 

научного

, 

технического

 

и

 

других

 

видов

 

творчества

 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

3

 

Ответ

: 

А

 

Б

 

В

 

Г

 

Д

 

Е

 

Ж

 

З

 

И

 

К

 

3 

1 

4 

4 

5 

2 

3 

1 

5 

2 

По

 1 

баллу

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

.  

Максимум

 

за

 

задание

 10 

баллов

. 

 
3. 

Дайте

 

краткое

 

обоснование

 

рядов

  (

что

 

объединяет

 

перечисленные

 

элементы

), 

укажите

, 

какой

 

из

 

элементов

 

является

 

лишним

 

по

 

данному

 

основанию

, 

и

 

объясните

 

почему

. 

3.1. 

Христианство

, 

ислам

, 

буддизм

, 

храм

, 

иудаизм

. 

3.2. 

Философия

, 

биология

, 

социология

, 

экономика

, 

психология

, 

политология

. 

3.3. 

Труд

, 

пища

, 

общение

, 

управление

, 

дружба

. 

Ответ

: 

3.1 

Это

 

религии

, 

лишнее

  – 

храм

, 

это

 

здание

 

для

 

проведения

 

религиозных

 

обрядов

. 

3.2 

Это

 

науки

 

об

 

обществе

, 

лишнее

 – 

биология

, 

это

 

естественная

 

наука

. 

3.3 

Это

 

социальные

 

потребности

, 

лишнее

  – 

пища

, 

это

 

биологическая

 

потребность

. 

По

  2 

балла

 

за

 

каждое

 

верное

 

объяснение

, 

что

 

объединяет

 

элементы

 

ряда

. 

1 

балл

 

за

 

указание

 

лишнего

 

элемента

,  1 

балл

 

за

 

объяснение

, 

почему

 

указанный

 

элемент

 

является

 

лишним

.  

Максимум

 

за

 

задание

 12 

баллов

. 

 
 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

4

 

4. 

Назовите

 

обязанности

 

человека

 

и

 

гражданина

, 

которые

 

отражены

 

на

 

представленных

 

ниже

 

картинках

. 

Свои

 

ответы

 

запишите

 

в

 

таблицу

. 

А

 

Б

 

 

 

В

 

Г

 

 

 

Ответ

: 

А

 

Б

 

В

 

Г

 

Защита

 

Отечества

 

Сохранять

 

природу

 

и

 

окружающую

 

среду

 

Заботиться

 

о

 

сохранении

 

исторического

 

и

 

культурного

 

наследия

 

Соблюдать

 

законы

 

и

 

Конституцию

 

РФ

 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

.  

Максимум

 

за

 

задание

 8 

баллов

. 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

5

 

5. 

Прочитайте

 

внимательно

 

стихотворение

 

О

. 

Григорьева

  «

Гостеприимство

», 

выполните

 

задания

. 

Встаньте

 

с

 

этого

 

дивана

, 

А

 

не

 

то

 

там

 

будет

 

яма

. 

Не

 

ходите

 

по

 

ковру

 – 

Вы

 

протрёте

 

в

 

нём

 

дыру

. 

И

 

не

 

трогайте

 

кровать

 – 

Простынь

 

можете

 

помять

. 

И

 

не

 

надо

 

шкаф

 

мой

 

трогать

 – 

У

 

вас

 

слишком

 

острый

 

коготь

. 

И

 

не

 

надо

 

книги

 

брать

 – 

Их

 

вы

 

можете

 

порвать

. 

И

 

не

 

стойте

 

на

 

пути

... 

Ах

, 

не

 

лучше

 

ль

 

вам

 

уйти

? 

5.1. 

Почему

 

название

 

стихотворения

 

звучит

 

иронично

? 

Ответ

:  

Гостеприимный

 

хозяин

 

не

 

будет

 

делать

 

замечания

 

гостям

 

относительно

 

их

 

поведения

, 

запрещать

 

смотреть

 

книги

 

и

 

сидеть

 

на

 

диване

.  (

Ответ

 

может

 

быть

 

дан

 

в

 

иной

 

формулировке

.) 

2 

балла

 

за

 

верное

 

объяснение

.  

 
5.2. 

Выберите

 

одну

 

из

 

приведённых

 

ниже

 

пословиц

 

о

 

гостеприимстве

 

и

 

объясните

 

её

 

смысл

. 

Ваше

 

объяснение

 

должно

 

содержать

 

четыре

 

связанных

 

между

 

собой

 

по

 

смыслу

 

предложения

.  

а

) «

Хоть

 

небогат

, 

а

 

гостям

 

рад

». 

б

) «

Не

 

спрашивают

: 

чей

, 

да

 

кто

 

и

 

откуда

, 

а

 

садись

 

обедать

». 

в

) «

Гостю

 

в

 

переднем

 

углу

 

место

». 

Критерии

 

оценивания

:  

Учащийся

 

должен

 

продемонстрировать

 

понимание

 

им

 

смысла

 

выбранной

 

пословицы

.  

За

 

каждое

 

предложение

, 

содержащее

 

развёрнутое

 

высказывание

, 

ставится

 

2 

балла

. 

Дополнительно

  2 

балла

 

ставится

 

в

 

случае

, 

если

 

предложения

 

не

 

разрозненные

, 

а

 

представляют

 

связный

 

текст

. 

Если

 

смысл

 

высказывания

 

не

 

раскрыт

, 

то

 

за

 

задание

 

ставится

 0 

баллов

. 

Предложение

, 

не

 

связанное

 

по

 

смыслу

 

с

 

выбранным

 

высказыванием

, 

оценивается

 

нулём

 

баллов

. 

Всего

 10 

баллов

. 

Максимум

 

за

 

задание

 12 

баллов

. 

 
 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

6

 

6. 

Внимательно

 

рассмотрите

 

рисунок

, 

на

 

котором

 

в

 

образной

 

форме

 

представлена

 

одна

 

из

 

проблем

 

современного

 

мира

. 

Напишите

 

сочинение

-

рассуждение

 

от

 

лица

 

главы

 

государства

, 

выступающего

 

на

 

саммите

 

глав

 

европейских

 

стран

, 

посвящённом

 

этой

 

проблеме

. 

В

 

своём

 

сочинении

 

придерживайтесь

 

следующего

 

плана

. 

6.1. 

Назовите

 

эту

 

проблему

. 

6.2. 

Приведите

 

два

 

примера

 

проявления

 

данной

 

проблемы

. 

6.3. 

Укажите

 

три

 

последствия

 

возникновения

 

проблемы

. 

6.4. 

Сформулируйте

 

два

 

возможных

 

пути

 

решения

 

данной

 

проблемы

.  

 

Ответ

: 

6.1. 

Проблема

 

глобального

 

потепления

. 

1 

балл

 

за

 

названную

 

проблему

.  

6.2. 

Повышение

 

средней

 

глобальной

 

температуры

, 

таяние

 

льдов

.   

Могут

 

быть

 

приведены

 

другие

 

примеры

. 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

названный

 

пример

.  

Всего

 4 

балла

.  

6.3.   

Таяние

 

мерзлоты

, 

расширение

 

торфяных

 

болот

 

приведёт

 

к

 

повышенному

 

выбросу

 

в

 

атмосферу

 

таких

 

опасных

 

газов

, 

как

 

метан

. 

Меняются

 

условия

 

обитания

 

животных

, 

рыб

, 

что

 

приводит

 

к

 

гибели

 

некоторых

 

видов

. 

Изменение

 

климата

, 

увеличение

 

пустынь

, 

увеличение

 

частоты

 

экстремальных

 

погодных

 

явлений

, 

включая

 

волны

 

жары

, 

засухи

 

и

 

ливни

; 

потеря

 

мест

 

обитания

 

людей

 

из

-

за

 

повышения

 

уровня

 

моря

 

Могут

 

быть

 

названы

 

иные

 

последствия

.  

По

 2 

балла

 

за

 

каждое

 

названное

 

последствие

.  

Всего

 6 

баллов

. 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

7

 

6.4. 

Необходимо

 

сократить

 

выбросы

 

в

 

атмосферу

. 

Необходимо

 

бороться

 

с

 

лесными

 

пожарами

, 

способствовать

 

восстановлению

 

лесов

.  

Могут

 

быть

 

названы

 

иные

 

пути

 

решения

.  

По

 3 

балла

 

за

 

каждый

 

названный

 

путь

 

решения

 

проблемы

. 

Всего

 6 

баллов

. 

Дополнительно

 2 

балла

 

ставится

 

в

 

случае

, 

если

 

предложения

 

не

 

разрознен

-

ные

, 

а

 

представляют

 

связный

 

текст

. 

Максимум

 

за

 

задание

 19 

баллов

. 

7.

Решите

 

обществоведческий

 

кроссворд

.

По

 

горизонтали

: 

1.

Форма

 

врождённого

 

поведения

 

животных

 

и

 

человека

.

2.

Вооружённые

 

силы

 

страны

.

3.

Охота

 

или

 

рыбная

 

ловля

 

в

 

запрещённых

 

местах

.

По

 

вертикали

: 

4.

Устоявшийся

 

исторически

 

сложившийся

 

обычай

.

5.

Официально

 

зарегистрированный

 

союз

 

мужчины

 

и

 

женщины

 

с

 

целью

создания

 

семьи

. 

6.

Народная

 

культура

 – 

песни

, 

танцы

, 

сказки

.

7.

Глава

 

государства

 

Российской

 

Федерации

.

8.

Основной

 

закон

 

государства

.

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 5 

класс

 

8

 

Ответ

: 

По

 

горизонтали

: 

1.

инстинкт

2.

армия

3.

браконьерство

По

 

вертикали

: 

4.

традиция

5.

брак

6.

фольклор

7.

президент

8.

конституция

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

. 

Максимум

 

за

 

задание

 16 

баллов

.  

Максимум

 

за

 

работу

 85 

баллов

. 

1

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ

 

ОЛИМПИАДА

 

ШКОЛЬНИКОВ

 

ПО

 

ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

 2017–2018 

уч

. 

г

. 

ШКОЛЬНЫЙ

 

ЭТАП

 

6 

класс

 

Уважаемый

 

участник

! 

 
 

 

При

 

выполнении

 

заданий

 

Вам

 

предстоит

 

выполнить

 

определённую

 

работу

, 

которую

 

лучше

 

организовать

 

следующим

 

образом

: 

‒

 

внимательно

 

прочитайте

 

задание

; 

‒

 

если

 

Вы

 

отвечаете

 

на

 

теоретический

 

вопрос

 

или

 

решаете

 

ситуационную

 

задачу

, 

обдумайте

 

и

 

сформулируйте

 

конкретный

 

ответ

  (

ответ

 

должен

 

быть

 

кратким

, 

и

 

его

 

содержание

 

следует

 

вписать

 

в

 

отведённое

 

поле

; 

записи

 

ведите

 

чётко

 

и

 

разборчиво

). 

За

 

каждый

 

правильный

 

ответ

 

Вы

 

можете

 

получить

 

определённое

 

членами

 

жюри

 

количество

 

баллов

, 

не

 

выше

 

указанной

 

максимальной

 

оценки

. 

Сумма

 

набранных

 

баллов

 

за

 

все

 

решённые

 

вопросы

 – 

итог

 

Вашей

 

работы

. 

Максимальное

 

количество

 

баллов

 – 75. 

Задания

 

считаются

 

выполненными

, 

если

 

Вы

 

вовремя

 

сдали

 

их

 

членам

 

жюри

. 

 

 

Желаем

 

успеха

! 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

2

 

Методика

 

оценивания

 

выполнения

 

олимпиадных

 

заданий

  

 

1. 

Выберите

 

один

 

правильный

 

ответ

 

из

 

предложенных

. 

Ответ

 

внесите

 

в

 

таблицу

. 

 
1.1. 

Ниже

 

приведён

 

ряд

 

ситуаций

. 

Все

 

они

, 

за

 

исключением

 

одной

, 

относятся

  

к

 

проявлениям

 

человека

 

как

 

личности

. 

Найдите

 

и

 

выпишите

 

номер

 

ситуации

, 

выпадающей

 

из

 

этого

 

ряда

. 

 

1) 

Федя

 

увлечённо

 

занимается

 

фолк

-

музыкой

. 

 

2) 

Аня

 

всегда

 

очень

 

вежлива

 

со

 

старшими

. 

 

3) 

У

 

Кати

 

светлые

 

волосы

. 

 

4) 

Зина

 

старательно

 

выполняет

 

домашние

 

задания

. 

 

5) 

Петя

 

нарисовал

 

портрет

 

своего

 

прадедушки

  – 

участника

 

Великой

 

Отечественной

 

войны

. 

 
1.2. 

Ниже

 

приведены

 

ситуации

, 

отражающие

 

роль

 

человека

 

в

 

экономической

 

сфере

 

жизни

 

общества

. 

Найдите

 

и

 

выпишите

 

номер

 

ситуации

, 

выпадающей

 

из

 

этого

 

ряда

.  

 

1) 

Лидер

 

государства

 

выступил

 

с

 

обращением

 

к

 

гражданам

. 

 

2) 

Предприниматель

 

планирует

 

открыть

 

новый

 

филиал

 

своей

 

фирмы

. 

 

3) 

Продавец

 

воздушных

 

шаров

 

решил

 

провести

 

рекламную

 

акцию

. 

 

4) 

Семья

 

купила

 

туристические

 

путевки

 

на

 

летние

 

месяцы

. 

 

5) 

Папа

 

Ани

 

занимается

 

производством

 

обуви

. 

 
1.3. 

Ниже

 

приведены

 

различные

 

этапы

 

человеческой

 

жизни

. 

Найдите

 

и

 

выпишите

 

номер

 

понятия

, 

выпадающего

 

из

 

этого

 

ряда

. 

 

1) 

старость

 

 

2) 

зрелость

 

 

3) 

юность

 

 

4) 

пенсия

 

 

5) 

детство

 

Ответ

: 

1.1 

1.2 

1.3 

3 

1

 

4 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

. 

Максимум

 

за

 

задание

 6 

баллов

. 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

3

 

2. 

Выберите

 

несколько

 

верных

 

ответов

. 

Ответы

 

внесите

 

в

 

таблицу

. 

2.1. 

Выберите

 

в

 

приведённом

 

списке

 

биологические

 

потребности

 

человека

. 

Запишите

 

в

 

качестве

 

ответа

 

цифры

, 

под

 

которыми

 

они

 

указаны

. 

 

1) 

потребность

 

в

 

еде

 

 

2) 

потребность

 

в

 

труде

 

 

3) 

потребность

 

в

 

отдыхе

 

 

4) 

потребность

 

в

 

питьевой

 

воде

 

 

5) 

потребность

 

в

 

общении

 

2.2. 

Выберите

 

в

 

приведённом

 

списке

 

примеры

 

политики

 

государства

 

в

 

сфере

 

образования

. 

Запишите

 

в

 

качестве

 

ответа

 

цифры

, 

под

 

которыми

 

они

 

указаны

. 

 

1) 

Государство

 

гарантирует

 

получение

 

образования

 

независимо

 

от

 

пола

, 

расы

, 

национальности

, 

языка

. 

 

2) 

Государство

 

определяет

 

направления

 

внешней

 

политики

. 

 

3) 

Государство

 

обеспечивает

 

проведение

 

реформы

 

здравоохранения

. 

 

4) 

Государство

 

финансирует

 

проекты

 

по

 

повышению

 

престижа

 

профес

-

сии

 

учителя

. 

 

5) 

Государство

 

принимает

 

федеральные

 

стандарты

 

образования

. 

 

6) 

Государство

 

проводит

 

меры

 

по

 

охране

 

материнства

 

и

 

детства

. 

2.3. 

Выберите

 

в

 

приведённом

 

списке

 

примеры

 

производства

 

услуг

. 

Запишите

 

в

 

качестве

 

ответа

 

цифры

, 

под

 

которыми

 

они

 

указаны

. 

 

1) 

производство

 

хлебобулочных

 

изделий

 

 

2) 

продажа

 

строительных

 

материалов

 

3) 

медицинское

 

страхование

 

4) 

производство

 

автомобильных

 

шин

 

5) 

оказание

 

юридической

 

консультации

 

6) 

изготовление

 

кованых

 

решеток

 

2.4. 

Выберите

 

в

 

приведённом

 

списке

 

конституционные

 

права

 

граждан

. 

 

1) 

неприкосновенность

 

частной

 

жизни

 

 

2) 

защита

 

своей

 

чести

 

и

 

достоинства

 

 

3) 

охрана

 

природы

 

и

 

окружающей

 

среды

 

 

4) 

уплата

 

налогов

 

 

5) 

пользование

 

родным

 

языком

 

 

6) 

защита

 

Отечества

 

Ответ

:  

2.1 

2.2 

2.3 

2.4 

134 

145 

235 

125 

3 

балла

 

за

 

каждый

 

полностью

 

верный

 

ответ

.  1 

балл

 

за

 

ответ

 

с

 

одной

 

ошибкой

  (

не

 

указан

 

один

 

из

 

верных

 

ответов

, 

или

 

наряду

 

со

 

всеми

 

указанными

 

верными

 

ответами

 

приводится

 

один

 

неверный

).  

Максимум

 

за

 

задание

 12 

баллов

. 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

4

 

3. 

Прочитайте

 

фрагмент

 

из

 

повести

 

Н

. 

Носова

  «

Витя

 

Малеев

 

в

 

школе

 

и

 

дома

». 

Соотнесите

 

пронумерованные

 

выделенные

 

фрагменты

 

текста

 

с

 

приве

-

дёнными

 

ниже

 

понятиями

. 

Ответы

 

запишите

 

в

 

таблицу

. 

Мой

 

папа

 

работает

 

на

 

сталелитейном

 

заводе

(1). 

Он

 

делает

 

модели

. 

Что

 

такое

 

модель

, 

наверно

, 

никто

 

не

 

знает

, 

а

 

я

 

знаю

. 

Чтоб

 

отлить

 

какую

-

нибудь

 

деталь

 

для

 

машины

 

из

 

стали

, 

всегда

 

нужно

 

сделать

 

сначала

 

такую

 

же

 

деталь

 

из

 

дерева

, 

и

 

вот

 

такая

 

деревянная

 

деталь

 

называется

 

моделью

. 

Для

 

чего

 

нужна

 

модель

(2)? 

Когда

 

на

 

завод

 

приходит

 

заказ

 

на

 

новые

 

детали

, 

инженеры

 

чертят

 

чертежи

, 

а

 

модельщики

 

делают

 

по

 

этим

 

чертежам

 

модели

. 

Конечно

, 

модельщик

 

должен

 

быть

 

очень

 

умным

, 

потому

 

что

 

он

 

по

 

простому

 

чертежу

 

обязан

 

понять

, 

какую

 

нужно

 

делать

 

модель

, 

а

 

если

 

он

 

сделает

 

модель

 

плохо

, 

то

 

по

 

ней

 

нельзя

 

будет

 

отливать

 

детали

. 

Мой

 

папа

 

очень

 

хороший

 

модельщик

(3). 

Он

 

даже

 

придумал

 

электрический

 

лобзик

, 

чтоб

 

выпиливать

 

из

 

дерева

 

разные

 

мелкие

 

части

. 

А

 

теперь

 

он

 

изобретает

 

шлифовальный

 

прибор

(4) 

для

 

шлифовки

 

деревянных

 

моделей

. 

Раньше

 

шлифовали

 

модели

 

вручную

, 

а

 

когда

 

папа

 

сделает

 

такой

 

прибор

, 

все

 

модельщики

 

будут

 

шлифовать

 

модели

 

этим

 

прибором

. 

Когда

 

папа

 

приходит

 

с

 

работы

, 

он

 

всегда

 

сначала

 

отдохнёт

 

немного

, 

а

 

потом

 

садится

 

за

 

чертежи

 

для

 

своего

 

прибора

 

или

 

читает

 

книжки

, 

чтоб

 

узнать

, 

как

 

что

 

нужно

 

сделать

(5), 

потому

 

что

 

это

 

не

 

такая

 

простая

 

вещь

  – 

самому

 

придумывать

 

шлифовальный

 

прибор

. 

А

) 

функция

 

Б

) 

самообразование

 

В

) 

творчество

 

Г

) 

профессия

 

Д

) 

труд

 

Ответ

:  

1 

2 

3 

4 

5 

Д

 

А

 

Г

 

В

 

Б

 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

верный

 

ответ

. 

Максимум

 

за

 

задание

 10 

баллов

. 

 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

5

 

4. 

Соотнесите

 

примеры

 

жизненных

 

ситуаций

 

со

 

сферами

 

общественной

 

жизни

, 

к

 

которым

 

они

 

относятся

. 

Примеры

 

ситуаций

 

 

Сферы

 

общественной

 

жизни

 

А

) 

Лидер

 

политической

 

партии

 

призвал

 

граждан

 

выйти

 

на

 

митинг

. 

Б

) 

Дедушка

 

Ивана

 

уже

 30 

лет

 

занимается

 

производством

 

и

 

продажей

 

мороженого

. 

В

) 

На

 

экраны

 

города

 

вышел

 

новый

 

фильм

. 

Г

) 

В

 

городе

 

Н

. 

торжественно

 

открыта

 

новая

 

больница

. 

  1) 

социальная

 

2) 

политическая

 

3) 

экономическая

 

4) 

духовная

 

Ответ

: 

А

 

Б

 

В

 

Г

 

2 

3 

4 

1 

По

 2 

балла

 

за

 

каждую

 

верную

 

позицию

.  

Максимум

 

за

 

задание

 8 

баллов

.  

 
5. 

Внимательно

 

рассмотрите

 

фотографию

, 

на

 

которой

 

в

 

образной

 

форме

 

представлена

 

одна

 

из

 

глобальных

 

проблем

 

развития

 

современного

 

общества

. 

Напишите

 

сочинение

-

рассуждение

 

от

 

лица

 

главы

 

государства

, 

выступающего

 

на

 

саммите

 

ООН

, 

посвящённом

 

этой

 

проблеме

. 

В

 

своём

 

сочинении

 

придерживайтесь

 

следующего

 

плана

. 

5.1. 

Назовите

 

проблему

. 

5.2. 

Назовите

 

ещё

 

одну

 

любую

 

глобальную

 

проблему

.  

5.3. 

Приведите

 

два

 

примера

 

проявления

 

проблемы

, 

отражённой

 

на

 

фотографии

. 

5.4. 

Укажите

 

две

 

причины

 

возникновения

 

проблемы

, 

отражённой

 

на

 

фотографии

. 

5.5. 

Сформулируйте

 

три

 

возможных

 

пути

 

решения

 

этой

 

проблемы

.  

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

6

 

 

Ответ

: 

5.1. 

Экологическая

 

проблема

. 

1 

балл

 

за

 

названную

 

проблему

.  

5.2. 

Проблема

  «

Север

-

Юг

», 

продовольственная

 

проблема

, 

проблема

 

мирового

 

терроризма

.  

Могут

 

быть

 

названы

 

другие

 

проблемы

.  

1 

балл

 

за

 

названную

 

проблему

. 

5.3. 

Загрязнение

 

Мирового

 

океана

 

вредными

 

и

 

токсичными

 

веществами

, 

круп

-

ные

 

разливы

 

нефти

, 

истощение

 

озонового

 

слоя

, 

сокращение

 

площади

 

лесов

. 

Могут

 

быть

 

названы

 

другие

 

проявления

. 

По

 2 

балла

 

за

 

каждый

 

названный

 

пример

. 

Всего

 4 

балла

.  

5.4. 

Агрессивное

 

влияние

 

человечества

 

на

 

окружающую

 

среду

, 

нерациональ

-

ное

 

природопользование

, 

небережное

 

отношение

 

людей

 

к

 

окружающей

 

среде

.  

Могут

 

быть

 

названы

 

иные

 

причины

.  

По

 2 

балла

 

за

 

каждую

 

названную

 

причину

. 

Всего

 4 

балла

. 

5.5. 

Поиск

 

экологически

 

чистых

 

источников

 

энергии

, 

разумное

 

и

 

бережное

 

использование

 

ресурсов

 

Земли

, 

активная

 

пропаганда

 

бережного

 

отношения

  

к

 

природе

, 

создание

 

законов

 

об

 

охране

 

окружающей

 

среды

.  

Могут

 

быть

 

названы

 

иные

 

пути

 

решения

.  

По

 3 

балла

 

за

 

каждый

 

названный

 

путь

 

решения

 

проблемы

. 

Всего

 9 

баллов

. 

Дополнительно

  2 

балла

 

ставится

 

в

 

случае

, 

если

 

предложения

 

не

 

разрозненные

, 

а

 

представляют

 

связный

 

текст

. 

Максимум

 

за

 

задание

 21 

балл

. 

 

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

. 

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

7

 

6.

Решите

 

обществоведческий

 

кроссворд

.

По

 

горизонтали

: 

1.

Человек

, 

имеющий

 

правовые

 

отношения

 

со

 

своим

 

государством

, 

права

 

и

обязанности

, 

которые

 

закреплены

 

в

 

законах

. 

2.

Форма

 

правления

, 

при

 

которой

 

власть

 

осуществляется

 

выборными

органами

. 

6.

Всё

 

человечество

 

в

 

целом

.

По

 

вертикали

: 

3.

Деятельность

 

человека

, 

направленная

 

на

 

удовлетворение

 

своих

материальных

 

потребностей

. 

4.

Процесс

 

усвоения

 

культурных

 

норм

 

и

 

освоения

 

социальных

 

ролей

.

5.

Купля

-

продажа

 

товаров

 

и

 

услуг

.

7.

Форма

 

правления

 

государством

, 

при

 

которой

 

власть

 

принадлежит

одному

 

человеку

 

и

 

передаётся

 

по

 

наследству

. 

8.

Деятельность

, 

которой

 

занимаются

, 

получив

 

соответствующую

специальную

 

подготовку

. 

9.

Основной

 

закон

 

государства

.

Всероссийская

 

олимпиада

 

школьников

 

по

 

обществознанию

. 2017

‒

2018 

уч

. 

г

.  

Школьный

 

этап

. 6 

класс

 

8

 

Ответ

:  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

8 

  

9 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

п

    

к

 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

р

    

о

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

7 

  

  

о

    

н

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

м

    

  

ф

    

с

    

  

  

  

  

  

  

  

3 

  

  

  

  

5 

  

  

6 

о

 

б

 

щ

 

е

 

с

 

т

 

в

 

о

 

  

  

  

  

  

  

т

    

4 

  

  

о

    

  

  

н

    

  

с

    

и

    

  

  

  

  

  

  

2 

р

 

е

 

с

 

п

 

у

 

б

 

л

 

и

 

к

 

а

    

  

с

    

т

    

  

  

  

  

  

  

  

у

    

о

    

  

м

    

  

  

р

    

  

и

    

у

    

  

  

  

  

  

  

  

д

    

ц

    

  

е

    

  

  

х

    

  

я

    

ц

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

и

    

  

н

    

  

  

и

    

  

  

  

и

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

а

    

  

  

  

  

  

я

    

  

  

  

я

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

л

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

1 

г

 

р

 

а

 

ж

 

д

 

а

 

н

 

и

 

н

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

з

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

а

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

ц

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

и

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

я

    

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 

По

 

горизонтали

: 

1. 

гражданин

 

2. 

республика

 

6. 

общество

 

 

По

 

вертикали

: 

3. 

труд

 

4. 

социализация

 

5. 

обмен

 

7. 

монархия

 

8. 

профессия

 

9. 

конституция

 

 

По

 2 

балла

 

за

 

каждое

 

верное

 

слово

.  

Максимум

 

за

 

задание

 18 

баллов

. 

 
 

Максимум

 

за

 

работу

 75 

баллов

.