Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год)

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направления «Культура дома, дизайн и

технологии

»,

«Техника, технологии и техническое творчество»

2022–

2023 уч. г. Школьный этап.

9–11

классы

Технические

задания и условия

Сделайте

изделие

модель флюгера

».

Пример, показанный на рисунке,

повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как

дизайн, так и конструктивные особенности.

При разработке

руководствуйтесь критериями таблицы оценивания.

Материал

изготовления

–

фанера

толщиной

3–4

мм

Габаритные

размеры

заготовки:

3 (297 × 420

мм

Размеры

изделия выберите, исходя из его

назначения.

Готовое изделие должно собираться без клея.

Способ соединения

разработать самостоятельно.

Изделие должно

быть

функциональным

состав

изделия должны входить несколько соединяемых деталей

(см.

таблицу оценивания).

При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной

резки и лазерной гравировки

(

логотип, эмблема, рисунок и др.

Требуется выполнить

на

бумажном

носителе

технический рисунок изделия с

указанием размеров (см. критерии).

Требуется изготовить

разработанное изделие

на

лазерно

гравировальной

машине.

Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное

изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направления «Культура дома, дизайн и

технологии

»,

«Техника, технологии и техническое творчество»

2022–

2023 уч. г. Школьный этап.

9–11

классы

Рекомендации

Рассчитать

соединения

исходя

из

фактически измеренной толщины

предоставляемой

фанеры.

Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и

гравированные элементы.

Разработать

модель

х мерной

системе автоматизированного

проектирования (САПР

- CAD/CAM)

, например:

Компас

3D, AutoCad, Fusion,

SolidWorks

и др. Допускается использовать 2

векторные программы

CorelDraw, Adobe Illustrator, InkScape

и др.

(см. критерии)

Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе

компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону:

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки

(например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов

деталей и

файла

сборки следует добавлять соответствующее название:

При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала

во избежание горения материала, обугливания

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направления «Культура дома, дизайн и

технологии

»,

«Техника, технологии и техническое творчество»

2022–

2023 уч. г. Школьный этап.

9–11

классы

Карта

пооперационного

контроля

№

п/п

Критерии оценки

Мак

сималь

ный

балл

Количество

баллов,

выстав

ленных

членами

жюри

Выполнение эскиза на бумаге

Технический рисунок соответствует изделию

выполнен аккуратно, выдержаны пропорции

На техническом рисунке

указаны габаритные и

присоединительные

размеры.

Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки

в 3D программе

Полная сборка и все детали

баллов).

Выполнено более половины (

> 50%)

разработанных деталей

балла

Выполнено от четверти до половины (

> 25%, <

50%)

разработанных деталей

балла

)

Выполнено

менее

четверти (

< 25 %)

разработанных деталей

балла

Отсутствие деталей, разработанных в 3

программе (0 баллов

Файлы сохранены и названы правильно

Создание 2D файлов деталей в векторном формате

(

либо экспорт в

векторный формат из 3

D).

Все

разработанные участником детали

выполнены

(

либо экспортированы) (5

балла).

Выполнено более половины (

> 50%)

разработанных деталей

балла

Выполнено от четверти до половины (

> 25%, <

50%)

разработанных деталей

балла

)

Выполнено

менее

четверти (

< 25 %)

разработанных деталей

балла

Отсутствие деталей

(

0 баллов

Файлы сохранены и названы правильно

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направления «Культура дома, дизайн и

технологии

»,

«Техника, технологии и техническое творчество»

2022–

2023 уч. г. Школьный этап.

9–11

классы

Оценка сложности изделия на этапе проектирования

(в 3

либо в

программе).

Количество собираемых в одно изделие деталей:

и более деталей

(

4 балла

деталей

(

3 балла

детали (2 балла

Менее

деталей

(

1 балл

Нет деталей

(

0 баллов

Наличие криволинейных контуров у элементов

изделия: скругления, волны, спирали и т.п.

Наличие гнущихся (гибких) деталей,

выполняемых с помощью соответствующих

технологических приёмов на лазерном станке.

Наличие прорезных элементов для соединения

(например, «шип

паз» и т.п.)

Уровень готовности модели для подачи на лазерно

гравировальную машину

Все файлы модели готовы

и экспортированы

(

2 балла

Файлы

готовы, но не экспортированы; либо

готовы и экспортированы

частично

(

1 балл

Не готовы

совсем

(

0 баллов

Работа на лазерно

гравировальной машине

Все

разработанные участником детали

выполнены на лазерном станке

(

5 баллов

Выполнено более половины (

> 50%)

разработанных деталей

балла

Выполнено от четверти до половины (

> 25%, <

50%)

разработанных деталей

балла

)

Выполнено

менее

четверти (

< 25 %)

разработанных деталей

балла

Отсутствие деталей

(

0 баллов

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направления «Культура дома, дизайн и

технологии

»,

«Техника, технологии и техническое творчество»

2022–

2023 уч. г. Школьный этап.

9–11

классы

Оценка сборки готовой модели

Законченная собранная функциональная модель,

не требует доработки; детали не разъединяются

самопроизвольно

(

5 баллов

Собранная модель с недочётами; есть одна

незакреплённая деталь, которая отсоединяется

самопроизвольно, есть замечания по

функциональности

(

4 балла

Собранная модель с недочётами;

2 и более

детали не закреплены, есть замечания

(

3 балла

Модель со значительными

недочётами;

модель

не функциональна

(

2 балла

Модель не собрана, готовы только детали

балл

Наличие гравировки

(

логотип, эмблема, рисунок

и др.) (1 балл).

Детали не готовы

(

0 баллов

Итого

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ТЕХНОЛОГИЯ. НАПРАВЛЕНИЕ «ИНФОРМАЦИОННАЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ». 2022–2023 уч. г.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Максимальная оценка за работу – 100 баллов.

Общая часть

Из предложенных фотографий выберите ту, на которой изображён пылесос

садовый (воздуходувка).

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

На некоторых товарах можно встретить следующий знак маркировки:

Из предложенных вариантов ответа выберите тот, который наиболее точно
описывает, что означает данный знак.

Знак означает, что пластиковые изделия или упаковку можно переработать
промышленным способом.

Знак означает, что продукт изготовлен из материалов, подлежащих вторичной
переработке.

Знак означает, что груз необходимо защищать от воздействия влаги.

Знак означает, что продукт не тестирован на животных, и при изготовлении
не использовались животные компоненты, полученные ценою жизни
животных.

Знак означает, что продукция не должна замораживаться в процессе хранения.

Знак означает, что груз следует защищать от солнечных лучей.

Знак означает, что в грузе содержатся легковоспламеняющиеся и горючие
вещества.

Знак означает, что продукцию необходимо хранить в недоступном для детей
месте.

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Из предложенных фотографий выберите ту, на которой изображён

промышленный робот для сварки.

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

В номере газеты «Санкт-Петербургские Ведомости» от 19 февраля 1779 года

в  разделе  «Разные  известия»  сообщалось:  «Санкт-Петербургской  Академии
Наук  механик  Иван  Петрович  Кулибин  изобрёл  искусство  делать  некоторою
особою вогнутою линиею составное из многих частей зеркало, которое, когда
перед  ним  поставится  одна  только  свеча,  производит  удивительное  действие,
умножая  свет  в  пятьсот  раз  противу  обыкновенного  свечного  света  и  более,
смотря  по  мере  числа  зеркальных  частиц,  в  оном  вмещённых.  Оно  может
поставляться  и  на  чистом  воздухе  в  фонаре:  тогда  может  давать  от  себя  свет,
даже  на  несколько  вёрст,  также  по  мере  величины  его.  То  же  зеркало  весьма
способно  к  представлению  разных  огненных  фигур,  когда  сии  на  каком-либо
плане  будут  вырезаны  и  когда  сим  планом  зеркало  заставится.  Лучи  тогда,
проходя только в вырезанные скважины непрозрачного тела, представят весьма
блестящую  иллюминацию,  если  не  превосходящую,  то  не  уступающую
фитильной, в фейерверках употребляемой…»
Из представленных изображений выберите то, которое соответствует описанию,
представленному в статье.

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Серёжа выпилил из фанеры деталь (см.

чертёж детали

Чертёж детали

Толщина фанеры, из которой выпилена деталь, равна 10 мм. На чертеже размеры
указаны в миллиметрах. Плотность фанеры равна 725 г/дм

. Определите массу

детали. Ответ выразите в граммах, округлив результат до целого числа.
Округление стоит производить только при получении финального ответа.

Ответ: 2683.
Количество баллов за задание – 2.
Решение.

Деталь представляет собой прямоугольник размером 900 × 500 мм, от которого
отрезали прямоугольник размером 400 × 200 мм.
Для простоты вычисления переведём размеры в дециметры.
900 мм = 9 дм
500 мм = 5 дм
400 мм = 4 дм
300 мм = 3 дм
200 мм = 2 дм
10 мм = 0,1 дм

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Одна из стен в Катиной комнате является глухой, то есть не содержит никаких

проёмов.  Катя  решила  оклеить  эту  стену  новыми  обоями.  Высота  потолков
в квартире равна 2,6 м, длина стены – 6,36 м.
Катя  изучила  предложения  в  интернет-магазине  и  выбрала  4  возможных
варианта (см.

таблицу характеристик обоев

№

Название обоев

Длина

(м)

Ширина

(м)

Цена за

рулон (руб.)

Масса

(кг)

1 Обои бумажные «Марс» серые 10,05

0,53

0,879

2 Обои бумажные «Лофт» серые 10,05

0,53

298

0,879

3 Обои бумажные «Verona II»

чёрные

8,2

0,70

709

4 Обои флизелиновые

«Erismann Vlies line premium»
бежевые

1,06

835

1,052

Таблица характеристик обоев

Пересмотрев все варианты ещё раз, Катя выбрала бумажные обои «Лофт» серые.
При поклейке обоев Катя решила не допускать стыковку обоев по горизонтали.
Определите, какую минимальную сумму должна потратить Катя, чтобы
приобрести для оклейки стены достаточное количество рулонов обоев.
Подбирать рисунок на стыках не нужно. Ответ выразите в рублях.

Ответ: 1192.
Количество баллов за задание – 2.

Решение.

Определим, сколько целых кусков обоев шириной 0,53 м нужно, чтобы оклеить
обоями стену: 6,36 : 0,53 = 12 шт.
Посчитаем число целых кусков обоев, которые можно получить из одного
рулона: 10,05 : 2,6 ≈ 3,87 ≈ 3 шт.
Определим минимальное число рулонов обоев: 12 : 3 = 4 шт.
Определим стоимость обоев в рублях: 4 · 298 = 1192 руб.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Специальная часть

Для робота, используемого в космосе с целью обследования и ремонта

внешней поверхности космической станции,

угрозы информационной безопасности отсутствуют

источниками угроз информационной безопасности являются только сами
космонавты

отсутствуют источники угроз информационной безопасности

источники

угроз

информационной

безопасности

включают

космонавтов, неисправности самого робота, летающие в космическом
пространстве объекты

Количество баллов за задание – 2.

Угрозы информационной безопасности реализуются нарушителями

почти всегда целенаправленно, случайность – редкое исключение

почти всегда с целью получения выгоды, без получения выгоды – редкость

практически со всеми мотивами, присущими действиям человека

почти всегда на выбранную цель, атаки на случайную жертву – редкость

Количество баллов за задание – 2.

Использование вредоносной программы, предназначенной для взлома пароля,

является нарушением законодательства Российской Федерации

только если программа разработана самим автором программы

в любом случае

только если в результате использования причинён материальный вред

только если пользователь имел намерение причинить любого рода вред
путём использования программы

Количество баллов за задание – 2.

Процедура идентификации предназначена для

определения того, кто получает доступ к информации или системе

перечисления всех ресурсов и пользователей системы

подтверждения подлинности пользователя системы

получения прав, предоставленных пользователю в системе

Количество баллов за задание – 2.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Вводом пароля пользователь системы проходит процедуру

авторизации

аутентификации

запуска пользовательского сеанса

проверки прав доступа

Количество баллов за задание – 2.

Примером двухфакторной аутентификации является запрос пользователю

ввести пароль и ответить на секретный вопрос

приложить электронную карту к сканеру и ввести PIN-код

пройти распознавание лица и затем отсканировать отпечаток пальца

подключить электронный ключ (токен) и отсканировать штрихкод
пропуска

Количество баллов за задание – 2.

В мандатной модели разграничения доступа определение того, имеет ли

пользователь право доступа к файлу, определяется на основе

наличия или отсутствия у данного пользователя прав доступа к данному
файлу

соотношения метки (уровня) секретности файла и уровня допуска
пользователя

установленного для файла режима доступа

роли (уровня) пользователя в системе

Количество баллов за задание – 2.

Стеганография – это категория мер защиты информации,

основанных на сохранении в секрете факта передачи и хранения
информации

предназначенных для усиления криптографии

предназначенных для передачи секретной информации из системы

основанных на криптографии, но не требующих от пользователей
использовать секретные ключи

Количество баллов за задание – 2.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

Среди вредоносных программ различных классов создавать собственные

копии могут

троянские программы

сетевые черви

руткиты

шифровальщики

Количество баллов за задание – 2.

10.

Межсетевой экран защищает систему от нежелательных сетевых пакетов

путём анализа заголовков пакетов на основе настроенных правил

на основе заданной политики доступности различных узлов сети

путём анализа содержимого пакетов с целью поиска непредусмотренных
значений

путём блокирования доступа к узлам сети в случае выявления сетевой
атаки

Количество баллов за задание – 2.

11.

Сопоставьте категории вредоносного программного обеспечения с их

характерными особенностями.

вирус

может создавать собственные копии

руткит

маскируется под легальную программу

троянская
программа

блокирует доступ к пользовательским
данным

шифровальщик

позволяет нарушителю скрывать
активность в системе

Количество баллов за задание – 10 (по 2,5 балла за каждую верную пару).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

12.

Соотнесите модели разграничения доступа с их характерными

особенностями (для каждой особенности нужно выбрать одну из моделей).

ролевая

добавление нового объекта сводится
к присвоению единственного атрибута

добавление нового объекта требует заполнения
столбца матрицы

добавление субъектов с аналогичным набором
прав осуществляется заполнением одной строки
матрицы доступа

мандатная

определение наличия права доступа производится
на основе сопоставления двух значений

права доступа предоставляются к неразделимым
группам объектов

допускает настройку произвольных прав доступа
для субъекта

Количество баллов за задание – 12 (по 2 балла за каждую верную пару).

13.

Соотнесите способы аутентификации с факторами аутентификации.

аутентификация на основе
фактора владения («Я имею»)

распознавание лица

предъявление паспорта

биометрическая
аутентификация («Я есть»)

сканирование отпечатка пальца

сканирование электронного
пропуска

Количество баллов за задание – 10 (по 2,5 балла за каждую верную пару).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

14.

Шифр, известный как шифр Плейфера, заключается в замене пар символов,

стоящих один за другим, на пары символов того же алфавита. Замена происходит
по следующему принципу: символы алфавита вносятся в прямоугольную
таблицу в случайном порядке, например, так:

Здесь символ «_» (нижнее подчёркивание) означает пробел. Обратите внимание,
что  в  данном  случае  пробел,  точка  и  запятая  являются  полноправными
символами  открытого  и  зашифрованного  текста  и  могут  входить  в  пары
символов. Например, текст «Я тут.» при зашифровании следует рассматривать
как последовательность пар «Я_», «ТУ» и «Т.».
Далее в таблице находятся буквы шифруемой пары.



Если они стоят в одной строке, то для каждой из них берётся её сосед справа.
Для буквы в крайнем правом столбце соседом справа будет считаться буква
той же строки из крайнего левого столбца. Совпадающие буквы считаются
стоящими в одной строке. Например, «ОД» зашифровывается парой «ВШ»
(для каждой буквы сосед берётся независимо), «ЛЛ» – «ДД», «ОН» – «ВО».



Если они стоят в одном столбце, то для каждой из них берётся её сосед снизу.
Для буквы из нижней строки соседом снизу считается буква того же столбца
из верхней строки. Например, «УВ» – «ЙФ», «НИ» – «ЧЦ».



Если они стоят в разных строках и столбцах, то для определения букв замены
требуется  мысленно  расположить  эти  буквы  в  противоположных  углах
прямоугольника,  так,  чтобы  соединяющий  их  отрезок  являлся  его
диагональю.  Буквы  замены  должны  находиться  в  других  углах
прямоугольника,  а  записать  их  нужно,  двигаясь  по  другой  диагонали
в противоположном направлении (слева направо, справа налево). Например,
«ЗУ» – «ГА», «ОТ» – «ШЩ».

Таким шифром с приведённым ниже заполнением таблицы зашифруйте текст:
«Маленький принц увидел чудо». Пробелы при зашифровании опускайте. Если
при зашифровании потребуется использовать буквы из клеток, содержащих две
буквы, используйте первые из них (И, Е, Ъ).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

И/Й Е/Ё

Ъ/Ь

Ответ: ЮЪПЛОРУЕЕЫБЕЦОКСПЧЛПЗСОП
Количество баллов за задание – 12.

15.

Представленное на иллюстрации шифровальное устройство известно, как

«Диск Альберти». Внешний диск неподвижен, а внутренний может вращаться
вокруг своей оси, расположение букв на нём является секретным ключом.

Для  зашифрования  его  устанавливают  в  какое-то  положение,  определяемое
договорённостью отправителя и получателя. После этого букву открытого текста
отыскивают на внешнем диске, а в качестве замены используют соответствующую
ей  букву  на  внутреннем  диске.  После  зашифрования  каждой  буквы  внутренний
диск  поворачивается  на  одно  деление,  и  зашифрование  следующей  буквы
происходит уже на основе нового положения диска.
С помощью «Диска Альберти» с некоторым (неизвестным) ключом зашифрован
текст:
«Для чего тебе владеть звёздами?»
Определите, какой из шифртекстов мог быть при этом получен.

МПЖ ФАИИ РЖЩЮ ШЛЛЧЧБР ХЗСТГЙФЗ?

МПЖ ФАИК РЖЩЮ ШЛУЧЧБР ХЗСТГЙФЗ?

МПЖ ФАИИ РЖЩЮ ШЛУЧЧБР ХЗСТГЙФЗ?

МПЖ ФАИК РЖЩЮ ШЛЛЧЧБР ХЗСТГЙФЗ?

Количество баллов за задание – 12.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

16.

Клиент банка Алексей Викторович решил пополнить счёт банковской карты

через банкомат. Для этого ему потребовалось вставить карту, ввести PIN-код и,
выбрав нужную опцию, внести наличные деньги в банкомат. После завершения
этой  операции  он  вернулся  домой,  а  спустя  несколько  часов  получил
уведомление о блокировке его карты. Обратившись в банк по телефону, он узнал,
что  номер,  срок  действия  и  владелец  карты,  а  также  PIN-код  попали  в  руки
злоумышленников,  которые  начали  совершать  с  их  помощью  различные
расходные операции.
1. Оцените, по каким из физических каналов утечки информации – оптическому,
акустическому, радиоэлектронному – нарушители могли перехватить информацию
о карте Алексея Викторовича.

2. Оцените, в какой момент, то есть при совершении им каких действий это могло
произойти.

3.  Для  каждой  определённой  Вами  возможности  перехвата  информации
(рассмотрите отдельно открытую информацию о карте и PIN-код) по какому-то
конкретному каналу приведите пример того, как (возможно, с помощью каких
средств)  это  могло  быть  совершено.  Подтвердите  свои  оценки  и  выводы
аргументами.
Достаточным  является  лаконичный  ответ,  содержащий  ответы  на  пункты
1–3 в сочетании «информация (конкретные данные из приведённых в условии) –
канал утечки – момент времени (действия клиента банка) – способ реализации
угрозы  (средство)»,  например:  «Паспортные  данные  Марии  Павловны  могли
быть похищены по оптическому каналу в момент предъявления паспорта охране
при  помощи  скрытой  камеры,  установленной  рядом  с  постом  охраны;
телефонный  номер  мог  быть  похищен  по  акустическому  каналу  в  момент
сообщения  его  оператору  банка  при  помощи  подслушивающего  устройства
(«жучка»), размещённого рядом с рабочим местом оператора».
Рассмотрите  все  возможные  сочетания  похищаемой  информации  и  каналов
утечки.

Количество баллов за задание – 16.

В ответе должны присутствовать следующие предусмотренные сочетания:

1)  номер,  срок  действия  и  владелец  карты  (напечатаны  на  лицевой  стороне
карты) – оптический канал – вставление карты в банкомат/получение карты из
банкомата  –  скрытая  камера,  установленная  рядом  с  банкоматом  (допустимо
любое  иное  устройство,  позволяющее  подсмотреть  информацию  с  лицевой
стороны карты, например, так называемый скимер);
2)  номер,  срок  действия  и  владелец  карты  –  радиоэлектронный  канал  –
совершение  операций  на  экране  банкомата  –  устройство  перехвата  ПЭМИН
(побочных  электромагнитных  излучений  и  наводок)  (допустимо  любое

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 7–8 классы. Критерии оценивания

устройство, действующее по такому принципу, например, так называемый
скимер) или его общее описание;

3) PIN-код – оптический канал – ввод PIN-кода – скрытая камера, установленная
рядом с банкоматом (допустимо любое иное устройство, позволяющее
подсмотреть информацию с клавиатуры);

4) PIN-код – акустический канал – ввод PIN-кода – подслушивающее устройство,
установленное рядом с банкоматом (допустимо любое иное устройство,
позволяющее подслушать нажатия клавиш);

5) PIN-код – радиоэлектронный канал – ввод PIN-кода – устройство перехвата
ПЭМИН (побочных электромагнитных излучений и наводок) (допустимо любое
устройство, действующее по такому принципу, например, так называемый
скимер или его общее описание).



Каждое корректно описанное сочетание: +3 балла.



Перечислены все предусмотренные варианты: +1 балл;



Каждое некорректное сочетание: –2 балла;



Каждое корректное сочетание вне списка предусмотренных: +3 балла;



Приведено более одного устройства для уже засчитанного сочетания: +1 балл;



Максимальное количество баллов: 16.

При  наличии  расхождений  в  оценке  каждого  из  сочетаний  (факт  наличия
сочетания,  если  оно  изложено  в  авторской  форме  (например,  в  длинном
предложении,  неявно),  корректность  сочетания  и  т.  п.)  следует  запросить
дополнительную экспертизу, представив для выбора два мнения по конкретному
вопросу, а не запрашивая дополнительную оценку.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

На некоторых товарах можно встретить следующий знак маркировки:

ᴑ

Из предложенных вариантов ответа выберите тот, который наиболее точно
описывает, что означает данный знак.
Знак означает, что пластиковые изделия или упаковку можно переработать
промышленным способом.

ᴑ

Знак означает, что продукт изготовлен из материалов, подлежащих
вторичной переработке.

ᴑ

Знак означает, что груз необходимо защищать от воздействия влаги.

ᴑ

Знак означает, что продукт не тестирован на животных, и при
изготовлении не использовались животные компоненты, полученные
ценою жизни животных.

ᴑ

Знак означает, что продукция не должна замораживаться в процессе
хранения.

ᴑ

Знак означает, что груз следует защищать от солнечных лучей.

ᴑ

Знак означает, что в грузе содержатся легковоспламеняющиеся и горючие
вещества.

ᴑ

Знак означает, что продукцию необходимо хранить в недоступном для
детей месте.

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

В 1764–1767 годах этот российской мастер создал часы в форме яйца,

представлявшие  собой  сложнейший  механизм  автоматического  действия.
Корпус изделия выполнен из серебра с позолотой и имеет форму гусиного яйца,
внутри  которого  находится  уникальный  механизм,  состоящий  из  427  деталей.
Часы  заводятся один  раз  в  сутки.  Циферблат  изделия расположен  снизу  яйца.
Часы  не  только  показывают  время,  но  и  отбивают  часы,  половину  и  четверть
часа. Также, в них заключён крохотный театр-автомат.

Часы «яичной фигуры»

Часы  «яичной  фигуры»  имеют  три  механизма:  механизм  часового  боя,
музыкальный  аппарат,  воспроизводящий  несколько  мелодий,  и  миниатюрный
механизм-автомат,  приводящий  в  действие  золотые  фигурки  в  крошечном
встроенном театре.
Укажите, о работе какого известного мастера идёт речь.

ᴑ

Леонард Эйлер

ᴑ

Иван Петрович Кулибин

ᴑ

Сергей Павлович Королёв

ᴑ

Владимир Григорьевич Шухов

ᴑ

Александр Николаевич Лодыгин

Количество баллов за задание – 1.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

Серёжа выпилил из фанеры деталь (см.

чертёж детали

Чертёж детали

Толщина фанеры, из которой выпилена деталь, равна 8 мм. На чертеже размеры
указаны в миллиметрах. Плотность фанеры равна 750 кг/м

. Определите массу

детали. При расчётах примите

𝜋 ≈ 3,14

. Ответ выразите в граммах, округлив

результат до целого числа. Округление стоит производить только при получении
финального ответа.

Ответ: 5033.
Количество баллов за задание – 2.

Решение.

Деталь представляет собой сектор окружности диаметром 1000 мм, градусная
мера которого равна 270° (3/4 круга), и квадрат, длина стороны которого равна
500 мм.

Для простоты вычисления переведём размеры в метры:
1000 мм = 1 м, 500 мм = 0,5 м, 8 мм = 0,008 м.
Определим площадь поверхности детали:

3,14 ∙ 0,5 ∙ 0,5 ∙ 0,75 + 0,5 ∙ 0,5 ≈ 0,83875 (м

Посчитаем объём детали: 0,83875 ∙ 0,008 ≈ 0,00671 (м

Определим массу детали: 0,00671 ∙ 750 ≈ 5, 0325 кг ≈ 5032,5=5033 (г).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

Одна из стен в Катиной комнате является глухой, то есть не содержит никаких

проёмов.  Катя  решила  оклеить  эту  стену  новыми  обоями.  Высота  потолков
в квартире равна 3 м, длина стены – 5,6 м.
Катя  изучила  предложения  в  интернет-магазине  и  выбрала  4  возможных
варианта (см.

таблицу характеристик обоев

№

Название обоев

Длина

(м)

Ширина

(м)

Цена за

рулон (руб.)

Масса

(кг)

1 Обои бумажные «Марс» серые

10,05

0,53

0,879

2 Обои бумажные «Лофт» серые

10,05

0,53

298

0,879

3 Обои бумажные «Verona II» чёрные

8,2

0,70

709

4 Обои флизелиновые «Erismann

Vlies line premium» бежевые

1,06

835

1,052

Таблица характеристик обоев

Пересмотрев все варианты ещё раз, Катя выбрала бумажные обои «Verona II»
чёрные.  При  поклейке  обоев  Катя  решила  не  допускать  стыковку  обоев  по
горизонтали.
Определите,  какую  минимальную  сумму  должна  потратить  Катя,  чтобы
приобрести  для  оклейки  стены  достаточное  количество  рулонов  обоев.
Подбирать рисунок на стыках не нужно. Ответ выразите в рублях.

Ответ: 2836.
Количество баллов за задание – 2.

Решение.

Определим, сколько кусков обоев шириной 0,7 м нужно, чтобы оклеить обоями
стену: 5,6 м : 0,7 м = 8 шт.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

Специальная часть

Для офисного компьютера, не имеющего доступа к сети Интернет и

подключённого только к офисному принтеру для печати служебных документов,

угрозы информационной безопасности отсутствуют

источниками угроз информационной безопасности можно считать только
работников офиса

источники угроз безопасности информации включают работников
офиса, сбои самого компьютера, вредоносные программы

наличие или отсутствие угроз информационной безопасности зависит от
информации, которая на нём обрабатывается

Количество баллов за задание – 2.

Наиболее универсальным подходом к повышению защиты от угроз

информационной безопасности является

повышение осведомлённости пользователей об угрозах и приёмах
действий нарушителей

снижение прав пользователей и процессов в системе до минимально
необходимого для решения запланированных задач

развёртывание в защищаемой системе максимально возможного набора
средств защиты различной направленности – сетевой, антивирусной,
криптографической и т. д.

регулярное изменение архитектуры и настроек защищаемой системы,
чтобы затруднить нарушителю её изучение и разработку инструментов для
реализации угроз

Количество баллов за задание – 2.

Примечание
В данном задании допускается выставление частичного балла (1 балл) за
ответ: «снижение прав пользователей и процессов в системе до минимально
необходимого для решения запланированных задач».

Меняя в настройках системы разграничения доступа права пользователей так,

что они перестают иметь доступ к базе данных, нарушитель реализует угрозу
(или угрозы) нарушения

доступности и конфиденциальности

целостности и конфиденциальности

целостности и доступности

целостности, доступности и конфиденциальности

Количество баллов за задание – 2.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

Процедура аутентификации предназначена для

определения того, кто получает доступ к информации или системе

проверки подлинности того, кем представляется пользователь
системы, или лицо, получающее доступ к какому-то ресурсу

предоставления прав, доступных пользователю системы

проверки соответствия действий пользователя набору правил
безопасности системы

Количество баллов за задание – 2.

При вводе логина пользователь предоставляет информацию для

аутентификации

идентификации

авторизации

валидации

Количество баллов за задание – 2.

В некоторой организации имеется несколько отделов, включающих

руководителей и сотрудников. По логике работы организации требуется, чтобы
начальники  отделов  имели  доступ  ко  всей  информации,  доступной  их
подчинённым,  а  также  к  некоторой  сводной  информации  отдела,  но  не
к информации,  относящейся  к  работе  других  отделов.  Реализовать  такое
разграничение доступа можно на основе

дискреционной или мандатной модели

дискреционной или ролевой модели

мандатной или ролевой модели

дискреционной, мандатной или ролевой модели

Количество баллов за задание – 2.

Цифровые водяные знаки – это структуры данных, встраиваемые в цифровые

объекты (например, файлы), на основе методов

стеганографии

кодирования

криптографии

интерпретации

Количество баллов за задание – 2.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

Для запуска троянской программы, не обладающей другими возможностями,

обычно требуется

подключение внешнего носителя данных к компьютеру

запуск пользователем программы, содержащей вредоносные функции

переход по небезопасной ссылке

загрузка файла из сети Интернет или из вложения электронного письма

Количество баллов за задание – 2.

Недавно созданные, ещё не изученные вредоносные программы

невозможно обнаружить антивирусными средствами

можно обнаружить при помощи сигнатур

можно обнаружить при помощи анализа кода программы

можно обнаружить при помощи анализа перечня запущенных в системе
процессов

Количество баллов за задание – 2.

10.

Система предотвращения утечек информации (DLP-система) предназначена

для защиты от угроз

перехвата информации по побочным каналам

несанкционированного доступа нарушителя к защищаемой системе и её
ресурсам

передачи или копирования легальными пользователями секретной
информации за пределы защищаемой системы

непреднамеренного (ошибочного) изменения прав доступа, при котором
доступ к секретной информации получат пользователи, у которых нет
на это права

Количество баллов за задание – 2.

11.

Сопоставьте категории вредоносного программного обеспечения с их

характерными особенностями.

сетевой червь

может создавать свои копии

бэкдор

маскируется под легальную программу

спуфер

позволяет обойти штатные средства защиты

троянская
программа

предназначен для подделки информации

Количество баллов за задание – 8 (по 2 балла за каждую верную пару).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

12.

Соотнесите модели разграничения доступа с их характерными

особенностями (для каждой особенности нужно выбрать одну из моделей).

мандатная

для каждого субъекта требуется заполнение
строки матрицы

добавление нового объекта сводится
к присвоению единственного атрибута

определение наличия права доступа производится
на основе сопоставления двух значений

дискреционная

добавление нового объекта требует заполнения
столбца матрицы

определение наличия прав доступа
осуществляется на основе матрицы доступа

права доступа предоставляются к неразделимым
группам объектов

Количество баллов за задание – 12 (по 2 балла за каждую верную пару).

13.

Соотнесите способы аутентификации с факторами аутентификации.

аутентификация
на основе фактора знания
(«Я знаю»)

исполнение подписи на графическом
планшете

ввод даты рождения

ввод ответа на вопрос о детском
прозвище

произнесение в микрофон написанной
на экране фразы

биометрическая
аутентификация
(«Я есть»)

сканирование сетчатки глаза

распознавание лица

сообщение персонального
идентификационного номера

Количество баллов за задание – 14 (по 2 балла за каждую верную пару).

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

14.

Шифр, известный как шифр Плейфера, заключается в замене пар символов,



Если они стоят в разных строках и столбцах, то для определения букв замены
требуется  мысленно  расположить  эти  буквы  в  противоположных  углах
прямоугольника, так, чтобы соединяющий их отрезок являлся его диагональю.
Буквы замены должны находиться в других углах прямоугольника, а записать
их  нужно,  двигаясь  по  другой  диагонали  в  противоположном  направлении
(слева направо, справа налево). Например, «ЗУ» – «ГА», «ОТ» – «ШЩ».

Таким шифром с приведённым ниже заполнением таблицы зашифруйте текст:

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

«На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы».

М Ю

Ш Щ

Ответ:
.РДГЫХЕРРГДИХЫРЕЭЖЯПЯДЕЪВЯ.ХШИВЙП_Т,ЪНЁЙ_ЯЕЪЗМАГЫ
ШЧИВКПД.ЕГШНЁГРАЫ
Количество баллов за задание – 10.

Примечание
Так как в данном задании число символов в открытом тексте нечётное, то для
корректного  зашифрования  требовалось  дополнить  его  произвольным
символом – точкой, пробелом, любой буквой.
Верным считается ответ, совпадающий с приведённым до  третьего с конца
символа (до буквы Р включительно).

15.

«Решётка Кардано» – шифр перестановки, основанный на использовании

квадратного трафарета, приведённого на иллюстрации.

Для зашифрования части текста, число символов которого совпадает с числом
клеточек таблицы, на неё накладывается трафарет, и первая четверть символов
вписывается в открывшиеся прорези. Вписывание происходит по строкам слева
направо сверху вниз. После этого трафарет поворачивается на 90 градусов по
часовой стрелке и в прорези вписываются символы следующей четверти. Данная

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Направление «Информационная

безопасность». 2022‒2023 уч. г. Муниципальный этап. 9–11 классы. Критерии оценивания

операция  повторяется  затем  ещё  дважды,  так  что  все  клеточки  таблицы
оказываются  заполненными.  Шифртекст  получается  выписыванием  букв  из
таблицы по строкам слева направо сверху вниз.
При помощи трафарета размером 6 х 6 символов был зашифрован текст:
«Уже пятьсот тысяч лет я живу на этой планете».
Определите, какой из шифртекстов мог быть получен в результате.

УЯТОЖТЙЫПСЖЛИЧЯВПУЯНТААЬЕСНЛЕЕТЭТЕОТ

УЯТОЖТЙЫПСЖЛИЕЯВПУЯНТААЬЧСНЛЕЕТЭТЕОТ

УЯТОЖТЙЫПСЖЛИЧЯВПУЯНЕААЬЕСНЛЕЕТЭТТОТ

УЯТОЖТЙЫПСЖЛИЕЯВПУЯНЕААЬЧСНЛЕЕТЭТТОТ

Количество баллов за задание – 12.

16.

Иван Борисович, получив на банковскую карту заработную плату от своего

работодателя,  отправился  в  банк,  чтобы  снять  наличные.  При  этом  он  решил
воспользоваться банкоматом, вставил в него карту, ввёл с клавиатуры PIN-код
и совершил  требуемую  операцию.  Вечером  того  же  дня  от  имени  Ивана
Борисовича  стали  совершаться  подозрительные  покупки  в  онлайн-магазинах
и переводы.
1. Оцените, какие сведения о банковской карте Ивана Борисовича могли быть
перехвачены  злоумышленниками  во  время  снятия  денег  в  банкомате  по
побочным физическим каналам.
2.  Оцените,  приведя  аргументы,  какие  каналы  могли  быть  задействованы  для
совершения перехвата такой информации.
3. Приведите примеры устройств для каждой пары «канал – сведения», которые
могли  быть  использованы  для  реализации  таких  угроз  безопасности
информации.  Уточните,  в  какой  момент  (относительно  действий  Ивана
Борисовича) эти угрозы могли быть реализованы. Аргументируйте свою оценку.
Достаточным  является  лаконичный  ответ,  содержащий  ответы  на  пункты  1–3
в сочетании  «информация  (конкретные  данные  из  приведённых  в  условии)  –
канал утечки – момент времени (действия клиента банка) – способ реализации
угрозы  (средство)»,  например:  «Паспортные  данные  Марии  Павловны  могли
быть похищены по оптическому каналу в момент предъявления паспорта охране
при  помощи  скрытой  камеры,  установленной  рядом  с  постом  охраны;
телефонный  номер  мог  быть  похищен  по  акустическому  каналу  в  момент
сообщения  его  оператору  банка  при  помощи  подслушивающего  устройства
(«жучка»), размещённого рядом с рабочим местом оператора».
Рассмотрите все возможные сочетания похищаемой информации и каналов утечки.

Количество баллов за задание – 16.

Технология (с ответами). Всероссийская олимпиада школьников в Москве (2022-2023 год) - часть 13