|
|
|
Вариант 1
Вопросы вступительного теста по направлению «Программирование» (ИНСТИТУТ ПС)
Дама сдавала в багаж рюкзак, чемодан, саквояж и корзину. Известно, что чемодан весит больше, чем рюкзак; саквояж и рюкзак весят больше, чем чемодан и корзина; корзина и саквояж весят столько же, сколько чемодан и рюкзак. Перечислите вещи дамы в порядке убывания их веса.
Имеется набор из 113 ламп, которые можно переключать группами по 11. Вначале все лампы не горят. Как зажечь все лампы за не более чем 11 переключений?
Газету 12 раз сложили пополам (поочередно вдоль и поперек), после чего оторвали от нее 4 угла. Если теперь развернуть газету, то сколько в ней будет дырок?
Имеется 9 кг крупы и чашечные весы с двумя гирями в 50 г и 200 г. Попробуйте в три приема отвесить 2 кг этой крупы.
С какой целью строится информационная модель «Расписание движения поездов»? (см. таблицу). По какому принципу упорядочены записи в таблице? Попробуйте придумать другую форму предоставления той же информации, более наглядную и удобную для пассажиров железнодорожного транспорта.
|
№ |
Маршрут движения |
Время прибытия |
Время отправления |
Дни следования |
|
51 |
Владивосток-Саратов |
0:50 |
1ч 10м |
Ежедневно |
|
134 |
С.-Петербург- Владивосток |
2ч 10м |
2ч 20м |
Пн., чт. |
|
32 |
Москва - Владивосток |
8ч 5м |
Ежедневно |
|
|
171 |
Владивоток - Москва |
23ч 30м |
23ч 45м |
По четным числам |
////////////////////////////