ПРИКАЗ от 16 сентября 2003 г. N 434 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧА ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЕ

 

  Главная      Учебники - Разные

 

     поиск по сайту           правообладателям           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИКАЗ от 16 сентября 2003 г. N 434 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧА ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЕ

 

 

 

 

 

 

Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 ноября 2003 г. N 5215

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 16 сентября 2003 г. N 434 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧА ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЕ


В целях определения профессиональной компетенции, объема знаний, практических умений и навыков врачей по лечебной физкультуре и спортивной медицине при их аттестации, прохождении обучения в системе последипломной подготовки и самообразования приказываю:


  1. Утвердить требования к квалификации врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине (Приложение).


  2. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Р.А. Хальфина.


Министр Ю.Л.ШЕВЧЕНКО


Приложение


Утверждено Приказом

Министерства здравоохранения Российской Федерации от 16.09.2003 N 434


ТРЕБОВАНИЯ

К КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧА ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ И СПОРТИВНОЙ МЕДИЦИНЕ


В соответствии с требованиями специальности врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен знать и уметь:


  1. Общие знания:


    • основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан и нормативно-правовые акты Российской Федерации, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения, основы медицинского страхования;


    • общие вопросы организации лечебной физкультуры и спортивной медицины в Российской Федерации;


    • организация работы врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине в условиях лечебно-профилактических учреждений;


    • организация работы врача по лечебной физкультуре и спортивной медицине,

      профессиональные обязанности, нормативные документы по специальности;


    • анатомо-физиологические особенности мышечной деятельности человека, возрастная физиология; механизм действия физических упражнений на организм здорового и больного человека;


    • основы теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки; противопоказания к занятиям физкультурой и спортом;


    • методические основы лечебной физкультуры; дозирование физической нагрузки;


    • средства и формы лечебной физкультуры;


    • режимы двигательной активности больных в лечебно-профилактических учреждениях, содержание режимов;


    • общие и функциональные методы исследования лиц, занимающихся физкультурой и спортом;


    • методы оценки физического развития и физической работоспособности (толерантности к физической нагрузке);


    • клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм, при которых используют лечебную физкультуру;


    • показатели физического и функционального состояния организма в норме, при патологии и при физических нагрузках;


    • показания и противопоказания к назначению лечебной физкультуры;


    • физиологическое действие массажа;


    • показания и противопоказания к назначению лечебного массажа;


    • методы и средства комплексной реабилитации больных и инвалидов;


    • аппаратура и оборудование кабинетов лечебной физкультуры и спортивной медицины, возможности их применения и использования, технику безопасности при работе с медицинскими аппаратами, приборами и тренажерами;


    • формы и методы профилактической работы среди спортсменов и населения;


    • основы медицины катастроф;


    • общие сведения об информатике и вычислительной технике.


  2. Общие умения:


    • получить от пациента (больного, лица, занимающегося физкультурой, спортсмена) информацию о степени его физической подготовленности, собрать общий и спортивный анамнез;


    • провести оценку физического состояния организма, выполнить функциональные пробы системы кровообращения, дыхания, нервно-мышечной системы;


    • определить физическую работоспособность методами тестирования;


    • дать заключение о здоровье и функциональном состоянии организма, определить толерантность к физической нагрузке, допуск к занятиям физкультурой и спортом и их

      адекватность состоянию здоровья;


    • оказать необходимую срочную помощь при травмах и неотложных состояниях организма (искусственное дыхание, массаж сердца, остановка наружного и внутреннего кровотечения, иммобилизация, наложение повязки на рану, промывание желудка, инъекции);



    ее;

    • оформить необходимую документацию по учету работы и отчетности, проанализировать


      • повышать профессиональный уровень знаний и умений.


  3. Специальные знания и умения:


Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен знать:


    • физиологию и биохимию мышечной деятельности;


    • особенности реакции на физическую нагрузку в детском и пожилом возрасте;


    • динамическую анатомию (биомеханику движений);


    • гигиену физических упражнений и спортивных сооружений;


    • санитарно-гигиенические нормы для залов групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой, кабинета механотерапии, тренажеров, бассейна лечебного плавания и гимнастики в воде, спортплощадок, маршрутов пешеходных и лыжных прогулок и терренкура и др. спортсооружений (устройства, размеры, освещение, вентиляция, температура воздуха и воды);


    • классификацию гимнастических, спортивно-прикладных и игровых физических упражнений в лечебной физкультуре;


    • расчетные нормы нагрузки специалистов по лечебной физкультуре и спортивной медицине (врача, инструктора-методиста, инструктора, медсестры по массажу);


    • виды, методики и дозировки лечебного и спортивного массажа;


    • методики бытовой и трудовой реабилитации;


    • сочетание лечебной физкультуры с физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией;


    • программы этапной физической реабилитации больных с инфарктом миокарда;


    • частные методики лечебной физкультуры для больных в терапии, хирургии, травматологии и ортопедии, неврологии, урологии, акушерстве и гинекологии, при заболеваниях ЛОР-органов, при глазных болезнях, в стоматологии, в т.ч. методики лечебной физкультуры для детей;


    • морфо-функциональные характеристики спортсменов различных видов спорта;


    • основы теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки;


    • методы иммунологического контроля в спорте;


    • организации и методы допинг-контроля в спорте;


    • особенности спортивного отбора детей и подростков;


    • особенности методик, спортивной тренировки и соревнований спортсменов-инвалидов;

    • клинические проявления и методы диагностики заболеваний, повреждений и дефектов организма (в т.ч. врожденных), препятствующих отбору в профессиональный спорт;


    • клинические признаки, методы диагностики, принципы профилактики и лечения физического перенапряжения, сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, нервной системы, функции печени и почек;


    • классификацию спортивных травм, методы профилактики, оказания неотложной помощи, лечения и спортивной реабилитации;


    • систему восстановления и повышения специальной спортивной работоспособности;


    • программу медицинского обследования лиц, занимающихся массовыми видами спорта, оздоровительной физкультурой и физвоспитанием;


    • принципы оздоровительного спорта, диагностики физического здоровья и оценки эффективности оздоровления;


    • сочетание форм, средств и методов оздоровительного спорта в рецептуре здоровье сохраняющих и здоровье восстанавливающих медицинских технологий;


    • программу углубленного медицинского обследования спортсменов сборных команд России и их ближайшего резерва.


Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен уметь обосновать назначение лечебной физкультуры, выбрать средства, формы и дозировки физической нагрузки больным с различными заболеваниями и повреждениями организма:


В клинике внутренних болезней:


При болезнях сердечно-сосудистой системы:


  • атеросклероз; ишемическая болезнь сердца на этапах лечения и реабилитации; гипертоническая болезнь; нейроциркуляторная дистония; гипотоническая болезнь; болезни миокарда; ревматизм; приобретенные и врожденные пороки сердца.


    При болезнях органов дыхания:


  • бронхит; острая пневмония; хроническая пневмония; эмфизема легких, пневмосклероз; бронхоэктатическая болезнь, абсцесс легкого; бронхиальная астма; плеврит; туберкулез легких.


    При болезнях органов пищеварения:


  • опущение желудка, энтероптоз, гастрит; язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки; колиты, дискинезии кишечника; болезни печени и желчевыводящих путей (дискинезии, гепатит, холецистит, желчнокаменная болезнь).


    При болезнях обмена:


  • ожирение, подагра, сахарный диабет, гипер- и гипофункция щитовидной железы, рахит и гипотрофия.


    При болезнях почек и мочевыводящих путей:


  • нефрит и пиелонефрит, почечно-каменная болезнь, нефроптоз, недержание мочи, простатит, аденома предстательной железы.

    При травмах, болезнях и деформациях опорно-двигательного аппарата:


  • переломы костей верхних и нижних конечностей, переломы позвоночника и таза, черепно- мозговая травма, ампутация конечностей (подготовка к протезированию), травмы мышц и сухожилий (ушибы, растяжения, разрывы, надрывы), артриты, деформирующий артроз, коксартроз, анкилозирующий спондилоартрит, остеохондроз позвоночника, нарушения осанки, сколиозы, кифозы, деформация стоп (косолапость, плоскостопие и др.), кривошея, врожденный вывих бедра.


    При болезнях крови:


  • заболевания периферических артерий, вен, лимфатических сосудов. В хирургии:

  • до- и послеоперационный период в хирургии грудной и брюшной полости, ожоговая болезнь, трансплантация органов и тканей, ортопедические операции на позвоночнике и костях конечностей.


    В клинике нервных болезней:


  • атеросклероз мозговых сосудов, нарушение мозгового кровообращения, инсульт, парезы и параличи различной этиологии, детский церебральный паралич, миелит и полиомиелит, неврозы, вестибулярные нарушения, миастения и миопатия, радикулиты различной этиологии, парез лицевого нерва, повреждения периферических нервов, последствия травм головного и спинного мозга.


    В акушерстве и гинекологии:


  • беременность и послеродовый период, опущение матки и стенок влагалища, воспалительные процессы придатков матки, аномалии положения матки.


    Врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине должен уметь обосновать дозировку физических нагрузок, выбрать формы, средства и методы для общего оздоровления и повышения спортивной работоспособности лиц, занимающихся физкультурой и спортом:


  • оценить состояние здоровья с указанием группы здоровья (основная, подготовительная, специальная);


  • оценить физическое развитие и физическую работоспособность;


  • оценить данные электрокардиографии при физических нагрузках и других инструментальных методах исследования сердечно-сосудистой системы;


  • оценить данные функции внешнего дыхания и газообмена;


  • оценить данные функциональных проб (с физической нагрузкой, дыхательные, вегетативные);


  • оценить функциональное состояние нервно-мышечного аппарата;


  • оценить клинические и биохимические показатели крови и мочи при физических нагрузках;


  • организовать по показаниям дополнительные исследования и оценить показатели здоровья и функциональных систем организма спортсменов с учетом специфики видов спорта;


  • дать рекомендации по режиму тренировочных нагрузок спортсменов, допуск к занятиям

    спортом и соревнованиям;


  • оформить назначения лечебной физкультуры в соответствии с утвержденной формой - картой больного (ф. 42) и с указанием методики физических упражнений, дозировки общей и специальной нагрузки;


  • осуществлять по показаниям индивидуальные занятия лечебной гимнастикой с тяжелыми больными;


  • составлять совместно с лечащим врачом программу этапной физической реабилитации больному инфарктом миокарда;


  • определять методику и дозировку занятий на тренажерах, в лечебном бассейне, маршрутов пешеходных прогулок и терренкура и др. спортивно-прикладных упражнений и спортивных игр для здоровых и больных;


  • осуществлять врачебно-педагогические наблюдения на занятиях лечебной физкультурой, учебно-тренировочных занятиях массовой физкультурой и спортом и оценивать адекватность физической нагрузки объективными методами исследования;


  • объективно оценивать эффективность воздействия на человека оздоровительного спорта;


  • определять методику и дозировку лечебного массажа, его сочетание с лечебной физкультурой, последовательность процедур;


  • осуществлять процедуры лечебного и спортивного массажа;


  • осуществлять методическое руководство и контроль за деятельностью инструкторов- методистов, инструкторов по лечебной физкультуре, медсестер по массажу;


  • осуществлять врачебные консультации пациентам, населению и спортсменам по использованию средств и методов физической культуры в целях сохранения и укрепления здоровья;


  • осуществлять контроль за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий лечебной физкультурой;


  • анализировать эффективность лечебной физкультуры и массажа, вести необходимую учетную и отчетную документацию и представлять отчет о работе в установленном порядке;


  • осваивать и внедрять в практику новые современные методики лечебной и оздоровительной физкультуры;


  • организовать и осуществлять медицинское обеспечение лиц (первичное, углубленное, текущее, этапное), занимающихся различными видами спорта и физической культуры в условиях учебно-тренировочных сборов и соревнований;


  • осуществлять врачебный контроль за занимающимися физической культурой и спортом (в процессе физического воспитания, при занятиях массовыми видами физической культуры, у детей и подростков, у спортсменов-инвалидов, питанием спортсменов);


  • проводить диспансеризацию спортсменов;


  • осуществлять профилактику, диагностику, лечение болезней и травм у спортсменов;


  • осуществлять восстановительные мероприятия спортсменам после физических нагрузок и медицинскую реабилитацию после травм и заболеваний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

////////////////////////////