Английский язык. Подготовка бакалавров по направлениям 030200 «Политология», 030500 «Юриспруденция»

ВВЕДЕНИЕ

Методические разработки
по грамматике английского языка

(Для студентов 1 и 2 курсов

юридического факультета АТиСО)

Цели. Усвоение студентами основных грамматических

конструкций и умение применять полученные знания при выполнении различного рода учебных заданий (переводов, письменных упражнений), а также в устной речи и дальнейшей практике.

Задачи. Дать студентам теоретический аспект каждой темы, систематизировать информацию, отработать грамматические конструкции на примерах. Организовать эффективную самостоятельную работу студентов, способствующую закреплению материала.

Данные методические разработки направлены на улучшение грамматической базы студентов, закрепление юридической лексики и в целом на совершенствование техники перевода текстов с общей и специальной терминологией.

Отличительной чертой предложенной работы являются компактность изложения, преимущественно в виде таблиц, схем и четко структурированного материла; наличие системы соответствующих упражнений и тестов для отработки изученного и использование в заданиях юридической лексики.

Рассматриваются одни из основополагающих тем грамматики, такие, как: «Времена английского глагола» (действительный и страдательный залоги), «Согласование времен», «Условные предложения», «Сложное дополнение» и «Сложное подлежащее», «Модальные глаголы», «Неличные формы глагола». Пособие предполагает как аудиторную, так и самостоятельную работу студентов, позволяет осуществлять повторение и обобщение материала, систематизацию полученных знаний.

Материал преподносится в доступной для учащихся любого уровня форме, с активным использованием наглядности и возможностью закреплять материал на большом количестве разнообразных упражнений: раскрытие скобок и постановка глагола в нужную форму, постановка вопросов, тестовые задания различного характера и перевод предложений с русского языка на английский. По завершении каждого раздела (семестра) предлагается итоговый тест, где охватываются все основные аспекты изученного.

Некоторые темы данных методических разработок уже использовались в работе со студентами юридического факультета и послужили успешному повторению и закреплению материала

Part 1

Unit1

Английский глагол в действительном залоге
(Active Voice)

Залог показывает, является ли лицо или предмет, выраженный существительным или местоимением в функции подлежащего, производителем действия или сам испытывает на себе чьё-либо действие. Это значение залога выражается в форме глагола.

Действительный залог (Active Voice) показывает, что лицо (или предмет), выраженное в предложении подлежащим, производит действие.

Example: We study law in the Academy. – Мы изучаем право в Академии.

Страдательный залог (Passive Voice) показывает, что действие глагола-сказуемого направлено на лицо или предмет, выраженный существительным или местоимением в функции подлежащего.

Example: Law is studied in the Academy (by us). – Право изучается в Академии.

Времена глаголов (Tenses). Система глагольных времен в английском языке не только выражает действие в настоящем, прошедшем и будущем времени, но и выражает отношение действия к данному моменту времени или другому действию.

В систему времен входят времена Indefinite, Continuous, Perfect.

Основное значение этих времен следующее:

1. Времена неопределенные (Indefinite Tense) обозначают факт совершения действия в настоящем, прошедшем или будущем.

2. Времена длительные (Continuous Tense) обозначают действие в процессе его протекания в данный момент в настоящем, прошедшем или будущем.

3. Времена совершенные (Perfect Tense) обозначают действие, которое совершилось к данному моменту в настоящем, прошедшем или будущем.

Образование и употребление глагольных времен
в действительном залоге

The Indefinite Tense

(простое неопределенное время)

1. Present Indefinite. Глагол в Present Indefinite имеет только одно личное окончание в 3-м лице единственного числа: she goes или he makes. Формы всех остальных лиц совпадают с формой инфинитива (без частицы to). Вопросительные и отрицательные формы образуются с помощью вспомогательного глагола to do.

Present Indefinite используется при:

1) описании повторяющихся в настоящем времени действий и изложении фактов.

Употребляется с наречиями: usually (часто), always (всегда), never (никогда), often (часто), seldom (редко), sometimes (иногда), every day/week/month/year (каждый день/неде-лю/месяц/год).

Examples: a) We study every day. – Мы учимся каждый день.

b) He likes reading in the evening. – По вечерам он любит читать.

2) описании последовательных действий в настоящем времени:

Example: The police arrest the man. They search him. He tries to escape. – Полиция арестовывает человека. Они обыскивают его. Он пытается сбежать;

3) изложении всеобщих истин:

Example: One year lasts 365 days. – Один год составляет (длится) 365 дней.

Правописание глаголов в 3-м лице

Правило: to read – reads b) Исключения: c) Примечание:

to come – comes 1) to do – does 1) to study - studies

to go – goes 2) to play - plays

2) to watch – watches

to teach - teaches

to wash – washes

to dress – dresses

to mix - mixes

2. Past Indefinite. Глагол в Past Indefinite не имеет никаких личных окончаний; по способу образования этого времени все глаголы делятся на правильные (regular) и неправильные (irregular).

Вопросительная и отрицательная форма образуется с помощью вспомогательного глагола did.

Past Indefinite используется для обозначения:

1) повторяющихся и единичных действий, происшедших в прошлом, и употребляется со словами: yesterday (вчера), last week/month/year (на прошлой неделе/ в прошлом месяце/году), 2 years ago (2 года назад), long ago (давно), in 1999.

Examples: a) He worked in the foreign firm last year. – В прошлом году он работал на иностранной фирме.

b) Yesterday we went to the country. – Вчера мы ездили за город.

2) ряда последовательных действий в прошлом

Example: Ann opened the door, entered the room and turned on the light. – Анна открыла дверь, вошла в комнату и включила свет.

*3) действий, совершенных в ограниченный период времени в прошлом, со словами: all day long (целый день), for 2 years (в течение 2 лет).

Example: It rained all day long yesterday. – Вчера весь день лил дождь.

Правописание правильных глаголов

Правило (I форма + ed/d): Исключения: Примечание:

to open – opened 1) to stop – stopped to play - played

to live – lived 2) to study – studied

Правописание неправильных глаголов: ( II форма) – см. таблицу неправильных глаголов.

3. Future Indefinite. Глагол во Future Indefinite образуется с помощью постановки вспомогательного глагола will перед инфинитивом смыслового глагола. Вопросительная и отрицательная формы образуются с помощью этого же глагола will.

Future Indefinite описывает действия, которые будут совершаться в будущем, и употребляется со словами: tomorrow (завтра), next week/month/year (на следующей неделе/в следующем месяце/году), soon (скоро), in 5 days (через 5 дней),

in 2030 (в 2030).

Example: I will enter the institute next year. – Я буду поступать в институт в следующем году

The Indefinite Tense (сводная таблица)

Форма

Present

(настоящее время)

Past
(прошедшее время)

Future

(будущее время)

Утвердительная

(positive)

I(you, we, they)work

He(she) works

I (you, he, she, we, they)

worked

I (you, he, she, we, they) will

work

Вопросительная

(interrogative)

Do I (you, we, they)

work?

Does he (she) work?

Did I (you, he, she, we, they) work?

Will I (you, he, she, we, they) work?

Отрицательная

(negative)

I (you, we, they) don’t

work

He (she) doesn’t work.

I (you, he, she, we, they) didn’t

work

I (you, he, she, we, they) won’t

work

Атрибуты времени

Everyday/week/

month – каждый день/ неделю/месяц,

usually – обычно,

often – часто,

always – всегда,

sometimes – иногда

yesterday – вчера

Last year/

month/week – в прошлом году/ месяце/ на прошлой неделе, long ago –
давно,

3 years ago –
3 года назад,

in 2005

tomorrow – завтра,

soon – скоро, next year/month/week –

в следующем году/месяце/

на следующей неделе,

in 2 weeks – через 2

недели

Образование отрицательной формы

(negative form) глагола

Отрицательная форма глагола во всех временах образуется при помощи отрицательной частицы, которая ставится после вспомогательного глагола.

Examples: 1) I do not (don’t) read very often.

2) We did not (didn’t) work yesterday.

3) He will not (won’t) come here soon.

Образование вопросительной формы

(interrogative form) глагола

Вопросительная форма глагола образуется при помощи постановки вспомогательного глагола перед подлежащим предложения. Причем, смысловой глагол ставится после подлежащего и сохраняется в основной форме (в форме инфинитива без частицы to).

Examples: 1) Does Ann speak English?

2) Did you rest last summer?

3) Will they be at school tomorrow?

Спряжение глагола to be в Indefinite

	Present	Past	Future
I	am	was	will be
you	are	were
he she	is	was
we you they	are	were

Interrogative form: Negative form:

Am I a student? I am not, she isn’t (is not),

Were they at the Academy yesterday? they aren’t (are not)

Will you be at home soon? we weren’t (were not),

he won’t (will not) be

Глагол to be является глаголом-связкой. Вопросительные предложения образуются с помощью постановки соответствующей формы этого глагола перед подлежащим предложения. Вспомогательные глаголы do/does, did в одном предложении с глаголом to be не используются.

Examples: 1) We are students of the Academy.

Are we students of the Academy?

We aren’t students of the Academy.

2) He was on holiday last week.

Was he on holiday last week?

He wasn’t on holiday last week.

Система вопросов в английском языке

(The System of Questions)

1) Общий вопрос (General question) относится ко всему предложению в целом и требует ответа: да или нет.

Examples

a) Do you know English well? – Yes, I do. No, I don’t

b) Was he a student last year? – Yes, he was. No, he wasn’t

c) Will they come to us tomorrow? – Yes, they will.

No, they won’t.

2) Специальный вопрос (Special question) относится к какому-либо второстепенному члену предложения или к их группе и требует конкретного ответа. Начинается с вопросительного слова или группы слов: What (что, какой), When (когда), Where (где, куда), Why (почему), How (как), Whom (кого, кому), Which (какой, какие), How many (сколько), Whose (чей) и т.д.

Examples

a) Where do you live? – I live in Moscow. – Где вы живете? – Я живу в Москве.

b) When was she at the seaside for the last time? – Когда она была последний раз на море?

c) How many days will they rest next year? – Сколько дней они будут отдыхать в следующем году?

3) Вопрос к подлежащему (Who question) имеет прямой порядок слов, как в повествовательном предложении. Но место подлежащего занимает вопросительное слово Who, What, Which of you.

Examples

a) Who lives here? – Кто здесь живет?

b) What made you think so? – Что заставило Вас так думать?

c) Which of them was at school? – Кто из них был в школе?

4) Альтернативный вопрос (Alternative question)предполагает выбор из двух возможностей.

Examples

a) Does he study in the institute or at school? – Он учится в институте или в школе?

b) Is this your pencil or mine? – It’s mine. – Это Ваша ручка или моя?

5) Разделительный вопрос (Tag – question) состоит из двух частей. Если первая часть содержит утверждение, то вторая – отрицание и наоборот.

Examples

a) He doesn’t like reading, does he? – Он не любит читать, не правда ли?

b) They traveled a lot, didn’t they? – Они много путешествовали, не так ли?

c) You won’t be at work tomorrow, will you?–

Вас не будет завтра на работе, не правда ли?

Exercises

1. a) Translate the sentences into Russian

b) Make each of them interrogative and negative

c) Make up as many special questions as you can to the sentences 2), 4), 6)

d) Make up Who-question and alternative question to the sentences 1), 4), 7)

e) Make up Tag-question to the sentences 3), 5), 7)

1) Young people sometimes commit crimes.

2) A jury usually returns a verdict after hearing a case.

3) The court is a state body in every country.

4) The judge sentenced Mr. Brown to prison last week.

5) The accused men weren’t guilty of theft.

6) The police will investigate this case next week.

7) Tom will be in prison for 2 years.

2. Choose the right answer.

1) Students ….. take exams 2 times a year.

a) usually b) soon c) not long ago

2) Does he go to work …….?

a) yesterday b) every day c) next week

3) We didn’t have a holiday ……

a) now b) next year c) last year

4) Will you stay at home ….. ?

a) often b) tomorrow c) yesterday

5) They …. some people every day.

a) arrest b) arrested c) will arrest

6) Yesterday he …. to the Court.

a) goes b) will go c) went

7) The jury …. this case tomorrow.

a) decides b) decided c) will decide

8) ….. you …. your work last week?

a) do , finish b) did , finish c) will , finish

9) ….. she…. a lawyer next year?

a) will , be b) is, -- c) was, ---

10) How often ….this man …. law?

a) does , breaks b) does, break c) will, break d) did, break

11) Jack ….. crime any more in his future.

a) don’t commit b) doesn’t commit c) didn’t commit

d) won’t commit

12) Last year the judge ….. the sentence.

a) won’t give b) doesn’t give c) didn’t give d) didn’t gave

13) Where …. the criminal today?

a) is b) was c) are d) will be

14) These men ….. prisoners 2 years ago.

a) are b) will be c) were

15) They …… a lot of properties now.

a) doesn’t have b) don’t have c) didn’t have d) won t have

16) Who …. a fine next week?

a) pays b) will pay c) paid

17) Peter ….. a specialist in law.

a) doesn’t b) isn’t c) won’t be d) wasn’t

18) The verdict ….. made at a trial yesterday.

a) isn’t b) wasn’t c) didn’t d) won’t be

19) What … the defendant ….. in 2 days?

a) does, prove b) did, prove c) will, prove

20) Last month a policeman ….. this man guilty.

a) find b) found c) will find

3. Use the Indefinite Tense and translate the texts.

A. The police usually (to investigate) a lot of offences and crimes. Every day they (to arrest) many people who (to be) suspected of doing something illegal. Usually a police-officer (to take) an arrested person to the nearest police-station. A policeman (to search), (to question) and (to fingerprint) him.

Often a person (not to want) to speak. You may ask: « He/she (to have) a right for this?» – Yes, the law (to allow) a person to keep silence until he (to speak) to his lawyer. The police often (not to make) a decision very fast. But if they (to find) the person guilty of a crime/offence this person (to be) charged with it. Now he (to be) the accused . And the police (to bring) the guilty person to trial.

B. Mr. Brown (to commit) a driving offence last week. He (not to see) a woman on the road because the weather (to be) very bad. «The woman (to die) after the accident?» – No, she (to survive) that day but now she (to be) in hospital. So Mr. Brown (to be) on trial. Yesterday the jury and the judge (to hear) his case in the Magistrates Court.

Mr. Brown (to take) an oath before speaking and (to stand) in the dock. Then he (to try) to prove his innocence. There (to be) his lawyer who (to speak) in his defense. Also there (to be) 2 witnesses to this accident. They (to make) an oath too and (to give) evidence .

«The judge (to give) a sentence at once?» – No, at first the jury (to listen) to all the evidence and then (to return) a verdict. Mr. Brown (to be) convicted of speeding.

So the jury (to decide) the case and the judge (to give) a sentence. Mr. Brown’s punishment (to be) a fine of 2.000$. He (not to have) to go to prison and live in a cell. But he must (to pay) money immediately.

C. This young man (to be) a defendant now. But yesterday at the trial he (to plead) not guilty. Also the jury (to have) some facts of his innocence.

«What you (to think) about it?» – I think the jury (to acquit) Tom tomorrow.

«It means the court (to release) him and he can go home, doesn’t it?» – Right. I’m sure Tom (to get) an acquittal from the judge tomorrow. Also I think he (not break) law any more in his future. I know he (to be) going to apply for a new job next month.

«He (to become) a good employee, you think?» – I hope so. He (to be) a hard-working person. And in the future I (to try) to prevent him from getting in criminal groups.

4. Complete the following sentences with suitable words from the box.

commit, begin, live, be(* 4), arrest, know, break

1) We ….. in the centre of Moscow.

2) Anna ….. a lawyer now.

3) I usually (not)…. my working day at 8.

4) Why …. people ….crimes?

5) We ….. always ready to help you.

6) This policeman often …. criminals.

7) ….this girl … many English words?

8) ….. Smirnov an innocent person?

9) They …. (not) accused of theft.

10) Usually he (not) … law.

5. Choose a suitable verb and put it in Past Indefinite.

pay, convict, find, have, allow, defend, prevent

1) They …. a big family many years ago.

2) He … a fine for his offence.

3) The parents …. their children to stay at home.

4) The jury …. that man guilty of robbery.

5) Yesterday the lawyer … his client.

6) They …. the defendant of manslaughter.

7) Last week the police …. a serious crime.

6. Put the verbs in brackets in the correct form and translate the sentences.

1) We (to study) law in the Academy.

2) Usually a lawyer (to protect) his clients.

3) Yesterday the police (to charge) the man with a rape.

4) Next month the jury (to hear) the case.

5) What a judge usually (to decide)?

6) They (to be) guilty of murder committed 2 weeks ago.

7) When he (to be) at work next week?

8) Now this man (to be) a witness to the crime.

9) Last week Peter (not prove) his innocence.

10) I (not to be) at a trial next month.

11) Sometimes parents (not to prevent) children from offences.

12) Who (to commit) a serious offence last year?

13) We (to give) evidence to the case tomorrow.

14) Why people often (to break) law in our country?

15) A jury (not to give) a sentence.

16) Petrov (to be) in prison many years ago?

7. Translate the sentences into English.

1) Обычно заключенные живут в камерах, не так ли?

2) Приговор выносит судья или присяжные?

3) Закон не разрешает людям курить в общественных местах.

4) Вы свидетель по этому делу? – Нет. Мой друг – свидетель.

5) В прошлом месяце этот человек не совершал ограбления.

6) В чем полиция обвиняет этого человека? – В непредумышленном убийстве.

7) Они были невиновны и могли идти домой.

8) Его наказанием будет 3 года тюрьмы.

9) Я думаю, судья не оправдает этого мужчину.

10) Когда полиция арестует преступника? – Надеемся, что скоро.

The Continuous Tense

The Continuous Tense (продолженное время) используется для описания длительных действий, процессов, протекающих в определенный момент или период в настоящем времени (Present Continuous), в прошлом (Past Continuous) или будущем (Future Continuous).

Образование времен данной группы: to be + V ing

Present Continuous (am/is/are +doing) употребляется для обозначения:

1) продолженного действия, совершающегося в момент говорения.

Examples:

a) He is reading a book at the moment. – В данный момент он читает книгу.

b) We are doing homework now. – Сейчас мы делаем домашнее задание.

2) длительного действия, совершающегося в настоящий период времени, хотя и необязательно в момент речи.

Example: I am working at school this year. – В этом году я работаю в школе.

3) будущего запланированного действия.

Examples:

a) We are traveling to England next month. – В следующем месяце мы поедем в Англию.

b) The judge is conducting hearings at 5 today. – Сегодня
в 5 ч. судья устраивает слушания.

Notes: Существуют глаголы, которые не употребляются во временах Continuous. Это глаголы чувства, восприятия, умственного состояния, например:

to love – любить to wish, to desire – желать

to like – нравиться to see – видеть

to hate – ненавидеть to hear – слышать

to want – хотеть to feel – чувствовать

to notice – замечать to know – знать

to remember – помнить to understand – понимать

С этими глаголами употребляются времена Indefinite.

Past Continuous (was/were + doing) употребляется для выражения:

1) длительного действия (процесса), совершавшегося в течение какого-либо отрезка времени в прошлом.

Examples: a) They were watching TV at 3 yesterday. – вчера в 3 часа они смотрели телевизор.

b) What was he doing all last Monday? – Что он делал весь прошлый понедельник?

2) длительного действия, происходящего во время совершения какого-либо единичного действия в прошлом.

Example: Anna was writing a letter when I came into the room. – Анна писала письмо, когда я вошел в комнату.

Future Continuous (will be + doing) употребляется для выражения:

1) длительного действия, которое будет совершаться в определенном отрезке времени в будущем .

Examples:

a) I will be preparing for the exam for 3 days next week.- На следующей неделе я буду готовиться к экзамену в течение 3 дней.

b) At this time tomorrow we will be listening to the lecture.-

Завтра в это время мы будем слушать лекцию.

2) длительного действия, которое будет происходить во время совершения какого-либо единичного действия.

Example: When we come tomorrow he will be having his private lesson. – Когда мы придем, он будет заниматься с частным преподавателем.

Правила правописания:

Правило: to work – working

Исключения: 1. to take – taking 2. (краткая гласная + одна согласная)

to put – putting ,

to stop – stopping

Примечание: to play – playing, to dry – drying

Формы глагола во временах группы Continuous

Форма

Present Continuous

Past

Continuous

Future
Continuous

Утвердительная

(positive)

I am working

He (she it) is working

You (we they)

are working

I was working

He (she it)

was working

You (we they)

were working

I (you he she we they) will be

working

Вопросит.

(interrog.)

Am I working

Is he (she it)

working?

Are you (we they)

working?

Was I (he she it) working?

Were you (we they) working?

Will I (you he she we they)

be working?

Отрицат.

(negative)

I am not working

He (she it) isn’t

working

We (you they) aren’t

working

I (he she it) wasn’t

working

You (we they) weren’t

working

I(you he she we they) won’t be working

Атрибуты

времени

1) now – сейчас;

at present, at the moment – в данный момент,

still – всё ещё

2) this week/year – на этой неделе, в этом году

3) будущее запланированное действие

1) at 5 yesterday – вчера в 5ч.,

from 3 to 6 yesterday – вчера с 3 до 6,

still – все еще

2) for 3 days last week – в течение 3 дней на прошлой неделе,

all day yesterday – весь день вчера

3) when I came – когда я пришла

1) at 2 tomorrow – завтра в 2ч, from 5 to 6 tomorrow – завтра с 5 до 6 часов

2) for 3 days next week – в течение 3 дней на следующей неделе,

all day tomorrow – завтра весь день,

still – все еще

3) when he comes – когда он придет

Система вопросов (The System of Questions)

Examples

I. We are translating an article at present.

1) General question: Are we translating an article at present?

2) Special questions: What are we doing at present?

3) Who-question: Who is translating an article at present?

4) Alternative question: Are we reading or translating an article?

5) Tag-question: We are translating an article at present, aren’t we?

II. She wasn’t helping her mother. Mary was walking in the yard when we came.

1) General question: Was Mary walking in the yard when we came?

2) Special questions: What was Mary doing when we came?

Where was Mary walking when we came?

When was Mary walking in the yard?

3) Who-question: Who was walking in the yard when we came?

4) Alternative question: Was Mary walking or helping her mum when we came?

5) Tag-question: Mary wasn’t helping her mother when we came, was she?

III. We will be studying all day tomorrow.

1) General question: Will we be studying all day tomorrow?

2) Special questions: What will we be doing all day tomorrow?

When will we be studying all day?

3) Who-question: Who will be studying all day tomorrow?

4) Alternat. question Will we be studying or resting all Sunday?

5) Tag-question: We will be studying all day tomorrow,

won’t we?

Exercises

1. Translate the sentences into Russian and make them interrogative and negative.

1) Now the accused is proving his innocence.

2) The police are investigating the crime next week.

3) They were searching for a murderer the whole day yesterday.

4) Mr. Black was giving evidence for 30 minutes.

5) We will be discussing this case at 2 tomorrow.

2. Open the brackets using Present, Past or Future Continuous and translate the sentences.

1) I (go) to the institute now.

2) They (take) the exam at the moment.

3) He (write) a book this year?

4) We (leave) the city tomorrow.

5) You (study) at present?

6) The child (not watch) TV now.

7) I (buy) a new flat soon.

8) Ann (prepare) for the exam all day yesterday.

9) They (not have) dinner when I called them.

10) What you (do) all Sunday last week?

11) The jury (hear) the case for 2 hours yesterday.

12) When Peter entered the courtroom she still (give) evidence.

13) They (make) their decision at this moment tomorrow.

14) You (wait) for me at 4 tomorrow?

15) He (not work) when we arrive next week.

3. Ask special, Who-, and alternative questions.

1) We are studying law in the Academy this year.

2) He is going to London to start business there next month.

3) They were committing shoplifting in the centre at 8 yesterday.

4) Mr. Hill was working at the Court all last year.

5) This time tomorrow she ll be defending the accused at a trial.

4. Make up Tag-questions to the sentences.

1) The judge is returning the verdict at the moment.

2) We aren’t leaving Moscow so soon.

3) He was questioning the witness at 3 yesterday.

4) They weren’t investigating the crime that time.

5) When she arrives the child will be doing homework.

5. Translate the sentences into English (The Continuous Tense)

1) Я изучаю английский язык очень усердно в этом году.

2) Сегодня вечером мы идем в театр.

3) Что вы сейчас делаете? – Мы читаем интересную книгу.

4) Мой друг не работает в данный момент. Он все еще отдыхает.

5) Они обсуждали очень важный вопрос весь день вчера.

6) Он возвращался домой, когда я встретил его.

7) Какой фильм Вы смотрели вчера с 3 до 5 часов?

8) Этот человек не совершал преступление вчера в 6 часов.

9) Завтра в это время он будет давать показания в суде.

10) Куда Вы собираетесь идти завтра в 12 часов?

Compare Present Indefinite and Present Continuous

Образо-вание

Present Indefinite

Present Continuous

Обычное, регулярное повторя-

ющееся действие, факт

I (you, we, they)

work

She (he, it) works

Длительное действие (процесс), протекающий в определенный момент или период времени

I am working

He (she, it) is working

You (we, they) are working

Употре-бление

1) usually,

every day/week,

often, always, never, sometimes

2) будущее действие, связанное с графиком, расписанием

1) now, at present, at the moment; this year/week

Listen; look; I see….;

I hear…… ; still

2) будущее запланированное действие

Примеры

1) The Earth moves round the sun.

2) She lives in a big city.

3) I work in the office every day.

4) The next train leaves in an hour.

1) Look it is moving.

2) She is living in that flat now.

3) I am working in the office at present.

4) We are leaving for Moscow tomorrow.

Вопроси-тельная

Oтрица-тельная

формы

Do you (I, we, they)

work?

Does he (she, it)

work?

I (you, we they)

don’t work

He (she, it) doesn’t

work

Am I working?

Is he (she, it) working now?

Are you (we, they) working?

I am not working

He (she, it) isn’t working

You (we, they) aren’t
working

Exercise

6. Open the brackets using Present Indefinite or Present Continuous.

1) He (help) his parent very often.

2) He (help) them now.

3) Sometimes I (watch) TV till midnight.

4) I (watch) a film at the moment.

5) Every day we (go) to the institute.

6) We (go) to the cinema tonight.

7) This week the jury (listen) to three cases.

8) The jury (listen) legal cases every week.

9) Usually the police (arrest) several people in a day.

10) They (arrest) this man very soon.

11) What you (read) now?

12) What you usually (read) in the evenings?

13) She (not work) in summer.

14) She (not work) this month.

15) Who (decide) cases in the court?

16) Who (decide) this case next week?

17) The next lesson (begin) at 12.50.

18) We (start) our classes tomorrow.

19) Listen! Kate (sing) in her room.

20) They often (sing) in class.

21) I (not like) to walk at night alone.

22) She (remember) her schoolyears?

23) I (not go) to stay at home over the weekend.

24) Where they (spend) their holiday next summer?

25) What time your lessons (finish)?

Compare Past Indefinite and Past Continuous

Образо-вание

Past Indefinite

Past Continuous

Повторяющееся действие, факт, имеющее место быть в прошлом

Verb + ed или II форма глагола

I (you, he, she, we, they)

asked

Действие протекало в определенный момент или период в прошлом

Was/were +Ving

I (he, she, it) was asking

You (we, they)

were asking

Употребление

yesterday,

last week/year/month,

in 1990, long ago,

5 years ago

at 5 yesterday, on Monday last week, from 3 to 5 yesterday, all last evening, still, for 3 hours yesterday, when I came in

Примеры

1) We went to the theatre yesterday.

2) He visited his friends very often last year.

3) They arrived here 5 months ago.

1) I was working at 7

(from 2 to 5/the whole evening) yesterday.

2) They were talking when I came in.

Вопросительный

и отрицательный формы

Did I (you, he, she, we, they) ask?

I (you, he, she, we, they) didn’t ask.

Was I (he, she) asking?

Were you (we they)

asking?

wasn’t /weren’t

Exercise

7. Open the brackets using Past Indefinite or Past Continuous.

1) I (travel) to Britain last year.

2) I (travel) by car when you phoned me.

3) They (discuss) the case from 1 to 3 yesterday.

4) They (discuss) the case last Friday.

5) Peter (prove) his innocence 3 days ago.

6) He (prove) his innocence the whole hour yesterday.

7) The judge (give) a sentence last week.

8) He (give) a verdict when I entered the courtroom.

9) When you (arrive) in the city?

10) Where you (go) when I met you?

11) What she (do) at 2 yesterday?

12) What she (do) last month?

13) When I came my parents (not watch) TV.

14) They (not live) here in 2002.

15) The police (take) fingerprints of the man an hour ago.

16) They (look) for a criminal for many weeks last year.

17) From 7 to 9 yesterday he (interview) the defendant.

18) Why the jury (acquit) this person last week?

19) How long the lawyer (speak) for his client during last trial?

20) The judge (not release) the man after he returned a verdict.

Read the dialogue and put the verbs into the correct form.

A. You (find) your key yesterday?

B. How do you think? I (look) for it for 30 minutes but it (be) useless.

A. So you (not find) it. How you (get) into the flat yesterday?

B. I (go) to my parents. When I rang they (drink) tea. They (be) very surprised.

A. They (give) you another key?

B. It turned out that they (not have) it. My father (try) to find it.

He still (look) for it when I opened my suitcase and (see) it there.

A. My congratulations! You (run) home after that?

B. No. I (not run). I (walk) home for about 20 minutes. I (feel) very tired.

Talking about the Future

(способы выражения будущего времени)

Future

Indefinite

Future

Continuous

Present
Continuous

Present

Indefinite

Форма

образования

will do

will be doing

be + doing или

to be going to

do(es)

ask(s)

Случаи

использо-
вания

1) спонтанное решение о действии в будущем

2) предлагая помощь, давая обещания

При описании длительного действия, которое будет происходить в определенном отрезке времени
в будущем

При описании запланированного действия

Когда говорим о расписании, графике и т.п.

Примеры

1) I’m too tired.

I think I’ll get a taxi

2) It s hot here.

I’ll open the window.

1) We’ll be walking at 2 tomorrow.

2) He’ll be cocking when we come.

1) They are spending next winter in Japan.

2) I’m going to watch this film

tonight.

1) The train leaves at 10.

2) What time do the lessons begin?

Notes: to be going to – собираться сделать что-либо

Examples

1) I am going to buy a new flat next year. = I am buying a new flat next year. – Я собираюсь купить (покупаю) новую квартиру в следующем году (решено, запланировано).

2) We are going to help you tomorrow. - We are helping you tomorrow. - Мы собираемся помочь (поможем) тебе завтра.

3) He is going to write a letter next week. - He is writing a letter next week.- Он собирается написать (напишет) письмо на следующей неделе.

Exercises

8. Open the brackets using Present or Future Indefinite, Present or Future Continuous. (All sentences refer to the Future)

1) Don’t worry. We (finish) the work tomorrow.

2) At 5 tomorrow I (have) a very important meeting.

3) They (work) all day long tomorrow.

4) I’m very tired. – I (help) you.

5) When she returns, the child (sleep).

6) I bought tickets yesterday. We (fly) to Paris next week.

7) Your friend is ill. - I know, I (be going) to visit him on Friday.

8) When you (see) the doctor next time? – I think, I (go) there soon.

9) The next bus (arrive) at 3 p.m.

10) What time your train (start)?

Read the dialogue and put the verbs in brackets into the correct form.

A. You (do) anything tomorrow?

B. I don’t know yet. Maybe I (stay) at home. What about you?

A. Oh, I (go) to the cinema. They (show) Leo Fisher’s latest movie.

B. What time the film (begin)?

A. At 12. You (want) join me? I (try) to get you a ticket if you like.

B. It will be very kind of you. I think, I (come) too! Thanks.

A. Ok. I’m glad. And then I (visit) my sister. She invited me.

B. She (have) a birthday party?

A. Yes. You are right. When I come, she (prepare) for the guests.

B. I hope, you (help) her. She needs it like any woman.

A. Of course I will. But, when we (meet) tomorrow?

B. Well, I (wait) for you at 11.30 near the cinema.

A. All right. Till tomorrow then.

B. Bye. See you later.

9. Choose the right answer.

1) This man _____ 2 foreign languages.

a) is speaking b) speaks c) speak

2) Tom ______ an article now.

a) is translating b) translates c) will translate

3) They ______ school this year.

a) finish b) will finish c) are finishing

4) What ____ you ____ at present?

a) do, learn b) are, learning c) does, learn

5) Where ____ they ____ every summer?

a) do, travel b) are, traveling c) does, travel

6) We ________ school last year.

a) didn’t leave b) don’t leave c) weren’t leaving

7) He _______ for Ann all day yesterday.

a) waited b) were waiting c) was waiting

8) What ____ they ____ when she came?

a) did, do b) were, doing c) do, do

9) Where _____ he _____ 2 years ago?

a) did, work b) was, working c) does, work

10) I’m in a hurry now. I _____ you tomorrow.

a) call b) will call c) will be calling

11) He says he _______ for me at 11 tomorrow.

a) will wait b) will be waiting c) waits

12) When _____ you ____ us next month?

a) will, visit b) are, visiting c) do, visit

13) When _____ the next plane ____ ?

a) will, arrive b) is, arriving c) does, arrive

14) What ____ they ____ from 2 to 3 tomorrow?

a) will, discuss b) will, be discussing c) are, discussing

15) The police ______ for a robber for 10 days last month.

a) were looking b) looked c) look

16) This man was found innocent. The judge ____ him next Monday.

a) will release b) will be releasing c) is releasing

17) The jury ____ usually ____ a sentence in the court.

a) don’t, give b) doesn’t , give c) didn’t, give

18) The witness ______ evidence for 20 minutes yesterday.

a) gave b) gives c) was giving

10. Translate the sentences into English using Present, Past, Future Indefinite and Present, Past, Future Continuous.

1) Обычно мы занимаемся английским языком по вторникам и пятницам.

2) Сейчас мы переводим текст с английского языка на русский.

3) Этим летом он поступает (собирается поступать) в институт. 4) Куда они шли, когда вы встретили их?

5) Я не закончил работу вчера. Я сделаю ее завтра.

6) Когда Вы ездили в отпуск последний раз?

7) Вчера дети гуляли с 5 до 7 вечера, не так ли?

8) Мы будем сдавать экзамен завтра в 10 часов утра.

9) Вы начнете новую работу в понедельник или в среду? –

Думаю, что в понедельник.

10) Следующий поезд отправится через 30 минут.

11) Мы собираемся работать в крупной компании в следующем году.

12) Куда Вы собираетесь пойти сегодня вечером? – Я пойду к моим друзьям,

13) Мой отец будет работать весь день завтра.

The Perfect Tense

The Perfect Tense (завершенное время) используется для описания действия, законченного (завершенного) к определенному моменту в настоящем (Present Perfect), в прошлом (Past Perfect) в будущем (Future Perfect). Акцент делается не на время совершения действия, а на результат.

Образование времен данной группы: have + III форма гл.

Present Perfect (have/has + done) используется для выражения действия, завершившегося к настоящему моменту, результат которого виден в данный момент, и употребляется:

1) с наречиями неопределенного времени: by now, already (уже), yet (уже, ещё не) – в вопросительных и отрицательных предложениях, just (только что), ever/never (когда-нибудь/никогда), recently (недавно: за последние месяцы или годы), lately (недавно: за последние дни или недели), for ages (вечность), for 3 years (в течение 3 лет), since (с тех пор как), many times (много раз).

Examples:

a) They have already gone. – Они уже ушли (их здесь нет).

b) Has the manager come yet? – Менеджер уже пришел?

(Он уже здесь?).

c) Ann hasn’t visited me lately. – Анна не навещала меня в последнее время.

2) с наречиями неистекшего периода времени: today (сегодня), this week/month/year (на этой неделе; в этом месяце/году).

Examples:

a) I have seen him this week. – Я видел его на этой неделе.

b) Has she got e-mail today? – Она получила сегодня эл. почту?

3) если нет указания времени, но есть связь с настоящим моментом.

Examples:

a) Why are you crying? – I have hurt my leg.

Почему ты плачешь? – Я ушиб ногу.

b) Have you been to England? – Вы бывали в Англии? (т.е. вообще, когда-нибудь)

Notes: Present Perfect не употребляется со следующими глаголами:to like, to love, to think, to mean, to say.

Past Perfect (had + done) показывает, что действие завершилось к определенному моменту в прошлом. Этот момент может быть обозначен обстоятельством времени или другим прошедшим действием: by 4 o clock yesterday (вчера к 4 часам), before something happened (before I came/ before we left).

Examples:

a)We had finished the work by 5 yesterday.

b) When I came the guests had already gone.

Future Perfect (will have + done) обозначает действие, которое закончится до определенного момента времени в будущем, и употребляется с обстоятельством времени или придаточным предложением, относящимся к будущему: by 5 o clock tomorrow (завтра к 5 часам), when something happens (when I call/before he goes) {когда я позвоню/ перед тем, как идти на улицу/……}.

Examples:

a) He will have finished the work by 3 tomorrow. –

Завтра к 3 часам он закончит работу;

b) They will have met him before I leave home. –

Они встретят его, прежде, чем выйдут из дома

Examples

1) The problems were solved yesterday.

2) He has been told the story.

Interrogative form

Were the problems solved yesterday?

Has he been told the story?

Negative form The problems weren’t solved yesterday.

He hasn’t been told the story.

Examples

I. The speaker is being listened to very carefully now. – Лектора сейчас слушают очень внимательно.

1) General question Is the speaker being listened to very
carefully?

2) Special question How is the speaker being listened to
now?

3) Who-question Who is being listened to very care
fully now?

4) Alternative question Is he being listened very carefully or
not?

5) Tag-question He is being listened very carefully
now, isn’t he?

II. The work will have been done by the end of this month. – Работа будет закончена к концу этого месяца.

1) General question Will the work have been done by the end of this month?

2) Special question When will the work have been done?

3) Who – question What will have been done by the end of this month?

4) Alternative question Will the work have been done by the
end of this or next month

5) Tag-question The work will have been done by the
end of this month, won’t it?

Notes (Compare): 1) The doctor was sent to the child. – Доктора послали к ребенку.

The doctor was sent for. – За доктором послали.

Active Voice (действительный залог)	Passive Voice (страдательный залог)
They often talk about him.	He is often talked about. – О нем часто говорят.
He waited for her yesterday.	She was waited for yesterday. – Ее ждали вчера.
We will listen to the tale tomorrow.	The tale will be listened to. – Сказку послушают.
I always laugh at them.	They are always laughed at. – Над ними всегда смеются.
He is looking at me.	I am being looked at. – На меня смотрят.
They have spoken about it much.	It has been spoken much about. – Об этом много рассказали.

Modal verbs + Passive Voice

Can (мочь)

Must (должен) done

Should (следует) + be + asked

Have to (приходится) written

Ought to (должен) ……….

Examples: 1) This work can (must, should) be done. –

Эта работа может (должна) быть сделана.

It cant (mustn’t, shouldn’t) be done.

Can (must, should) it be done?

2) The letter has to be written. – Письмо придется написать.

Does it have to be written.

The letter doesn’t have to be written.

3) Doctor ought to be seen. – Необходимо посетить врача.

Ought he to be seen?

He oughtn’t to be seen.

Exercises

1. Translate the sentences and find out the voice of the verbs.

1) He left for Moscow.

2) The child was often left home alone.

3) They were speaking to him.

4) This film is much spoken about.

5) I am working now.

6) The machine is being tested now.

7) They can be seen in our library every day.

8) All letters had been written when we came.

9) They will have passed their exams by 3.

10) Your letter will have been answered by Monday.

11) We shall inform you.

12) This work should be done at once.

13) I was told to wait in the room.

14) He sent a telegram.

15) The doctor was sent for.

2. Open the brackets using Passive Voice.

1) Hockey (play) in winter.

2) St. Petersburg (found) in 1703.

3) Tomorrow the child (take) to the Zoo.

4) The letter (write) at present.

5) We (examine) by Mr. Hill at 12 yesterday.

6) The criminal (arrest) already.

7) By 6 yesterday the case (decide).

8) The witness (question) by 4 tomorrow.

9) About 500 million books (publish) in Moscow every year.

10) The matter (discuss) at the next meeting.

11) The texts (translate) by the students now.

12) Ann showed me the work which (do) by her sister.

13) The verdict (return) by the judge when I came into the Court.

14) A witness can (ask) many questions.

15) An innocent person should (release) after trial.

3. Paraphrase the sentences into the Passive Voice.

Models

1) We’ll talk about the matter soon. – The matter will be soon talked about.

2) He has listened to the case already. – The case has been listened to.

3) They were waiting for me at 8yesterday. – I was being waited for at 8 yesterday.

1) We laughed at this story a lot yesterday.

2) Students study many subjects in their institutes.

3) The judge will have given a sentence by 3 tomorrow.

4) The jury is discussing the evidence now.

5) The police were questioning the man very long.

6) They have finished the work lately.

7) I had looked through my notes before the classes.

8) The police must look for the criminals.

9) A defendant has to prove his innocence.

10) They can release this man on parole.

4. Translate the sentences into English.

1) Он часто помогает своим родителям.

2) Ему часто помогают с домашним заданием.

3) Вчера я пригласила подругу на праздник.

4) Ее пригласили на праздник вчера.

5) Они позвонят Вам завтра.

6) Завтра Вам позвонят.

7) В настоящее время он пишет книгу.

8) Эту книгу пишут в настоящее время.

9) Он сдавал экзамены вчера с 12 до 15.

10) Экзамен сдавали вчера с 12 до 15.

11) Судья уже вынес приговор.

12) Приговор уже вынесен судьей.

13) Вчера к полудню мы закончили занятия.

14) Занятия были закончены вчера к полудню.

15) Мы найдем работу к концу месяца.

16) Работа будет найдена к концу месяца.

17) Мать послала доктора к ребенку.

18) Доктора послали к ребенку.

5. Choose the right answer.

1) In Greece the Olympic Games (hold) once in 4 years.

a) were held b) are being held c) are held

2) This house already (build) when I came.

a) was built b) had been built c) was being built

3) The letters (send) every day.

a) are sent b) is being sent c) have been sent

4) This seat (take)?

a) were taken b) is being taken c) is taken

5) A lot of beautiful buildings (build) in Moscow lately.

a) was built b) have been built c) had been built

6) What interesting houses (build) in the capital now!

a) is built b) are being built c) are built

7) Look! The bridge (repaired).

a) is been repaired b) is being repaired c) had being repaired

8) The book (republish) by the end of October.

a) will been republished b) would been republished

c) will have been republished

9) This collection (keep) in the museum.

a) is kept b) is being kept c) have been kept

10) Bread (eat) every day.

a) is being eaten b) are eaten c) is eaten

11) This man (detain) by the police last week.

a) was detained b) was detaining c) had been detained

12) The case (decide) by 4 yesterday.

a) is decided b) has been decided c) had been decided

13) I think Tom (acquit) by the jury soon.

a) was acquitted b) will be acquitted c) will have been acquitted

14) Usually fines (pay) for minor offences.

a) are paid b) are being paid c) were paid

5) The student (ask) for the whole hour yesterday.

a) was asked b) was being asked c) had been asked

6. Ask general, special and Who-questions.

1) The case was discussed in the Court yesterday.

2) This doctor is often sent for as he is the best one.

3) Many crimes can be prevented by the police.

4) The stories were being spoken about for 2 weeks last year.

5) The children had been examined by the end of May.

7. Ask Tag-question and alternative questions.

1) Moscow was founded in 1147.

2) Children aren’t punished so strong now.

3) The film is being shown on TV this month.

4) The book won t have been written by the next week.

5) Nature ought to be protected by everybody.

8. Translate the sentences into English.

1) Какие книги сейчас читают?

2) Когда эта работа была закончена?

3) Где будет проведен Ваш отпуск?
4) За доктором послали?

5) Что вам сейчас рассказывают?

6) Какой вопрос обсуждался вчера весь день?

7) Этот человек недавно осужден за убийство?

8) Он был задержан полицией вчера к вечеру, правда?

9) Преступники будут наказаны к концу месяца?

10) В чем обвиняется этот человек? – В ограблении магазина.

9. Choose the right answer (Active or Passive Voice).

1) This book ______ by many people.

a) buys b) is bought c) be bought

2) The lawyer ______ this man yesterday.

a) protected b) was protected c) protects

3) ____ the cases ____ last week?

a) did, decide b) were, decided c) was, decided

4) Usually murders _____ late at night.

a) commit b) were committed c) are committed

5) What _____ a witness ____ in the court?

a) does, make b) is, made c) do, make

6) The crime _______ next year.

a) is investigated b) will investigate c) will be investigated

7) _____ the police ____ the accused tomorrow?

a) will, acquit b) will, be acquitted c) do, acquit

8) When _____ the criminals ___ to prison?

a) was, sent b) were, sent c) did, send

9) The article _____ at this week.

a) is working b) is being worked c) is worked

10) Parents _____ very hard now.

a) are working b) are worked c) are being worked

11) ____ they_____ by the child at 5 yesterday?

a) were, being helped b) were, helped c) did, help

12) He ____ me a lot already.

a) has helped b) has been helped c) is helped

13) We _____ by our friends before the midnight yesterday.

a) had met b) had been met c) were met

14) ____ you ____ your work when I rang?

a) were, done b) had, been done c) had, done

15) The letter _____ before you return next week.

a) will have been sent b) will be sent c) will have sent

10. Translate the sentences into English (Active or Passive Voice).

1) Много людей задерживается полицией ежедневно.

2) Судья приговорил преступника к 5 годам тюрьмы.

3) Я думаю, этого человека оправдают на суде.

4) Сейчас адвокат задает вопросы свидетелю.

5) Арестанта допрашивают в полицейском участке сейчас.

6) Их не видели вместе с прошлого года. Они не встречались в последнее время.

7) Мой друг никогда не был судим. Он – разумный человек.

8) Когда обычно снимают отпечатки пальцев?

9) Куда отправляют подозреваемого после ареста?

10) Я думаю, присяжные не решат дело к завтрашнему дню.

11) Вина этого человека не доказана. Его придется отпустить.

12) Убийца должен быть наказан и отправлен в тюрьму.

13) Вчера это дело слушалось в суде в течение 2-х часов. Преступника приговорили к 8 годам тюрьмы.

14) Вчера к 4 часам судья уже вынес вердикт. Нашего друга отпустили до того, как мы пришли.

15) Когда раскроют это преступление? – Мы надеемся, что оно будет раскрыто к концу этого месяца.

Test

Choose the right answer.

1. The train always ______ in time.

a) come b) is coming c) comes d) are coming

2. The woman ______ TV now.

a) watches b) will watch c) is watching d) watch

3. I can t find my umbrella. Somebody ______ it.

a) had taken b) has taken c) took d) was taking

4. _____ your sister want to buy a new car?

a) has b) is c) does d) do

5. Does your son _____ to watch TV?

a) likes b) liked c) like d) liking

6. My father _____ home at 5 o clock yesterday.

a) was coming b) has come c) came d) comes

7. Did she _____ her work last month?

a) finishes b) finished c) finish d) finishing

8. _____ he meet us at the station tomorrow?

a) will b) does c) is d) have

9. ____ it still raining? – Yes, it is.

a) is b) does c) will d) has

10. _____ you finished to write your article yet?

a) were b) did c) have d) are

11. Oh, I’m sorry. I haven’t ______ you at first.

a) understanding b) understood c) understand d) understands

12. They ______ nothing about it.

a) didn’t known b) hadn’t known c) has known d) knew

13. After 3 days of rain I’m glad that the sun _____ again today.

a) shone b) shining c) is shining d) shines

14. When we reached the place it _____ dark already.

a) gets b) has got c) got d) had got

15. What ______ at 8 o clock tomorrow?

a) were you doing b) will you do c) are you doing
d) will you be doing

16. We ______ when he came and started shouting at us.

a) had talked b) talked c) were talking d) had been talking

17. Children _______ by instructors how to swim.

a) teach b) had taught c) are taught d) will teach

18. This question _______ right now.

a) is discussed b) is being discussed c) is being discussing
d) is discussing

19. This room _______ cleaned yesterday.

a) is b) has been c) had been d) was

20. Rice ____ in China.

a) grown b) has grown c) is growing d) is grown

21. ______ her for 2 years.

a) know b) have known c) has known d) have been known

22. The meeting ______ before we got there.

a) began b) has begun c) had began d) was begun

23. The work ______ by 4 tomorrow.

a) will do b) had been done c) will be doing

d) will have been done

24. The engineers ______ a new tool by the end of last month.

a) tested b) were tested c) had tested d) have tested

25. When _____ you _____ to the South last time?

a) have, gone b) did, go c) were, go d) will, go

Part 2

Unit 3

Согласование времен. Косвенная речь

(The Sequence of Tenses. Indirect Speech)

В английском языке, в отличии от русского, при переводе прямой речи в косвенную действует правило согласования времен, которое заключается в следующем:

Если сказуемое главного предложения выражено глаголом в прошедшем времени, то сказуемое придаточного предложения (преимущественно дополнительного) не может употребляться в форме настоящего или будущего времени – оно должно быть выражено одним из прошедших времен.

Согласно простому практическому правилу в этом случае все времена в придаточном предложении сдвигаются на одну ступеньку вниз:

Present Indefinite (do/does)

Past Indefinite (did)

Present Continuous (am/is/are doing)

Past Continuous
(was/were doing)

Past Indefinite (did)

Past Perfect (had done)

Present Perfect (have/has done)

Past Perfect (had done)

Will _____________________

Would ____________

Can, may, must, should

Could, might, must should

Изменяются также определения и обстоятельства

Here	There
This	That
These	Those
Now	Then
Today	that day
Yesterday	the day before
A year ago	a year before
Last night	the previous night
Tonight	that night

Example: «I live here». – He said that he lived there.

Одновременное

действие

Предшествующее

действие

Будущее

действие

I knew

(that) -

He said

- he lived in Kiev.

-он живет в Киеве.

- they were waiting for us.

они ждут нас.

- he had been living in Kiev since 1946.

он живет в Киеве с 1946.

- he had known her for two years.

Он знает
ее 2 года.

- he had already left Moscow.

он уже уехал из Москвы.

- it bad been raining as it was wet. Шел дождь, так как на улице было мокро.

- she had been ill for two weeks.

она болела
две недели.

– they would arrive on Sunday.

Они приедут в воскресенье.

– they would be working at 6.

в 6 они будут работать.

– he would have translated the article by Monday.

он уже переведет эту статью к понедельнику.

Notes:

1. Если сказуемое главного предложения выражено глаголом в настоящем времени, правило согласования времен не соблюдается.

Не says that

he works at the University,

he worked at the University 5 years ago.

he will work at the plant when he graduates,

he has already finished the work

2. В сложном предложении с несколькими придаточными правила согласования времен соблюдается во всех придаточных предложениях.

1) I knew that he told her that he received the letters every week.

Я знал, что он говорит ей, что получает эти письма каждую неделю.

2) I thought he would tell her that he intended to go to the Crimea.

Я думал, что он говорит ей, что он намеревается поехать в Крым.

3) Не said that Jack had told her that he was writing a play.

Он сказал, что Джек говорил ей, что он пишет пьесу.

3. Правило согласования времен не соблюдается, если дополнительное придаточное предложение передает привычное, повторяющееся действие или характеристику.

1) The teacher told the children that water boils at 100 *C.

2) Gallileo proved that the Earth moves round the Sun.

3) He asked what time the train usually starts.

4) We knew that he plays tennis well.

5) The speaker said that the peoples want peace.

4. В придаточных определительных, образа действия, причины и сравнения мы также можем использовать Present и Future.

1) My brother told me about the hook you are writing.

Мой брат рассказал мне о книге, которую вы сейчас пишете.

2) Не was not able to translate the article because he doesn't know English well enough.

Он не мог перевести статью, так как он недостаточно знает английский язык.

3) It was not so cold yesterday as it is now. Вчера было не так холодно, как сейчас.

Косвенный приказ или просьба
(Indirect Command and Request)

В косвенной речи приказ или просьба выражаются инфинитивом.

Прямая речь

Косвенная речь

The mother said to the lazy son: «Wake up»

The teacher said to the pupils:
«Don't рlау
with fire!»

I said to Nick, "Shut the door, please."

The mother ordered the lazy son to wake up.

The teacher told pupils not to play with fire.

I asked Nick to shut the door.

Косвенный вопрос

Indirect Question

I. Косвенный общий вопрос (предполагающий ответ: да/нет)

Indirect General Question

Прямая речь

Косвенная речь

«Is he a student?»

«Does he live here?»

«Are they working now?»

«Did you go there yesterday?»

«Will she call tomorrow?»

«Have you seen the film?»

he was a student

he lived there

asked they were working

then

He wanted to know if I had gone there
the day before

wondered she would call the

next day

I had seen the film

II. Косвенный специальный вопрос (where? when?...)

Indirect Special Question

Прямая речь

Косвенная речь

«Where do you live?»

«When did he come?»

«What are you doing?»

"How have you done it?"

asked

He wanted to know

wondered

where I lived

know when I had come

what I was doing

Какие шаги необходимо выполнить:

1. Поставить связующее «ли» — if/whether (для общего вопроса).

2. Превратить вопросительное предложение в повествовательное (подлежащее + сказуемое):

Is he a student? => he is a student.

Does he live here? => he lives here.

3. Применить правило согласования времен:

Не is ... => Не was ...

Не lives ... => Не lived ...

Exercises

1. Translate the sentences paying attention to the Sequence of Tenses.

1) We knew that he was a student of the Academy.

2) I was sure that they were studying hard that year.

3) I heard they had left school 2 years before.

4) The girl says she has lived in Moscow since 2000.

5) I was told Ann had passed the exam already.

6) She thought we had been having a holiday all that month.

7) Tom believed they would join her the next day.

8) I hope my friends will be good specialists soon.

9) The people supposed the police could help them.

10) He told us the trial would start the following week.

11) All knew the judge gives a sentence in the Court.

12) The jury wasn’t able to decide that case as they aren’t lawyers.

13) We were sure this man knows civil law very well.

14) I think the witness gave wrong evidence yesterday.

15) We knew the verdict had been returned 2 days before.

2. Choose the right answer.

1) My friend asked me who ________ the piano in the sitting room.

a) is playing b) was playing

2) He said he ________ to the station to see me off.

a) will come b) would come

3) I was sure he ________ the letter.

a) posted b) had posted

4) I think the weather _______ fine next week.

a) will be b) would be

I hope it ________ for the worse.

a) will not change b) would not change

5) I knew that Peter ________ a very clever man.

a) is b) was

6) I want to know what she ______ for the birthday.

a) has bought b) had bought

7) I asked my sister to tell me what she _____ at the museum.

a) has seen b) had seen

8) He said he _______ at the Ritz Hotel.

a) is staying b) was staying

9) They realized that they ______ their way in the dark.

a) lost b) had lost

10) He asked me where I _______ .

a) study b) studied

11) I thought that I _______ my work next day.

a) shall finish b) should finish

12) She says she _______ at school 2 years ago.

a) works b) worked

13) Victor said he _______ very busy.

a) is b) was

14) We believe they ______ great success very soon.

a) would achieve b) will achieve

15) I heard he _______ all that night.

a) was working b) had been working

3. Open the brackets choosing the necessary verb’s form.

1) I knew they (to wait) for me at the metro station and I decided to hurry.

2) I didn’t know that you already (to wind) up the clock.

3) He says he (to know) the laws of the country.

4) Kate understood why Robert (not to come) the previous evening.

5) They knew the soldiers (to arrest) that man.

6) I suppose they (to send) a dog after the burglar at once.

7) He said he (to leave) the next morning.

8) Ann says she (to find) the book lately.

9) He stopped and listened the clock (to strike) five.

10) She said she (can) not tell me the right time as her watch (to be) wrong.

11) I asked my neighbour if he ever (to travel) by air before.

12) The policeman asked George where he (to run) so early.

13) The delegates were told that the guide just (to go) out and (to be) back in 10 minutes.

14) We heard the jury (to listen) to the case for 2 hours the day before.

15) I’m sure they (to question) the criminal at the moment.

16) The policeman felt the man (to be guilty) of theft.

17) Mr. Brown hoped the police (may) release him on parole.

4. Write the sentences in indirect speech.

Model: He said: «I work at the institute».

He said that he worked at the institute.

1) She wrote: «I’m coming to Moscow in June».

2) We answered: «We don’t know where Nick lives».

3) I promised: «We’ll go to the country soon».

4) The teacher said: «I can’t help you now».

5) Ann said: «I have seen this film 3 times».

6) They wrote: «We went to Britain last year».

7) He declared: «I’m looking for a new job now».

8) I answered: «I won’t return home early tonight».

9) He said: «I haven’t met this man before».

10) They announced: «We were at home all day yesterday».

5. Translate the sentences into English.

1) Она сказала, что хочет выучить английский язык и поехать в Лондон.

2) Мы знали, что сейчас она пишет книгу и очень занята.

3) Он думал, что я получила его письмо вчера.

4) Я знаю, что вы уже сдали экзамен и сейчас отдыхаете.

5) Я надеялась, что они уже закончили работу.

6) Мы не слышали, что Мария вернулась из отпуска.

7) Я обещала, что навещу родителей в выходные.

8) Алексей говорит, что собирается поступать в институт следующим летом.

9) Она сказала, что должна идти домой, чтобы приготовить ужин.

10) Мне сказали, что полиция не может арестовать человека,

если они не имеют достаточно доказательств его вины.

11) Свидетель знал, что адвокаты задают вопросы на судебном процессе.

12) Мы верили, что подозреваемого оправдают, т. к. у него есть алиби и хороший адвокат.

13) Простите, я не думала, что вы меня ждете.

14) Я слышала, что эта семья провела 2 года за границей.

15) Студент пообещал, что будет заниматься усерднее в следующем семестре.

6. Change the sentences into indirect command and request.

1) Robert said: « Please help me with this work, Henry».

2) «Come and see me», said Jane to Alice.

3) I said to Mike: « Send me a telegram as soon as you arrive».

4) Mother said to son: «Don’t open the door to anybody».

5) «Bring me a cup of tea», she asked the waiter.

6) «Don’t be late for dinner», said granny to us.

7) The teacher said to the pupils: «Open your books and read text I».

8) «Go to the witness box and make an oath», said the judge to Mr. Hill.

9) «Don’t forget some details», he asked.

10) The lawyer said to Peter: «Tell us about that day s events».

7. Write the following questions in indirect speech.

Model a) Were you on the sea last summer? (general question)

He asked if you had been on the sea the previous summer?

b) What is he doing now? (special question)

I wondered what he was doing then?

1) Do you like reading?

2) Is he studying now?

3) Did she enter the institute last year?

4) Will they come to the party tomorrow?

5) Has Mike written this composition?

6) Can you help us to get home?

7) Should we translate this article?

8) Where does she spend holidays?

9) What are they working at this week?

10) How did I find the address?

11) Why haven’t they done the work?

12) When will you come here next time?

13) How long can we keep the book?

14) Who knows English well in your group?

15) What was he doing at 5 yesterday?

16) Are these people lawyers or magistrates?

17) When did the witness give evidence?

18) How much has the driver paid for his offence?

19) Who will be listening to the case tomorrow?

20) Where is this man going after trial?

8. Choose the right answer (Final test)

1. They decided that we (celebrate) my birthday on Saturday.

a) would celebrate b) shall celebrate c) celebrated

2. We didn’t know the score but we were sure they (lose) the game.

a) has lost b) had lost c) lost

3. Yesterday Tom heard his aunt (be ill) for 5 days.

a) was ill b) has been ill c) had been ill

4. I was afraid of making any noise-Mom (sleep).

a) was sleeping b) slept c) had been sleeping

5. He gave all his money to me because he (trust) me.

a) would trust b) trusted c) had trusted

6. We were told that Andrew (go) to enter that college.

a) is going b) went c) was going

7. The police found out that Bob (live) in London all that time.

a) had been living b) lives c) lived

8. I knew Mercury (be) the closest planet to the sun.

a) was b) is c) had been

9. Helen wasn’t able to translate the text as she (not/ know) some special terms.

a) hadn’t known b) didn’t know c) doesn’t know

10. Ann hasn’t been told that the lecture (not/ take place) on Friday.

a) hasn’t taken place b) wouldn’t take place c) won’t take place

Unit 4

Условные предложения (Conditional sentences)

Условным называют сложноподчиненное предложение, содержащее придаточное простое предложение, определяющее некоторое условие. Оно, как правило, вводится союзами if (если), when (когда), before (перед тем, как), after (после того, как), until (до тех пор, пока), as soon as (как только), unless (если не).

1. Условные предложения I типа

В придаточных этого типа ставится условие, при выполнении которого должно совершиться действие в будущем, указанное в главном предложении.

Данное условие вполне реально и выполнимо.

Структура : Present Tense, will + V V – основа глагола

(инфинитив без to)

Придаточное условия, главное

Examples:

1) If we become free early tonight, we will come up to you. –

Если сегодня вечером мы освободимся рано, мы зайдем к вам.

2) He won’t pass the exam if he doesn’t work hard. –

Он не сдаст экзамен, если не будет усердно работать.

3) As soon as the rain stops, we’ll leave home. - Мы выйдем из дома, как только прекратится дождь.

Notes: Порядок главного и придаточного предложений в составе сложного не имеет значения. Однако, если главное стоит на первом месте, оно не отделяется от придаточного запятой.

2. Условные предложения II типа

В придаточных этого типа ставится маловероятное или нереальное на данный момент условие, поэтому действие в главном выражает невыполнимое намерение или пожелание.

Структура: Past Tense, would +V

Придаточное условия, главное.

Examples: 1) If we had time, we would go for walk.

Если бы у нас было время, мы бы пошли гулять (сейчас или чуть позже).

2) I wouldn’t refuse this offer if I were you.

Я бы не отказывался от предложения, если бы был на вашем месте.

Notes: 1. Малая вероятность выполнения данных действий передается в русском языке частицей «бы». 2. Если сказуемым в придаточном условия является глагол «to be», то для всех лиц употребляется форма «were».

3. Условные предложения III типа

В придаточных этого типа идет речь об условии, которое не было выполнено к нужному моменту в прошлом. В результате, действие, указанное в главном предложении, - нереально.

Структура: Past Perfect Tense, would + have+ V

Придаточное условия, главное.

Examples: 1) If I had had time (yesterday), we would have come to you.- Если бы у нас вчера было время, мы бы пришли к вам.

2) I would have done the same if I had been in your place.

Я бы сделал то же самое, если бы был на твоем месте (тогда).

Инверсия

В условных предложениях всех трех типов часто встречается инверсия – нетипичное изменение порядка слов в придаточном условия (обратный порядок слов).

Это служит для усиления высказывания. При этом на первое место выносится глагол (had were did could should), союз (if) - не употребляется.

Examples: 1) Should you go to London, you’ll see the Big Ben. – Если поедете в Лондон, увидите Биг Бен.

2) If it were not so far, we would walk there.- Если бы это не было так далеко, мы бы пошли туда.

Инверсия: Were it not so far, we would walk there.- Не будь это так далеко, мы бы пошли туда пешком.

3) If I had been there, I would have helped you.- Если бы я был там в тот момент, я бы помог вам.

Инверсия: Had I been there that time, I would have helped you. – Будь я там в тот момент, я бы помог вам.

Типы условных предложений

Conditional Sentences

Тип

Придаточное

предложение

Главное

предложение

Перевод на

русский язык

Реальное условие.

Относится к будущему времени.

If the weather is clear,

Present Ind./Cont.

we will go for a walk.

will+ глагол

Если погода улучшится, мы пойдем на прогулку.

II.

Маловероятное условие.

Относится к

настоящему и

будущему времени.

if yon moved to the country,

Past Ind./Cont..

you would (could)

buy a bigger house.

would

could + глагол

might

Если бы вы переехали за город, вы бы могли купить больший дом.

III.

Нереальное условие.

Относится к

прошедшему времени. Выражает сожаление.

If he had known the facts,

Past Perfect

he would have told us what to do.

would

could +have+ IIIф

might

Если бы он тогда знал эти факты, он бы сказал нам, что делать.

Notes:

1. Союзы: if— если: in case — в случае; provided — при условии, если; unless —если не.

You won't pass the exam, unless you work hard.

2. Во втором типе условных предложений глагол "to be" всегда имеет форму .-^: "were" в британском варианте; в современном американском возможен — "was".

If I were a millionaire, I would buy you a palace.

3. Существуют предложения смешанного типа: одна часть относится ко II, а другая - к III типу условия :

If I had taken the medicine yesterday, I would be well now

4. Запомните выражение: If I were you/ in your position/in your shoes — на вашем бы месте

Выражение пожелания и сожаления Making a Wish

Для этой цели используется конструкция с глаголом Wish.

I wish (wished)

— I were/was beautiful.- Как бы мне хотелось быть красивой.

— we knew Sue's address.- Как жаль, что мы не знаем адреса Сью.

— it wasn't raining. - Жаль, что идет дождь.

— you didn't work so much. - Я бы не хотела, чтобы вы так много работали.

Present

— 1 had brought my camera. - Жаль, что я не взял с собой фотоаппарат.

— the hotel had been better. - Жаль только, что гостиница была такой плохой.

Past

— they could come to see us tomorrow.

Как жаль, что они не смогут зайти к нам завтра.

Future

— someone would answer that telephone!
Дa снимите же кто-нибудь трубку!

— the music would stop!

Когда же прекратится эта музыка!

— you would give her my message.

Не могли бы вы передать ей мое сообщение?

complaint,

annoyance,

request

(жалобы,

раздражение,

просьбы)

Exercises

1. Translate the conditional sentences and name their types.

1) We’ll help you if we have time.

2) When I come home, I’ll phone you.

3) Should he work harder, he’ll achieve much.

4) If I were you, I would ask for advice.

5) If she rang me, I should tell her this story.

6) Were he not so lazy, he wouldn’t be helpless.

7) They would have caught the train if they had started earlier.

8) If I hadn’t forgotten the key, I could have entered the flat.

9) Had you asked me, I might have told you everything.

10) If there were no bad people, there would be no good lawyers.

11) He wouldn’t have been imprisoned if he hadn’t broken the law.

12) Had the witness told the truth, the judge would have given a different verdict.

13) If only we could change some events, we would be the most powerful creatures.

2. Open the brackets making conditional sentences of different types. Translate the sentences.

Model If I (to see), her I (to be) glad.

If I see her, I will be glad. (I type) – Если я увижу ее,
я буду рада.

If I saw her, I would be glad. (II type) – Если бы
я увидел ее, я была бы рада.

If I had seen her (yesterday), I would have been glad. (III
type) – Если бы я увидел ее (вчера), я была бы очень
рада (тогда).

1) If we (to have) money, we (to buy) a car.

2) If you (not to work) regularly, you (to fail) the exam.

3) He (to visit) us very often if he (to live) near.

4) Kate (to try) enter the university if she (to know) English.

5) If you (to be busy), we (to leave) you alone.

3. Open the brackets putting the verbs into the right form.

1) He’ll pass the exam next week if he (to read) all lectures.

2) If we don’t have enough money, we (not to go) abroad in summer.

3) If she (not to study) well, parents won’t send her to England.

4) We would help the child if we (to know) the subject.

5) Were I younger, I (to feel) happier now.

6) The students would do extra work if they (to have) more time.

7) If you had let me know, I (to come) to you yesterday.

8) Jane wouldn’t have got into troubles if we (to warn) her before.

9) Had I met him earlier, I (not to let) him go.

10) I’ll tell you my plans after I (to return) next week.

11) If only they were here, we (to ask) them for help.

12) Ann (to become) a great actress if the accident hadn’t happened last year.

13) The lawyer would win the case if the accused (to tell) the truth.

14) When the case is decided we (to leave) the Court at once.

15) If the man (to have) his documents, that day he wouldn’t have been arrested.

4. Make up conditional sentences.

1) He is busy and doesn’t come to see us. If……

2) The girl didn’t study well last year and got bad marks. If ……

3) He broke his bicycle and so he didn’t go to the country. If……

4) He speaks French badly he has no practice. If……

5) I had some problems yesterday so I didn’t come to you. If…….

6) It is late and I have to go home. If …..

7) He always gets top marks in Math as he works a lot at it. If …..

8) I didn’t translate the text last lesson and failed my final work. If ……

5. Open the brackets using I wish. Translate the sentences.

1) I wish you (to be) happy today.

2) He wished we (to meet) more often.

3) They wish the child (not to be) ill.

4) We wished you (to know) English better.

5) I wish I (not to have) to do homework ever day.

6) She wishes she (to buy) the present yesterday.

7) She wished we (to spend) all last summer on the sea.

8) I wish the weather (not to be) so cold that day.

9) Teachers wish pupils (to read) more in future.

10) I wish we (to meet) again next summer.

11) She wishes he (can) give up smoking.

12) All wished the noise (to stop).

13) They wish the police (to catch) the murder soon.

14) The lawyer wishes he (not to lose) the case last week.

15) We wished the police (to protect) people better.

6. Translate the sentences into English using «I wish».

1) Хорошо бы у нас сейчас были каникулы.

2) Если бы Вы пришли сегодня вечером!

3) Жаль, что мы не попросили его совета,

4) Жаль, что она узнала об этом слишком поздно.

5) Как бы ему хотелось быть свободным сейчас.

6) Она пожалела, что бросила университет.

7) Как бы мне хотелось, чтобы мы встретились снова.

8) Жаль, что этот человек не доказал свою невиновность.

9) Они сожалели, что не предотвратили это преступление.

10) Я бы не хотела, чтобы вы свидетельствовали против этого человека.

Условные предложения IV типа (смешанный тип).

В предложениях этого типа в главном и придаточном предложениях условия могут относиться к разным временам: условие может относиться к настоящему и будущему, а результат к прошлому и наоборот.

Examples: 1) If I knew English, I would have helped you with the translation yesterday.

(II тип) (III тип)

Если бы я знал английский, то вчера я бы помог вам сделать перевод.

2) If you had seen the film, we could discuss it now.

(III тип) (I тип)

Если бы вы уже видели этот фильм, мы могли бы сейчас его обсудить.

7. Open the brackets.

1) If I (to be) you, I (to go) there yesterday.

2) We (to know) the story now if we (to read) the article last week.

3) If the students (to work) more last term, they (not to get) bad marks now.

4) They (not to do) it that time if they (to be) good professionals.

5) If he (to have) enough evidence, he (to defend) the man last trial.

8. Translate the sentences into English.

1) Вы бы много знали, если бы читали больше книг.

2) Если бы я узнала об этом раньше, то не сидела бы сейчас
дома.

3) Мы бы поехали в Британию, если бы знали английский язык.

4) Жаль, что она уже ушла. Если бы ты позвонил раньше, она была бы сейчас здесь.

5) Я бы закончил вчера работу, если бы было время.

6) Если бы вы послушались моего совета тогда, вы бы сейчас не имели столько проблем.

7) Как бы мне хотелось, чтобы Вы помнили лучшие моменты своей жизни.

Unit 5

Сложное дополнение(Complex Object)

Сложное дополнение представляет собой сочетание существительного (в общем падеже) с инфинитивом. Стоит на обычном (третьем) месте дополнения в предложении после сказуемого. Употребляется со следующими группами глаголов:

I. Глаголы, выражающие желание (нежелание), умственную деятельность:

to want – хотеть me

would like – хотелось бы you

to like – нравиться, любить him

to hate – ненавидеть her to do smth.

to expect – ожидать, рассчитывать them

to know – знать us

my friend

Mr. Hill

Examples:

1) I want you to come tomorrow.- Я хочу, чтобы вы пришли завтра.

2) Mr. Black doesn’t expect us to help him.- Мистер Блэк не надеется, что мы поможем ему.

3) We hate our parents to punish us.- Мы не выносим, когда родители наказывают нас.

4) I didn’t know him to be a lawyer.- Я не знал, что он – юрист.

II. Глаголы, выражающие побуждение, допущение:

to make – заставлять делать что –либо
me(you, her, him, them, us) _ do smth.

to let – разрешать

Examples:

1) Mother made me go to school. - Мама заставляла меня ходить в школу.

2) She doesn’t let the child play the computer.- Она не разрешает ребенку играть на компьютере.

Notes

1) Ann was made to read the book.- Анну заставили прочитать книгу.(Passive Voice)

2) Teachers don’t allow us to miss the lessons.- Учителя не разрешают нам пропускать уроки.(to allow smb. to do smth.)

III. Глаголы, выражающие чувственные восприятия и ощущения:

to see - видеть me

to watch – смотреть, наблюдать you

to notice – заметить him

to hear – слышать her do/doing smth.

to feel – чувствовать them

my friend

Mr. Hill

Examples:

1) We saw her leave the room. - Мы видели, что она вышла из комнаты.

2) I watched Kate leaving the room. – Я наблюдал, как Катя выходила из комнаты.

3) Helen heard him singing. – Елена слышала, как он поёт.

4) She felt somebody touch her. – Она почувствовала, что кто-то коснулся её руки.

Exercises

1. Underline Complex Object and translate the sentences.

1) I expect them to finish the work in time.

2) My friend doesn’t like me to be late for classes.

3) Our parents wouldn’t like us to become workers.

4) Peter hated his son to cry like a girl.

5) Do they know her to be a great singer?

6) Teachers often make pupils read aloud.

7) Father didn’t let me watch TV till the night.

8) Did anybody notice you go away?

9) He didn’t feel me watching him.

10) Have you ever seen her dancing?

11) People didn’t want the case to be tried without a jury.

12) The public expected the judge to send the man to prison.

13) Did you see the accused running along the street?

2. Make up sentences

They

The police

My friend

Mr. Hill

You

The victim

saw

wanted

didn’t notice

heard

doesn’t know

don’t expect

watched

make(s)

him

the jury

them

somebody

you

the suspect

the judge

(to) leave the Court

(to) be a good specialist

crossing the road

(to) change the plans

(to) be a student

listening to the case

speaking English

(to) decide the case so soon

3. Complete the sentences using Complex Object. Translate the sentences.

Models:

a) «Bring me a book», said brother to me.

He wanted me to bring him a book.- Он хотел, чтобы я принес ему книгу.

b) Ann came into the room. We noticed it.

We noticed her come into the room. – Мы заметили, что она вошла в комнату.

c) He was reading in the study. She saw it.

She saw him reading in the study. – Она видела, что он читает в кабинете.

1) The teacher said: «Work harder». – The teacher wanted……..

2) «Wait for me after school», said Helen to her friend. – Helen expects …….

3) «It will be very good if you study English», said mother to her son. – Mother would like……..

4) Parents said to their children: «Don’t meet this man any more». – Parents didn’t want…..

5) He opened the window and looked at the sky. We watched it. – We watched …..

6) The child was crying loudly. I heard it. – I heard …….

7) The jury and the judge were listening to the case. We watched it. – We watched……

8) The witness knew the truth. The judge felt it. – The judge felt …..

9) They noticed that the accused stood up and spoke something. – They noticed ….

10) I saw the lawyer. He was talking to his client. – I saw ……..

4. Choose the right answer.

1) His words made me (feel) uncomfortable.

a) to feel b) feeling c) feel

2) Mrs. Pottson allowed her guests (smoke) in the living room.

a) to smoke b) smoking c) smoke

3) Has the secretary come yet? I want her (type) these papers.

a) type b) to type c) typing

4) It was 12. I watched my sister (play) with her friends.

a) played b) playing c) to play

5) My parents don’t want me (marry) this man.

a) to marry b) married c) marry

6) Our teacher told us (not/feel) shy and speak English more.

a) not to feel b) not feel c) felt

7) There wasn’t much traffic. I saw a little girl (cross) the road.

a) crossed b) cross c) to cross

8) I have never heard Helen (sing).

a) sang b) sings c) singing

9) Mary would like her brother (avoid) that company.

a) to avoid b) avoid c) avoided

10) We expected the Harrisons (arrive) later than usual.

a) arrive b) arriving c) to arrive

11) What makes you (do) such stupid thing?

a) do b) to do c) doing

12) Pupils are often made (help) the adults.

a) help b) to help c) helping

13) I didn’t know them (be) my neighbours.

a) to be b) be c) being

5. Translate the sentences into English using Complex Object.

1) В детстве я часто слышал, как мама рассказывала интересные истории.

2) Никто не заметил, как они вошли в зал и сели на свои места.

3) Мы видели, как художник рисует свои картины.

4) Я хочу, чтобы Вы всегда были здоровы и счастливы.

5) Учителя не рассчитывают, что этот ученик поступит в институт.

6) Отец заставил сына сказать правду.

7) Кто разрешил вам брать эти книги?

8) Грабитель чувствовал, что кто-то следит за ним.

9) Адвокат знал, что его подзащитный невиновен.

10) Вы когда-нибудь видели, как полиция допрашивает преступника?

11) Мы слышали, как судья выносит приговор.

12) Люди видели, что полиция арестовала человека.

13) Полицейские не заметили, как преступник сбежал из-под стражи.

14) Что заставляет людей совершать правонарушения?

15) Всем бы хотелось, чтобы полиция расследовала больше преступлений и лучше защищала жителей города.

Unit 6

Сложное подлежащее (Complex Subject)

Сложное подлежащее представляет собой сочетание существительного (в общем падеже) или местоимения (в именительном падеже) с инфинитивом.

Example: She is expected to come soon. – Ожидают, что она скоро придет.

Конструкция Complex Subject заменяет придаточное предложение: It s expected that she will come soon.

Структура предложения со сложным подлежащим: существительное или местоимение + глагол-сказуемое (как правило в страдательном залоге) + инфинитив; далее следуют остальные члены предложения.

Перевод таких предложений следует начинать со сказуемого; глагол этот берётся в русском языке в неопределенно-личной форме (говорят, сообщают, видели и т. д.); затем берутся союзы «что, чтобы, как»; затем переводится первый элемент сложного подлежащего, т. е. существительное или местоимение, стоящее перед сказуемым; затем переводится инфинитив глаголом в форме времени, при этом необходимо учитывать смысл формы инфинитива.

Examples:

1) Сложное подлежащее

They are known to spend much time on English.

Сказуемое

Известно, что они тратят много времени на англ. язык.

2) Сложное подлежащее

The boy was reported to have committed a crime.

Сказуемое

Сообщили, что подросток совершил преступление.

(Perfect указывает, что подросток сначала совершил преступление, а затем об этом сообщили)

Глаголами-сказуемыми в таких предложениях бывают следующие группы глаголов:

I. Глаголы, употребляемые в страдательном залоге:

to see – видеть, to hear – слышать, to expect – ожидать,

to consider – считать, to know – знать, to say – говорить,

to announce – сообщать, to report – объявлять, to allow – разрешать.

Examples:1) He is said to live in Great Britain. – Говорят, он живет в Великобритании.

2) They were heard to work in a big firm. – Слышали, что они работают в крупной фирме.

3) The delegation was known to have arrived. – Известно, что делегация уже прибыла.

II. Глаголы, употребляемые в действительном залоге:

to seem –казаться, to appear –оказываться, to happen (to turn out) –случаться, to prove – оказываться, доказывать.

Examples: 1) She appears to study at the university. – Она, оказывается, учится в университете.

2) We happened to find our old photos. – Мы случайно нашли наши старые фотографии.

3) Nick didn’t seem to be tired after training. – Он не казался уставшим после занятий.

III. Конструкции: likely -вероятно

is (was) unlikely - маловероятно

sure/certain - обязательно

Examples:

1) The lecture is likely to finish at 3 p.m. – Вероятно, лекция закончится в 3 часа.

2) He is unlikely to come tomorrow. – Маловероятно, что он придет завтра.

3) Kate is sure to phone you very soon. – Он обязательно вам позвонит.

Exercises

1. Underline Complex Subject and translate the sentences.

1) He is seen to sign a contract.

2) They were heard to speak on the phone.

3) The student was expected to have passed the exam.

4) Kate was known to enter the institute next week.

5) The verdict is said to have been made already.

6) The police were reported to have detained the man.

7) The criminal is considered to be questioned very soon.

8) They seem to study English very hard.

9) We appeared to have done the work before.

10) The man proved to be working in the garden.

11) Helen happens to be sent abroad in 2 weeks.

12) We didn’t seem to feel his guilty.

13) The lawyer is likely to win the case.

14) I think the police are unlikely to catch the criminal.

15) Don’t worry! He is sure to defend you.

2. Paraphrase the sentences using Complex Subject.

Models 1) We heard that a car stopped outside the door.

A car was heard to stop outside the door.

2) It is believed that Byron wrote this poem.

Byron is believed to have written this poem.

1) People consider the climate there to be very healthful.

2) It is suspected that the performance will be a success.

3) It is said that the book is popular with both old and young.

4) He thinks his friends respect and trust him.

5) We supposed that Mr. Hill knew the story very well.

6) It was announced that the delegation was arriving next week.

7) They know the sentence was given some days before.

8) It is heard that you came from abroad last month.

9) It was reported that the police had arrested the man the day before.

10) The lawyer believed that the defendant would tell all the truth.

3. Paraphrase the sentences.

Model It appeared that they had lost the way.

They appeared to have lost the way.

1) It seems we have seen this film.

2) It happened that my prediction was correct.

3) It turned out my friend had forgotten his key.

4) It appears these people work in the Academy.

5) It proves he doesn’t know the subject.

6) It seemed that the trial was coming to an end.

7) It happens the witness remembered some details.

8) I m sure the man will prove his innocence.

9) Probably they will find the murderer very soon.

10) We don’t think the jury can decide the case quickly.

4. Translate the sentences into English using Complex Subject.

1) Известно, что этот человек – успешный юрист.

2) Говорят, присяжные оправдали подсудимого.

3) Сообщили, что преступника арестовали.

4) Полагают, что свидетель знает больше, чем говорит.

5) Ожидали, что человек даст правдивые показания.

6) Кажется, они работают с утра до ночи.

7) Оказалось, что мы уже встречались раньше.

8) Вы случайно не знаете этого человека?

9) Расследование преступления оказалось очень сложным.

10) Я случайно услышал секретную информацию.

11) Вероятно, они решат эту проблему не скоро.

12) Вряд ли мы сможем помочь вам.

13) Где Ваш друг? – Вероятно, он уже уехал. Я давно не видел его.

Unit 7

Модальные глаголы и их заменители

(Modal Verbs and Their Equivalents)

Модальные глаголы(can, must, may, should, would, need и др.) показывают отношение говорящего к действию, выраженному инфинитивом, который употребляется после модальных глаголов.

Сравните: You can speak English. – Вы можете (умеете) говорить по-английски.

You must speak English. – Вы должны говорить по-английски.

You may speak English. – Вы можете говорить по-английски (вас поймут).

Изменение модального глагола меняет смысл всего предложения, т.е. меняет отношение к действию, выраженному инфинитивом.

Notes:

1. Модальные глаголы не имеют форму инфинитива, т.е. не употребляются с частицей –to-.

2. После модальных глаголов не употребляется частица -to- (кроме глагола ought to).

3. В 3-ем лице ед. числа Present Simple модальные глаголы не принимают окончание –s-.

4. Все модальные глаголы не имеют формы будущего времени, must не имеет формы прошедшего времени. Для замещения отсутствующих форм используются эквиваленты модальных глаголов.

5. Вопросительные и отрицательные предложения с модальными глаголами строятся без вспомогательных глаголов, с помощью самих модальных:

Can I help you? – No, you can’t.

Must we go with you? – No, you needn’t.

Основные модальные глаголы и их эквиваленты

1. Модальный глагол can (заменитель be able to – быть в состоянии что-л. сделать) выражает физическую, умственную возможность или умение делать что-либо, а также разрешение или запрещение чего-либо.

Present

Past

Future

Can
(мочь, уметь)

Could
(мог, умел
в прошлом)

_________________

аm/is/are able to…..

(быть в состоянии в данный момент)

was/were able to ….

(смог, сумел,

удалось) = manage

will be able to…

(сможет
в будущем)

Examples:

1) I can translate this text. – Я могу перевести этот текст.

2) He can swim well but now he isn’t able to do it. – Я могу (умею) плавать хорошо, но сейчас я не в состоянии плавать.

3) We could read at the age of 5. – Когда нам было 5 лет, мы могли (умели) читать.

4) Could you help me, please? - Не могли бы вы помочь мне, пожалуйста! (вежливая просьба)

5) It was a hard exam but they were able to pass it. – Экзамен был трудный, но они смогли сдать его.

6) Will you be able to help me tomorrow? – Yes, of course. I d love to. – Вы сможете помочь мне завтра? – Конечно, с удовольствием

7) Can we cross the street here? – No, you can t. – Можно здесь перейти улицу? – Нет, нельзя (запрет).

Interrogative and negative forms:

Examples: 1) Can (could) you do it ? – No, I can’t /couldn’t.

2) Is/was he able to help me? – No he isn’t/wasn’t (able to do it).

2. Модальный глагол must (заменители: have to, be to; ought to, should, shall) выражает необходимость или обязательность выполнения действия.

*Present*	*Past*	*Future*
Must (должен, обязан)	___________	___________
have/has to…. (приходится, вынужден по обстоятельствам.)	had to…… (пришлось)	will have to….. (придется)
am/is/are to….. (должен в связи с договоренностью, планами, расписанием)	was/were to…. (должен был в прошлом)	_________

Examples: 1) We must go fast to catch the train. – Мы должны поспешить, чтобы успеть на поезд.

2) You mustn’t smoke here. – Здесь нельзя курить.(запрет)

3) He has to wear glasses. His eyes aren’t good. – Ему приходится носить очки.

4) I was ill yesterday. So I had to stay at home. – Вчера я была больна. Мне пришлось остаться дома.

5) Anna is to meet us at 5. – Анна должна встретится нас в 5. остаться дома.

6) Were the classes to start last week? – Занятия должны были начаться на прошлой неделе?

Notes:

1. Для построения вопросительной и отрицательной форм глагола have to используются вспомогательные глаголы do/does/did/will

Do you have to work all day long?

They didn’t have to help me.

Will Tom have to spend summer in Moscow?

2. Значение отрицательных форм:

Mustn’t –«не должен» (приказ, запрет)

You mustn’t tell it nobody. – Ты никому не должен это говорить.

Don’t have to = needn’t – «не нужно» (отсутствие необходимости)

You don’t have to tell this story. - Тебе не нужно рассказывать эту историю (я её уже знаю).

*Модальные глаголы Ought to, Should, Shall

Ought to выражает необходимость того, что следует ожидать по логике вещей, моральный долг, желательность действия.

Example: Children ought to obey their parents. – Дети должны слушаться своих родителей.

Should выражает совет, рекомендацию, упрек (порицание) – с перфектным инфинитивом.

Examples: 1) You should enter the institute. – Вам следует поступить в институт (совет, рекомендация).

2) He should have helped them. – Вам следовало бы помочь им. (Но вы не сделали этого).

Shall используется для спроса разрешения на совершение действия.

Example: Shall I translate the text? – Yes please/ No you needn’t.

Мне (следует) переводить текст? – Да, пожалуйста./ Нет, не нужно.

Interrogative and negative forms:

Examples:

1) Ought the government to take care of old people?

2) Students oughtn’t to interrupt teachers.

3) Should we continue our talking?

4) You shouldn’t drive so fast.

5) He shouldn’t have done this.

3. Модальный глагол may (заменитель be allowed) выражает разрешение, предположение или пожелание.

Present

Past

Future

May (иметь возможность, получить разрешение)

Might

____________

am/is/allowed to….

(получить от кого-либо разрешение сделать что-либо)

was/were allowed to…..

(было разрешено,

разрешили)

will be allowed to….

(будет разрешено,
разрешат)

Examples:

1) May I come in? – Yes, you may(can) / No, you may not (can’t). – Можно войти?

2) It may rain tomorrow. – Завтра возможен дождь.

3) You may not leave the room until I say so. – Не смей уходить пока я не скажу (запрет).

4) You might have seen him before. – Возможно Вы его видели прежде (предположение).

5) We are not allowed to stay here. – Нам не разрешено оставаться здесь.

6) Will Kate be allowed to attend lectures? – Разрешат ли Кате посещать лекции?

Способы спроса разрешения: Can/Could/May/Might I take your book?

Краткий ответ: No, don’t – просьба не делать этого.

No, you may not. – запрещение.

No, you must not.

– запрещено правилами, законами
(официально).

No, you can not.

4. Модальный глагол would может выражать:

1) вежливую просьбу

Would you help me? – Не поможете ли вы мне?

2) повторяемость действия в прошлом

He would often help me. – Он, бывало, часто помогал мне.

3) стойкое нежелание совершать какое-либо действие

He wouldn’t listen to me. – Он никак не хотел слушать меня.

5. Модальный глагол need (нужно, надо) употребляется только в форме настоящего времени в вопросительных и отрицательных предложениях и используется для:

1) спроса необходимости совершения действия:

Need I go there at once? – Нужно идти туда?

2) разрешения не делать что-либо или высказывания отсутствия необходимости:

You needn’t do it. – Не нужно делать этого (можно не делать, нет необходимости).

You needn’t have done it that day. – Не нужно было (напрасно) делать этого тогда. – К прошл. врем.

Ответы на вопросы с глаголами need и must:

Need I go there? - Yes, you must/No, you needn’t.

Да, обязательно./Нет, не нужно.

Must I go there? - Yes, you must/No, you needn’t.

Да, должны./Нет, не нужно.

Note: Глагол need употребляется также как обычный глагол со значением нуждаться в чем-либо и имеет формы Present, Past и Future Indefinite.

Examples:

I don’t need the book any more. – Мне больше не нужна эта книга.

Did he need a long rest? – Ему нужен был длинный отпуск?

They needed the help. – Им нужна была помощь.

We’ll need your advice. – Нам понадобится ваш совет.

Exercises:

1. Translate the sentences into Russian. Pay attention to the modal verbs.

1) Who can answer this question?

2) Nobody could translate the text.

3) Must I attend this meeting? – No you needn’t.

4) You ought to call the police at once.

5) He should have shown his notes to the teachers.

6) May I leave for a while? – Yes you may.

7) Your friend might have informed us.

8) I asked him but he wouldn’t speak to me.

9) Would you tell me the way to the station?

10) You should wait a little. You needn’t have arrived so early.

11) Who is able to defend this man?

12) We had to pay a fine for illegal parking.

13) The exams were to begin at 10.00.

14) Are we allowed to visit the trial?

15) I shall be able to pass my exam if I work hard.

2. Make the sentences interrogative and negative.

1) This man can prove his innocence.

2) They were able to arrest the criminal.

3) The judge has to question all witnesses.

4) These people will be allowed to leave the prison.

5) Adults ought to prevent teens from crimes.

6) You must speak to the lawyer at once.

7) The trial is to open at 12.

3. Replace the modal verbs their equivalents.

1) He couldn’t explain anything.

2) You must not stay here.

3) Can you swim fast?

4) You may take these books.

5) They can speak English well.

6) She might work in our room.

7) Who can read this text?

8) They must go there tomorrow.

9) May I go to the cinema?

10) We must meet at 7 o clock.

4. Fill in the gaps using suitable modal verbs.

(must, should, would, ought to, needn’t, can, could, may, might)

1) They …… not do this work themselves.

2) You ….. take my dictionary.

3) You don’t look well you ….. consult the doctor.

4) Why ….. I give you my money?

5) She …. not speak any foreign language.

6) He ….. help them they need his help.

7)….. you tell me the time, please?

8) ….. I go with you? – No, you needn’t.

9) Your friend ….. have told about it.

10) In winter we ….. often skate and ski.

11) You ….. not miss your classes.

12) ….. she play the piano before?

13) All people …… follow traffic rules.

14) Before Alex …. often break law. Now he has changed.

15) The police …. Have investigated the crime more carefully.

They have arrested the wrong man.

16) You ….. pay a fine. You are innocent.

17) ….. you like to become a member of the jury?

5. Choose the correct answer.

1.You will _____speak Spanish in another few months.

a) can b) have c) be able to d) ought

2. I’d like _____ skate.

a) to can b) to be able to c) to have to d) could

3. Nobody answers the phone. They ____ be out.

a) should b) would c) can d) must

4. I m sorry. I ____ have phoned to tell you I was coming.

a) should to b) ought to c) had to d) could

5. To my mind the government _____ take care of old people.

a) ought b) need to c) must d) may

6. I _____get up early on Mondays.

a) am able b) have to c) must d) may

7. The policeman told the woman she _____ worry.

a) needn’t b) needn’t to c) couldn’t d) mustn’t

8. ______you mind passing me the salt?

a) will b) should c) could d) would

9. As you ______ remember, I was always interested in scientific experiments.

a) may b) have to c) must d) ought to

10. Little children like books with large print. They ____ read them more easily.

a) should b) must c) can d) have to

11. ______I speak to Jane, please?

a) could b) shall c) must d) ought

12. My dentist says I_____ eat so many sweets.

a) needn’t b) mustn’t c) ought not d) shouldn’t

13. You _____ have lied when you said it, how can I be sure?

a) should b) may c) need d) can

14. Linda is very upset. She _____ have been hurt by my words. I don’t know.

a) should b) must c) might d) needn’t

15. Does he _____leave immediately

a) must b) should c) have d) have to

16. We _____ go to the skating-rink if it weren’t so cold.

a) must b) could c) ought d) are to

17. If it hadn’t been so cold yesterday, we _____ have gone for a walk.

a) can b) ought c) might d) must

18. She ______ to do this work tomorrow.

a) can b) will be able c) may d) must

19. It was so late that I ____ take a taxi.

a) could b) was able c) must d) had to

20. ______ I borrow your magazine, please?

a) was to b) should c) must d) could

21. They _____ come at 10 yesterday.

a) was to b) were to c) may d) have to

22. She ______ to stay in the country next month.

a) may b) might c) will be allowed d) would

23. They _____ know safety rules.

a) ought b) ought to c) would like d) were allowed

24. In the evenings the old man _____ tell his sons about his voyages.

a) would b) were to c) need to d) ought

25. Tom _____ to work on Sundays.

a) don t have b) doesn’t have c) has to d) mustn’t

6. Fill in necessary modal verbs or their equivalents and translate the sentences.

1) I … not go to the theatre last night, I …. revise the grammar rules for the test.

2) My friend lives a long way from his office and …. get up early.

3) All students …. be in time for the classes.

4) When I have my English I …. stay at the office after work.

I … not stay there on Tuesday and Sunday and …. go home early.

5) …. you …. to work hard to do well in the language?

6) « …. we discuss this question now ?»– «No, we … . We …. do it tomorrow».

7) I’m glad you…. come though you are very busy.

8) «…. You … come and have dinner with us tomorrow?» – «I’d love to».

9) «Please send them this article». «Oh, ….. I do it now?»

10) ….. I come in? – No, you…. wait 5 minutes.

11) ….. you stay with us till midnight? – No, I…. not. I…. to return home late.

12) This man has committed murder. He …. to live in prison for many years.

13) The police ….. to defend people. It’s their duty.

7. Translate the sentences into English.

1) В этом году мы можем писать и говорить по-английски,

а в прошлом мы не могли даже читать.

2) Вчера я не смог придти к Вам, я был очень занят.

3) Сейчас мы не имеем возможности помочь ему,

а на следующей неделе наши друзья смогут сделать это.

4) Вы не могли бы отправить письмо? – Конечно. Я обязательно его отправлю.

5) Вчера мне пришлось работать целый день. Зато сегодня мне не нужно идти в офис.

6) Поезд должен отправиться в 7.30. Вы помните об этом?

7) Друзья должны помогать и доверять друг другу. Давайте не забывать об этом.

8) Мне навестить бабушку завтра? – Да, тебе следует сходить к ней. Она будет рада.

9) Можно взять какую-нибудь книгу? – Конечно. Берите любую, какую хотите.

10) Адвокату не разрешили встретиться со своим клиентом.

11) Свидетелю следовало бы давать правдивые показания.

12) Полицейский спрашивал арестованного, но он никак не хотел отвечать.

13) Сейчас этот человек в тюрьме. Не нужно было ему совершать кражу.

14) Ежедневно полиции приходится задерживать очень много людей.

15) Можно мне поговорить с подсудимым? – Нет, нельзя.

Ему разрешено разговаривать только со своим адвокатом.

Part 3

Unit 8

Инфинитив (The Infinitive)

Инфинитив – неличная форма глагола, которая только называет действие и выполняет функции как глагола, так и существительного.

Examples: 1) He liked to spend his holidays by the sea. – Он любил проводить выходные дни у моря.

2) I am glad to see you. – Я рад видеть вас.

Перед инфинитивом обычно употребляется частица to:

He wants to be an advocate. – Он хочет быть адвокатом.

Инфинитив употребляется без частицы to:

1) после следующих модальных и вспомогательных глаголов: must, can (could), may (might), shall (should), will (would), do (did), need:

Examples:

Shall we go together? – Мы пойдем вместе?

He must be at home at 5. – Он должен быть дома в 5.

Why did she come so late? – Почему она пришла так поздно?

2) после глаголов: to let, to make, to see, to hear, to notice, to watch, to feel и иногда после глагола to help (в разговорном стиле речи и в американском варианте английского языка).

Examples:

Let me see! – Дай подумать!

What makes you think so? – Что заставляет тебя так думать?

I notice him pass a note. – Я заметил, как он передал записку.

She helped him do it. – Она помогла ему это сделать.

3) После выражений: I would rather…., You had better…. .

Отрицательная форма инфинитива образуется при помощи частицы not, которая стоит перед ним:

Example: To be or not to be. – Быть или не быть.

Инфинитив может иметь дополнение и может определяться наречием:

Example: I like to read books about animals. - Я люблю читать книги о животных.

Формы инфинитива

Инфинитив в английском языке может иметь различные формы, которые выражают характер действия (длительность, законченность). Он также имеет залог (Active, Passive).

Indefinite Active

to help

I am glad to help you.

Я рад помочь вам.

Indefinite Passive

Выражает действие, одновременное с действием
сказуемого (в личной форме)

to be helped

I am glad to be helped by you.

Я рад, что вы
помогаете мне

Continuous Active

Выражает действие в процессе его развития одновременно с действием сказуемого (в личной форме)

to be helping

I am glad to be helping you.

Я рад, что помогаю вам.

Perfect Active

Выражает предшествование

to have helped

I m glad to have helped you. Я рад, что помог Вам.

Perfect Passive

Выражает действие, которое предшествует действию, выраженному сказуемым

(в личной форме)

to have been helped

I am glad to have been helped by you.

Я рад, что вы помогли мне.

Perfect Continuous Active

Выражает действие, продолжавшееся в течение определенного периода времени и предшествовавшее действию, выраженному глаголом-сказуемым

to have been helping

I am glad to have been helping you.

Я рад, что помогал вам.

Функции инфинитива

Инфинитив выполняет следующие функции в предложении:

1) Подлежащего (переводится неопределенной формой
глагола)

To test this device is our task.

Испытать этот прибор - наша задача.

Испытание этого прибора - наша задача

2) Части составного именного сказуемого (переводится неопределенной формой глагола, нередко с союзом чтобы)

Our task is to test this device.

Наша задача - испытать этот прибор.

3) Части составного глагольного сказуемого

He is to come at five o'clock.

Он должен прийти в пять
часов.

4) Дополнения (переводится неопределенной формой глагола). При переводе необходимо брать союзы «что», «чтобы», «когда».

The offender disliked to be talked like that.

Правонарушителю не нравилось, что с ним так разговаривали.

5) Определения (инфинитив имеет оттенок модальности и переводится с добавлением слов следует, надо, должен).

The case to be tried is very serious.

Дело, которое следует рассмотреть, очень серьезное.

6) Обстоятельства (переводится чаще всего как обстоятельство цели с союзами чтобы; для того, чтобы).

To eradicate crime it is necessary to study all causes of crimes.

Чтобы искоренить преступность, необходимо изучать все причины преступлений.

Оборот "Объектный падеж с инфинитивом"
(сложное дополнение)

Инфинитив в сочетании с существительным (или местоимением в объектном падеже) образует инфинитивный оборот, выполняющий роль сложного члена предложения. Инфинитивный оборот, выступающий в роли сложного дополнения, называется "объектный падеж с инфинитивом" (Objective with the Infinitive). Этот оборот используется, когда сказуемое выражено глаголами: to want, to like(to hate), to expect, to know; to see, to hear, to notice, to feel (см. тему Complex Object).

Объективный падеж личных местоимений.

Единственное число

Множественное число

1 лицо

I - me - меня

We - us - нас

2 лицо

You - you - тебя

You - you - вас

3 лицо

He - him - его

She - her - ее

It - it - его, ее

They - them - их

Examples:

1) They want him to test this plane. - Они хотят, чтобы он (этот пилот) испытывал этот самолет. (this pilot)

2) We saw him enter (entering). - Мы видели как он вошёл (как он входил).

Переводится придаточным дополнительным предложением с союзами "что", "чтобы", "как", подлежащее которого соответствует существительному в общем падеже (или местоимению в объектном падеже), а сказуемое соответствует инфинитиву этого оборота.

Оборот "Именительный падеж с инфинитивом"
(сложное подлежащее)

Этот оборот состоит из существительного (или личного местоимения в именительном падеже), стоящего перед сказуемым, и инфинитива, следующего за сказуемым. Он называется "Именительный падеж с инфинитивом" (Nominative with the Infinitive). Этот оборот употребляется, когда сказуемое выражено глаголами: to think, to know, to suppose, to hear, to say, to see, to report, to describe, to advice, to order, to ask и некоторыми другими в страдательном залоге, а также с глаголами to seem, to happen, to appear в действительном залоге (см. тему Complex Subject).

Example: He is said to test this plane. – Говорят, что он испытывает этот самолет.

Возможны два способа перевода оборота "Именительный падеж с инфинитивом" (сложное подлежащее):

1. Первый член оборота (глагол в личной форме) становится перед подлежащим и переводится глаголом в неопределенно-личной форме. Оставшаяся часть предложения передается дополнительным придаточным предложением с союзом "что" (реже "чтобы"). Подлежащим придаточного предложения становится при переводе английского предложения второй член оборота, а инфинитив – его сказуемым.

2. Порядок слов английского предложения сохраняется. Инфинитив переводится сказуемым, а глагол в личной форме передается вводным предложением с союзом "как", вводным словом или оборотом:

Example: All these judges are known to work in this district court.

1 способ: Известно, все эти судьи работают в этом районном суде.

2 способ: Все эти судья, как известно, работают в этом районном суде.

Exercises

1. Read the sentences, translate them and compare your variant with the original one.

1. The problem to be solved was of great international importance.	Проблема, которую надо было решить, имела большое международное значение
2. To know everything is to know nothing	Знать всё, значит, не знать ничего.
3. To know law well the students must study hard.	Чтобы знать хорошо право, студенты должны много заниматься.
4. For international law to be developed the International Law Commission was established in 1947.	Чтобы развивалось международное право, в 1947 г. была создана международная правовая комиссия.
5. To consider cases honestly is the duty of every judge.	Рассматривать дело честно – долг каждого судьи.

2. Find the sentences where The Infinitive is in the role of subject and translate the sentences.

1. The task of the police was to find the thief and recover the stolen property.

2. The expert supposes that both crimes might have been committed by the same person.

3. The first person to be interviewed was the eye – witness of the road accident.

4. To fight crime is the task not only of the Militia but of the whole population as well.

5. The investigator was to have solved the crime.

3. Find out the form and the function of The Infinitive and translate the sentences.

1. In the middle of the 19th century the colonial policy of the British Government was to transform Australia into a producer of cheap wool and meat for Britain.

2. In order to begin prosecution it is necessary to have evidence establishing the fact of the commission of the crime.

3. The case was to be considered as soon as possible.

4. One of the basic problems to be solved by criminological research is how the social structure effects human behaviour.

5. The duty of the state is to provide education to all its citizens.

4. Translate the sentences. Find the words with negative meaning.

1. No member of the International Court may act as a counsel or advocate in any case.

2. The British trade union movement is neither as strong nor as effective as it should be.

3. A justice after 65 may not serve in a Juvenile Court unless specially authorized.

4. Never in the past has the working people movement for peace been so strong.

5. No state can ignore international law.

5. Translate the sentences paying attention to «The Nominative with the Infinitive».

1. He is hard to please.

2. He is difficult to deal with.

3. There is nothing to be done.

4. The house is to let.

5. The text is difficult to translate.

6. Open the brackets using the necessary form of The Infinitive.

1) He seems (to read) a lot.

2) He seems (to read) now.

3) He seems (to read) since morning.

4) He seems (to read) all the books in the library.

5) We expect (to be) back in 2 days.

6) He expected (to help) by the teacher.

7) I’m glad (to do) all the homework yesterday.

8) I’m sorry (to break) your pen.

9) I want (to take) you to the concert.

10) I want (to take) to the concert by my father.

11) She hoped (to help) her friends.

12) She hoped (to help) by her friends.

13) I hope (to see) you soon.

7. Translate the sentences into English.

1) Я рад, что рассказал Вам эту историю.

2) Я рад, что мне рассказали эту историю.

3) Она хочет познакомить меня с этим человеком.

4) Она хочет, чтобы меня познакомили с этим человеком.

5) Мы будем счастливы посетить этот музей.

6) Дети любят, когда им рассказывают сказки.

7) Я не предполагал останавливаться здесь.

8) Он не ожидал, что его остановят.

9) Я сожалею, что причинил вам столько беспокойства.

10) Мы рады, что присутствовали на лекции.

8. Test: Choose the right answer.

1. He is to come in time

a) должен прийти

b) придёт

c) может прийти

2. The investigator was to have solved the crime

a) должен был раскрыть

b) раскрывает

c) раскроет

3. The case must have been considered by now

a) рассматривает

b) должно быть рассмотрено

c) будет рассмотрено

4. All judicial trials are held in open court

a) рассмотрены

b) рассматриваются

c) должны рассматриваться

5. A criminal trial can take place only in the presence of the accused

a) может состояться

b) должен состояться

c) состоится

Unit 9

Герундий (The Gerund)

Герундий представляет собой неличную форму глагола, выражающую название действия и обладающего как свойствами существительного, так и свойствами глагола. В русском языке соответствующая форма отсутствует, ввиду чего, изолированно, вне предложения, форма герундия не может быть переведена на русский язык. Функции герундия во многом сходны с функциями инфинитива, также сочетающего свойства существительного со свойствами глагола. Герундий, однако, имеет больше свойств существительного, чем инфинитива.

Однако Indefinite Gerund Active по своему значению приближается к русскому отглагольному существительному: reading – чтение, smoking – курение, waiting – ожидание.

Ниже приведена формы герундия и их перевод.

Indefinite Gerund

Indefinite Active

Reading

He likes reading. – Он любит читать.

Indefinite Passive

being read

He likes being read. – Он любит, когда ему читают.

Выражает действие:

1. Одновременное с действием сказуемого (в личной форме).

2. Относящееся к будущему:

He thinks of reading this book next week. – Он думает почитать эту книгу на следующей неделе.

3. Безотносительные по времени его совершения:

Reading is useful at any age. – Чтение полезно в любом возрасте.

Perfect Gerund (Выражает действие, предшествовавшее действию сказуемого)

Perfect Active

having read

I don't remember having read this book before. –

Я не помню, чтобы читал эту книгу раньше.

Perfect Passive

having been read

I don't remember having been read this book before. – Я не помню, чтобы мне читали эту книгу раньше.

Notes:

1) В русском языке "не" + деепричастие может передаваться сочетаниями without + герундий или not + причастие в английском языке.

"Not" + причастие используется в функции обстоятельства причины.

Example: Не зная адреса Мисс Бетси, Давид не мог ей написать. – Not knowing Miss Betsy's address, David couldn't write to her.

2) Если "не" + деепричастие выступает в функции обстоятельства образа действия или условия, обычно используется without + герундий.

Example: Давид уехал из города, никому ничего не сказав. – David left the city, without telling anybody about it.

Герундий употребляется со следующими глаголами и глагольными сочетаниями:

to avoid – избегать

to deny – отрицать

to enjoy – наслаждаться

to excuse – извинять

to finish – заканчивать

to forgive – прощать

to give up – бросить (дел. что-л.)

to go on – продолжать

to keep (on) – продолжать

to postpone – откладывать

to mind – возражать (в вопросе и отриц.)

to be busy – быть занятым

to be worth – стоит (сдел. что-л.)

it’s no use – бесполезно (дел. что-л.)

can’t help – не могу не (сдел. что-л.)

и некоторые другие.

Exercices

1. Translate the sentences paying attention to gerund and compare your variant with the original.

1) I have no hope of seeing him soon.	У меня нет надежды увидеть его скоро.
2) The idea of spending our holidays in the country belongs to my brother.	Идея провести выходные за городом принадлежит моему брату.
3) I remember being asked about it	Я помню, что меня спрашивали об этом.
4) I can't go there without being invited	Я не могу пойти туда без приглашения.
5) He is used to getting up early.	Он привык вставать рано.
7) He was accused of committing a crime	Его обвинили в совершении преступления.
8) His being guilty is evident	То, что он виновен, очевидно.
9) The officers identifying the criminal helped to arrest him.	То, что полицейский опознал преступника, помогло арестовать его.
10) I remember having read this article on criminology.	Помню, что читал эту статью по криминологии.

2. Translate the sentences into Russian.

1. The process of solving a problem by analogy may often give good results.

2. After having been discussed by the whole population the law was adopted.

3. The juvenile was found guilty of having committed a murder.

4. Carrying out a criminal order issued above punishable .

5. Reading judicial books is useful.

3. Find in the sentences gerund and translate them.

1. We were surprised at hearing of the crime.

2. The witness didn’t remember having seen the man before.

3. My friend likes telling detective stories.

4. My friend likes being told detective stories.

5. Patrolling is one of the preventive methods.

4. Underline gerund, find out its form and function. Translate the sentences.

1. Taking part in scientific conferences helps the students to master theory.

2. After receiving a notification that a crime was committed the Militia must immediately start the investigation.

3. The state encourages all kinds of emulation by instituting cash prizes.

4. In 1947 the U.N. General Assembly passed decisions on apprehending war criminals and deporting them to the countries, where they had committed their crimes, for trial and punishment.

5. Carrying out a criminal order issued above is punishable.

6. One of the aims of the police is eradicating crime.

7. The task of the police was finding the thief and recovering the stolen property.

8. After having been considered the case was defined as one of the most difficult.

9. The juvenile was found guilty of having committed a murder.

5. Test: Choose the right answer.

1. It’s no use proving his guilt. He is innocent.

1) Бесполезно доказывание его вины. Он не виновен.

2) Бесполезно доказывать его вину. Он не виновен.

3) Бесполезно доказывать его невиновность. Он виновен.

2. An arrest is taking a person into custody.

1) Арест – это помещение лица в исправительное учреждение.

2) Арест – это лишение свободы на определенный срок.

3) Арест – это взятие лица под стражу.

3. We are against punishing him so severely.

1) Мы против того, чтобы его наказывали так сурово.

2) Мы против того, чтобы его наказание было таким суровым.

3) Мы против того, чтобы он был наказан так сурово.

4. There are different methods of solving a crime.

1) Существуют различные методы раскрытия преступления.

2) Существуют различные методы, с помощью которых можно раскрыть преступление.

3) Преступление раскрывается с помощью различных методов.

5. After being identified the criminal was arrested.

1) Преступников арестовывают после того, как устанавливают их личность.

2) Преступник был арестован после того, как установили его личность.

3) Преступник будет арестован уже после того, как установят его личность.

6. The patrol unit was afraid of being late.

1) Патрульный наряд боялся, что он уже опоздал.

2) Патрульный наряд боялся, что он опоздает.

3) Патрульный наряд боялся опоздать.

7. The criminal ran away without leaving any traces.

1) Преступник убежал и не оставил никаких следов.

2) Преступник бежал, не оставляя никаких следов.

3) Преступник убежал, не оставив никаких следов.

Unit 10

Причастие (The Participle)

Причастие в английском языке представляет собой неличную форму глагола, которая наряду со свойствами глагола имеет свойства прилагательного и наречия.

Причастие I (Participle I) образуется с помощью суффикса -ing, прибавляемого к инфинитиву без частицы «to». Причастие имеет четыре формы, которые образуются от соответствующих форм инфинитива (см. таблицу *).

	Active	Passive
Non-Perfect (Indefinite)	trying	being tried
Perfect	having tried	having been tried

Смысл каждой формы таков же, как и смысл соответствующей формы инфинитива. Так, формы Active выражают действия, выполняемые лицом или предметом. Формы Passive выражают действия над лицом или предметом. Формы Non-Perfect обозначают действия, одновременные с действием глагола-сказуемого в предложении или будущие по отношению к нему. Формы Perfect обозначают действия, совершаемые ранее действия глагола-сказуемого. Смысл форм нужно помнить для правильного перевода.

Перевод причастия I зависит от того, каким членом предложения оно является. Оно бывает либо определением, либо обстоятельством. Член предложения определяется по вопросу и по месту в предложении.

Необходимо помнить, как переводится
каждая форма причастия I

Форма

Перевод Participle I

(в функции
определения)

Перевод Participle I

(в функции обстоятельства)

1. Non-Perfect Active (trying)

с суф. «-ущ/ющ» или с союзом «который» (рассматривающий; который рассматривает)

The judge trying the case was old.

союзы when, while не переводятся. Причастие переводится деепричастием на «-я».

While trying the case he found out the truth.

2. Non-Perfect Passive (being tried)

с суф. «ем, им, ом» или с союзом «который». Причастие переводится временем по правилам перевода глагола в Passive Voice (рассматриваемый; который был рассмотрен)

The case being tried is very serious.

употребляется редко

3. Perfect Active

(having tried)

употребляется редко

деепричастием с суффиксом «-в» (рассмотрев).

Having tried the case he found out.

4. Perfect Passive

(having been tried)

переводится так же, как форма being tried

переводится придаточным предложением. Союзы подбираются по смыслу. Причастие переводится временем по правилам перевода глаголов в Passive Voice

Examples:

1. Trying the case the judge came across a number of difficulties.

trying (the case) – обстоятельство. Рассматривая дело, судья столкнулся с рядом трудностей.

2. The judge trying the case came across a number of difficulties.

trying (the case) – определение. Судья, рассматривающий дело, столкнулся с рядом трудностей.

3. The case being tried by the city court now is of great educational value.

being tried (by the city court now) – определение. Дело, рассматриваемое (которое рассматривается) сейчас городским судом, имеет большое воспитательное значение.

4. Having tried the case the judge left the court.

having tried (the case) – обстоятельство. Рассмотрев дело, судья ушел из суда.

5. Having been tried the case was closed.

having been tried – обстоятельство. После того как дело было рассмотрено, оно было закрыто.

Самостоятельный причастный оборот (СПО)

Определить СПО можно только по его составу. Он состоит из двух элементов: существительного (группы существительного, местоимения в именительном падеже) и причастия I; причем существительное должно стоять перед причастием I. Существительные же, стоящие после причастия, не являются главными элементами СПО и поэтому не являются его признаками. Oт остальной части предложения СПО отделяется запятой.

СПО может стоять как в начале, так и в конце предложения. СПО, стоящий в начале предложения, переводится придаточным предложением времени, условия, причины с союзами «когда, если, так как, после того как» и др. СПО, стоящий в конце предложения, переводится простым предложением с союзами «а, и, но, причем» или без союза, причастие I всегда переводится глаголом в форме времени.

Examples:

1. Most trials are held in open court, the press having the right to be present. - Большинство судебных разбирательств проводится в открытом суде, и пресса имеет право присутствовать.

2. The investigator being experienced, the investigation did not last long. - Так как следователь был опытный, следствие длилось недолго.

Причастные обороты, в которых причастие имеет свое собственное подлежащее, выраженное существительным в общем падеже, называются самостоятельными причастными оборотами.

Самостоятельные причастные обороты соответствуют в русском языке либо придаточным предложениям, либо самостоятельным предложениям.

Present Participle следует переводить настоящим временем, если сказуемое выражено настоящим временем, и прошедшим временем, если сказуемое стоит в прошедшем времени, поскольку Present Participle выражает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого.

Example: We have three lectures today, the last being on English. - У нас три лекции сегодня, причем последняя по английскому.

Perfect Participle всегда переводится прошедшим временем, поскольку Perfect Participle выражает действие, предшествующее действию, выраженному глаголом-сказуемым.

Example:

The work having been completed, we went home. – После того, как работа была закончена, мы пошли домой.

Для того, чтобы распознать самостоятельный оборот в тексте, следует помнить его формальные признаки:

1. Перед причастием стоит существительное в общем падеже без предлога (или местоимение в именительном падеже).

2. Самостоятельный причастный оборот всегда отделен запятой.

Past Participle = Participle II (III форма глагола)

done, written, broken, taken и т. д. – сделанный, написанный, разбитый, взятый и т.

Examples:

1) The article written by you is very interesting. – Статья, написанная тобой, очень интересная.

2) There are a few broken chairs in the room. – В комнате несколько сломанных стульев.

3) The doctor sent for lived nearby. – Доктор, за которым послали, жил рядом.

Exercises

1. Read the sentences and find Participle I. Translate the sentences.

1) Having tried the case the judge left the court.

2) The case being tried by the city court now is of great educational value.

3) Most trials are held in open court, the press having the right to be present.

4) The investigator being experienced, the investigation did not last long.

5) Having examined the causes of the crime, the court passed its sentence over the criminal.

2. Translate the sentences and underline «СПО».

1) The evidence being strong, the accused was found guilty by the jury.

2) The jury having disagreed at the first trial, the accused got a retrial.

3) The officer must show the warrant to the person being arrested and must inform him of the cause of the arrest.

4) Labor law is a system of rules regulating labor relations.

5) Having been considered by the situation in the region began to improve.

6) The hearing of the case being over, the judge closed the trial.

7) The agencies of the Procurator's Office performing their functions independently of any local bodies, the Procurator — General supervises their work

8) The trade-union leaders having been illegally arrested, the Supreme Court of the country had to release them.

9) About 8,000 judges work now in the People's Courts, the majority of them having higher legal education.

10) The US Congress is the highest legislative organ, the work of preparing and considering legislation being done mainly by its committees.

3. Underline Participle I, find out form and functions. Translate the sentences into Russian.

1. You must learn all the words given on page 25.

2. The Senate is composed of 100 members, the Senators being elected for a term of 6 years.

3. Having passed all the examinations he left for the country.

4. The House of Representatives consists of 435 members, the number representing each state being based on the population.

4. Test Choose the right answer.

1. Having tried the case the judge left the court.

a) рассмотрев дело, судья ушёл из суда

b) рассматривая дело, судья ушёл из суда

c) рассматривающий дело судья ушёл из суда

2. The case being tried by the court is of great value.

a) дело, рассматриваемое судом, имеет большое значение

b) дело, рассмотренное судом, имело большое значение

c) дело, которое суд будет рассматривать, имеет большое значение

3. The bill having been discussed by the whole population was adopted.

a) закон, обсужденный всем населением был принят

b) закон, обсуждаемый населением будет принят

c) принятый закон будет обсуждён населением

4. Having won the victory over fascist Germany our country began to fight against fascist Japan.

a) одержав победу над фашистской Германией, наша страна начала бороться против фашистской Японии

b) одержавшая победу…

c) после содержания победы над…

5. Taking part in scientific conferences helps the student to master theory.

a) участвовавшим в конференции студентам помогает…

b) участие в конференции помогает…

c) участвовав в конференции студенты помогли...

5. Choose from the brackets the right form of participle.

1) a) We listened to the girls (singing, sung) Russian folk songs.

b) We listened to the Russian folk songs (singing, sung) by the girls.

2) a) Who is that boy (doing, done) his homework at that table?

b) The exercises (doing, done) by the pupils were easy.

3) a) The house (surrounding, surrounded) by tall trees is very nice.

b) The wall (surrounding, surrounded) the house was very high.

4) Read the (translating, translated) sentences once more.

5) Name some places (visiting, visited) by you last year.

6) She was reading the book (buying, bought) the day before.

7) Here is the letter (receiving, received by me yesterday.

8) Translate the words (writing, written) on the blackboard.

9) (Going, gone) along the street I met Mary and Ann.

10) His hat (blowing, blown) off by the wind was lying on the road.

6. Translate the sentences into English.

1) Человек, бегущий мимо дома, вдруг остановился.

2) Будучи очень занят, он не сразу услышал меня.

3) Подойдя к двери, преподаватель открыл её.

4) Закончив работу, сотрудники пошли домой.

5) Сидя за столом, отец читал газету.

6) Письмо, полученное утром, было очень важным.

7) История, рассказанная другом, заставила меня смеяться.

8) Прочитав много книг Моэма, я хорошо знаю стиль этого писателя.

Final test. Choose the correct answer. Only one answer is correct.

1. Do you think it will rain? – I don't know. It...

a) may

b) must

c) seems

2. I wonder if you'd mind... a moment?

a) to wait

b) for waiting

c) waiting

3. We'd better not... them here again.

a) ask

b) to ask

c) asked

4. She keeps... us what to do.

a) tell

b) to tell

c) telling

5. He didn't let me... the piano.

a) play

b) to play

c) that I play

6. If you don't mind, I'd rather... now.

a) go

b) to go

c) going

7. She doesn't enjoy...

a) travel

b) to travel

c) traveling

8. Why didn't you make him... for the broken window?

a) pay

b) paying

c) to pay

9. I'll phone you when I... the news.

a) am getting

b) get

c) will get

10. Are you still here? Who... for?

a) do you wait

b) are you waiting

c) did you wait

11. The first time I... London was in 1980.

a) visited

b) have visited

c) visit

12. The bank... three weeks ago.

a) was broken

b) is broken into

c) broke into

13. If they... the examination, they'll be very happy.

a) will pass

b) pass

c) have passed

14. I've heard about the film but I... it yet.

a) don't see

b) didn't see

c) haven't seen

15. It all depends... you.

a) of

b) from

c) on

16. He speaks... now than before.

a) well

b) more better

c) better

17. I'm very sorry. I've... your book at home again.

a) forgotten

b) left

c) put

18. It… three hours to get to town from here.

a) takes

b) needs

c) uses

19. Do you... if I bring my friend to-your birthday party?

a) mind

b) oppose

c) against

20. Do you know… Nick meant when he spoke about his plans?

a) that

b) what

c) which

21. Would you like... cup of tea? – No, thank you.

a) other

b) another

c) some other

22. You enjoyed the film,…

a) didn't you

b) don't you

c) aren't you

23. I... to get up very early tomorrow. My flight to New York is
at 6 а.m.

a) must

b) was

c) shall have

24. He decided to give... smoking.

a) in

b) up

c) on

25. Can I speak to Mrs. Brown, please? – Sorry, but she… Greece yesterday.

a) left to

b) left for

c) has gone to

26. I was... late for my lecture yesterday.

a) in 5 min.

b) five min.

c) at five min.

27. Where is... bus stop? – It's over there on your left.

a) closest

b) the nearest

c) the most near

28. The telephone is out of... Use the one over there.

a) function

b) work

c) order

29. ___are well-known doctors.

a) both them

b) both of them

c) both they

30. ...Great Britain? – No, but I am going to visit it next summer.

a) did you

b) have you ever

c) were you at

31. I'll go to the movie when I... the text.

a) shall finish to translate

b) finish translating

c) am finishing to translate

32. I can't find my glasses... Have you seen them?

a) nowhere

b) anywhere

c) somewhere

33. This article is... than the previous one.

a) much interesting

b) more interesting

c) interesting

34. Would you mind... the window?

a) open

b) to open

c) opening

35. This dress is... of cotton.

a) made

b) done

c) prepared

36. Scotland is famous... wool and whiskey.

a) for

b) at

c) in

37. He speaks English… better than French.

a) more

b) much

c) most

Приложение

Irregular verbs

Infinitive form	Past tense	Past participle
Infinitive form	Past tense	Past participle
be	was/were	been
beat	beat	beaten
become	became	become
begin	began	begun
bite	bit	bitten
break	broke	broken
bring	brought	brought
build	built	built
burn	burnt	burnt
buy-	bought	bought
catch	caught	caught
choose	chose	chosen
come	came	come
cost	cost	cost
cut	cut	cut
do	did	done
drink	drank	drunk
drive	drove	driven
eat	ate	eaten
fall	fell	fallen
feel	felt	felt
fight	fought	fought
find	found	found
fly-	flew	flown
forbid	forbade	forbidden
forget	forgot	forgotten
freeze	froze	frozen
get	got	got
give	gave	given
go	went	gone
grow	grew	grown
have	had	had
hear	heard	heard
hide	hid	hidden
hit	hit	hit
hurt	hurt	hurt
keep	kept	kept
know	knew	known
learn	learnt	learnt
leave	left	left
lend	lent	lent
let	let	let
light	lit	lit
lose	lost	lost
make	made	made
mean	meant	meant
meet	met	met
pay put read	paid put read	paid put read
ride	rode	ridden
ring	rang	rung
run	ran	run
say	said	said
see	saw	seen
sell	sold	sold
send	sent	sent
shine	shone	shone
shoot	shot	shot
show	showed	shown
shut	shut	shut
sing sit	sang sat	sung sat
sleep smell	slept smelt	slept smelt
speak spend stand	spoke spent stood	spoken spent stood
steal	stole	stolen
swim	swam	swum
take	took	taken
teach	taught	taught
tear	tore	torn
tell	told	told
think	thought	thought
throw	threw	thrown
wake	woke	woken
wear	wore	worn
win	won	won
write	wrote	written

Список литературы

1. Двойнина, Е.В. Английский язык для юристов : учебное пособие / Е.В. Двойнина. – М. : Приор-издат, 2004.

2. Степанова, О.Ю. Методическое пособие по юридической терминологии / О.Ю. Степанова. – М. : АТиСО, 2002.

3. Агабекян, И.П. Практический английский для студентов-юристов / И.П. Агабекян. – изд. 2-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

4. Дроздова, Т.Ю. English grammar. Reference and Practice : учебное пособие для студентов неязыковых вузов и учащихся школ и гимназий / Т.Ю. Дроздова, А.И. Берестова, В.Г. Маилова. – СПб. : Антология, 2002.

5. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений / Ю.Б. Голицынский – СПб.: КАРО, 2006.

6. Журавлёва, Р.И. Тесты по английскому языку : учебное пособие / Р.И. Журавлёва, Г.Р. Берестова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006.

7. Николенко, Т.Г. Тесты по грамматике английского языка. –
2-е изд. / Т.Г. Николенко – М. : Айрис-пресс, 2003.

8. Зубанова, О.В. Английская грамматика в таблицах и упражнениях: учебное пособие / О.В. Зубанова. – М. : Издательство «Менеджер» , 2001.

9. Андрианов, С.Н. и др. Англо-русский юридический словарь / С.Н. Андрианов – М., 1993.

10. Raymond Murphy. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2000.