Сестринское дело в терапии. Общее усовершенствование. Дополнительная образовательная программа (2018 год)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая
программа
дополнительного
профессионального
образования представляет собой совокупность требований, обязательных при
реализации образовательной программы повышения квалификации
медицинской сестры палатной, медицинской сестры приемного отделения
(приемного покоя).
Настоящая
программа
дополнительного
профессионального
образования повышения квалификации разработана в соответствии с
нормативной и методической документацией:
Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерацииª;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
01.07.2013 №499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным профессиональным
программамª;
Приказом Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 N 541н «Об утверждении
Единого квалификационного справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристик и
должностей работников в сфере здравоохраненияª;
Приказом Минздрава России от 03.08.2012 N 66н «Об утверждении Порядка
и сроков совершенствования
медицинскими работниками и
фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков
путѐм обучения по дополнительным профессиональным образовательным
программам в образовательных и научных организацияхª;
Приказом Минздрава РФ от 05.06.1998 N 186 от 05.08.2003)
«О
повышении квалификации специалистов со средним медицинским и
фармацевтическим образованиемª
(вместе с
«Перечнем циклов
специализации и усовершенствования в системе дополнительного
образования среднего медицинского и фармацевтического персоналаª);
Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16
апреля 2008 г. № 176н «О номенклатуре специальностей специалистов со
средним и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФª (в
редакции приказа № 199н от 30 марта 2010 г.);
Приказом Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. № 1183н
«Об утверждении номенклатуры должностей работников и
фармацевтических работниковª;
Приказом Минобрнауки России от
23.08.2017
№816 «Об утверждении
Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программª;
Письмом Минобрнауки России от
21.04.2015
№ВК
-
1013/06
«О
направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных
3
профессиональных программ и с использованием дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой формеª;
Уставом и локальными актами Государственного областного
образовательного
автономного
учреждения
дополнительного
профессионального образования « областной центр повышения
квалификации специалистов здравоохраненияª.
4
ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.1. Программа предусматривает обучение медицинских работников,
осуществляющих профессиональную деятельность в медицинских
организациях по должности
- медицинская сестра палатная
(постовая),
медицинская сестра приемного отделения (приемного покоя).
1.2. Программа предназначена для повышения квалификации специалистов,
имеющих среднее профессиональное образование по одной из специальностей:
«Лечебное делоª, «Акушерское делоª, «Сестринское делоª, профессиональную
переподготовку по специальности «Сестринское делоª при наличии среднего
профессионального образования по одной из специальностей: «Лечебное
делоª, «Акушерское делоª.
1.3. Нормативный срок обучения:
Форма обучения - заочная (дистанционное обучение).
Режим обучения - 6 часов в день.
Количество часов в неделю - 36 часов.
Срок обучения - 144часа.
1.4. Целью реализации программы обучения на цикле повышения
квалификации является совершенствование профессиональных компетенций,
необходимых для выполнения следующих видов профессиональной
деятельности в рамках имеющейся квалификации (Приложение 1):
Оказание медицинской сестринской помощи и специального
медицинского ухода; (ПК 2.1; 2.2; 2.4; 2.6; 3.1; 3.2)
Проведение мероприятий медицинской профилактики; (ПК 1.1; 1.3)
Обучение пациентов и семьи. (ПК 1.2)
1.5. Требования к результатам освоения:
В результате освоения программы слушатель должен приобрести следующие
знания и умения.
Слушатель должен знать:
аспекты общей и медицинской психологии;
составляющие профессиональной компетентности медицинского
работника;
этику в практике медицинского работника;
обеспечение безопасной среды медицинской организации;
актуальные аспекты в сфере обращения лекарственных средств;
состояния пациентов требующие срочного вызова врача;
5
нарушение потребностей и показателей жизнедеятельности в
зависимости от заболевания, отравления, травмы;
стандарты (алгоритмы) оказания первой и медицинской помощи при
неотложных состояниях, несчастных случаях и ЧС;
стандарты (алгоритмы) оказания неотложной помощи при угрожающих
жизни состояниях;
правила и порядок работы медицинской организации в условиях ЧС;
правовое обеспечение профессиональной деятельности;
систему и политику здравоохранения в РФ;
медицинскую информацию о пациенте, необходимую медицинской
сестре, при наиболее распространенных заболеваниях;
сестринский процесс, этапы сестринского процесса;
стандартные процедуры сестринского ухода за пациентами разных
возрастных групп с наиболее распространенными острыми и
хроническими заболеваниями;
стандарты подготовки пациента к исследованиям, процедурам.
Слушатель должен уметь:
учитывать психологические особенности личности при различных видах
профессионального общения, избегать конфликтных ситуаций;
использовать установленные правила и процедуры коммуникации внутри
учреждения здравоохранения;
соблюдать стандартные меры инфекционной безопасности;
использовать индивидуальные средства защиты, спецодежду;
соблюдать санитарно - противоэпидемический режим в медицинской
организации;
проводить измерение и давать оценку основным показателям
жизнедеятельности организма в динамике;
осуществлять введение лекарственных препаратов в соответствии с
назначение врача;
по алгоритму самостоятельно и в составе медицинской бригады
проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию
жизнедеятельности организма;
оказывать простые медицинские услуги по уходу в соответствии с
установленными отраслевыми стандартами;
осуществлять сестринские манипуляции.
6
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ЦИКЛА ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«Сестринское делоª
Цикл
15.2 «Сестринское дело в терапии. Общее
усовершенствованиеª
Цель:
повышение квалификации
Категория
специалисты, имеющие среднее профессиональное
слушателей:
образование по специальности
«Сестринское делоª,
«Акушерское делоª, «Лечебное делоª
Объем часов:
144 часа
Форма обучения:
Заочная (дистанционное обучение)
Режим занятий:
6 академических часов в день
№
Наименование разделов,
Всего
Количество часов
Формы
п/п
дисциплин и тем
часов
Теория
Практика
контроля
I.Универсальный модуль
Коммуникационное взаимо-
действие и информационные
1.
12
10
2
инновации в профессиональ-
ной деятельности.
Участие в обеспечении без-
2.
опасной среды медицинской
12
10
2
организации.
Оказание первой и медицин-
3.
ской помощи при экстренных
16
14
2
и неотложных состояниях.
Правовое регулирование
4.
охраны здоровья населения
4
4
-
Российской Федерации
5.
Промежуточный контроль
1
1
зачет
II. Специальный модуль
Организация работы меди-
5.
цинской сестры терапевти-
2
2
-
ческого отделения.
Сестринский уход в
6.
16
10
6
зачɺт
кардиологии.
Сестринский уход при
7.
6
4
2
заболеваниях крови.
Сестринский уход в
8.
19
13
6
пульмонологии.
Сестринский уход при
9.
эндокринных
9
6
3
заболеваниях.
7
Промежуточный
10.
1
1
зачет
контроль
Сестринский уход в
11.
12
8
4
гастроэнтерологии.
Сестринский уход в
12.
12
9
3
нефрологии.
Сестринский уход при
13.
заболеваниях опорно-
6
5
1
двигательного аппарата
Тяжелобольной пациент.
14.
Особенности сестринского
4
2
2
ухода.
Особенности сестринского
ухода за пожилыми
15.
3
2
1
пациентами и пациентами
старческого возраста.
16.
Методы исследования.
2
-
2
Организация и порядок
оказания паллиативной
17.
4
3
1
помощи в стационарных
условиях.
Промежуточный
12.
1
1
зачɺт
контроль.
13.
Итоговая аттестация.
2
2
-
ИТОГО
144
107
37
8
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1. Требования к учебно-материальному оснащению
Наименование
Вид занятия
Наименование
оборудования,
кабинетов
программного обеспечения
Компьютерный
Теоретические,
- учебно-методические материалы;
класс
практические,
- ресурсы сети Интернет;
консультации
- электронная почта;
(on-line, off-line)
- сайт дистанционного обучения с
размещѐнной на нем СДО «Moodleª;
- информационные материалы;
- компьютерные системы
тестирования и контроля знаний;
- компьютер и т.д.
2.
Требования к информационному обеспечению обучения
(перечень
рекомендуемых учебных и периодических изданий, электронных
ресурсов, дополнительной литературы, УМК, учебно-методическая
документация, нормативная документация)
Основные источники:
Самусев Р.П. Анатомия человека. Москва.Медицина.1995.
Романюк В.П. История сестринского дела. СПб. СПбГМА.1998
Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела. Москва.
ГЭОТАР-Медиа.2009.
Руководство по медицинской профилактике. Под ред. Р.Г. Оганова.
Москва. ГЭОТАР-Медиа.2007.
Бакина В.Г. Справочник по климатотерапии. Москва. Здоровье.1989.
Общая патология человека. Москва. Медицина. 1990
Машковский М.Д. Лекарственные средства. Москва. Медицина. 1994.
Машковский М.Д. Лекарственные средства. Москва. Новая Волна. 2014.
Маев И.В. Общий осмотр больного. Москва. ФГОУ ВУНМЦ Росздрава
2007.
Руководство по клиническому обследованию больного. Под ред.А.А.
Баранова. Москва. ГЭОТАР-Медиа. 2007.
Лазовских И.Р. Справочник клинических симптомов и синдромов.
Москва. Меддицина. 1981.
Маколкин В.И., Овчаренко С. И. Сестринское дело в терапии. Изд. МИА,
2008. - 544 с.: ил.
В.Г. Лычев., В.К. Карманов. Сестринское дело в терапии. С курсом
первичной медицинской помощи. Учебное пособие. 2-е изд. перераб. и
доп. М. : ФОРУМ, 2014. - 544 с.
9
Обуховец Т.В.;. Сестринское дело в терапии с курсом первичной
медицинской помощи. Практикум. Ростов-на -Дону.: Феникс, 2014. - 412
с.: ил.
Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии с курсом первичной
медицинской помощи: учеб. пособие.
- Изд.
18-е., Ростов-на-Дону.:
Феникс, 2015. -473 с.: ил
Смолева Э.В., Аподиакос Е.Л. - Сестринское дело в терапии с курсом
первичной медицинской помощи: учеб. пособие. - 12-изд., Ростов-на-
Дону.: Феникс, 2014. -474 с.: ил.
Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в
терапевтической клинике : учеб. пос.
- 3-е изд., испр. и доп.
- М.:
ГЭОТАР - Медиа, 2009. - 464 с.: ил.
Ковтун Е.И. Сестринское дело в гериатрии: учеб. пособие. - 2-е изд, доп.
и перераб. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2008. - 271 с.
В.Г. Лычев., В.М. Савельев, В.К. Карманов. Тактика медицинской сестры
при неотложных заболеваниях и состояниях. Учебное пособие. М.
:
ФОРУМ, 2015. 352 с
Неотложная доврачебная медицинская помощь: учеб. пособие / И.М.
Красильникова, Е. Г. Моисеева. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2011. - 192 с.: ил.
Этический кодекс Международного Совета Медсестер 2005 год
Этический кодекс медицинской сестры России 2010 год.
Руководство по гериартрии. Москва. Медицина. 1994.
Елисеев Ю.Ю. Справочник медицинской сестры. Москва. Эксмо-
Пресс.2001.
Палеев Р.Н. Справочник медицинской сестры по уходу. Москва. Крон-
Пресс.1994.
Яромич И.В. Сестринское дело и манипуляционная техника. Минск.
Высшая школа.2011.
Тен Е.Е. Основы социальной медицины. Москва. ФОРУМ:ИНФРА-
М.2013.
Лычев В.Г., Карманова Т.Т. Поликлиническая и терапевтическая
практика. Москва. ФОРУМ.2012.
Широкова Н.В. Алгоритмы манипуляций. Москва. ГЭОТАР-Медиа.2013.
Лычев В.Г., Карманов В.К. Сестринское дело в терапии с курсом
первичной медицинской помощи. Москва. ФОРУМ.2014.
Дополнительные источники:
_ Учебно - методический комплекс
Ревматоидный артрит. Москва. Медицина.1981.
Климов А.Н. Быть или не быть инфаркту. СПб. Питер.1994.
Смирнова А.Н. Профилактика и лечение внутренних болезней в
поликлинике. Москва. Медицина.1990.
10
Кушаковский М.С. Гипертоническая болезнь и вторичные артериальные
гипертензии. Москва. Медицина.1982.
Гасилин В.С. Стенокардия. Москва. Медицина.1982.
Диагностические тесты в пульманологии. Москва. Медицина.1994.
Сильвестров В.П. Пневмония. Москва. Медицина. 1987.
Крылов А.А. Неотложная гастороэнтэрология. Москва.Медицина.1988.
Заликина Л.А. Уход за больными на дому. Москва. Медицина.2000.
Богомолов М.В. Программа обучения пациентов с сахарным диабетом.
Москва. Российская Диабетическая Ассоциация.1996.
Аттестация и сертификация. Сборник тестовых заданий по специальности
«Сестринское делоª. СПб. МАМС.2002.
Сассмен Л. Аллергия. Как облегчить страдания. Крон-Пресс. 1994.
Коркушко О.В. Клиническая кардиология в гериартрии. Москва.
Медицина.1980.
Периодические издания:
«В помощь практикующей медицинской сестреª
«Медсестраª
«Медицинская сестраª
«Справочник фельдшера и акушеркиª
«Сестринское делоª
«Лечащий врачª
Электронные ресурсы:
11
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Промежуточная
оценка
результатов
освоения
программы
осуществляется на этапе прохождения тестирования, а также выполнения
слушателями самостоятельной работы и практических заданий.
Оценка качества полного освоения программы осуществляется в виде
итоговой аттестации
(Приложение
3) в соответствии с положение
«Об
органзизации итоговой аттестации слушателей по дополнительным
профессиональным
программам
Государственного
областного
образовательного
автономного
учреждения
дополнительного
профессионального образования « областной центр повышения
квалификации специалистов здравоохраненияªª.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
(освоенные умения, освоенные
оценки результатов обучения
знания)
Умения
Выполнение самостоятельной работы
и практических заданий.
Итоговая аттестация.
Знания
Тестовый контроль. Итоговая
аттестация.
12
Приложение 1
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Медицинская сестра/Медицинский брат
(базовой подготовки) должен
обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести
за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК
5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и
осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению
к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны
труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной
безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и
спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных
целей.
Медицинская
сестра/Медицинский
брат
должен
обладать
профессиональными
компетенциями, соответствующими видам
деятельности:
1. Проведение профилактических мероприятий.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья
населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
13
ПК
1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и
неинфекционных заболеваний.
2. Оказание медицинской сестринской помощи и специального
медицинского ухода.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять
ему суть вмешательств.
ПК
2.2.
Осуществлять
лечебно-диагностические
вмешательства,
взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их
использования.
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и
изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
3. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и
экстремальных состояниях.
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и
травмах.
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных
ситуациях.
ПК
3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и
добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.
14