День Победы: праздник в ДОУ и начальной школе

 

  Главная       Учебники -Педагогика 

 поиск по сайту           правообладателям

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

День Победы: праздник в ДОУ и начальной школе

 

 

 

 


 

 

 

Знакомя детей с подвигом советского народа в годы Великой Отечественной войны, следу-ет акцентировать их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и тру-женикам тыла, на помощи, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фаши-стского ига. После проведения праздника рекомендуется совершить экскурсию к Вечному огню или памятнику воинам-героям, в Музей боевой славы, возложить цветы.

В представленном сборнике автор предлагает сценарии, посвященные Дню Победы, для де-тей дошкольного возраста. Праздники проводятся в форме познавательно-игровых программ, во-енно-спортивных состязаний, КВНов, вечеров семейного отдыха, театрализованных представле-ний, концертных выступлений, экскурсий, комплексных и тематических занятий и т.д., в которые включен исторический материал в доступных для детей небольших рассказах и беседах. В сцена-риях использованы стихотворения современных авторов и поэтов военных лет. Составитель посо-бия приносит извинения писателям, чье авторство установить не удалось.

При проведении мероприятий желательно использовать качественные фонограммы воен-ной музыки и песен, например, записи Краснознаменного им. А.В. Александрова ансамбля песни и пляски Российской Армии и духового оркестра, репродукции картин профессиональных худож-ников, фотографии военных лет, возможно использование слайдов, диафильмов. Хотелось бы, чтобы наряду с использованием фонограмм исполнялись песни, особенно военных лет, в живом звучании. Для этого можно привлекать к выступлениям взрослых — родителей и педагогов. Это придает особую эмоциональность действию. Украшают праздники песни, танцы, упражнения с различными атрибутами (цветами, флагами, воздушными шарами) под музыку. В приложение включены песни и описание движений некоторых упражнений и танцев. Музыкальный материал допустимо заменять, но рекомендуется по возможности использовать репертуар, предложенный автором.

При подготовке праздничных досугов дети самостоятельно могут изготовить эмблемы ко-манд, игровой материал, подарки для гостей. В зале желательно оформить выставку рисунков или работ по военной тематике.

Сценарии, отмеченные звездочкой, можно использовать с небольшими изменениями для организации праздников в начальной школе.

Хотелось бы, чтобы предложенные вечера досугов и утренники оставили добрый след в душе каждого участника и зрителя, вызвали чувство благодарности к мужеству защитников земли русской.

ПРАЗДНИЧНЫЙ УТРЕННИК «ЗВЕЗДА ПОБЕДЫ»*

(для детей старшей группы)


 

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Воспитывать чувство любви к Родине.

  2. Развивать внимание.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбираются фонограммы песен «День Победы» Д. Тухманова и «Оденем бескозырки» Г. Струве.

  2. Готовятся красная лента (шириной 5—6 см, длиной 10—15 м, концы ленты сшиты), два галстучных флага — для каждого третьего ребенка; шесть маленьких мячей, два игрушечных по-езда, мел, колоски.


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИПА

Ведущий (взрослый). Дети.


 

На центральной стене по центру на красном полотнище — орден «Победа». Над ним золо-тая надпись: «60 лет». Справа и слева от полотна — разноцветные салюты.

Дети входят в зал, маршируя под песню «День Победы» Д. Тухманова (кассета «День По-беды»), и встают в полукруг. У каждого третьего ребенка в руках два галстучных флага. На полу лежит красная лента.


 

Ведущий

В цветы все улицы одеты, И песни звонкие слышны:

Сегодня праздник – День Победы, Счастливый, светлый день весны!


 

  1. -й ребенок

    То утро стало знаменитым – По всей планете весть пошла:

    -Фашисты подлые разбиты! Российской армии хвала!


     

  2. -й ребенок

    Вздохнули полной грудью люди:

    — Конец войне! Конец войне! И многоцветные салюты Сверкали долго в вышине.


     

  3. -й ребенок

    Гром торжества могучим валом Катился по краям родным: Отечество салютовало Отважным воинам своим!


     

  4. -й ребенок

В цветы все улицы одеты, Смеется и ликует май!

В тот самый первый День Победы

Цветы дарили нашим дедам

— Бойцам, что мир несли в наш край!

М. Познанская


 

Песня «Великий день» Е. Тиличеевой [13]


 

  1. -й ребенок

    Вам поклон, солдаты, За цветущий май,

    За рассвет над хатой, За родимый край.


     

  2. -й ребенок

Поклонюсь, солдаты, Вам за тишину,

За простор крылатый

— Вольную страну.


 

Танцевальная композиция с лентой и флагами

«Звездочка» Е. Тиличеевой [59]


 

Ведущий.

«22 июня 1941 года, ранним утром, немецкие фашисты напали на нашу Родину. Они сбросили бомбы на спящие города. Обстреляли из орудий тихие деревни. Подожгли поля. Они не разбирали, где взрослые, где дети, — всех убивали на своем пути. И топтали, топта-ли нашу родную землю». (Ю. Яковлев) Долгих четыре года длилась эта кровопролитная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами, каждый защищал свое Отечество. И назвали эту войну Великой Отечественной. Откуда у людей брались силы, чтобы проти-востоять мощи гитлеровской Германии, захватившей половину Европы? Все дело в силе духа советского человека. Много подвигов совершили герои, и Родина наградила их за это медалями и орденами. Посмотрите, вот перед нами орден «Победа». (Показывает на цен-тральную стену.) В то время наша страна называлась Советский Союз. У солдат Красной Армии на пилотках сияла красная звезда. Красные рубиновые звезды горели на шпилях Московского Кремля. И орден «Победа» тоже сделали в форме звезды. Ребята, сколько лу-чей у звезды? (Дети отвечают.) Правильно, пять. Можно сказать, что пять сил, пять бога-тырей преградили путь фашистской орде. Кто эти богатыри? Это солдат, моряк, летчик, партизан и труженик тыла. Каждого из этих богатырей позвала Родина в трудный час.


 

Если ты пехотой шагал, Навостри свой каленый штык, Чтоб насквозь холодел металл, Сквозь немецкое тело проник.


 

Первыми приняли удар немецкой армии пехотинцы. Солдаты старались задержать врагов. Они стояли насмерть, самоотверженно дрались за каждый клочок родной земли. Боец Александр Матросов закрыл своей грудью амбразуру вражеского дота. Много героев полегло на полях сражений. Но вместо погибших в строй вставали новые бойцы. Раненые солдаты залечивали свои раны и вновь возвращались на фронт. Подрастали мальчишки.

Они тоже хотели идти воевать за Родину.


 

Песня «И мы шагаем рядом» Р. Бойко [13]

Исполняют мальчики.

Ведущий. Слава солдатам, отдавшим жизнь за Родину!


 

Дети. Слава!


 

Ведущий.

На море сражались наши доблестные моряки. Гитлеровцы стремились захватить морские порты. Город Одесса был окружен фашистами, только с моря защитники города могли ждать подкрепления. Моряки доставляли в Одессу военные грузы, продукты пита-ния, боевое пополнение. Оборона города длилась 73 дня. Враги потеряли много солдат, офицеров и боевой техники. Слава военным морякам!

Дети. Слава!


 

Ребенок

Над кораблями реет наше знамя, А за кормой — лазурная волна.

Мы подрастем и станем моряками, Защитой станем мы тебе, страна!


 

«Танец моряков» под песню «Оденем бескозырки» Г. Струве [26]


 

Ведущий.

К летчикам Родина обратилась с такими словами: Если летчик ты, штурмовик,

Снарядом и бомбой бей,

Чтобы немца предсмертный крик Достигал до твоих ушей.


 

Летчики бомбили войска противника на земле, принимали бои в воздухе. Когда под-били боевую машину летчика Николая Гастелло, он обрушил загоревшийся самолет на вражескую колонну, двигающуюся по дороге. Гастелло погиб, но сумел вывести из строя большое количество фашистской боевой техники. Слава военным летчикам!


 

Дети. Слава!


 

Песня «В летчики хочу» А. Жилинского [70]

Исполняет мальчик.


 

Ведущий.

Фашисты дошли до Москвы, но советские бойцы сумели остановить врага. Но много наших городов и деревень остались захваченными гитлеровцами. Каждый русский человек помнил призыв Родины:

Если молод ты и если чист, Если сердце горит в груди, Сделай так, чтобы лег фашист Мертвецом на твоем пути.


 

Жители оккупированных территорий тоже боролись с захватчиками. Две тысячи партизанских отрядов взрывали мосты, пускали под откос вражеские поезда.


 

Эстафета «Партизаны»

Участвуют две команды по четыре человека. Каждый участник держит неболь-шой мячик («гранату»). На расстоянии 5—6 метров от детей ставится игрушечный по-езд. В метре от него чертится прямая линия. Перед «партизанами» ставится задача «по-

дорвать эшелон противника, везущий оружие». Дети должны по очереди доползти до черты и, не вставая, бросить «гранату» в поезд, встать, бегом вернуться к своей команде и передать рукой эстафету следующему участнику. Побеждает команда, у которой бу-дет наибольшее количество попаданий.

Ведущий

В лесах белорусских, литовских и брянских Землянки остались от лет партизанских.

Шумящие тихо деревья в рубцах

Здесь помнят о храбрых народных бойцах.

М. Вайнилайтис


 

Слава партизанам — борцам за освобождение нашей Родины!


 

Дети. Слава!


 

Ведущий.

«Все для фронта — все для Победы!» Под таким лозунгом жила страна в суровые годы. Военные заводы были перевезены в тыл — на Урал, в Сибирь. Там взрослые и дети-подростки делали снаряды, ружья, пушки для солдат. В деревнях приносили хлеб и овощи в первую очередь для воюющих бойцов. Ведь чтобы хорошо сражаться, нужно быть силь-ным. После того как машинами убирали рожь и пшеницу, на поля выходили школьники.

Они собирали оставшиеся колоски. Ни один колосок не должен был пропасть.


 

Игра «Кто больше соберет колосков»


 

В игре участвуют три-четыре ребенка. На полу рассыпают бутафорские колоски. Дети по сигналу начинают их собирать. Побеждает участник, собравший наибольшее ко-личество колосков.


 

Ведущий. Слава труженикам тыла!

Дети. Слава!


 

Ведущий.

60 лет прошло с тех пор, как взвился красный флаг Страны Советов над рейхстагом

в городе Берлине, логове фашизма. 60 лет назад кончилась самая кровопролитная война. Но память о тех, кто отстоял мир для нас, жива в сердцах людей. В этот день к памятникам бе-зымянным героям, отдавшим спою жизнь за свободу нашей Родины, приходят люди и при-носят цветы.


 

Дети


 

Мы допоем!

Именем солнца, Именем Родины Клятву даем!

Именем жизни

Клянемся павшим героям: То, что отцы не допели...


 

Ведущий

То, что отцы не построили...


 

Дети


 

Мы построим!

Ведущий

Люди! Покуда сердца стучатся, Помните!

Какой ценой завоевано счастье, Пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет, Помните!

О тех, кто уже никогда не споет, Помните!

Р. Рождественский


 

Песня «Здравствуй, мир!» Л. Квин [96]

Запев поют взрослые, припев — дети и взрослые вместе.


 

ПРАЗДНИЧНЫЙ УТРЕННИК «ЭТИХ ДНЕЙ НЕ СМОЛКНЕТ СЛАВА»*

(ДЛЯ детей старшей группы)


 

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Воспитывать у детей желание бороться за мир.

  2. Учить детей громко и выразительно высказывать свои мысли.


 

ПОДГОТОВКА

1. Подбираются фонограммы «Марша Победы» М. Старокадомского и «Песни о маках» Ю. Антонова.

2.Готовятся большие красные маки — по два каждому ребенку; «клумба» — задрапиро-ванная тканью широкая корзина с песком; две мишени на стойках, два игрушечных пистолета, стреляющих стрелами с присоской на конце; музыкальные инструменты — треугольники, бубны, барабаны.

  1. Подбираются детские костюмы:

    • украинские для мальчиков и девочек;

    • белорусские — для троих мальчиков;

    • молдавские для четырех мальчиков и четырех девочек;

    • один латышский.


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Украинцы

Белорусы Молдаване Латыш Дети.


 

На центральной стене — изображение большого ордена «Победа» в окружении звезд салюта. Под ним стоит «клумба» с маками.


 

В зал, маршируя под «Марш Победы» М. Старокадомского, заходят дети с боль-шими красными маками в руках и строятся в две колонны.


 

Ведущий

День Победы!

Солнце Мая!

Всюду музыка слышна. Ветераны надевают Боевые ордена.


 

  1. -й ребенок


     

    Слава! Слава ветеранам! Слава Армии родной!

    Развевайся флаг российский Над любимою страной!


     

  2. -й ребенок

    Всех, Отчизну отстоявших, Прославляет наш народ.

    О героях, в битвах павших, Память вечная живет.


     


     

  3. -й ребенок

Песня «Великий день» Е. Тиличеевой [13]

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну, За тишину, за мирный дом, За мир, в котором мы живем!

М. Вадимов


 

«Танец с цветами» А. Даргомыжского [37]

После танца дети ставят маки в «клумбу» и садятся на места.


 

Ведущий.

На рассвете утром 22 июня 1941 года сотни фашистских самолетов и танков двину-лись на нашу страну. Никто не ждал этого нападения.


 

  1. -й ребенок

    Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли.

    Зарю, что шла по травам и кустам, Обшарили немецкие бинокли.


     

  2. -й ребенок

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то пять минут осталось.

С. Щипачев


 

Ведущий.

Напав внезапно, фашисты смогли продвинуться на большое расстояние в глубь на-шей страны. Полыхали огнем города и деревни. Много солдат и мирных жителей было убито в первые дни войны. Но вскоре враг был остановлен. Весь советский народ поднялся на защиту своей Родины. Первое значительное поражение потерпели фашисты в битве за Москву. С тяжелыми боями наши войска наступали. Два крупнейших сражения Великой Отечественной войны — битва под Сталинградом и Курское сражение — определили весь

дальнейший ход войны. Получив отпор под Москвой, фашисты двинулись к реке Волге, к Сталинграду — так раньше назывался Волгоград. Если бы враги смогли захватить этот го-род, над всей нашей страной нависла бы угроза разгрома. За рекой Волгой находились главные резервы нашей армии — танки, самолеты, снаряды. Нельзя было допустить, чтобы они оказались в руках врага.


 

  1. -й ребенок

    Стояли насмерть русские бойцы

    В сплошном огне и без воды во фляге. А ветер разносил во все концы

    Предсмертный крик и крик «Ура!» в атаке.


     

  2. -й ребенок

Над Волгой непрерывный взрыв и гром, И страшный враг, звереющий в бессилье. Но разве можно взять обычный дом,

В котором поместилась вся Россия.

Г. Беднова


 

Ведущий.

В городе Сталинграде бои велись за каждый дом. Много врагов сразили снайперы — меткие стрелки.

Игра «Снайперы»


 

Участвуют команды по пять человек. На расстоянии 4—5 метров от команд уста-навливаются мишени с цифрами. Дети по очереди стреляют стрелами с присосками из пистолета. Затем подсчитывается количество очков, заработанных командами. Побе-дительницей становится команда, заработавшая наибольшее количество очков.


 

Ведущий

В огне под Курском «тигры» Сгорели все дотла,

Дорога фронтовая

К Днепру нас привела.

В. Гринчак


 

После Курской битвы наша армия стала теснить фашистов. Солдаты освобождали наши города и вскоре вышли к своим государственным границам. Была освобождена Ук-раина и ее столица Киев.


 

На середину зала выходят украинцы.


 

  1. -й украинец

    Сияет весь огнями

    Наш Киев над Днепром. Цветущими садами Украшен, как венком.


     

  2. -й украинец

    Его народ построил, Растил его сады,

    И грозною порою Спас город от беды.

    М. Рыльский


     

  3. -й украинец

    У Днепра, в родной сторонке, В солнечном краю

    Девочка запела звонко Песенку свою.


     

  4. -й украинец

    И от песенки хорошей, Спетой на заре,

    Звонко хлопали в ладоши Волны на Днепре.

    Г. Бойко


     

    Украинский народный хоровод «Ой, в лесу есть калина» [71]


     

    Ведущий.

    От фашистского ига была освобождена Белоруссия.


     


     

    Белорус

    Выходят белорусы.

    В наших песнях прославятся пусть Партизанские дети и внуки,

    Их рабочие сильные руки. Счастья, мира тебе, Беларусь!

    Я.Аким


     


     

    Ведущий.

    Белорусская народная песня «Дуда» [71]

    Инсценируют мальчики.

    И молдавская земля дождалась освобождения от гитлеровцев.

    На середину зала выходят молдаване — четыре пары мальчиков и девочек.


     

    Ребенок

    Люблю тебя, молдавский брат, Твой щедрый хлеб, твой виноград! Я песню добрую твою

    В Москве друзьям своим спою!

    Я. Аким

    «Молдавский танец» [35]


     

    Ведущий.

    Советские воины освободили Прибалтику, пришел и на эту землю мир.

    Выходит латыш.


     

    Латыш

    Любим свой янтарный берег, Чуть встаем — бежим к волнам. Хорошо! А кто не верит, Приезжайте в гости к нам.

    Я. Аким

    «Латвийская полька» [54]

    Дети играют в оркестре.


     

    Ведущий.

    Сейчас мы с вами поиграем в любимую игру латышских детей «Рыбаки и рыбки».

    Латыши — хорошие рыбаки, умеют ловить сетью рыбу-салаку.


     

    Латышская народная игра «Рыбаки и рыбки»

    Часть детей берутся за руки и встают в круг, образуя «сеть». Остальные дети —

    «рыбки». Когда звучит «покойная музыка, дети -«сеть» поднимают руки, «рыбы -то за-бегают в круг, то выбегают из него. С окончанием музыки дети опускают руки. «Рыбки», оказавшиеся в кругу, считаются пойманными и при повторении игры встают в круг, рас-ширяя «сеть».


     

    Ведущий.

    Хотя наша армия освободила страну от фашистов, на этом война не закончилась.

    Наши солдаты помогли сбросить гнет гитлеровской Германии народам других стран. Веч-ная память героям, отдавшим жизнь за мир на земле!


     

    Негромко звучит «Песня о маках» Ю. Антонова в исполнении автора (фонограмма).

    На фоне музыки мальчик и девочка подходят к «клумбе» с маками и инсценируют стихотворение.


     

    Легенда о маках


     

    Потянуло от Днепра Синими ветрами.

    Вышли братик и сестра В поле за цветами.

    • Сколько маков здесь, ура!

    • Радуется братик. Но задумалась сестра:

    • Нет, не будем рвать их! Говорят, что страшный бой Здесь гремел когда-то.

    Защищая край родной, Шли на смерть солдаты. Заслонили от врага

    Этот лес зеленый, Эти нивы и луга, И крутые склоны.

    Где пролили кровь они В яростной атаке,

    — Как багряные огни, Полыхают маки.

    А. Полыциков


     

    Музыка «Песни о маках» Ю. Антонова звучит громче.

    Дети слушают песню до конца.


     

    1. -й ребенок

      Солнце светит так красиво, Солнце ярко светит нам!

      Детям нужен мир счастливый,

      Нужен мир для пап и мам!


       

    2. -й ребенок

Взрослые, вас просят дети, Чтобы мир вы берегли, Чтоб светило солнце детям В каждом уголке земли.


 

Песня «Пусть всегда будет солнце» А. Островского [44]


 

ПРАЗДНИЧНЫЙ УТРЕННИК «АРМИЯ-ОСВОБОДИТЕЛЬНИЦА»*

(ДЛЯ детей старшей группы)


 

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа.

  2. Развивать зрительное и слуховое восприятие.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбираются фонограммы песни «Последний бой» и югославской польки «Веселая дру-жина».

  2. Готовятся цветные ленты — по две каждому ребенку; большая фотография памятника советскому солдату Алеше в Болгарии; указка.

  3. Подбираются национальные костюмы для детей — чешские, румынские, польские, хор-ватские, словацкие, болгарские, венгерские; можно использовать элементы костюмов — шляпы, жилетки и т.п.


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Чех

Румыны Хорват

Полячка | дети. Словачка

Венгр Болгарии


 

На центральной стене на красной ткани золотая надпись: «9 Мая». На одной стене зала — карта Европы с выделенными странами, которые освободила Советская Армия во время войны.


 

Под песню «Последний бой» М. Ножкина (пластинка «Песни разных лет») в зал входят дети с цветами в руках и встают в три колонны.


 

Ведущий

День Победы!

Праздник долгожданный! Мирная небес голубизна.

Помнят на земле народы, страны. В этот день окончилась война.


 

1-й ребенок

В девятый день ликующего мая, Когда легла на землю тишина, Промчалась весть от края и до края: Мир победил! Окончилась война!


 

2-й ребенок

Уже нигде не затемняли окна

В продымленной Европе города. Ценою крови куплена Победа,

Пусть это помнит шар земной всегда!


 


 

Ведущий

Песня «Девятое Мая» Т. Чудовой [13]

Недаром сегодня салюты звучат

В честь нашей Отчизны, в честь наших солдат.


 

  1. -й ребенок

    Салюты! В них слышится музыка маршей, Раскаты «катюш», поступь армии нашей.


     

  2. -й ребенок

В них яркие отблески вечных огней,

В них мир и величие завтрашних дней.

В. Соколов


 

Танцевальная композиция с лентами «Салют» под «Вальс» А. Дворжака [37]


 

Ведущий.


 

22 июня 1941 года на рассвете напали фашисты на нашу Родину. Враг топтал

нашу землю, горели села, города. Весь народ поднялся на защиту Отечества.


 

  1. -й ребенок

    Вставай, народ! Услышав клич Земли,

    На фронт солдаты Родины ушли. С отцами рядом были их сыны, И дети шли дорогами войны.


     

  2. -й ребенок

    За Днепр и Волгу шли солдаты в бой, Сражались за советский край родной, За каждый город, каждое село,

    За все, что на земле у нас росло,

    За детскую улыбку, светлый класс, За мир, за счастье каждого из нас.


     

  3. -й ребенок

Вот о такой Победе и мечтали, Стараясь заглянуть за край войны. Но дымом заволакивало дали

И только прибавляло седины.

В. Губарец

Стихотворение печатается с небольшими изменениями.


 

Ведущий.


 

Много героев отдало жизнь за освобождение родной земли от фашистских за-

хватчиков. Когда Красная Армия прогнала захватчиков со своей земли, наши поиска помогли народам других стран восстановить свою свободу. Везде встречали воинов-освободителей с радостью.


 

Здравствуй, воин-победитель, Мой товарищ, друг и брат, Мой защитник, мой спаситель

— Красной Армии солдат!

С. Михалков


 

Много лет прошло с тех пор, но люди помнят своих освободителей. Посмотрите на карту Европы: вот сколько стран освободили наши солдаты.


 

Далее перед выходом детей в национальных костюмах педагог показывает указкой на карте страны, освобожденные Красной Армией.


 

На середину зала выходят чех и румыны.


 

Чех


 

Румын


 

Над вольным Дунаем, Над славным Днепром Душевные песни Слагают о нем.


 

В нагорных лесах,

На просторах равнин Его вспоминают

И чех, и румын.

С. Погореловский


 

Румынский танец «Вальс дружбы» [79]


 

Выходит хорват.


 

Хорват

Пылало село,

  • Вспоминает хорват,

  • Он кинулся в пламя, Советский солдат!

Из хаты горящей, Из дыма-огня

Он вынес, отважный, Мальчонку — меня!

С.Погореловский


 

Югославская мелодия «Веселая дружина»

(кассета «От кадрили до кантри»)

Дети играют в шумовом оркестре. Выходит полячка.

Полячка


 

Он Польшу родную освободил, Варшаве-столице он мир подарил. Я песню солдату тихонько спою Про перепелку, птичку мою.


 

Польская народная песня «Перепелка» [79]

Исполняет девочка. Выходит словачка.


 

Словачка

Словачка сказала:

— И мне он помог

— Озябшей, голодной Дал хлеба кусок.

Назвал по-отцовски Дочуркой своей.

Шутя подмигнул мне: «Гляди веселей!»

С. Погореловский


 

Чешская игра «Садовник» [83]


 

Выходит венгр.


 

Венгр


 

Он в Венгрию нашу родную пришел И солнце свободы с собою привел.

И солнце сияет над Венгрией нашей, Что день ото дня расцветает все краше.


 

Выходят румынка и болгарин.


 

Румынка

Вздохнула румынка:

— Был яростный бой, Меня от осколка Прикрыл он собой...

Убит он, лежит Под холмом у села. Калина над ним

Поднялась — расцвела.


 

Болгарин

— Нет, — молвил болгарин, — Он жив, не убит!

Я видел его:

Он в дозоре стоит. Стоит он в дозоре И зорок, и смел,

Чтоб мир потревожить Никто не посмел!

С. Погореловский

Ведущий.

В Болгарии поставлен памятник советскому солдату, которого ласково называют Алешей. (Показывает фотографию памятника.)


 

Песня «Алеша» Э. Колмановского [13]

Исполняют взрослые.


 

  1. -й ребенок

    Для дружбы, для улыбок и для встреч В наследство получили мы планету. Нам этот мир завещано беречь

    И землю удивительную эту.


     

  2. -й ребенок

    Завещано беречь нам этот мир Такой неповторимый на рассвете, Он с детства очень дорог нам и мил, За будущее мира мы в ответе.


     

  3. -й ребенок

    Мы не дадим стать пеплом и золой Тому, что красотой земной зовется. Пусть будет мирным небо над землей, Пусть вечно детство звонкое смеется!

    М. Пляцковский


     

    Песня «Веселый марш» А. Филиппенко [105]


     

    ПРАЗДНИЧНЫЙ УТРЕННИК «И ТОЛЬКО ПОТОМУ МЫ ПОБЕДИЛИ»*

    (для детей старшей группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Воспитывать чувство единения с людьми в борьбе за мир.

    2. Развивать способность к суждениям.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбираются фонограммы марша «Прощание славянки» В. Агапкина, песен

    «День Победы» Д. Тухманова и «Священная война» А. Александрова.

  2. Готовятся султанчики, флаги, цветы; два бинта; головные уборы — корона Солн-ца, солдатская пилот-шапка кузнеца, шлем сталевара, каска шахтера, фуражка машиниста, соломенная шляпа жнеца; музыкальные инструменты — металлофоны, тарелки, бубны, треугольники, барабаны; колоски — по два каждой девочке; накидка ветерка.


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА


 

Ведущий (взрослый). Солнце

Солдат Кузнец Сталевар

Шахтер Машинист Ветерок Жнец


 

Дети с цветами, флагами и султанчиками входят в зал, маршируют под марш «Про-щание славянки» В. Агапкина (кассета Победы»), и встают в три шеренги.


 

Ведущий.

Сегодня мы отмечаем очень торжественный день -60-летие со дня Победы.


 

1–й ребенок

Победа! Победа! Победа! Проносится весть по стране, Конец испытаньям и бедам, Конец долголетней войне.


 

  1. -й ребенок

    Победа, добытая кровью,

    — Ты сердцу дороже стократ. Ты с нами была в Подмосковье, Ты помнишь Кавказ, Ленинград.


     

  2. -й ребенок

С бойцами ходила в колоннах, Вела их в решительный бой.

Сегодня на наших знаменах Ты солнце затмила собой.

И. Василевский


 

Песня «Девятое мая» Т. Чудовой [13]


 

  1. -й ребенок


     

    Пусть гремит салют Победы. В небе пусть огни горят.

    Поздравляем наших дедов! Дню Победы — шестьдесят!


     

  2. -й ребенок


     

    В этот день весенний Солнце ярче светит,

    В этот день счастливый Радуются дети.


     

  3. -й ребенок


     

    Всем на месте не сидится, Хочется плясать, кружиться, Песни петь и веселиться.

    М. Лаписова

    Последнее четверостишие стихотворения немного изменено.


     

    Упражнение с цветами, флагами и султанчиками

    под песню «День Победы» Д. Тухманова (пластинка «День Победы»)

    Ведущий.

    Июнь 1941 года. Люди радуются лету. В школах проводятся выпускные балы.


     

    Скажи вчера, никто бы не поверил, Что где-то рядом прячется война,

    Что завтра к нам она ворвется в двери

    — И рухнут навзничь мир и тишина.

    К. Мамонтов


     

    Звучит 1-й куплет песни «Священная война» А. Александрова (пластинка «Поет хор им. А.В. Александрова...»).


     

    Ведущий.

    Мирную жизнь нашей страны перечеркнула война. Под эту песню отправлялись на фронт солдаты. Но битвы были не только на фронтах. Для того чтобы tin поды и фабрики, запасы оружия и продуктов не достались врагу, их переправляли в глубокий тыл под непре-рывными бомбежками вражеских самолетов на восток нишей страны — на Урал и в Си-бирь. Иногда случалось тик, что на новом месте еще стены и крыша завода не были по-строены, а он уже работал под открытым небом.


     

    Тогда, бывало, поголовно

    Весь фронт огромный повторял Со вздохом нежности сыновей Два слова: «Батюшка Урал...»

    Г. Кублицкий


     

    «Все для фронта, все для победы!» — это стало главной задачей тружеников тыла. Вместо ушедших на фронт отцов к заводским станкам становились их жены и дети, стари-ки, пенсионеры. Люди работали круглосуточно. Они производили снаряды, патроны, бое-вую технику -танки, самолеты, артиллерийские орудия. Послушайте рассказ о маленьком токаре.


     

    1. -и ребенок

      Не спится мальчишке, Он думал всю ночь:

      «Ну как же, ну чем же Мне фронту помочь?»


       

    2. -й ребенок

      А утром на зорьке Мальчишка встает, Знакомой дорогой Идет на завод.


       

    3. -й ребенок

И к мастеру:

— Дядя, меня научи, Я буду снаряды

Для фронта точить!


 

4-й-ребенок

Станок был послушен,

Мальчишка — умел, И бойко станок

Под руками запел.


 

5-й ребенок

Мальчишка спешит, Не теряет минут...

Снаряды для фронта Машины везут.

Н. Палагута


 

Ведущий.

С передовой в санитарных поездах везли раненых в тыл. В больницах, военных гос-питаля за солдатами ухаживали врачи, медсестры, санитар! Скольким бойцам облегчили боль заботливые рук этих людей.


 

Игра «Перевяжи раненого»

Участвуют четверо детей: две девочки — «санитарки» и два мальчика — «раненых бой-ца». Девочки развязывают мальчикам руки. Побеждает девочка, первой наложившая повязку.


 

Ведущий.

Сельские жители выращивали хлеб для отправки его на фронт. Нередко, сами голо-дая, они кормили солдат, защищавших страну от врага. Фронту требовалось много бинтов, ваты. А вата — это хлопок. Он растет в Узбекистане. Раньше не было хлопкоуборочных машин, и хлопок собирали руками. 12-летняя узбекская девочка Мамлакат Нахангова при-думала замечательный способ его уборки. Хлопок собирали всегда одной рукой, а Мамла-кат стала выдергивать пушок из хлопковых коробочек сразу двумя: правой — из одной ко-робочки, левой — из другой. Трудолюбивую девочку за это наградили орденом Ленина.

Трудовой подвиг нашего народа не уступал героизму солдат на фронтах войны. Бла-годаря этому мы выстояли в борьбе с фашизмом. Слава нашему народу-победителю!


 

Ребенок

Славься, славься ты, Русь моя! Славься ты, русская наша земля! Да будет вовеки веков сильна Любимая наша родная страна!

С. Городецкий


 

Пьеса «Славься!» М. Глинки [13]

Дети играют в оркестре.


 


 

Солнце

Инсценировка стихотворения «Победа» Е. Трутневой

На середину зала выходят дети — Солнце и солдат.

Солнце в трубу золотую трубит:

«Слава герою-бойцу!»

Враг побежден, уничтожен, разбит. Слава герою-бойцу!


 

Солдат

С врагами я бьюсь, — говорит боец, — И это и жизни не жаль.

Не штык для меня ковал кузнец

— Крепка закаленная сталь!


 

Игра «Кузнец» И. Арсеева [103]


 


 

Кузнец

Выходят дети — кузнец, сталевар, шахтер.

  • Я выковал штык, — кузнец говорит,

  • Как жар, он на солнце горит.

    Но звонкую сталь, драгоценный дар, Выплавил брат сталевар.


     

    Сталевар

  • Конечно, — сказал сталевар, — металл Я сам из руды достал,

Но в темные недра Уральских гор

Спускался не я, а шахтер.


 

Шахтер

  • Да, это правда, — шахтер сказал,

  • Забой у меня каменист,

Руду я достал, но к вам на вокзал Ее привозил машинист.


 

«Песня машиниста» К. Волкова [32]


 

Машинист

— Ну да, — сказал машинист, — по стране Я езжу во все концы.

Но хлеб добывают и вам, и мне Родные наши жнецы.

Девочки с колосками строятся в две колонны. Между них пробегает ветерок.


 

Ведущий

Ветерок спросил, пролетая: Ветерок

— От чего ты, рожь, золотая?


 

Ведущий

А в ответ колоски шелестят:

Девочки

Золотые руки растят.


 

«Танец с колосьями» М. Блантера (см. приложение)

Исполняют девочки.


 

Жнец


 

  • Что ж, это верно, я всех кормлю, — Сказал машинисту жнец,

  • Но землю, которую я люблю, Сберег для меня боец.


     

    «Песня о России» В. Мирясовой и Н. Скворцовой [49]

    Ведущий

    Нужен мир тебе и мне, Чистый воздух на заре, Птичий гомон, детский смех, Солнце, дождик, белый снег. Лишь война, лишь война

    На планете не нужна!

    М. Джумаева


     

    Песня «Мир вам, люди!» Б. Савельева [96]

    Взрослые поют запев, дети — припев.


     

    ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ «ДАДИМ ШАР ЗЕМНОЙ ДЕТЯМ»

    (Для подготовительной к школе группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Воспитывать желание детей бороться за мир.

    2. Развивать способность к суждениям.


     

    ПОДГОТОВКА

    1. Подбирается фонограмма песни «День Победы»

    2. Готовятся восемь белых газовых платочков; три клубка ниток; маска кошки; ил-люстрации «Курицы», «Большая собака», «Воробей».


     

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    Ведущий (взрослый). Дети.


     

    На центральной стене — на фоне земного шара, украшенного цветами, дети раз-ных рас ведут хоровод, держась за руки. Над ними слова, выведенные алыми буквами,

    «Мир», «Май», «Победа» в звездочках салюта.


     

    Дети входят в зал под песню «День Победы» Д. Тухманова (пластинка «День Побе-ды») и встают в полукруг.


     

    Ведущий.

    Сегодня радостный день у людей всего мира. 60 лет назад закончилась самая крово-пролитная война в истории человечества — Вторая мировая.


     

    Чтобы утро было добрым, На земле нужен мир.

    Чтоб весна была цветущей, Людям нужен мир!


     

    60 лет назад право на мирную жизнь отстояли ваши прадедушки и дедушки. Все лю-ди всегда будут им благодарны.


     

    1-й ребенок

    Поклонимся великим тем годам, Тем славным командирам и бойцам, И маршалам страны, и рядовым, Поклонимся и мертвым, и живым.


     

    2-й ребенок

    Всем тем, которых забывать нельзя... Поклонимся, поклонимся, друзья!

    Всем миром! Всем народом! Всей землей! Поклонимся за тот великий бой!

    Р. Рождественский


     

    Песня «Вечный огонь» А. Филиппенко [86]


     

    Ведущий.

    Победа и мир — эти два слова неразделимы.


     

    1. -й ребенок

      Нам нужен мир: тебе и мне, И всем на свете детям.

      И должен мирным быть рассвет, Который завтра встретим.


       

    2. -й ребенок

      Нам нужен мир, трава в росе, Улыбчивое детство.

      Нам нужен мир, прекрасный мир, Полученный в наследство!


       

    3. -й ребенок

      Нам нужно бегать, прыгать, петь И говорить друг с другом.

      О чем угодно говорить

      • Об играх и забавах, о мотоциклах и кино, И о ковбоях бравых.


         

    4. -и ребенок

      Кому мешал вот этот мир

      • С цветами на опушке?

        Кто в этот мир, чудесный мир Прицелился из пушки?


         

    5. -й ребенок

      Я буду рад.


       

    6. -й ребенок

      Я буду рад


       

    7. -й ребенок

    И все мы будем рады, Когда исчезнут на Земле Все пули и снаряды.

    Танцевальная композиция с белыми газовыми платочками под песню «Аист на крыше» в исполнении С. Ротару [26] Танцуют дети.


     

    Ведущий

    Солнце светит так красиво, Солнце ярко светит нам!

    Детям нужен мир счастливый, Нужен мир для пап и мам!

    Черным, белым, желтым детям Войны вовсе не нужны!

    Скажут все на свете дети:


     

    Дети


     

    Нет, мы не хотим войны!


     

    Ведущий

    Подарим детям шар земной, Огромный и красивый,

    Пусть будет мир на всей Земле Для всех детей счастливых!

    А что для счастья нужно вам, ребята?


     

    Ребенок

    Нужно, чтобы мама всегда улыбалась. Мама нас ласкает,

    Солнце согревает, Солнце, как и мама, Лишь одно бывает.

    Песня о маме (по выбору)


     

    Ведущий

    Но чтобы ваша мама Тоже могла отдыхать, Вам обязательно надо Маме во всем помогать.


     

    Девочка

    Я сегодня раньше встала. Мама так вчера устала.

    Пусть поспит еще чуть-чуть, Маме надо отдохнуть.

    Я теперь совсем большая. Заварю-ка маме чая,

    Хлеб намажу маслом густо, Отломлю пирог с капустой, А на терке очень ловко Нашинкую я морковки

    И смешаю со сметаной. Вот порадуется мама! После постираю майку.

    Я теперь сама — хозяйка.

    П. Синявский

    Игра «Кто быстрее смотает клубок»

    Участвуют трое детей. Каждый получает клубок с вытянутой 2—3-метровой ни-тью. По сигналу дети начинают сматывать клубки. Побеждает участник, первым смо-тавший клубок.


     

    Ведущий. А что еще нужно для счастья детям и мира?


     

    Ребенок.

    Чтобы папа не сердился и играл с нами. Мы вечером с папой

    Играли вдвоем:

    Я был космонавтом, А он кораблем.

    Готовясь к полету, Скафандр я надел И в космос на папе Умчаться хотел.

    Хотел... Но корабль Повел себя странно: Не смог одолеть Притяженье дивана

    Песня о папе (по выбору)


     

    Ведущий.

    Что же еще нужно детям для счастья?


     

    Ребенок.

    Мы хотим учиться в школе. Как на крыльях время мчится, Пролетает день за днем.

    Скоро мы пойдем учиться, Скоро в школу мы пойдем.


     

    Ведущий

    Школа ребятишек ждет, А пока игра идет.


     

    Инсценировка стихотворения

    «Про кошку Мурку» Л. Герасимовой


     

    У меня есть Мурка-кошка. Говорит она немножко.

    Только слов так мало знает:

    «Мур» да «мяу» напевает.

    «Ну! — сказала Мурке я,

    — Принимаюсь за тебя! Научу тебя читать

    Да в альбоме рисовать. Будешь, Мурка, без запинки Отвечать мне по картинке». Кошка Мурка — ученица, Начала всему учиться.

    Вот картинка «Много кур»... Мурка радостно: «Мур! Мур!» Сразу хвостиком виляет

    — Это значит, понимает! С курами она знакома, Видит часто возле дома.

    «Мурка, посмотри скорей! Нарисован воробей!»

    Что мне делать, я не знаю?! Мурку я не понимаю.

    Коготками по странице

    — На бумаге ловит птицу! Исцарапала картинку — Надо выбросить в корзинку! А на этой — великан.

    Повтори-ка: «Пес Полкан!»

    «Мур, мур, мур!» — притихла кошка. Вижу, струсила немножко!

    По утрам собаки лают, Во дворе ее гоняют.

    Мурка шмыг! И в мой ботинок! Видно, ей не до картинок!

    Мама мне: «Все это зря! Мурку выучить нельзя!» Все равно учу я кошку,

    С ней играю... понарошку!


     

    Ведущий

    Кошку выучить нельзя, А ребят ждет игра.


     

    Игра «Сложи слово»

    Участвуют две команды по три человека. Каждый из играющих держит кубик с буквой. Под музыку дети свободно двигаются по залу, с окончанием музыки дети составляют из кубиков слова. Первая команда составляет слово «Мир», а вторая — «Май».


     

    Ребенок

    Ребята, ребята! Сегодня на свете На целой планете хозяева — дети!

    Давайте друг друга за руки возьмем, Споем и попляшем на шаре земном.


     

    Французский народный танец «Хоровод» [110]


     

    1-й ребенок

    Мы любим и песни, и пляски,

    Мы дружим с детьми всей Земли, И так же, как папы и мамы,

    Мы счастья и мира хотим.


     

    1. -й ребенок

      Пусть в разное платье одеты

      И в разных мы странах живем,

      Но, дети прекрасной планеты, Все вместе о мире поем.


       

    2. -й ребенок

    Мечтами делиться мы будем, И с дружбой по жизни шагать. Пожалуйста, взрослые люди, Мы просим вас не воевать!

    И. Михайлова


     

    Песня «Все дети на планете» Д. Львова-Компанейца [9]


     

    Ведущий

    Ведь, правда, друзья, Хорошо на планете, Когда на планете Хозяева — дети!

    Давайте беречь

    От невзгоды любой Большой и доверчивый Шар голубой!


     

    Дети уходят из зала под песню «Как здорово!» Ю.Чичкова (кассета «Школьные песенки-1»).


     

    ПРАЗДНИЧНЫЙ УТРЕННИК

    «МИР — ЭТО СОЛНЦЕ НА НАШЕЙ ЗЕМЛЕ»*

    (ДЛЯ детей старшей группы) ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ


     

    1. Воспитывать чувство уважения к Родине.

    2. Развивать зрительное и слуховое восприятие.


     

    ПОДГОТОВКА

    1. Подбираются фонограммы песен «Как прекрасен этот мир» Д. Тухманова, «Пусть всегда будет солнце» А. Островского, «Приди, о май!» В.А. Моцарта.

    2. Готовятся воздушные шары — для мальчиков, цветы — для девочек; три больших пло-скостных цветка.


     

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    Ведущий

    Солнце -взрослые. Солнечные зайчики (дети).


     

    На центральной стене — улыбающееся солнышко, протягивающее руки с большими ладо-нями. Между ладошками надпись: «9 Мая» в обрамлении цветов. Вверху — летящие к солнцу го-луби. В зал входят дети с воздушными шарами и цветами и встают в две шеренги.


     

    Ведущий

    Здравствуй, здравствуй, День Победы!

    Здравствуй, светлый май!

    Над всей страною, День Победы, Флаги развевай!


     

    1. -й ребенок

      Липы нежно зеленеют, Над страною флаги реют.


       

      Дети


       

      Это День Победы!


       

    2. -й ребенок

    Кто бывал в огне сражений, Помнит светлый день весенний.

    Дети


     

    Это День Победы!


     

    3 -й ребенок

    И цветы несут ребята неизвестному солдату.


     

    Дети


     

    Это День Победы!


     

    4-й ребенок

    Ровно в девять по минутам Вспыхнут огоньки салюта.


     

    Дети


     

    Это День Победы!

    В. Викторов


     

    Песня «Праздник веселый» Д. Кабалевского [53]


     

    Ведущий.

    60 лет назад закончилась Великая Отечественная война. Наши дедушки и прадедуш-ки подарили нам мир, чтобы мы сберегли его для себя и всех людей Земли.


     

    1. -й ребенок

      Нам даст урожай округа,

      И солнцем плоды нальются. Малыш, протянувший руку, Чтобы до них дотянуться,

      • За мир поднимает руку.


         

    2. -й ребенок

      Белый голубь по кругу Из поднебесья мчится.

      Малыш, протянувший руку, Чтобы погладить птицу,

      • За мир поднимает руку.


         

    3. -й ребенок

      Когда он мячом играет

      И солнцу кричит: «Лови!»

      • Малыш за мир поднимает Обе руки свои.

    Л. Ботнару


     

    «Упражнения с воздушными шарами и цветами» С. Стемпневского [17]


     

    Ведущий

    Мир неузнаваем, Расцвели цветы.

    Дети! С Днем Победы! Солнцем золотым!

    Радуемся жизни, Славим каждый час. Солнышко Отчизны Согревает нас.

    Золотому солнцу...


     

    Дети:


     

    Слава!


     

    Ведущий

    И стране родимой...


     

    Дети:


     

    Слава!


     

    Дети садятся на места. Звучит мелодия песни «Приди, о май!» В.А. Моцарта (кассета

    «Волшебство природы»). В зал входит Солнце.


     

    Ведущий

    Из-за дальнего бархана Встало солнце рано-рано И, рассеяв сумрак зыбкий, А туман сведя на нет, Лучезарною улыбкой Озарило белый свет.


     

    Солнце.

    Здравствуйте, дети!


     

    Дети:


     

    Здравствуй, солнце!


     

    Солнце

    Солнца свет, летя вдали От людей и от земли,

    Хоть словцо сказать бы рад, Да ведь звезды все молчат. Но когда живым лучом

    Он прольется над ручьем, Сколько он отыщет слов

    Для деревьев и цветов! Для травы найдет слова,

    Так, что в рост пойдет трава, Лугу скажет: «Здравствуй, луг!» Человеку: «Здравствуй, друг!»

    Л. Лари


     

    Песня «Солнце и дружба» 3. Компанейца [13]


     

    Солнце.

    Выбегайте, мои солнечные зайчики, поздоровайтесь со всеми!


     

    1. -й солнечный зайчик

      Я зайчик солнечный, дразнящий! И если кинусь я бежать, Напрасно зайчик настоящий Меня старается догнать!


       

    2. -й солнечный зайчик

      По золотистым кольцам дыма, По крышам, рощам, парусам Бегу, привязанный незримо Лучом восхода к небесам.


       

    3. -й солнечный зайчик

      Я и в самом ружейном дуле Могу отплясывать, скользя, Я сесть могу на кончик пули,

      Но застрелить меня — нельзя!


       

    4. -й солнечный зайчик

    И если зимними ветрами Тебя невзгоды обдадут,

    Я появлюсь в оконной раме: Я зайчик солнечный! Я тут!

    Я. Матвеева


     

    «Танец солнечных лучиков» Ю. Слонова [66]

    Исполняют мальчики.


     

    Солнце

    Побежали, горячи, Во все стороны лучи: По долинам и горам,

    По равнинам и холмам.


     

    Танцевальная композиция под песню «Как прекрасен этот мир» Д. Тухманова (кассета «Золотой шлягер. Золотые 70-е»)

    Исполняют девочки.


     

    Солнце

    Маков красные косынки Ярким пламенем горят.

    Смотрит девочка на маки

    — Отвести не может взгляд.


     

    Ведущий

    Солнце светит ярко-ярко, Ветер ветви шевелит, Ходит девочка по саду

    И как будто говорит.

    Девочка

    Солнце, солнце, ты — художник, Лучше всех рисуешь ты!

    Как раскрасить ты сумело И деревья, и цветы!

    Ч. Теодореску


     

    Солнце

    Конечно, я — художник. Цветам дарю я свет.

    И на земле появится Прекраснейший букет. Цветы мы рвать не будем, Пусть на лугу растут.

    И про цветы отгадки Ребята пусть найдут.

    (Загадывает загадки.)


     

    В пышный белый сарафанчик Нарядился ... (одуванчик).


     

    На клумбе цветочной он чемпион

    —Пышный, душистый, яркий... (пион).


     

    Бутон — для красы, шипы — для угрозы.

    Цветка не найти красивее... (розы).


     

    Днем дождливым вместо солнышка Светит шапочка... (подсолнушка).


     


     

    Солнце

    Синяя головка, тонкий стебелек.

    В рожь зачем ты спрятался, Вася-... (василек).

    И. Агеева

    Солнце руки протянуло, Всем веснушки хочет дать. К вам в окошко заглянуло И зовет с собой играть.


     

    Игра «Тихая поляна и быстрая река» [107]


     

    Ведущий

    На нашей планете есть доброе солнце, Есть солнце, которое звонко смеется, Которое дружит с тропическим ливнем,

    С полярною ночью и ветром пустыни.


     

    1. -й ребенок

      Есть солнце, которое с песней проснется И песней веселой по свету несется.


       

    2. -й ребенок

      У Солнца — веснушки, у солнца — игрушки, Ему не нужны автоматы и пушки.


       

    3. -й ребенок

      Мечтает о счастье оно и танцует, Улыбки цветов на асфальте рисует.


       

      Солнце

      Оно не зайдет, это доброе солнце, Которое детством планеты зовется.

      В. Степанов


       

      Хоровод «Все мы — друзья» С. Стемпневского [17]


       

      Солнце

      Солнцем земная расцвечена ширь, Всех оно ласково греет на свете.

      Мамы и папы, боритесь за мир, Солнце без мира не светит.

      М. Познанская


       

      Песня «Пусть всегда будет солнце» А. Островского [44]

      Исполняют дети и взрослые.


       

      ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ

      «РАДУГА МИРА»

      (для детей старшей группы)


       

      ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

      1. Воспитывать желание детей бороться за мир.

      2. Познакомить детей с песнями военных лет. ПОДГОТОВКА

    1. Подбираются фонограммы «Военного марша» Свиридова, песен «Марш веселых ребят» И. Дунаевского и «Мы хотим построить мост» Б. Савельева.

    2. Готовятся разноцветные галстучные флаги — по 2 каждому; цветы — по два каж-дой девочке; большие надувные мячи -каждому ребенку; маска кота, корона Солнца


       

      ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

      Ведущий (взрослый).

      Дети


       

      На центральной стене — семицветная радуга из разноцветных лент. Под ней улы-бающиеся лица детей среди цветов. По краям стены летящие голуби, держащие в клюве воздушные шары, на которых написаны слова: «Победа», «Мир».


       

      Дети входят в зал с разноцветными галстучными флагами, маршируя под «Военный марш» Г. Свиридова (кассета «День Победы»), и строятся в три колонны.


       

      Ведущий

      С Днем Победы! С Днем Победы!

      Всех сегодня поздравляем И веселыми флажками

      Славный праздник украшаем. Разноцветные флажки

      — Нашей дружбы огоньки!


       

      Упражнение с флагами

      «Разноцветные стяги», муз. И. Дунаевского [59]


       

      Ведущий.

      60 лет отмечает День Победы наша страна. Этот праздник радостный и грустный од-новременно. Радостный потому, что наши солдаты отстояли ми на Земле. Грустный пото-му, что много их погибло боях за свободу нашей Родины.


       

      1. -й ребенок

        Давно умолк войны набат, Цветут цветы в родном краю. Но будет вечно спать солдат,

        Что смертью храбрых пал в бою.


         

      2. -й ребенок

        -Он сохранил тебе и мне, И человечеству всему

        Покой и счастье мирных дней. Давай поклонимся ему!


         

        Песня «Вечный огонь» А. Филиппенко [86]


         

        На репризу в последнем куплете дети скрещивают флаги над головой. После песни ребята садятся места.


         

        Ведущий

        Солдаты боролись за мир во всем мире, За солнце, за небо над головой,

        За то, чтобы радуга в небе сияла,

        За то, чтобы счастлив был край наш родной.


         

        1. -й ребенок

          Семицветная дуга Над домами встала.

          — Это, сын мой, радуга, — Мама мне сказала.


           

        2. -й ребенок

        Если дождь идет, но солнце Ярко светит с высоты, Радугу встречай в оконце: Семь цветов увидишь ты.

        А. Локтев


         

        Песня «Семь дорожек» В. Шаинского (см. приложение)


         

        Ведущий.

        Посмотрите, сегодня, в День Победы, нами сияет Радуга Мира. (Показывает на радугу)

        Сколько в ней дорожек?


         

        Дети.


         

        Семь!


         

        Ведущий.

        Хотите узнать, куда ведут эти дорожки?


         

        Дети.


         

        Да!


         

        Ведущий.

        Вот дорожка фиолетовая. Она приведет в нас в родной дом, где вас всегда ждут и любят мама и папа, бабушка и дедушка.


         

        Ребенок:

        Не мамином диване Большой военный флот, Как будто в океане, Моей команды ждет.

        На стуле, не смолкая, Гудит аэродром,

        А конница лихая

        В засаде под столом. И танки, и тачанки

        В атаку я водил,

        Я в бабушкины тапки Пехоту посадил.

        Стрелять устали пушки, Снарядов больше нет.

        Но вот летят подушки Со скоростью ракет.


         

        Ура! Даешь победу! Она уже близка...

        Но тут сигнал к обеду Услышали войска.

        И я, как настоящий, Бывалый генерал,

        Сложил игрушки в ящик И в комнате прибрал.

        П. Синявский


         

        Песня «Три желания» Е. Зарицкой [61]

        Исполняет девочка.


         

        Ведущий.

        Синяя дорожка приведет к нашим любимцам — домашним животным. Каким? Отгадайте!


         

        Помурлыкала немножко

        И в клубок свернулась... (кошка).


         

        Машет хвостом наш верный служака, Друг человека — это... (собака).


         

        Наша свинка городская, И зовут ее... (морская).


         

        Ей зерна насыпь скорей-ка — Кушать просит... (канарейка).


         

        Шалунишек напугай

        Словом страшным... (попугай).


         

        Грызунишка и добряк, Прячет в щеки все... (хомяк).

        И. Агеева


         

        Игра «Кот и мыши» [58]


         

        Ведущий.

        Голубая дорожка — дорога дружбы.


         

        Ребенок

        Дружит ветер с облаками, Солнце — с лугом и цветами, Рыбы — с чистою водой, Птицы — с небом,

        Я — с тобой.

        Л. Блинова

        «Песня о дружбе» М. Матвеева [46]


         

        Ведущий.

        Зеленая дорожка — путь здоровья.


         

        Ребенок

        Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься надо нам.

        И мы уже сегодня Сильнее, чем вчера.


         

        Дети:

        Физкульт… Ура!

        Ребенок

        Физкульт...


         

        Дети:


         

        Ура!


         

    3. Петрова


     

    Ритмическая гимнастика под песню

    «Марш веселых ребят» И. Дунаевского (кассета «Школьные песенки-2») Выполняют мальчики.


     

    Ведущий

    А теперь мы поиграем, Ловкость вашу мы узнаем.


     

    Игра «Ловишка» под музыку Й. Гайдна [58]


     

    Ведущий.

    Желтая дорожка покажет всю красоту русской природы.


     

    1. -я девочка

      Если б в поле расцветали Только белые цветы, Любоваться бы устали Ими вскоре я и ты.


       

    2. -я девочка

      Если б в поле расцветали Только желтые цветы,

      Мы с тобой скучать бы стали От подобной красоты.


       

    3. -я девочка

      Хорошо, что есть ромашки, Розы, астры, васильки, Одуванчики и кашки, Незабудки и жарки!


       

    4. -я девочка

    Хорошо, что не похожи Люди цветом глаз и кожи. Как прекрасен мир цветной, Разноцветный шар земной!

    А. Шлыгин

    «Хоровод цветов» Ю. Слонова [68]

    Исполняют девочки.


     

    Ведущий.

    Оранжевая дорожка, самая солнечная и ласковая, проведет нас по нашей Родине — России.


     

    Инсценировка стихотворения

    «Твой лучший край» Д. Павлычко


     

    Где листвы зеленой облака Заслонили неба синеву, Встретил Солнце я у родника, И сказал я, обратись к нему:

    • Все народы видишь ты с высот, Где долины, шапки гор во мгле.

      Где ж первейший на Земле народ, Лучшее где место на Земле?

      Улыбнулось Солнце:

    • Верно, я

    Вижу все с небесной высоты. Все равны народы. А земля

    Та прекрасней, где родился ты. Подрастай, сынок, не забывай: Родина — вот самый лучший край.

    Пер. Я. Акима


     

    Песня «Родина моя» Т. Попатенко [38]


     

    Ведущий. Вот и последняя дорожка — красная. Это дорога мира, добра и красоты.


     

    1. -й ребенок

      Я хочу, чтоб птицы пели, Чтоб весной ручьи звенели, Чтобы были голубые небеса, Чтобы речка серебрилась, Чтобы бабочка резвилась

      И была на ягодах роса.


       

    2. -й ребенок

      Я хочу, чтоб солнце грело, И березка зеленела,

      И под елкой жил смешной колючий еж, Чтобы белочка скакала,

      Чтобы радуга сверкала,

      Чтобы летом лил веселый дождь.


       

    3. -й ребенок

      Я хочу, чтоб все смеялись, Чтоб мечты всегда сбывались,

      Чтобы детям снились радостные сны, Чтобы утро добрым было,

      Чтобы мама не грустила, Чтобы в мире не было войны!

      Е. Карганова


       

      Ведущий

      Пусть наша радуга, как мост,

      Соединит людей земли,

      К добру и счастью нас ведет, Все люди в мире жить должны.


       

      Танцевальная композиция с большими

      надувными мячами под песню «Мы хотим построить мост» Б. Савельева [107]


       

      ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ «ПОЕЗД ДРУЖБЫ»*

      (для детей старшей и подготовительной к школе групп)


       

      ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

      1. Воспитывать чувство интернационализма и желание детей бороться за мир.

      2. Развивать любознательность.


     

    ПОДГОТОВКА

    1. Подбираются фонограммы песен «День Победы» Д. Тухманова, «Веселые путешествен-ники» М. Старокадомского.

    2. Готовятся цветные ленточки -по две каждому ребенку старшей группы; цветные сул-танчики — по два каждому ребенку подготовительной группы; музыкальные инструменты — де-ревянные палочки, бубны, маракасы; шесть больших мячей, семь обручей.


     

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    Ведущий (взрослый). Немцы

    Австрийцы Итальянцы дети. Французы

    Венгры


     

    На центральной стене — поезд, в окнах вагонов которого видны улыбающиеся лица детей разных национальностей. Над поездом солнце и облака, на которых написаны слова: «Мир», «По-беда», «Май».


     

    Под песню «День Победы» Д. Тухманова (пластинка «День Победы») входят дети стар-шей группы с разноцветными лентами и встают в две колонны. Дети подготовительной группы заходят с султанчиками, проходят между колоннами, расходятся через середину и строятся в полукруг за детьми старшей группы.


     

    Ведущий

    Салют и слава годовщине Навеки памятного дня!

    Салют Победе, что в Берлине Огнем попрала зло она.

    Салют ее большим и малым Творцам, что шли путем одним, Ее бойцам и генералам,

    Героям павшим и живым!


     

    Танцевальная композиция «Салют» Е. Туманян [91]

    Ведущий.

    Слава героям, отстоявшим мир на земле!


     

    1. -й ребенок

      Под рассветным солнцем алым Росы тихие горят.

      Под холмом твоим, Россия, Неизвестный спит солдат.


       

    2. -й ребенок

      Наши дети строем стали, Строг почетный караул. Чтобы мирно дети спали, Здесь герой навек уснул.


       

    3. -й ребенок

    И куда б ни шла дорога, Вновь сюда вернет ребят. И не будет одиноко Никогда тебе, солдат!

    М. Роман


     

    Песня «Вечный огонь» А. Филиппенко [86]


     


     

    Ведущий.

    Дети садятся на места.

    Солдаты защищали нашу Отчизну. Они боролись за мир, за то, чтобы счастливо жили люди на Земле. Прошло 60 лет с окончания Великой Отечественной войны, но враги мира не успокаи-ваются. Они создают новое оружие, начинают воевать то в одной стране мира, то в другой. Но разве нам нужна война?


     

    1. -й ребенок

      Дети Хиросимы! Разве вы забудете, Сколько причинила зла война?


       

    2. -й ребенок

      Дети Белоруссии! Разве вы не знаете, Как она коварна и страшна?


       

    3. -й ребенок

      Дети всей планеты! Разве вы не слышали

      — На земле такие люди есть,

      Что хотят ракетами мир взорвать безжалостно, Позабыв про совесть и про честь?


       

    4. -й ребенок

    Встанем же немедля, дружно и сурово! Этим людям скажем гневно...


     

    Дети


     

    Нет!


     

    4-й ребенок

    Не дадим безумцам превратить в пустыню Мир, в котором жить нам много лет!


     

    Песня о мире (по выбору)


     

    Ведущий.

    Ребята, много лет назад фашисты захватили половину Европы. Наши воины-победители освободили эти страны от ига.

    Страны Советской преумножив славу, Всю землю мы от гибели спасли!

    В Софию, Прагу, Будапешт, Варшаву Свободу мы народам принесли!

    Я предлагаю сесть на Поезд Мира и совершить путешествие по странам Европы, встретить-ся с детьми этих стран. Согласны?


     

    Дети.


     

    Да!


     

    Ведущий.

    Поезд отправляется.


     

    Танцевальная композиция

    «Веселые путешественники» М. Старокадомского [6]


     

    Ведущий.

    Мы приезжаем в Германию.

    На середину зала выходят немцы.


     

    Немец


     

    Лейся, песня, лейся звонко! Помогай дружить.

    Всем ребятам очень нужно В мирном мире жить!


     

    Немецкая народная песня «Времена года» [8]


     

    Ведущий.

    Наш Поезд Мира едет дальше.


     

    Песня «Голубой вагон» В. Шаинского [50]

    Дети исполняют 1-й куплет.


     

    Ведущий.

    Мы приехали в Австрию.

    Выходят австрийцы.


     

    Австриец

    Ни взрослым, ни детям война не нужна, Пусть с нашей планеты исчезнет она.

    Пусть мирные звезды над миром горят, И дружба не знает границ и преград!


     

    Танец «Дружные тройки»

    под музыку Й. Штрауса [58]

    Исполняют дети старшей группы.


     

    Ведущий.

    Наш поезд дает гудок к отправлению.


     

    Песня «Голубой вагон» В. Шаинского

    Дети исполняют 2-й куплет.


     

    Ведущий.

    Мы останавливаемся в столице Италии — Риме. Что же нам скажут итальянские ребята? ,


     

    Выходят итальянцы.

    1. -й итальянец

      Вот бы Рим был из пломбира Сделан шоколадного,

      А из крем-брюле Ротонда — Вкусного, прохладного.


       

    2. -й итальянец

      Вот бы Рим был переделан Только для детишек: Купола — для каруселей, Памятники — для качелей,

      Площадь Сьены — для пятнашек И для «кошек-мышек».


       

    3. -й итальянец

    Вот бы люди жили в мире, Жили в мире в целом мире — И вблизи, и вдалеке.

    Вот бы в школах на планете Говорить учились дети

    На наречье братской дружбы, На счастливом языке!

    Дж. Родари


     

    «Неаполитанская песенка» П. Чайковского [55]

    Дети подготовительной группы играют в шумовом оркестре.

    1-ю часть играют на деревянных палочках, 2-ю — на бубнах, 3-ю — на маракасах.


     

    Ведущий.

    Наш поезд мчится дальше. Мы в дороге скучать не будем, а будем отгадывать загадки.


     

    Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер, то беловат,

    То чуть-чуть голубоват.

    А порой такой красивый — Кружевной и синий-синий! (Небо.)

    Л. Сандлер


     

    Ездят небом друг за другом

    Брат с сестрою круг за кругом. Он — на солнышке-коняшке, У нее — луна в упряжке.

    Он — весь день, она — всю ночь,

    Как проедут — сутки прочь. (День и ночь.)

    И. Мазнин


     

    Пьют меня ногами, Режут грудь ножами.

    Каждый хочет растоптать,

    Ляс подарками опять. (Земля.)

    Т. Смертина


     

    Ведущий

    Мы приезжаем во Францию. Нас встречают французские ребята.


     

    Французы

    Мы одной планеты дети, Все друзья, одна семья.

    Дружбе нет преград на свете, Дружба — это ты и я.

    В. Степанов


     

    Французский танец «Широкий хоровод» [8]


     

    Ведущий.

    Мы покидаем гостеприимную Францию.


     

    Песня «Голубой вагон» В. Шаинского

    Дети поют 3-й куплет.


     

    Ведущий.

    Вот и Венгрия.

    Для нас танцуют венгерские ребята.


     

    Появляются венгры.


     

    Венгры

    Пусть навек исчезнут войны, Чтобы дети всей земли

    Дома спать могли спокойно, Танцевать и петь могли!

    Л. Жданова


     

    Венгерский танец «Круговой галоп» [59]

    Исполняют дети подготовительной к школе группы.


     

    Ведущий

    Машинист любезный наш,

    Ну-ка, маслом поршни смажь. Слушай, милый, поворачивай домой! Мы же забавляемся игрой.

    Русская народная игра «Зоренька-заря» [112]


     

    Ведущий.

    Вот и вернулись мы обратно в Россию


     

    1-й ребенок

    Ромашки весь луг засыпали,

    А клевер — пушистый шмель, И пахнет сосною и липою,

    И машет крылами ель.


     

    2-й ребенок

    Вот здесь, где все дышит сказкою, Родились мы и живем,

    Поэтому край наш ласковый Родиной мы зовем.

    И. Векшегонова


     


     

    1. -й ребенок

      Песня «Наш край» Д. Кабалевского [30]

      Исполняется в тональности до-мажор.

      Пусть пулеметы не строчат, Пушки грозные молчат!

      Пусть в небе не клубится дым, Пусть небо будет голубым!


       

    2. -й ребенок

      Хотим под мирным небом жить И радоваться, и дружить!

      Хотим, чтоб всюду на планете Войны совсем не знали дети!


       

      Упражнение с мячами и обручами «Это для нас» Т. Попатенко [68]

      В композиции участвуют 13 детей, остальные поют песню.


       

      ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ «МЫ — РЕБЯТА-ДОШКОЛЯТА»

      (для детей средней группы)


       

      ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

      1. Воспитывать прилежание, желание помогать

    2. Воспитывать внимание.


     

    ПОДГОТОВКА

    Подбираются разноцветные султанчики — по два каждому ребенку; платочек; палочки, детские музыкальные тарелки.


     


     

    Ведущий (взрослый). Дети.

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    На центральной стене — изображения улыбающихся лиц детей среди ромашек, над ними на широкой красной ленте надпись желтыми буквами: «9 Мая».


     

    Дети под марш входят в зал с разноцветными султанчикам и встают в круг.


     

    Ведущий

    Май встречает радостно Наша вся страна.

    По дорогам Родины Вновь идет весна.

    Здравствуй, здравствуй, Теплый, ясный,

    День Победы, День прекрасный.


     

    Ребенок

    Над землею там и тут Загорается салют.

    Взрослые и детвора Дружно грянули...


     

    Дети.


     

    Ура!


     

    Песня с движениями «Цветы в небе» И. Арсеева [35]


     

    Ведущий.

    Много лет назад закончилась Великая Отечественная война. Ваши прадедушки и дедушки отстояли мир на нашей земле. Они сражались за вас, ребята, за ваше счастливое детство. Давайте сегодня расскажем, как мы живем.

    Мы — прилежные ребята, Мы — ребята-дошколята. Тех ребят, что любят труд, Помощниками зовут.


     

    Расскажите, ребята, как вы дома помогаете.


     

    Девочка

    Я сегодня рано встала, Кухню, комнату прибрала. И сказал братишка звонко:

    «Молодец моя сестренка!»


     

    Мальчик

    Маму очень я люблю! Я всегда ей помогу.

    Пол могу я подмести, Стул на кухню отнести.

    Пыль смахнуть со всех вещей И налить котенку щей.

    Я могу помыть посуду, Но сегодня мыть не буду. А помочь-то я готов.

    Напеку-ка ей блинов! Маме точно помогу.

    Я блины и сам люблю!

    Г. Галкина


     

    Песня «Ладушки» Ж. Металлиди [48]


     

    Ведущий

    Мы — спортивные ребята, Мы — ребята-дошколята. Ведь кто спортом занимается, Тот с болезнями не знается.


     


     

    Ведущий

    Спортивные упражнения под песню

    «Молодцы, ребята!» А. Филиппенко [84]

    Мы — правдивые ребята, Мы — ребята дошколята. Никогда нигде ни в чем Мы друзей не подведем.


     

    1. -й ребенок


       

      Можно весело смеяться, Пошутить, побаловаться И поспорить иногда.

      Ну, а драться? Никогда!

      Л. Блинова

    2. -й ребенок

      Жили-были я ли, ты ли, Между нами вышел спор. Кто затеял, позабыли

      И не дружим до сих пор. Вдруг игра на этот раз Помирить сумеет нас?

      Л. Блинова


       

      Украинская народная игра «Платочек» [63]


       

      Ведущий

      Очень умные ребята Наши дети-дошколята. Очень много они знают, Все загадки отгадают.


       

      (Загадывает загадки.)


       

      Он накрутился, упал на бочок, Танин любимый веселый... (волчок).


       

      В праздник веселый у всей детворы Рвутся на ниточках в небо... (шары).

      Любят яркие одежки Деревянные... (матрешки).


       

      То не гром, не ураган — Брат колотит в... (барабан).

      «Марш с тарелками» Р. Рустамова [52]


       

      Ребенок

      Мы — веселые ребята, Потому что дошколята. Наши песни, танцы, смех Делим поровну на всех.


       

      Литовская народная мелодия

      «Пляска парами» [52]


       

      Ребенок

      Мы — отважные ребята, Потому что дошколята. Как страны родной герои,

      Жизнь свою хотим построить.


       

      Песня «Брат — солдат» М. Парцхаладзе [13]


       

      Ведущий

      Спасибо, наша Родина любимая, За все твои заботы и дела,

      За солнце ясное, за небо синее, За все, что детям ты дала!


       

      ПРАЗДНИЧНЫЙ ДОСУГ «ГЕРОИ ДАВНО ОТГРЕМЕВШЕЙ ВОЙНЫ»

      (для детей средней группы)


       

      ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

      1. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа.

      2. Развивать зрительное и слуховое восприятие.


     

    ПОДГОТОВКА

    Подбираются флажки — каждому ребенку; большие кубики и красивые игрушки; платочки

  • трех цветов — по одному каждому ребенку; самодельные открытки — три-четыре штуки.


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Дети.


 

На центральной стене — изображение дедушки-героя с орденами и медалями на груди и внуков около него. Над ними на красной ленте надпись: «9 Мая».


 

В зал под марш входят дети с флажками и встают в полукруг Ведущий

День Победы к нам пришел, Лучший праздник на земле. Очень весело сегодня

И большим, и детворе!

М. Познанская


 

Песня «Мы идем с флажками» А. Филиппенко [35]

Исполняется со следующими словами:

Мы идем с флажками, Песни распевая.

Все ребята любят Девятое Мая!

Т. Волгина

Ребенок

Флажки свои Поднимем вверх, Поздравим всех, Поздравим всех!

А. Шибицкая


 

Упражнение с флажками под песню

«Флажки» Ю. Чичкова [5]


 

Ведущий.

Ребята, много лет назад закончилась война. Во время войны были разрушены города и села нашей страны. Нужно было возобновлять мирную жизнь. И солдаты, вернувшиеся с войны, стали строить города, растить хлеб, поднимать нашу страну.


 

Восходят рассветы, сгорают закаты. Не знает, не ищет земля тишины.

В трудах и тревогах седеют солдаты — Герои давно отгремевшей войны.

Прошли эти люди сквозь громы и пламя, Но молодо сердце и руки сильны.

На стройках великих работают с нами Герои давно отгремевшей войны.

М. Геттуев


 

Вы пока еще ходите в детский сад, но когда вырастете, тоже будете работать, чтобы наша страна становилась краше. А пока мы только поиграем в строителей.


 

  1. -й ребенок

    Кто с лопатой, кто с ведром — Во дворе мы строим дом.

    Вместе с нами строит кран, Великан — подъемный кран.


     

  2. -й ребенок

    Вот кирпич за кирпичом — Вырастает новый дом.

    Дом для нас и для друзей, Дом в пятнадцать этажей.

    В. Викторов

    Песня «Строим дом» М. Красева [52]


     

    Ведущий

    Мы теперь не зрители, Мы теперь строители. Для игрушек строим дом,

    Пусть живут игрушки в нем.


     

    Дети под музыку строят дом из больших кубиков и рассаживают перед ним игрушки.


     

    Роса на кустах зажигается ярких, Листву согревает дыханье весны.

    Гуляют с внучатами в солнечных парках Герои давно отгремевшей войны.

    М. Геттуев


     

    Дедушки очень вас любят, им нравится смотреть, как играют внуки. Поиграем в нашу лю-бимую игру.


     

    Игра с платочками «Найди себе пару» Т. Ломовой [52]


     

    Ведущий

    В лучистом цвету неоглядные дали, И песни звенят на просторах страны. И солнце, и песню в боях отстояли Герои давно отгремевшей войны.

    М. Геттуев


     

    Ребенок

    Есть много разных песенок На свете обо всем,

    А мы сейчас вам песенку Любимую споем.

    «Песенка о весне» Г. Фрида [101]


     

    Ребенок

    Любим песни, любим сказки, Не намерены скучать

    И стихи все без подсказки Можем дружно прочитать.


     

    Стихотворение «Я — почтальон» В. Шумилина

    Я занят, очень занят, — Ношусь по этажам.

    Веселые открытки Несу на праздник вам.

    Взгляните на открытки: Таких в киосках нет.

    На них сверкает солнце И солнечный букет.

    Дарю, дарю открытки Я всем своим друзьям,

    Звоню во все квартиры,


     

    Ребенок

    Ношусь по этажам.

    • Постой! — кричат ребята. — Откуда ты их взял?

    • Откуда? Да из дома! Я сам нарисовал.

      Ноги ходят ходуном, Не стоят на месте.

      Ну, давайте-ка, друзья, Все попляшем вместе.


       

      Парная пляска под английскую народную песню

      «Потанцуй со мной, дружок» [50]


       

      Ведущий

      Мы помним про подвиг, свершенный когда-то, Дорогу отцов продолжают сыны.

      Спокойны и счастливы будьте, солдаты, Герои давно отгремевшей войны!

      М. Геттуев


       

      Песня «Праздник» Г. Фрида [101]


       

      СПОРТИВНЫЙ ДОСУГ «ГОРОДА-ГЕРОИ»

      (для детей подготовительной к школе группы)


       

      ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

      1. Познакомить детей с героическим прошлым нашего народа.

      2. Развивать ловкость и внимание.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбирается фонограмма песни «День Победы» Д. Тухманова

  2. Готовятся 14 кубиков от большого строительного набора; разрезная картинка «Автомат»

  • два набора; 8 тряпичных мячиков, две дуги, шесть плоскостных дисков; два танка, нарисован-ных на щитах; ворота, футбольный мяч; четыре шашки, доска 70 — 80 см, кубик, игрушечный танк — два комплекта; два обруча, мешочки с песком — каждому ребенку; разноцветные султан-чики для каждого ребенка подготовительной группы.


     

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    Ведущий (взрослый). Дети.


     

    На центральной стене зала — большая карта Советского Союза, на которой подписаны и звездочками отмечены города-герои: Брест, Тула, Москва, Одесса, Киев, Минск, Ленинград, Ста-линград.


     

    Дети входят в зал под звучание песни «День Победы»! Д. Тухманова (пластинка «День По-беды»).


     

    Ведущий

    Красоту, что нам дарит природа,

    Отстояли солдаты в огне, Майский день 45-го года

    Стал последнею точкой в войне. Без потерь нет ни роты, ни взвода, Ну а те, кто остались в живых, Майский день 45-го года Сохранили для внуков своих.

    М. Пляцковский


     

    Ребенок

    Наши прадеды и деды Целый мир спасли от бед, И гремит салют Победы, Словно эхо грозных лет!

    В. Татаринов

    Песня «Салют победы» Р. Бойко [3]


     

    Ведущий.

    Много лет прошло после Великой Отечественной войны, но все люди помнят и чтят геро-ев, защищавших нашу Родину. Советские люди сражались с фашистами на фронте, самоотвер-женно трудились в тылу, боролись с захватчиками в партизанских отрядах. Весь народ поднялся на борьбу с врагом. Не только отдельные люди, но и целые города покрыли себя бессмертной сла-вой. Этим городам присвоено гордое имя город-герой. 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Город Брест принял на себя первый удар. Немецкое командование собира-лось захватить небольшой городок и его крепость в первые часы войны. Но маленький гарнизон Брестской крепости сражался целый месяц. Последний защитник был взят в плен в бессознатель-ном состоянии на 32-й день войны. На стенах крепости солдаты писали кровью: «Умрем, но не уйдем!», «Товарищи, отомстите за нас!» За исключительные заслуги перед Родиной в Великой Отечественной войне Брестской крепости присвоено почетное звание «Крепость-герой» с вруче-нием ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Сейчас мы построим свою крепость, чтобы она могла защитить нас от врага.


     

    Эстафета «Крепость»

    Участвуют две команды по шесть-семь детей. Каждый ребенок держит кубик. По сигна-лу дети по очереди подбегают к указанному месту и ставят свой кубик, строя крепость. Побе-ждает команда, первой выполнившая задание.


     

    Ведущий.

    Враг рвался к столице нашей Родины — Москве. Тула — город оружейников — издавна защищала подступы к Москве. Тула одну за другой отражала фашистов. Все оружейные заводы работали. Тульский оружейник Василий Алексеевич Дегтярёв создал ружьё . которое пробивало даже танковую броню.


     

    Игра «Кто быстрее соберет автомат»

    Участвуют по три ребенка от каждой команды. Они должны сложить из разрезных кар-тинок изображение автомата.


     

    Ведущий.

    Оборона города-героя Тулы не дала возможности врагу овладеть столицей России до на-ступления зимы. Битва за Москву, которая длилась почти полгода, стала поворотным событием в войне советского народа с фашистской Германией. Лозунг Гитлера звучал так: «Столица взята — война выиграна». Тысячи добровольцев-москвичей пошли на фронт. В бой их звала песня, в кото-рой были такие слова:

    В атаку стальными рядами Мы поступью твердой идем. Родная столица за нами,

    За нами родимый наш дом.

    А. Сурков


     

    Всей стране известен подвиг 28 героев-панфиловцев. В течение четырех часов они сдержи-вали натиск фашистских танков. Почти все защитники погибли, но прорвать оборону на этом уча-стке врагам не удалось.


     

    Эстафета «Панфиловцы»

    Участвуют две команды по четыре человека. По сигналу играющие по очереди пролезают под дугой, обегают «мины» (диски, лежащие на полу) и бросают в танк, нарисованный на щите,

    «гранату» (мягкий мячик). Побеждает команда, первой выполнившая задание.


     

    Ведущий.

    Фашисты так и не смогли захватить нашу столицу.


     

    1. -й ребенок

      Все мы гордимся нашей Москвой. Наша столица — город-герой.

      Красные звезды горят над тобой, Город родной, город-герой.


       

    2. -й ребенок

    Смело с врагами битву вела И победила наша Москва.

    Все мы сегодня гордимся тобой, Город родной, город-герой.

    Е. Карасев

    «Песня о Москве» О. Девочкиной [87]


     

    Ведущий.

    Многие города нашей страны оказались захваченными оккупантами. Среди них — Одесса, Киев, Минск. Но люди, жившие в этих городах, продолжали бороться. Примером твердости духа советских людей стал футбольный матч между киевскими футболистами и немецкой футбольной командой «Люфтваффе» в 1942 году. Наши спортсмены понимали, что в случае победы их ждет смерть. На стадион они вышли в форме сборной нашей страны. Матч был трудным. Сначала пере-вес был на стороне немцев. Но наши полуголодные, изможденные футболисты понимали, что вы-играть надо непременно. И они победили со счетом 5:3. Всех спортсменов расстреляли.


     

    Игра «Забей гол»

    Участвуют два игрока. Сначала один из них становится в ворота, а другой старается за-бить ему гол. Потом они меняются местами.


     

    Ведущий.

    На оккупированных территориях наши патриоты вели партизанскую войну. Партизаны пе-реда-пали сведения о перемещениях немецких войск командованию нашей армии, устраивали крушения поездов.


     

    Эстафета «Партизаны»

    Участвуют две команды по пять человек. У первых четырех в руках шашки. Участники по очереди подползают под палкой, закрепленной на высоте 25 -30 см, по-пластунски доползают до

    установленной на бруске доски, на одном конце которой стоит игрушечный танк, рядом с ним кладут шашку. Последний участник подбегает к доске, ударяет ногой по свободному концу («взрывает танк») и возвращается назад.


     

    Ведущий.

    900 дней выстоял город-герой Ленинград, окруженный со всех сторон. Город-герой Ста-линград переградил захватчикам путь к реке Волге. Именно здесь решился исход войны. Защит-ники Сталинграда говорили: «За Волгой для нас земли нет!» Больше двух месяцев советские сол-даты сражались за каждый этаж.


     

    Игра «Кто самый меткий»

    Все участники команд по очереди стараются забросить мешочки с песком в обручи. По-беждает команда, в обруче которой окажется больше мешочков.


     

    Ведущий.

    Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину.


     

    1. -й ребенок

      Без малого четыре года Гремела грозная война. И снова русская природа Живого трепета полна.


       

    2. -й ребенок

      И вот дорогою обратной, Непокоряемый вовек,

      Идет, свершивший подвиг ратный, Великий русский человек.


       

    3. -й ребенок

    Он сделал все, он тих и скромен. Он мир от черной смерти спас.

    И мир, прекрасен и огромен, Его приветствует сейчас.

    М. Дудин


     

    «Танец с султанчиками» [87]

    Дети подготовительной к школе группы танцуют с султанчиками.


     

    СПОРТИВНЫЙ ВЕЧЕР, ПОСВЯЩЕННЫЙ ПАМЯТИ СПОРТСМЕНОВ-ФРОНТОВИКОВ

    «ИГРЫ ДОБРОЙ ВОЛИ»*

    (ДЛЯ детей подготовительной к школе группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Познакомить детей с героями Великой Отечественной войны.

    2. Развивать ловкость и внимание.


       

      ПОДГОТОВКА

      1. Подбираются фонограммы «Марша» из к/ф «Белорусский вокзал» и песен «Священная война» А. Александрова и «Пусть всегда будет солнце» А. Островского; репродукция картины о подвиге старшины Лысенко (по выбору).

      2. Готовятся большие разноцветные султанчики — по два каждому ребенку; два бутафор-ских факела, чаша, в которую закрепляется факел; два воздушных шарика; баскетбольная корзина, закрепленная на переносном щите; футбольные ворота, мяч. Награды — золотые и серебряные шоколадные медали.


     

    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

    Ведущий (взрослый). Дети.


     

    На центральной стене — российский флаг, перед ним чаша для огня Игр доброй воли.


     

    Под «Марш» из к/ф «Белорусский вокзал» (кассета «День Победы») входят дети с разно-цветными султанчиками и встают в полукруг.


     

    Ведущий

    Мы встречаем День Победы. Он идет в цветах, знаменах. Всех героев мы сегодня Называем поименно.


     

    1. -й ребенок

      Знаем мы, совсем не просто

      Он пришел к нам — День Победы. Этот день завоевали

      Наши прадеды и деды.


       

    2. -й ребенок

    Этот танец посвящаем Нашим прадедам и дедам. Нашей Родине любимой...

    Дети


     

    Слава, слава в День Победы!

    А. Игебаев


     

    Упражнение с разноцветными султанчиками под песню «Салют» 3. Левиной [13]


     

    Ведущий.

    Мы посвящаем наш вечер памяти спортсменов, героически защищавших Родину на полях сражений.


     

    Звучит фонограмма 1-го куплета песни «Священная война» А. Александрова (пластинка

    «Поет хор им. А.В. Александрова...»).

    22 июня 1941 года гитлеровская Германия вероломно напала на нашу страну. Весь народ поднялся на защиту Родины. Советские спортсмены вступили в ряды Красной Армии, партизан-ские отряды и специальные воинские формирования. Маршал К.К. Рокоссовский писал в своих воспоминаниях: «Мы, военные люди... с первых боев поняли, каким великим оружием является физическая закалка. Поняли и другое: занятия физкультурой выковали людей сильных не только телом, но и духом, людей мужественных, настоящих патриотов». Из лучших спортсменов созда-вали батальоны особого назначения. Их направляли самые трудные задания. Многие из них отда-

    ли свою жизнь в сражениях Великой Отечественной войны. Запомним их имена. Любовь Кулакова

  • мастер спора по лыжам, погибла смертью храбрых под Смоленском, Борис Галушкин — сту-дент Центрального института физкультуры, Герой Советского Союза -погиб в боях под Мин-ском. Левон Темурян — заслуженный мастер спорта, четырехкратный чемпион СССР по боксу, погиб, выполняя задание в тылу врага. Их было много, спортсменов-героев. Не все вернулись с войны домой. Но всегда благодарные потомки будут помнить тех, кто отстоял независимость на-шей Родины.


 

Ребенок

Сколько павших в этой войне,

Не пришедших к победной весне, Сколько вас, жар войны испытавших, Свою жизнь за свободу отдавших!

В этот праздник мы мысленно с вами, Мы идем к вам с живыми цветами.


 

Песня «У Кремлевской стены» М. Магиденко [13]


 

Ведущий.

Сегодня мы с вами в память спортсменов-героев проведем самые добрые, самые мирные

игры.


 

«Игры доброй воли»


 

Дети делятся на две команды.


 

Задание 1. «Выбор капитанов»

Загадывается загадка для каждой команды. Первый ответивший становится капитаном. Сам умчался —

Звук остался. (Сверхзвуковой самолет.)

В. Мусатов


 

Без плавников, среди глубин

Железный плавает дельфин. (Подводная лодка.)

Я. Дорофеев


 

Ведущий.

Каждый капитан получает коробочку. В неё он будет складывать красные звезды, получен-ные командой за выполнение заданий.


 

После каждого задания ведущий дает звездочку выигравшей команде.


 

Чтобы открыть «Игры доброй воли», нужно зажечь факел мира.


 

Задание 2. «Зажги факел мира»

Каждому капитану дают бутафорский факел. Они должны «змейкой» обежать кегли, не уронив их, и дойти до чаши, в которую нужно поставить факел. Кто из них первым добежит до чаши, тот и «зажжет огонь» (закрепит «факел» в чаше).


 

Ведущий.

Задание для силачей. Спортсмену сила на войне пригодится. Был такой случай. Артилле-рийская батарея врага, которую наши бойцы не могли захватить, была надежно укрыта проволоч-ным заграждением. Тогда силач старшина Лысенко поднял на плечи металлическую крестовину с проволочными спиралями. Наши бойцы устремились под проволоку. Батарея была взята, а герой погиб, изрешеченный пулями. (Показывает репродукцию картины о подвиге старшины Лысенко.) Попрошу команды выбрать самого сильного участника.


 

Задание 3. «Толкание ядра»

Двое участников встают на одну линию и как можно дальше толкают «ядро» — воздуш-ный шарик. Побеждает участник, чей шарик улетит дальше.


 

Ведущий.

В баскетболе очень важно быть метким. Сколько мячей сможет забить каждая команда?


 

Задание 4. «Баскетбол»

От каждой команды участвуют трое детей. Сначала мячи в баскетбольную корзину за-брасывают дети первой команды, затем второй. Остальные ребята считают голы.


 

Ведущий.

Аукцион — это когда что-то продают. И товар получает тот, кто больше заплатил. Мы про-ведем спортивный аукцион. А победителем будет тот, кто больше всех присядет.


 

Задание 5. «Спортивный аукцион»

От команды принимает участие в аукционе один ребенок. Оба играющих начинают одно-временно под счет зрителей приседать. Побеждает участник, сделавшим наибольшее количест-во приседаний.


 

Ведущий.

Самое ответственное задание — большая эстафета. В ней успех зависит от каждого участ-ника. Ведь недаром говорится: «Сам погибай, а товарища выручай».


 

Задание 6. «Большая эстафета»

Команды делятся на пары. Дети из пары встают спиной друг к другу и, взявшись за руки, бегут до стула и обратно, передавая эстафету следующей паре. Побеждает команда, первой выполнившая задание.


 

Ведущий.

А сейчас финал чемпионата по прыжкам в длину.


 

Задание 7. «Тройной прыжок»

Участвуют три человека от каждой команды. Сначала задание выполняет одна команда, потом другая. Каждый соревнующийся делает по одному прыжку: сначала прыгает на двух но-гах первый участник, с места его приземления делает прыжок второй; с места приземления второго игрока прыгает третий. Побеждает команда, третий участник которой приземлился дальше.


 

Ведущий.

Героические страницы вписали в историю спорта футболисты города Ленинграда.

Враг рвался на город со злобой упрямой, Но город наш спорил с нелегкой судьбой. Мы помним тот матч, что играло «Динамо» Под грохотом взрывов недальнего боя.

О. Берггольц

Летом 42-го года, когда враг плотным кольцом окружил Ленинград, когда люди получали 125 граммов хлеба в день, состоялся футбольный матч, который транслировался по радио. Сооб-щение о том, что в «мертвом» Ленинграде играют в футбол, подействовало на фашистов с оше-ломляющей силой. Мы тоже проведем соревнование футболистов.


 

Задание 8. «Футболисты»

Участвуют два ребенка (по одному от команды). Один встаёт на ворота, второй стара-ется забить ему гол. Потом дети меняются.


 

Задание 9. Игра на внимание «Гол»

Дети встают на ноги и внимательно следят за движением ведущего. Если он поднимает вверх правую руку, кричит «Гол!» первая команда; если левую — кричит вторая команда; если поднимает обе руки вверх — молчат все дети.


 

Ведущий.

А теперь подведем итоги. Капитаны доставайте свои звездочки. Мы будем их считать.


 

Подведение итогов

Капитаны достают из коробочек звездочки, дети их считают вслух. Команды награжда-ются шоколадными медалями: победители — золотыми, проигравшие — серебряными.


 

  1. -й ребенок

    Нам нужен мир на голубой планете, Его хотят и взрослые, и дети.

    Им хочется, проснувшись на рассвете, Не вспоминать, не думать о войне.


     

  2. -й ребенок

Нам нужен мир, чтоб строить города, Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли. Нам нужен мир навеки! Навсегда!


 

Песня «Мир нужен всем» В. Мурадели [64]


 

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

«УЛИЦЫ ГОРОДА РАССКАЗЫВАЮТ»*

(ДЛЯ детей подготовительной к школе группы)

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Познакомить детей с героическим прошлым Архангельска.

  2. Воспитывать любознательность и внимание.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбираются фонограммы песен «День Победы Д. Тухманова, «Прощайте, скалистые горы» Е. Жарковского, танца «Яблочко» и «Марша» из к/ф «Белорусский вокзал»; большие порт-реты Р. Шаниной, Л. Томиловой, А. Шабалина, П. Галушина.

  2. Готовятся флажки четырех цветов — по одному на каждого ребенка; четыре флажка — красного, жёлтого, синего и зеленого цветов; рисунок, на котором изображены игрушки, книжки, военные предметы (танк, карта, бинокль, пушка и т.п.).


 

Ведущий (взрослый). Дети.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА


 

На центральной стене — изображение Вечного огня, над ним надпись: «9 Мая» и летящие белые голуби. На боковой стене прикреплена большая карта города Архангельска, с выделенными красным цветом улицами, названными в честь героев Великой Отечественной войны и прикреп-ленными их портретами.


 

Дети, маршируя под песню «День Победы» Д. Тухманова (пластинка «День Победы»), вхо-дят в зал и садятся на места.


 

Ведущий


 

Есть на Севере город хороший; За рекой ледяною — Двиной — Он стоит, заметенный порошей, Деревянный мой город родной.

И. Молчанов


 

Ребята, о каком городе написаны эти стихи? (Дети отвечают.) Эти строчки написал наш земляк — поэт Иван Молчанов. Кто такой земляк? Как вы думаете? (Дети отвечают.) Земляками называют людей, родившихся в одном месте, на одной земле. Посмотрите, ребята, на карту наше-го города. (Показывает на карту). Наш город протянулся вдоль реки. Как она называется? Пра-вильно, Северная Двина. Город раскинулся и на правом, и на левом берегах Северной Двины, Здесь много улиц. Какие вы знаете? (Дети отвечают.) Молодцы! Много знаете названий. А вы обратили внимание, сколько улиц носят имена людей? Как вы считаете, почему улицу называют именем какого-нибудь человека? Что он должен совершить? (Дети рассуждают.) Все, что вы сказали, правильно. Улицы называют именами героев, писателей, художников, скульпторов — людей, которые прославили свою Родину или совершили подвиг.


 

Улицы, словно люди, Старили их года,

Где б мы ни были, будем Помнить о них всегда.

Город родной — Архангельск, Старый и молодой,

Севера ты столица, Сердце всегда с тобой.

Е. Мищенко


 

Песня об Архангельске (по выбору)


 

Какой великий праздник отмечает наша страна? Правильно, День Победы. Давайте посмот-рим на карту нашего города. У нас есть улица Победы и улица 40-летия Победы. Вот они. (Пока-зывает на карте.) Давайте расскажем стихи о празднике, которые написал архангельский поэт-фронтовик Владимир Мусиков.


 

  1. -й ребенок

    Когда меня огнем термитным жгли, Когда, полуслепой, я полз жнивьем, Когда все недруги моей земли

    Меня закапывали в ров живьем.

  2. -й ребенок

    Тогда вставал я из могил стократ

    И видел свет в разрывах дымных туч. России сын — я был ее солдат

    И потому был яростно живуч.


     

  3. -й ребенок

И потому с упрямо сжатым ртом, Израненный, поднялся в полный рост. И вытер пот солдатский...

А потом Звезду Победы над Землей вознес... По Млечному Пути летит она,

Моей мечтой и волей зажжена.


 

Песня «Это День Победы» Т. Попатенко [57]


 

Ведущий.

Посмотрите, на карте красным цветом выделены улицы, которые названы в честь героев, отличившихся в Великой Отечественной войне. За боевые заслуги на фронтах свыше 90 жителей Архангельской области удостоены звания Героя Советского Союза, 13 воинов-северян награжде-ны солдатским орденом Славы трех степеней. Когда началась война, архангелогородцы встали на защиту Родины. Были сформированы целые дивизии из северян. Гвардейцы сражались на Северо-Западном фронте — в Калининской, Ленинградской, Псковской областях, громили врага в При-балтике, освобождали Польшу, штурмовали Берлин. Много подвигов совершили наши земляки.

Их именами названы улицы — Геннадия Катарина, Павла Усова, Петра Стрелкова. (Показывает на карте.) В честь выдающегося врача, военного хирурга Николая Николаевича Приорова назван проезд. Отличившиеся дивизии тоже увековечены в названиях улиц: 23-й Гвардейской дивизии, 263-й Сивашской дивизии, Гвардейская, Танкистов; сквер 12-й Печенгской Краснознаменной бри-гады морской пехоты. Давайте расскажем, как воевали северяне.


 

1-й ребенок

Заря сверкнула над равниной — И вот фашисты наугад,

По солнцу, мина вслед за миной, Как очумелые палят.


 

  1. -й ребенок

    Они палят, палят с заката...

    Но солнце расстрелять нельзя, И умолкают автоматы,

    И тишина встает, грозя.


     

  2. -й ребенок

И мы встаем несметной силой, Штыками раздвигая тьму,

Как бы дорогу для светила Прокладывая в злом дыму.

С. Орлов


 

Ведущий.

Я вам расскажу о Розе Шаниной. Она работала воспитателем в детском саду. Но разрази-лась война, и Роза пошла на фронт. Она стала снайпером — очень метким стрелком. Родина на-градила ее орденами и медалями. Но при освобождении Калининградской области бесстрашная

девушка была смертельно ранена. Одна из улиц носит имя героини Розы Шаниной. В честь наших бесстрашных гвардейцев проведем игру.


 

Игра «Стройтесь в звенья» И. Манукян [109]


 

Ведущий.

Улица Галушина названа в честь разведчика Прокопия Галушина, уроженца Холмогор-ского района. (Показывает на карте.) 18-летним юношей Прокопий был призван в ряды Красной Армии. Отважный разведчик погиб, освобождая страну Венгрию. Для того чтобы стать хорошим разведчиком, таким, как Прокопий Галушин, нужно научиться быть внимательным. Сейчас я про-верю ваше внимание. Я покажу вам картинку, на которой изображены различные предметы. Вы посмотрите на нее одну минуту, а потом я ее спрячу. А вы назовете только те предметы, которые относятся к войне.


 

Игра «Будь внимательным»

На бумаге изображены различные предметы. После того как воспитатель убирает рису-нок, дети по очереди называют военные предметы (танк, карту, бинокль, пушку, пистолет и т.д.).


 

Ведущий.

Наш город — морской путь. Во время войны, когда Балтийское и Черное моря были отре-заны фашистами от наших войск, оставался только Северный морской путь. По ним шли корабли наших союзников — американцев и англичан, — везли продовольствие и оружие. Гитлеровские подводные лодки, военные корабли и самолеты старались потопить транспортные суда. Моряки-северяне отражали атаки. О мужественных морских защитниках напоминают нам улицы, назван-ные в честь прославленного мастера торпедного удара Александра Шабалина, морского пехотинца Алексея Клепача, адмирала Николая Кузнецова, легендарного полярника Ивана Папанина, коман-дира ледокольного отряда и писателя Константина Бадигина, капитана Владимира Воронина. (По-казывает на карте.) Александр Шабалин за два года потопил семь кораблей противника, на борту одного из них находилось 2000 немецких горных егерей. Представляете, какому количеству на-ших солдат он сохранил жизнь! Посвятим нашим доблестным морякам наш матросский танец.


 

Ребенок

Над кораблями реет наше знамя, А за кормой — лазурная волна.

Мы подрастем и станем моряками, Защитой станем мы тебе, страна!

Н. Лаписова

Матросский танец «Яблочко» (см. приложение)


 

Ведущий.

Из архангельских авиаторов был сформирован авиаполк. С первых дней войны летчики до-ставляли на передовые позиции боеприпасы, медикаменты, консервированную кровь для госпита-лей, вывозили раненых, летали в тыл врага к партизанам. Именем бесстрашных летчиков названы улицы Павла Усова, Владимира Никитова, 5-го полка ГВФ. Все люди |нашей страны узнали о ге-роическом поступке онежанки Лидии Томиловой. Во время войны она стала бортсестрой на само-лете. Однажды санитарный самолет, перевозивший раненых, был подбит. Летчик сумел посадить его на землю. Лида быстро вынесла сумку с красным крестом, а затем начала вытаскивать ране-ных. Задыхаясь от дыма, изнемогая от тяжести, она перетащила всех бойцов в безопасное место и перевязала ихЗа этот подвиг 18-летнюю медсестру наградили орденом Ленина. Слава героям-авиаторам! А нас ждёт новая игра. Мы тоже будем летчиками. В небе наши самолеты не должны столкнуться с другими самолетами. По команде летчики должны сесть на аэродром. Первый отряд авиаторов сядет на эту взлетную полосу, второй — на другую.

Игра «Чей отряд быстрее посадит свои самолеты»

Дети строятся в две колонны, под музыку они бегают по залу, расставив руки в стороны («самолеты летят»). По сигналу строятся в две колонны, присев на одно колено, руки — в сторо-ны («самолеты приземлились»). Побеждает команда, быстрее построившаяся.


 

Ведущий.

Теперь, когда вы пойдете по этим улицам, вспомните, что названы они в честь героев Вели-кой Отечественной войны. Вечная им слава!


 

  1. -й ребенок

    Его зарыли в шар земной, А был он лишь солдат,

    Всего, друзья, солдат простой, Без званий и наград.


     

  2. -й ребенок

    На рыжих скатах тучи спят, Метелицы метут,

    Грома тяжелые гремят, Ветра разбег берут.


     

  3. -й ребенок

    Давным-давно окончен бой... Руками всех друзей

    Положен парень в шар земной, Как будто в мавзолей...

    С. Орлов

    Песня «Вечный огонь» А. Филиппенко [86]

    Дети выходят из зала под «Марш» из к/ф «Бело русский вокзал» (кассета «День Победы»).

    В этот дет дети вместе с воспитателем идут к Вечному огню и возлагают цветы.


     

    ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

    «ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ»* (для детей подготовительной к школе группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Познакомить детей с песнями военных лет.

    2. Развивать зрительное и слуховое восприятие, ловкость.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбираются фонограммы песен «Орлята учатся летать» и «Улица мира» А. Пахмуто-вой, «За того парня» М. Фрадкина, «Прощайте, скалистые горы» Е. Жар-ковского, «Москвичи» А. Эшпая, «Орленок» В. Белого.

  2. Готовятся эпидиаскоп, фотографии военных лет и памятников героям; флаги — по два каждому; воздушные шары — каждому ребенку; восемь брусков, два игрушечных танка на вере-вочке; веревка с колокольчиком, закрепленная на двух стойках на высоте 20 см; рисунок «Дедуш-ка-танкист».


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Дети.

На центральной стене — экран для показа слайдов. По бокам от потолка до пола натяну-ты красные полотнища, на которых прикреплены орден Великой Отечественной войны и орден

«Победа».


 

Дети с флагами входят в зал под марш «Слава гвардейцам» Н.Чемберджи (кассета «День Победы») и встают в две колонны.


 

Ведущий.

Дорогие ребята! Дорогие гости! Поздравляем всех с праздником Победы!


 

Ребенок

Майское небо безоблачно чисто, Тучки и той не найдешь ты на нем. Всюду знамена реют лучистые,

Мы под знаменами дружно идем На счастье детям всей земли, Чтоб мир и дружба расцвели.


 

Танцевальная композиция «Орлята учатся летать» А. Пахмутовой (кассета «Школьные песенки-3»)


 

Ведущий выводит на экран фотографии солдат времен Великой Отечественной войны. Негромко звучит песня «За того парня» в исполнении Л. Лещенко (пластинка «Поет Л. Лещен-ко»). Ведущий говорит на фоне музыки.


 

Ведущий.

Дорогой ценой досталась нашей стране победа. Сколько солдат полегло в боях. Всмотри-тесь в их лица.

На фотографии в газете Нечетко изображены

Бойцы, почти еще что дети, — Герои мировой войны.

Они снимались перед боем В обнимку пятеро у рва,

И было небо голубое, — Была зеленая трава.

Забыть тот горький год неблизкий Мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски, Как души рвутся из земли. Никто не знает их фамилий. О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый, Здесь чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя, Жизнь, начинавшие едва... И было небо голубое, — Была зеленая трава.

Р. Казакова


 

Родина помнит своих героев. По всей нашей стране стоят памятники Неизвестному солда-ту. Посмотрим на некоторые из них.

На экране появляется изображение монумента в честь разгрома немецко-фашистских войск под Москвой. Звуковое сопровождение — песня «Москвичи» А. Эшпая (архивные записи Ле-онида Утесова).


 

Ведущий.

Это было осенью 41-го года. Фашисты стояли в нескольких километрах от Москвы. Все на-селение столицы встало на ее защиту: кто рыл окопы, кто делал земляные валы. Город окружили вот такими противотанковыми заграждениями-«ежами». Оружие в руки взяли и старики, и моло-дежь, и женщины. Битва под Москвой — первое победоносное сражение Великой Отечественной войны. Три железобетонных «ежа» напоминают потомкам о героической защите столицы.


 

На двадцать третьем километре По Ленинградскому шоссе,

Где только вехи, только ветры И нависающие ветви

То в снежной пене, то в росе, — Стоят открыто перед всеми

У беспощадной той межи Противотанковой системы Окаменевшие ежи.

М. Лисянский


 

В упорных боях отстояли Москву солдаты. Танковая бригада генерал-майора Михаила Ка-тукова наступала на фашистов. Но вдруг — остановка. Гитлеровцы взорвали мост. Что делать?

Нужно его восстанавливать. Из чего? Тут подошла к танкистам женщина и предложила свой дом на бревна разобрать. Так и сделали: дом разобрали, а из бревен мост поставили. Танкисты проеха-ли и продолжили бой с врагом. А женщина эта, Александра Кузнецова, во время войны жила с сыном в землянке. Как вы думаете, почему она сама попросили разрушить свой дом, а мост по-строить? (Дети отвечают.) Мы сейчас тоже попробуем построить мост.


 

Эстафета «Построй мост»

В игре участвуют две команды по пять человек. У первых четырех игроков в руках бруски, у последнего -танк на веревочке. Дети по очереди подбегают к указанному месту («реке») и ук-ладывают бруски. Последние участники провозят по построенному мосту танк. Побеждает команда, первой выполнившая задание.


 

Ведущий.

Следующая большая победа той войны — Сталинградская битва. В Сталинграде велась борьба за каждую улицу, за каждый дом.


 

На экране появляются военные фотографии Сталинградской битвы.


 

Сколько подвигов совершено в те дни? Мы не знаем. Считать подвиги было некому, пото-му что каждый в то время дрался, как герой.


 

Сталинградское жаркое небо И пылающий город... Ничей...

Кто в кромешном аду этом не был, Не поймет боль бессонных ночей.


 

Артиллеристы, пехотинцы, летчики, танкисты, воевавшие в Сталинграде, мы помним вас.


 

На экране появляется мемориальный комплекс в Волгограде.

Песня «Рисунок» М. Протасова [23]

Исполняет мальчик.


 

На экране появляются фотографий юных героев. Звуковое, сопровождение — песня «Орле-нок» В. Белого (кассета «Школьные песенки-3»).


 

Ведущий.

Война не миновала и детей. Подростки становились солдатами. Сын полка Ваня Гришанов ходил в разведку туда, где не могли пройти взрослые. Фашисты натягивали колючую проволоку и привязывали к ней пустые консервные банки. Чуть банка звякнет, они палить начинают. А Ваня маленький, юркий, проскользнет под проволокой, его и не заметят. Он не вражеской стороне все запоминает, а потом нашим командирам рассказывает. Ваня Гришанов воевал до самой Победы. Юным героям, воевавшим наравне со взрослыми, поставлен памятник в городе Арзамасе.


 

На экране появляется памятник юным героям.


 

  1. -й ребенок

    Распахнулась шинель. Улетела фуражка.

    Он пришел в эту рощу — спешил к детворе. Ну и что же, что бронзовый!

    Это не страшно:

    Город жив, и земля хороша на заре.


     

  2. -й ребенок

    Он глядит с постамента: какой-то мальчонка, Как живого, его приглашает в игру...

    В Арзамасе старинном задорно и звонко Заливаются горны, поют на ветру.


     

  3. -й ребенок

    Он стоит улыбаясь: — Спасибо, ребята, Только я на посту в краснозвездном строю. Мне четырнадцать было — ушел я в солдаты. Вы играйте, ребята, а я постою.

    Т. Волынский


     

    Ведущий.

    Мы поиграем. Попробуем проползти под веревкой так, чтобы не звякнул колокольчик.


     

    Игра «Будь ловким»

    Дети по очереди проползают под веревкой, закрепленной на высоте 20 см. К веревке привя-зан колокольчик. Дети должны проползти так, чтобы колокольчик зазвонил.


     

    Песня «Прощайте, скалистые горы» Е. Жарковского [80]

    На экране — фотографии военных моряков, кораблей, серных конвоев. Ведущий.

    Наш Север стал неприступен для врагов. Беспримерным мужеством прославили моряки Се-

    рный флот. Именно по Северному морскому пути транспортные суда наших союзников — англи-чан или американцев. Наши корабли их охраняли: атаковали глубинными бомбами фашистские

    подводные и, сбивали вражеские самолеты, вели транспорты союзников через льды. Слава геро-ям-морякам!


     

    На экране сменяют друг друга фотографии памятников героям в Мурманске, Северомор-ске, Архангельске.


     

    Ребенок

    Взметнулись в небо три штыка, Три монумента, три гранита!

    Слова, как клятва на века:

    — И не забыт, и не забыты!..

    А. Леонтьев


     

    Песня «Вечный огонь» Д. Филиппенко [86]


     

    Ведущий

    Родина, слышишь, Мы с тобой!

    Внуки погибших Встали в строй!

    Н. Олев


     

    Ребенок

    Пусть небо будет голубым, Пусть в небе не клубится дым, Пусть пушки грозные молчат И пулеметы не строчат.

    Чтоб жили люди, города, Мир нужен на земле всегда!


     

    Танцевальная композиция «Улица мира»

    А. Пахмутовой (кассета «Школьные песенки-3»)


     

    ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА!

    «ФРОНТОВИКИ, НАДЕНЬТЕ ОРДЕНА»*

    (для детей подготовительной к школе группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа.

    2. Развивать внимание.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбирается фонограмма песни «День Победы» Д. Тухманова.

  2. Готовятся цветы — по два каждому ребенку; пять-шесть бумажных парашютов, мишень; детские музыкальные инструменты — металлофоны, треугольники, бубны, тарелки, барабаны; увеличенные ордена и медали Великой Отечественной войны с прикрепленной сзади «липучкой».


 

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА

Ведущий (взрослый). Дети.

На центральной стене — на красном полотнище орден «Победа». Над ним золотые цифры

«1941—1945». На боковой стене — большая карта Советского Союза и Европы, с отмеченными кострами большими сражениями Великой Отечественной войны и заштрихованными оккупиро-ванными территориями (страны Европы, захваченные фашистами, отмечены темно-ко-ричневым цветом, территории нашей страны, находившиеся в оккупации, — светло-коричневым). На карте прикреплены липучки, чтобы к ним можно было прикрепить награды.


 

В зал под «Марш Победы» М. Старокадомского (кассета «День Победы») входят дети с гвоздиками и встают в две колонны.


 

Ведущий

Ребятам светит ласково Сегодня солнце майское. Сияет площадь Красная — Мы День Победы празднуем!

М. Владимов


 

  1. -й ребенок

    Ликуют трубы медные, Поет, гудит земля, Несется песнь победная Над звездами Кремля.


     

  2. -й ребенок

    Могучей, гордой поступью Идут, идут полки,

    Блестят стальною россыпью Гвардейские стрелки!..


     

  3. -й ребенок

    Мы славим, славим воина, Народного борца,

    И доблестного маршала, И храброго бойца.


     

  4. -й ребенок

Родная наша армия,

В великий день побед

И радостный, и пламенный Прими от нас...

Дети


 

Привет!


 

Я. Френкель


 

«Ритмическое упражнение с гвоздиками» А. Филиппенко [85]


 

Ведущий.

Ребята, посмотрите на карту. Видите, сколько стран закрашено коричневым цветом. Эти страны фашистская Германия завоевала перед тем, как напасть на нашу Родину. (Показывает указкой на карте.) А вот эти земли гитлеровцы захватили в нашей стране. Представьте, с какой огромной и злой силой пришлось бороться нашему народу! Взрослые и дети, рабочие и крестьяне

— все поднялись на смертный бой с фашизмом. Костры на карте отмечают наиболее значимые

сражения Великой Отечественной войны. Родина не забыла своих героев: отблагодарила их за подвиг, тысячи людей — военных и трудящихся в тылу — были награждены орденами и медаля-ми. Первая победа над фашистскими захватчиками -это битва за Москву. На оборону города вста-ло всё его население, способное держать оружие или лопату. Много километров траншей было вырыто вокруг столицы. И первый раз фашисты получили достойный отпор. Много защитников столицы были награждены медалью «За оборону Москвы». (Прикрепляет медаль к карте.)


 

  1. -й ребенок

    Мы запомним суровую осень, Скрежет танков и отблеск штыков.

    И в веках будут жить двадцать восемь Самых храбрых твоих сынов.


     

  2. -й ребенок

И врагу никогда не добиться, Чтоб склонилась твоя голова, Дорогая моя столица!

Золотая моя Москва!

М. Лисянский


 

Песня «Город-герой» А. Белоусова [25]


 

Ведущий.

Множество подвигов совершили солдаты, летчики, партизаны. Вспомним некоторые из них. Разведчик сержант Иван Бобрик пробрался в немецкий подбитый танк, стоявший около вра-жеских позиций, и оттуда 14 дней по телефону корректировал стрельбу наших орудий. Летчик Виктор Талалихин ночью протаранил своим самолетом бомбардировщик противника. Родина на-градила тысячи солдат орденом Славы, медалями «Золотая Звезда» Героя Советского Союза и

«Партизану Великой Отечественной войны». (Прикрепляет к карте орден и медали.) Доблестные летчики высаживали десант на самые труднодоступные территории — в тылу врага.


 

Игра «Парашюты»

Каждый играющий получает бумажный парашют. На полу располагают бумажную ми-шень окружностью диаметром 50 см. В нее вписаны еще четыре окружности диаметром 40, 30, 20 и 10 см. Играющие по очереди подбрасывают парашют так, чтобы он потом приземлился и мишень. В зависимости от того, в какой круг мишени приземлился парашют, дается 5, 4, 3, 2, 1 очко.


 

«Песенка парашютистки» З. Левиной [18]

Исполняет девочка


 

Ведущий.

Посмотрите, ребята, как много наших портов захватили фашисты. На море тоже шла война.


 

Волны моря не хранят следы.

Не известно ни родным, ни близким Место боя, гибельной беды —

Ведь в морях не ставят обелисков.

В. Цыганов


 

Враги минировали заливы, чтобы наши корабли не могли пройти. Отважные быстроходные катера на большой скорости мчались над минами. Мины взрывались, а катера успевали уплыть.

Когда наши войска начали наступление по всему фронту, стали освобождать и морские порты.

Доблестных защитников награждали медалями «За оборону Ленинграда», «За оборону Одессы»,

«За оборону Севастополя», «За оборону Советского Заполярья». (Прикрепляет медали к соответ-ствующим городам.)


 

  1. -й ребенок

    Много бед мой дед изведал. На лице — рубцы от ран.

    Я горжусь любимым дедом: Дед мой — бравый ветеран.


     

  2. -й ребенок

    Воевал дедусь как надо — Поднимался первым в бой, И с победой, весь в наградах Возвратился он домой.


     

  3. -й ребенок

    Чтоб пылинка не упала — Дед мой в будничные дни Ордена свои, медали

    В сундуке на дне хранит.


     

  4. -й ребенок

    А когда на День Победы Достает он ордена, — Хата старенькая деда Вся сиянием полна!


     

  5. -й ребенок

Деду всюду честь и слава, Не зазнался все ж дедусь... И поэтому по праву Ветераном я горжусь!

А. Пархоменко


 

Песня «С дедом на парад» Л. Олифировой [25] Исполняет мальчик.


 

Ведущий.

Освободив свою страну, наши войска помогли изгнать фашистских захватчиков и из других европейских стран. Песнями, танцами, цветами встречали армию-освободительницу народы этих стран.


 

Ребенок

Народ-герой, как богатырь, Прошел сквозь бури, войны, Чтоб на земле был вечно мир И жили мы спокойно.

Н. Забила


 

Парный чешский танец «Аннушка» [54]


 

Ведущий.

Май 45-го. Победа. Наши войска в Берлине — логове фашизма. Над городом реет наше краснoe знамя. И появился самый главный орден — орден «Победа». Им были награждены всего 16 человек. Первым орденом был награжден маршал Георгий Константинович Жуков. (Прикреп-ляет орден к карте.)


 

  1. -й ребенок

    Сокрушая железо и камень, Наш народ врага разил,

    Над Берлином победное знамя — Знамя правды своей водрузил.


     

  2. -й ребенок

    Он прошел через пламя и воду, Он с пути не свернул своего.

    Слава, слава герою-народу, Слава Армии Красной его!

    М. Исаковский


     

    Пьеса «Славься!» под музыку М. Глинки [13]

    Дети играют в оркестре.


     

    Ведущий

    Солдат в атаку шел не за награду, Но велика награды той цена...

    Во имя чести воинской и правды, Фронтовики, наденьте ордена!

    Чтоб не пылать земному шару снова, — Солдатской крови пролито сполна...

    Чтоб помнил враг урок войны суровой, Фронтовики, наденьте ордена!

    Б. Сергеев


     

    Песня «В День Победы» А. Абрамова [13]


     

    ВЕЧЕР НАРОДНЫХ ИГР «ВЕНОК ДРУЖБЫ»*

    (для детей старшей группы)


     

    ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ

    1. Воспитывать чувство единения с братскими родами в борьбе за мир.

    2. Развивать ловкость и внимание.


 

ПОДГОТОВКА

  1. Подбирается фонограмма марша «Триумф победителей» и песни «Родина моя» в испол-нении С. Ротару.

  2. Готовятся ленты — каждому ребенку; мел; ложки для русского танца.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА


 

Ведущий (взрослый). Дети.


 

На центральной стене в центре надпись: «9 Мая», над ней салют, внизу под ней — улы-бающиеся лица ребят разных национальностей.


 

Дети с лентами входят в зал под март «Триумф победителей» (кассета «День Победы») и встают в полукруг.


 

Ведущий

Сегодня праздник мира и весны, Народов дружба крепнет год от года! Навеки сгиньте призраки войны!