Биология. Тесты для 9 класса (Организм / Деление клетки)

8.Вставьте в текст «Эмбриональное развитие» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Эмбриональное развитие начинается с зиготы, которая далее подвергается __________ (А). В результате образуется полый шарик – __________ (Б). На одном из его полюсов клетки начинают впячиваться внутрь, постепенно образуется двухслойный шаровидный зародыш – __________ (В). Его наружный слой называется эктодерма, а внутренний __________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:1)рост; 2)дробление; 3)мезодерма; 4) гаструла;5) глобула; 6) куколка;7) энтодерма; 8) бластула.

9.Прочитайте текст и выполните задание по теме ГЕНЫ И ХРОМОСОМЫ

Клетки живых организмов содержат генетический материал в виде гигантских молекул, которые называются нуклеиновыми кислотами. С их помощью генетическая информация передаётся из поколения в поколение. Кроме того, они регулируют большинство клеточных процессов, управляя синтезом белков.

Существует два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК. Они состоят из нуклеотидов, чередование которых позволяет кодировать наследственную информацию о самых различных признаках организмов разных видов. ДНК «упакована» в хромосомы. Она несёт информацию о структуре всех белков, которые функционируют в клетке. РНК управляет процессами, которые переводят генетический код ДНК, представляющий собой определённую последовательность нуклеотидов, в белки.

Ген – это участок молекулы ДНК, которая кодирует один определённый белок. Наследственные изменения генов, выражающиеся в замене, выпадении или перестановке нуклеотидов, называются генными мутациями. В результате мутаций могут возникнуть как полезные, так и вредные изменения признаков организма.

Хромосомы – нитевидные структуры, находящиеся в ядрах всех клеток. Они состоят из молекулы ДНК и белка. У каждого вида организмов своё определённое число и своя форма хромосом. Набор хромосом, характерный для конкретного вида, называют кариотипом.

Исследования кариотипов различных организмов показали, что в их клетках может содержаться двойной и одинарный наборы хромосом. Двойной набор хромосом состоит всегда из парных хромосом, одинаковых по величине, форме и характеру наследственной информации. Парные хромосомы называют гомологичными. Так, все неполовые клетки человека содержат 23 пары хромосом, т.е. 46 хромосом представлены в виде 23 пар.

В некоторых клетках может быть одинарный набор хромосом. Например, в половых клетках животных парные хромосомы отсутствуют, гомологичных хромосом нет, а есть негомологичные.

Каждая хромосома содержит тысячи генов, в ней хранится определённая часть наследственной информации. Мутации, изменяющие структуру хромосомы, называют хромосомными. Неправильное расхождение хромосом при образовании половых клеток может привести к серьёзным наследственным заболеваниям. Так, например, в результате такой геномной мутации, как появление в каждой клетке человека 47 хромосом вместо 46, возникает болезнь Дауна

Используя содержание текста «Гены и хромосомы», ответьте на вопросы1) Какие функции выполняет хромосома? 2) Что представляет собой ген? 3) В кариотипе дрозофилы насчитывают 8 хромосом. Сколько хромосом находится у насекомого в половых и сколько – в неполовых клетках?

10. Открытый вопрос: О чем в первую очередь предупреждает врач-гинеколог беременную женщину? Как он объясняет это предупреждение?

Вариант №2

1. Как называют науку, изучающую закономерности исторического развития? 1)экология; 2) анатомия; 3) эволюционное учение; 4) генетика.

2. Примером применения экспериментального метода исследования является:1) описание строения нового растительного организма;

2) сравнение двух микропрепаратов с различными тканями;

3) подсчёт пульса у человека до и после нагрузки;

4)формулирование положения на основе полученных фактов.

3. Половое размножение осуществляется при помощи…

1) соматических клеток;2)гамет; 3)спор; 4)цист.

4. Какой абиотический фактор среды вызывает миграцию птиц?

1) высота снежного покрова; 2) изменение рельефа; 3) обилие паразитов; 4) длина светового дня.

6. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

Объект	Процесс
Зигота	Дробление
…	Образование заростка

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) гамета; 2) циста; 3) почка; 4) спора.

7. Установите соответствие:

ХАРАКТЕРИСТИКА

ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ

А.способствует одновременному приспособлению большинства организмов к конкретным условиям среды;

Б.возникшие изменения передаются потомкам;

В.возникшие изменения не передаются потомкам;

Г.не вызывает изменения генотипа; Д.является материалом для естественного отбора;

Е.возникает стихийно и вызывает изменения в генотипе

1) наследственная

2) ненаследственная (модификационная)

8. Вставьте в текст «Размножение организмов» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу по теме:

РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ

В природе существует два способа размножения: __________ (А) и __________ (Б). Первый способ связан с __________ (В), происходящим в результате слияния мужских и женских гамет. Биологическим смыслом второго является сохранение наследственной информации материнского организма у потомков. В основе этого способа лежит деление клеточных ядер, которое называется __________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:1) вегетативное; 2) митоз; 3)половое; 4) дробление;

5) бесполое;6) оплодотворение; 7) партеногенез; 8) мейоз.

9.Прочитайте текст и выполните задание по теме: ПРЯМОЕ И НЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

В природе существует два типа развития организмов: прямое и непрямое (метаморфоз). Прямое развитие происходит без превращений.
В этом случае вновь появившийся на свет организм отличается от взрослой особи только размерами, пропорциями и недоразвитием некоторых органов. Такое развитие наблюдается у ряда насекомых, рыб, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Так, из вороньего яйца вылупляется на свет беспомощный, слепой и голый птенец, а человек рождает маленького ребёнка, не умеющего ходить, говорить и т.д.

У насекомых, таких как кузнечики, саранча, тля, из яйца выходит личинка, похожая на взрослую особь, которая растёт, линяет и превращается во взрослое насекомое или имаго.

При развитии с превращением из яйца появляется личинка, не похожая на взрослый организм. Такое развитие называется непрямым, или развитием с метаморфозом, т.е. постепенным превращением организма во взрослую особь. Личинки растут, питаются, однако в большинстве случаев они не способны к размножению. Развитие с неполным превращением характерно для ряда насекомых и земноводных. У насекомых при развитии с полным превращением особь проходит несколько последовательных стадий, отличающихся друг от друга образом жизни и характером питания. Например, у майского жука из яйца выходит гусеница, которая имеет червеобразную форму тела. Затем гусеница после нескольких линек превращается в куколку (неподвижная стадия). Куколка не питается, а развивается через некоторое время во взрослое насекомое. Способы добывания пищи у гусеницы и взрослого жука различны. Гусеница питается подземными частями растений, а жук – листьями. У некоторых видов взрослые особи вообще не питаются, а сразу приступают к размножению.

Среди позвоночных животных развитие с метаморфозом происходит
у земноводных

Используя содержание текста «Прямое и непрямое развитие организмов», ответьте на следующие вопросы.

1) Какие стадии развития проходят насекомые с полным превращением?

2) Каковы различия во внешнем и внутреннем строении головастика и лягушки? Приведите два примера.

3) В чём заключается преимущество развития с метаморфозом?

10. Открытый вопрос: Каково влияние алкоголя на организм человека?

Тест по теме: Деление клетки. Митоз

Установите соответствие:

А – Жизненный цикл клетки. Б – Митотический цикл клетки. В - Митоз. Г – Интерфаза.

Д – Профаза Е – Метафаза Ж – Анафаза, З – Телофаза.

2) Активный период в жизни клетки, когда осуществляется синтез органических веществ, рост клетки, удвоение хромосом.

5. Способ деления клетки, заключающийся в точном распределение генетического материала между дочерними клетками.

6. Однохроматидные хромосомы деспирализуются, формируется ядрышко, восстанавливается ядерная оболочка, на экваторе начинает закладываться перегородка или перетяжка, растворяются нити веретена деления.

7. Объём ядра увеличивается, двухроматидные хромосомы спирализуются, ядрышки растворяются, центриоли расходятся к полюсам, ядерная оболочка исчезает, образуются нити веретена деления.

8. Промежуток времени от момента возникновения клетки в результате деления до её гибели или до последующего деления.

9. В клетках млекопитающих занимает до 90% времени.. Происходит репликация ДНК. К концу этого периода каждая хромосома состоит из двух хроматид, двух молекул ДНК.

10. Двухроматидные хромосомы располагаются на экваторе (экваториальная пластинка). К центромерам прикрепляются нити веретена деления.

11. Совокупность последовательных и взаимосвязанных процессов в период подготовки клетки к делению, а также самого митоза.

12. Центромеры делятся, однохроматидные хромосомы растягиваются нитями веретена деления к полюсам клетки.

13. Синтез белка и энергии (АТФ), необходимых для самого деления. Завершается подготовка к делению.

14. Синтез белка, РНК, АТФ. Увеличивается количество органелл, размеры клеток

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Установите соответствие: Между характеристикой обмена веществ и его видом.

Характеристика обмена веществ: Вид обмена

А. Осуществляется синтез органических веществ 1. Энергетический обмен

Б. Реакции происходят с использованием энергии 2. Пластический обмен

В. Происходит гликолиз

Г. Происходит расщепление органических веществ

Д. Образуются низкомолекулярные вещества

используемые как «строительный материал»

Е. Происходит в митохондриях

Ж. Происходит в рибосомах

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж