|
|
|
Спецификация теста по дисциплине «Ботаника» комплексного тестирования в магистратуру (вступает в силу с 2020 года, Казахстан)
1. Цель составления: Определение способности продолжать обучение в организациях реализующих программы послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задачи: Определение уровня знаний поступающего по следующим группам образовательных программ:
М080 - Биология
М083 - Геоботаника
шифр наименование группы образовательных программ
3. Содержание теста: Тест учебный материал на основе стандартной учебной программы по предмету «Ботаника» вводится в виде следующих разделов. Заданий рекомендована на языке обучения (русский).
|
№ |
Уровень трудности
|
Количество заданий |
|
|
1 |
Введение. Значение растений в биосфере и практической деятельности человека Введение. Значение растений в биосфере и практической деятельности человека |
А |
1 |
|
2 |
Происхождение высших растений и их анатомо-морфологическая дифференциация в связи с жизнью на суше |
A |
1 |
|
3 |
Ткани высших растений |
В |
2 |
|
4 |
Зародыш, семя и морфология проростка |
А |
1 |
|
5 |
Развитие и строение вегетативных органов высших растений |
С |
2 |
|
6 |
Морфологические основы репродуктивной биологии высших растений |
В
|
2 |
|
7 |
Водоросли |
А |
1 |
|
8 |
Систематика водорослей |
B |
1 |
|
9 |
Грибы |
C |
2 |
|
10 |
Грибоподобные организмы |
А |
1 |
|
11 |
Высшие споровые растения |
В |
1 |
|
12 |
Отдел голосеменные |
В |
1 |
|
13 |
Отдел цветковые, или покрытосеменные растения |
А |
1 |
|
14 |
Класс магнолиопсиды, или двудольные |
С |
2 |
|
15 |
Класс лилиопсиды, или однодольные |
В |
1 |
|
Количество заданий одного варианта теста
|
20 |
||
4. Описание содержания заданий:
Содержание и состав тестовых заданий полностью отражают теоретическую и научную основы курса и дает возможность оценить уровень освоения этих знаний студентами
5.Среднее время выполнение задания:
Продолжительность выполнения одного задания – 2,5 минуты.
Общее время теста составляет 50 минут
6. Количество заданий в одной версии теста:
В одном варианте теста - 20 заданий.
Распределение тестовых заданий по уровню сложности:
- легкий (A) - 6 заданий (30%);
- средний (B) - 8 заданий (40%);
- сложный (C) - 6 заданий (30%).
7. Форма задания:
Тестовые задания представлены в закрытой форме, с выбором одного или нескольких правильных ответов
8. Оценка выполнения задания:
Выбор всех правильных ответов оценивается в 2 (два) балла, за одну допущенную ошибку присуждается 1 (один) балл, за допущенные 2 (два) и более ошибки – 0 (ноль) баллов.
9. Список рекомендуемой литературы:
1. Нестерова С.Г. Лабораторный практикум по «Систематике растений». Учебно-метод пособие. Алматы, 2011, -82 с.
1. Айдосова С.С., Ахметова А.Б. Лабораторный практикум по «Структурной ботанике». Алматы: Изд-во «Қазақ университеті», 2010. 160 с.
2. Абдрахманов О., Абдрахманова А.О., Назарбекова С.Т., Нуркенова А.Т., Гаврилькова Е.А. Систематика низших растений. Учебно-методическое пособие- Караганда. 2009. -188с.
3. Ботаника: в 4-х т.: учеб.для студентов вузов / под ред. А. К.Тимонина.- М.: Академия, 2009. Т.4, кн. 2: Систематика высших растений. - 350 с.
4. Лотова Л.И. Ботаника: морфология и анатомия растений. М., изд-во «Комкнига», 2007. 510 с.
5. Ботаника: Курс альгологии и микологии: Учебник /Под ред. Ю.Т. Дьякова.- М.: Изд-во МГУ, 2007.- 559с.
«Ботаника» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ (2020 жылдан бастап қолдану үшін бекітілген)
1. Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау.
2. Міндеті: Келесі білім беру бағдарламалары тобы үшін түсушінің білім деңгейін анықтау:
М080 - Биология
М083 - Геоботаника
Шифр білім беру бағдармалар тобы
3. Тест мазмұны: Тест «Ботаника» пәні бойынша типтік оқу жоспары негізіндегі оқу материалы келесі бөлімдер түрінде енгізілген. Тапсырмалар оқыту тілінде (қазақша) ұсынылған.
|
№ |
Тақырыптың мазмұны
|
Қиындық деңгейі
|
Тапсыр малар саны |
|
1 |
Кіріспе. Биосферадағы өсімдіктердің құндылығы және адамның тәжірибесі |
А |
1 |
|
2 |
Жоғары өсімдіктердің пайда болуы және жердегі өмірге байланысты анатомиялық және морфологиялық саралануы |
A |
1 |
|
3 |
Жоғары сатыдағы өсімдіктердің ұлпалары |
В |
2 |
|
4 |
Ұрық, тұқым және өркен морфологиясы |
А |
1 |
|
5 |
Жоғары сатыдағы өсімдіктердің вегетативті органдарының дамуы және құрылымы |
С |
2 |
|
6 |
Жоғары сатыдағы өсімдіктердің репродуктивті биологиясының морфологиялық негіздері |
В |
2 |
|
7 |
Балдырлар |
А |
1 |
|
8 |
Балдырлар систематикасы |
B |
1 |
|
9 |
Саңырауқұлақтар |
C |
2 |
|
10 |
Саңырауқұлақ тектес ағзалары |
А |
1 |
|
11 |
Жоғары сатыдағы споралы өсімдіктер |
В |
1 |
|
12 |
Ашықтұқымдылар бөлімі |
В |
1 |
|
13 |
Гүлді немесе жабық тұқымды өсімдіктер бөлімі |
А |
1 |
|
14 |
Магнолиопсидтер немесе қос жарнақтылар класы |
С |
2 |
|
15 |
Дара жарнақтылар немесе лилиопсидтер класы |
В |
1 |
|
Тестінің бір нұсқасындағы тапсырмалар саны |
20 |
||
4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы:
Тест тапсырмаларының құрылымы мен мазмұны курстың теориялық және ғылыми негіздерін толығымен қамтиды, сонымен бірге студенттердің осы курстың материалдарын қаншалықты деңгейде меңгергендігін бағалауға мүмкіндік береді.
5. Тапсырмалар орындалуының орташа уақыты:
Бір тапсырманы орындау уақыты – 2,5 минут.
Тест орындалуының жалпы уақыты – 50 минут.
6. Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны:
Тестінің бір нұсқасында – 20 тапсырма.
Қиындық деңгейі бойынша тест тапсырмаларының бөлінуі:
6. жеңіл (A) – 6 тапсырма (30%);
7. орташа (B) – 8 тапсырма (40%);
8. қиын (C) – 6 тапсырма (30%).
7. Тапсырма формасы:
Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұсқасының ішінен бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін жабық формада ұсынылған.
8. Тапсырманың орындалуын бағалау:
Үміткер тест тапсырмаларында берілген жауап ңұсқаларынан дұрыс жауаптың барлығын белгілеп, толық жауап беруі керек. Толық жауапты таңдаған жағдайда үміткер 2 балл жинайды. Жіберілген бір қате үшін 1 балл, екі немесе одан көп қате жауап үшін үміткерге 0 балл беріледі. Үміткер дұрыс емес жауапты таңдаса немесе дұрыс жауапты таңдамаса қате болып есептеледі.
9. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Бегенов Ә., Тыныбеков Б., Ахметова А., Чилдибаева Ә. Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясының зертханалық практикумы. - Алматы: «Қазақ университеті», 2011. 188 б.
Курманбаева М.С. Ботаника негіздері мен өсімдіктер әлемінің әралуандылығы.-Алматы, 2011, -101б.
Жоғарғы сатыдағы өсімдіктер систематикасы Б.М. Силыбаева, Ж.К.Байғана, Н.Ш.Карипбаева, В.В. Полевик. – Семей, 2010ж. 587бет.
Лотова Л.И. Ботаника: морфология и анатомия растений. М., изд-во «Комкнига», 2007. 510 с.
Ботаника: Курс альгологии и микологии: Учебник/Под ред. Ю.Т. Дьякова - М.: Изд-во МГУ, 2007- 559с.
Әметов, Ә.Ә. Ботаника.- Алматы, 2005, 512 б.
Абдрахманов О. Төменгі сатыдағы өсімдіктер систематикасының практикалық жұмыстары.- Алматы, 2004
Абдрахманұлы, О. Өсімдіктер систематикасы. Төменгі сатыдағы өсімдіктер.- Алматы, 2003
Мухитдинов Н.М., Бегенов А.Б., Айдосова С.С. Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы. Алма-Ата, Изд-во Қазақ университеті, 2-ое издание, исправленное, дополненное, 2001
////////////////////////////