Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья (2022 год)

Оглавление

1. Общие положения

2. Особенности организации аудиторий ППЭ

3. Ассистенты

4. Особенности проведения ГИА

4.1. Подготовительный этап: организационно-технологические мероприятия, проводимые

в ППЭ

4.2. Организация проведения экзаменов на дому, в медицинской организации

4.3. Начало проведения экзамена в аудитории

4.4. Проведение экзамена в аудитории

4.5. Завершение выполнения экзаменационной работы участниками экзамена и

организация сбора ЭМ

4.7. Завершение экзамена в ППЭ

Приложение 1. Положение о Комиссии тифлопереводчиков

Приложение 2. Памятка для слепых и слабовидящих участников экзамена по заполнению

шрифтом Брайля специальных тетрадей для ответов на задания ГИА

Приложение 3. Памятка для организатора в аудитории для слепых и слабовидящих

участников экзамена, выполняющих работу

рельефно-точечным шрифтом

с использованием письменного прибора Брайля (система Брайля)

Приложение 4. Памятка для организатора в аудитории для слабовидящих участников

экзамена

Приложение 5. Памятка для руководителя ППЭ

Приложение 6. Памятка для члена ГЭК субъекта Российской Федерации для проведения

ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов

Приложение 7. Особенности организации ППЭ для участников экзаменов с ОВЗ, детей-

инвалидов и инвалидов

Перечень условных обозначений, сокращений и терминов

Государственная итоговая аттестация по образовательным

программам основного общего образования и среднего

ГИА

общего образования

Государственная итоговая аттестация по образовательным

ГИА-11

программам среднего общего образования

Государственная итоговая аттестация по образовательным

ГИА-9

программам основного общего образования

Государственная экзаменационная комиссия субъекта

ГЭК

Российской Федерации

Единый государственный экзамен

ЕГЭ

Дипломатические представительства и консульские

учреждения Российской Федерации, представительства

Российской Федерации при международных

(межгосударственных, межправительственных)

Загранучреждения

организациях, имеющих в своей структуре

специализированные структурные образовательные

подразделения

Индивидуальный комплект участника экзамена

ИК

Лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким

расстройством функций организма, обусловленное

Инвалид (до 18 лет -

заболеваниями, последствиями травм или дефектами,

ребенок-инвалид)

приводящее к ограничению жизнедеятельности и

вызывающее необходимость его социальной защиты.

Контрольные измерительные материалы

КИМ

Минпросвещения

Министерство просвещения Российской Федерации

России

Организация, осуществляющая образовательную

деятельность по имеющим государственную аккредитацию

Образовательная

образовательным программам основного общего

организация

образования и среднего общего образования

Основной государственный экзамен

ОГЭ

Органы исполнительной власти субъектов Российской

Федерации, осуществляющие государственное управление

ОИВ

в сфере образования

Психолого-медико-педагогическая комиссия

ПМПК

Положение о психолого-медико-педагогическая

педагогической комиссии, утвержденное приказом

Положение о ПМПК

Минобрнауки России от 20.09.2013 № 1082

Порядок проведения государственной итоговой аттестации

Порядок ГИА-11

по образовательным программам среднего общего

образования, утвержденный приказом Минпросвещения

России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512

Порядок проведения государственной итоговой аттестации

по образовательным программам основного общего

Порядок ГИА-9

образования, утвержденный приказом Минпросвещения

России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513

Пункт проведения экзамена

ППЭ

Региональная информационная система обеспечения

проведения государственной итоговой аттестации

обучающихся, освоивших основные образовательные

РИС

программы основного общего и среднего общего

образования

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Рособрнадзор

Региональный центр обработки информации субъекта

РЦОИ

Российской Федерации

Справка, подтверждающая факт установления инвалидности,

Справка,

выданная федеральным государственным учреждением

подтверждающая

медико-социальной экспертизы в соответствии с приказом

инвалидность

Минздравсоцразвития России от 24.11.2010 № 1031н

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья,

Участники экзамена с

обучающиеся - дети-инвалиды и инвалиды, осваивающие

ОВЗ,

образовательные программы основного общего образования

участники экзамена -

и среднего общего образования, допущенные в

дети-инвалиды

установленном порядке к ГИА

и инвалиды

учредители образовательных организаций, расположенных

за пределами территории Российской Федерации

и реализующих имеющие государственную аккредитацию

Учредители

образовательные программы основного общего образования

и (или) среднего общего образования

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ

Федеральный закон

«Об образовании в Российской Федерацииª

1. Общие положения

1.1. Настоящие Методические рекомендации разработаны в соответствии

с Порядком ГИА-9 и Порядком ГИА-11 в целях разъяснения особенностей организации и

проведения ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ для участников экзаменов с ОВЗ, участников

экзаменов - детей-инвалидов и инвалидов¹.

1.2. Обучающийся с ОВЗ - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и

(или) психологическом развитии, подтвержденные ПМПК и препятствующие получению

образования без создания специальных условий

(подпункт

16 части

1 статьи

2 Федерального закона).

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ

понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие

в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и

воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,

специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального

пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся

необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных

коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, без которых невозможно или затруднено освоение

образовательных программ обучающимися с ОВЗ.

Исчерпывающего перечня заболеваний, при наличии которых лица признаются

обучающимися с ОВЗ, нет. ПМПК принимает решение о выдаче заключения коллегиально

с учетом особых образовательных потребностей обучающихся и индивидуальной ситуации

развития.

Таким образом, категория «обучающийся с ОВЗ» определяется не с точки зрения

собственно ограничений по здоровью, а с точки зрения необходимости создания

специальных условий получения образования, исходя из решения коллегиального органа -

ПМПК.

1.3. Лица с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной

общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей)

и на основании рекомендаций ПМПК (часть 3 статьи 55 Федерального закона), которые

в соответствии с пунктом

23 Положения о ПМПК носят для родителей (законных

представителей) рекомендательный характер.

Представленное родителями

(законными представителями) детей заключение

ПМПК является основанием для создания ОИВ и органами местного самоуправления,

осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями,

иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией рекомендованных

в заключении ПМПК условий для обучения и воспитания детей.

1.4. Согласно Положению о ПМПК одним из направлений деятельности ПМПК

является проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет. Вместе с тем на

федеральном уровне законодательно не запрещено проводить обследование лиц старше 18

лет.

Порядок работы комиссии утверждается ее учредителем - ОИВ (для центральных

ПМПК) или органом местного самоуправления в сфере образования (для территориальных

¹ Особенности организации и проведения ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным

технологиям (ИКТ) в компьютерной форме описаны в Методических рекомендациях по подготовке и проведению

единого государственного экзамена по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные

технологии (ИКТ)ª в компьютерной форме в 2022 году).

ПМПК) (пункты 3 и 5 Положения о ПМПК).

Указанный локальный нормативный акт может устанавливать более широкие

возрастные рамки для лиц, желающих пройти обследование на комиссии (например,

от 0 до 23 лет, или от 0 до получения лицами общего образования), что не будет являться

ухудшением норм, установленных федеральным законодательством.

Таким образом, проведение обследования на ПМПК обучающихся, достигших

возраста 18 лет, с целью получения ими рекомендаций о создании специальных условий

при сдаче экзаменов возможно в случае издания соответствующего локального

нормативного акта, регламентирующего деятельность ПМПК.

1.5. В соответствии с пунктом 44 Порядка ГИА-9 и пунктом 53 Порядка ГИА-11 для

участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-инвалидов и инвалидов, а также

лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в медицинских организациях,

в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся

необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия

для нуждающихся в длительном лечении, ОИВ, учредители и загранучреждения

организуют проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья,

особенности психофизического развития.

Для участников экзаменов с ОВЗ (при предъявлении копии рекомендации ПМПК),

для участников экзаменов - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении оригинала

или заверенной копии справки, подтверждающей инвалидность) ОИВ, учредители

и загранучреждения обеспечивают создание следующих условий проведения экзамена:

увеличение продолжительности экзамена по учебному предмету на

1,5 часа

(ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорениеª), ОГЭ по иностранным языкам (раздел

«Говорение») - на 30 минут;

организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных

и профилактических мероприятий во время проведения экзамена²;

обеспечение беспрепятственного доступа в аудитории, туалетные и иные

помещения, а также пребывания участников экзамена в указанных помещениях (наличие

пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов

аудитория располагается на первом этаже; наличие специальных кресел и других

приспособлений).

Для участников экзаменов с ОВЗ, для обучающихся на дому и обучающихся

в медицинских организациях

(при предъявлении копии рекомендации ПМПК),

для участников экзаменов - детей-инвалидов и инвалидов (при предъявлении оригинала

или заверенной копии справки, подтверждающей инвалидность, а также копии

рекомендаций ПМПК) ОИВ, учредители и загранучреждения обеспечивают создание

следующих специальных условий проведения экзамена:

присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую

техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического

развития и индивидуальных возможностей, помогающих им занять рабочее место,

передвигаться, прочитать задание, перенести ответы в экзаменационные листы (бланки)

ответов;

использование на экзамене необходимых для выполнения заданий технических

средств;

² Порядок организации питания (место и форма) и перерывов для проведения необходимых лечебных и

профилактических мероприятий для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов определяется ОИВ

самостоятельно.

оборудование аудитории для проведения экзамена звукоусиливающей аппаратурой

как коллективного, так и индивидуального пользования (для слабослышащих участников

экзамена);

привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика

(для глухих

и слабослышащих участников экзамена);

оформление экзаменационных материалов рельефно-точечным шрифтом Брайля

или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; выполнение

письменной экзаменационной работы рельефно-точечным шрифтом Брайля

или на компьютере; обеспечение достаточным количеством специальных

принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля,

компьютером (для слепых участников экзамена);

копирование экзаменационных материалов в день проведения экзамена в аудитории

в присутствии членов ГЭК в увеличенном размере; обеспечение аудиторий для проведения

экзаменов увеличительными устройствами (лупа или иное увеличительное устройство);

индивидуальное равномерное освещение не менее

300 люкс

(для слабовидящих

участников экзамена);

выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию.

1.6. Для обучающихся, которые по состоянию здоровья не могут посещать

образовательные организации, и обучение которых организовано образовательными

организациями на дому или в медицинских организациях, по возможности, организуется

проведение экзаменов на дому, в медицинской организации.

Основанием для организации экзамена на дому, в медицинской организации

являются заключение³ медицинской организации и рекомендации ПМПК⁴.

Лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных

организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые

лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся

в длительном лечении, при наличии у них и предъявлении ими копий рекомендаций

ПМПК относятся, в том числе к категории «обучающийся с ОВЗª.

Рекомендации ПМПК об организации сдачи экзамена на дому или в медицинской

организации не равнозначны рекомендациям ПМПК о создании специальных условий и не

являются основанием для их создания.

1.7. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере

образования обязаны организовать предоставление психолого-педагогической,

медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении

основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации (пункт

12 части 1 статьи 8 Федерального закона).

С учетом изложенного существенно возрастает роль ПМПК и требования к

организации их деятельности, взаимодействию с образовательными организациями и

органами управления образованием, созданию региональных систем комплексной

психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся.

В целях обеспечения безопасных условий сдачи ГИА обучающимся, которым во

время сдачи ГИА требуется проведение медицинских процедур, но которые не являются

³ О наличии заболевания, дающего право на обучение по основным общеобразовательным программам на

дому в соответствии с приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н «Об утверждении перечня заболеваний,

наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на домуª (зарегистрирован

в Минюсте России 20.07.2016, регистрационный № 42916).

⁴ О необходимости организовать проведение ГИА-9 (ГИА-11) на дому, а также поименованные специальные

условия (при необходимости).

обучающимися с ОВЗ, обучающимися - детьми-инвалидами и инвалидами, целесообразно

ПМПК рекомендовать создание специальных условий при сдаче ГИА по медицинским

показаниям. К таким рекомендациям может относиться использование ингаляторов,

инсулиновых помп и др. с перечислением конкретных медицинских процедур, которые

будут (могут) проводиться в период проведения экзаменов, и медицинских устройств,

которые при этом будут использоваться.

1.8. В заявлении об участии в ГИА участники экзаменов с ОВЗ, участники экзаменов

- дети-инвалиды и инвалиды указывают специальные условия, учитывающие состояние

их здоровья, особенности психофизического развития, необходимые им при проведении

экзаменов, в том числе предоставление специализированной (отдельной) аудитории.

2. Особенности организации аудиторий ППЭ

Материально-технические условия ППЭ должны обеспечивать всем участникам

экзамена с ОВЗ, участникам экзамена - детям-инвалидам и инвалидам беспрепятственный

доступ в аудитории, туалетные и иные помещения ППЭ, а также их пребывание

в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов,

лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже; наличие

специальных кресел и других приспособлений).

Возможно создание отдельных

«опорныхª ППЭ с оптимальными условиями

проведения экзамена для участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-

инвалидов и инвалидов по определенным нозологическим группам или ограничений по

здоровью, оборудованных соответствующими специальными техническими средствами.

В ППЭ, организованных на базе образовательной организации, медицинской

организации, может быть назначена специализированная

(отдельная) аудитория

(-и)

для проведения экзаменов для участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-

инвалидов и инвалидов.

Количество, общая площадь и состояние аудиторий, предоставляемых

для проведения экзаменов, обеспечивают проведение экзаменов в условиях,

соответствующих требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов⁵.

Специализированные

(отдельные) аудитории для проведения экзаменов

должны быть оборудованы средствами видеонаблюдения, позволяющими осуществлять

видеозапись без трансляции проведения экзаменов в информационно-коммуникационной

сети «Интернетª (в режиме «офлайн»)⁶.

Для слабослышащих участников экзамена аудитории для проведения экзамена

оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального

пользования. При необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик.

Для слепых и поздноослепших участников экзамена, владеющих шрифтом

Брайля, ЭМ оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного

документа, доступного с помощью компьютера. Письменная экзаменационная работа

такими участниками выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на

компьютере. Необходимо предусмотреть достаточное количество специальных

принадлежностей для оформления ответов указанных участников, компьютер.

Санитарные правила

3.1/2.4.3598-20, утвержденные постановлением Главного государственного

санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020 г. № 16).

⁶ Аудитории оборудуются средствами видеонаблюдения без трансляции проведения экзаменов в сети

«Интернетª по согласованию с Рособрнадзором. Информацию о количестве и характеристике таких аудиторий ОИВ

направляет в Рособрнадзор для последующего согласования.

Для слабовидящих участников экзамена ЭМ копируются в увеличенном размере,

для чего в аудиториях проведения экзаменов устанавливаются увеличительные устройства

и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс. Возможно использование

индивидуальных светодиодных средств освещения (настольные лампы) с регулировкой

освещения в динамическом диапазоне до 600 люкс, но не менее 300 люкс при отсутствии

динамической регулировки. Копирование ЭМ осуществляется в день экзамена в

присутствии руководителя ППЭ и членов ГЭК.

В отдельной аудитории могут находиться участники экзамена различных

нозологических групп. При этом рекомендуется организовывать специализированные

(отдельные) аудитории для участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-

инвалидов и инвалидов в зависимости от категории нозологической группы:

слепых, поздноослепших, слабовидящих;

глухих, позднооглохших;

слабослышащих;

с тяжелыми нарушениями речи;

с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

с задержкой психического развития;

с расстройствами аутистического спектра;

иных категорий участников экзамена, которым требуется создание

специальных условий (диабет, онкология, астма и др.).

Допускается нахождение в одной аудитории участников экзамена, относящихся

к разным нозологическим группам⁷.

Количество рабочих мест в каждой аудитории определяется в зависимости

от категории нозологической группы, используемых технических средств (рекомендации

по количеству участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена

- детей-инвалидов

и инвалидов в одной аудитории представлено в приложении 7).

При проведении экзаменов в один день по нескольким учебным предметам

в соответствии с единым расписанием ГИА допускается рассадка в одну

специализированную (отдельную) аудиторию участников экзамена не более чем по двум

разным учебным предметам, при этом количество участников экзамена по каждому

учебному предмету не должно превышать 5 человек.

В аудиториях должны быть предусмотрены места для ассистентов, которые

оказывают участникам экзамена с ОВЗ, участникам экзамена

- детям-инвалидам и

инвалидам необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья,

особенностей психофизического развития и индивидуальных особенностей.

3. Ассистенты

Во время экзамена в ППЭ могут присутствовать ассистенты⁸, которые оказывают

участникам экзамена с ОВЗ, участникам экзамена

- детям-инвалидам и инвалидам

необходимую техническую помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей

психофизического развития и индивидуальных особенностей, в том числе:

обеспечивают сопровождение участника экзамена с ОВЗ, участника экзамена -

ребенка-инвалида и инвалида в образовательную организацию, на базе которой

организован ППЭ;

⁷ Например, в одной аудитории могут находиться слабослышащие участники экзамена и участники экзамена с

тяжелыми нарушениями речи.

⁸ Списки ассистентов утверждаются ОИВ по согласованию с ГЭК.

оказывают помощь в передвижении по ППЭ, ориентации (в том числе помогают им

занять рабочее место в аудитории) и получении информации

(не относящейся к

содержанию и выполнению заданий экзаменационной работы);

оказывают помощь в обеспечении коммуникации (с организаторами, членами ГЭК,

руководителем ППЭ и др.), в том числе с использованием коммуникативных устройств,

средств альтернативной коммуникации (за исключением средств связи, фото-, аудио- и

видеоаппаратуры);

оказывают помощь в использовании технических средств, необходимых

для выполнения заданий, технических средств (изделий) реабилитации и обучения;

оказывают помощь в ведении записей, чтении заданий (в фиксации положения тела,

ручки в кисти руки; при оформлении регистрационных полей бланков экзаменационной

работы; приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых

принадлежностей; удержании КИМ в вертикальном положении, фиксации строки/абзаца

(для участников экзамена с нарушением опорно-двигательного аппарата);

переносят⁹ ответы участника экзамена в экзаменационные бланки;

оказывают помощь при выполнении письменной экзаменационной работы на

компьютере

(настройки на экране; изменение

(увеличение) шрифта; расположение

экзаменационного материала на экране компьютера с учетом особенностей зрения и др.);

вызывают медперсонал (при необходимости).

Для глухих, позднооглохших, слабослышащих участников экзамена при

необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик. В обязанности ассистента-

сурдопереводчика входит осуществление сурдоперевода на всех этапах экзамена (при

желании глухого, позднооглохшего и слабослышащего участника экзамена), в том числе

при устном разъяснении процедурных особенностей его проведения, при необходимости

уточнения с помощью сурдоперевода задания и др.;

В качестве ассистентов привлекаются лица, прошедшие соответствующую

подготовку.

Ассистентом может быть определен работник образовательной организации,

социальный работник, а также в исключительных случаях

- родитель

(законный

представитель) участника экзамена¹⁰.

Не допускается привлекать в качестве ассистентов:

специалистов по соответствующему учебному предмету при проведении экзамена

по данному учебному предмету;

педагогических работников, являющихся учителями обучающихся, сдающих

экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и

отдаленных местностях, в образовательных организациях за пределами территории

Российской Федерации, загранучреждениях, в учреждениях уголовно-исполнительной

системы).

⁹ Для участников экзаменов с ОВЗ, участников экзаменов - детей-инвалидов и инвалидов увеличивается

продолжительность экзамена по учебному предмету на 1,5 часа (ЕГЭ по иностранным языкам, ОГЭ по иностранным

языкам (раздел «Говорениеª) - на 30 минут). Данное время используется участником экзаменов в полном объеме и не

включает в себя время на перенос ответов в экзаменационные бланки ассистентом участника экзамена. Перенос

ответов в экзаменационные бланки производится ассистентом после того, как участник завершил экзамен.

¹⁰ Ассистент относится к категории лиц, привлекаемых к проведению ГИА. Сведения об ассистентах вносятся в

РИС в установленном порядке.

4. Особенности проведения ГИА

4.1. Подготовительный этап: организационно-технологические мероприятия,

проводимые в ППЭ

За один день до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету

РЦОИ осуществляет автоматизированное распределение участников экзаменов и

организаторов по аудиториям. Списки распределения передаются в ППЭ вместе с ЭМ.

Распределение участников экзаменов с ОВЗ, участников экзаменов - детей-инвалидов и

инвалидов осуществляется индивидуально с учетом состояния их здоровья, особенностей

психофизического развития.

Информация о количестве участников экзаменов с ОВЗ, участников экзамена -

детей-инвалидов и инвалидов в ППЭ и о необходимости создания соответствующих

условий для сдачи экзаменов направляется в ППЭ не позднее двух рабочих дней до

проведения экзамена по соответствующему учебному предмету.

Руководитель ППЭ совместно с руководителем образовательной организации,

на базе которой организован ППЭ, обязан обеспечить готовность ППЭ к проведению ОГЭ

и ЕГЭ для участников экзаменов с ОВЗ, участников экзаменов

- детей-инвалидов

и инвалидов в соответствии с требованиями к ППЭ, установленными Порядком ГИА-9

и Порядком ГИА-11, а также изложенными в настоящих Методических рекомендациях, в

том числе техническое оснащение аудиторий, учитывающее состояние здоровья,

особенности психофизического развития и индивидуальные возможности указанных

участников экзаменов.

Руководителю ППЭ совместно с руководителем образовательной организации,

на базе которой организован ППЭ, необходимо:

для слепых участников экзамена:

подготовить в необходимом количестве листы бумаги для черновиков (со штампом

образовательной организации, на базе которой организован ППЭ) из расчета по десять

листов для письма по системе Брайля на каждого участника экзамена;

подготовить в необходимом количестве памятки для слепых и слабовидящих

участников экзамена по заполнению шрифтом Брайля тетрадей для ответов на задания

ГИА (Приложение 2);

подготовить помещение для работы Комиссии тифлопереводчиков (в случае если

перенос ответов слепых участников экзамена на бланки ОГЭ

(ЕГЭ) осуществляется

в ППЭ)¹¹.

Для слабовидящих участников экзамена:

для участников ОГЭ - в случае масштабирования КИМ и листов (бланков) ответов

подготовить в необходимом количестве пакеты размером формата А3;

для участников ЕГЭ - в случае масштабирования КИМ, бланков регистрации,

бланков ответов № 1, бланков ответов № 2, дополнительных бланков ответов № 2

подготовить в необходимом количестве пакеты размером формата А3 и форму ППЭ-11

для наклеивания на пакеты;

подготовить в необходимом количестве увеличительные средства для

масштабирования КИМ, бланков ОГЭ (ЕГЭ) до формата А3;

В случае отсутствия увеличительных средств необходимо выдать увеличительное

¹¹ Возможна организация работы Комиссии тифлопереводчиков в той же аудитории, где проводился экзамен,

в присутствии члена ГЭК после окончания экзамена. Работа Комиссии тифлопереводчиков в аудитории

осуществляется под видеонаблюдением.

устройство - лупу.

Примечание. Допускается не масштабировать бланки регистрации в случае их

заполнения ассистентами.

Также допускается использование масштабированного варианта КИМ ОГЭ

на формате А4 с размером шрифта не менее

18 Bold

(полужирный) и отдельным

масштабированием картинок и схем, представленных в КИМ ОГЭ, размерами не менее

половины А4 (пропорционально размерам исходных изображений картинок и схем КИМ

ОГЭ). Шрифт, используемый в КИМ ОГЭ для слабовидящих детей, должен быть

без засечек (Arial /Verdana).

При наличии соответствующих рекомендаций ПМПК допускается использование

специальных технических средств, в том числе электронного увеличительного устройства.

В ППЭ, где проводится экзамен для слепых и слабовидящих участников, а также

осуществляет свою работу Комиссия тифлопереводчиков, количество членов ГЭК должно

быть увеличено. Члены ГЭК осуществляют контроль за переносом¹² ассистентом ответов

слабовидящих и слепых участников экзамена из специальных тетрадей

(для письма

рельефно-точечным шрифтом с использованием письменного прибора Брайля) и

масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) в бланки стандартного размера.

Для глухих и слабослышащих участников экзамена:

подготовить в необходимом количестве правила по заполнению бланков ОГЭ (ЕГЭ);

обеспечить оборудование аудитории звукоусиливающей аппаратурой как

коллективного, так и индивидуального пользования.

При проведении ОГЭ по иностранным языкам (раздел «Аудированиеª) предоставить

участникам экзамена задания раздела на бумажном носителе для выполнения заданий

(ОИВ необходимо учесть при разработке КИМ ОГЭ).

Для участников экзамена с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

обеспечить беспрепятственный доступ в аудитории, в том числе учитывать

необходимость увеличения расстояния между рабочими столами

(партами)

для передвижения инвалидных колясок;

В случае выполнения письменной экзаменационной работы на компьютере

руководителю ППЭ совместно с техническим специалистом рекомендуется произвести

контроль готовности рабочего места, оборудованного компьютером:

компьютерная мышь (ножная мышь, роллер, джойстик, головная мышь и др.),

диагональ монитора не менее 19 дюймов;

клавиатура с увеличенным размером клавиш или виртуальная клавиатура

с возможностью подключения специальных настроек: увеличение курсора, замедление

скорости перемещения курсора, включение опции увеличения области просмотра и др.

Для слепых, поздноослепших, слабовидящих участников экзамена, выполняющих

письменную экзаменационную работу на компьютере, устанавливаются следующие

рекомендации к техническому и программному обеспечению¹³:

Системные требования к ПК: оперативная память не менее 4 ГБ; HDD не

менее 100 ГБ свободного пространства;

Операционная система: Windows 10;

¹² Перенос ответов в экзаменационные бланки производится ассистентом после того, как участник завершил

экзамен.

¹³ Не распространяются на проведение ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным

технологиям (ИКТ) (КЕГЭ) в компьютерной форме (см. Методические рекомендации по подготовке и проведению

единого государственного экзамена по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные

технологии (ИКТ)ª в компьютерной форме в 2022 году).

Брайлевский дисплей focus 40 blue;

Программы невизуального доступа: Jaws for Windows 2021 и NVDA 2021;

Наушники с usb интерфейсом;

Набор голосовых синтезаторов: rhvoice, vocalize, mymause.

4.2. Организация проведения экзаменов на дому, в медицинской организации

ППЭ может быть организован на дому по месту жительства участника или на базе

любой образовательной организации, в том числе санаторно-курортной, в которой

проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия

для нуждающихся в длительном лечении.

Основанием для организации экзамена на дому, в медицинской организации

являются заключение медицинской организации¹⁴ и рекомендации ПМПК¹⁵.

При организации ППЭ на дому, медицинской организации должны быть выполнены

минимальные требования к процедуре и технологии проведения ГИА. Во время

проведения экзамена на дому, в медицинской организации присутствуют руководитель

ППЭ, организаторы, член ГЭК, ассистент

(при необходимости). Для участника ГИА

необходимо организовать рабочее место (с учетом состояния его здоровья), а также

рабочие места для всех работников указанного ППЭ.

При организации ППЭ на дому, в медицинской организации в целях оптимизации

условий проведения ГИА допускается совмещение отдельных полномочий и обязанностей

лицами, привлекаемыми к проведению ГИА на дому, в медицинской организации¹⁶, по

согласованию с ГЭК.

При совмещении отдельных полномочий и обязанностей лицами, привлекаемыми к

проведению ГИА в ППЭ на дому, медицинской организации, в таком ППЭ могут

присутствовать: член ГЭК, который может выполнять функционал руководителя ППЭ,

организатор, который может одновременно выполнять функции технического

специалиста, ассистента.

Лица, привлекаемые к проведению ГИА в ППЭ на дому, в медицинской

организации, прибывают в указанный ППЭ не ранее 09.00 по местному времени.

В случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорениеª)

в ППЭ на дому, в медицинской организации по согласованию с ГЭК организуется только

одна аудитория, которая является аудиторией подготовки и аудиторией проведения

одновременно.

В случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорениеª) (в связи

с тем, что данный экзамен является высокотехнологичным и предполагает обязательное

использование компьютерной техники со специализированным программным

обеспечением для демонстрации КИМ и записи ответов участника экзамена) в ППЭ

на дому, в медицинской организации необходимо обеспечить указанный ППЭ следующим

минимальным набором оборудования:

¹⁴ О наличии заболевания, дающего право на обучение по основным общеобразовательным программам на

дому в соответствии с приказом Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н «Об утверждении перечня заболеваний,

в Минюсте России 20.07.2016, регистрационный № 42916).

¹⁵ О необходимости организовать проведение ГИА-9 (ГИА-11) на дому, а также поименованные специальные

условия (при необходимости).

¹⁶ Решение о совмещении отдельных полномочий и обязанностей лицами, привлекаемыми к проведению ГИА

на дому, в медицинской организации¹⁶, принимается по согласованию с ГЭК.

компьютером (ноутбуком), имеющим выход в сеть «Интернетª, с установленным

программным обеспечением «Станция авторизацииª актуальной версии;

компьютером (ноутбуком) с установленным программным обеспечением «Станция

записи ответовª и «Станция печатиª актуальной версии и подключенным к нему лазерным

принтером.

Для данного ППЭ необходимо будет провести процедуры технической подготовки

и контроля технической готовности в установленные сроки. Указанные процедуры

допустимо провести по месту расположения той организации, которой принадлежит

используемая техника.

В качестве канала доступа к сети «Интернетª рекомендуется использовать USB-

модем.

Важно! Схема передачи ЭМ в РЦОИ определяется ОИВ. Допустимо оснащение

ППЭ оборудованием для сканирования ЭМ и передача их по сети «Интернетª или доставка

ЭМ членом ГЭК в РЦОИ в день экзамена. Количественный состав работников ППЭ

для проведения ЕГЭ по иностранному языку (раздел «Говорениеª) в ППЭ на дому,

в медицинской организации и потребность в резервном оборудовании ОИВ также

определяет самостоятельно.

Вход лиц, привлекаемых к проведению экзаменов, и участников экзаменов в ППЭ

осуществляется в соответствии с Методическими рекомендациями по подготовке и

проведению государственной итоговой аттестации образовательным программам

основного общего образования в

2022 году и Методическими рекомендациями по

подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения

экзаменов в 2022 году.

4.3. Начало проведения экзамена в аудитории

Не позднее 09.45 по местному времени ответственный организатор в аудитории

получает у руководителя ППЭ ЭМ.

При проведении ОГЭ для слабовидящих участников экзамена в аудитории после

вскрытия ИК бланки масштабируются до формата А3. Рекомендуется осуществлять

масштабирование ЭМ непосредственно в аудитории. Масштабирование производится

под контролем члена ГЭК и общественных наблюдателей (при наличии) не ранее 10.00

по местному времени. При этом по окончании масштабирования каждого ИК в пакет

формата А3 складываются и запечатываются следующие материалы:

КИМ стандартного размера;

КИМ масштабированный;

листы (бланки) ответов № 1 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 1 масштабированные;

листы (бланки) ответов № 2 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 2 масштабированные.

Запечатанные ИК выдаются участникам экзамена.

Слабовидящие участники экзамена могут работать с КИМ и листами (бланками)

ответов, в том числе с дополнительными листами

(бланками) ответов стандартного

размера или с масштабированными (по своему выбору).

При проведении ЕГЭ для слабовидящих участников экзамена печать ЭМ

стандартных размеров (при использовании технологии печати полного комплекта ЭМ)

и масштабирование ЭМ осуществляется в аудитории проведения экзамена не ранее 10.00

по местному времени.

Слабовидящие участники экзамена могут работать с КИМ и бланками регистрации,

бланками ответов № 1, бланками ответов № 2, в том числе с дополнительными бланками

ответов

№ 2 стандартного размера или с масштабированными бланками (по своему

выбору).

В случае нахождения в аудитории вместе со слабовидящими участниками экзамена

участников экзамена другой нозологической группы экзамен начинается для всех

присутствующих в аудитории участников экзамена единовременно (т.е. после увеличения

ЭМ для слабовидящих участников экзамена).

Глухим, позднооглохшим и слабослышащим участникам экзамена выдаются

правила по заполнению бланков ОГЭ (ЕГЭ).

При проведении ОГЭ по иностранным языкам

(раздел

«Аудированиеª)

для выполнения заданий необходимо предоставить участникам экзамена задания

указанного раздела на бумажном носителе.

4.4. Проведение экзамена в аудитории

Продолжительность экзамена для участников экзамена с ОВЗ, для участников

экзамена детей-инвалидов и инвалидов увеличивается на 1,5 часа (раздел «Говорениеª

по иностранным языкам - на 30 минут).

Участники экзамена, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы,

сдают ЭМ и листы бумаги для черновиков со штампом образовательной организации,

на базе которой организован ППЭ, организаторам в аудитории, не дожидаясь завершения

окончания экзамена. Организаторы принимают от них все ЭМ, заполняют

соответствующие формы ППЭ и получают подписи участников в формах, после чего

участники покидают аудиторию и в сопровождении организатора вне аудитории покидают

ППЭ.

Во время проведения экзамена для участников экзамена с ОВЗ, для участников

экзамена детей-инвалидов и инвалидов в аудиториях организуется питание и перерывы

для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий

(при

необходимости). Порядок и место организации питания определяется ОИВ.

Участники экзамена, которые не имеют возможность писать самостоятельно

и которые могут выполнять работу только на компьютере, вправе использовать компьютер

без выхода в сеть «Интернетª и не содержащий информации по сдаваемому учебному

предмету.

Допускается использование компьютера без выхода в сеть «Интернетª (со средством

индивидуального прослушивания

(наушниками), оснащенного специализированным

программным обеспечением (например, экранной лупой).

Перенос ответов участника экзамена с компьютера в стандартные бланки ответов

осуществляется ассистентом в присутствии члена (-ов) ГЭК и общественного наблюдателя

(при наличии). При этом время, затрачиваемое ассистентом на перенос ответов участника

экзамена в стандартные бланки ответов, не включается в общую продолжительность

экзамена. Данная процедура должна выполняться после завершения экзамена участником

ГИА.

4.5. Завершение выполнения экзаменационной работы участниками экзамена

и организация сбора ЭМ

Для слабовидящих участников экзамена:

В случае использования масштабированных до формата А3 КИМ и бланков ОГЭ

(ЕГЭ) организаторы в аудитории в присутствии участников экзамена собирают только

КИМ (стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков. КИМ

(стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков

запечатываются в бумажные конверты. Бланки ОГЭ (ЕГЭ) остаются на рабочих местах

участников экзамена.

Для переноса ответов слабовидящих участников экзамена с масштабированных

бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера рекомендуется назначать

ассистентов, по возможности, из числа тифлопереводчиков.

В присутствии члена (-ов) ГЭК и общественных наблюдателей (при наличии)

ассистенты переносят ответы на задания экзаменационной работы участников экзамена с

масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера в

полном соответствии с ответами участников экзамена¹⁷. Организаторы в аудитории

должны следить за сохранением комплектации выданных ЭМ. При нарушении

комплектации ИК проверка работ участников экзамена не представляется возможной.

При переносе ответов с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки ОГЭ

(ЕГЭ) стандартного размера в поле «Подпись участникаª ассистент пишет «Копия вернаª

и ставит свою подпись.

По окончании переноса ответов слабовидящих участников экзамена

с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера

организатор в аудитории формирует материалы следующим образом:

при проведении ЕГЭ:

бланки регистрации стандартного размера;

бланки регистрации масштабированные;

бланки ответов № 1 стандартного размера;

бланки ответов № 1 масштабированные;

бланки ответов № 2, в том числе дополнительные бланки ответов № 2 стандартного

размера;

бланки ответов

№ 2, в том числе дополнительные бланки ответов

№ 2

масштабированные.

При проведении ОГЭ:

листы (бланки) ответов № 1 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 1 масштабированные;

листы (бланки) ответов № 2, в том числе дополнительные листы (бланки) ответов №

2 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 2, в том числе дополнительные листы (бланки) ответов №

2 масштабированные.

Бланки стандартного размера запечатываются в стандартные возвратные

доставочные пакеты, масштабированные бланки запечатываются в пакеты формата А3.

Для слепых участников экзамена:

По истечении времени, отведенного на проведение экзамена, ответственный

организатор в аудитории должен объявить, что экзамен окончен, и участники экзамена

с помощью ассистентов должны сложить специальные тетради для ответов, бланки ОГЭ

(ЕГЭ) в конверт ИК, а КИМ и листы бумаги для черновиков положить на край рабочего

стола.

Организаторы в аудитории самостоятельно собирают со столов участников экзамена

¹⁷ Присутствие иных лиц в аудитории, в том числе участников экзамена, не требуется.

ЭМ: КИМ и листы бумаги для черновиков, конверты ИК (со специальными тетрадями,

бланками регистрации, бланками ответов № 1 и бланками ответов № 2, дополнительными

бланками ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), листами (бланками) ответов № 1, листами

(бланками) ответов № 2, в том числе дополнительными листами (бланками) ответов (при

проведении ОГЭ), фиксируют на конверте ИК количество сданных участником экзамена

специальных тетрадей для ответов на задания, бланков регистрации, бланков ответов № 1

и бланков ответов № 2, дополнительных бланков ответов № 2 (при проведении ЕГЭ),

листов (бланков) ответов № 1, листов (бланков) ответов № 2, в том числе дополнительных

листов (бланков) ответов (при проведении ОГЭ), и ставят свою подпись.

Примечание. В случае принятия ГЭК решения об организации работы Комиссии

тифлопереводчиков в аудитории проведения экзамена после его окончания член ГЭК

приглашает Комиссию тифлопереводчиков. Комиссия тифлопереводчиков работает

в присутствии члена (ов) ГЭК и организаторов в аудитории¹⁸. Во время работы Комиссии

тифлопереводчиков осуществляется видеозапись.

После выполнения работы тифлопереводчиков организаторы в аудитории

формируют материалы следующим образом:

при проведении ЕГЭ:

конверты ИК, в которых находятся специальные тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались);

бланки регистрации;

бланки ответов № 1;

бланки ответов № 2;

дополнительные бланки ответов № 2;

листы бумаги для черновиков;

КИМ.

При проведении ОГЭ:

конверты ИК, в которых находятся тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались);

листы (бланки) ответов № 1;

листы (бланки) ответов № 2;

дополнительные листы (бланки) ответов.

листы бумаги для черновиков;

КИМ.

Организатор в аудитории должен пересчитать конверты ИК и запечатать их

в возвратный доставочный пакет¹⁹. Специальные тетради для записи ответов и бланки ОГЭ

(ЕГЭ) слепых участников экзамена могут быть упакованы в один пакет.

В случае если ЭМ не помещаются в один пакет, допускается упаковка специальных

тетрадей для записи ответов и бланков ответов каждого участника экзамена в пакеты

по отдельности.

Организатор в аудитории заполняет информацию на возвратном доставочном

пакете, в котором отмечает информацию о регионе, ППЭ, аудитории, учебном предмете,

количестве конвертов ИК в пакете, ответственном организаторе в аудитории.

Для участников экзамена, выполняющих работу с использованием компьютера²⁰

¹⁸ Присутствие иных лиц в аудитории, в том числе участников экзамена, не требуется.

¹⁹ Присутствие иных лиц в аудитории, в том числе участников экзамена, не требуется.

²⁰ Не распространяется на проведение ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным

технологиям (ИКТ) (КЕГЭ) в компьютерной форме (см. Методические рекомендации по подготовке и проведению

или специального ПО:

в случае использования компьютера или специального ПО организаторы в

аудитории

в присутствии участников экзамена распечатывают ответы участников экзамена

с компьютера, ставят отметку на распечатанных бланках о количестве распечатанных

листов.

В присутствии члена(ов) ГЭК и общественных наблюдателей

(при наличии)

ассистенты переносят в полном соответствии ответы участников экзамена, распечатанные

с компьютера, в бланки ОГЭ (ЕГЭ).

При переносе ответов в бланки ОГЭ (ЕГЭ) в поле «Подпись участникаª ассистент

пишет «Копия вернаª и ставит свою подпись.

В случае отсутствия специального ПО ассистент протоколирует ответы участника

экзамена, выполненные на компьютере, в бланки ОГЭ (ЕГЭ) в присутствии члена (ов)

ГЭК.

По окончании переноса ответов участников экзамена в бланки ОГЭ (ЕГЭ) или

протоколирования ответов участника экзамена в бланки ОГЭ

(ЕГЭ) организатор

в аудитории формирует материалы следующим образом:

при проведении ЕГЭ:

бланки регистрации;

бланки ответов № 1;

бланки ответов № 2, в том числе дополнительные бланки ответов № 2;

распечатанные с компьютера ответы участников экзамена.

При проведении ОГЭ:

листы (бланки) ответов № 1;

листы

(бланки) ответов

№ 2, в том числе дополнительные листы

(бланки)

ответов;

распечатанные с компьютера ответы участников экзамена.

4.6. Завершение экзамена в ППЭ

Передача ЭМ руководителю ППЭ после проведения экзамена

Руководитель ППЭ в присутствии члена ГЭК обязан по окончании экзамена

получить от всех ответственных организаторов в специализированных

(отдельных)

аудиториях:

из аудитории для слепых участников экзамена²¹:

при проведении ЕГЭ:

конверты ИК, в которых находятся специальные тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались)

бланки регистрации;

бланки ответов № 1;

бланки ответов № 2, дополнительные бланки ответов № 2;

конверты, в которых находятся:

КИМ;

листы бумаги для черновиков.

единого государственного экзамена по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные

технологии (ИКТ)ª в компьютерной форме в 2022 году).

²¹ Без использования технологии печати полного комплекта ЭМ.

При проведении ОГЭ:

конверты ИК, в которых находятся специальные тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались)

листы (бланки) ответов № 1, листы (бланки) ответов № 2, дополнительные листы

(бланки) ответов;

конверты, в которых находятся:

КИМ;

листы бумаги для черновиков.

Специальные тетради для ответов на задания, бланки ОГЭ

(ЕГЭ) передаются

в Комиссию тифлопереводчиков, которая работает в специально выделенном

и оборудованном помещении

(аудитории) в ППЭ, РЦОИ

(в соответствии

с организационно-технологической схемой проведения ГИА, принятой в субъекте

Российской Федерации).

Из аудитории для слабовидящих участников экзамена:

при проведении ЕГЭ:

запечатанные возвратные доставочные пакеты с бланками регистрации

(масштабированными - в конверте формата А3; стандартного размера - в стандартном

возвратном доставочном пакете);

бланками ответов № 1 (масштабированными - в конверте формата А3; стандартного

размера

- в стандартном возвратном доставочном пакете) и бланками ответов

№ 2,

включая дополнительные бланки ответов № 2 (масштабированными - в конверте формата

А3; стандартного размера - в стандартном возвратном доставочном пакете);

запечатанные пакеты с использованными КИМ (масштабированными - в конверте

формата А3; стандартного размера - в стандартном возвратном доставочном пакете);

листы бумаги для черновиков.

При проведении ОГЭ:

запечатанные возвратные доставочные пакеты с листами (бланками) ответов № 1,

листами

(бланками) ответов

№ 2, включая дополнительные бланки ответов

(масштабированными - в конверте формата А3; стандартного размера - в стандартном

возвратном доставочном пакете);

запечатанные пакеты с использованными КИМ (масштабированными - в конверте

формата А3; стандартного размера - в стандартном возвратном доставочном пакете);

листы бумаги для черновиков.

Из аудитории для участников экзамена, выполнявших работу с использованием

компьютера или специального ПО:

при проведении ЕГЭ:

распечатанные с компьютера ответы участников экзамена на задания КИМ;

бланки регистрации;

бланки ответов № 1;

бланки ответов № 2, дополнительные бланки ответов № 2;

КИМ.

При проведении ОГЭ:

распечатанные с компьютера ответы участников экзамена на задания КИМ;

листы (бланки) ответов № 1;

листы (бланки) ответов № 2, дополнительные листы (бланки) ответов;

КИМ.

В случае организации переноса ответов слепых участников экзамена на бланки ОГЭ

(ЕГЭ) в ППЭ по окончании экзамена специальные тетради с ответами слепых участников

экзамена передаются в аудитории, в которых работает Комиссия тифлопереводчиков.

Также Комиссии тифлопереводчиков передаются памятки по заполнению

регистрационных полей бланков ОГЭ (ЕГЭ).

Комиссия тифлопереводчиков организует работу в соответствии с Положением

о Комиссии тифлопереводчиков (Приложение 1).

В аудиториях, оборудованных средствами видеонаблюдения, в которых работает

Комиссия тифлопереводчиков, в течение всего времени работы указанной комиссии

должны находиться член (ы) ГЭК и общественный наблюдатель (при наличии).

Руководитель ППЭ передает члену ГЭК ЭМ из специализированных (отдельных)

аудиторий отдельно от ЭМ, сданных из остальных аудиторий ППЭ. Доставка ЭМ

участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-инвалидов и инвалидов из ППЭ

в РЦОИ производится членом ГЭК незамедлительно по окончании процедуры сбора

и оформления всех документов, если в ППЭ не проводится сканирование ЭМ.

При проведении в ППЭ сканирования ЭМ все материалы из специализированной

(отдельной) аудитории сканируются отдельно и передаются в РЦОИ отдельным пакетом.

Хранение и передача ЭМ осуществляется в общем порядке.

5. Особенности рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными

баллами

Для рассмотрения апелляций о несогласии с выставленными баллами участников

экзамена с ОВЗ, участников экзамена

- детей-инвалидов и инвалидов конфликтная

комиссия вправе привлекать к своей работе тифлопереводчиков

(для рассмотрения

апелляций слепых участников экзамена), сурдопереводчиков (для рассмотрения апелляций

глухих участников экзамена). Вместе с участником экзамена с ОВЗ, ребенком-инвалидом,

инвалидом на рассмотрении его апелляции, помимо родителей (законных представителей),

может присутствовать ассистент.

В случае обнаружения конфликтной комиссией ошибок в переносе ответов слепых

или слабовидящих участников экзамена с масштабированных бланков ОГЭ

(ЕГЭ)

на бланки ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера, ошибок в переносе ответов участников

экзамена, выполнявших письменную экзаменационную работу на компьютере, с

компьютера на бланки ОГЭ (ЕГЭ) конфликтная комиссия учитывает данные ошибки

в качестве технической ошибки. Экзаменационные работы таких участников экзамена

проходят повторную обработку

(включая перенос ответов на бланки ОГЭ

(ЕГЭ)

стандартного размера) и, при необходимости, повторную проверку экспертами предметной

комиссии по соответствующему учебному предмету.

Приложение 1. Положение о Комиссии тифлопереводчиков

I. Общие положения

1. Настоящее положение определяет цели, состав и структуру Комиссии

тифлопереводчиков, создаваемой в целях организации и проведения государственной

итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего

общего образования (далее - ГИА) в форме основного государственного экзамена (далее -

ОГЭ) и единого государственного экзамена

(далее

- ЕГЭ) для слепых участников

экзаменов

(далее

- Комиссия), ее полномочия и функции, права, обязанности

и ответственность ее членов, а также порядок организации работы.

Координацию деятельности Комиссии осуществляет государственная

экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации

(далее

- ГЭК). ГЭК

организует работу Комиссии совместно с региональным центром обработки информации

субъекта Российской Федерации (далее - РЦОИ) и пунктами проведения экзамена (далее -

ППЭ).

3. Комиссия в своей работе руководствуется Федеральным законом от 29 декабря

2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения

государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего

образования, утвержденным приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от

07.11.2018 № 190/1512 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный

№ 52952) (далее - Порядок ГИА-11), Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам основного общего образования,

утвержденным приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от

07.11.2018

№ 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52953)

(далее - Порядок ГИА-9).

4. Структура и состав Комиссии.

В состав Комиссии входит председатель Комиссии, заместитель председателя

и тифлопереводчики.

Численный состав Комиссии определяется исходя из количества слепых участников

ГИА (в соотношении один тифлопереводчик на две экзаменационные работы²²). В

Комиссию в качестве тифлопереводчиков включаются педагогические работники

организаций, осуществляющих образовательную деятельность, свободно владеющие

техникой перевода рельефно-точечного шрифта Брайля на плоскопечатный вариант.

Состав Комиссии утверждается органом исполнительной власти субъекта

Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере

образования (далее - ОИВ), по согласованию с ГЭК.

5. Полномочия, функции и организация работы Комиссии тифлопереводчиков.

Комиссия создается в целях организации и осуществления перевода

экзаменационных работ слепых участников экзамена с рельефно-точечного шрифта на

плоскопечатный

шрифт для последующей обработки

соответствии

с Порядком ГИА-11 и Порядком ГИА-9.

Комиссия размещается в специально выделенном и оборудованном для этих целей

помещении на базе ППЭ (в том числе непосредственно в аудитории, в которой проводился

экзамен) или РЦОИ

(в соответствии с организационно-технологической схемой

проведения ГИА, принятой в субъекте Российской Федерации). Помещения, выделенные

²² Допускается соотношение: два тифлопереводчика на одну экзаменационную работу.

для работы Комиссии, должны ограничивать доступ посторонних лиц и обеспечивать

соблюдение режима информационной безопасности и надлежащих условий хранения

документации, а также должны быть оснащены средствами видеонаблюдения.

По окончании экзамена в ППЭ член ГЭК передает председателю Комиссии пакет с

индивидуальными комплектами участников экзамена, в которых находятся: специальная

тетрадь для ответов на задания, бланки ОГЭ (ЕГЭ) и памятки с кодировками.

Комиссия вправе принимать по согласованию с ГЭК решения по организации

работы Комиссии в случае возникновения форс-мажорных ситуаций и иных

непредвиденных обстоятельств, препятствующих продолжению работы Комиссии.

6. Функции, права и обязанности председателя Комиссии.

Комиссию возглавляет председатель, который организует ее работу и несет

ответственность за своевременный и точный перевод ответов участников экзамена

на бланки ЕГЭ (ОГЭ).

Председатель Комиссии в рамках своей компетенции подчиняется председателю и

заместителю председателя ГЭК.

Функции председателя Комиссии:

подбор кандидатур и представление состава тифлопереводчиков на согласование

ГЭК;

распределение работ между тифлопереводчиками;

обеспечение своевременного и точного перевода;

обеспечение режима хранения и информационной безопасности при переводе работ,

передача оригинальных экзаменационных работ и переведенных на бланки ОГЭ (ЕГЭ)

руководителю ППЭ (в случае, если Комиссия тифлопереводчиков работает в ППЭ);

информирование ГЭК о ходе перевода экзаменационных работ и возникновении

проблемных ситуаций.

Председатель Комиссии вправе:

давать указания тифлопереводчикам в рамках своих полномочий;

отстранять по согласованию с ГЭК тифлопереводчиков от участия в работе

Комиссии в случае возникновения конфликтных ситуаций;

принимать по согласованию с ГЭК решения по организации работы Комиссии

в случае возникновения форс-мажорных ситуаций и иных непредвиденных обстоятельств,

препятствующих продолжению работы Комиссии.

Председатель Комиссии обязан:

выполнять возложенные на него функции в соответствии с настоящим Положением;

соблюдать требования законодательных и иных нормативных правовых документов,

регламентирующих порядок проведения ГИА;

обеспечить соблюдение конфиденциальности и режима информационной

безопасности при переводе, хранении экзаменационных работ;

своевременно информировать ГЭК о возникающих проблемах и трудностях,

которые могут привести к нарушению сроков перевода.

Заместитель председателя Комиссии выполняет функции председателя Комиссии

в случае его отсутствия.

Тифлопереводчик обязан:

заполнить регистрационные поля бланков в соответствии с памяткой, кодировками

и личными данными участников экзамена;

переносить текст, записанный слепым участником экзамена в специальных тетрадях

для ответов на задания КИМ шрифтом Брайля, в бланки ОГЭ (ЕГЭ) плоскопечатным

шрифтом, точно скопировав авторскую орфографию, пунктуацию и стилистику;

учитывать, что участники экзамена записывают ответы, располагая каждый ответ

на отдельной строке. Строка-ответ содержит номер задания и номер ответа.

При необходимости неверный ответ закалывается шестью точками. В качестве

правильного ответа засчитывается последний ответ в строке. В случае повторного ответа

на задание засчитывается последний ответ. Сочинение записывается, начиная с новой

страницы тетради для ответов;

при нехватке места на бланке ответов № 2 обратиться к председателю Комиссии

за дополнительным бланком ответов № 2. Председатель выдает дополнительный бланк

ответов № 2, фиксируя номер выданного дополнительного бланка ответов № 2 в протоколе

использования дополнительных бланков ответов

№ 2 в аудитории. При этом в поле

«Дополнительный бланк ответов

№ 2ª основного бланка председатель Комиссии

вписывает номер выдаваемого дополнительного бланка ответов № 2 (при проведении

ЕГЭ); при нехватке места на листе (бланке) ответов

№ 2 обратиться к председателю

Комиссии за дополнительным листом

(бланком) ответов. Председатель выдает

дополнительный лист

(бланк) ответов, фиксируя связь номеров основного и

дополнительного листа (бланка) ответов в специальных полях листов (бланков) ответов

(при проведении ОГЭ).

В случае переноса ответов слабовидящих участников экзамена на бланки

стандартного размера также переносить ответы и регистрационные данные, точно

скопировав авторскую орфографию, пунктуацию и стилистику;

соблюдать конфиденциальность и установленный порядок обеспечения

информационной безопасности;

профессионально выполнять возложенные на него функции;

соблюдать этические и моральные нормы;

информировать председателя Комиссии о проблемах, возникающих при переводе.

Тифлопереводчик

может

быть

исключен

из

состава

Комиссии

в случаях:

предоставления о себе недостоверных сведений;

утери подотчетных документов;

дополнения ответов участника экзамена информацией, которая может явиться

причиной искажения результатов экзаменационной работы;

неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на него обязанностей;

возникновения конфликта интересов

(наличие близких родственников, которые

участвуют в ГИА в текущем году).

Решение об исключении тифлопереводчика из состава Комиссии принимается ГЭК

на основании аргументированного представления председателя Комиссии. В случае

неисполнения или ненадлежащего исполнения возложенных на них обязанностей,

несоблюдения требований нормативных правовых актов, нарушения требований

конфиденциальности и информационной безопасности, а также злоупотребления

установленными полномочиями, совершенными из корыстной или иной личной

заинтересованности, члены Комиссии привлекаются к ответственности в установленном

законодательством Российской Федерации порядке.

Приложение 2. Памятка для слепых и слабовидящих участников экзамена

по заполнению шрифтом Брайля специальных тетрадей для ответов на задания ГИА

Памятка для слепых и слабовидящих участников экзамена по заполнению шрифтом

Брайля специальных тетрадей для ответов на задания КИМ зачитывается участникам

экзамена организаторами в аудитории перед экзаменом и прикладывается к ЭМ,

напечатанным шрифтом Брайля (рельефно-точечным шрифтом).

Экзаменуемый с использованием письменного Брайлевского прибора

и грифеля рельефно-точечным шрифтом пишет на второй странице специальной тетради

фамилию

(с новой строки), имя (с новой строки), отчество (с новой строки) (при наличии), серию

и номер своего документа, удостоверяющего личность (паспорта), с новой строки.

Ответы пишутся с одной стороны листа, начиная с третьей страницы.

При выполнении заданий с кратким ответом необходимо записать номер

задания и ответ, располагая каждый ответ на отдельной строке.

Между номером задания и ответом необходимо оставить интервал

(пропущенную клетку).

Ответ оформляется в соответствии с инструкциями в КИМ.

Если ответом должно быть слово, то нужно писать его в той форме, в которой

данное слово стоит в предложении или указано в задании.

Ответы на задания с развернутыми ответами записываются, начиная с новой

страницы тетради для ответов.

Если участник экзамена ошибся, неверный ответ закалывается шеститочием.

В качестве правильного ответа засчитывается последний ответ в строке. В случае

повторного ответа на задание засчитывается последний ответ. При выполнении заданий

следуйте инструкциям в КИМ.

Приложение

3. Памятка для организатора в аудитории для слепых и

слабовидящих участников экзамена, выполняющих работу рельефно-точечным

шрифтом с использованием письменного прибора Брайля (система Брайля)

Подготовительный этап проведения ГИА в ППЭ

Организаторы должны получить у руководителя ППЭ стандартные формы,

в том числе с указанием ассистентов, распределенных в данный ППЭ (на ЕГЭ - форма

ППЭ-07

«Список работников ППЭ и общественных наблюдателей»). Организатор

в аудитории при входе ассистентов в аудиторию должен сверить данные документа,

удостоверяющего личность ассистента, с выданным списком.

Примечание. Участники экзамена могут взять с собой на отведенное место

в аудитории письменный прибор Брайля, специальные чертежные инструменты

(при необходимости) и другие технические средства, необходимые для выполнения

заданий.

Проведение ГИА в аудитории

Ответственный организатор в аудитории обязан не позднее чем за 15 минут до

начала экзамена получить у руководителя ППЭ:

доставочные спецпакеты с ИК, содержащие в себе КИМ, напечатанные шрифтом

Брайля, специальные тетради для ответов на задания (для письма рельефно-точечным

шрифтом с использованием письменного прибора Брайля), бланк регистрации, бланк

ответов № 1, бланк ответов № 2, дополнительные бланки ответов № 2 (при проведении

ЕГЭ), листы (бланки) ответов № 1, листы (бланки) ответов № 2, дополнительные листы

(бланки) ответов (при проведении ОГЭ);

листы бумаги для черновиков для письма по системе Брайля из расчета 10 листов

на каждого участника экзамена;

дополнительные листы для записи ответов по системе Брайля (в случае нехватки

места в тетради для записи ответов);

возвратные доставочные пакеты для упаковки специальных тетрадей для записи

ответов и бланков ОГЭ (ЕГЭ).

Примечание. В случае заполнения слепыми участниками экзамена всей специальной

тетради для ответов на задания организатор в аудитории выдает участнику экзамена

дополнительный лист (листы) для записи ответов для письма по системе Брайля. При этом

участник экзамена пишет ФИО на верхней строке листа рельефно-точечным шрифтом

Брайля, организатор в аудитории также пишет ФИО участника экзамена

на дополнительном листе обычным способом.

Организаторы в аудитории или ассистенты должны вписать в отведенном месте

на титульном листе специальной тетради для ответов на задания ФИО и данные участника

экзамена из документа, удостоверяющего его личность. Бланк регистрации, бланк ответов

№ 1, бланк ответов № 2, дополнительный бланк ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), лист

(бланк) ответов № 1, лист (бланк) ответов № 2 и дополнительный лист (бланк) ответов

(при проведении ОГЭ) организатор в аудитории или ассистент вкладывает обратно

в конверт ИК и оставляет на столе участника экзамена.

Участники экзамена с использованием письменного прибора Брайля и грифеля

на второй странице специальной тетради рельефно-точечным шрифтом пишут фамилию

(с новой строки), имя (с новой строки), отчество (с новой строки), серию и номер своего

документа, удостоверяющего личность, с новой строки.

Организатор в аудитории проводит инструктаж участников экзамена по заполнению

специальной тетради для ответов на задания и раздает текст инструкции ассистентам

участников экзамена для дополнительного разъяснения.

Допускается заполнение регистрационных полей бланка регистрации

и бланка ответов № 1 (при проведении ЕГЭ), листа (бланка) ответов № 1 (при проведении

ОГЭ) ассистентами в соответствии с документом, удостоверяющим личность участника

экзамена, и данных о ППЭ, записанных организаторами в аудитории на классной доске во

время проведения инструктажа участников экзамена.

После заполнения второй страницы специальной тетради для ответов на задания,

заполнения регистрационных полей всех бланков всеми участниками экзамена

организатор в аудитории объявляет о начале экзамена и фиксирует время начала

и окончания экзамена на классной доске (время, отведенное на инструктаж и заполнение

регистрационных полей бланков, в общее время экзамена не включается).

За

30 минут и за 5 минут до окончания выполнения экзаменационной работы

организаторы в аудитории сообщают участникам экзамена о скором завершении экзамена.

По истечении времени, отведенного на проведение экзамена, ответственный организатор

в аудитории должен объявить, что экзамен окончен, и участники экзамена (самостоятельно

или с помощью организаторов в аудитории, ассистентов) должны сложить специальные

тетради для ответов на задания в конверт ИК, а КИМ и листы бумаги для черновиков

положить на край рабочего стола (при этом все оставшиеся в аудитории участники

экзамена должны оставаться на своих местах).

Организаторы в аудитории самостоятельно собирают со столов участников экзамена

ЭМ: КИМ и листы бумаги для черновиков, конверты ИК (со специальными тетрадями,

бланками регистрации, бланками ответов № 1 и бланками ответов № 2, дополнительными

бланками ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), листами (бланками) ответов № 1, листами

(бланками) ответов № 2, дополнительными листами (бланками) ответов (при проведении

ОГЭ), фиксируют на конверте ИК количество сданных участником экзамена специальных

тетрадей для ответов на задания, бланков регистрации, бланков ответов № 1 и бланков

ответов

№ 2, дополнительных бланков ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), листов

(бланков) ответов № 1, листов (бланков) ответов № 2, дополнительных листов (бланков)

ответов (при проведении ОГЭ) и ставят свою подпись.

В присутствии участников экзамена и ассистентов организатор в аудитории должен

пересчитать конверты ИК, в которых находятся: специальные тетради для ответов

на задания, бланки регистрации, бланки ответов № 1, бланки ответов № 2, дополнительные

бланки ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), листы (бланки) ответов № 1, листы (бланки)

ответов № 2, дополнительные листы (бланки) ответов (при проведении ОГЭ) и запечатать

их в возвратный доставочный пакет.

Примечание. При организации работы Комиссии тифлопереводчиков в аудитории

проведения экзамена после его проведения организаторы в аудитории самостоятельно

собирают со столов участников экзамена только КИМ и листы бумаги для черновиков.

Член ГЭК приглашает Комиссию тифлопереводчиков для работы по переводу

ответов участников экзамена в бланки ОГЭ

(ЕГЭ). Тифлопереводчики работают

в присутствии члена (-ов) ГЭК, организаторов в аудитории²³. После выполнения работы

тифлопереводчиков организаторы в аудитории собирают со столов участников конверты

ИК со специальными тетрадями, бланки регистрации, бланки ответов

№ 1

и бланки ответов № 2, дополнительные бланки ответов № 2 (при проведении ЕГЭ), листы

²³ Присутствие иных лиц в аудитории, в том числе участников экзамена, не требуется.

(бланки) ответов № 1, листы (бланки) ответов № 2, дополнительные листы (бланки)

ответов (при проведении ОГЭ).

По итогам сбора ЭМ у участников экзамена организаторы в аудитории формирует

материалы следующим образом:

при проведении ЕГЭ:

конверты ИК, в которых находятся специальные тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались);

бланки регистрации;

бланки ответов № 1;

бланки ответов № 2;

дополнительные бланки ответов № 2;

листы бумаги для черновиков;

КИМ.

При проведении ОГЭ:

конверты ИК, в которых находятся тетради для ответов на задания;

дополнительные листы с ответами (если они использовались);

листы (бланки) ответов № 1;

листы (бланки) ответов № 2;

дополнительные листы (бланки) ответов.

листы бумаги для черновиков;

КИМ.

Примечание. Специальные тетради для записи ответов и бланки ОГЭ (ЕГЭ) слепых

участников экзамена могут быть упакованы в один пакет из аудитории; в случае если ЭМ

не помещаются в один пакет, допускается упаковка в пакеты тетрадей и бланков каждого

участника в отдельности.

Организатор в аудитории заполняет сопроводительный бланк на возвратном

доставочном пакете, в котором отмечает информацию о регионе, ППЭ, аудитории,

учебном предмете, количестве конвертов ИК в пакете, ответственном организаторе

в аудитории.

Приложение 4. Памятка для организатора в аудитории для слабовидящих

участников экзамена

Подготовительный этап проведения ГИА в ППЭ:

Организаторы в аудитории должны получить у руководителя ППЭ списки

ассистентов, распределенных в данный ППЭ

(на ЕГЭ

- форма ППЭ-07

«Список

работников ППЭ и общественных наблюдателейª).

Организатор в аудитории при входе ассистентов в аудиторию должен сверить

данные документа, удостоверяющего личность ассистента, с выданным списком.

Примечание. Участники экзамена могут взять с собой на отведенное место

в аудитории лупу или иное увеличительное устройство.

Проведение ОГЭ в аудитории:

Руководитель ППЭ не позднее чем за

15 минут до начала экзамена приносит

в аудиторию доставочные спецпакеты с ИК, необходимое количество листов бумаги

для черновиков

(10 листов формата А4), а также дополнительные листы

(бланки)

ответов, комплекты возвратных доставочных пакетов (1 комплект состоит из трех пакетов

с маркировкой Р,

2), в том числе пакеты формата А3 для запечатывания

масштабированных экзаменационных материалов - КИМ, листов (бланков) ответов (3

пакета на аудиторию) и передает их организаторам в аудиториях.

Организаторы в аудитории в присутствии участников экзамена масштабируют

до формата А3 листы (бланки) ответов из каждого ИК.

Примечание. Рекомендуется масштабировать ЭМ непосредственно в аудитории

проведения

экзамена.

При

этом

масштабирование

производится

не ранее 10.00 по местному времени под контролем члена(ов) ГЭК и общественных

наблюдателей

(при наличии). По окончании масштабирования каждого ИК в пакет

формата А3 складываются и запечатываются следующие материалы:

КИМ стандартного размера;

КИМ масштабированный;

листы (бланки) ответов № 1 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 1 масштабированные;

листы (бланки) ответов № 2 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 2 масштабированные;

дополнительные листы (бланки) ответов стандартного размера;

дополнительные листы (бланки) ответов масштабированные.

Запечатанные ИК выдаются участникам экзамена.

Слабовидящие участники ОГЭ могут работать с КИМ, листами (бланками) ответов,

в том числе с дополнительными листами (бланками) ответов стандартного размера или

масштабированными (по своему выбору)

По окончании экзамена организаторы в аудитории собирают только КИМ

(стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков. КИМ

(стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков

запечатываются в возвратные доставочные пакеты и подписываются.

Листы (бланки) ответов, в том числе дополнительные листы (бланки) ответов

остаются на местах.

Проведение ЕГЭ в аудитории:

Не ранее 10.00 по местному времени начинается печать ИК. Масштабирование ЭМ

рекомендуется осуществлять в аудитории проведения экзамена по мере печати материалов

стандартных размеров.

Слабовидящие участники ЕГЭ могут работать с КИМ

(стандартного размера

и масштабированными), бланком регистрации, бланком ответов № 1, бланком ответов

№ 2 стандартного размера или масштабированным (по своему выбору) (в том числе

с дополнительным бланком ответов № 2 стандартного размера или масштабированным).

По окончании экзамена организаторы в аудитории собирают только КИМ

(стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков. КИМ

(стандартного размера и масштабированные) и листы бумаги для черновиков

запечатываются в конверты и подписываются.

Бланки регистрации, бланки ответов № 1, бланки ответов № 2, дополнительные

бланки ответов № 2 остаются на местах.

ЕГЭ и ОГЭ

В присутствии общественных наблюдателей (при наличии) и члена ГЭК специально

назначенные ассистенты переносят в полном соответствии ответы участников экзамена

с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера.²⁴

Примечание. Организаторы в аудитории должны следить за сохранением

комплектации выданных ЭМ. Если будет нарушена комплектация ИК, проверка работы

участника экзамена окажется невозможной.

При переносе ответов с масштабированных бланков ОГЭ

(ЕГЭ) на бланки

стандартного размера в поле

«Подпись участникаª ассистент пишет

«Копия вернаª

и ставит свою подпись.

По окончании переноса ответов с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки

ОГЭ (ЕГЭ) стандартного размера организатор в аудитории формирует материалы

следующим образом:

при проведении ЕГЭ:

бланки регистрации стандартного размера;

бланки регистрации масштабированные;

бланки ответов № 1 стандартного размера;

бланки ответов № 1 масштабированные;

бланки ответов № 2, в том числе дополнительные бланки ответов № 2 стандартного

размера;

бланки ответов

№ 2, в том числе дополнительные бланки ответов

№ 2

масштабированные

При проведении ОГЭ:

листы (бланки) ответов № 1 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 1 масштабированные;

листы (бланки) ответов № 2 стандартного размера;

листы (бланки) ответов № 2 масштабированные;

дополнительные листы (бланки) ответов стандартного размера;

дополнительные листы (бланки) ответов масштабированные.

Бланки стандартного размера запечатываются в стандартные возвратные

доставочные пакеты, масштабированные запечатываются в пакеты формата А3.

²⁴ Присутствие иных лиц в аудитории, в том числе участников экзамена, не требуется.

Приложение 5. Памятка для руководителя ППЭ

Подготовка к проведению ГИА

Руководитель ППЭ совместно с руководителем образовательной организации,

на базе которой организован ППЭ, обязан обеспечить готовность ППЭ к проведению ОГЭ

и ЕГЭ в соответствии с особенностями организации аудиторий ППЭ, изложенными

в настоящих Методических рекомендациях, в том числе техническое оснащение в

соответствии с требованиями Приложения 7.

ОИВ (по согласованию с ГЭК) направляет не позднее двух рабочих дней

до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету информацию

о количестве участников экзамена с ОВЗ, участников экзаменов

- детей-инвалидов

и инвалидов в ППЭ, а также о необходимости организации проведения ГИА для указанных

участников в ППЭ, в том числе аудиториях ППЭ, в условиях, учитывающих состояние их

здоровья, особенности психофизического развития.

Не позднее чем за один календарный день до проведения экзамена руководитель

ППЭ и руководитель образовательной организации, на базе которой организован ППЭ,

обязаны обеспечить готовность аудиторий для проведения ГИА для участников экзамена

с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов, в том числе проверить наличие:

для слепых участников экзамена:

необходимого количества листов бумаги для черновиков из расчета по 10 листов

для письма по системе Брайля на каждого участника экзамена;

необходимого количества Памятки для слепых и слабовидящих участников экзамена

по заполнению шрифтом Брайля тетрадей для ответов на задания;

помещения для работы Комиссии тифлопереводчиков (в случае, если перенос

ответов слепых участников экзамена с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ) на бланки

стандартного размера будет осуществляется в ППЭ):

Для слабовидящих участников экзамена:

необходимого количества пакетов размером формата А3 и формы для наклеивания

на пакеты (в случае масштабирования КИМ, бланков ОГЭ (ЕГЭ);

необходимого количества технических средств для масштабирования КИМ, бланков

ОГЭ (ЕГЭ) до формата А3;

Для глухих и слабослышащих участников экзамена:

необходимого количества правил по заполнению бланков ОГЭ (ЕГЭ);

звукоусиливающей аппаратуры как коллективного, так и индивидуального

использования;

необходимого количества заданий раздела «Аудированиеª на бумажных носителях

(при проведении ОГЭ по иностранным языкам (раздел «Аудированиеª).

В случае выполнения участником экзамена письменной экзаменационной

работы на компьютере:

совместно с техническим специалистом осуществить контроль готовности рабочего

места, оборудованного компьютером

(компьютерная мышь

(ножная мышь, роллер,

джойстик, головная мышь и др.), диагональ монитора не менее 19 дюймов, клавиатура с

увеличенным размером клавиш или виртуальная клавиатура с возможностью подключения

специальных настроек: увеличение курсора, замедление скорости перемещения курсора,

включение опции увеличения области просмотра и др.).

Для слепых, поздноослепших, слабовидящих участников экзамена, выполняющих

письменную экзаменационную работу на компьютере, устанавливаются следующие

рекомендации к техническому и программному обеспечению:

Системные требования к ПК: оперативная память не менее 4 ГБ; HDD не

менее 100 ГБ свободного пространства;

Операционная система: Windows 10;

Брайлевский дисплей focus 40 blue;

Программы невизуального доступа: Jaws for Windows 2021 и NVDA 2021;

Наушники с usb интерфейсом;

Набор голосовых синтезаторов: rhvoice, vocalize, mymause.

Проведение ГИА в ППЭ

Не ранее 8.15 по местному времени начать проведение инструктажа по процедуре

проведения экзамена для работников ППЭ, выдать ответственному организатору

в аудитории список ассистентов, распределенных в данный ППЭ (на ЕГЭ форма ППЭ-07

«Список работников ППЭ и общественных наблюдателейª).

Не ранее 09.00 по местному времени обеспечить допуск участников экзамена

согласно спискам распределения.

Во время экзамена руководитель ППЭ совместно с членами ГЭК должен

осуществлять контроль за ходом проведения экзамена, в том числе в специализированных

(отдельных) аудиториях для участников экзамена с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов.

На этапе завершения ГИА в ППЭ после проведения экзамена руководитель ППЭ

должен в Штабе ППЭ за специально подготовленным столом, находящимся в зоне

видимости камер видеонаблюдения, в присутствии членов ГЭК получить:

из аудитории для слепых участников экзамена:

запечатанные возвратные доставочные пакеты со специальными тетрадями

для ответов участников экзамена, дополнительными листами для ответов

(если они

использовались) и бланками ОГЭ (ЕГЭ) для передачи в Комиссию тифлопереводчиков;

листы бумаги для черновиков;

запечатанные пакеты с использованными КИМ.

Из аудитории для слабовидящих участников экзамена:

запечатанные возвратные доставочные пакеты с бланками регистрации

(масштабированными - в конверте формата А3 и стандартного размера - в стандартном

возвратном доставочном пакете), бланками ОГЭ (ЕГЭ) (масштабированными - в конверте

формата А3 и стандартного размера - в стандартном возвратном доставочном пакете).

Примечание. На сопроводительных бланках возвратных доставочных пакетов

с указанными материалами должна быть заполнена информация о регионе, ППЭ,

аудитории, предмете, количестве конвертов ИК в пакете, ответственном организаторе

в аудитории.

листы бумаги для черновиков;

запечатанные пакеты с использованными КИМ

(стандартного размера

и масштабированными - в конверте формата А3).

В случае проведения экзамена в специализированной (отдельной) аудитории ППЭ

по окончании экзамена руководитель ППЭ передает члену ГЭК материалы

из специализированной

(отдельной) аудитории отдельно от материалов, сданных

из остальных аудиторий ППЭ по окончании экзамена для основной части участников

экзамена. Доставка ЭМ из ППЭ в РЦОИ производится незамедлительно по окончании

процедуры сбора и оформления документов.

Приложение 6. Памятка для члена ГЭК субъекта Российской Федерации

для проведения ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов

и инвалидов

На этапе проведения экзамена член ГЭК обязан:

присутствовать при масштабировании КИМ, бланков ОГЭ (ЕГЭ) стандартного

размера в формат А3 из каждого ИК (для слабовидящих участников экзамена);

присутствовать при настройке и подготовке звукоусиливающей аппаратуры к работе

(для слабослышащих участников экзамена).

На завершающем этапе проведения экзамена член ГЭК обязан:

в случае проведения экзамена в специализированной (отдельной) аудитории ППЭ

получить по окончании экзамена от руководителя ППЭ материалы из специализированной

(отдельной) аудитории и сдать материалы в РЦОИ отдельно от материалов, сданных

из ППЭ для основной части участников экзамена. Доставка ЭМ из ППЭ в РЦОИ

производится незамедлительно по окончании процедуры сбора и оформления документов;

в случае использования масштабированных до формата А3 бланков ОГЭ (ЕГЭ)

контролировать в аудитории, где проходил экзамен для слабовидящих участников

экзамена, перенос ассистентами информации с масштабированных бланков ОГЭ (ЕГЭ)

на бланки стандартного размера;

в случае выполнения экзаменационной работы на компьютере контролировать

перенос ассистентами информации с компьютера на бланки ОГЭ (ЕГЭ);

в случае организации переноса ответов слепых участников экзамена на бланки ОГЭ

(ЕГЭ) непосредственно в ППЭ - контролировать работу Комиссии тифлопереводчиков.

В случае проведения экзамена в специализированной (отдельной) аудитории ППЭ

для участников экзамена с ОВЗ, участников экзамена - детей-инвалидов и инвалидов

по окончании экзамена руководитель ППЭ передает члену ГЭК ЭМ

из специализированной

(отдельной) аудитории ППЭ отдельно от ЭМ, сданных

из остальных аудиторий ППЭ. Доставка ЭМ из ППЭ в РЦОИ производится

незамедлительно по окончании процедуры сбора и оформления всех документов,

если в ППЭ не проводится сканирование ЭМ.

Приложение 7. Особенности организации ППЭ для участников экзаменов с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов

Категория

Перечень условий проведения ГИА в ППЭ для отдельных лиц с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов

участников

Оформление

Продолжительн

Аудитория ППЭ

Работа ассистента

Оформление работы

экзаменов

КИМ

ость экзамена

Слепые,

Перевод

Увеличивается

Специализированная (отдельная)

Участник экзамена

поздноослепшие

на шрифт

на 1,5 часа

аудитория, количество

оформляет

Брайля

Продолжительно

участников экзамена в одной

экзаменационную работу

сть

ЕГЭ

аудитории - не более 8 чел.

в специальной тетради

по иностранным

рельефно-точечным

языкам

(раздел

Рабочее место может быть

шрифтом Брайля.

«Говорениеª)

оборудовано компьютером,

Тифлопереводчик

увеличивается

не имеющим выхода в сеть

переводит работу

на 30 минут.

«Интернетª и не содержащим

Ассистент оказывает

участника экзамена

информации по сдаваемому

помощь в передвижении

и оформляет ее на бланке

учебному предмету.

и расположении участника

установленной формы.

Слабовидящие

Шрифт,

Специализированная (отдельная)

экзамена на рабочем месте,

Участник экзамена может

увеличенный

аудитория, количество

заполнении

оформлять работу

до 16-18 pt.

участников экзамена в одной

регистрационных полей

на масштабированных

Шрифт без

аудитории - не более 12 чел.

бланков ОГЭ (ЕГЭ),

бланках (до формата А3).

засечек Arial,

Индивидуальное равномерное

переносе ответов из листов

Verdana (для

освещение не ниже 300 люкс.

бумаги для черновиков

КИМ ОГЭ)

Каждому участнику экзамена

в бланки ОГЭ (ЕГЭ),

предоставляется увеличивающее

а также (при

устройство.

необходимости) в

Аудитории оборудуются

прочтении задания КИМ.

техникой для масштабирования

ЭМ.

Рабочее место может быть

оборудовано компьютером,

не имеющим выхода в сеть

«Интернетª и не содержащим

информации по сдаваемому

учебному предмету.

Глухие,

нет

Специализированная

позднооглохшие

(отдельная) аудитория,

количество участников экзамена

Ассистент-

в одной аудитории - не более 6

сурдопереводчик,

Текстовая форма

чел.

осуществляет (при

инструкции по заполнению

Рабочее место может быть

необходимости), жестовый

бланков ОГЭ (ЕГЭ).

оборудовано компьютером,

перевод и разъяснение

не имеющим выхода в сеть

непонятных слов.

«Интернетª и не содержащим

информации по сдаваемому

учебному предмету.

Слабослышащие

нет

Наличие звукоусиливающей

аппаратуры как коллективного,

так и индивидуального

пользования;

количество участников экзамена

в одной аудитории - не более 10

чел.

Рабочее место может быть

оборудовано компьютером,

не имеющим выхода в сеть

«Интернетª и не содержащим

информации по сдаваемому

учебному предмету.

С тяжелыми

нет

Количество участников экзамена

Текстовая форма

нарушениями

в одной аудитории - не более 12

инструкции по заполнению

речи

чел.

бланков ОГЭ (ЕГЭ).

Рабочее место может быть

оборудовано компьютером,

не имеющим выхода в сеть

«Интернетª и не содержащим

информации по сдаваемому

учебному предмету.

С нарушениями

нет

Специализированная (отдельная)

Ассистенты

При выполнении

опорно-

аудитория в ППЭ должна

могут (при необходимости)

участником экзамена

двигательного

находиться на первом этаже.

в течение всего экзамена

работы на компьютере

аппарата

Рабочее место может быть

оказывать помощь

ассистент оформляет

оборудовано компьютером,

в сопровождении

бланки ОГЭ (ЕГЭ).

не имеющим выхода в сеть

участников экзамена

«Интернетª и не содержащим

с ограниченной

информации по сдаваемому

мобильностью (помогают

учебному предмету.

сменить положение

Количество участников экзамена

в колясках, креслах,

в одной аудитории - не более

лежаках, фиксировать

10 человек.

положение в кресле,

Наличие в ППЭ пандусов

укрепить и поправить

и поручней,

протезы и т.п.).

в специализированной

При выполнении

(отдельной) аудитории -

участником экзамена

специальные кресла,

экзаменационной работы на

медицинские лежаки - для детей,

компьютере ассистент

которые не могут долго сидеть.

распечатывает ответы

В туалетных помещениях также

участника экзамена и

необходимо предусмотреть

переносит информацию на

расширенные дверные проемы

бланки ОГЭ (ЕГЭ).

и поручни.

Участники

нет

Рабочее место может быть

экзамена

оборудовано компьютером,

с задержкой

не имеющим выхода в сеть

психического

«Интернетª и не содержащим

развития

информации по сдаваемому

учебному предмету.

Обучающиеся

нет

Специализированная (отдельная)

Ассистент помогает

с расстройствами

аудитория, количество

участнику экзамена занять

аутистического

участников экзамена в одной

место в аудитории,

спектра

аудитории - не более

предотвращает

5 чел.

(по возможности)

аффективные реакции

Рабочее место может быть

на новую стрессовую

оборудовано компьютером,

обстановку, возникающую

не имеющим выхода в сеть

во время проведения

«Интернетª и не содержащим

экзамена.

информации по сдаваемому

При выполнении

учебному предмету.

участником экзамена

экзаменационной работы

на компьютере ассистент

распечатывает ответы

участника экзамена и

переносит информацию

на бланки ОГЭ (ЕГЭ)

Иные категории

нет

В соответствии

участников

с рекомендациями ПМПК.

экзамена,

которым

требуется

создание

специальных

условий