|
|
|
1. Семена бобовых перед севом обрабатывают
1. нитрагином
2. протравителем
3. плёнкообразователем
4. не обрабатывают
5. замачивают
2. Укажите сколько кислорода потребляют клубеньковые бактерии на фиксацию 1 мл азота
1. 3 мл
2. 1 мл
3. 2 мл
4. 5 мл
5. 6 мл
3. Укажите факторы определяющие биологически оптимальный срок сева озимых
1. температура почвы и осадки
2. температура почвы
3. сумма осадков
4. календарь
5. возможность заморозков
4. Укажите оптимальное развитие растений озимой пшеницы перед уходом в зиму
1. 3-4 побега
2. всходы
3. конец фазы кущения
4. 2-3 побега
5. 5-6 побегов
5. Хорошая обеспеченность доступными фосфатами
1. повышает зимостойкость озимых
2. повышает морозоустойчивость
3. предохраняет от болезней
4. способствует кущению
5. ускоряет рост
6. При раннем севе полевых культур засорённость посевов
1. возрастает
2. снижается
3. остаётся неизменной
4. развиваются многолетние сорняки
5. развиваются однолетние сорняки
7. Укажите в какую фазу роста растений озимых зерновых культур формируется длинна колоса
1. фаза кущения
2. фаза выхода в трубку
3. фаза колошения
4. фаза цветения
5. перед фазой кущения
8. Укажите когда растения озимых зерновых культур полностью переходят на корневое питание
1. в период образования третьего листа
2. в фазу всходов
3. в период образования шестого листа
4. в фазу началоа кущения
5. в фазу выхода в трубку
9. Укажите в какую фазу соя обладает наибольшей засухоустойчивостью
1. 2-3 настоящих листа
2. всходов
3. бутонизации
4. ветвления
5. цветения
10. Укажите каким способом можно ограничить продолжительность цветения гречихи
1. применить сплошной посев
2. применить широкорядный посев
3. снизить дозы удобрений
4. уменьшить норму высева
5. посеять как можно раньше
1. Укажите, какая культура наиболее отзывчива на глубокую обработку почвы
1. кукуруза
2. пшеница
3. овёс
4. подсолнечник
5. гречиха
2. Под сою необходимо проводить
1. глубокую обработку почвы
2. мелкую обработку почвы
3. поверхностную обработку почвы
4. комбинированную
5. проводить сев без обработки почвы
3. Повреждение клопом черепашкой посевов озимой пшеницы ведёт к
1. снижению качества клейковины
2. к снижению урожайности
3. к повреждению листового аппарата и снижению урожайности
4. к повреждению колоса и снижению урожайности
5. к повреждению корневой системы и снижению урожайности
4. Укажите, чем преимущественно определяется коэффициент продуктивного кущения
1. густотой растений
2. глубиной заделки семян
3. обеспеченностью азотом
4. обеспеченностью фосфором
5. фитосанитарным состоянием посева
5. Укажите от чего прежде всего зависит общая кустистость озимой пшеницы
1. от густоты посева
2. от обеспеченности элементами питания
3. от обеспеченности влагой
4. от температурного режима
5. от повреждения вредителями
6. Укажите от чего в основном зависит количество зёрен в колосе
1. от величены колоса
2. от сроков сева
3. от обеспеченности растений влагой
4. от обеспеченности растений элементами питания
5. от защиты растений
7. Повышение температуры окружающей среды приводит
1. к укорачиванию межфазового периода
2. к удлинению межфазового периода
3. не влияет на межфазовый период
4. усиливает развитие растений
5. способствует развитию болезней
8. Снижение температуры окружающей среды приводит
1. к удлинению межфазового периода
2. к укорачиванию межфазового периода
3. не влияет на межфазовый период
4. усиливает развитие растений
5. способствует развитию болезней
9. Укажите в какой период роста кукуруза предьвляет минимальные требования к влаге и элементам питания
1. 3-4 листа
2. 8-9 листьев
3. интенсивного роста
4. формирования початка
5. вымётывания метёлки
10. Укажите критичный по отношению к влаге и элементам питания период вегетации кукурузы
1. интенсивного роста
2. цветения
3. всходов
4. налива зерна
5. восковой спелости
1. Укажите, к чему может привести большое количество соломы в почве
1. к недостатку азота для озимых осенью
2. к накоплению органики
3. к усилению микробиологической активности
4. к повышению плодородия почвы
5. к сложностям при севе озимых
2. Стерню на полях оставляют для
1. предотвращения ветровой эрозии
2. для накопления влаги
3. для борьбы с сорняками
4. для борьбы с вредителями и болезнями
5. для борьбы с водной эрозией
3. Теоретической основой способов посева является
1. равномерное распределение растений по площади поля
2. площадь питания одного растения
3. направление рядков
4. удобство ухода за посевам
5. биологические особенности растений
4. Теоретической основой нормы высева является
1. оптимальная площадь питания одного растения
2. сортовая технология
3. требования технологической карты
4. оптимальная густота продуктивных стеблей
5. обеспеченность элементами питания
5. Запал зерна происходит вследствие
1. высоких температур и преждевременного созревания зерна
2. недостатка влаги
3. недостатка элементов питания
4. поражения болезнями
5. повреждения вредителями
6. Захват зерна это
1. повреждение зерна в колосе вследствие засухи или суховея
2. повреждение зерна вследствие недостатка влаги
3. щуплость зепна
4. мелкозёрность
5. морщинистость оболочки зерна
7. Среди биологических методов защиты растений наиболее широко в эколого-биологическом растениеводстве применяется
1. микробиологический
2. генетический
3. использование фитонцидов
4. энтомологический
5. физиологический
8. Дефляция – это эрозия
1. ветровая
2. водная
3. линейная
4. плоскостная
5. овражная
9. Продуктивность фотосинтеза определяется
1. площадью фотосинтезирующей поверхности листьев
2. площадью листьев
3. сроком жизни листьев
4. развитием корневой системы
5. высотой растений
10. Оптимизация фотосинтеза достигается
1. оптимизацией нормы высева
2. оптимизацией условий увлажнения
3. улучшением фитосанитарного состоянием посева
4. оптимизацией структуры почвы
5. оптимизацией условий минерального питания
1. Укажите, для чего проводят боронование по всходам
1. для уничтожения сорняков
2. для разрушения почвенной корки
3. для прореживания посевов
4. для улучшения аэрации растений
5. для стимулирования развития корневой системы
2. Укажите время проведения боронования по всходам
1. середина дня
2. утром
3. вечером
4. не имеет значения
5. ночью
3. Загущенные посевы сильнее поражаются
1. болезнями
2. вредителями
3. болезнями и вредителями
4. не реагируют
5. клещами
4. В эколого-биологическом растениеводстве для обеззараживания семян применяют
1. биологические препараты
2. не применяют ни каких препаратов
3. используют уменьшенные дозы протравителей
4. прогревают семена
5. смачивают семена
5. Укажите какие листья озимых зерновых культур оказывают наибольшее влияние на налив колоса
1. верхние три листа
2. флаговый лист
3. все листья
4. влияют одинаково
5. верхние два листа
6. Укажите оптимальное направление рядков посева
1. с севера на юг
2. с запада на восток
3. по длинной стороне поля
4. по диагонали поля
5. не имеет значения
7. Поперечная вспашка склонов ведется для
1. борьбы с водной эрозии
2. сохранения плодородия почв
3. получение высоких урожаев зерновых
4. борьбы с вредителями растений
5. рыхления горных почв
8. Для борьбы с сорными растениями в эколого-биологическом растениеводстве используют
1. севообороты
2. гербициды
3. бактерициды
4. нематоциды
5. инсектициды
9. При недостаточном увлажнении длинна периода вегетации культуры
1. сокращается
2. удлиняется
3. остаётся неизменной
4. вегетация прекращается
5. растения гибнут
10. При оптимизации условий увлажнения длинна периода вегетации культуры
1. увеличивается
2. уменшается
3. остается неизменной
4. соответствует средним значениям
5. вегетация продолжается до ухудшения условий
1. Сидераты это культуры используемые на
1. органическое удобрение
2. на зелёный корм
3. на силос
4. на сенаж
5. на сено
2. Укажите в какой период у кукурузы максимальная потребность в азоте
1. период интенсивного роста
2. период всходов
3. период формирования початка
4. период цветения
5. период налива зерна
3. Укажите в какой период для кукурузы засоренность наиболее опасна
1. 3-9 листьев
2. 1-2 листа
3. 9 -13 листьев
4. 13-14 листьев
5. не имеет значения
4. Укажите КПД ФАР для обычно наблюдаемых посевов
1. 1,0-1,5 %
2. 0,5 1,0 %
3. 2,0-3,0%
4. 3,5-4,0%
5. 5,0-8 ,0%
5. Укажите КПД ФАР для рекордных посевов
1. 3,0-4,0%
2. 2,0-2,9%
3. 4,5-5,0%
4. 5,5-6,0%
5. 6,5-7,0%
6. Укажите, для чего проводят боронование по всходам
1. для уничтожения сорняков
2. для разрушения почвенной корки
3. для прореживания посевов
4. для улучшения аэрации растений
5. для стимулирования развития корневой системы
7. Укажите время проведения боронования по всходам
1. середина дня
2. утром
3. вечером
4. не имеет значения
5. ночью
8. Укажите, к чему может привести большое количество соломы в почве
1. к недостатку азота для озимых осенью
2. к накоплению органики
3. к усилению микробиологической активности
4. к повышению плодородия почвы
5. к сложностям при севе озимых
9. Стерню на полях оставляют для
1. предотвращения ветровой эрозии
2. для накопления влаги
3. для борьбы с сорняками
4. для борьбы с вредителями и болезнями
5. для борьбы с водной эрозией
10. Укажите, какая культура наиболее отзывчива на глубокую обработку почвы
1. кукуруза
2. пшеница
3. овёс
4. подсолнечник
5. гречиха
1. Поперечная вспашка склонов ведется для
1. борьбы с водной эрозии
2. сохранения плодородия почв
3. получение высоких урожаев зерновых
4. борьбы с вредителями растений
5. рыхления горных почв
2. Для борьбы с сорными растениями в эколого-биологическом растениеводстве используют
1. севообороты
2. гербициды
3. бактерициды
4. нематоциды
5. инсектициды
3. Среди биологических методов защиты растений наиболее широко в эколого-биологическом растениеводстве применяется
1. микробиологический
2. генетический
3. использование фитонцидов
4. энтомологический
5. физиологический
4. Дефляция – это эрозия
1. ветровая
2. водная
3. линейная
4. плоскостная
5. овражная
5. Повышение температуры окружающей среды приводит
1. к укорачиванию межфазового периода
2. к удлинению межфазового периода
3. не влияет на межфазовый период
4. усиливает развитие растений
5. способствует развитию болезней
6. Снижение температуры окружающей среды приводит
1. к удлинению межфазового периода
2. к укорачиванию межфазового периода
3. не влияет на межфазовый период
4. усиливает развитие растений
5. способствует развитию болезней
7. Укажите в какую фазу роста растений озимых зерновых культур формируется длинна колоса
1. фаза кущения
2. фаза выхода в трубку
3. фаза колошения
4. фаза цветения
5. перед фазой кущения
8. Укажите когда растения озимых зерновых культур полностью переходят на корневое питание
1. в период образования третьего листа
2. в фазу всходов
3. в период образования шестого листа
4. в фазу началоа кущения
5. в фазу выхода в трубку
9. Укажите главный фактор от которого зависит глубина залегания узла кущения
1. биологические особенности злака
2. температура
3. влажность почвы
4. срок сева
5. норма высева
10. Укажите обеспеченность каким элементом определяет величину колоса
1. азотом
2. фосфором
3. калием
4. молибденом
5. бором
1. Под сою необходимо проводить
1. глубокую обработку почвы
2. мелкую обработку почвы
3. поверхностную обработку почвы
4. комбинированную
5. проводить сев без обработки почвы
2. Семена бобовых перед севом обрабатывают
1. нитрагином
2. протравителем
3. плёнкообразователем
4. не обрабатывают
5. замачивают
3. Укажите сколько кислорода потребляют клубеньковые бактерии на фиксацию 1 мл азота
1. 3 мл
2. 1 мл
3. 2 мл
4. 5 мл
5. 6 мл
4. Укажите цвет внутреннего содержимого активного клубенька бобовых
1. розовый
2. коричневый
3. зелёныё
4. белый
5. жёлтый
5. Укажите какой микроэлемент необходим для азотфиксации
1. молибден
2. железо
3. кремний
4. медь
5. марганец
6. Укажите от чего в первую очередь зависит площадь листовой поверхности посева
1. от густоты посева
2. от ширины листьев
3. от длинны листьев
4. от обеспеченности влагой
5. от обеспеченности питанием
7. Агротехнические приёмы ускоряющие развитие листьев ведут
1. к повышению продуктивности фотосинтеза
2. к загущению посева
3. к быстрому расходу запасов влаги
4. к ухудшению условий вегетации
5. к непроизводительному расходу элементов питания
8. Укажите источники пополнения азота в эколого - биологическом растениеводстве
1. органические удобрения
2. аммиачная селитра
3. сульфат аммония
4. карбамид
5. комплексные удобрения
9. Укажите источники пополнения фосфора в эколого - биологическом растениеводстве
1. навоз
2. суперфосфат
3. нитрофоска
4. аммофос
5. комплексные удобрения
10. Из культур укажите наиболее требовательную к калию
1. подсолнечник
2. пшеница
3. ячмень
4. сорго
5. горох
1. Укажите, чем преимущественно определяется коэффициент продуктивного кущения
1. густотой растений
2. глубиной заделки семян
3. обеспеченностью азотом
4. обеспеченностью фосфором
5. фитосанитарным состоянием посева
2. Укажите факторы определяющие биологически оптимальный срок сева озимых
1. температура почвы и осадки
2. температура почвы
3. сумма осадков
4. календарь
5. возможность заморозков
3. Укажите оптимальное развитие растений озимой пшеницы перед уходом в зиму
1. 3-4 побега
2. всходы
3. конец фазы кущения
4. 2-3 побега
5. 5-6 побегов
4. Укажите какие удобрения используют при посеве с семенами для повышения зимостойкости
1. фосфорные
2. азотные
3. комплексные
4. жидкие
5. микроудобрения
5. Довсходовое боронование посевов
1. разрушает корку и уничтожает проростки сорняков
2. разрушает почвенную корку
3. уничтожает проростки сорняков
4. улучшает аэрацию
5. повышает полевую всхожесть
6. Укажите чем определяется морозоустойчивость озимых культур
1. концентрацией сахаров в клеточном соке
2. фазой роста
3. закалкой растений
4. обеспеченностью влагой
5. обеспеченность элементами питания
7. Зимостойкость это
1. устойчивость растений к условиям зимовки
2. устойчивость к низким температурам
3. устойчивость к ледяной корке
4. устойчивость к выпиранию
5. устойчивость к снежному покрову
8. Укажите причину нецелесообразности сева гречихи весной в Крыму
1. высокие температуры во время цветения
2. удлинения периода вегетации
3. возрастание потерь
4. усиление поражения болезнями
5. повреждение вредителями
9. Укажите вследствие чего происходит выпирание озимых
1. попеременного промерзания и оттаивания неосевшей почвы
2. низких температур
3. избыточного увлажнения
4. слабой корневой системы
5. выдувания почвы
10. Укажите вследствие чего происходит вымерзание озимых
1. образование кристаллов льда в узле кущения
2. промерзания почвы
3. низких ночных температур
4. отсутствия узла кущения
5. недостатка элементов питания
1. Укажите вследствие чего происходит вымерзание озимых
1. образование кристаллов льда в узле кущения
2. промерзания почвы
3. низких ночных температур
4. отсутствия узла кущения
5. недостатка элементов питания
2. Укажите какие сорта озимых обладают преимуществом в зоне с жарким сухим летом
1. раннеспелые
2. среднеспелые
3. среднепоздние
4. позднеспелые
5. очень позднеспелые
3. Укажите какие сорта обладают наибольшим потенциалом продуктивности
1. позднеспелые
2. среднепоздние
3. среднеспелые
4. раннеспелые
5. скороспелые
4. Укажите чем регулируется фитосанитарное состояние полей
1. севооборотом
2. обработкой почвы
3. системой удобрений
4. системой защиты растений
5. технологией возделывания культуры
5. Укажите какую культуру применяют для оструктуривания почвы
1. люцерну
2. кукурузу
3. просо
4. пшеница
5. рожь
6. Укажите какая культура обладает фитосанитарными свойствами
1. рапс
2. люцерна
3. кукуруза
4. соя
5. пшеница
7. Загущенные посевы сильнее поражаются
1. болезнями
2. вредителями
3. болезнями и вредителями
4. не реагируют
5. клещами
8. В эколого-биологическом растениеводстве для обеззараживания семян применяют
1. биологические препараты
2. не применяют ни каких препаратов
3. используют уменьшенные дозы протравителей
4. прогревают семена
5. смачивают семена
9. Теоретической основой способов посева является
1. равномерное распределение растений по площади поля
2. площадь питания одного растения
3. направление рядков
4. удобство ухода за посевам
5. биологические особенности растений
10. Теоретической основой нормы высева является
1. оптимальная площадь питания одного растения
2. сортовая технология
3. требования технологической карты
4. оптимальная густота продуктивных стеблей
5. обеспеченность элементами питания
1. Укажите от чего в основном зависит количество зёрен в колосе
1. от величены колоса
2. от сроков сева
3. от обеспеченности растений влагой
4. от обеспеченности растений элементами питания
5. от защиты растений
2. Хорошая обеспеченность доступными фосфатами
1. повышает зимостойкость озимых
2. повышает морозоустойчивость
3. предохраняет от болезней
4. способствует кущению
5. ускоряет рост
3. При раннем севе полевых культур засорённость посевов
1. возрастает
2. снижается
3. остаётся неизменной
4. развиваются многолетние сорняки
5. развиваются однолетние сорняки
4. При раннем посеве озимых поражённость болезнями и вредителями
1. возрастает
2. снижается
3. остаётся неизменной
4. сильнее развиваются болезни
5. сильнее повреждаются вредителями
5. Загущенные посевы озимых обладают
1. пониженной устойчивостью к полеганию
2. повышенной устойчивостью к полеганию
3. не реагируют на густоту
4. повышенной продуктивностью
5. пониженной продуктивностью
6. Укажите какая культура хорошо подавляет однолетние сорняки
1. горчица
2. люцерна
3. кукуруза
4. соя
5. пшеница
7. Укажите причину поздних календарных сроковсева озимых в условиях жаркой осени
1. активность вредителей и возбудителей болезней
2. диструктолизация ферментов зародыша
3. недостаток влаги
4. возможность перерастания озимых
5. снижение зимостойкости
8. При поздних сроках сева озимых глубина заделки семян
1. уменьшается
2. 5-6 см
3. остаётся неизменной
4. увеличивается
5. сеют во влажный слой
9. При поздних сроках сева озимых норма высева семян
1. увеличивается
2. остаётся неизменной
3. уменьшается
4. определяется предшественником
5. определяется запасами влаги
10. Укажите оптимальный запас влаги в пахотном слое посевы перед севом озимых
1. 25-30 мм
2. 40-50 мм
3. 15-20 мм
4. 10-15 мм
5. 5-10мм
////////////////////////////