Сестринское дело. Фонд оценочных средств всероссийской олимпиады профессионального мастерства по укрупненной группе специальностей СПО (2020 год)

5

3.2. Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий соответствуют

федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального

образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело, учитывают основные положения

соответствующих профессиональных стандартов, требования работодателей к специалистам

среднего звена.

3.3. Задания I уровня состоят из тестового задания и практических задач.

3.4. Задание «Тестированиеª состоит из теоретических вопросов, сформированных по

разделам и темам.

Предлагаемое для выполнения участнику тестовое задание включает

2 части

-

инвариантную и вариативную, всего 40 вопросов.

Инвариантная часть задания «Тестированиеª содержит 20 вопросов по пяти тематическим

направлениям, из них 4 - закрытой формы с выбором ответа, 4 - открытой формы с кратким

ответом, 4 - на установление соответствия, 4 - на установление правильной последовательности.

Вариативная часть задания «Тестированиеª содержит 20 вопросов не менее чем по двум

тематическим направлениям. Тематика, количество и формат вопросов по темам вариативной

части тестового задания формируются на основе знаний по специальности 34.02.01 Сестринское

дело.

Тематика и алгоритм формирования инвариантной и вариативной части задания

«Тестированиеª для участника регионального этапа Олимпиады представлены в таблице 1.

Таблица 1

Алгоритм формирования содержания задания «Тестированиеª

Формат вопросов

№

Кол-во

Наименование темы вопросов

п\п

вопросов

Выбор

Открытая

Вопрос на

Вопрос на

ответа

форма

соответствие

установление

последователь-

ности

Инвариантная часть тестового

задания

Информационные технологии в

4

1

1

1

1

1

профессиональной деятельности

Оборудование,

материалы,

4

1

1

1

1

2

инструменты

Системы качества, стандартизации

4

1

1

1

1

3

и сертификации

Охрана

труда,

безопасность

4

1

1

1

1

жизнедеятельности,

безопасность

4

окружающей среды

Экономика и правовое обеспечение

4

1

1

1

1

5

профессиональной деятельности

ИТОГО:

20

5

5

5

5

Вариативный раздел тестового

задания

Общепрофессиональные

10

2

2

3

3

1

дисциплины

Профессиональные модули

10

2

2

3

3

2

6

ИТОГО:

20

4

4

6

6

ИТОГО:

40

9

9

11

11

Вопрос закрытой формы с выбором одного варианта ответа состоит из неполного

тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений,

одно из которых являются правильным.

Вопрос открытой формы имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один

или несколько ключевых элементов, в качестве которых могут быть: число, слово или

словосочетание. На месте ключевого элемента в тексте задания ставится многоточие или знак

подчеркивания.

Вопрос на установление правильной последовательности состоит из однородных

элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов.

Вопрос на установление соответствия. Состоит из двух групп элементов и четкой

формулировки критерия выбора соответствия между ними. Соответствие устанавливается по

принципу 1:1 (одному элементу первой группы соответствует только один элемент второй

группы). Внутри каждой группы элементы должны быть однородными. Количество элементов во

второй группе должно соответствовать количеству элементов первой группы. Количество

элементов как в первой, так и во второй группе должно быть не менее 4.

Выполнение задания «Тестированиеª реализуется посредством применения прикладных

компьютерных программ, что обеспечивает возможность генерировать для каждого участника

уникальную последовательность заданий, содержащую требуемое количество вопросов из

каждого раздела и исключающую возможность повторения заданий

При выполнении задания «Тестированиеª участнику регионального этапа Олимпиады

предоставляется возможность в течение всего времени, отведенного на выполнение задания,

вносить изменения в свои ответы, пропускать ряд вопросов с возможностью последующего

возврата к пропущенным заданиям.

Банк тестовых заданий включает 295 вопросов (по инвариантной части и вариативной

частям).

За выполнение тестовых заданий студент может получить максимально 10 баллов.

3.5. Практические задания I уровня включают два вида заданий: задание

«Перевод

профессионального текстаª и «Задание по организации работы коллективаª.

3.6. Задание

«Перевод профессионального текстаª позволяет оценить уровень

сформированности:

- умений применять лексику и грамматику иностранного языка для перевода текста на

профессиональную тему;

- умений общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные

темы;

-

способность использования информационно-коммуникационных технологий в

профессиональной деятельности.

Задание

«Перевод профессионального текстаª включает выполнение следующих

действий:

1) письменный перевод без словаря профессионально-ориентированного текста с

иностранного языка на русский (1500-2000 п. зн.);

2) прослушивание иностранного текста с оценкой понимания его содержания

(аудирование).

3.7.

«Задание по организации работы коллективаª позволяет оценить уровень

сформированности:

- умений организации производственной деятельности подразделения;

- умения ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и

контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения

заданий;

8

- комплексности оценки - система оценивания выполнения конкурсных заданий должна

позволять интегративно оценивать общие и профессиональные компетенции участников

Олимпиады;

- объективности оценки

- оценка выполнения конкурсных заданий должна быть

независимой от особенностей профессиональной ориентации или предпочтений членов жюри.

4.2. При выполнении процедур оценки конкурсных заданий используются следующие

основные методы:

- метод экспертной оценки;

- метод расчета первичных баллов;

- метод расчета сводных баллов;

- метод агрегирования результатов участников Олимпиады;

- метод ранжирования результатов участников Олимпиады.

4.3. Результаты выполнения практических конкурсных заданий оцениваются с

использованием следующих групп целевых индикаторов: основных и штрафных.

4.4. При оценке конкурсных заданий используются следующие основные процедуры:

- процедура начисления основных баллов за выполнение заданий;

- процедура начисления штрафных баллов за выполнение заданий;

- процедура формирования сводных результатов участников Олимпиады;

- процедура ранжирования результатов участников Олимпиады.

4.5. Результаты выполнения конкурсных заданий:

- за выполнение заданий I уровня максимальная оценка - 30 баллов: тестирование - 10

баллов, практические задачи - 20 баллов (перевод профессионального текста - 10 баллов,

задание по организации работы коллектива - 10 баллов);

- за выполнение заданий II уровня максимальная оценка - 70 баллов: общая часть задания

- 35 баллов, вариативная часть задания - 35 баллов.

4.6. Оценка за задание «Тестированиеª определяется простым суммированием баллов за

правильные ответы на вопросы.

В зависимости от типа вопроса ответ считается правильным, если:

- при ответе на вопрос закрытой формы с выбором ответа выбран правильный ответ;

- при ответе на вопрос открытой формы дан правильный ответ;

-при ответе на вопрос на установление правильной последовательности установлена

правильная последовательность;

- при ответе на вопрос на установление соответствия, если сопоставление произведено

верно для всех пар.

Таблица 2

Структура оценки за тестовое задание

Количество баллов

№

Кол-во

Наименование темы вопросов

п\п

вопросов

Выбор

Открытая

Вопрос на

Вопрос на

Макс.

ответа

форма

соответствие

установление

балл

последов.

Инвариантная часть тестового

задания

Информационные технологии в

4

0,1

0,2

0,3

0,4

1

1

профессиональной деятельности

Оборудование,

материалы,

4

0,1

0,2

0,3

0,4

1

2

инструменты

Системы качества, стандартизации

4

0,1

0,2

0,3

0,4

1

3

и сертификации

9

Охрана

труда,

безопасность

4

0,1

0,2

0,3

0,4

1

4

жизнедеятельности,

безопасность

окружающей среды

Экономика и правовое обеспечение

4

0,1

0,2

0,3

0,4

1

5

профессиональной деятельности

ИТОГО:

20

0,5

1,0

1,5

2,0

5

Вариативный раздел тестового

задания

Общепрофессиональные

10

0,2

0,3

0,5

1,0

2

1

дисциплины

Профессиональные модули

10

0,5

0,5

1,0

1,0

3

2

ИТОГО:

20

0,7

0,8

1,5

2,0

5

ИТОГО:

40

1,2

1,8

3,0

4,0

10

4.7. Оценивание выполнения практических конкурсных заданий I уровня осуществляется

в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:

- качество выполнения отдельных задач задания;

- качество выполнения задания в целом.

б) штрафные целевые индикаторы, начисление

(снятие) которых производится за

нарушение условий выполнения задания (в том числе за нарушение правил выполнения работ).

Критерии оценки выполнения практических конкурсных заданий представлены в

соответствующих паспортах конкурсного задания.

4.8. Максимальное количество баллов за практические конкурсные задания I уровня:

«Перевод профессионального текста (сообщения)ª составляет 10 баллов.

Оценивание конкурсного задания «Перевод профессионального текстаª осуществляется

следующим образом:

1 задача - перевод текста - 5 баллов;

2 задача - выполнение задания на аудирование - 5 баллов.

Критерии оценки задач и количество баллов представлены в таблицах 3, 4.

Таблица 3

Критерии оценки 1 задачи «Перевод профессионального текстаª

№

Критерии оценки

Количество баллов

1.

Качество письменной речи

0-3

2.

Грамотность

0-2

По критерию «Качество письменной речиª ставится:

3 балла:

текст перевода полностью соответствует содержанию текста;

полностью соответствует профессиональной стилистике и направленности текса;

удовлетворяет общепринятым нормам русского языка, не имеет синтаксических

конструкций языка оригинала и несвойственных русскому языку выражений и оборотов;

все профессиональные термины переведены правильно;

сохранена структура оригинального текса;

перевод не требует редактирования.

10

2 балла:

текст переведен практически полностью (более 90% от общего объема текста);

понятна направленность текста;

его общее содержание соответствует содержанию оригинального текста;

в переводе присутствует 1-4 лексические ошибки;

искажен перевод сложных слов, некоторых сложных устойчивых сочетаний;

перевод соответствует профессиональной стилистике и направленности текста;

перевод удовлетворяет общепринятым нормам русского языка, не имеет синтаксических

конструкций языка оригинала и несвойственных русскому языку выражений и оборотов;

присутствуют 1-2 ошибки в переводе профессиональных терминов;

сохранена структура оригинального текса;

перевод не требует редактирования.

1 балл:

текст перевода лишь на

50% соответствует его основному содержанию: понятна

направленность текста и общее его содержание;

имеет пропуски;

в переводе присутствуют более 5 лексических ошибок;

имеет недостатки в стиле изложения, но передает основное содержание оригинала;

перевод требует восполнения всех пропусков оригинала, устранение смысловых

искажений, стилистической правки.

0 баллов:

текст перевода не соответствует общепринятым нормам русского языка;

имеет пропуски, грубые смысловые искажения;

перевод требует восполнения всех пропусков оригинала и стилистической правки.

Таблица 4

Критерии оценки 2 задачи

«Перевод профессионального текста (сообщения)ª

(ответы на вопросы, аудирование, выполнение действия)

№

Критерии оценки

Количество баллов

1.

Глубина понимания текста

0-4

2.

Независимость выполнения задания

0-1

По критерию «Аудированиеª ставится:

5 баллов:

участник полностью понимает основное содержание диалога;

умеет выделить отдельную, значимую информацию;

догадывается о значении незнакомых слов по контексту;

умеет использовать информацию для решения поставленной задачи;

выбрал 5 правильных утверждений из 5.

4 балла:

участник не полностью понимает основное содержание диалога;

допускает определенные искажения значимой информации;

в целом умеет использовать информацию для решения поставленной задачи;

выбрал 4 правильных утверждений из 5.

14

Таблица 5

Паспорт практического задания

«Задание по организации работы коллективаª

№

Код, наименование УГС

п/п

34.00.00 Сестринское дело

Код, наименование специальности

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

1

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными; 02.08.2013г. № 694

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ

Минобрнауки России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих: 060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

2

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты

своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

пациентами.

ОК

8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники

безопасности.

ПК

1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях

учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

3

ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

Наименование задания

4

Организация производственной деятельности

15

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

Поиск решений и

Правильность

выполнения

алгоритма,

выполнение

эргономика - 5 баллов.

независимых

Использование

эффективных

6

сестринских

коммуникативных

технологий

при

10

вмешательств:

взаимодействии с пациентом и его

простых

родственником - 5 баллов.

медицинских услуг.

Максимальный

7

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

Объяснить родствен-

Правильность соответствия информации

нику правила ухода

действующим требованиям - 5 баллов.

за пациентом

(по

Использование

эффективных

ГОСТ Р

52623.3

-

коммуникативных

технологий

при

2015

Технологии

взаимодействии с пациентом и его

8

10

выполнения простых

родственником - 5 баллов.

медицинских услуг.

Алгоритм по ГОСТ Р

52623.3

-

2015

Манипуляции

Технологии

выполнения

простых

сестринского ухода.

медицинских

услуг.

Манипуляции

сестринского ухода.

Материально-

Задание выполняется с участием двух

техническое

статистов.

9

оснащение

Материально-техническое оснащение:

1) по ГОСТ Р

52623.3

-

2015 Технологии

выполнения простых медицинских услуг.

16

Таблица 6

Паспорт практического задания № 1

инвариантной части практического задания II уровня

Код, наименование УГС

№ п/п

34.00.00 Сестринское дело

Код, наименование специальности

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

1

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными; 02.08.2013г. № 694

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих: 060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

2

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты

своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

пациентами.

ОК

8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники

безопасности.

ПК

1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях

учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем

месте.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

3

ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

ОП. 09. Психология

17

Наименование задания

4

Поиск решений и выполнение независимых сестринских вмешательств

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

Поиск решений и

Подготовка к процедуре - 3 балла

выполнение

неза-

Выполнение процедуры - 10 баллов

висимых сестринских

Окончание процедуры - 2 балла

вмешательств: простых

медицинских услуг

-

Алгоритм по ГОСТ Р

52623.3

-

2015

манипуляций сестрин-

Технологии

выполнения

простых

6

ского ухода (по ГОСТ Р

медицинских

услуг.

Манипуляции

15

52623.3-2015

сестринского ухода

Технологии

выполнения простых

медицинских

услуг.

Манипуляции

сестринского ухода).

Материально-

Материально-техническое оснащение:

техническое оснащение

1) по ГОСТ Р 52623.3 - 2015 Технологии

выполнения простых медицинских услуг.

7

Манипуляции сестринского ухода

2) Манекены и тренажеры в соответствии с

таблицей 10

18

Таблица 7

Паспорт практического задания № 2

инвариантной части практического задания II уровня

№ п/п

Код, наименование УГС

34.00.00 Сестринское дело

1

Код, наименование специальности

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

2

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

СПО

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

3

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных

состояниях

4

Наименование задания

Поиск решений и выполнение независимых сестринских вмешательств

5

Максимальный

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

6

Выполнение

одного

из

Подготовка к оказанию помощи - 5

умений, включенных в про-

баллов.

грамму ПМ.

03 Оказание

Выполнение

неотложных

доврачебной

медицинской

мероприятий - 13 баллов.

помощи при неотложных и

Контроль эффективности сердечно-

экстремальных

состояниях

легочной реанимации - 2 балла.

ФГОС СПО 34.02.01 Сестрин-

ское дело

(утв. Приказом

Алгоритм по Рекомендациям по

Министерства образования и

проведению

реанимационных

20

науки Российской Федерации

мероприятий Европейского совета

от 12 мая 2014 г. N 502):

по реанимации 2015 года (European

проводить мероприятия по

Resuscitation Council)

восстановлению

и

поддержанию

жизнедеятельности организма

при неотложных состояниях

самостоятельно и в бригаде.

Материально-техническое

Материально-техническое

оснащение

оснащение:

7

1)

Манекены и тренажеры в

соответствии с таблицей 10

19

Таблица 8

Паспорт практического задания № 1

вариантной части практического задания II уровня

№ п/п

Характеристики ФГОС СПО

Код, наименование специальности

1

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

Код, наименование вида профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО

2

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

Код, наименование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

3

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их

использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов,

4

профессионального модуля/модулей в соответствии с ФГОС СПО ПМ.02 Участие в

лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Наименование задания

Выполнение по назначению врача простых медицинских услуг - инвазивных вме-

шательств

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

выполнение по

Подготовка к манипуляции - 5,5 баллов

назначению врача

Выполнение манипуляции - 10 баллов

простых

меди-

Окончание манипуляции - 4,5 балла

цинских услуг

-

инвазивных вме-

шательств

(по

Алгоритм по ГОСТ Р

52623.4

-

2015

6

ГОСТ Р 52623.4 -

Технологии

выполнения

простых

20

2015 Технологии

медицинских услуг. Инвазивных вмеша-

выполнения про-

тельств

стых медицин-

ских услуг. Инва-

зивных вмеша-

тельств).

Материально-

Материально-техническое оснащение:

7

техническое

1) по ГОСТ Р 52623.4 - 2015 Технологии

20

оснащение

выполнения простых медицинских услуг.

Инвазивных вмешательств.

2) Манекены и тренажеры в соответствии с

таблицей 10.

21

Таблица 9

Паспорт практического задания № 2

вариантной части практического задания II уровня

№ п/п

Характеристики ФГОС СПО

Код, наименование специальности

1

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

Код, наименование вида профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС СПО

2

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

Код, наименование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

3

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть

вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их

использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов,

4

профессионального модуля/модулей в соответствии с ФГОС СПО ПМ.02 Участие в

лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Наименование задания

Выполнение по назначению врача простых медицинских услуг - инвазивных вме-

шательств

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

выполнение по

Подготовка к манипуляции - 4 балла

назначению врача

Выполнение манипуляции - 10 баллов

простых

меди-

Окончание манипуляции - 1 балл

цинских услуг

-

инвазивных вме-

шательств

(по

Алгоритм по ГОСТ Р

52623.4

-

2015

6

ГОСТ Р 52623.4 -

Технологии

выполнения

простых

15

2015 Технологии

медицинских услуг. Инвазивных вмеша-

выполнения про-

тельств

стых медицин-

ских услуг. Инва-

зивных вмеша-

тельств).

Материально-

Материально-техническое оснащение:

7

техническое

1) по ГОСТ Р 52623.4 - 2015 Технологии

22

оснащение

выполнения простых медицинских услуг.

Инвазивных вмешательств.

2) Манекены и тренажеры в соответствии с

таблицей 10.

Таблица 10

Предлагаемые манекены и тренажеры для выполнения практических заданий II уровня

№

Наименование модели

1

Манекен, обучающий уходу за пациентом 1 (с внутренностями)

2

Учебный манекен половины тела для сердечно-легочной реанимации

3

Фантом реанимационный

4

Фантом руки

5

Модель анатомической руки

6

Фантом таза

(навыки постановки клизмы, внутримышечных инъекций, обработки

стомы)

7

Фантом головы с пищеводом и желудком

8

Устройство для искусственной вентиляции легких методом рот-в-рот

26

1. Установите соответствие логотипа для всех 4 вариантов изображений:

Логотип

Вариант изображения

1. С:\

А. Полный путь к файлу

2.DELO

Б. Каталог

3. rabota.txt

В. Диск

4. C:\DELO\ rabota.txt

Г. Файл

2. Установите соответствие между кнопками панелей инструментов программы MS Word и их

назначением:

Кнопки

Назначение

А. Курсив

1.

Б. Непечатаемые символы

2.

В. Отменить действие

3.

Г. Маркированный список

4.

3. Установите соответствие между расширением файла и программой:

Расширение файла

Программа

1. .doc

А. POWER POINT

2. .xls

Б. PAINT

3. .ppt

В. WORD

4. .bmp

Г. EXCEL

4. Установите соответствие между названием программы и ее назначением:

Назначение программы

Программа

1. Текстовый редактор

А. MICROSOFT WINDOWS

2. Графический редактор

Б. MICROSOFT WORD

3. Электронные таблицы

В. MICROSOFT PAINT

4. Операционная система

Г. MICROSOFT EXCEL

5. Установите соответствие между файлом и его расширением:

Файл

Расширение

1. Текстовый файл

А. .sys

2. Графический файл

Б. .doc

3. Системный файл

В. .xls

4. Файл, содержащий электронную

Г. .bmp

таблицу

6. Установите соответствие между программами и их значением:

Значение

Программа

1. Прикладные программы

А. Касперский, Doctor Web

2. Операционные системы

Б. Драйвера, архи аторы

3. Системное программное обеспеч ие

В. WINDOWS, MS DOS

4. Антивирусные программы

Г. WORD, EXCEL

7. Установите соответствие между значениями клавиш:

Значение

Клав ша

1. Перемещение в конец строки

А. CAPS LOCK

2. Удаление символа

Б. END

3. Перемещение в начало строки

В. DELETE

27

4. Фиксация прописных букв

Г. HOME

8. Установите соответствие между назначением команд:

Назначение

Команда

1. Поиск файлов и папок в ОС

А. DELETE

WINDOWS

2. Создать папку в ОС WINDOWS

Б. Проводник

3. Копирование файлов в ОС WINDOWS

В. Фа л/Создать

4. Удаление папок и файлов в ОС

Г. Пуск/Найти

WINDOWS

ОБОРУДОВАНИЕ, МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ

Выбор ответа (выберите один вариант правильного ответа)

1. Оборудование для перемещения пациента в кровати:

А. Ходунки

Б. Скользящие доски

В. Валики

Г. Поручни

2. Оборудование для перемещения пациента из положения сидя в положение стоя:

А. Ходунки

Б. Скользящие доски

В. Опорные перила

Г. Скользящие простыни

3. Срок сохранения стерильности изделий в комбинированных пакетах, запаянных на

термосварочном аппарате:

А. 4-6 часов

Б. 3 суток

В.

20 суток

Г. 12 месяцев

4. Вид низкотемпературной стерилизации:

А. Плазменная

Б. Паровая

В. Воздушная

Г. Гласперленовая

5. Глубина введения катетера Фолея женщинам при пролонгированном дренировании мочевого

пузыря, смю:

А. 20-25

Б. 10-15

В. 6-8

Г. 3-6

6. Максимальная температура воды в грелке, ºC:

А. 37

Б.

45

В.

55

Г.

70

7. Показание для применения согревающего компресса:

А. Острый аппендицит

Б. Внутреннее кровотечение

В. Первые часы травмы

Г. Постинъекционный инфильтрат

8. Показание для локального применения пузыря со льдом:

А. Приступ почечной колики

Б. Артрит

В. Постоперационный период

Г. Пневмония

9. Противопоказание к постановке очистительной клизмы:

30

А. Фиброгастродуоденоскопия

Б. Колоноскопия

В. Эзофагоскопия

Г. Ректороманоскопия

На соответствие

1. Установите соответствие между процедурой и показанием к применению простейшей

физиопроцедуры:

Процедура

Показания

1. Применение грелки

А. Внутреннее кровотечение

2. Подача пузыря со льдом

Б. Состояние озноба

3. Использование примочки

В. Укусы насекомых

4. Постановка согревающего компресса

Г. Воспалительные процессы в суставах

2. Установите соответствие между процедурой и противопоказанием к применению простейшей

физиопроцедуры:

Процедура

Противопоказания

1. Применение грелки

А. Вторые сутки после травмы

2. Подача пузыря со льдом

Б. Высокая температура

3. Использование примочки

В. Заболевания кожи

4. Использование банок

Г. Истощение

3. Установите соответствие между видом клизмы и показаниями к постановке клизмы:

Вид клизмы

Показания

1. Сифонная

А. Подготовка к диагностическим исследованиям

2. Очистительная

Б. Лечение кишечной непроходимости

3. Масляная

В. Атонический запор

4. Гипертоническая

Г. Спастический запор

4. Установите соответствие между функциональным слоем согревающего компресса и его

функцией:

Слой компресса

Функция

1. Первый на кожу

А. Согревающий

2. Второй

Б. Изолирующий

3. Третий

В. Лечебный

4. Четвѐртый

Г. Фиксирующий

5. Установите соответствие между видом и методом инструментального исследования:

Вид исследования

Метод исследования

1. Колоноскопия

А. Эндоскопическое исследование мочевого пузыря

2. Лапароскопия

Б. Эндоскопическое исследование толстого кишечника

3. Ирригоскопия

В. Рентгенологическое исследование толстого кишечника

4. Цистоскопия

Г. Эндоскопическое исследование органов брюшной

полости

6.Установите соответствие между эргономическим приспособлением и его назначением:

Эргономическое приспособление

Назначение приспособления

31

1. Веревочная лестница

А. Перемещение пациента с кровати на

2. Скользящая простыня

каталку, с каталки на кровать

3. Удерживающий пояс

Б. Самостоятельный подъем больного в

4. Вращающиеся диски

постели

В. Поворот пациента сидя и стоя

Г. Фиксация пациента при подъеме

7. Установите соответствие между видом процедуры и показанием к применению:

Вид процедуры

Показания

1. Применение газоотводной трубки

А. Подготовка к операции

2. Постановка гипертонической клизмы

Б. Метеоризм

3. Применение очистительной клизмы

В. Атонический запор

4. Постановка масляной клизмы

Г. Спастический запор

8. Установите соответствие между методом и видом инструментального исследования:

Метод исследования

Вид исследования

1. Эндоскопическое исследование толстого

А. Лапароскопия

кишечника

Б. Ирригоскопия

2. Рентгенологическое исследование толстого

В. Колоноскопия

кишечника

Г. Эзофагоскопия

3. Эндоскопическое исследование пищевода

4. Эндоскопическое исследование органов

брюшной полости

9. Установите соответствие между показанием и физиопроцедурой:

Показание

Процедура

1. Воспалительные заболевания верхних

А. Применение пузыря со льдом

дыхательных путей

Б. Постановка согревающего компресса

2. Желудочное кровотечение

В. Постановка горчичников

3. Почечная колика

Г.

Применение грелки

4. Средний отит

СИСТЕМЫ КАЧЕСТВА, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ

Выбор ответа (выберите один вариант правильного ответа):

1. Канцелярские изделия подразделений ЛПО - класс отходов:

А. Неопасные

Б. Опасные

В. Близкие к промышленным

Г. Чрезвычайно опасные

2. Генеральную уборку палат в ЛПО проводят:

А.

1 раз в неделю

Б.

2 раза в неделю

В.

1 раз в месяц

Г.

2 раза в месяц

3. Контаминация -

А.

Стерилизация

Б.

Дезинфекции

В.

Обсеменение

Г.

Инвазия

4. Контроль качества дезинфекции:

А. Постановка азопирамовой пробы

Б. Постановка фенофталеиновой пробы

34

Б. Обработать межпальцевые промежутки и ногтевые ложа

В. Провести трение больших пальцев и ладонной поверхности

Г. Обработать ладони и тыльную поверхность кистей

5.

Установите

правильную

последовательность

этапов

проведения

ручной

предстерилизационной очистки:

А. Механическая очистка, промывание под проточной водой

Б. Сушка горячим воздухом

В. Погружение инструмента в дезинфекционно-моющий раствор

Г. Ополаскивание дистиллированной водой

6. Установите правильную последовательность этапов подготовки бикса к стерилизации:

А. уложить салфетку на дно и края бикса.

Б. уложить в бикс белье и ли перевязочный материал.

В. поместить в бикс индикаторы стерильности.

Г. обработать бикс дезинфицирующим раствором.

Д. отправить бикс в ЦСО.

Е. прикрепить маркировку.

7. Установите правильную последовательность действий медсестры после проведения

термометрии:

А. Выдержать экспозиционное время дезинфекции

Б. Погрузить термометр в раствор дезинфектанта

В. Извлечь термометр из раствора и промыть его под проточной водой

Г. Высушить термометр

8. Установите правильную последовательность действий медсестры при аварийной ситуации в

случае пореза или укола:

А. Вымыть руки с мылом под проточной водой

Б. Обработать руки 70% этиловым спиртом

В. Смазать ранку 5% спиртовым раствором йода

Г. Немедленно снять перчатки

9. Установите правильную последовательность этапов обработки изделий медицинского

назначения многократного применения:

А. Предстерилизационная очистка

Б. Первичная очистка

В. Стерилизация

Г. Дезинфекция

10. Установите правильную последовательность категорий опасности медицинских отходов по

степени повышения:

А. А

Б. Б

В. В

Г. Г

На соответствие:

1. Установите соответствие между методом и способом дезинфекции:

Метод дезинфекции

Способ дезинфекции

1. Механический

А. Текущая уборка процедурного кабинета

35

2. Физический

Б. Мытьѐ рук мылом

3. Химический

В. Кварцевание палаты

4. Комбинированный

Г. Погружение мединструмента в дезинфектант

2. Установите соответствие между структурной единицей стационара и графиком проведения

влажной уборки:

Структурная единица

График влажной уборки

1. Процедурный кабинет - генеральная уборка

А. 1 раз в месяц

2. Перевязочный кабинет - текущая уборка

Б.

1 раз в неделю

3. Палата - генеральная уборка

В. 2 раза в день

4. Вспомогательные помещения - генеральная

Г.

1 раз в 10-15 дней

уборка

3. Установите соответствие между классом и категорией опасности медицинских отходов:

Класс

Категория опасности

1. А

А. Опасные

2. Б

Б. Неопасные

3. В

В. Близкие к промышленным

4. Г

Г. Чрезвычайно опасные

4. Установите соответствие между изделием медназначения и способом его обработки после

использования:

Изделие медназначения

Способ обработки

1. Мединструмент многоразового

А. Погружение в дезинфектант с последующей

пользования биологически

утилизацией

загрязненный

Б. Протирание с использованием раствора

2. Газоотводная трубка

дезинфектанта

3. Пузырь для льда

В. Предварительная очистка с последующим

4. Термометр

погружением в раствор дезинфектанта

Г. Погружение в раствор дезинфектанта с

последующим промыванием водой

5. Установите соответствие между фактором риска и агентом больничной среды:

Фактор риска

Агент

1. Физический

А. Химический

2. Психологический

Б. Микробный

3. Инфекционный

В. Травмирующий

4. Токсический

Г. Эмоциональный

6. Установите соответствие между элементом цепочки инфекции и воздействием на разные

звенья эпидемического процесса:

Элемент цепочки инфекции

Воздействие

1.

Больной человек

А. Прервать

2.

Пути и факторы передачи

Б. Защитить

3.

Макроорганизм

В. Выявить

4.

Вирусоноситель

Г. Изолировать

7. Установите соответствие между путем внутренней инфекции и фактором еѐ передачи:

Путь

Фактор передачи

1.

Гематогенный

А. Лимфатические капилляры

2.

Контактный

Б. Кровеносные сосуды

36

3.

Лимфогенный

В. Не возможен

4.

Аэрозольный

Г. Окружающие ткани

8. Установите соответствие между термином и свойством агента физической и химической

природы:

Термин

Свойство агента

1.

Бактерицидность

А. Вызывать гибель вирусов

2.

Фунгицидность

Б. Останавливать рост и деление грибов

3.

Спороцидность

В. Вызывать гибель бактерий

4.

Вирулицидность

Г. Инактивировать споры бактерий

9. Установите соответствие между видом упаковочного материала и сроком сохранения

стерильности изделий:

Вид упаковочного материала

Срок сохранения стерильности

1.

Пакет комбинированный (бумага + пленка)

А. 3 суток

- при термосваривании

2.

Крафт-пакет несамоклеящийся

Б.

20 суток

3.

Крафт-пакет самоклеящийся

В. 1 год

4.

Пакет термосвариваемый

Г.

3 года

комбинированный (бумага + пленка) - при

радиационной стерилизации

10. Установите соответствие между сроками сохранения стерильности и способами сохранения

стерильности изделий:

Срок сохранения стерильности

Способ сохранения стерильности

1.

20 суток

А. В стерилизационной коробке КС

2.

72 часа

Б. Во вскрытой стерилизационной коробке

3.

6 часов

В. В стерилизационной коробке КФ

4.

2 часа

Г. На стерильном лотке

11. Установите соответствие между фактором воздействия и видом стерилизации:

Фактор воздействия

Вид стерилизация

1. Водяной насыщенный пар под избыточным

А. Плазменная стерилизация

давлением

2. Сухой горячий воздух

Б.

Воздушная стерилизация

3. Пары водного раствора пероксида водорода и

В.

Паровая стерилизация

низкотемпературная плазма

4.

Гамма-лучи

Г.

Радиационная

12. Установите соответствие между изделием медицинского назначения и видом проведения

стерилизации:

ИМН

Вид стерилизации

1.

Перевязочный материал в

А. Химическая в стерилизующем

стерилизационной коробке

растворе

2.

Шприцы в упаковке

Б. Воздушная стерилизация

3.

Эндоскопы

В. Радиационная

4.

Мединструмент многоразового

Г. Паровая стерилизация

пользования в открытом виде

13.Установите соответствие между термином и определением:

37

Термин

Определение

1. Санитарно-

А. Мероприятия, направленные на уничтожение микробов в

эпидемиологический режим

ране, другом патологическом образовании или организме в

целом

2. Антисептика

Б. Мероприятия, направленные на предупреждение внедрения

возбудителей инфекции в рану, ткани, органы

3. Деконтаминация

В. Мероприятия, осуществляемые в больнице с целью

предупреждения инфекций, связанных с оказанием

медицинской

помощи, и создания

оптимальных

гигиенических условий для пребывания больных

4. Асептика

Г.Процесс удаления или уничтожения микроорганизмов с

целью обеззараживания и защиты

14. Установите соответствие между зоной помещения ЦСО и ее назначением:

Зона

Назначение

1. Грязная

А. Упаковка, комплектация, загрузка в стерилизаторы

2.Чистая

Б. Складирование стерильных материалов, экспедиция

3. Рабочая

В. Прием изделий медицинского назначения

4.Стерильная

Г. Отсутствует

15. Установите соответствие между изделием медицинского назначения и способом его

обработки после использования:

Изделие медназначения

Способ обработки

1. Уретральный катетер

А. Погружение в раствор дезинфектанта с последующим

2. Грелка

промыванием водой

3. Термометр

Б. Предварительная очистка с последующим погружением

4. Мединструмент

в раствор дезинфектанта

многоразового пользования

В. Протирание салфеткой, смоченной дезинфектантом

биологически загрязненный

Г. Погружение в дезинфектант с последующей

утилизацией

16. Установите соответствие между сроком и способом сохранения стерильности медицинских

изделий:

Срок сохранения стерильности

Способ сохранения стерильности

1.

20 суток

А. В стерилизационной коробке КС

2.

72 часа

Б. Во вскрытой стерилизационной коробке КС

3.

6 часов

В. В стерилизационной коробке с фильтром КФ

4.

2 часа

Г. На стерильном лотке

ОХРАНА ТРУДА, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

БЕЗОПАСНОСТЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Выбор ответа (выберите один вариант правильного ответа):

1. В зоне химического заражения при выбросе хлора необходимо защищать органы дыхания,

предварительно пропитав ватно-марлевую повязку 2% раствором:

А. марганца

Б. лимонной кислоты

В. питьевой соды

Г. йода

40

1. Установите соответствие между категориями годности к военной службе:

Степень годности

Категории

1. Временно не годен

А. Категория Б

2. Ограниченно годен

Б. Категория В

3. Не годен

В. Категория Г

4. Годен с незначительным ограничением

Г. Категория Д

2. Установите соответствие войск между министерствам и ведомствам:

Министерства, ведомства

Войска

1. Министерство обороны

А. войска ГО

2. МЧС

Б. Росгвардия

3. ФСБ

В. ВКС

4. МВД

Г. погранвойска

3.Установите соответствие препаратов в аптечке-АИ - фармакологическому эффекту:

Препарат

Фармакологический эффект

1. Промедол

А. Антидот при отравлении ФОВ

2. Тарен

Б. Для лечения бактериальной инфекции

3. Сульфадиметоксин

В. Обезболивающее средство

4. Цистамин

Г. Противорвотное средство при лучевой болезни

5. Этаперазин

Д. Радиозащитное средство

4. Установите соответствие по принципу индивидуальное средство защиты - предназначение:

Индивидуальное средство защиты

Предназначение

1. Пакет перевязочный индивидуальный

А. Временная остановка кровотечения

2. Жгут кровоостанавливающий

Б. Удаление отравляющих веществ

3. Пакет противохимический ИПП -8

В. Остановка массивного кровотечения

4. Противогаз изолирующий

Г. Защита органов дыхания от отравляющих

веществ, бактериальных средств и радиоактивной

пыли

5. Противогаз фильтрующий

Д. Защита дыхания от любой примеси, в т.ч

угарного газа

5.Установите соответствие по принципу оружие массового поражения - поражающий фактор:

Оружие

массового

Поражающий фактор

поражения

1. Ядерное оружие

А. Патогенные микроорганизмы и токсины

2. Химическое

Б. Воздействие на природные ресурсы, погоду, климат

3. Биологическое

В. Радиоактивное излучение, радиоактивное загрязнение

4. Климатическое

Г. Токсические химические вещества и токсины

6. Установите соответствие рода войск ВС их предназначению:

Род войск ВС

Предназначение

1. Мотострелковые войска

А. Решение в бою наиболее важных задач

2. Танковые войска

Б. Инженерное оборудование на поле боя

3. Ракетные войска и

В. Развѐртывание системы связи и обеспечение управления

артиллерия

войсками

4. Инженерные войска

Г. Огневое и ядерное поражение противника

5. Войска связи

Д. Ведение боевых действий на суше как самостоятельно,

так и совместно с другими

41

7.Установите соответствие оснащения вида войск техникой и вооружением:

Вид войск

Техника и вооружение

1. Мотострелковые войска

А. Ствольная и реактивная артиллерия

2. Танковые войска

Б. Боевые машины пехоты и бронетранспортеры

3. Ракетные войска и артиллерия

В. Постановщики мин, машины заграждения, бульдозеры

4. Инженерные войска

Г. Радиорелейные станции, радиостанции, станции

спутниковой связи

5. Войска связи

Д. Танки, гусеничные тягачи

8.Установите соответствие степени ожога глубине поражения тканей:

Степень ожога

Глубина поражения тканей

1. I степень

А. Обугливание тканей до костей

2. II степень

Б. Некроз - омертвение всех слоев кожи

3. III степень

В. Отслоение эпидермиса с образованием пузырей

4. IV степень

Г. Поврежден верхний эпидермис

ЭКОНОМИКА И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Выбор ответа (выберите один вариант правильного ответа):

1. Форма статистической карты стационарного больного:

А. 003/у

Б. 066/у

В. 001/у

Г. 004/у

2. Продолжительность рабочего времени для медицинских работников:

А. 40 часов в неделю

Б. не более 39 часов в неделю

В. 36 часов в неделю

Г. 38 часов в неделю

3.Ежегодный оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до

18 лет предоставляется

продолжительностью:

А. 28 рабочих дней;

Б. 28 календарных дней;

В. 31 календарный день;

Г. 24 рабочих дней.

4. Замена ежегодного оплачиваемого трудового отпуска денежной компенсацией:

А. разрешается

Б. не разрешается

В. разрешается частично

Г. все ответы верны

5. Лицо, незаконно занимающиеся медицинской и фармацевтической деятельностью, несет

ответственность:

А. административную

Б. уголовную

В. дисциплинарную

44

Б. быть избранным на пост Президента

В. совершать мелкие бытовые сделки

Г. вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими

8. Установите порядок наложения дисциплинарного взыскания:

А. взыскание применяется не позднее одного месяца со дня обнаружения проступка

Б. затребовать от работника объяснение

В. взыскание объявляется работнику под расписку в течение трех дней

Г. взыскание накладывается приказом руководителя с указанием его мотивов и доводится до

сведения коллектива

На соответствие

1. Установите соответствие между правами человека и содержанием:

Права человека

Содержание

А. Личные

1. Право избирать и быть избранным

Б. Политические

2. Право на охрану здоровья

В. Социальные

3. Право на равенство перед законом

Г. Юридические

4. Право на жизнь и свободу

2. Установите соответствие между мерами и видами юридической ответственности:

Меры юридической ответственности

Виды юридической ответственности

А. Лишение свободы

1. Административная

Б. Выговор

2. Уголовная

В. Штраф

3. Гражданско-правовая

Г. Причинение ущерба имуществу

4. Дисциплинарная

3. Установите соответствие между понятиями медицинского права и определениями:

Основные понятия медицинского права

Определения

А. Субъект медицинского права

1. Материальные и духовные блага, конечным

результатом которых является выздоровление

пациента

Б. Объект медицинских правоотношений

2.

Нормативные акты,

регулирующие

отношения между гражданином и ЛПУ

В. Медицинское право

3.

Все участники правоотношений,

возникающих в процессе оказания медицинской

помощи

Г. Метод медицинского права

4. Регуляция отношений между медицинскими

работниками и пациентами в процессе оказания

медицинской помощи

4. Установите соответствие между федеральными законами и их задачами:

Федеральные законы

Задачи

А. «Об основах охраны здоровья гражданª

1.

Регулирование

отношений

между

работодателями и работниками

Б. «О противодействии коррупцииª

2.Регулирование

охраны

здоровья

и

медицинской помощи гражданам

В. «О защите прав потребителейª

3. Закрепление основных принципов борьбы с

коррупцией

Г.

«Об основах охраны труда в РФª

4.

Регулирование

отношений

между

45

потребителями и изготовителями товара

5. Установите соответствие между отраслями права и предметом их регулирования:

Отрасли права

Предмет регулирования

А. Медицинское

1.

Отношения между правоохранительными

органами и преступником

Б. Гражданское

2. Отношения между людьми в процессе трудовой

деятельности

В. Уголовное

3. Отношения между гражданином и ЛПУ

Г. Трудовое

4. Имущественные и неимущественные отношения

6. Установите соответствие между видами юридической ответственности и правонарушениями:

Виды юридической ответственности

Правонарушения

медицинского персонала

А. Административная

1. Приход на работу в нетрезвом состоянии

Б. Дисциплинарная

2. Заражение ВИЧ-инфекцией

В. Гражданско-правовая

3.

Отказ в представлении гражданину

информации.

Г. Уголовная

4. Нарушение авторских прав

7. Установите соответствие между профессиональными преступлениями медработников и

статьями УК РФ:

Профессиональные преступления

Название статьи УК РФ

медицинских работников

А. Ненадлежащее исполнение обязанностей,

1. «Заражение ВИЧ-инфекциейª

причинившее смерть пациенту

Б. Производство аборта вне лечебного учреждения

2. «Причинение смерти по

неосторожностиª

В. Несоблюдение правил при переливании крови,

3. «Неоказание помощи больномуª

повлекшее заражение пациента ВИЧ-инфекцией

Г. Неоказание помощи больному, повлекшее тяжкий

4. «Незаконное производство абортаª

вред здоровью больного

8. Установите соответствие между должностными преступлениями медработников и названием

статей в УК РФ

Должностные преступления

Название статьи в УК РФ

медицинских работников

А. Сознательная подделка официальных документов

1. «Превышение должностных

полномочийª

Б. Ненадлежащее исполнение должностным лицом

2. «Злоупотребление должностными

своих обязанностей, повлекшее нарушение прав

полномочиямиª

пациента

В. Совершение должностным лицом действий,

3. «Служебный подлогª

выходящим за пределы его полномочий и

повлекших нарушение законных прав пациента

Г. Использование должностным лицом своих

4. «Халатностьª

служебных полномочий с корыстной целью

49

2. эффектор

3. спинной мозг

4. двигательный нейрон

6. Установите в правильную последовательность расположения структур проводящей системы

сердца:

1. волокна Пуркинье

2. синусно-предсердный узел

3. правая и левая ножки предсердно-желудочкового пучка

4. предсердно-желудочковый узел

5. предсердно-желудочковый пучок (пучок Гиса)

На соответствие

1. Установите соответствие между железами и выделяемыми ими гормонами:

Железа

Гормон

1. Щитовидная железа

А. адреналин

2. Надпочечники

Б. прогестерон

3. Поджелудочная железа

В. тироксин

4. Яичники

Г. инсулин

2. Установите соответствие между количеством позвонков в отделах позвоночника:

Отдел

Количество позвонков

1. Шейный отдел

А. 5

2. Грудной отдел

Б. 4-5

3. Поясничный отдел

В. 12

4. Копчиковый отдел

Г. 7

3. Установите соответствие между мышцами и их расположением:

Отдел

Мышцы

1. Мышцы головы

А. Камбаловидная мышца

2. Мышцы туловища

Б. Трицепс

3. Мышцы нижних конечностей

В. Пирамидальная мышца

4. Мышцы верхних конечностей

Г. Мышца гордецов

4. Установите соответствие между клетками и их основными свойствами:

Клетки

Свойства

1. Эритроциты

А. Защита от чужеродных тел

2. Тромбоциты

Б. Транспорт газов

3. Лейкоциты

В. Свертываемость газов

4. Моноциты

Г. Фагоцитоз

5.Установите соответствие между показателями лейкоцитарной формулы:

Форменные элементы

Показатели

1. Лимфоциты

А. 0-1

2. Моноциты

Б. 0,5-5

3. Эозинофилы

В. 3-11

4. Базофилы

Г. 19-37

6.Установите соответствие между показателями крови у женщин:

50

Форменные элементы

Показатели

1. Гемоглобин

А. 5-15 мм/ч

2. Эритроциты

Б. 4-9*10*9/л

3. Лейкоциты

В. 3,5-4,7*10*12/л

4. СОЭ

Г. 120-150г/л

7.Установите соответствие между органоидами и функциями клетки:

Органоиды

Функции

1. Пластиды

А. накопление энергии

2. Митохондрия

Б. деление клетки

3. Рибосома

В. фотосинтез

4. Клеточный центр

Г. биосинтез белка

Раздел 2. Профессиональные модули

Выбор ответа (выберите один вариант правильного ответа):

1. Рекомендации пациенту накануне урографии во второй половине дня:

А. Ограничение жидкости

Б. Обильное питье

В. Низкокалорийная диета

Г. Прием слабительных

2. Урежение пульса -

А. Брадипноэ

Б. Брадикардия

В. Тахипноэ

Г. Тахикардия

3. Водный баланс здорового человека, в процентах:

А.

80 - 90%

Б.

70 - 80%

В.

60 - 70%

Г.

50 - 60%

4. Осложнение внутримышечной инъекции при нарушении правил асептики:

А. Масляная эмболия

Б. Некроз

В. Анафилактический шок

Г. Абсцесс

5. Срок стерильности изделий в стерилизационных коробках КФ при условии

ежемесячной

смены фильтров, в сутках:

А.

1

Б.

3

В.

5

Г.

20

6. Химический метод стерилизации:

А. Плазменный

Б. Гласперленовый

54

В. Голову пациента наклонить в здоровую сторону

Г. Оттянуть ушную раковину для выпрямления наружного слухового прохода

11. Установите правильную последовательность лихорадочных реакций по высоте температуры,

начиная с более высокой:

А. Пиретическая

Б. Субфебрильная

В. Фебрильная

Г. Гиперпиретическая

На соответствие:

1. Установите соответствие между видом и методом инструментального исследования:

Вид исследования

Метод исследования

1. Ректороманоскопия

А. Рентгенологическое исследование толстого кишечника

2. Эзофагоскопия

Б. Эндоскопическое исследование прямой и сигмовидной

3. Ирригоскопия

кишки

4. Бронхоскопия

В. Эндоскопическое исследование пищевода

Г. Эндоскопическое исследование бронхов

2. Установите соответствие между видом клизмы и температурой жидкости для постановки

клизмы:

Вид клизмы

Температура, ºС

1. Сифонная

А. 23 - 25 ºС

Б.

30 - 37 ºС

2. Очистительная

В. 37 - 38 ºС

3. Лекарственная

Г.

40 - 42 ºС

4. Гипертоническая

3. Установите соответствие между инъекцией и углом ведения иглы при инъецировании:

Инъекция

Угол ведения иглы, в град

1. Подкожная

А.

5

2. Внутрикожная

Б.

15

3. Внутримышечная

В. 45

4. Внутривенная

Г.

90

4. Установите соответствие между простейшей физиопроцедурой и температурой воды:

Процедура

Температура воды, ºС

1. Постановка горчичников

А. 60 - 70 ºС

2. Применение примочки

Б.

40 - 45 ºС

3. Постановка водного согревающего компресса

В.

20 - 24 ºС

4. Применение грелки

Г.

12 - 14 ºС

5. Установите соответствие между видом лихорадки и температурой тела:

Вид лихорадки

Температура, ºС

1. Субфебрильная

А. 38,1 - 39,0 ºС

2. Фебрильная

Б. Выше 41,0 ºС

3. Пиретическая

В.

37,1 - 38,0 ºС

4. Гиперпиретическая

Г.

39,1 - 41,0 ºС

6. Установите соответствие между анатомической областью тела человека и видом инъекции:

55

Анатомическая область

Инъекция

1. Верхненаружный квадрант ягодицы

А. Подкожная

2. Передняя поверхность предплечья

Б. Внутримышечная

3. Наружная поверхность плеча

В. Внутривенная

4. Область локтевого сгиба

Г. Внутрикожная

7. Установите соответствие между термином и определением:

Термин

Определение

1.

Санитарно-

А. Мероприятия, направленные на уничтожение микробов в

эпидемиологический

ране, другом патологическом образовании или организме в

режим

целом

2.

Антисептика

Б. Мероприятия, направленные на предупреждение

внедрения возбудителей инфекции в рану, ткани, органы

3. Деконтаминация

В. Мероприятия, осуществляемые в больнице с целью

предупреждения инфекций, связанных с оказанием

медицинской помощи, и создания оптимальных

гигиенических условий для пребывания больных

4.

Асептика

Г. Процесс удаления или уничтожения микроорганизмов с

целью обеззараживания и защиты

8.

Установите соответствие между зоной помещения ЦСО и ее назначением:

Зона

Назначение

1. Грязная

А. Упаковка, комплектация, загрузка в стерилизаторы

2. Чистая

Б. Складирование стерильных материалов, экспедиция

3. Рабочая

В. Прием изделий медицинского назначения

4. Стерильная

Г. Отсутствует

9.

Установите соответствие между изделием медицинского назначения и способом

его

обработки после использования:

Изделие медназначения

Способ обработки

1.

Уретральный катетер

А. Погружение в раствор дезинфектанта с

последующим промыванием водой

2.

Грелка

Б. Предварительная очистка с последующим

погружением в раствор дезинфектанта

3.

Термометр

В.

Протирание

салфеткой,

смоченной

дезинфектантом

4.

Мединструмент

Г. Погружение в дезинфектант с последующей

многоразового

пользования

утилизацией

биологически загрязненный

10. Установите соответствие между сроком и способом сохранения стерильности медицинских

изделий:

Срок сохранения стерильности

Способ сохранения стерильности

1.

20 суток

А. В стерилизационной коробке КС

2.

72 часа

Б. Во вскрытой стерилизационной коробке КС

3.

6 часов

В. В стерилизационной коробке с фильтром КФ

4.

2 часа

Г. На стерильном лотке

11. Установите соответствие между невербальным средством общения и его проявлением:

Невербальное средство общения

Проявление средства общения

1. Визуальное

А. Запах тела

56

2. Акустическое

Б. Пальпация живота

3. Тактильное

В. Кожная реакция

4. Ольфакторное

Г. Тембр голоса

12. Установите соответствие между термином и его определением:

Термин

Определение

1. Гипотензия

А. Понижение температуры тела

2. Гипертензия

Б. Понижение артериального давления

3. Гипотермия

В. Повышение температуры тела

4. Гипертермия

Г. Повышение артериального давления

13. Установите соответствие между положением тяжелобольного пациента и местами

образования пролежней:

Положение пациента

Места образования пролежней

1. На боку

А. Гребни подвздошных костей

2. На спине

Б. Седалищные бугры

3. На животе

В. Тазобедренный сустав

4. Сидя

Г. Область крестца

14. Установите соответствие между видом расстройства мочеиспускания и термином:

Вид расстройства

Термин

1. Уменьшение суточного диуреза менее 500 мл

А. Анурия

2. Отсутствие поступления мочи в мочевой пузырь

Б. Олигурия

3. Учащенное мочеиспускание

В. Ишурия

4. Задержка

мочевыведения

вследствие

Г. Поллакиурия

невозможности

самостоятельного

мочеиспускания

64

Примерный оценочный лист профессиональной задачи по организации работы коллектива

Обучение родственника пациента простой медицинской услуги

«Измерение артериального давленияª

№

Действия или параметр

Критерий соответствия

Кол-во

п\п

выполнения профессиональной

баллов

деятельности

Подготовка к процедуре

1

1.1. Доброжелательно и

Назвать пациенту свои ФИО, должность

(палатная

0,25

уважительно представиться

медсестра).

пациенту и родственнику

пациента

1.2. Уточнить, как обращаться к

Спросить, как обращаться к родственнику.

родственнику

Родственник просит показать, как измерять

0,25

артериальное давление.

1.3. Удостовериться в наличии

Получить у пациента согласие на присутствие

добровольного

родственника во время выполнения процедуры.

0,25

информированного согласия.

Объяснить родственнику ход процедуры.

Сообщить пациенту

необходимую информацию о

предстоящей процедуре

1.4. Задать вопросы о

курении

0,25

следующих действиях,

0,25

интенсивной физической нагрузке

совершѐнных за 30 минут до

0,25

принимаемых лекарственных препаратах

измерения

0,25

принятии пищи, употреблении кофе, алкоголя

2

2.1. Подготовить пациента,

Попросить пациента занять необходимую позу для

0,25

придать пациенту удобное

проведения процедуры, попросить обнажить руку и

положение (усадить или

уточнить, удобно ли пациенту.

уложить его)

Убедиться, что пациент сидит с расслабленными и не

скрещенными ногами, ступни находятся на полу, спина

упирается о спинку стула, рука лежит на поверхности

стола на уровне сердца, ладонная поверхность вверх,

дыхание спокойное.

2.2.

Коммуникация

с

Объяснить родственнику значение положения при

родственником

измерении артериального давления

0,25

3

Подготовить оснащение

1. Тонометр

0,25

2. Стетофонендоскоп

3. Стол

4. Стул

5. Антисептическая салфетка для обработки олив и

мембраны стетофонендоскопа - 2 шт.

6. В условиях стационара: антисептический раствор

для обработки рук, ѐмкости для сбора отходов

класса А и Б; медицинская документация,

шариковая ручка.

7. В домашних условиях: дневник самоконтроля,

шариковая ручка.

65

4

Проверить работоспособность

Объяснить родственнику, как проверить исправность

0,25

тонометра наполнением

тонометра

манжеты и визуальной

Выполнить проверку работоспособности тонометра по

0,25

подвижности стрелки

следующим критериям:

манометра (коммуникация с

состояние мембраны и трубок фонендоскопа

родственником)

состояние соединительных трубок тонометра

визуальная подвижность стрелки манометра при

наполнении манжеты воздухом.

После проверки удалить воздух из манжеты, надавив

на неѐ.

5

Обработать руки

1. Объяснить родственнику цель обработки рук.

0,25

гигиеническим способом

2. Предложить родственнику провести обработку рук

(коммуникация с

(родственник повторяет за конкурсантом все

родственником)

движения).

Обработать руки гигиеническим способом с

0,25

использованием раствора кожного антисептика, не

сушить, дождаться полного высыхания антисептика.

Выполнение процедуры

6

6.1. Наложить манжету

Наложить манжету тонометра на плечо пациента

0,25

6.2. Коммуникация с

Объяснить родственнику правила наложения манжеты:

родственником

между манжетой и поверхностью плеча должно

0,5

помещаться два пальца

нижний край манжеты должен располагаться на 2,5

сантиметра выше локтевой ямки.

7

7.1. Провести пальпаторную

Наложить 2, 3, 4 пальцы нерабочей руки у основания

0,25

пробу

большого пальца предплечья в месте пальпации пульса.

7.2 Коммуникация с

Предложить родственнику пропальпировать пульс.

0,5

родственником

Попросить родственника внимательно следить за

0,5

техникой измерения давления. Объяснить, как

правильно зафиксировать результаты измерения.

7.3 Выполнить пальпаторную

Продолжая удерживать нерабочую руку у основания

0,25

пробу

большого пальца предплечья, доминантной рукой

закрыть вентиль груши тонометра.

Постепенно произвести нагнетание воздуха грушей

прибора до исчезновения пульса. Этот уровень

давления, зафиксированный по шкале, соответствует

систолическому давлению.

0,25

Спустить воздух из манжеты тонометра и подготовить

прибор для повторного накачивания воздуха.

8

8.1 Коммуникация с

Объяснить родственнику, как правильно измерять

0,5

родственником

артериальное давление методом Короткова, обращая

его внимание на следующие моменты в измерении

давления

8.2 Провести повторное

1 Мембрану стетофонендоскопа поместить у нижнего

0,25

измерение давления

края манжеты над проекцией плечевой артерии в

области локтевой впадины, слегка прижав к коже, но не

прилагая для этого усилий. Повторно накачать манжету

тонометра до уровня, превышающего полученный

результат при пальцевом измерении по пульсу на 30 мм

рт. ст.

2 Сохраняя положение стетофонендоскопа, спускать

0,25

воздух из манжеты со скоростью 2-3 мм рт. ст. в

секунду. При давлении более

200 мм рт. ст.

допускается увеличение этого показателя до 4-5 мм рт.

ст. в секунду.

3 Запомнить по шкале тонометра появление первого

0,25

66

тона Короткова - это систолическое давление, значение

которого должно совпадать с оценочным давлением,

полученным пальпаторным путѐм по пульсу.

4 Отметить по шкале прибора прекращение громкого

0,25

последнего тона Короткова

- это диастолическое

давление. Для контроля полного исчезновения тонов

продолжать аускультацию до снижения давления в

манжете на 15-20 мм рт. ст. относительно последнего

тона.

Снять манжету с руки пациента.

0,25

9

Повторить измерение на другой

Сказать

0,25

руке

Окончание процедуры

10

Завершить выполнение /

Сообщить пациенту и родственнику результат

0,5

коммуникация с родственником

измерения артериального

давления.

Значение

артериального давления округляется до ближайшего

чѐтного числа, т.е. точность измерения должна быть 2

мм рт. ст.

Поблагодарить пациента и родственника. Предложить

0,25

(при необходимости помочь) пациенту подняться.

Уточнить у пациента его самочувствие.

Спросить у родственника, имеются ли у него вопросы

0,25

(если имеются - ответить)

11

Провести дезинфекцию

Обработать

мембрану

стетофонендоскопа

0,25

антисептической салфеткой, обработать оливы второй

антисептической салфеткой. Салфетки утилизировать в

отходы класса Б - в условиях стационара.

12

Обработать руки

Обработать руки гигиеническим способом (сказать)

0,25

13

Зафиксировать результаты

Записать результаты в соответствующую медицинскую

0,25

измерения

документацию. Об изменении артериального давления

у пациента сообщить врачу

- в условиях

стационара/записать результаты измерения в дневник

самоконтроля - в домашних условиях.

Обучение выполнению простой функциональной услуги «Измерение артериального

давленияª оценивается по следующим критериям:

1.

Подготовка к процедуре - 1,5 балла.

2.

Выполнение процедуры - 2,5 балла.

3.

Окончание процедуры - 1 балл.

Использование эффективных коммуникативных технологий с пациентом и родственником -

5 баллов.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий в соответствии с алгоритмом.

Выполнение медицинской услуги оценивается максимально в 10 баллов. Максимальное

количество баллов участнику ставится при соблюдении следующих условий: владения

медицинскими технологиями с логическим обоснованием этапности, соблюдения инфекционной

безопасности, регламентации профессиональной деятельности нормативной документацией.

Примечание: заливка цветом соответствует разделу использования эффективных коммуникативных

технологий с пациентом и родственником пациента.

Обучение родственника пациента простой медицинской услуги

67

«Постановка очистительной клизмыª

№

Действия или параметр

Критерий соответствия

Кол-во

п\п

выполнения профессиональной

баллов

деятельности

Подготовка к процедуре

1

1.1

Доброжелательно

и

Назвать пациенту свои ФИО, должность (участковая

0,25

уважительно

представиться

медсестра).

пациенту и родственнику

пациента

1.2 Уточнить, как обращаться к

Спросить, как обращаться к родственнику.

родственнику

Родственник просит показать, как поставить

0,25

очистительную клизму, дать рекомендации по

профилактике запоров.

1.3 Удостовериться в наличии

Получить у пациента согласие на присутствие

добровольного

родственника во время выполнения процедуры.

0,25

информированного согласия.

Объяснить пациенту и родственнику цель и ход

Сообщить

родственнику

процедуры.

необходимую информацию о

предстоящей процедуре

1.4

Задать

вопросы,

подвижный/малоподвижный

уточняющие образ жизни

характер питания

1,5

пациента

(вопросы

о

предпочтения в рационе питания

соблюдении принципов ЗОЖ)

количество потребляемой жидкости

приѐм слабительных препаратов

2

Подготовить оснащение

1. Кружка Эсмарха одноразовая

0,5

2. Штатив

3. Гигиеническая салфетка

4. Лубрикант

5. Антисептический раствор для обработки рук

6. Ёмкость с водой 1,2 - 1,5 л

7. Водный термометр

8. Контейнер для утилизации отходов

9. Нестерильные перчатки

10. Фартук влагонепроницаемый

11. Пелѐнка одноразовая впитывающая

12. Лоток

3

3.1

Проверить

годность

Проверить срок годности и герметичность упаковки

0,25

используемых

материалов,

кружки Эсмарха, срок годности антисептика для

температуру

воды

для

обработки рук.

постановки клизмы

Проверить температуру воды в ѐмкости при помощи

0,25

водного термометра.

3.2

Коммуникация

с

Объяснить родственнику значение проверки срока

1,5

родственником

годности.

Уточнить у родственника состояние кишечника

пациента (характер запора).

Объяснить родственнику значимость температуры

воды при постановке клизмы:

при атонических запорах - 16-20 ⁰С

при спастических запорах - 37-38 ⁰С

в остальных случаях - 23-25 ⁰С

4

4.1

Обработать

руки

Обработать руки гигиеническим способом (сказать).

0,25

гигиеническим

способом

Объяснить родственнику цель обработки рук.

(коммуникация

с

В домашних условиях вымыть и осушить руки

родственником)

(сказать).

5

5.1

Надеть

средства

Надеть фартук влагонепроницаемый, нестерильные

0,25

индивидуальной защиты

перчатки