Сестринское дело. Фонд оценочных средств всероссийской олимпиады профессионального мастерства (2020 год)

вариативной части тестового задания формируются на основе знаний, общих для

специальностей, входящих в УГС, по которой проводится Олимпиада.

Алгоритм формирования инвариантной части задания

«Тестирование» для

участника Олимпиады единый для всех специальностей СПО.

Таблица 1

Алгоритм формирования содержания задания «Тестирование»

Формат вопросов

№

Кол-во

Наименование темы вопросов

Выбор

Открытая

Вопрос на

Вопрос на

п\п

вопросов

ответа

форма

соответстви

установление

е

последовательно

сти

Инвариантная часть тестового

задания

Информационные технологии в

4

1

1

1

1

1

профессиональной деятельности

Системы

качества,

4

1

1

1

1

2

стандартизации и сертификации

Охрана труда, безопасность

4

1

1

1

1

3

жизнедеятельности, безопасность

окружающей среды

Экономика

и

правовое

4

1

1

1

1

4

обеспечение профессиональной

деятельности

ИТОГО:

16

4

4

4

4

Вариативный раздел тестового

задания

Общепрофессиональные

10

3

5

1

1

1

дисциплины

Профессиональные модули

14

6

3

3

2

2

ИТОГО:

24

9

8

4

3

ИТОГО:

40

13

12

8

7

- за выполнение заданий II уровня максимальная оценка - 70 баллов: общая часть

задания - 35 баллов, вариативная часть задания - 35 баллов.

4.6. Оценка за задание

«Тестирование» определяется простым суммированием

баллов за правильные ответы на вопросы.

В зависимости от типа вопроса ответ считается правильным, если:

- при ответе на вопрос закрытой формы с выбором ответа выбран правильный ответ;

- при ответе на вопрос открытой формы дан правильный ответ;

-при ответе на вопрос на установление правильной последовательности установлена

правильная последовательность;

- при ответе на вопрос на установление соответствия, если сопоставление

произведено верно для всех пар.

Таблица 2

Структура оценки за тестовое задание

Баллы

№

Вопрос на

Вопрос на

Наименование темы вопросов

Кол-во

Выбор

Открыта

п\п

соответстви

установление

вопросов

ответа

я форма

е

последовти

Инвариантная часть тестового

задания

Информационные технологии в

0,3

0,4

1

4

0.1

0,2

профессиональной деятельности

Системы качества,

0,3

0,4

2

4

0.1

0,2

стандартизации и сертификации

Охрана труда, безопасность

3

жизнедеятельности,

4

0.1

0,2

0,3

0,4

безопасность окружающей среды

Экономика и правовое

0,3

0,4

4

обеспечение профессиональной

4

0.1

0,2

деятельности

ИТОГО:

16

0,4

0,8

1,2

1,6

Вариативный раздел тестового

задания

Общепрофессиональные

1

10

0,3)

1

0,5

0,5

дисциплины

2

Профессиональные модули

14

0,6

0,6

1,5

1

ИТОГО:

24

0,9

1,6

2

1,5

ИТОГО:

40

1,3

2,4

3,2

3,1

4.7. Оценивание выполнения практических конкурсных заданий I уровня

осуществляется в соответствии со следующими целевыми индикаторами:

а) основные целевые индикаторы:

- качество выполнения отдельных задач задания;

- качество выполнения задания в целом.

б) штрафные целевые индикаторы, начисление (снятие) которых производится за

нарушение условий выполнения задания (в том числе за нарушение правил выполнения

работ).

Критерии оценки выполнения практических конкурсных заданий представлены в

соответствующих паспортах конкурсного задания.

4.8. Максимальное количество баллов за практические конкурсные задания I уровня:

«Перевод профессионального текста» составляет 10 баллов.

4.9. Оценивание конкурсного задания

«Перевод профессионального текста»

осуществляется следующим образом:

1 задача - письменный перевод текста (сообщения) - 5 баллов;

2 задача - ответы на вопросы, выполнение действия, инструкция на выполнение,

которого задана в тексте, выполнение задания на аудирование, иное - 5 баллов;

Критерии оценки заданий и количество баллов представлены в таблицах 3, 4.

Таблица 3

Критерии оценки 1 задания письменного перевода текста

№

Критерии оценки

Количество баллов

1.

Качество письменной речи

0-3

2.

Грамотность

0-2

По критерию «Качество письменной речи» ставится:

3 балла - текст перевода полностью соответствует содержанию оригинального

текста; полностью соответствует профессиональной стилистике и направленности текста;

удовлетворяет общепринятым нормам русского языка, не имеет синтаксических

конструкций языка оригинала и несвойственных русскому языку выражений и оборотов.

Все профессиональные термины переведены правильно. Сохранена структура

оригинального текста. Перевод не требует редактирования.

2 балла - текст перевода практически полностью

(более 90% от общего объема

текста)

- понятна направленность текста и его общее содержание соответствует

содержанию оригинального текста; в переводе присутствуют 1-4 лексические ошибки;

искажен перевод сложных слов, некоторых сложных устойчивых сочетаний, соответствует

профессиональной стилистике и направленности текста; удовлетворяет общепринятым

нормам русского языка, не имеет синтаксических конструкций языка оригинала и

несвойственных русскому языку выражений и оборотов. Присутствуют 1-2 ошибки в

переводе профессиональных терминов. Сохранена структура оригинального текста.

Перевод не требует редактирования.

1 балл - текст перевода лишь на 50% соответствует его основному содержанию:

понятна направленность текста и общее его содержание; имеет пропуски; в переводе

присутствуют более 5 лексических ошибок; имеет недостатки в стиле изложения, но

передает основное содержание оригинала, перевод требует восполнения всех пропусков

оригинала, устранения смысловых искажений, стилистической правки.

0 баллов - текст перевода не соответствует общепринятым нормам русского языка,

имеет пропуски, грубые смысловые искажения, перевод требует восполнения всех

пропусков оригинала и стилистической правки.

По критерию «Грамотностьª ставится:

2 балла - в тексте перевода отсутствуют грамматические ошибки (орфографические,

пунктуационные и др.);

1 балл

- в тексте перевода допущены

1-4 лексические, грамматические,

стилистические ошибки (в совокупности);

0 баллов - в тексте перевода допущено более 4 лексических, грамматических,

стилистических ошибок (в совокупности).

Таблица 4

Критерии оценки 2 задачи

Критерии оценки «Перевод профессионального текста (сообщения)»

(ответы на вопросы, аудирование, выполнение действия)

№

Критерии оценки

Количество баллов

1.

Глубина понимания текста

0-4

2.

Независимость выполнения задания

0-1

По критерию «Глубина понимания текстаª ставится:

4 балла

- участник полностью понимает основное содержание текста, умеет

выделить отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении

незнакомых слов по контексту;

3 балла - участник не полностью понимает основное содержание текста, умеет

выделить отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении более 80%

незнакомых слов по контексту;

2 балла - участник не полностью понимает основное содержание текста, умеет

выделить отдельную, значимую для себя информацию, догадывается о значении более 50%

незнакомых слов по контексту;

1 балл - участник не полностью понимает основное содержание текста, с трудом

выделяет отдельные факты из текста, догадывается о значении менее 50% незнакомых слов

по контексту

0 баллов - участник не может выполнить поставленную задачу.

По критерию «Независимость выполнения заданияª ставится:

Таблица 5

Паспорт практического задания

«Задание по организации работы коллективаª

№

Код, наименование УГС

п/п

34.00.00 Сестринское дело

Код, наименование специальности 34.02.01.

Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

1

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными; 02.08.2013г. № 694

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с

ФГОС СПО

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ

Минобрнауки России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему

суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям

служащих: 060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

2

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за

результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

пациентами.

ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники

безопасности.

ПК 1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях

учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.

ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем

месте.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

3

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

ПМ 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

Наименование задания

4

Организация производственной деятельности

подразделения

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

поиск решений и

Правильность выполнения алгоритма,

выполнение

эргономика

независимых

Использование

эффективных

сестринских

коммуникативных

технологий

при

вмешательств:

взаимодействии с пациентом и его

простых

родственником

медицинских услуг

-

манипуляций

Алгоритм по ГОСТ Р

52623.3

-

2015

6

сестринского ухода

Технологии

выполнения

простых

8

(по ГОСТ Р 52623.3

медицинских

услуг.

Манипуляции

- 2015 Технологии

сестринского ухода

выполнения

простых

медицинских услуг.

Манипуляции

сестринского

ухода)

Максимальный

7

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

Объяснить

Правильность соответствия информации

родственнику

действующим требованиям

пациента правила

Использование

эффективных

8

2

ухода за тяже-

коммуникативных

технологий

при

лобольными

взаимодействии с пациентом и его

родственником

Материально-

Задание выполняется с участием двух

техническое

статистов.

оснащение

Материально-техническое оснащение:

9

по ГОСТ Р 52623.3 - 2015 Технологии

выполнения простых медицинских услуг.

Манипуляции сестринского ухода

Таблица 6

Паспорт практического задания № 1

инвариантной части практического задания II уровня

Код, наименование УГС

№ п/п

34.00.00 Сестринское дело

Код, наименование специальности

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

1

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за больными; 02.08.2013г. № 694

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с

ФГОС СПО

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ

Минобрнауки России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему

суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих: 060501.01 Младшая медицинская сестра по уходу за

больными;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

2

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность

за результаты своей работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

пациентами.

ОК 8. Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и техники

безопасности.

ПК 1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе

профессиональной деятельности.

ПК 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 1.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях

учреждения здравоохранения и на дому.

ПК 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и

самоухода.

ПК 1.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.

ПК 2.1. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 2.2. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ПК 2.5. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем

месте.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

3

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

ПМ. 04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих. Младшая медицинская сестра по уходу за больными

ОП.09. Психология

Наименование задания

4

Поиск решений и выполнение независимых сестринских вмешательств

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

Поиск решений и

Подготовка к манипуляции - 3 баллов

выполнение неза-

Выполнение манипуляции - 7 баллов

висимых сестрин-

Окончание манипуляции - 5 балл

ских

вмешательств:

Алгоритм по ГОСТ Р 52623.3 - 2015

простых

Технологии выполнения простых

медицинских

медицинских услуг. Манипуляции

услуг

-

сестринского ухода, ГОСТ Р 52623.2-

манипуляций

2015 Технологии выполнения простых

сестринского

медицинских

услуг.

Десмургия,

ухода (по ГОСТ Р

иммобилизация,

бандажи,

52623.3-2015

ортопедические пособия

Технологии

выполнения про-

6

стых

15

медицинских

услуг. Манипуля-

ции сестринского

ухода, ГОСТ Р

52623.2-2015

Технологии

выполнения

простых

медицинских

услуг. Десмургия,

иммобилизация,

бандажи,

ортопедические

пособия).

Материально-

Материально-техническое оснащение:

техническое

1) по ГОСТ Р

52623.3

-

2015

оснащение

Технологии выполнения

простых

медицинских услуг. Манипуляции

сестринского ухода, ГОСТ Р 52623.2-

2015

7

Технологии выполнения простых

медицинских

услуг.

Десмургия,

иммобилизация,

бандажи,

ортопедические пособия

2)

Манекены и тренажеры в

соответствии с таблицей 9

Таблица 7

Паспорт практического задания № 2

инвариантной части практического задания II уровня

№

Код, наименование УГС

п/п

1

Код, наименование специальности

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ Минобрнауки

России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

2

Код, наименование общих и профессиональных компетенций в соответствии с

ФГОС СПО

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.

3

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов в

соответствии с ФГОС:

ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и

экстремальных состояниях

4

Наименование задания

Поиск решений и выполнение независимых сестринских вмешательств

5

Максимальный

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

6

выполнение

Подготовка к манипуляции - 2 баллов

одного из умений,

Выполнение манипуляции - 16 баллов

включенных в про-

Окончание манипуляции - 2 балла

грамму ПМ.

03

Оказание довра-

Алгоритм по Рекомендациям по

чебной медицин-

проведению

реанимационных

ской помощи при

мероприятий Европейского совета по

неотложных и экс-

реанимации

2015 года

(European

тремальных состо-

Resuscitation Council)

яниях ФГОС СПО

34.02.01 Сестрин-

ское дело

(утв.

20

Приказом Мини-

стерства образова-

ния и науки Рос-

сийской Федера-

ции от 12 мая 2014

г. N 502):

проводить

мероприятия по

восстановлению и

поддержанию

жизнедеятельности

организма

при

неотложных

состояниях

самостоятельно и в

бригаде;

Материально-

Материально-техническое оснащение:

7

техническое

1)

Манекены и тренажеры в

оснащение

соответствии с таблицей 9

Таблица 8

Паспорт задания вариативной части II уровня

№ п/п

Характеристики ФГОС СПО

Код, наименование специальности

1

34.02.01. Сестринское дело; приказ об утверждении ФГОС СПО: приказ

Минобрнауки России от 12.05.2014 № 502 от 24.07.2015)

Код, наименование вида профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС

2

СПО

Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах.

Код, наименование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и

качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за

них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

3

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему

суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с

участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их

использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий

медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Код, наименование дисциплины/дисциплин, междисциплинарного курса/курсов,

4

профессионального модуля/модулей в соответствии с ФГОС СПО

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Наименование задания

Выполнение по назначению врача простых медицинских услуг - инвазивных вме-

шательств

Максимальный

5

Задача

Критерии оценки

балл/баллы

выполнение по

Подготовка к манипуляции - 7 баллов

назначению

Выполнение манипуляции - 9 баллов

врача простых

Окончание манипуляции - 1 баллов

медицинских

услуг

-

инвазивных вме-

Алгоритм по ГОСТ Р 52623.4 - 2015

шательств

(по

Технологии

выполнения

простых

6

ГОСТ Р 52623.4

медицинских услуг. Инвазивных вмеша-

17

-

2015

тельств

Технологии

выполнения про-

стых медицин-

ских

услуг.

Инвазивных

вмешательств).

7

Задача

Критерии оценки

Максимальный

балл/баллы

выполнение по

Подготовка к манипуляции - 7 баллов

назначению

Выполнение манипуляции - 10 баллов

врача простых

Окончание манипуляции - 1 балла

медицинских

услуг

-

Алгоритм по ГОСТ Р 52623.4 - 2015

инвазивных вме-

Технологии

выполнения

простых

шательств

(по

медицинских услуг. Инвазивных вмеша-

8

ГОСТ Р 52623.4

тельств

18

-

2015

Технологии

выполнения про-

стых медицин-

ских

услуг.

Инвазивных

вмешательств).

Материально-

Материально-техническое оснащение:

техническое

1) по ГОСТ Р

52623.4

-

2015

оснащение

Технологии

выполнения

простых

7

медицинских услуг. Инвазивных вмеша-

тельств.

2)

Манекены и тренажеры в

соответствии с таблицей 9.

Таблица 9

Предлагаемые манекены и тренажеры для выполнения практических заданий II

уровня

№

Наименование модели

1

улучшенный полнофункциональный манекен для обучения навыкам по уходу за

пожилым пациентом (мужчиной)

2

манекен для медсестер

3

усовершенствованный имитатор для катетеризации пациента и ухода за стомой

4

рука для инъекций

5

рука для внутривенных инъекций

6

тренажер руки пациента с артериальными процедурами, подкожными и

внутримышечными инъекциями, наложением швов

7

улучшенная модель руки для венепункции и инфузии

8

тренажер плеча для отработки навыков внутримышечных инъекций

9

Современная учебная накладка для выполнения инсулиновых инъекций

10

тренажер постановки клизм и внутримышечных инъекций

11

- тренажер для отработки навыков пункции мочевого пузыря и катетеризации у

мужчины

12

тренажер для отработки навыков пункции мочевого пузыря и

катетеризации у женщин

13

комплект «Симулятор катетеризации»

14

медицинский учебный тренажер-накладку для внутривенных

инъекций

15

манекен ребенка для обучения процедурам ухода

16

медицинский учебный тренажер зондирования и промывания желудка

17

тренажер реанимации Амбу Мэн

2. Текущая уборка в стационарах проводится один раз в _____ дней;

На правильную последовательность:

3.

Определите последовательность этапов гигиенической обработки рук:

А. Потрите одну ладонь о другую ладонь.

Б. Правой ладонью разотрите тыльную поверхность левой кисти, переплетая пальцы

В. Левой ладонью разотрите тыльную поверхность правой кисти, переплетая пальцы

Г. Переплетите пальцы, растирая ладонью ладонь

Д. Соедините пальцы в "замок", тыльной стороной согнутых пальцев растирайте

кончики пальцев другой руки, поменяйте руки

Е. Охватите большой палец левой руки правой ладонью и потрите его круговым

движением, поменяйте руки

Ж. Круговым движением в направлении вперед и назад сомкнутыми пальцами правой

руки потрите левую ладонь, поменяйте руки

На соответствие

Установите соответствие сроков проведения иммунизации, согласно Национальному

календарю прививок:

1

Против гепатита В

А

Вакцинация: 3-4,5-6 мес, ревакцинация:

18 мес, 6-7 лет, 14 лет

2

Против туберкулеза

Б

0-1-6 мес

3

Против кори, краснухи эпид.паратита

В

Вакцинация: 12 мес. ревакцинация: 6 лет

4

Против дифтерии, столбняка, коклюша

Г

Новорожденный на 3-7 день,

ревакцинация в 6-7 лет

ОХРАНА ТРУДА, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

БЕЗОПАСНОСТЬ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Выбор ответа:

1. При возгорании электропроводки следует:

А. накинуть на очаг огня плотное покрывало;

Б. вылить на этот участок ведро воды;

В. перерубить провод топором;

Г. засыпать место возгорания песком.

Открытого типа:

2.

Цвет коробки промышленного фильтрующего противогаза при работе с

хлором________________

На правильную последовательность:

3.

Войдя вечером в помещение, Вы почувствовали запах газа. Установите

последовательность ваших действий:

А. включить свет, чтобы увидеть источник утечки газа;

Б. вызвать аварийную газовую службу («04»);

В. хорошо проветрить помещение;

Г. перекрыть основной вентиль.

На соответствие

4.Установите соответствие между вредными факторами и группами факторов труда

медицинских работников:

1.

физические

А.

повышенное психоэмоциональное напряжение

2.

биологические

Б.

шум, вибрация

3

химические

В.

микроорганизмы

4.

физиологические

Г.

антисептики, химиопрепараты

ЭКОНОМИКА И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Выбор ответа:

1. В каких случаях медицинскому персоналу разрешено осуществление эвтаназии?

А. при тяжелых травмах и увечьях, не совместимых с жизнью пациента;

Б. при наличии тяжелых форм онкологических заболеваний;

В. по письменному заявлению больного или по письменному заявлению его

родственников;

Г. ни при каких обстоятельствах.

Открытого типа:

2. Система мер, направленных на сохранение здоровья населения, предупреждение

развития заболеваний, снижение частоты обострений хронических заболеваний, развития

осложнений,

инвалидности,

смертности

и повышение качества

жизни

называется_____________________

На правильную последовательность:

3. Расположите виды экономики по степени их влияния на

мировую экономику

здравоохранения в порядке убывания:

А. экономика региона

Б. экономика человека, семьи

В. экономика страны

Г. экономика организации, предприятия.

На соответствие

4.Установите соответствие:

Учетная форма медицинской документации

1.

журнал учета приема больных и

А.

003/у;

отказов в госпитализации

2.

медицинская карта стационарного

Б.

066/у;

больного

3

статистическая карта выбывшего из

В.

001/у;

стационара

4

температурный лист

Г.

004/у.

ВАРИАТИВНЫЙ РАЗДЕЛ ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

Раздел 1. Общепрофессиональные дисциплины

Выбор ответа:

1. Клапан аорты состоит из:

А. трех полулунных заслонок;

Б. трех створок;

В. двух створок;

Г. двух полулунных заслонок.

Открытого типа:

2. Соединение гемоглобина с угарным газом называется______________

На правильную последовательность:

3.Установите, в какой последовательности звуковые колебания передаются рецепторам

органа слуха.

А. наружное ухо

Б. перепонка овального окна

В. слуховые косточки

Г. барабанная перепонка

Д. жидкость в улитке

Е. рецепторы органа слуха

На соответствие

4. Установите соответствие

АНАЛИЗАТОР

СТРУКТУРЫ АНАЛИЗАТОРА

1

зрительный

А. улитка

2

слуховой

Б. наковальня

В. стекловидное тело

Г. палочки

Д. колбочки

Е. евстахиева труба

Раздел 2. Профессиональные модули

Выбор ответа:

1. . Неотложная помощь при приступе бронхиальной астмы:

А. сальбутамол;

Б. дибазол;

В. морфин;

Г. нитроглицерин.

Открытого типа:

2. Гиперметропия это ________________

На правильную последовательность:

3. Установите последовательность периода детского возраста:

А. Неонатальный

Б. Антенатальный

В. Грудной

Г. Интранатальный.

На соответствие

4 Установите соответствие

Признаки беременности

Клинические признаки

1. Предполагаемые

А. отсутствие менструации, увеличение матки, нагрубание

молочных желез

2. Вероятные

Б. выслушивание сердцебиение, прощупывание частей

плода, шевеления.

3. Достоверные

В. тошнота, изменение вкусовых и обонятельных

ощущений, пигментация кожи

39

Примерный оценочный лист профессиональной задачи № 1 инвариативной части

Задача

В отделении травматологии находится пациент Р. 67 лет с диагнозом «Перелом плечевой

кости». Объективно: общее состояние удовлетворительное, сознание ясное, в легких дыхание

везикулярное, хрипов нет, АД 150/95 мм.рт.ст.,ЧДД 20 в мин., вес 125кг.

Супруга пациента просит объяснить правила смены рубашки.

Пример задания:

1.Осуществить простую медицинскую услугу: «Смена нательного белья пациенту».

2.Обучить родственника мероприятиям по профилактике опрелостей.

Смена рубашки тяжелобольному с поврежденной правой рукой

(выполняется вдвоем, один участник - статист)

Оснащение: чистое белье (рубашка), мешок для грязного белья, перчатки.

№ п/п

Этапы

Оценка

в баллах

Подготовка к процедуре

Объяснить пациенту ход и суть предстоящей процедуры; получить его

1.

1

согласие.

Вымыть руки. Приготовить чистую рубашку, надеть перчатки,

2.

1

приготовить клеенчатый мешок.

Выполнение процедуры

Одна медицинская сестра поднимает голову и плечи пациента,

помогает ему сесть и придерживает его в положении сидя; вторая

3.

1

сестра - скатывает рубашку со спины и снимает ее через голову, затем

со здоровой руки, потом с поврежденной руки.

4.

Положить грязную рубашку в мешок для грязного белья.

1

Одна медицинская сестра помогает пациенту сидеть, придерживая его,

5.

вторая надевает рубашку вначале на поврежденную руку, затем на

1

здоровую, потом на голову, расправляет рубашку.

Окончание процедуры:

6.

Помочь пациенту занять удобное положение.

1

Укрыть пациента одеялом, убедиться, что пациент чувствует себя

7

1

комфортно.

40

Снять перчатки, поместить их в емкость для дезинфекции, вымыть и

8.

1

осушить руки. Сделать отметку о проведенной манипуляции.

Итог

8 баллов

Обучение родственника мероприятиям по профилактике опрелостей.

№

Этапы беседы с родственником

Количество

баллов

Опрелость - воспалительное поражение

грибковыми микроорганизмами складок кожи,

1

Дать определение

развивающееся в результате раздражающего и

0.1

опрелости

длительного увлажняющего влияния продуктов

кожной секреции (кожного сала, пота), а также

трения соприкасающихся поверхностей кожи.

2

Объяснить причины

0,4

образования

опрелостей

А.

усиленное потоотделение и салоотделение

0.1

(лихорадящие пациенты, местный или общий

перегрев кожи, ожирение)

Б.

плохая вентиляция воздуха в области кожных

0.1

складок

В.

недержание мочи

0.1

Г.

недостаточное обсушивание складок кожи после

0.1

купания

3

Объяснить места

0,5

образования

опрелостей.

А.

в межпальцевых складках на ногах и руках

0.1

Б.

в пахово-бедренных и межъягодичных складках

0.1

В.

в подмышечных впадинах

0.1

Г.

под молочными железами у женщин

0.1

Д.

в складках живота и шеи у тучных людей

0.1

4

Объяснить

Проявляется опрелость в виде эритемы

0,5

симптомы

(покраснения) кожных складок. В дальнейшем,

опрелостей

если лечение не начато, в глубине складки

появляются поверхностные трещины, в

запущенных случаях возникают кровоточащие

изъязвления пораженной поверхности кожи,

покрытые серым или бурым налетом, имеющим

41

гнилостный запах.

5

Профилактика

0,5

опрелостей:

А.

ежедневное промывание естественных складок

0,1

кожи с последующим их высушиванием,

исключение обработки складок вазелиновым,

оливковым и др. маслами, поскольку они

способствует истончению кожи складок

Б.

использование для лежачих пациентов чистого и

0,1

сухого постельного и нательного белья, при

недержании мочи и кала - использование

памперсов и их частая смена

В.

отказ от напитков и еды, способствующих

0,1

возникновению аллергии

Г.

устранение причин повышенного потоотделения

0,1

(например, использование одежды и

постельного белья, не вызывающих потения)

Д.

Проведение воздушных ванн

0,1

итог

2 балла

Обучение выполнению простой медицинской услуги оценивается по следующим

критериям:

1.

Подготовка к процедуре - 2 баллов.

2.

Выполнение процедуры - 5 баллов.

3.

Оценка результата обучения - 3 балла.

4.

Использование эффективной коммуникации - 2 балла.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий. Правильность выполнения каждого действия оценивается в 1 балл.

Выполнение задания оценивается максимально в 10 баллов.

В кабинет участник заходит в медицинском костюме, сменной обуви, одноразовом

колпаке, на руках не должно быть никаких украшений.

42

Примерный оценочный лист профессиональной задачи № 1 инвариативной части

«Техника наложения повязки «Чепецª

Форма

№ п/п

Перечень практических действий

Баллы

представления

Подготовка к проведению процедуры

Установить контакт с пациентом: поздороваться,

представиться, обозначить свою роль

1

Провести идентификацию (попросить пациента

Сказать

0,5

представиться, сверить Ф.И.0. пациента с

медицинской документацией)

Сообщить пациенту о назначении, объяснить ход

и цель процедуры убедиться в наличии у

0,5

2

пациента добровольного информированного

Сказать

согласия на предстоящую процедуру

Помочь пациенту занять удобное положение,

3

выполнить

0,5

сидя

Собрать необходимое оснащение:

 Бинт, бинтовая полоска 80-90 см.

 Ножницы

 Медицинские перчатки

 Контейнер с дезинфицирующим

4

выполнить

1

раствором для использованного материала

(пакет желтого цвета для медицинских

отходов класса «Б»)

 Непромокаемый пакет (мешок) белого

цвета для медицинских отходов класса А

Провести гигиеническую обработку рук, надеть

5

Сказать, выполнить

0,5

перчатки

Всего баллов за подготовку к процедуре:

3

Выполнение процедуры

Взять начало бинта в левую руку, головку бинта

Выполнить

6

1

в правую

Приготовить тесьму от бинта длиной около

Выполнить

7

метра

1

Расположить ее по серединой линии темени,

Выполнить

8

концы удерживать руками больного или

1

помощника

Сделать закрепляющий тур вокруг лба и затылка

Выполнить

9

1

Продолжать туры перехлёстанными движениями

Выполнить

10

1

вокруг завязок справа и слева

43

Повторными ходами бинта полностью закрыть

Выполнить

волосистую часть головы

11

1

Бинт переплести в косичку с одним концом

Выполнить

12

тесьмы и привязать к другому концу тесьмы

1

под подбородком

Всего за выполнение процедуры:

7

Окончание процедуры:

Снять перчатки, поместить перчатки в контейнер

13

дезинфицирующим раствором

(пакет для

Выполнить

1

медицинских отходов класса Б желтого цвета)

Поместить крафт-пакет от бинта в мешок для

1

14

Выполнить

медицинских отходов класса «А» белого цвета

Провести гигиеническую обработку рук

1

15

Сказать

1

16

Уточнить у пациента о его самочувствии

Сказать

Сделать отметку о выполненной процедуре в

1

17

Выполнить

медицинской карте пациенте

Всего за окончание процедуры

5

Всего баллов за выполнение процедуры:

15

Технология выполнения простой медицинской услуги «Техника наложения повязки

«Чепецª оценивается по следующим критериям:

Подготовка к процедуре - 3 баллов.

Выполнение процедуры - 7 баллов.

Окончание процедуры - 5 балла.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий в соответствии с алгоритмом.

Выполнение медицинской услуги оценивается максимально в 15 баллов. Максимальное

количество баллов участнику ставится при соблюдении следующих условий: владения

медицинскими технологиями с логическим обоснованием этапности, соблюдения инфекционной

безопасности, регламентации профессиональной деятельности нормативной документации.

В кабинет участник заходит в медицинском костюме, сменной обуви, одноразовом

колпаке, на руках не должно быть никаких украшений.

44

Примерный оценочный лист профессиональной задачи № 2 инвариативной части

Проверяемый практический навык: остановка артериального кровотечения с помощью

жгута

Форма

№ п/п

Перечень практических действий

Баллы

представления

Подготовка к проведению процедуры

1

Установить контакт с пациентом: поздороваться,

Сказать

0,2

представиться, обозначить свою роль

Провести идентификацию (попросить пациента

Сказать

2

представиться, сверить Ф.И.0. пациента с

0.2

медицинской документацией)

3

Сообщить пациенту о назначении, объяснить ход

Сказать

0.2

и цель процедуры

Убедиться в наличии у пациента

4

добровольного информированного

Сказать

0,2

согласия на предстоящую процедуру

Убедиться в расположении кушетки с

Сказать

5

0,2

равным доступом подхода с обеих сторон

6

Покрыть кушетку одноразовой простыней

Выполнить

0,2

Предложить или помочь пациенту занять

7

Сказать

0,2

удобное положение (лежа) на кушетке

Надеть маску для лица 3-х слойную

8

Выполнить

0.2

медицинскую одноразовую нестерильную

Обработать руки гигиеническим способом

9

Сказать

(кожным антисептиком)

0.2

10

Надеть перчатки медицинские стерильные

Выполнить

0.2

Всего баллов за подготовку к процедуре:

2

Выполнение процедуры

11

Расположиться лицом к пациенту

Сказать

1

Осмотреть место травмы для определения

12

Сказать

1

характера повреждения

Придать возвышенное положение

13

Выполнить

1

травмированной конечности

Провести пальцевое прижатие плечевой артерии

к костному основанию у внутреннего угла

14

Выполнить

1

двуглавой мышцы плеча (верхняя треть

внутренней поверхности плеча)

Определить место наложения жгута (выше

15

Сказать

1

места кровотечения)

Наложить ткань или расправить одежду

16

Выполнить

1

пациента на место наложения жгута

45

Расположить жгут артериальный под

17

Выполнить

1

травмированную конечность

Захватить жгут артериальный за концы и в

18

Выполнить

1

средней части растянуть его

Обернуть жгут артериальный в растянутом

19

Выполнить

1

виде вокруг травмированной конечности

Наложить последующие туры рядом с первым

20

без натяжения спирально рядом друг с другом,

Выполнить

1

не оставляя промежутков между ними и не

перекрещивая их

Зафиксировать концы жгута артериального при

22

помощи предусмотренного конструкцией

Выполнить

1

фиксирующего устройства

Определить правильность наложения жгута

артериального:



Определить прекращение кровотечения из

23

раны

Сказать

1



Определить исчезновение пульсации на

периферических сосудах



Определить изменение цвета кожных

покровов поврежденной конечности

Зафиксировать информацию о проведённой

Манипуляции: написать записку с указанием

24

даты, времени (час, минуты), ФИО и должности

Выполнить

1

оказавшего

помощь, подложить записку под жгут

Сказать

Информировать пациента о результатах

25

выполнения манипуляции и дальнейших

1

действиях

26

Уточнить у пациента о его самочувствии

Сказать

1

Предложить пациенту оставаться в

Сказать

27

1

горизонтальном положении на кушетке

Всего баллов за выполнение процедуры:

16

Завершение процедуры

Поместить одноразовую простыню в ёмкость-

28

контейнер с педалью для

Выполнить

0,4

медицинских отходов класса «Б»

Снять перчатки медицинские стерильные,

29

поместить в емкость-контейнер с педалью для

Выполнить

0,4

медицинских отходов класса «Б»

46

Снять маску для лица 3-х слойную

медицинскую одноразовую нестерильную,

30

поместить в емкость - контейнер с педалью для

Выполнить

0,4

медицинских отходов

класса «Б»

Обработать руки гигиеническим способом

31

Сказать

0,4

(кожным антисептиком)

Сделать запись о факте остановки

кровотечения в медицинскую карт пациента,

32

Выполнить

0,4

получающего помощь в амбулаторных

условиях (форма 025/у)

33

Вызвать бригаду СМП

Сказать

0,4

Всего баллов за завершение процедуры:

2

Всего баллов за манипуляцию:

20

Выполнение неотложных мероприятий оценивается по следующим критериям:

1.

Подготовка к оказанию помощи - 2 балла.

2.

Выполнение неотложных мероприятий - 16 баллов.

3.

Окончание проведения неотложных мероприятий - 2 балла.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий в соответствии с алгоритмом.

Выполнение медицинской услуги оценивается максимально в 20 баллов.

В кабинет участник заходит в медицинском костюме, сменной обуви, одноразовом

колпаке, на руках не должно быть никаких украшений.

47

Примерный оценочный лист профессиональной задачи № 1 вариативной части

«Подкожная инъекция»

Схема алгоритма

выполнения

Этапы выполнения манипуляции

Баллы

манипуляции

Подготовка к процедуре

Цель

Введение лекарственного средства под кожу

0,5

Показания

Назначение врача

- шприц, инъекционная игла

-лекарственный препарат по назначению врача

Оснащение

- салфетки антисептические стерильные спиртовые

- перчатки нестерильные

0,5

- контейнеры для утилизации отходов класса А.Б

- наружная поверхность плеча, передненаружная поверхность

бедра

Места введения

0,3

- подлопаточная область

- переднебоковая поверхность брюшной стенки

- идентифицировать пациента

-объяснить цель и последовательность проведения процедуры

-уточнить о переносимости лекарственного препарата

Подготовка

к

-сверить с листом врачебного назначения

0,7

манипуляции

- получить согласие пациента на процедуру

- вымыть и осушить руки, обработать антисептическим

раствором (без демонстрации)

-надеть маску, перчатки

1.Проверить целостность упаковок и срок годности шприца,

инъекционной иглы, стерильных салфеток, лекарственного

препарата.

2.Прочитать на ампуле название лекарственного препарата,

Набор

дозировку, убедиться визуально, что лекарственный препарат

лекарственного

пригоден: нет осадка.

препарата

в

3.Встряхнуть ампулу, чтобы весь лекарственный препарат

5

шприц

из

оказался в ее широкой части.

ампулы.

4.Подпилить ампулу пилочкой. Обработать шейку ампулы

антисептическим раствором. Вскрыть ампулу.

5.Набрать лекарственный препарат в шприц, сменить иглу,

вытеснить воздух из шприца.

Всего баллов за подготовку к процедуре

7

Выполнение процедуры:

1. Помочь пациенту занять положение, при котором хорошо

Алгоритм

доступна область инъекции, освободить её от одежды

выполнения

2.Путем осмотра и пальпации определить непосредственное

9

место инъекции

3.Обработать кожу двумя спиртовыми салфетками:1-й-

48

обработать большую область инъекционного поля,

2-й

-

непосредственно место инъекции.

4. Собрать кожу в складку первым и вторым пальцами левой

руки

5.Правой рукой ввести иглу в основание складки под углом

45^о на 2/3 длины

6.Перенести левую руку на поршень ,нажать на поршень и

ввести лекарственное средство

7.Прижать к месту инъекции стерильную спиртовую салфетку

и быстро извлечь иглу, придерживая её за канюлю

8. Не отнимая салфетки от кожи, провести лёгкий массаж

места инъекции

9.Провести дезинфекцию шприца, иглы, спиртовых салфеток

-провести дезинфекцию и утилизацию использованного

материала

Окончание

-вымыть и осушить руки (без демонстрации)

1

процедуры

-уточнить у пациента его самочувствие

-сделать запись в медицинских документах о проведении

процедуры и реакции пациента

Максимальное количество баллов

17

Технология выполнения инвазивной манипуляции

«Подкожная

инъекцияª

оценивается по следующим критериям:

Подготовка к процедуре - 7 баллов.

Выполнение процедуры - 9 баллов.

Окончание процедуры - 1 балла.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий в соответствии с алгоритмом.

Выполнение медицинской услуги оценивается максимально в 17 баллов.

Максимальное количество баллов участнику ставится при соблюдении следующих

условий: владения медицинскими технологиями с логическим обоснованием этапности,

соблюдения инфекционной безопасности, регламентации профессиональной деятельности

нормативной документации.

В кабинет участник заходит в медицинском костюме, сменной обуви, одноразовом

колпаке, на руках не должно быть никаких украшений.

49

Примерный оценочный лист профессиональной задачи № 2 вариативной части

«Внутримышечная инъекция»

Схема алгоритма

Баллы

выполнения

Этапы выполнения манипуляции

манипуляции

Подготовка к процедуре

Цель

Введение лекарственного средства в мышцу

0,5

Показания

Назначение врача

- шприц, инъекционная игла

0,5

-лекарственный препарат по назначению врача

Оснащение

- салфетки антисептические стерильные спиртовые

- перчатки нестерильные

- контейнеры для утилизации отходов класса А.Б

- верхненаружный квадрант ягодицы

0,3

Места

- средняя треть наружной поверхности бедра

введения

- дельтовидная мышца плеча

- идентифицировать пациента

0,7

-объяснить цель и последовательность проведения

процедуры

Подготовка к

-уточнить о переносимости лекарственного препарата

процедуре

-сверить с листом врачебного назначения

- получить согласие пациента на процедуру

- вымыть и осушить руки, обработать антисептическим

раствором (без демонстрации)

-надеть маску, перчатки

1.Проверить целостность упаковок и срок годности

5

шприца, инъекционной иглы, стерильных салфеток,

лекарственного препарата.

2.Прочитать на ампуле название лекарственного

Набор

препарата, дозировку, убедиться визуально, что

лекарственного

лекарственный препарат пригоден: нет осадка.

препарата в

3.Встряхнуть ампулу, чтобы весь лекарственный препарат

шприц из

оказался в ее широкой части.

ампулы.

4.Подпилить ампулу пилочкой. Обработать шейку

ампулы антисептическим раствором. Вскрыть ампулу.

5.Набрать лекарственный препарат в шприц, сменить

иглу, вытеснить воздух из шприца.

Всего баллов за подготовку к процедуре:

7

1. Помочь пациенту занять положение, при котором

хорошо доступна область инъекции, освободить её от

Алгоритм

одежды

выполнения

10

2.Путем

осмотра

и

пальпации

определить

непосредственное место инъекции

3.Обработать кожу двумя спиртовыми салфетками:1-й-

50

обработать большую область инъекционного поля, 2-й -

непосредственно место инъекции.

4.Левой рукой растянуть кожу в месте инъекции и

зафиксировать её

5.Правой рукой ввести иглу в мышцу под углом 90^о,

оставив над поверхностью кожи 3-5 мм иглы (35-50 мм)

6.Перенести левую руку на поршень, потянуть поршень

на себя и убедиться, что в шприц не поступает кровь (при

введении масляных растворов)

7.Нажать на поршень и ввести лекарственное средство (1-

10 мл)

8.Прижать к месту инъекции стерильную спиртовую

салфетку и быстро извлечь иглу, придерживая её за

канюлю

9. Не отнимая салфетки от кожи, провести лёгкий массаж

места инъекции

10.Провести дезинфекцию шприца, иглы, спиртовых

салфеток

-провести дезинфекцию и утилизацию использованного

материала

-вымыть и осушить руки (без демонстрации)

Окончание

1

-уточнить у пациента его самочувствие

-сделать запись в медицинских документах о проведении

процедуры и реакции пациента

Максимальный балл

18

Технология выполнения инвазивной манипуляции

«Внутримышечная инъекция»

оценивается по следующим критериям:

Подготовка к процедуре - 7 баллов.

Выполнение процедуры - 10 баллов.

Окончание процедуры - 1 балла.

Оценивается правильность выполнения каждого действия и последовательности

выполнения действий в соответствии с алгоритмом.

Выполнение медицинской услуги оценивается максимально в 18 баллов.

Максимальное количество баллов участнику ставится при соблюдении следующих

условий: владения медицинскими технологиями с логическим обоснованием этапности,

соблюдения инфекционной безопасности, регламентации профессиональной деятельности

нормативной документации.

В кабинет участник заходит в медицинском костюме, сменной обуви, одноразовом

колпаке, на руках не должно быть никаких украшений.

51

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

оценок результатов выполнения заданий I уровня

регионального этапа

Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

в 20___ году

______________

УГС_______________________________________________________

Перечень

специальностей_______________________________________________

_____________________________________________________________

Дата «_____» _________________20___

Член (ы) жюри

______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

Номер

Оценка по каждому заданию

участника,

Суммарная

№

полученный

Организация

Перевод текста

оценка

п/п

при

Тестирование

работы

(сообщения)

жеребьевке

коллектива

_________ (подпись члена (ов) жюри)

52

ВЕДОМОСТЬ

оценок результатов выполнения задания II уровня

регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

обучающихся

по специальностям среднего профессионального образования

в 20___ году

Профильное направление регионального этапа Всероссийской олимпиады ___________________

___________________________________________________________________________________

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

региональный этап Всероссийской олимпиады __________________________________________

Дата выполнения задания «____» ____________ 20___г.

Член жюри ______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

Номер

Оценка в баллах за выполнение комплексного

участника,

задания II уровня в соответствии с №№ заданий

№

Суммарная оценка

полученный

п/п

в баллах

при

Инвариантная часть

Вариативная часть

жеребьевке

__________ (подпись члена жюри)

53

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

оценок результатов выполнения практических заданий II уровня

заключительного этапа

регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

в 2018 году

УГС 34.00.00. Сестринское дело

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

Дата «_____»_________________20___

Член (ы) жюри ______________________________________________________________

фамилия, имя, отчество, место работы

Номер

Оценка за выполнение заданий II уровня

участника,

№

полученный

Суммарная оценка

п/п

Инвариантная часть

Вариативная часть

при

жеребьевке

_________(подпись члена (ов) жюри

54

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ

оценок результатов выполнения профессионального комплексного задания

регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся

по специальностям среднего профессионального образования

в 20___ году

Профильное направление регионального этапа Всероссийской олимпиады

_______________________________________________________________________

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

региональный этап Всероссийской олимпиады ______________________________________________________________

«_____»_________________20___

Оценка результатов выполнения

Итоговая оценка

Номер

Наименование

Фамилия,

профессионального комплексного задания

выполнения

участника,

субъекта Российской

№

имя,

в баллах

профессиональног

Занятое

полученный

Федерации

п/п

отчество

Суммарная оценка за

Суммарная оценка за

о комплексного

место

при

и образовательной

участника

выполнение заданий

выполнение заданий

задания

жеребьевке

организации

I уровня

2 уровня

1

2

3

4

5

6

10

11

Председатель рабочей группы

________________________________

________________________________________

подпись

фамилия, инициалы

Председатель жюри

________________________________

________________________________________

подпись

фамилия, инициалы

Члены жюри:

________________________________

________________________________________

подпись

фамилия, инициалы

///////////////////////////////////////