Из предложенных вариантов ответов выберите один правильный ответ.

1. Для перенесения неблагоприятных условий внешней среды у бактерий служит:
а) L-форма;

б) циста;

в) зигота;

г) спора;

д) гамета.
 

2. Ферментом бактерий, который разрушает антибиотики, является:
а) пенициллиназа;

б) гиалуронидаза;

в) дезоксирибонуклеаза;

г) фибринолизин;
д) плазмокоагулаза.

3. Сахаролитическими свойствами бактерий называются:
а) характер роста на питательных средах;

б) отношение к различным красителям;
в) способность чистой культуры расщеплять сахара;

г) способность чистой культуры расщеплять белки;

д) форма и размеры клеток

Оценивание и контроль сформированности компетенций осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

В результате освоения дисциплины ОП.13 Инфекционная безопасность обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО

следующими умениями (У), знаниями (З), которые формируют общие (ОК) и профессиональные компетенции (ПК):

У.1 использовать знания о видах и свойствах микроорганизмов для профилактики профессиональных вредностей и внутрибольничной инфекции (ВБИ).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: З.1 основные виды и свойства микроорганизмов;

3.2 принципы лечения и профилактики инфекционных болезней;

3.3 общие и специальные мероприятия по профилактике ВБИ в условиях МО.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Формой промежуточной аттестации по дисциплине ОП.03.Инфекционная безопасность является зачет.

Примерные задания или иные материалы необходимые для зачета

1 .Понятие инфекционной безопасности. Нормативные документы.

2 .Понятие ВБИ. Актуальность проблемы ВБИ. Группы ВБИ.

3 .Источники ВБИ. Механизмы заражения и пути передачи ВБИ.

4.Группы риска заражения ВБИ среди пациентов и медицинских работников.

5.Мероприятия по профилактике ВБИ в ЛПО.

5.Профилактика профессионального заражения вирусными гепатитами В и С и ВИЧ-инфекцией.

6.Требования к личной гигиене и медицинской одежде медицинской сестры.

7.Классы медицинских отходов. Правила обращения с отходами.

8.Понятие дезинфекции. Виды и методы.

9.Группы химических дезинфицирующих средств. Преимущества и недостатки различных групп дезинфицирующих средств

10. помощи при попадании на кожу и слизистые, при отравлении.

11 .Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и помещений ЛПО.

12.Понятие стерилизации. Методы и режимы. Контроль качества.

13.Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения. Цель, этапы.

1 4.Контроль качества предстерилизационной очистки.

15.Упаковка изделий медицинского назначения перед стерилизацией.

16.Централизованное стерилизационное отделение. Назначение, устройство.

17.Проведение расчетов по приготовлению дезинфицирующего раствора.

1 8. Проведение дезинфекции шприца и иглы после инъекции.

19.Проведение дезинфекции грелки, пузыря со льдом.

20.Проведение дезинфекции катетера, желудочного зонда, клизменного наконечника.

21. Осуществление укладки бикса перед стерилизацией.

22.Открытие стерильного бикса и взятие материала из него.

В полном объеме материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих основные этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы, а также методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций, представлены в учебно-методическом комплексе дисциплины.
 

////////////////////////////