Оценивание и контроль сформированности компетенций осуществляется с помощью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (зачет).

В результате освоения дисциплины ОП.06. Основы микробиологии и иммунологии обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО следующими умениями (У), знаниями (З), которые формируют общие (ОК) и профессиональные компетенции (ПК):

уметь:

проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;

проводить простейшие микробиологические исследования;

дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;

осуществлять профилактику распространения инфекции;

знать:

роль микроорганизмов в жизни человека и общества;

морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения; основные методы асептики и антисептики;

основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;

факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике;

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Перечень теоретических вопросов

1. Микробиология как наука; задачи медицинской микробиологии; роль микроорганизмов в жизни человека и общества 2. Принципы классификации микроорганизмов 3. Основные формы микроорганизмов: шаровидные, палочковидные, извитые микроорганизмы 4. Строение бактериальной клетки: оболочка, цитоплазма с органоидами, ядерное вещество, жгутики, пили 5. Микроскопический метод исследования; принцип окраски по методу Грама 6. Химический состав микробной клетки: органические и неорганические соединения 7. Питание бактерий 8. Дыхание бактерий 9. Рост и размножение бактерий

10.Микробиологический метод исследования 11.Микрофлора почвы; роль почвы в распространении возбудителей инфекционных болезней 12.Микрофлора воды; роль воды в распространении возбудителей инфекционных болезней 13.Микрофлора воздуха; роль воздуха в распространении возбудителей инфекционных болезней 14.Значение нормальной микрофлоры организма человека. Состав микрофлоры кожи и верхних дыхательных путей 15.Нормальная микрофлора организма человека: состав микрофлоры ротовой полости и ЖКТ; дисбактериоз, причины дисбактериоза, препараты для лечения и профилактики дисбактериоза 16.Классификация и общая характеристика простейших

17.Классификация и общая характеристика гельминтов 18.Классификация и общая характеристика членистоногих 19. Общая характеристика вирусов; строение вирусной частицы 20.Взаимодействие вируса с чувствительной клеткой 21.Диагностика вирусных инфекций 22.Бактериофаги: общая характеристика, применение бактериофагов

23.Основные требования к сбору и доставке материала для микробиологического и иммунологического исследования 24.Стерилизация, дезинфекция, антисептика, асептика; основные методы 25.Формы взаимоотношений микро- и макроорганизмов; понятие «инфекционный процесс», «инфекционная болезнь» 26.Свойства патогенных микроорганизмов 27.Состояние макроорганизма и окружающая среда как факторы,

влияющие на развитие инфекционного процесса 28.Эпидемический процесс; эпидемия, пандемия, эндемия; звенья эпидемического процесса 29.Механизмы и пути заражения

30.Внутрибольничные инфекции; возбудители ВБИ; основные причины возникновения ВБИ 31.Принципы рациональной химиотерапии; возможные осложнения при антибиотикотерапии 32.Антибиотики. Классификация антибиотиков по спектру и механизму действия 33.Иммунитет, его значение для человека; формы иммунитета

34.Неспецифические факторы иммунитета: механические барьеры, клеточные факторы, гуморальные факторы 35.Характеристика антител 36.Характеристика антигенов

37.Синдром приобретенного иммунодефицита 38.Принципы иммунопрфилактики и иммунотерапии болезней человека; вакцины 39.Характеристика сывороточных препаратов 40.Иммунологические реакции; принцип, применение в медицинской практике. Перечень практических вопросов 1. Микроскопическое исследование препаратов, дифференцирование микроорганизмов по морфологическим и тинкториальным свойствам 2. Посев материала тампоном 3. Описание культуральных свойств бактериальной культура 4. Описание биохимических свойств бактериальной культуры 5. Микроскопическое исследование препаратов с целью обнаружения простейших (токсоплазмы, трихомонады) (A26.28.008) 6. Микроскопическое

исследование препаратов с целью обнаружения яиц гельминтов (A26.19.010) 7. Проведение макроскопического метода исследования гельминтов, определение вида гельминта 8. Проведение расчета для приготовления дезинфицирующих растворов 9. Составление текста беседы по профилактике кишечных инфекций 10. Составление текста беседы по профилактике гриппа 11. Составление памятки по профилактике инфицирования медицинского работника на рабочем месте 12. Получение материала со слизистой зева (глотки) (A11.08.010) 13. Получение материала на менингококк из носоглотки, упаковка и условия транспортировки (A11.08.010) 14. Получение материала на коклюш, упаковка и условия транспортировки (A11.08.010) 15. Получение материала на дифтерию, упаковка и условия транспортировки (A11.08.010) 16. Изложение правил и техники получения мокроты; демонстрация посуды для доставки проб в лабораторию 17. Изложение правил и техники взятия крови для микробиологического исследования; демонстрация посуды и инструментов для взятия крови (A11.12.009) 18. Изложение правил и техники взятия крови для иммунологического исследования, условия хранения и транспортировка; демонстрация посуды для доставки проб в лабораторию (A11.12.009)

19. Изложение правил и техники сбора проб из открытой инфицированной раны, условий транспортировки; демонстрация посуды для транспортировки проб в лабораторию 20. Изложение правил и техники сбора проб мочи, упаковка и условия транспортировки для микробиологического исследования; демонстрация посуды для транспортировки проб в лабораторию (A11.28.014) 21. Изложение правил и техники получения кала на шигеллы, сальмонеллы, эшерихии, упаковка и условия транспортировки материала; демонстрация посуды для транспортировки проб в лабораторию (A11.19.010) 22. Изложение правил получения кала для паразитологического исследования, условия транспортировки материала (A11.19.010) 23. Оформление направления материала на исследование 24. Постановка реакции агглютинации на стекле, учет результата реакции (A26.06.077) 25. Определение препаратов для специфической профилактики туберкулеза, коклюша, дифтерии, менингококковой инфекции; определение назначения, способа применения, годности иммунологических препаратов к использованию (B04.014.004). 26.

Схематическое изображение реакции связывания комплемента 27. Схематическое
изображение иммуноферментного анализа.

В полном объеме материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих основные этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы, а также методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций, представлены в учебно-методическом комплексе дисциплины.

////////////////////////////