№№ занятий

Теоретическая часть

Практическая часть

Раздел 1.1. Организация и этапы статистического исследования

Занятие № 1

Освоение методов и методики изучения состояния здоровья населения

Первый этап медико-социального исследования. Составление плана и программы исследования (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом)

Занятие № 2

Освоение методов разработки статистического материала, методов вычисления и оценки показателей здоровья населения

Третий и четвертый этапы медико-социального исследования. Построение графических изображений, анализ и оценка результатов, выводы. (На примере предлагаемых статистических материалов).

Занятие № 3

Освоение методов и методик изучения здоровья населения.

Самостоятельная работа по организации и проведению комплексного социально-гигиенического исследования (работа в малых группах).

Методика выполнения курсовой работы.

Составление плана и программы выполнения  курсовой работы

Занятие № 4

Здоровье семьи в оценке общественного здоровья. Методика и программа медико-социального исследования семьи.

Анализ и социально-гигиеническая оценка семьи по предложенной схеме

Контроль самостоятельной работы (тестовые задания и ситуационные задачи) по разделу 1.1. Организация и этапы статистического исследования

Раздел 1.2. Методы оценки здоровья населения и результатов исследований

Занятие № 5

Оценка здоровья населения и результатов социально-гигиенических и клинико-статистических исследований с помощью средних величин и показателей.

Самостоятельная обработка вариационного ряда и расчет средних величин (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом)

Занятие № 6

Оценка здоровья населения и результатов социально-гигиенических и клинико-статистических исследований с помощью статистических методов

Освоение методов оценки общественного здоровья с использованием малой выборки, оценка достоверности средних величин (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом)

Занятие № 7

Оценка здоровья населения и результатов социально-гигиенических и клинико-статистических исследований с помощью корреляционного анализа.

Освоение корреляционного анализа при оценке общественного здоровья. Определение необходимого числа наблюдений (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Занятие № 8

Оценка здоровья населения и результатов социально-гигиенических и клинико-статистических исследований с помощью составления динамических рядов и их обработки

Освоение метода построения динамического ряда, вычисление показателей (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Контроль самостоятельной работы (тестовые задания и ситуационные задачи) по разделу 1.2. Методы оценки здоровья населения и результатов исследований

Раздел 1.3. Заболеваемость населения в оценке общественного здоровья

Занятие №9

Оценка общественного здоровья. Анализ и оценка заболеваемости населения, методы и средства. Первичная и общая заболеваемость.

Использование студентами освоенных методов и показателей первичной и общей заболеваемости (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Занятие №10

Международная классификация болезней проблем, связанных со здоровьем (МКБ – 10). Заболеваемость с временной утратой трудоспособности.

Работа с МКБ – 10 (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом). Расчет показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Занятие №11

Заболеваемость населения в странах мира. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ).

Оценка показателей заболеваемости в странах мира. Подготовка презентаций и докладов по проблемам  заболеваемости населения (на примере отдельных классов заболеваний, стран мира).

Занятие №12

Инвалидность в оценке общественного здоровья.

Анализ показателей инвалидности (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Контроль самостоятельной работы (тестовые задания и ситуационные задачи)  по разделу 1.3. Заболеваемость населения в оценке общественного здоровья

Раздел 1.4. Демографические показатели в оценке общественного здоровья

Занятие №13

Демография. Медико-социальные аспекты. Разделы демографии. Механическое движение населения

Анализ и оценка демографических показателей миграции населения (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Занятие №14

Демография. Естественное движение населения.

Анализ и оценка показателей естественного движения населения (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Занятие №15

Средняя продолжительность предстоящей жизни как показатель оценки общественного здоровья.

Освоение методики расчета показателя средней продолжительности предстоящей жизни (СППЖ).

Занятие №16

Особенности демографических характеристик в странах мира. Демографическая политика в странах мира.

Оценка демографических показателей в странах мира. Подготовка презентаций и докладов по проблемам  демографии.

Контроль самостоятельной работы (тестовые задания и ситуационные задачи)  по разделу 1.4. Демографические показатели в оценке общественного здоровья

Занятие №17

Защита курсовых работ. Зачетное занятие.

№№ занятий

Теоретическая часть

Практическая часть

Занятие №1

Структура, задачи и функции
здравоохранения. Организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению.

Использования автоматизированных информационных систем в управлении учреждениями здравоохранения.

Анализ деятельности городской поликлиники и больницы на основе оценки качества оказания медицинской помощи с использованием годового отчета.

Анализ применения АИС в управлении поликлиническими и больничными организациями. 

Занятие №2

Организация стационарной помощи городскому населению. Городская больница: структура, функции, управление. Специализированная медицинская помощь, особенности организации.

Анализ и оценка деятельности городской больницы.

Занятие №3

Система охраны материнства и
детства. Организация лечебно-
профилактической    помощи
женщинам и детям.

Анализ и оценка деятельности учреждений системы ОМД: женской консультации, родильного дома и детской поликлиники.

Занятие №4

Организация медицинской по-
мощи сельскому населению.
Структура, задачи и функции
ПМСП в странах мира.

Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания
населения.

Анализ и оценка деятельности учреждений сельского здравоохранения: фельдшерско-акушерского пункта, сельской участковой больницы.

Анализ и оценка деятельности подразделений Роспотребнадзора 

Занятие №5

Организация  проведения экспертизы нетрудоспособности.

Особенности организации медицинской помощи рабочим промышленных предприятий.

Решение ситуационных задач по проведению экспертизы трудоспособности.

Занятие №6

Основы экономики и планирования здравоохранения.

Оценка эффективности организационных мероприятий в здравоохранении,
экономический анализ деятельности
ЛПУ, планирование потребности в медицинских кадрах и больничных койках.

Занятие №7

Финансирование здравоохранения. Формы страхования в странах мира. Медицинское страхование в деятельности ЛПУ.

Расчеты цены медицинской услуги с
использованием метода определения
затрат, ежемесячного норматива на финансирование программы ОМС.

Занятие №8

Деловая игра «Комплексная
оценка здравоохранения и здоровья населения» (на примере
определенного региона).

Самостоятельная работа по оценке показателей здоровья населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений района.

№

Тема, вопросы теории

Лабораторная работа

1.

1. Гигиена воды и водоснабжения населенных мест. Значение воды для здоровья населения (инфекц., паразитарное, химическое). Поверхностные и подземные источники питьевой воды. Водозаборные сооружения. Дезинфекция колодцев и каптажей. Системы водоснабжения. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН) – органолептическое исследование воды.

 Органолептическое исследование воды:

- прозрачность по Снеллену,

- цветность по шкале цветности,

- запах в баллах.

2.

1. Самоочищение воды водоемов. Зона санитарной охраны источников водоснабжения. Водопотребление. Схема хозяйственно-питьевого водопровода.

2. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН). Показатели органического загрязнения воды, обобщенные, микробиологические показатели, ПДК химических веществ, радиационная безопасность питьевой воды.

Химическое исследование воды:

- реакция (рН) лакмусом,

- общая жесткость трилонометрическим методом,

- аммонийные соли (проба),

- нитриты (проба),

- хлориды.

 Гигиеническая оценка качества питьевой воды.

3.

Гигиенические проблемы очистки, обеззараживания и улучшения качества питьевой воды при централизованной системе водоснабжения. Методы, сравнение их эффективности и область применения.

1. Определение дозы коагулянта для очистки питьевой воды методом коагуляции:

-определение бикарбонатной жесткости,

- выбор дозы коагулянта.

2. Определение концентрации активного хлора в готовом растворе хлорной извести.

3. Опытное хлорирование воды с определением остаточного хлора.

4. Расчет потребности в хлорной извести для обеззараживания питьевой воды методом перехлорирования (решение ситуационных задач).

4.

Музей воды, доклады студентов.

Базовое занятие

5.

 Гигиена почвы населенных мест. Эпидемиологическое, санитарное и химическое значение почв. Биогеохимические провинции. Эндемические заболевания. СанПиН.

Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы по микробиологическим и химическим показателям (решение ситуационных задач).

6.

Системы очистки населенных мест. Методы обеззараживания и утилизации твердых бытовых, жидких и промышленных отходов.

 Коллоквиум

Коллоквиум

7.

1. Гигиена труда. Профессиональные вредности. Профзаболевания работающих. Вредные факторы производственной среды и организации труда.

2. Основы физиологии. Фазы работоспособности. Утомление, переутомление, активный отдых.

3. Физические факторы среды (классификация труда по тяжести, вынужденное положение тела) и их влияние на здоровье.

Измерение параметров (пульс, корректурные пробы, треморометрия, измерение скорости реакции на звуковой и световой сигнал, измерение мышечной и становой силы) и гигиеническая оценка состояния работоспособности студентов после учебного занятия и активного отдыха.

8.

1. Химические факторы среды и их воздействие на здоровье работающих.

2. Основы, принципы гигиенического нормирования в промышленной токсикологии.

Установление ПДК химических веществ (решение ситуационных задач).

9.

1.Физические факторы среды (шум, ультра- и инфразвук, лазерное и электромагнитное излучение). Гигиеническое нормирование.

2. Классификация пыли, ее воздействие на организм. Классификация пневмокониозов. Профилактика.

 Гигиеническая оценка шумового воздействия на работающих (решение ситуационных задач).

10.

1. Физические факторы среды (вибрация, микроклимат). Гигиеническое нормирование. Вентиляция.

2. Коллоквиум

1. Определение профессиональных заболеваний по условиям труда и факторам производственной среды (решение ситуационных задач).

 2. Расчет производительности вентиляционной системы в производственных условиях (решение ситуационных задач).

11.

Гигиена детей и подростков. Оценка физического развития (понятие биологического возраста). Группы здоровья.

1. Оценка физического развития ребенка  комплексным методом с определением биологического возраста.

2. Определение группы здоровья ребенка (решение ситуационных задач).

12.

 Оценка физического развития (методы оценки индивидуального и группового физического развития).

1. Оценка физического развития ребенка методами:

- регрессионным по таблицам,

- сигмальных отклонений с построением профиля физического развития,

 (решение ситуационных задач).

13.

1. Гигиена детских учреждений.

2. Гигиенические требования к детским дошкольным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта детского сада (генеральный план участка, поэтажный план, групповая ячейка).

14.

1. Гигиена школьных учреждений.

2. Гигиенические требования школьным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта школы (генеральный план участка, поэтажный план).

15.

Гигиена больниц. Гигиенические принципы организации работы и планировки больниц. Требования к размещению больниц, участка, приемного отделения.

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка ситуационного, генерального планов, приемного отделения.

16.

Гигиена больниц. Гигиенические требования к отделениям больницы.

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка поэтажного плана (архитектурно-строительная часть).

17.

Коллоквиум

№

Тема, вопросы теории

Лабораторная работа

1.

1. Гигиена труда. Профессиональные вредности. Профзаболевания работающих. Вредные факторы производственной среды и организации труда.

2. Основы физиологии. Фазы работоспособности. Утомление, переутомление, активный отдых.

3. Физические факторы среды (классификация труда по тяжести, вынужденное положение тела) и их влияние на здоровье.

Измерение параметров (пульс, корректурные пробы, треморометрия, измерение скорости реакции на звуковой и световой сигнал, измерение мышечной и становой силы) и гигиеническая оценка состояния работоспособности студентов после учебного занятия и активного отдыха.

2.

1. Химические факторы среды и их воздействие на здоровье работающих.

2. Основы, принципы гигиенического нормирования в промышленной токсикологии.

Установление ПДК химических веществ (решение ситуационных задач).

3.

1.Физические факторы среды (шум, ультра- и инфразвук, лазерное и электромагнитное излучение). Гигиеническое нормирование.

2. Классификация пыли, ее воздействие на организм. Классификация пневмокониозов. Профилактика.

 Гигиеническая оценка шумового воздействия на работающих (решение ситуационных задач).

4.

1. Физические факторы среды (вибрация, микроклимат). Гигиеническое нормирование. Вентиляция.

2. Коллоквиум

1. Определение профессиональных заболеваний по условиям труда и факторам производственной среды (решение ситуационных задач).

 2. Расчет производительности вентиляционной системы в производственных условиях (решение ситуационных задач).

5.

Гигиена детей и подростков. Оценка физического развития (понятие биологического возраста). Группы здоровья.

1. Оценка физического развития ребенка  комплексным методом с определением биологического возраста.

2. Определение группы здоровья ребенка (решение ситуационных задач).

6.

 Оценка физического развития (методы оценки индивидуального и группового физического развития).

1. Оценка физического развития ребенка методами:

- регрессионным по таблицам,

- сигмальных отклонений с построением профиля физического развития,

 (решение ситуационных задач).

7.

1. Гигиена детских учреждений.

2. Гигиенические требования к детским дошкольным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта детского сада (генеральный план участка, поэтажный план, групповая ячейка).

8.

1. Гигиена школьных учреждений.

2. Гигиенические требования школьным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта школы (генеральный план участка, поэтажный план).

9.

Гигиена больниц. Гигиенические принципы организации работы и планировки больниц. Требования к размещению больниц, участка, приемного отделения.

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка ситуационного, генерального планов, приемного отделения.

10.

Гигиена больниц. Гигиенические требования к отделениям больницы.

 Коллоквиум

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка поэтажного плана (архитектурно-строительная часть).

11.

1. Гигиена

воды и водоснабжения населенных мест. Значение воды для здоровья населения (инфекц., паразитарное, химическое). Поверхностные и подземные источники питьевой воды. Водозаборные сооружения. Дезинфекция колодцев и каптажей. Системы водоснабжения. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН) – органолептическое исследование воды.

 Органолептическое исследование воды:

- прозрачность по Снеллену,

- цветность по шкале цветности,

- запах в баллах.

12.

1. Самоочищение воды водоемов. Зона санитарной охраны источников водоснабжения. Водопотребление. Схема хозяйственно-питьевого водопровода.

2. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН). Показатели органического загрязнения воды, обобщенные, микробиологические показатели, ПДК химических веществ, радиационная безопасность питьевой воды.

Химическое исследование воды:

- реакция (рН) лакмусом,

- общая жесткость трилонометрическим методом,

- аммонийные соли (проба),

- нитриты (проба),

- хлориды.

 Гигиеническая оценка качества питьевой воды.

13.

Гигиенические проблемы очистки, обеззараживания и улучшения качества питьевой воды при централизованной системе водоснабжения. Методы, сравнение их эффективности и область применения.

1. Определение дозы коагулянта для очистки питьевой воды методом коагуляции:

-определение бикарбонатной жесткости,

- выбор дозы коагулянта.

2. Определение концентрации активного хлора в готовом растворе хлорной извести.

3. Опытное хлорирование воды с определением остаточного хлора.

4. Расчет потребности в хлорной извести для обеззараживания питьевой воды методом перехлорирования (решение ситуационных задач).

14.

Музей воды, доклады студентов

Базовое занятие

15.

 Гигиена почвы населенных мест. Эпидемиологическое, санитарное и химическое значение почв. Биогеохимические провинции. Эндемические заболевания. СанПиН.

Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы по микробиологическим и химическим показателям (решение ситуационных задач).

16.

Системы очистки населенных мест. Методы обеззараживания и утилизации твердых бытовых, жидких и промышленных отходов.

Коллоквиум

17.

Коллоквиум

№

Тема, вопросы теории

Лабораторная работа

1.

Гигиена детей и подростков. Оценка физического развития (понятие биологического возраста). Группы здоровья.

1. Оценка физического развития ребенка  комплексным методом с определением биологического возраста.

2. Определение группы здоровья ребенка (решение ситуационных задач).

2.

 Оценка физического развития (методы оценки индивидуального и группового физического развития).

1. Оценка физического развития ребенка методами:

- регрессионным по таблицам,

- сигмальных отклонений с построением профиля физического развития,

 (решение ситуационных задач).

3.

1. Гигиена детских учреждений.

2. Гигиенические требования к детским дошкольным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта детского сада (генеральный план участка, поэтажный план, групповая ячейка).

4.

1. Гигиена школьных учреждений.

2. Гигиенические требования школьным образовательным учреждениям (СанПиН).

3.Гигиенические требования к освещению, учебным пособиям, мебели и режиму работы детских образовательных учреждений.

Гигиеническая оценка проекта школы (генеральный план участка, поэтажный план).

5.

Гигиена больниц. Гигиенические принципы организации работы и планировки больниц. Требования к размещению больниц, участка, приемного отделения.

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка ситуационного, генерального планов, приемного отделения.

6.

Гигиена больниц. Гигиенические требования к отделениям больницы.

 Коллоквиум

Гигиеническая оценка проекта больницы. Оценка поэтажного плана (архитектурно-строительная часть).

7.

1. Гигиена

воды и водоснабжения населенных мест. Значение воды для здоровья населения (инфекц., паразитарное, химическое). Поверхностные и подземные источники питьевой воды. Водозаборные сооружения. Дезинфекция колодцев и каптажей. Системы водоснабжения. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН) – органолептическое исследование воды.

 Органолептическое исследование воды:

- прозрачность по Снеллену,

- цветность по шкале цветности,

- запах в баллах.

8.

1. Самоочищение воды водоемов. Зона санитарной охраны источников водоснабжения. Водопотребление. Схема хозяйственно-питьевого водопровода.

2. Санитарно-гигиенические требования к питьевой воде (СанПиН). Показатели органического загрязнения воды, обобщенные, микробиологические показатели, ПДК химических веществ, радиационная безопасность питьевой воды.

Химическое исследование воды:

- реакция (рН) лакмусом,

- общая жесткость трилонометрическим методом,

- аммонийные соли (проба),

- нитриты (проба),

- хлориды.

 Гигиеническая оценка качества питьевой воды.

9.

Гигиенические проблемы очистки, обеззараживания и улучшения качества питьевой воды при централизованной системе водоснабжения. Методы, сравнение их эффективности и область применения.

1. Определение дозы коагулянта для очистки питьевой воды методом коагуляции:

-определение бикарбонатной жесткости,

- выбор дозы коагулянта.

2. Определение концентрации активного хлора в готовом растворе хлорной извести.

3. Опытное хлорирование воды с определением остаточного хлора.

4. Расчет потребности в хлорной извести для обеззараживания питьевой воды методом перехлорирования (решение ситуационных задач).

10.

Музей воды, доклады студентов

Базовое занятие

11.

 Гигиена почвы населенных мест. Эпидемиологическое, санитарное и химическое значение почв. Биогеохимические провинции. Эндемические заболевания. СанПиН.

Санитарно-гигиеническая оценка качества почвы по микробиологическим и химическим показателям (решение ситуационных задач).

12.

Системы очистки населенных мест. Методы обеззараживания и утилизации твердых бытовых, жидких и промышленных отходов. Коллоквиум

Коллоквиум

13.

1. Гигиена труда. Профессиональные вредности. Профзаболевания работающих. Вредные факторы производственной среды и организации труда.

2. Основы физиологии. Фазы работоспособности. Утомление, переутомление, активный отдых.

3. Физические факторы среды (классификация труда по тяжести, вынужденное положение тела) и их влияние на здоровье.

Измерение параметров (пульс, корректурные пробы, треморометрия, измерение скорости реакции на звуковой и световой сигнал, измерение мышечной и становой силы) и гигиеническая оценка состояния работоспособности студентов после учебного занятия и активного отдыха.

14.

1. Химические факторы среды и их воздействие на здоровье работающих.

2. Основы, принципы гигиенического нормирования в промышленной токсикологии.

Установление ПДК химических веществ (решение ситуационных задач).

15.

1.Физические факторы среды (шум, ультра- и инфразвук, лазерное и электромагнитное излучение). Гигиеническое нормирование.

2. Классификация пыли, ее воздействие на организм. Классификация пневмокониозов. Профилактика.

 Гигиеническая оценка шумового воздействия на работающих (решение ситуационных задач).

16.

1. Физические факторы среды (вибрация, микроклимат). Гигиеническое нормирование. Вентиляция.

2. Коллоквиум

1. Определение профессиональных заболеваний по условиям труда и факторам производственной среды (решение ситуационных задач).

 2. Расчет производительности вентиляционной системы в производственных условиях (решение ситуационных задач).

17.

Коллоквиум

№

Даты

Тема лабораторного занятия

Лабораторная работа

1

4 сентября

Введение в дисциплину. Гигиеническое нормирование. Принципы. Виды гигиенических нормативов.

Выбор адекватного гигиенического норматива (ситуационная задача)

2

11 сентября

Гигиеническая оценка микроклимата помещений.

Оценка микроклимата учебного помещения (лабораторная работа)

3

18 сентября

Гигиеническая оценка атмосферного воздуха помещений.

Оценка состава воздуха (ситуационная задача)

4

25 сентября

Гигиеническая оценка почвы населенных мест.

Оценка почвы (ситуационная задача)

5

2 октября

Гигиеническая оценка питьевой воды централизованной и местной систем водоснабжения.

Оценка питьевой воды (лабораторная работа)

6

9 октября

Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения среды, метода радиометрии, естественный радиационный фон.

Оценка радиоактивного загрязнения (вода, поверхность) (лабораторная работа)

7

16 октября

Гигиеническая оценка естественного освещения в помещениях

Оценка естественного освещения на рабочих местах в учебной комнате (лабораторная работа)

8

23 октября

Гигиена труда. Физиологические принципы трудового процесса.

Роль активного отдыха в профилактике переутомления студента (лабораторная работа).

9

30 октября

Гигиеническая оценка проекта школы, парты, учебных пособий.

Оценка проекта школы, учебной парты, пособий (лабораторная работа).

10

6 ноября

Гигиена детей и подростков. Гигиеническая оценка проекта детского сада.

Оценка проекта детского сада (лабораторная работа).

11

13 ноября

Санитарная экспертиза мяса, рыбы.

Санитарная экспертиза мяса, рыбы (ситуационные задачи).

12

20 ноября

Санитарная экспертиза молока.

Санитарная экспертиза молока (лабораторная работа).

13

27 ноября

Санитарная экспертиза хлеба и консервов.

Санитарная экспертиза хлеба (ситуационные задачи), консервов (лабораторная работа).

14

4 декабря

Профилактика пищевых отравлений микробной природы и немикробной природы.

Разработка мер профилактики пищевых отравлений (ситуационные задачи).

15

11 декабря

Рациональное питание.

Оценка индивидуального рациона питания (ситуационная задача).

18 декабря

Экзамен

                   №

Тема занятий

Лабор   Лабораторная работа

       1

Гигиена, определение, её цели, задачи,  методы исследований, значение гигиены в работе провизора. Гигиена воздушной среды. Погода, определение. Гелиометеотропные реакции и их профилактика. Климат, микроклимат, определение понятия. Влияние климата и погоды на здоровье и работоспособность. Акклиматизация и ее гигиеническое значение. Гигиеническая характеристика физических свойств воздуха. Нормирование показателей микроклимата производственных помещений различного функционального назначения.

Санитарно-гигиеническая оценка микроклимата жилых и

производственных помещений

                  2.

Химический состав атмосферного воздуха и его гигиеническое значение. Гигиеническая характеристика основных источников загрязнения атмосферного воздуха. Влияние атмосферных загрязнений на санитарные условия жизни и здоровье населения. Гигиеническое нормирование загрязнителей атмосферного воздуха. Антропогенное загрязнение воздуха закрытых помещений, Профилактические мероприятия по снижению уровня загрязнения воздушной среды.

Эпидемиологическое значение воздушной среды. Источники микробного загрязнения воздуха помещения. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздуха помещений. Значение бактериального загрязнения воздуха при изготовлении лекарственных препаратов. Методы обеззараживания воздуха, оборудования, поверхностей помещений.

Определение и гигиеническая оценка содержания пыли и некоторых

химических веществ в воздухе

помещений.

         3.

Солнечная радиация и её гигиеническое значение. Световой климат. Гигиеническая характеристика инфракрасной, ультрафиолетовой и видимой частей солнечного спектра. Биологическое действие ультрафиолетовой части солнечного спектра в зависимости от длины волны. Ультрафиолетовая недостаточность, ее проявление и профилактика. Искусственные источники ультрафиолетовой радиации, их гигиеническая характеристика.

Гигиенические основы освещения помещений. Коллоквиум по разделу «Гигиена воздушной среды».         

Санитарно-гигиеническая оценка инсоляционного режима. Определение и гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения помещений.

          4

Гигиена воды и водоснабжения населенных мест. Физиологическое и гигиеническое значение воды. Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний. Нормы водопотребления. Гигиенические требования к качеству питьевой воды. Выбор источника водоснабжения. Критерии оценки качества и безопасности питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении и воды источников. Мероприятия по охране водоисточников от загрязнения.

Определение качества питьевой воды и

его санитарно-гигиеническая оценка.

         5

Методы улучшения качества питьевой воды. Современные методы обработки воды на водопроводных станциях. Санитарная охрана водоемов. Методы улучшения качества воды: очистка, обеззараживание. Способы очистки воды. Схемы сооружений по очистке воды в городской и сельской местности.    Способы обеззараживания воды, их гигиеническая оценка. Специальные методы улучшения качества питьевой воды.

Гигиенические требования к воде, используемой для получения лекарственных препаратов. Методы получения воды очищенной, гигиенические требования, предъявляемые к получению, транспортировке и хранению воды очищенной (воды дистиллированной). Контроль качества воды очищенной (воды дистиллированной).

Определение дозы коагулянта в пробе

воды, проведение пробного

хлорирования воды для определения хлорпотребности, хлорпоглощаемости и количества остаточного хлора.

           6.

Гигиена почвы. Состав и свойства почвы. Геохимическое, токсикологическое, эпидемиологическое значение почвы. Источники загрязнения почвы. Роль почвы в возникновении и распространении заболеваний. Влияние почвы на степень загрязнения лекарственного растительного сырья. Гигиеническое нормирование экзогенных химических веществ в почве. Санитарная охрана почвы. Коллоквиум по разделу «Гигиена воды и почвы».

Гигиеническая оценка почвы (решение ситуационных задач).

         7.

Гигиена труда. Физиология физического и умственного труда. Гигиеническая оценка тяжести и напряженности трудового процесса. Влияние трудового процесса на функциональное состояние организма. Условия труда и вредные производственные факторы, их классификация, профессиональные заболевания.

Исследование влияния активного

 отдыха на работоспособность.

        8.

Гигиеническая оценка физических факторов производственной среды, принципы их гигиенического нормирования. Профилактика профессиональных заболеваний, вызванных факторами физической природы.

Гигиеническая оценка физических факторов производственной среды

          9.

Гигиенические основы промышленной вентиляции. Назначение и виды вентиляции. Классификация систем промышленной вентиляции. Гигиеническая оценка естественной и искусственной промышленной вентиляции. Факторы, определяющие интенсивность вентиляции. Системы вентиляции. Гигиеническая оценка физических факторов производственной среды.

 Гигиеническая оценка эффективности работы вентиляционных систем производственных помещений,  кратности воздухообмена.

       10.

Гигиеническая оценка химических и биологических факторов производственной среды, принципы их гигиенического нормирования, профилактика   Промышленная токсикология. Понятия токсичности и опасности химических веществ, классификация химических веществ по классам токсичности и опасности, влияние химической структуры вещества на его токсичность. Профилактика профессиональных заболеваний работников аптечных учреждений. Принципы установления гигиенических регламентов для воздуха рабочей зоны (ОБУВ, ПДК). Принципы нормирования микробного загрязнения воздуха рабочей зоны по классам чистоты (ISO). Коллоквиум по разделу «Гигиена труда».

Токсикологическая оценка опасности химических веществ  при их

 гигиеническом нормировании в воздухе рабочей зоны.

        11.

Питание и здоровье населения. Гигиенические основы питания. Физиологические нормы питания различных групп населения. Понятие об адекватности и сбалансированности питания. Пищевая и биологическая ценность основных продуктов питания, Санитарно-гигиеническая оценка рационов питания. Взаимосвязь продуктов питания с лекарственными препаратами и их фармакологическая активность.

Принципы рационального питания (энергетическая, количественная и качественная полноценность, сбалансированность рациона).

Гигиеническая оценка рационов

питания.

       12.

Основы диетического и лечебно-профилактического питания. Основные принципы организации диетического питания: физиологическая полноценность и терапевтическая специфичность. Система диетического лечебного питания в России. Комплексные стандартные диеты, их назначение. Особенности питания работающих в производстве лекарственных средств. Основные принципы лечебно-оздоровительного действия ЛПП, характеристика видов лечебно-профилактического питания. Рационы лечебно-профилактического питания, их особенности и показания к применению.  Коллоквиум по разделу «Гигиена питания».

Выбор лечебной диеты для больного,

 выбор рациона лечебно-

профилактического питания для работающего во вредных условиях.

       13.

Гигиена аптечных учреждений. Гигиенические требования к выбору территории и размещению аптечных организаций (аптек). Гигиенические требования к планировке и застройке земельного участка аптек. Гигиенические требования к планировке, составу помещений аптек, оборудованию, санитарному благоустройству и режиму эксплуатации аптечных учреждений (производственных аптек). Требования к оборудованию асептического блока. Удаление твердых и жидких отходов.

         14.

Методы оценки проекта строительства (или реконструкции) аптеки. Изучение составных частей проекта (пояснительной записки, рабочих чертежей, условных обозначений). Анализ планировки, взаимного расположения, площадей и отделки помещений. Санитарно-гигиеническая оценка проектов аптечных учреждений.

Гигиеническая оценка проектов

застройки, планировки и режима эксплуатации аптечных организаций

 (аптек).

        15.

16,17

Гигиенические требования к условиям труда аптечных работников и режиму эксплуатации аптек (базовое занятие).

Гигиена труда и оздоровительные мероприятия на предприятиях фармацевтической промышленности. Гигиеническая характеристика условий труда аптечных работников. Гигиеническая оценка технологических процессов изготовления нестерильных лекарственных форм и лекарственных средств в асептических условиях. Особенности работы с ядовитыми, наркотическими, психотропными веществами. Подготовка персонала к работе в асептическом блоке, требования к проведению работ в асептическом блоке. Производственные вредности и профессиональные заболевания работников аптечных учреждениях. Меры профилактики. Личная гигиена персонала: медицинские осмотры, требования к процессу обработки рук, санитарная одежда. Роль фармацевтических работников в гигиеническом обучении и воспитании населения.

Аптека больницы Реферат по теме «Гигиенические требования к условиям труда аптечных работников и режиму эксплуатации больничных аптек».

Гигиенические требования к планировке, застройке и режиму эксплуатации и гигиеническая оценка аптечных складов и контрольно-аналитических лабораторий. Гигиенические требования к размещению, планировке, санитарному благоустройству контрольно-аналитических лабораторий. Производственные вредности, профилактика профессиональных заболеваний персонала контрольно-аналитических лабораторий.

Гигиенические требования к выбору территории, размещению, планировке и санитарному благоустройству аптечных складов. Производственные вредности, мероприятия по созданию оптимального сннитарно-гигиенического режима.

Коллоквиум по разделу «Гигиена аптек и фармацевтических предприятий».

Защита курсовых работ.

Зачет.

Гигиеническая оценка застройки, планировки и режима эксплуатации аптечных складов и контрольно-аналитических лабораторий.

Доклады студентов по теме: «Гигиена

 труда и оздоровительные мероприятия

на предприятиях фармацевтической промышленности».

№

Тема занятий

Лабораторная работа

Основные источники информации

1.

Гигиена, определение, её цели, задачи,  методы исследований, значение гигиены в работе провизора. Гигиена почвы. Состав и свойства почвы. Геохимическое, токсикологическое, эпидемиологическое значение почвы. Источники загрязнения почвы. Роль почвы в возникновении и распространении заболеваний. Влияние почвы на степень загрязнения лекарственного растительного сырья. Гигиеническое нормирование экзогенных химических веществ в почве. Санитарная охрана почвы.        

Гигиеническая оценка почвы (решение ситуационных задач).

 1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. . – С. 108- 120

2. Кича Д.И., Мошкова Л.В., Фомина А.В. Основы гигиены и охраны труда в формации: Учебное пособие. – М.: Изд-во РУДН, 2004.

2.

Гигиена воды и водоснабжения населенных мест. Физиологическое и гигиеническое значение воды. Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний. Нормы водопотребления. Гигиенические требования к качеству питьевой воды. Выбор источника водоснабжения. Критерии оценки качества и безопасности питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении и воды источников. Мероприятия по охране водоисточников от загрязнения.

Определение качества питьевой воды и его санитарно-гигиеническая оценка.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 55-91.

2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 79-107.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 51-72.

3.

Методы улучшения качества питьевой воды. Современные методы обработки воды на водопроводных станциях. Санитарная охрана водоемов. Методы улучшения качества воды: очистка, обеззараживание. Способы очистки воды. Схемы сооружений по очистке воды в городской и сельской местности.    Способы обеззараживания воды, их гигиеническая оценка. Специальные методы улучшения качества питьевой воды. Гигиенические требования к воде, используемой для получения лекарственных препаратов. Методы получения воды очищенной, гигиенические требования, предъявляемые к получению, транспортировке и хранению воды очищенной (воды дистиллированной). Контроль качества воды очищенной (воды дистиллированной). Коллоквиум по разделу «Гигиена воды и почвы».

Определение дозы коагулянта в пробе воды, проведение пробного хлорирования воды для определения хлорпотребности, хлорпоглощаемости и количества остаточного хлора.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. . – С. 91- 98.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 107-124.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 72-82.

4.

Гигиена воздушной среды. Погода, определение. Гелиометеотропные реакции и их профилактика. Климат, микроклимат, определение понятия. Влияние климата и погоды на здоровье и работоспособность. Акклиматизация и ее гигиеническое значение. Гигиеническая характеристика физических свойств воздуха. Нормирование показателей микроклимата производственных помещений различного функционального назначения.

Санитарно-гигиеническая оценка микроклимата жилых и производственных помещений

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 15-26, 26-47.

2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 5-31.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 6-21.

5.

Химический состав атмосферного воздуха и его гигиеническое значение. Гигиеническая характеристика основных источников загрязнения атмосферного воздуха. Влияние атмосферных загрязнений на санитарные условия жизни и здоровье населения. Гигиеническое нормирование загрязнителей атмосферного воздуха. Антропогенное загрязнение воздуха закрытых помещений, Профилактические мероприятия по снижению уровня загрязнения воздушной среды.

Эпидемиологическое значение воздушной среды. Источники микробного загрязнения воздуха помещения. Гигиеническая оценка микробного загрязнения воздуха помещений. Значение бактериального загрязнения воздуха при изготовлении лекарственных препаратов. Методы обеззараживания воздуха, оборудования, поверхностей помещений.

Определение и гигиеническая оценка содержания пыли и некоторых химических веществ в воздухе помещений.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 47-55.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 31-59.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 21-38.

6.

Солнечная радиация и её гигиеническое значение. Световой климат. Гигиеническая характеристика инфракрасной, ультрафиолетовой и видимой частей солнечного спектра. Биологическое действие ультрафиолетовой части солнечного спектра в зависимости от длины волны. Ультрафиолетовая недостаточность, ее проявление и профилактика. Искусственные источники ультрафиолетовой радиации, их гигиеническая характеристика.

Гигиенические основы освещения помещений. Коллоквиум по разделу «Гигиена воздушной среды».   

Санитарно-гигиеническая оценка инсоляционного режима. Определение и гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения помещений.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 167-177.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 59-79.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 38-51.

7.

Питание и здоровье населения. Гигиенические основы питания. Физиологические нормы питания различных групп населения. Понятие об адекватности и сбалансированности питания. Пищевая и биологическая ценность основных продуктов питания, Санитарно-гигиеническая оценка рационов питания. Взаимосвязь продуктов питания с лекарственными препаратами и их фармакологическая активность.

Принципы рационального питания (энергетическая, количественная и качественная полноценность, сбалансированность рациона).

Гигиеническая оценка рационов питания.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 120-158.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 124-157.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 85-101.

8.

Основы диетического и лечебно-профилактического питания. Основные принципы организации диетического питания: физиологическая полноценность и терапевтическая специфичность. Система диетического лечебного питания в России. Комплексные стандартные диеты, их назначение. Особенности питания работающих в производстве лекарственных средств. Основные принципы лечебно-оздоровительного действия ЛПП, характеристика видов лечебно-профилактического питания. Рационы лечебно-профилактического питания, их особенности и показания к применению.  Коллоквиум по разделу «Гигиена питания».

Выбор лечебной диеты для больного, выбор рациона лечебно-профилактического питания для работающего во вредных условиях.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 154-158.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 157-169.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 101-121.

9, 10

Гигиена труда. Физиология физического и умственного труда. Гигиеническая оценка тяжести и напряженности трудового процесса. Влияние трудового процесса на функциональное состояние организма. Условия труда и вредные производственные факторы, их классификация, профессиональные заболевания. Гигиеническая оценка физических факторов производственной среды, принципы их гигиенического нормирования. Профилактика профессиональных заболеваний, вызванных факторами физической природы.

Исследование влияния активного отдыха на работоспособность.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 177-221.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 182-215.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 118-141.

11.

Гигиенические основы промышленной вентиляции. Назначение и виды вентиляции. Классификация систем промышленной вентиляции. Гигиеническая оценка естественной и искусственной промышленной вентиляции. Факторы, определяющие интенсивность вентиляции. Системы вентиляции. Гигиеническая оценка физических факторов производственной среды.

Гигиеническая оценка эффективности работы вентиляционных систем производственных помещений, кратности воздухообмена.

 1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 161-167.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 169-182.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 108-118.

12.

Гигиеническая оценка химических и биологических факторов производственной среды, принципы их гигиенического нормирования, профилактика   Промышленная токсикология. Понятия токсичности и опасности химических веществ, классификация химических веществ по классам токсичности и опасности, влияние химической структуры вещества на его токсичность. Профилактика профессиональных заболеваний работников аптечных учреждений. Принципы установления гигиенических регламентов для воздуха рабочей зоны (ОБУВ, ПДК). Принципы нормирования микробного загрязнения воздуха рабочей зоны по классам чистоты (ISO).Коллоквиум по разделу «Гигиена труда».

Токсикологическая оценка опасности химических веществ при их гигиеническом нормировании в воздухе рабочей зоны.

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 221-232.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 215-228.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 142-151.

13.

Гигиена аптечных учреждений. Гигиенические требования к выбору территории и размещению аптечных организаций (аптек). Гигиенические требования к планировке и застройке земельного участка аптек. Гигиенические требования к планировке, составу помещений аптек, оборудованию, санитарному благоустройству и режиму эксплуатации аптечных учреждений (производственных аптек). Требования к оборудованию асептического блока. Удаление твердых и жидких отходов.

 1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 234-2280.

2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 228-246.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 151-165.

14.

Методы оценки проекта строительства (или реконструкции) аптеки. Изучение составных частей проекта (пояснительной записки, рабочих чертежей, условных обозначений). Анализ планировки, взаимного расположения, площадей и отделки помещений. Санитарно-гигиеническая оценка проектов аптечных учреждений.

Гигиеническая оценка проектов застройки, планировки и режима эксплуатации аптечных организаций (аптек).

Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 228-246.

15.

Гигиенические требования к условиям труда аптечных работников и режиму эксплуатации аптек (базовое занятие).

Гигиена труда и оздоровительные мероприятия на предприятиях фармацевтической промышленности. Гигиеническая характеристика условий труда аптечных работников. Гигиеническая оценка технологических процессов изготовления нестерильных лекарственных форм и лекарственных средств в асептических условиях. Особенности работы с ядовитыми, наркотическими, психотропными веществами. Подготовка персонала к работе в асептическом блоке, требования к проведению работ в асептическом блоке. Производственные вредности и профессиональные заболевания работников аптечных учреждениях. Меры профилактики. Личная гигиена персонала: медицинские осмотры, требования к процессу обработки рук, санитарная одежда. Роль фармацевтических работников в гигиеническом обучении и воспитании населения.

Аптека больницы. Реферат по теме «Гигиенические требования к условиям труда аптечных работников и режиму эксплуатации больничных аптек».

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 280-296.

2. 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 246-254.

3. Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие. / Под ред. Проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд. РУДН, 2006. – С. 165-171.

Гигиенические требования к планировке, застройке и режиму эксплуатации и гигиеническая оценка аптечных складов и контрольно-аналитических лабораторий. Гигиенические требования к размещению, планировке, санитарному благоустройству контрольно-аналитических лабораторий. Производственные вредности, профилактика профессиональных заболеваний персонала контрольно-аналитических лабораторий.

Гигиенические требования к выбору территории, размещению, планировке и санитарному благоустройству аптечных складов. Производственные вредности, мероприятия по созданию оптимального сннитарно-гигиенического режима.

Коллоквиум по разделу «Гигиена аптек и фармацевтических предприятий».

Защита курсовых работ.

Зачет.

Гигиеническая оценка застройки, планировки и режима эксплуатации аптечных складов и контрольно-аналитических лабораторий.

Доклады студентов по теме: «Гигиена труда и оздоровительные мероприятия на предприятиях фармацевтической промышленности».

1. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена: Учебник. 2-е изд. М.: Медицина, 2002. – С. 296-307.

 2. Д.И. Кича, Дрожжина Н.А., Фомина А.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене: Учебное пособие – М.: Изд. «ГЭОТАР-Медиа». 2009. –С. 254-262.

№№ занятий

Теоретическая часть

Практическая часть

Раздел I. «Методы анализа и оценки здоровья населения».

Занятие № 1

Освоение методов и методики изучения состояния здоровья населения. Этапы медико-социального (комплексного социально-гигиеничес-кого) исследования.

Освоение методов разработки статистического материала, методов вычисления и оценки показателей здоровья населения

Составление плана и программы исследования (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Составление макетов таблиц, вычисление относительных показателей. (На примере предлагаемых статистических материалов)

Занятие № 2

Оценка здоровья населения и результатов социально-гигиенических и клинико-статистических исследований с помощью статистических методов.

Самостоятельная обработка вариационного ряда, оценка средних и их достоверности (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Вычисление необходимого числа наблюдений (на примере выполнения индивидуальных заданий каждым студентом).

Освоение корреляционного анализа при оценке стоматологического здоровья (на примере выполнения индивидуальных заданий каждым студентом).

Занятие № 3

Оценка общественного здоровья. Анализ и оценка заболеваемости населения.

Медико-социальные аспекты демографии. Разделы демографии. Механическое движение населения. Естественное движение населения.

Анализ структуры и динамики заболеваемости, в том числе стоматологической (на примере выполнения индивидуальных заданий каждым студентом). Анализ и оценка показателей естественного движения населения (на примере выполнения индивидуального задания каждым студентом).

Раздел II. «Управление и организация работы медицинских учреждений.

Организация деятельности стоматологической службы»

Занятие № 4

Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи городскому населению.

Основные принципы организации стоматологической помощи населению. Организация работы самостоятельной стоматологической поликлиники.

Экспертиза трудоспособности  стоматологической практике

Анализ и оценка деятельности городской поликлиники и больницы на основе оценки качества оказания медицинской помощи с использованием годового отчета.

Анализ и оценка деятельности стоматологической поликлиники на основе годового отчета. Оценка деятельности врачей стоматологов на основе статистической информации.

Решение ситуационных задач по проведению экспертизы трудоспособности

Занятие № 5

Основы экономики, планирования и финансирования стоматологической службы.

Автоматизированные информационные системы в управлении учреждениями здравоохранения.

Планирование и расчет потребности в медицинских кадрах в стоматологической поликлинике.