Тест по учебной дисциплине «Психология» (2021 год)

 
1. Как называется состояние, которое характеризуется отсутствием необходимых для организма веществ или энергии:
Потребность
Нужда
Мотив
Инстинкт


2. Относительно устойчивое психическое состояние, проявляющееся как положительный или отрицательный фон психической жизни индивида, называется:
аффект
страсть
настроение
удовлетворение


3. Если возрастная задача периода ранней зрелости не решена, то развивается состояние:
Отчаяния
Чувство вин
Изоляции
Инертности
Ролевого смешения


4. Автором теории стресса является
К.Левин
З. Фрейд
Г. Селье
Б. Ломов


5. Источники невротических состояний:
Информационный дефицит
Ситуация неопределенности
Неумение найти выход из критической ситуации, внутренний конфликт
Ощущение своей вины за действия, которые от нас не зависят
Процесс адаптации


6. Возрастные границы состояния кризиса средних лет:
25
30
40
55


7. Кратковременное состояние, характеризующееся неконтролируемым переживанием большой силы
страсть
аффект
тревога
фрустрация


8. Сознательное действие, оцениваемое с точки зрения нравственного самоопределения человека, когда он утверждает себя как личность, называется:
Поведение
Поступок
Установка
Переживание


9. Возможность субъекта перестраиваться в соответствии с требованиями ситуации:
Компенсаторность
Результативность
Оптимальность
Адаптивность


10. Механизмы функционирования бессознательного (по З. Фрейду):
Сгущение
Рационализация
Смещение
Сублимация


11. Бессознательное (по З. Фрейду) – это:
Инстинкты
Вытеснение переживания
Архетипы
Неактуализированный прошлый опыт


12. Темперамент, характер, способности входят в структуру личности как ее:
индивидуально-психологические особенности
биопсихологические особенности
направленность
социальный опыт


13. Проявления индивидуальности как субъекта деятельности:
Продуктивные
Активные
Инструментальные
Смысловые


14. Формально-динамическая модель личности включает в себя:
Темперамент
Характер
Способности
Стиль
Все указанные компоненты


15. Кто ввел в психологию понятие личности как субъекта отношений?
Б.Г. Ананьев
В.Н. Мясищев
А.В. Петровский
С.Л. Рубинштейн


16. . Какие аспекты духовности личности выделил В. Франкл ?
вера
свобода
устремленность в будущее
ответственность


17. Кто автор идеи «Личность – это отражающая система процесса психического отражения»?
С.Л. Рубинштейн
А.В. Петровский
А.Н. Леонтьев
К.К. Платонов
Б.Г. Ананьев


18. Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику ее развития – это:
Темперамент
Характер
Направленность
Способности


19. Согласно классификации потребностей А. Маслоу, к первичным (низшим) относится потребность:
в принадлежности
в самоактуализации
в самоуважении
в безопасности


20. Структура направленности личности (по Л.С. Рубинштейну) не включает:
идеалы
интересы
потребности
совокупность динамических тенденций


21. Как называется акт целевой реакцией которого является причинение вреда другим:
инстинкт
агрессия
нужда
потребность



22. Виды мотивов (по А.Н. Леонтьеву):
Смыслообразующие мотивы
Центральные мотив
Мотивы-стимулы
Ведущие мотивы
Мотивы-ценности


23. К мотивационно-смысловым отношениям личности не относятся:
социальная позиция
смысловые установки
деятельность
поступки


24. Теория иерархии потребностей принадлежит
Д. Миллеру
Ф . Хайдеру
А. Маслоу
У. Джеймсу


25. Личность как высшее единство человека характеризуется (по А. Н. Леонтьеву):
Целостностью
Деятельностью
Изменчивостью
Постоянством
Самоидентификацией


26. Повышенная эмоциональность реактивность, склонность к раздражительности и аффективности, темп и резкость в движениях присущи обладателю следующего типа темперамента:
флегматик
холерик
сангвиник
меланхолик


27. Как называется состояние, которое характеризуется отсутствием необходимых для организма веществ или энергии?
Потребность
Нужда
Мотив
Инстинкт


28. В структуру мотива не входит
потребностный блок
целевой блок
блок поисковой активности
блок внутреннего фильтра


29. Активный стиль саморегуляции присущ:
флегматик
холерик
сангвиник
меланхолик


30. Высокореативным типом темперамента является:
флегматик
холерик
сангвиник
меланхолик


31. Низкореактивным типом темперамента является:
флегматик
холерик
сангвиник
меланхолик


33. Пассивный стиль саморегуляции присущ:
флегматику
холерику.
сангвинику
Меланхолику


34. Какие свойства темперамента не выделял В.С. Мерлин
Регулирующие динамику психической деятельности в целом и отдельных психических процессов
Устойчивость и сохранение на протяжении длительного времени
Обусловленность типом нервной системы
Обусловленность конституцией


35. Какие свойства нервной системы открыли Б. М. Теплов и В. Д. Небылицын?
Лабильность
Подвижность
Динамичность
Уравновешенность
Сила

36. Свойства темперамента энергетического уровня поведения (по Я. Стреляу)
Подвижность
Реактивность
Ритмичность
Сензитивность
Активность


37. Автором идеи связи типа темперамента и конституции человека является
Гиппократ
И . Павлов
Э . Кречмер
В . Франкл


38. Кто разделял идеи гуморальной теории темперамента
Гиппократ
Гален
Г . Айзенк
Э . Кречмер


39. Черты характера как динамические тенденции личности представляют собой установки:
фиксированные
социальные
смысловые
мотивационные


40. Кто из перечисленных авторов рассматривал невроз как деформацию характера?
З.Фрейд
К.Г.Юнг
А.Адлер
Э.Фром
А.Маслоу


41. Кто использовал понятие «отношение» для анализа структуры характера:
Б.Г. Ананьев
В.Н. Мясищев
А.В. Петровский
С.Л. Рубинштейн


42. Автором идеи связи характера и конституции человека является
Гиппократ
И. Павлов
Э. Кречмер
В. Франкл


43. Автором работы "Строение тела и характер" является
Г. Айзенк
Э. Кречмер
К. Платонов
Б. Теплов


44. Частая смена настроения характерна для следующего типа акцентуации характера
шизоидный
циклоид
сензитивный
гипертимный


45. Комплекс общих и специальных способностей, обеспечивающих успех в определенном виде деятельности, называется:
одаренностью
талантом
гениальностью
задатками


46. Умение людей осознавать свои способности и выстраивать поведение, соответствующее специфической задаче или ситуации (по концепции А.Бандуры), называется:
Самосознание
Самоанализ
Самоподкрепление
Самоэффективность
Самонаблюдение


47. Индивидуальные свойства личности, которые обеспечивают продуктивность в осуществлении различных видов деятельности, называются:
одаренность
талант
гениальность
задатки
общие способности


48. Предпосылки развития – это:
Конституция человека
Семейные отношения
Общение со сверстниками
Задатки
Наследственность


49. Способности делятся на следующие виды:
Общие и специальные
Теоретические и практические
Учебные и творческие
Все ответы правильные


50. Способность людей к взаимному влиянию друг на друга, порождающее их совместные отношения и связи - это
массовые коммуникации
социальная перцепция
взаимодействие
аттракция


51.Способность человека иметь признание и уважение у других людей называется:
альтруизм
симпатия
эйфория
авторитетность



52. Способность человека к критическому отношению к собственным заслугам
вежливость
скромность
гуманизм
чванство


53. Способность человека к бескорыстному служению ближним
эгоизм
альтруизм
гедонизм
фанатизм


54. Способность человека к слепому, некритическому следованию идее
цинизм
фанатизм
ригоризм
чванство


55. К механизмам социальной перцепции не относятся:
Эмпатия
Проекция
Идентификация
Социальная рефлексия
Аттракция
Каузальная атрибуция


56. К коммуникативным барьерам не относятся:
Барьеры непонимания
Барьеры социально-культурного различия
Барьеры личностного роста
Барьеры отношения



57. Типовые схемы первого впечатления:
Фактор превосходства
Фактор привлекательности
Фактор отношения к наблюдателю
Фактор групповой сплоченности


58. Стереотипы – это:
результат вашего личного опыта
укрепляются при тесном общении с другой группой людей
предубеждения
устойчивые фиксированные образы


59. Формула групповой сплоченности выражается как отношение числа взаимных положительных выборов:
К общему числу возможных выборов
К общему числу членов группы
К общему числу «приятных» членов группы
К общему числу «отверженных» членов группы


60. Как называется эффект восприятия, который характеризуется необоснованным перенесением впечатления о внешних особенностях человека на его внутренние особенности?
Эффект ореола
Эффект первичности
Эффект стереотипизации
Эффект физиономической редукции


61. Укажите характерный признак межличностного общения:
партнера по общению выбирают исходя из личной симпатии (допускается выражение антипатии по отношению к неприятному собеседнику)
цель и результат в процессе общения обязательны
личные чувства (симпатия-антипатия) роли не играют, интересы дела превыше всего
партнеры говорят на одном «профессиональном» языке, в равной (или близкой) степени ознакомлены с тематикой переговоров


62. Проявление бесконтрольного страха, охватывающего значительное число людей.
Аффект
Паника
Циркуляция
Кружение


63. Отношение доминирования и подчинения, процесс межличностного влияния в группе
Конформизм
Лидерство
Перцепция
Взаимодействие

Деловое общение — это:
процесс становления и развития контактов между людь¬ми, порождаемый потребностью в совместной жизнедея¬тельности, включающий в себя обмен информацией
однонаправленная связь, предполагающая передачу че¬го-либо (в том числе и информации) от одних явлений, предметов и т. д. к другим
важнейший способ нормативной регуляции общения и поведения людей в самых различных областях обществен¬ной жизни
образцы восприятия и поведения для наиболее часто по¬вторяющихся ситуаций
вид социальных отношений, направленных на реализацию какого-то общего дела, создающих условия для сотрудни¬чества людей, чтобы достичь важных для них целей


64. Укажите характерный признак делового общения:
личные чувства (симпатия-антипатия) роли не играют, интересы дела превыше всего
цель общения может быть неосознаваемой
партнер по общению выбирается по принципу личной симпатии (допускается выражение антипатии по отноше¬нию к неприятному собеседнику)


65. Жесткая тактика поведения на переговорах:
ориентируется на нанесение вреда, ущерба оппоненту или давление на него
в конфликтном сценарии свидетельствует о недостатках воспитания личности
всегда используется только после применения мягкой и нейтральной


66. Какая стратегия ведения переговоров ориентирована на конфронтационный тип поведения:
позиционный торг
переговоры на основе интересов
квазипереговоры
правильного ответа нет


67. Переговоры с ориентацией на модель «выигрыш — проигрыш» ведут на основе:
учета интересов обеих сторон переговоров
позиционного торга
сотрудничества


68. Какая стратегия ведения переговоров предполагает партнерский тип поведения:
позиционный торг
квазипереговоры
переговоры на основе интересов
правильного ответа нет


69. Ситуацию, в которой интересы сторон полностью противоположны и победа одной стороны означает поражение другой, называют:
позиционный торг
игра с нулевой суммой
квазипереговоры
переговоры на основе интересов


70. Расположенность участников переговоров к урегулированию разногласий на основе взаимных уступок, достижения частич¬ного удовлетворения своих интересов, называется:
напористость
партнерство
уступка
компромисс


71. Согласование ряда вопросов процедурного характера, осуществление выбора места и времени встречи участников переговоров — это:
содержательный аспект переговоров;
анализ результатов переговоров;
выполнение достигнутых на переговорах соглашений;
организационный аспект переговоров


72. Формирование состава участников переговоров — это:
содержательный аспект переговоров
анализ результатов переговоров
организационный аспект переговоров
выполнение достигнутых на переговорах соглашений


73. Определение переговорной позиции, разработка различных вариантов решения проблемы и формулирование соответствующих предложений — это:
содержательный аспект переговоров
организационный аспект переговоров
анализ результатов переговоров
выполнение достигнутых на переговорах соглашений


74. В тех случаях, когда необходимо получить дополнительную информацию или уточнить позицию оппонента на переговорах, рекомендуется задавать:
риторические вопросы
наводящие вопросы
открытые вопросы
закрытые вопросы


75. На каком этапе переговоров необходимо обменяться информацией относительно наиболее важных спорных вопросов, точек зрения и позиций друг друга по имеющейся проблеме?
уточнение интересов и позиций сторон
обсуждение
достижение соглашения


76. В случае, когда необходимо получить подтверждение точке зрения говорящего или направить переговоры в определенное русло, рекомендуется использовать:
открытые вопросы
закрытые вопросы
риторические вопросы
наводящие вопросы


77. Метод консенсуса предполагает:
ориентацию на учет интересов и потребностей партнера
реализация собственных интересов, стремление к достижению собственных целей
согласие всех участников переговоров с выработанным решением


78. Область допустимых для обеих сторон решений, где возможно достижение соглашения, называется:
совместным решением проблемы
позитивными переговорами
переговорным пространством
зоной соглашений


79. Как называется состояние, целевой реакцией которого является причинение вреда себе или другим людям?
Потребность
Нужда
Агрессия
Инстинкт


80. Цель делового общения:
приобщить инициатора общения к ценностям партнера
участвовать во взаимодействии субъектов
организовать и оптимизировать предметную совместную деятельность
приобщить партнера к опыту и ценностям инициатора общения


81. Автором когнитивно-физиологической концепции эмоций является
Ч.Дарвин
П.Анохин
С.Шехтер
П.Симонов


82. Психические состояния являются структурным компонентом:
деятельности
нервной системы
психики
эмоционально-волевой сферы личности


83. Органом высших психических функций принято считать:
спинной мозг
кору головного мозга
передний мозг
ретикуляционную формацию


84. Укажите функции эмоций
адаптивная
сигнальная
оценочная
регулятивная
коммуникативная
все указанные функции


85. Направлением воспитания воли не является:
Организация деятельности студента, в процессе которой он учится делать волевые усилия
Личный пример родителей, преподавателей
Самовоспитание студента
Развитие интересов и желаний студента


86. Эмоции, происходящие от потребности в преодолении опасности, называются
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


87. Выразительность, сила проявления чувств и переживаний называется
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


88. Облегчающее воздействие присутствующих людей на поведение человека называется социальная
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


89. Переживания, возникающие на основе потребности в содействии и помощи другим людям, называются
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


90. Дефицит волевой сферы, выражающийся в стремлении во что бы то ни стало поступать по-своему, вопреки разумным доводам, называется
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


91. Сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями человека, называется:
Страсть
Упрямство
Решимость
Экспрессия
Поддержка
Альтруизм


92. Относительно устойчивое психическое состояние, проявляющееся как положительный или отрицательный фон психической жизни индивида, называется:
аффект
страсть
настроение
удовлетворение


93. Анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация являются:
мыслительными операциями
формами мышления
видами мышления
способами мышления


94. Сохранение информации на срок необходимый для выполнения той или иной задачи, называется памятью:
оперативной
иконической
кратковременной
долговременной


95. Вид памяти, при котором, прежде всего, сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как память:
наглядно-образная
феноменальная
эмоциональная
словесно-логическая


96. Воображение на основе прочитанного, услышанного, аналогичного называется:
произвольным
непроизвольным
творческим
воссоздающим


97. Способность воспринимать окружающие знакомые предметы, как неизменные, при разной удаленности и углах зрения, называется:
целостностью
осмысленностью
избирательностью
константностью


98. Основанием классификации воображения на зрительное и слуховое является:
ведущий анализатор
предмет отражения
форма существования материи
активность субъекта


99. Свойство ощущения, когда под действием одного раздражителя могут возникнуть ощущения, характерные для другого, называется:
адаптацией
контрастом
синестезией
порогом чувствительности


100. Зрительные, слуховые, обонятельные ощущения относятся к следующему виду:
экстерорецептивные
проприорецептивные
интерорецептивные
аффективные


101. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира представляет:
ощущение
восприятие
память
воображение


102. Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется:
ощущением
восприятием
мышлением
воображением


103. Факторы возникновения сознания ( по А.Н. Леонтьеву )
речь
деятельность
эмоция
внимание

104. Сознание открывается субъекту как
рефлексия
чёткая дифференцированная картина мира
плоскость,по которой перемещаются образы
интроспекция


105. Кратко сформулированное положение психологии, отражающее некоторую основную закономерность, проверенную практикой и ставшую для дальнейших исследований исходным требованием, называется:
Теория
Принцип
Закон
Свойство

106. В период открытого кризиса в психологии возникли следующие школы и направления:
Бихевиоризм
Психоанализ
Гуманистическая психология
Когнитивная психология

107. Укажите правильные ответы. Отрасли психологии:
Сравнительная психология
Юридическая психология
Социальная психология
Психология управления
Все ответы правильные

108. Отличительная черта отечественной психологии - использование категории:
интроспекции
бессознательного
подкрепления
деятельности

109. Укажите правильные ответы. Принципы психологии:
Принцип детерминизма
Принцип развития
Принцип историзма
Принцип единства сознания и деятельности
Все ответы правильные


110. Понятие «самонаблюдение» является синонимом термина:
интроверсия
интроекция
интроспекция
интроскопия

111. Психология как наука о поведении возникла:
XVII в.
XVIII в.
XIX в.
ХХ в.

112. Утверждение о том, что система поощрений и наказаний имеет решающее значение для регуляции поведения, отражает основную идею:
психоанализа
бихевиоризма
гештальтпсихологии
гуманистической психологии






Тестовые задания:
1) Психология как самостоятельная наука оформилась:
2) Философские предпосылки для развития идеалистических взглядов(направлений) в психологии были заложены:
3) Философские предпосылки для развития диалектико-материалистических взлядов (направлений) в психологии были заложены:
4) Первая психологическая лаборатория была создана:
5) Направление в западной психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур, - это
6) К какому направлению в психологии принадлежали такие ее представители как
7) По мнению представителей какого направления в психологии, только поведение, поддающееся наблюдению, может быть описано объективно:
a) представителей гуманистической психологии
8) Основоположником бихевиоризма как одного из наиболее известных направлений психологии 1-й половины 20 века явился
9) Кто из перечисленных ниже представителей явился основоположником одного из наиболее распространенных и влиятельных направлений в психологии – психоанализа:
10) К какому направлению в психологии принадлежали такие ее представители как Э.Фромм, К.Юнг и А.Адлер:
11) К какой категории психологических механизмов в психоанализе относят: сублимацию, вытеснение, проекцию и рационализацию?
12) Женщина, которая не может иметь ребенка, становится образцовой патронажной сестрой. В данной ситуации работает механизм психологической защиты:
13) Согласно З.Фрейду носителем моральных стандартов в стуктуре личности, который выполняет психологическую роль цензора, является:
14) Основным предметом исследования когнитивной психологии является:
15) Высшей человеческой потребностью А.Маслоу назвал потребность в…..:
16) В рамках какого направления психологии психика (сознание) трактуется как свойство высокоорганизованной материи(мозга), выражающееся в способности отражать объективную действительность?
17) Определите к какому из вышеназванных методов относится положение: Испытуемому предъявляется кратковременное задание выполнение которого зависит от наличия у испытуемого определенных качеств:
18) Кратковременное задание, результаты которого интерпретируются с помощью прилагаемой к методике шкалы количественной и качественной оценки называется:
19) Естественный эксперимент как метод научного исследования был предложен:
20) Метод, при котором исследователь становится полноправным участников совместной с испытуемыми деятельности и очевидцем происходящих событий:
21) Метод, основанный на анализе результатов деятельности, например, сочинения, рисунков, поделок детей, это:
22) Способность живой материи изменять физиологическое состояние под влиянием внешних раздражителей - это:
23) Запрограммированные от рождения формы поведения называются:
24) Способность животных к приобретению новых форм поведения, позволяющее им адаптироватья, основано на :
25) Способность высших животных усматривать связь между различными элементами данной ситуации, чтобы найти решение возникшей проблемы в связи с удовлетворением жизненно важной потребности называется:
26) Высшим уровнем развития психики является:
27) Совокупность психических процессов, не представленных в сознании называется:
28) В одном африканском племени бытует легенда, что тот, кто услышит шум осеннего водопада, умрет. Ни один представитель племени никогда не слышал шума падающей воды. Какой механизм психологической защиты работает в данной ситуации?
29) Кто явился основоположником экспериментальной психологии в России?
30) Кто был основателем первого в России психологического института?
31) Содержание какого принципа отечественной психологии раскрывается в следующем утверждении: «Сознание и деятельность находятся в неразрывном связи, сознание образует внутренний план деятельности»
32) Кем был разработан один из основных принципов отечественной психологии «Принцип единства сознания и деятельности”?
33) Процесс перехода внешней деятельности во внутренний план называется:
34) Процесс перехода внутренней деятельности во внешний материализованный план есть:
35) Вид деятельности, основным мотивом которой является получение удовольствия от самого процесса деятельности, – это:
36) В дошкольном возрасте ведущим типом деятельности является:
37) В младенческом возрасте ведущим типом деятельности является:
38) В младшем школьном возрасте ведущим типом деятельности является:
39) В подростковом возрасте ведущим типом деятельности является:
40) Вид деятельности, целью которой является создание материального или духовного продукта-это:
41) Вид деятельности, главной целью которой является передача информации и обеспечение взаимодействия-это:
42) Общение с помощью речи- это:
43) Общение с помощью мимики и жестов- это:
44) Глубокое острое противоречие между людьми, способное породить враждебное отношение друг к другу это:
45) Каузальная аттрибуция-это:
46) Классификация форм поведения и интерпретация их причин путем отнесения их к часто встречающимся явлениям или образцам - это:
47) Свойство личности, позволяющее ставить себя на место собеседника-это:
48) Исключите понятие, не соответствующее процессу общения:
49) Совокупность связей и взаимовлияний людей, складывающихся в процессе их совместной деятельности, называется:
50) Смысловой барьер в общении – это:
51) Способ понимания другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам:
52) Осознание субъектом того, как он воспринимается партнером по общению, называется:
53) Перцептивный аспект общения – это:
54) Процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности, называется
55) Вид речи, смысл которой понятен благодаря конкретной ситуации, обстоятельствам
56) Психическим процессом из перечисленного ниже не является:
57) К психическим состояниям из перечисленного ниже относятся:
58) Понятия: «индивид», «личность», «субъект деятельности», «индивидуальность» по объему содержания находятся в отношении:
59) Человек как типичный представитель человеческого рода и носитель видов человеческой активности – это:
60) Человеческий индивид, включенный в систему социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием:
61) Степень трудности тех целей, к которым стремится человек, характеризует:
62) Какая самооценка является главным внутренним условием формирования неуверенности в себе, нерешительности:
63) Какая самооценка личности проявляется в высокомерии:
64) Стремление личности к достижению целей той степени сложности, на которую она считает себя способной, проявляется как:
65) Переживаемое человеком состояние нужды в чем–либо – это:
66) Опредмеченная потребность, потребность именно в данном предмете, которая побуждает человека к активным действиям – это:
67) Неосознаваемое личностью состояние готовности, предрасположенности воспринимать окружающее и действовать определенным образом называется:
68) Высшая цель деятельности, стремлений-это:
69) Действие, выполнение которого стало потребностью – это:
70) Автоматизированное действие-это:
71) Применение выработанного навыка для решения новых задач или выполнения деятельности в новых условиях называется
72) Совокупность устойчивых ведущих мотивов, которые определяют стратегию поведения личности в типичных обстоятельствах называется:
73) На формирование направленности личности решающее влияние оказывает:
74) Автором учения о высшей нервной деятельности является
75) Преобладание возбуждения над торможением характерно для ….(какого?) типа ВНД.
76) Какие характеристики психической деятельности понимают под темпераментом?
77) В темпераменте личность проявляется со стороны ее:
78) Свойство темперамента, которое характеризует малую силу воздействия, необходимую для возникновения психической реакции называется
79) Свойство темперамента, о котором можно судить по степени непроизвольной реакции на внешние и внутренние воздействия – это……
80) Решая житейскую задачу - закрутить винт, не имея отвертки, человеку не приходит в голову воспользоваться лежащим на столе ножом. С каким свойством темперамента это связано?
81) Тревожность, нерешительность, легкая ранимость, быстрая утомляемость свойственны:
82) Общительность, пластичность, активность, инициативность свойственны…….типу темперамента (какому?) :
83) Какой темперамент узнается по горячности, вспыльчивости, честолюбию?
84) Какой темперамент узнается по медлительности, невозмутимости, слабому проявлению эмоций, уравновешенности?
85) Приподнятый фон настроения, общительность и тяга к новым впечатлениям свойственны представителю какого типа темперамента?
86) Понятие «Экстраверсия-интроверсия», которое используется для характеристики свойств темперамента в психологию ввел
87) Чем одновременно определяется и отношение личности и те способы действия (поведения), которыми это отношение осуществляется?
88) Частные элементы, из которых складывается структура характера - это:
89) Акцентуации характера наиболее ярко проявляются в……..возрасте (каком?):
90) Крайний вариант нормы характера - это:
91) Патология характера - это:
92) Каким словом можно продолжить фразу «Посеешь привычку - пожнешь…….»
93) В каких жизненных ситуациях первый поступок может определить дальнейшее общее направление развития характера или его изменение на противоположный?
94) К какой группе черт характера относится “целеустремленность” и “настойчивость”?
95) Из перечисленного ряда черт, выдели ту, которую следует отнести к морально-нравственным чертам характера:
96) Из перечисленного ряда черт характера, какую можно отнести к группе интеллектуальных черт:
97) Трудолюбие, ответственность, аккуратность, самостоятельность относится к …
98) Индивидуально-психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности, и являющиеся условием успешности ее выполнения называются:
99) Предпосылками развития способностей являются:
100) В ряду уровней развития способностей «задатки, способности, одаренность, ……., гениальность» назовите недостающий.
101) Название какого познавательного процесса отсутствует в следующем ряду названий: «ощущение, восприятие, мышление воображение»:
102) Отражение отдельных свойств предметов и явлений называется:
103) Приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю – это:
104) Что из перечисленного не относится к свойствам ощущений?
105) Температура помещений, окрашенных в холодные тона (синий, серый) вспринимается человеком на 3-5 градусов ниже, чем она есть на самом деле, это связано с явлением:
106) Возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущения, характерного для другого анализатора – это:
107) Неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств называется:
108) Как называется свойство восприятия, состоящее в постоянстве восприятия предметов даже в изменившихся условиях?
109) Предметность, целостность, структурность, осмысленность – это свойства, характеризующие….
110) Физиологической основой, какого процесса являются межанализаторные связи?
111) Направленность и сосредоточенность субъекта на каком-либо материальном или идеальном объекте называется:
112) Психический процесс, обеспечивающий хранение информации и последующее ее воспроизведение называется:
113) Объем кратковременной памяти равен:
114) Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого – это:
115) Вид памяти, обслуживающий конкретную деятельность называется:
116) Тип памяти, при котором долго сохраняется яркий образ со всеми деталями, называется памятью…:
117) Процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности называется…:
118) В следующем ряду основных форм мышления «понятие,…., умозаключение» назовите недостающую форму.
119) Создание образов воображения путем соединения не соединяемых в реальности частей или свойств называется:
120) Вид воображения, при котором образы воображения продуцируются спонтанно под влиянием захватывающих эмоций.
121) Форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается вывод
122) Свойство восприятия, направленное на осознание объекта как единого целого..
123) Мечта, фантазия, грезы, сновидения относятся к формам:
124) Быстрота мышления это:
125) Свойство восприятия, проявляющееся в выделении каких-либо объектов или частей…
126) Влияние прошлого опыта на восприятие называется:
127) Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между предметами, называется:
 
128) С физиологической точки зрения процесс мышления представляет:
129) Процесс памяти, заключающийся в восстановлении и реконструкции содержания памяти, называется:
130) Форма воображения, направленная на желаемое будущее называется:
131) Мыслительная операция, основанная на объединении частей или свойств в единое целое, называется
132) При переходе от яркого света в темноту мы сначала не видим предметов, но постепенно начинаем различать их очертания, это проявление:
133) Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого материала называется:
134) Высший познавательный процесс, присущий только человеку, это
135) Отрицательное влияние предшествующей запоминанию деятельности называется:
136) Свойство внимания, заключающееся в способности человека выполнять несколько видов деятельности одновременно, называется:
137) Мыслительная операция, выражающаяся в группировке признаков по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида, называется
138) Отрицательное влияние следующей за запоминанием деятельности получило название…
139) Способность определенное время сосредоточиться на одном и том же объекте называется:
140) Используемый в литературе, скульптуре, живописи прием, для которого характерно выделение существенного, повторяющегося и воплощение в образе называется:
141) Непроизвольное внимание вызывается:
142) Своеобразные переживания человека, возникающие в результате недостатка притока раздражителей первой сигнальной системы – это:
143) Воспроизведенный образ предмета, основанный на прошлом опыте, называется:
144) Какой прием создания образа воображения использован литераторами при создании Дюймовочки, мальчика с пальчик, великана.
145) Самостоятельность мышления проявляется в:
146) Этап волевого действия, при котором определяется цель и способ ее достижения – это:
147) Волевое качество, проявляющееся сознательной и активной направленности личности на достижение определенного результата деятельности, называется
148) Переживание человеком в различной форме внутреннего отношения к тому, что происходит вокруг него, называется:
149) Сильное, кратковременное эмоциональное состояние, характеризующееся сужением сознания называется…
150) Сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности и поведения, направленная на преодоление трудностей при достижении цели называется:
151) Тормозная функция воли проявляется в:
152) Волевой акт начинается с возникновения:
153) После долгих усилий ученику удалось решить сложную задачу, что привело его в состоянии восторга. Определите вид чувств.
 

 

 

////////////////////////////