ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ (40.04.01 Юриспруденция). Тесты с ответами (2019 год)

1.Плагиатом в юридическом научном исследовании не является:
A. Заимствование чужих идей и выражение их своими словами

Б. Цитирование чужих работ без ссылки на автора
B. Присоединение к ранее высказанному мнению ученого

2.Юридическая наука исследует:

A. Статью закона

Б. Взгляды других ученых

B. Объективные закономерности развития правовых явлений
 

3. Употребление юридической терминологии:

A. Обязательное условие юридического научного исследования

Б. Не является обязательным, если правильно передается смысл явления

B. Не является обязательным, поскольку это составляет область филологии
 

4. Исторический метод в юриспруденции:

A. Не применим, поскольку нет необходимости изучать недействующее право

Б. Применим только для предметов история государства и права

B. Применим без исключения для любых отраслей юридической науки
 

5.Теория государства и права
A. Обязательно подлежит учету при проведении отраслевых исследований

Б. Никак не влияет на выводы отраслевых наук
B. Имеет значение только для юридических наук историко-теоретического цикла
 

6.Отрасль права и юридическая наука:
A. Всегда строго соответствуют друг другу
Б. Если есть отрасль законодательства, значит есть и соответствующая наука
B. Строгая корреляция между ними необязательна


 

7. Ошибочное юридическое суждение:
A. Может быть неправильным как с содержательной, так и с формальной точки зрения

Б. Это грамматически-неверное оформление мысли
B. Это тавтологичное суждение
 

8. По юридической специальности присваиваются следующие ученые степени

A. Доктор юридических наук

Б. Доцент кафедры

B. Профессор кафедры



9. Право и закон - это:

A. Тождественные понятия

Б. Одинаковые понятия

B. Несовпадающие по объему и смыслу понятия



10.Классификация юридических явлений

A. Это их перечисление

Б. Это их разделение на группы по определенным критериям

B. Это построение системы явлений

 

11. Роль юридической науки в развитии законодательства:

A. Не играет роли, поскольку закон принимается не учеными, а представительными органами

Б. Состоит в совершенствовании законодательства

B. Закон может быть принят только при условии обязательной научной экспертизы



12. Юридическая наука связана со следующими отраслями знаний:

A. Философия

Б. Сопротивление материалов

B. Теория упругости



13. Юридической наукой является:
A. Гражданское право

Б. Горное право
B. Гражданский процессуальный кодекс



14.Юридическая теория для юридической практики:

A. Не имеет значения

Б. Это две параллельные реальности

B. Они взаимно обогащают друг друга

15.Юридическая наука сводится:
A. К более подробному описанию норм права

Б. К комментированию судебной практики
B. К обоснованию закономерностей развития и функционирования права
 

16. Цель юридического научного исследования состоит в:
A. Получении нового знания
Б. В изобретении нового закона
B. В обосновании правильности практики правоприменительных органов



17. При обобщении материалов судебной практики следует обращать внимание:
A. На количество судебных заседаний
Б. На применение судом норм материального и процессуального права, неочевидное с точки зрения их буквального толкования
B. На правильность оформления дела



18. Обобщение материалов судебной практики в целях научного юридического исследования проводится:
A. По номерам дел

Б. По фамилии истца
B. По категории споров



19. Результат юридического исследования отвечают критерию новизны, если он:

A. Ранее никем не воспроизводился

Б. Не содержится в законе

B. Не предусмотрен в актах высших судебных инстанций

 

20. Результат юридического исследования признается достоверным, если он:

A. Соответствует закону

Б. Соответствует учебнику по дисциплине

B. Соответствует объективным закономерностям развития государства и общества

ПРИМЕР ВОПРОСОВ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ

 Тема 7. Юридическая теория и юридическая практика: грани соотношения

1.Теоретическая и практическая юриспруденция

2.Влияние доктрины на практику

3.Влияние практики на доктрину

4.Теорететический базис практической деятельности

5.Схоластика в юриспруденции

6.Дисбаланс теоретического и практического в юриспруденции

ПРИМЕР КЕЙСА

Задача №1

Арбитражный суд рассматривал дело по иску подрядчика ООО А. к заказчику ООО Б. о взыскании стоимости работ по договору подряда.

Ответчик представил в арбитражный суд в качестве доказательства заключение кафедры гражданского права Н-ского института права и управления о том, что срок является существенным условием договора подряда и отсутствие срока в договоре свидетельствует о его незаключенности, следовательно, обязанности по оплате у ответчика не возникло.

Истец представил в арбитражный суд в качестве доказательства Постановление Президиума ВАС РФ по конкретному делу, в котором содержалась позиция относительно того, что несогласование сроков в договоре подряда не может служить основанием для освобождения заказчика от оплаты работ.

Арбитражный суд принял доказательство ответчика, расценив его как заключение специалиста, и не принял доказательство истца, сославшись на то, что решения судов по другим делам необязательны для рассматриваемого дела, кроме того, ВАС РФ в настоящий момент как орган судебной власти не функционирует.

Дайте правовую оценку возникшей ситуации.

ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ ДЛЯ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОК-3 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

Обучающийся умеет: использовать знания об основных концепциях и

направлениях, возникавших на различных исторических этапах существования юридической науки, а также о ее методологии в целях совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня

Задача 1. Судом разрешался спор о признании права собственности на самовольную постройку. В ходе разбирательства было установлено, что объект недвижимости (нежилое строение) было возведено в 1993 году, то есть до принятия Гражданского кодекса РФ, содержащего определение самовольной постройки (статья 222).

Истец настаивал на том, что прежнее гражданское законодательство не знало самого понятия «самовольной постройки» и, следовательно, режим «самовольной постройки» не может быть распространен на объект, возникший до принятия правового акта.

Каким образом истец, опираясь на достижения доктрины прошлого и положения современной доктрины, может усилить свою правовую позицию по спору. Подготовьте проект правовой позиции истца.

Обучающийся владеет: навыками приобретения знаний об основных концепциях и направлениях, возникавших на различных исторических этапах существования юридической науки, а также о ее методологии в целях совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня.

Задача 1. Приказом Минюста России от 14.10.2016 N 236 "Об утверждении перечня научных специальностей, ученые степени по которым должны иметь не менее одной трети арбитров, включенных в рекомендованный список арбитров постоянно действующего арбитражного учреждения" (Зарегистрировано в Минюсте России 18.10.2016 N 44067) перечислены научные специальности, ученые степени по которым позволяют лицу выступить арбитром.

Проанализируйте приведенные в Приказе номенклатуры научных специальностей и установите корреляционные связи между ними.

ОК-5 - компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом

Обучающийся умеет: работать в коллективе, эффективно выполнять задачи профессиональной деятельности

Задача 1. Перед коллективом юристов адвокатской практики поставлена задача определить риски обращения в суд с заявлением о принятии арбитражным судом предварительных обеспечительных мер. С одной стороны, возможный дальнейший проигрыш дела чреват утратой вносимого обязательного обеспечения убытков ответчика (часть 4 статьи 99 АПК РФ); с другой стороны, промедление с обращение чревато угрозой отчуждения ответчиком имеющихся активов.

Приведите аргументы в пользу того или иного решения.

Обучающийся владеет: навыками управления сотрудниками, выполняющими различные профессиональные задачи и обязанности

Задача 1. Для усиления позиции клиента-стороны в споре представители поставили задачу по написанию заключения в поддержку излагаемых доводов, выдержанного в духе доктрины и судебной практики по рассматриваемой категории дел.

В ходе выполнения данной задачи возникло несколько проблем, требующих решения:

A) Кому из сотрудников поручить подготовку теоретической части заключения. Какими качествами он должен обладать?

Б) Кому из сотрудников поручить подготовку практической части заключения. Какими качествами он должен обладать?

B) Перспективы принятия судом такого заключения и его возможная оценка в качестве доказательства;

Г) Момент производства по делу, в который заключение должно быть представлено

Предложите свое решение сформулированных проблем.

ПК-11 - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права

Обучающийся умеет: квалифицированно проводить научные исследования в области истории и методологии юридической науки

Задание 1. Тематика анализа и написания научных статей:

1. Анализ имеющихся точек зрения по проблеме

2. Поиск литературных источников

3. Обработка литературных источников

4. Правила цитирования литературных источников

5. Получение нового знания

Обучающийся владеет: навыками квалифицированного проведения научных исследований в области истории и методологии юридической науки

Задание 1. Тематика анализа и написания научных статей:

1. Научные школы в области юриспруденции

2. География юридической науки

3. Определение актуальности юридического исследования

4. Выбор тематики юридического исследования

////////////////////////////