Укрепление здоровья и профилактика заболеваний (Казахстан). Тесты для 5 курса (2020 год)

 

 

 

 

Кафедра гигиены и эпидемиологии

 

 

 

 

 

 

Вопрос:  К факторам окружающей среды и условиям жизнедеятельности, влияющими на рост и развитие не относится:

-  наследственность

-  состав питьевой воды

-  величина солнечной активности

-  питание

-  социальные условия жизни

 

 

Вопрос:  К основным компонентам здорового образа жизни не относится:

-  правильное экологическое поведение

-  оптимальный двигательный режим

-  отсутствие вредных привычек

-  высокая медицинская активность

-  с облюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания

 

 

Вопрос:  Сроки профилактических осмотров детей старше 6-7 лет: 

 -  1 раз в год

 -  1 раз в 6 мес

 -  1 раз в 3 месяца

 -  ежемесячно

 -  не регламентируется

 

Вопрос:  Сроки профилактических осмотров детей  3-6 лет: 

 -  1 раз в 6 мес

 -  1 раз в 3 месяца

 -  ежемесячно

 -  не регламентируется

 -  1 раз в год

 

 

Вопрос:  Сроки профилактических осмотров детей  1-3 года: 

 -  1 раз в 3 месяца

 -  ежемесячно

 -  не регламентируется

 -  1 раз в год

 -  1 раз в 6 мес

 

Вопрос:  Сроки профилактических осмотров детей до 1 года: 

-   ежемесячно

-  1 раз в год

-  1 раз в 6 мес

-  1 раз в 3 месяца

-  не регламентируется

 

 

Вопрос:   Схема плановой вакцинации и ревакцинации против кори:

 -   в 12-15 месяцев, 6 лет

 -  1 раз в 6 мес

 -  в 3 месяца

 -  1-4 день жизни, 6 лет

 -  6-12 лет

 

 

              Вопрос:  Схема плановой вакцинации и ревакцинации против гепатита В:

 -  1-4 день жизни, 2-4 месяце

 -  в 12-15 месяцев, 6 лет

 -  1-4 день жизни, 2месяц

 -  1-4 день жизни, 6 лет

 -  6-12 лет

 

 

Вопрос:  Схема плановой вакцинации и ревакцинации против дифтерии, столбняк (АДС):

-  6 лет

-  1-4 день жизни, 2-4 месяце

-  в 3 месяца

-  1-4 день жизни, 6 лет

-  6-12 лет

Вопрос:  Схема плановой вакцинации и ревакцинации против дифтерии, столбняк (АДС-м):

 -  16 лет, каждые 10 лет

 -  1-4 день жизни, 2-4 месяце

 -   в 3 месяца

 -  1-4 день жизни, 6 лет

 -  6-12 лет

 

 

Вопрос:  Показатели физического развития:

-  соматометрические

-  сопротивляемость организма неблагоприятным факторам среды

-  перенесенные заболевания

-   физические

-  диагностические

 

 

Вопрос:  Показатели физического развития:

-  физиометрические

-  сопротивляемость организма неблагоприятным факторам среды

-  перенесенные заболевания

-  физические

-  диагностические

Вопрос:  Показатели физического развития:

-  соматоскопические

-  сопротивляемость организма неблагоприятным факторам среды

-  перенесенные заболевания

-  физические

-  диагностические

Вопрос:  К основным методам изучения заболеваемости не относится данные:

-  по переписи населения

-  по причинам смерти

-  по обращаемости

-  медицинских осмотров

-  по первичной заболеваемости

Вопрос:  Первичная заболеваемость – это:

-  заболевания, впервые выявленные в этом году 

-  заболеваемость, регистрируемая врачом и записанная им в медицинской документации

-  совокупность всех имеющихся среди населения заболеваний, впервые выявленных в данном году или известных ранее, по поводу которых больные вновь обратились в данном году
-  учет всех заболеваний (инфекционных, неэпидемических, с ВУТ)

-   заболевания, выявленные при целевых медицинских осмотрах

Вопрос:  Общая заболеваемость – это:

 -  совокупность всех имеющихся среди населения заболеваний, впервые выявленных в данном году или известных ранее, по поводу которых больные вновь обратились в данном году
-  учет всех заболеваний (инфекционных, неэпидемических, с ВУТ)

-  заболевания, выявленные при целевых медицинских осмотрах

-   заболевания, впервые выявленные в этом году 

-  заболеваемость, регистрируемая врачом и записанная им в медицинской документации

Вопрос:  ... - ведущий обобщенный фактор, определяющий основные тенденции в изменении здоровья

-  Образ жизни

-  Профилактика

-  Лечение

-  Трудовая деятельность

-  Здравоохранение

Вопрос:  Структура доходов на человека -  это:

-  уровень жизни

-  стиль жизни

-  качество жизни

-  уклад жизни

-  медицинская активность

Вопрос:  Измеряемые параметры, характеризующие степень материальной обеспеченности человека – это:

-  качество жизни

-  уровень жизни

-  медицинская активность

-  уклад жизни

-  стиль жизни

Вопрос:  Психологические индивидуальные особенности поведения – это:

-  стиль жизни

-  медицинская активность

-  уровень жизни

-  уклад жизни

-  качество жизни

Вопрос:  Национально-общественный порядок жизни, быт, культура – это:

-  уклад жизни

-  уровень жизни

-  качество жизни

-  медицинская активность

-  стиль жизни

Вопрос:  Лекции, беседы, дискуссии, конференции, кружковые занятия, викторины это метод … пропаганды здорового образа жизни.

-  устной

-  печатной

-  наглядной

-  комбинированной

-  двойной

 Вопрос:  Статьи, санитарные листки, памятки, листовки, стенные газеты, журналы, буклеты, брошюры, книги, лозунги это метод … пропаганды здорового образа жизни.

-  печатной

-  двойной

-  наглядной

-  комбинированной

-  устной

Вопрос:   Натуральные объекты и изобразительные средства это метод … пропаганды здорового образа жизни.

-  наглядной

-  устной

-  двойной

-  печатной

-  комбинированной

Вопрос:  Метод массовой пропаганды, при которой происходит одновременное воздействие на слуховые и зрительные анализаторы это метод … пропаганды здорового образа жизни

-  комбинированной

-  наглядной

-  устной

-  печатной

-  наглядной

Вопрос:  Научно-методическим и координационным звеном в организации пропаганды здорового образа жизни является:

-  центр медицинской профилактики

-  поликлиника

-  стационар

-  семейно врачебная амбулатория

-  центр крови

Вопрос:  Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов – это:

-  здоровье

-  заболеваемость

-  инвалидность

-  уклад жизни

-  смертность

Вопрос:  Лица, не имеющие жалоб, хронических заболеваний в анамнезе, функциональных отклонений и органических изменений относятся к … группе здоровья.

-  первой

-  второй

-  третей

-  четвертой

-  пятой

Вопрос:  Лица, имеющие хронические заболевания в стадии стойкой ремиссии, функциональные изменения в органах и системах, не влияющие на их деятельность и трудоспособность относятся к … группе здоровья.

-  второй

-  третей

-  четвертой

-  пятой

-  первой

Вопрос:  Больные хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации относятся к … группе здоровья.

-  пятой

-  четвертой

-  третьей

-  второй

-  первой

Вопрос:  Больные хроническими заболеваниями в стадии компенсации относятся к … группе здоровья.

-  третьей

-  второй

-  первой

-  пятой

-  четвертой

Вопрос:  Больные хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации относятся к … группе здоровья.

-  четвертой

-  третьей

-  второй

-  первой

-  пятой

Вопрос:  Учебная дисциплина представляющая собой совокупность знаний о здоровье и здоровом образе жизни, называется:

-  валеология

-  биология

-  деонтология

-  биоэтика

-  биостатистика

Вопрос:  Индивидуальное здоровье и резервы здоровья человека, а также здоровый образ жизни, является предметом изучения:

-  валеологии

-  биология

-  деонтологии

-  биоэтики

-  биостатистики

Вопрос:   Форма существования материи, высшая, по сравнению с физической и химической, закономерно возникающая при определенных условиях в процессе ее развития:

-  жизнь

-  гомеостаз

-  адаптация

-  генотип

-  фенотип

Вопрос:  Свойство организма поддерживать свои параметры и физиологические функции в определенном диапазоне, основанное на устойчивости внутренней среды:

-  гомеостаз

-  адаптация

-  генотип

-  жизнь

-  фенотип

Вопрос:  Развитие новых биологических свойств у организма, обеспечивающих жизнедеятельность биосистемы при изменении условий внешней среды или параметров самой биосистемы называется:

-  адаптацией

-  гомеостазом

-  жизнью

-  генотипом

-  фенотипом

Вопрос:  Наследственная основа организма, совокупность генов, локализованных в хромосомах:

-  генотип

-  гомеостаз

-  адаптация

-  жизнь

-  фенотип

Вопрос:  Совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процессе его индивидуального развития:

-  фенотип

-  гомеостаз

-  адаптация

-  генотип

- жизнь

Вопрос:  Изучает научную основу рационального природопользования, исследует характер взаимоотношений "общество - человек - среда"

-  экология

-  педагогика

-  социология

-  философия

- культурология

Вопрос:  Разрабатывает нормативы обеспечения здоровья, обосновывает систему знаний и практической деятельности по укреплению и сохранению здоровья, по предупреждению и лечению заболеваний:

-  медицина

-  педагогика

-  социология

-  философия

-  культурология

Вопрос:  Разрабатывает цели, задачи, содержание и технологии валеологического образования и воспитания:

-  педагогика

-  социология

-  философия

-  культурология

-  экология

Вопрос:  … это наука, определяющая различия между здоровьем, болезнью и их диагностику, изучает способы внешнего поддержания здоровья и предупреждения заболеваний.

-  Медицинская валеология

-  Возрастная валеология

-  Профессиональная валеология

-  Дифференциальная валеология

-  Педагогическая валеология

Вопрос:  Оценка психического здоровья – это оценка функционирования:

-  всего организма в целом и нервной системы в частности.

-  вегетативной нервной системы.

-  системы пищеварения.

-  сердечнососудистой системы.

-  кроветворной системы.

Вопрос:  Самым физиологическим и эффективным из методов регуляции психики следует считать:

-  двигательную активность

-  сон

-  рациональное питание

-  физические нагрузки

-  отдых

Вопрос:  Низший уровень в пирамиде Маслоу:

-  телесный

-  психический

-  духовный

-  эмоциональный

-  общий

Вопрос:  Средний уровень в пирамиде Маслоу:

-  психический

-  телесный

-  духовный

-  эмоциональный

-  общий

Вопрос:  Высший уровень в пирамиде Маслоу:

-  духовный

-  психический

-  общий

-  эмоциональный

-  телесный

Вопрос:  К антропометрическим данным относится:

-  рост стоя и сидя

-  форма стоп

-  форма тела

-  ЖЕЛ

-  мышечная сила кистей рук

Вопрос:  К физиометрическим данным относится:

-  жизненная емкость легких

-  масса тела

-  рост стоя и сидя

-  окружность грудной клетки

-  окружность головы

Вопрос:  К соматоскопическим данным относится:

-  телосложение

-  масса тела

-  жизненная емкость легких

-   рост стоя и сидя

-  окружность грудной клетки

Вопрос:  Гиподинамия – недостаток:

-  движения

-  питания

-  сна

- отдыха

-  воды

Вопрос:  Среди факторов, влияющих на состояние здоровья, образ жизни cоставляет:

 -  50 %

 -  20 %

 -  40 %

 -  100 %

 -  10 %

Вопрос:  Согласно определению ВОЗ … -  общая реакция организма на воздействие нарушаюшее  -  его гомеостаз

-  стресс  

-  трезвость

-  зависимость

-  привычка

-  алкоголизм

Вопрос:  Среди факторов, влияющих на состояние здоровья, здравоохранение cосталяет:

-  10 %

-  20 %

-  40 %

-  100 %

-  50 %

Вопрос:  Программа ... акцентировала внимание на профилактике и контроле за факторами риска:  курение, высокое артериальное давление, гиперхолестеринемия, злоупотребление алкоголем  

-  СИНДИ

-  ВОЗ

-  ЮНИСЕФ

-  ЮСАИД

-  ЮНЕСКО

Вопрос:  В республике ... %  населения употребляют алкоголь.

-  45,4

-  64

-  51

-  47,5

-  53

Вопрос:  В республике только ... %  населения систематически занимаются физкультурой и спортом.

-  8

-  10

-  5

-  20

-  15

Вопрос:  Массовое обследование новорожденных на наиболее частые врожденные заболевания:

-  неонатальный скрининг

-  когортные исследования

-  пренатальный скрининг

-  рандомизированные исследования

-  постнатальный скрининг

Вопрос:  Согласно определению ВОЗ … непрерывное воздержание от приема алкоголя и психоактивных веществ.

-  трезвость  

-  привычка

-  стресс

-  зависимость

-  алкоголизм

Вопрос:  Продолжительность жизни  населения к 2020 году согласно посланию Президента РК:

-  72 года

-  68 лет

-  70 лет

-  75 лет

-  65 лет

Вопрос:  Прямые показатели здоровья – это:

-   физическое развитие, индекс здоровья

-  заболеваемость по обращаемости

-  потологическая  пораженность

-  заболевамость по данным о причинах смерти

-  собственно заболеваемость

Вопрос:  Косвенные показатели здоровья   это:

-   заболеваемость по обращаемости, патологическая пораженность

-  физическое развитие, индекс здоровья

-   заболеваемость по данным о причинах смерти и индекс здоровья

-   собственно заболеваемость и индекс здоровья

-  физиометрический и соматоскопический показатель

Вопрос:  Интенсивные показатели заболеваемости  характеризуют:

-  распространенности болезни

-  удельный вес больных

-  структуры заболеваемости

-  тяжесть заболевания

-  госпитализированную заболеваемость

Вопрос:  Профилактика от греч. prophylaktikos означает:

-  предохранительный.  

-  лечебный.

-  диагностический.

-  исключающий.

-  исцеляющий.

Вопрос:    Проведение простых и безопасных исследований больших групп населения с целью выделения групп риска развития той или иной  патологии:

-  скрининг  

-  диспансеризация

-  исследование

-  вакцинация

-  профилактика

Вопрос:      Исследования, проводимые беременным женщинам с целью выявления групп риска:

-  пренатальный скрининг

-  когортные исследования

-  неонатальный скрининг

-  рандомизированные исследования

-  постнатальный скрининг

Вопрос:  Индекс массы тела в норме должен быть в пределах:

-  20-25  

-  30-35

-  5-15

-  50-70

-  1-10

Вопрос:  К социально-экономическим факторам, влияющим на здоровье человека относятся:

 -  условия и образ жизни, политика в области здравоохранения

 -  вода, температура

 -  воздух, влажность

 -  политика в области администрации

 -  наследственность, заболеваемость

Вопрос:  К климатогеографическим факторам, влияющим на здоровье человека относятся:

 -  вода, воздух

 -  условия и образ жизни

 -  экономика

 -  политика в области здравоохранения

 -  наследственность

Вопрос: К биологическим факторам, влияющим на здоровье человека относятся:

 -  наследственность, пол и возраст

 -  политика в области здравоохранения

 -  вода, температура

 -  воздух, влажность

 -  и образ жизни

Вопрос:  Индекс массы тела рассчитывается по формуле Кетле - соотношение:

-  масса /  рост  

-  возраст / масса

-  рост / масса

-  возраст / рост

-  масса / возраст

Вопрос:  Основные методы оценки здоровья населения:

-  статистический, экономический, экспериментальный  

-  идеологический, физический

-  демографический, биохимический

-  биологический, химический

-  ротационный, географический

Вопрос:  Основные аспекты санитарно-просветительной работы:

-  санитарное просвещение по привлечению населения на медицинские      профилактические осмотры

-  обязательное привлечение населения на медицинские профилактические осмотры

-  система мер, направленных на лечение

-  индивидуальная программа реабилитации

-  гарантированный объем бесплатной медицинской помощь

Вопрос:  Метод санитарного просвещения:

-  устный

-  специальный

-  календарный

-  физиологический

-  психологический

 

Вопрос:  Метод санитарного просвещения:

 -  наглядный

 -  специальный

 -  календарный

 -  физиологический

 -  психологический 

Вопрос:  Пропаганду здорового образа жизни проводят:

-  все медицинские работники 4 часа в месяц

-  все медицинские работники 2 часа в месяц

-  специальные сотрудники 2 часа в месяц

-  специальные сотрудники 4 часа в месяц

-  все медицинские работники 4 часа в год

Вопрос:   К средствам  устного метода пропаганды ЗОЖ  относятся:

  - лекция, вечер вопросов и ответов  

  -  беседа, заметки

  -  заметки, листовки

  -  листовки, санбюллетени

  -  статья, заметки 

Вопрос:  К средствам печатного  метода пропаганды  ЗОЖ относится:

  -  санбюллетень   

  -  лекция

  -  заметки

  -  консультация

  -  лекция

Вопрос:  Наглядный метод санитарного просвещения:

  -  муляж, макет

  -  лекция, беседа

  -  заметки

  -  беседа

  -  консультация

Вопрос:  К средствам смешанного метода пропаганды ЗОЖ относятся:

 -  театр, радио

 -  статья, заметки

 -  лекция, беседа

 -  беседа, встреча

 -  листовка, книжки

Вопрос:  За санитарное просвещение в медицинском учреждении отвечает:

 -  главный врач, организатор санпросвет работы

 -  главный врач, травматолог

 -  главный врач, каждый врач

 -  главный врач, хирург

 -  главный врач, стоматолог

Вопрос:   Здоровый образ жизни – это:
-  индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепление здоровья.
-  лечебно-физкультурный оздоровительный комплекс.
-  перечень мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья.
-  регулярные занятия физкультурой.

-  соблюдение личной гигиены.

Вопрос: Режим дня:
-  установленный распорядок жизни человека, включающий в себя труд, питание, отдых и сон
-  порядок выполнения повседневных дел
-  перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения
-  строгое соблюдение определенных правил

-  строгое соблюдение правил личного поведения

Вопрос:  Не относятся к признакам здоровья:

 -  регулярная заболеваемость

 -  функционирование в пределах нормы

 -  наличие резервных возможностей организма

 -  устойчивость к действиям повреждающих факторов

 -  иммунитет

Вопрос:  Признак  нездорового образа жизни:

-  несбалансированное питание

-  активная жизненная позиция

-   полноценный отдых

-  регулярная двигательная активность

-   сбалансированное питание

Вопрос:  Не является видом здоровья:

 -  настроение

 -  эмоциональное

 -  психическое

 -  соматическое

 -  нравственное

Вопрос:  Здоровье человека зависит от его наследственности на:

 -  20%

 -  10%

 -  30%

 -  50%

 -   5%

Вопрос:  Не является условием здорового образа жизни:

 -  курение

 -  активность

 -  полноценный отдых

 -  активная жизненная позиция

 -  рациональное питание

Вопрос:  Жизненная позиция, определяющая поведение и мышление человека, которая обеспечивает ему здоровое долголетие:

 -  здоровый образ жизни

 -  рациональная жизнь

 -  эффективный образ жизни

 -  здоровье

 -  нездоровье

Вопрос:  Общественное здоровье:

-  здоровье населения страны

-  личное здоровье

-  здоровье группы людей

-  здоровье людей определенной этнической группы

-  здоровье коллектива

Вопрос:  Нездоровый образ жизни:

 -  гиподинамия

 -  полноценный отдых

 -  отсутствие вредных привычек

 -  сбалансированное питание

 -  физическая культура

Вопрос:  Фактор нездорового образа жизни:

 -  социальная пассивность

 -  сбалансированное питание

 -  полноценный отдых

 -  регулярная двигательная активность

 -  физическая культура

Вопрос: Количественный показатель условий жизни:

-  уровень жизни

-  качество жизни

-  стиль жизни

-  условия жизни

-  факторы жизни

Вопрос:  Тип телосложения, генотип, уровнь обмена веществ, функциональное состояние организма характеризует:

-  физическое здоровье человека

-  моральное здоровье человека

-  психическое здоровье человека

-  социальное здоровье человека

 -  физиологическое здоровье человека

Вопрос:  Тип телосложения  тучных, полных людей:

-  гиперстеник

-  нормостеник

-  астеник

-  суперстник

-  гипостеник

Вопрос:  Правильный тип телосложения:

-  нормостеник

-  астеник

-  мегастеник

- аутстеник

-  физикстеник

100Вопрос:  Соматическое здоровье – это:

-  тип нравственного и психического здоровья.

-  тип телосложения, уровень обмена веществ и функциональное состояние организма.

-  регулярная двигательная активность.

-  соответствие уровня жизни индивидуальным особенностям человека.

-  рациональное питание

 Вопрос: … не относится к принципам занятий физическими упражнениями.

-  Трудолюбие

-  Сознательность

-  Активность

-  Доступность

-  Выносливость

Вопрос:  Заболевание, связанное с резким дефицитом витамина С называют:

-  цингой

-  бери-бери.

-  квашиоркором

-  дистрофией

-  рахитом

Вопрос:  Одним из проявлений А-витаминной недостаточности является:

-  нарушение функций зрения

-  желтуха

-  гиперемия слизистых оболочек зева

-  диспепсия

-  остеопороз

Вопрос:  Суточная потребность организма в витамине Д составляет:

-  15 мг

-  200 мкг

-  1000 мкг

-  100 мЕ

-  30 мкг

Вопрос:  Энергия, равная 4 ккал, выделяется при сгорании в организме 1 г

 -  белков и углеводов

 -  жиров

 -  воды и пищевых волокон

 -  витаминов и минеральных элементов

 -  витаминов

Вопрос:  Пищу следует принимать до занятий физическими упражнениями за:

 -  1,5-2 часа

 -  45-55 минут

 -  3-3,5 часа

 -  30 минут

 -  6 часов

Вопрос:  В режиме дня занимающихся физкультурой и спортом последний прием пищи (в вечерние часы) должен составлять 5-10% суточной энергоценности рациона и включать такие продукты как:

 -  молоко, кисломолочные продукты, фрукты, соки.

 -  кофе, шоколад, отварную говядину, хлеб

 -  кисель, шпик, грибы, картофель жареный

 -  чай, жареное мясо, белковое печенье

 -  бобовые

Вопрос:  Профессии в зависимости от энергозатрат  делятся на ... групп.

 -  5

 -  10

 -  8

 -  6

 -  12

Вопрос:  Классификация углеводов по составу:

 -  простые и сложные

 -  укрепляющие и восстанавливающие

 -  вязкие и жидкие

 -  водорастворимые и жирорастворимые

 -  всасываемые и невсасываемые

Вопрос:  Жиры выполняют следующие функции в организме человека:

 -  защитные, теплорегулирующие, энергообеспечивающие

 -  укрепляющие и восстанавливающие

 -  теплорегулирующие

 -  энергообеспечивающие

 -  защитные

Вопрос:  Булимия – это:

 -  доведенное до крайности неумеренное потребление пищи, невротическое состояние.

 -  заболевание, связанное с нарушением солевого обмена в организме

 -  недостаток в рационе питания минеральных веществ

 -  недостаток в рационе питания йода

 -  переизбыток в рационе питания минеральных веществ

Вопрос:  Анорексия – это:

 - невротическое состояние, при котором человек доводит соблюдение диеты до крайности

 -  переизбыток в рационе питания минеральных веществ

 -  заболевание, связанное с нарушением солевого обмена в организме

 -  переизбыток в рационе питания йода

 - доведенное до крайности неумеренное потребление пищи, невротическое состояние

Вопрос:  Клубника, морковь, ананас, авокадо, перец, банан, капуста, лимон, черника, орехи, тмин, лук, рыбий жир – эти продукты питания обеспечивают человеку:

 -  стрессоустойчивость, улучшение мыслительной деятельности

 -  необходимое количество энергии

 -  оптимальное количество углеводов

 -  оптимальное количество жиров

 -  оптимальное количество минералов

Вопрос:  Слово «спорт» происходит от древнефранцузского «de sporte», что означает:

-  развлечение, забава

-  тренировка

-  упражнение, тренировка

-  физическая работа

-  физический труд

Вопрос:  Необходимая дневная двигательная активность взрослого человека:

-  6-8 часов

- 5-10 часов

-  12-17 часов

-  15-20 часов

- 20-25 часов

Вопрос:  Недостаточная двигательная активность:

-  гиподинамия

-  гипертония

-  гиперактивность

-  стресс

-  патология

Вопрос:  Релаксация – это:

-  расслабление.

-  напряжение.

-  болезнь.

-  выносливость.

-  успокоение.

Вопрос:   Комплексная система упражнений с отягощениями, совершенствующая телосложение:

-  бодибилдинг

-  йога

-  фен – шуй

-  оригами

-  спорт

Вопрос:  Оздоровительная система П. Иванова:

 - детка

 -  закалка

 -  малышка

 -  конфетка

 -  тренировка

Вопрос:  Религиозно-философская система, одна из древнейших, (с санскрита означает «соединение») – это:

-  йога.

-  аэробика.

-  шейпинг.

-  бодибилдинг.

-  секта.

Вопрос:  В первом правиле П.Иванов рекомендовал:

-   2 раза в день купаться в холодной воде

-   чистить зубы 2 раза в день

-   питаться 2 раза в день

-   пить холодную воду 2 раза в день

-   пить горячую воду 1 раз в день

Вопрос:  Шейпинг – оздоровительная система, включающая в себя:

-   аэробные, силовые упражнения

-   только растягивающие упражнения

-   только силовые упражнения

-    координационные упражнения.

-    водные процедуры

Вопрос:  Фитнесс – в переводе с английского языка:

-    соответствие

-   строительство

-    оптимизация

-    норма.

-   упражнение

Вопрос:  Аутогенная тренировка – это:

 -   обучение человека мышечной релаксации, самовнушению, развитию концентрации внимания и силы представления, умению контролировать непроизвольную умственную активность.

-   мысленное выполнение человеком двигательных действий.

-   самостоятельное выполнение двигательных действий во внеурочное время.

-   воздействие гипнозом на выполняющего двигательные действия человека.

-    выполнение человеком двигательных действий.

 

 

Вопрос:  Внимание – это:

-   избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления.

-    отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.

-   совокупность усвоенных человеком сведений, понятий и представлений о предметах и явлениях объективной действительности.

-    психический познавательный процесс отражения существующих связей и отношений предметов и явлений.

-    приобретенные годами сведения.

 

 

Вопрос:  Анализ («analysis») в переводе с греческого:

-    «разложение»

-    «отсутствие»

-   «сохранение»

-   «мышление»

-   открытие»

 

 

Вопрос:  Совокупность морфологических и функциональных признаков, характеризующих  развитие и формирование организма в процессе его роста:

 -   физическое развитие

 -    акселерация

 -   духовное развитие

 -   урбанизация

 -   антропометрия

 

 

Вопрос:  Показатели, оценивающие физическое развитие:

-  1. антропометрические

-  2. интеллект

-  3. физиометрические

-  4. духовные данные

-  5. соматоскопические

 1,3,5

 2,4

 1,2,3

 4,5

 1,4

 

 

Вопрос:  Определите тип акцентуации характера по Личко, главными чертами которого являются утомляемость, раздражительность. Утомляемость проявляется при умственных занятиях и в обстановке соревнований, соперничестве, сопровождаясь аффективными вспышками.

-  Астено-невротический

-   Неустойчивый

-  Истероидный

-  Эпилептоидный

-  Сенситивный

 

 

Вопрос:  Ускорение по сравнению с предыдущими поколениями темпов роста и развития, увеличение размеров тела человека – это:

-  акселерация.

-  ретардация.

-  зрелость.

-  конституция.

-  физическое развитие.

 

 

Вопрос:  Замедление биологического развития организма обусловленное изменчивостью индивидуальных темпов роста – это:

-  ретардация. 

-  физическое развитие.

-  зрелость.

-  акселерация.

-  конституция.

 

 

Вопрос:  Пищевыми  продуктами, вызывающими  ботулизм являются:

 -  консервированные продукты.

 -  жаренные грибы.

 -  бахчевые.

 -   молочные продукты.

 -  зерновые культуры.

 

 

Вопрос:  Суточное распределение калорийности пищи (в %) при 4 разовом питании составляет:

 -  завтрак 25%, обед 35%, полдник 15%, ужин 25%.

 -  завтрак 25%, обед 50%, полдник 10%, ужин 15%.

 -  завтрак 15%, обед 40%, полдник 10%, ужин 35%.

 -  завтрак 20%, обед 30%, полдник 20%, ужин 30%.

 -  завтрак 25%, обед 55%, полдник 10%), ужин 10%.

 

 

Вопрос:  Продуктами   содержащими  большое количество витаминов В1 являются:

 -  пивные дрожжи, черный хлеб, морковь, яблоко.

 -  рыбий жир, сливочное масло, яичный желток.

 -  капуста, морковь, картофель, свиная печень.

 -  картофель, рис, ячмень.

 -  сливочное масло, молоко, ягодка.

 

Вопрос:  Полное название витамина А:  

-  ретинол.

-  токоферол.

-  эргокальциферол.

-  пиридоксин.

-  тиамин.

 

 

Вопрос:  Суточная потребность в  йоде для взрослых составляет:

-  0,15 мг.

-   0,015 мг.

-   1 мг.

-   10 мг.

-   0,5 мг. 

Вопрос:  Номер диеты при сахарном диабете:

-  9

-  5  

-  1

-  3

-  4

Вопрос:  Регулируемые траты энергии определяются:

-  объемом и характером физической работы

-  уровнем основного обмена организма

-  динамическими связями питания

-  возрастом и полом человека

-  временем суток

Вопрос:  Пищевая ценность белков определяется:

-  содержанием незаменимых аминокислот.

-  скоростью их переваривания.

-  возможностью трансформации в жиры и углеводы.

-  содержанием заменимых аминокислот.

-  содержанием глобулинов.

Вопрос:  Биологическая роль витамина Д состоит в:

-  регулировании обмен фосфора и кальция.

-  увеличении специальной сопротивляемости организма.

-  участии в синтезе коллагенов.

-  том, что входит в состав биофлавоноида.

-  регулировании  процесса развития организма.

Вопрос:  А-витаминная недостаточность проявляется в виде:

-  нарушения сумеречного зрения.

-  желтухи.

-  гиперемии слизистых оболочек зева.

-  диспепсии.

- остеопороза.

Вопрос:  К общим санитарно - гигиеническим мероприятиям по профилактике пищевых отравлений  относится:

 -  соблюдение технологической цепочки приготовления пищи.

 -  уничтожение микроорганизмов в пище в процессе хранения.

 -  проведение периодических медицинских осмотров работников пищеблоков.

 -  соблюдение дезинфекционного режима на пищеблоке.

 -  проведение периодической влажной уборки в помещениях пищеблока.

  Вопрос:  Из клинических признаков … указывает на пищевое отравление.

 -  явление гастроэнтерита

 -  запор

 -  метеоризм

 -  нарушение психики  

 -  головная боль

  Вопрос:  За счет питания обеспечивается:

 -  пластическая и энергетическая функция организма.

 -  синтезирование необходимых для жизнедеятельности организма витаминов.

 -  обеспечение организма ксенобиотиками.

 -  профилактика заболеваний.

 -  обеспечение духовного развития организма.

  Вопрос:  Качественная полноценность питания – это:

  -  наличие в пище всех необходимых для организма питательных веществ.

  -  энергетическое обеспечение питания организма в зависимости от пола и возраста.

  -  необходимое соотношение питательных веществ в пищевом рационе.

  -  обеспечение питанием национальных особенностей человека.

  -  связь приемов пищи с биологическими ритмами.

  Вопрос:  Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе людей, занимающихся умственным трудом:

  -  1:0,8:3

  -  1:1,1:8

  -  1:2:6

  -  0,5:1,4:5

  -  0,5:1,5:4

  Вопрос:  Физиологическая роль жиров:

   -  обеспечение  организма витаминами А,Д,Е,К

   -  синтез эндогенной  воды

   -  регулирование  осмотического  давления

   -  дезинтоксикация организма

   -  регулирование  перистальтики желудка

  Вопрос:  Формула индекса Брокка:

   -  масса тела: рост-100.

   -  масса тела - длина роста.

   -  масса тела  длина роста.

   -  затраты энергии – 100.

   -  рост  масса тела: 100.

  Вопрос:    При  хроническом гастрите  назначают диету №:

   -  2

   -  4

    -  1

   -  5

   -  9

   Вопрос:  Диету №11 назначают при:

   -  туберкулезе.

   -  сахарном диабете.

   -  токсикоинфекции.

   -  гепатите.

   -  сердечно-сосудистых заболеваниях.

   Вопрос:  Норма питания зависит от:

    -  интенсивности обменных процессов.

    -  бытовых условий.

     -  условия питания.

    -  погоды.

    -  национальной принадлежности индивидуума.

  Вопрос:  Соотношение белков, жиров, углеводов в рационе людей, занимающихся тяжелым физическим трудом:

    -  1:1,5:5

    -  1:1,3:4,95

       -  1:0,2:6

    -  0,5:1,5:4

    -  1:1,4:3,5

   Вопрос:  При недостатке минеральных веществ в организме возникает:

    -  кальциноз.

    -  рахит.

       -  флюороз.

    -  бери-бери.

    -  цинга.

   Вопрос:  Гипервитаминоз – это:

    -  состояние, связанное с чрезмерным поступлением в организм витаминов.

    -  состояние, связанное с недостаточным поступлением в организм витаминов.

       -  отсутствие в организме витаминов.

    -  нарушение водно-солевого обмена.

    -  нарушения всасывания витаминов.

   Вопрос:  Гиповитаминоз – это:

    -  состояние, связанное с недостаточным поступлением в организм витаминов.

    -  состояние, связанное с чрезмерным поступлением в организм витаминов.

          -  отсутствие в организме витаминов.

    -  нарушение водно-солевого обмена.

    -  нарушения всасывания витаминов.

   Вопрос:  Авитаминоз – это:

       -  отсутствие в организме витаминов.

    -  нарушение водно-солевого обмена.

    -  нарушения всасывания витаминов.

    -  состояние, связанное с чрезмерным поступлением в организм витаминов.

    -  состояние, связанное с недостаточным поступлением в организм витаминов.

Вопрос:  При недостаточности железа развивается: 

    - анемия.

    -  заболевание желудочно-кишечного тракта.

       -  ожирение.

    -  повышение артериального давления.

    -  аллергическая реакция.

  Вопрос:  В настоящее время существует ... диетических столов.

    -  15

    -  12

       -  6

    - 11

    -  4

   Вопрос:   При заболеваниии сердечно-сосудистой системы назначается диета №:

    -  10

    -  9

       -  11

    -  15

    -   1

  Вопрос:   Ассимиляция – это:

    -  синтез пищевых веществ необходимых для организма.

    -  расщепление веществ.

       -  скопление минеральных веществ.

    -  обезвоживание организма.

    -  адаптация к окружающим средам.

   Вопрос:  Диссимиляция – это:

   -  расщепление веществ.

   -  синтез пищевых веществ необходимых для организма.

     -  скопление минеральных веществ.

   -  обезвоживание организма.

   -  адаптация к окружающим средам.

   Вопрос:  Затраты энергии определяется … методом.

   -  каллориметрическим

   -  гигиеническим

    -  эпидемиологическим

   -  бактериологическим

   -  микробиологическим

Вопрос: Темперамент – это:

  -  индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической  деятельности человека.

  -  физическое развитие организма

  -  духовное развитие человека

  -  морфо-функциональное развитие организма

  -  анатомо-физиологическое строение человека

Вопрос:  Основатель науки «Валеология»:

-  Брехман

-  Баевский

-  Павлов

-  Гален

-  Амосов

Вопрос:  Главная категория Валеологии:

-  здоровье

-  болезнь

-  физическое состояние человека

-  психическое состояние человека

-  личные качества человека

Вопрос:  Главная цель Валеологии:

-  сохранение и развитие здоровья

-  диагноз и лечение

-  предупреждение болезни

-  профилактика воздействия экологии

-  повышение иммунитета

Вопрос:  Наука о старении:

-  геронтология

-  гериатрия

-  валеология

-  педиатрия

-  физиология

Вопрос:  Путь передачи ВИЧ-инфекции:

-  при половом контакте

-  трансмиссивный

-  воздушно-капельный

-  бытовой

-  через пищевые продукты

Вопрос:  Наука, изучающая предупреждение заболеваний и их профилактику:

-  Гигиена

-   Гистология

-  Физиология

-  Диагностика

-  Геронтология

 Вопрос:  Продукты желез внутренней секреции:

-  гормоны

-  лимфа

-  кровь

-  ферменты

-  плазма

  Вопрос:  Минеральные вещества придают костям свойство:

  -  прочности

  -  гладкости

  -  эластичности

  -  амортизации

  -  пластичности

  Вопрос:  Универсальным реципиентом является ... группа крови.

  -  4

  -  2

  -  5

  -  1

  -  3

  Вопрос:  Универсальным донором является ... группа крови.

  -  1

  -  2

  -  5

  -  4

  -  3

  Вопрос:  Спирометром  измеряют:

  -  жизненную емкость легких

  -  давление крови, сердцебиение

  -  антропометрические показатели

  -  скорость кровообращения

  -  ритм дыхания, давление крови

  Вопрос:  Продукты разложения жиров в организме:

  -  глицерин и жирные кислоты

  -  моносахариды и полисахариды

  -  аминокислоты и белки

  -  минеральные соли и витамины

  -  витамины и белковые вещества

  Вопрос:  Виды иммунитетов:

  -  врожденные и приобретенные

  -  латентные и скрытые

  -  симпатические и парасимпатические

  -  общий и частичный

  - наследственные и ненаследственные

  Вопрос:  Юношеский возраст (по Хрипковой) ... лет

 -  17-21

 -  11-12

 -  19-20

 -  10-13

 -  14-16

 Вопрос:  Рефлекс:

 -  ответная реакция ЦНС

 -  функция возбужденных рецепторов

 -  торможение нервной системы

 -  возбуждение нервной системы

 -  состояние равновесия НС

 Вопрос:  Свойства нервных тканей:

-  возбуждение и проведение

-  выделение гормонов

-  эластичность и прочность

-  растяжение и расслабление

-  возбуждение и торможение

 Вопрос:  Органические вещества  придают костям свойство:

-  эластичности.

-  твердости.

-  амортизации.

-  прочности.

-  гладкости.

 Вопрос:  Изменение формы стопы:

-  плоскостопие

-  ревматизм

-  растяжение

-  вывих

-  сколиоз

  Вопрос:  Антропометрические показатели:

   -  темпы роста

   -  пищеварение

   -  ритм сердца

   -  газообмен

   -  обмен веществ

  Вопрос:  Недостататок ... вызывается анемию в организме.

  -  железо

  -  медь

  -  йод

  -  цинк

  -  фосфор

  Вопрос:  Автор теории иммунитета:

  -  И.Мечников

  -  В.Гарвит

  -  Л.Пастер

  -  И.Павлов

  -  П.Анохин

Вопрос:  Гомеостаз – это:

  -  устойчивость внутренней среды организма.

  -  устойчивость органов пищеварения.

  -  регулирование функций организма.

  -  устойчивость внешней среды организма.

  -  регулирование устойчивости организма.

   Вопрос:  Причины появления болезни атеросклероза:

  -  повышенный уровень холестерина в крови

  - низкий уровень холестерина в крови

  - повышенный уровень сахара в крови

  - низкий уровень сахара в крови

  - артериальная гипертония

 Вопрос:  В растительном масле содержатся витамины:

  - Е, К

  - А, В, С

  -  А, Д, Е

  - Е, РР

  - К, Д, В

  Вопрос:  Тип сильный, неуравновешенный, возбуждение доминирует над торможением (по  Павлову):

 -  холерик

 -  сангвиник

 -  флегматик

 -  меланхолик

 -  ретардант

Вопрос:  Тип сильный, быстроподвижный, возбуждение находится в равновесии с торможением (по Павлову):

 -  сангвиник

 -  холерик

 -  флегматик

 -  меланхолик

 -  ретардант

Вопрос:  Тип сильный, малоподвижный, возбуждение находится в равновесии с торможением (по Павлову):

-  флегматик

-  холерик

- сангвиник

-  меланхолик

-  ретардант

Вопрос:  Тип слабый, медленное возбуждение и быстрое торможение (по Павлову):

-  меланхолик

-  холерик

-  сангвиник

-  флегматик

-  ретардант

Вопрос:  Увеличение сахара в крови:

- гипергликемия

- гипогликемия

-  анемия

- гемофилия

- лейкопения

Вопрос:  В норме давление крови у взрослого человека:

  -  120/80

  - 80/90

  - 110/70

  -  100/80

  -  130/90

Вопрос:  Повышенное давление:

  -  гипертония

  - анемия

  -  гипотония

  - лейкопения

  - брадикардия

Вопрос:  Пониженное давление:

-  гипотония

-  гипертония

-  анемия

-  лейкопения

-  тахикардия

Вопрос:  ... регулирует обмен углеводов.

- Инсулин

-  Тироксин

- Адреналин

-  Вазопрессин

-  Окситоцин

Вопрос:  ... появляется у детей при нарушении функции щитовидной железы.

  -  Кретинизм

  -  Микседема

  -  Базедова болезнь

  -  Негативизм

  -  Тетания

Вопрос:  Сохранение постоянства внутренней среды организма:

-  гомеостаз

-   метаболизм

-  катаболизм

-  анаболизм

-  адаптация

Вопрос:  Иммунитет – это:

-  защитгая функция организма.

-  изменение состава крови.

-  гуморальная регуляция организма.

- несвертываемость крови в организме.

- внутренняя среда организма.

Вопрос:  Возраст, с которого начинается половое созревание у мальчиков:

  - 10-11 лет

  -  8-9 лет

  -  12-13 лет

  -  14-15 лет

  -  15-16 лет

Вопрос:  Возраст, с которого начинается половое созревание у девочек:

-  9-10 лет

- 13-15 лет

-  7-8 лет

-  15-16 лет

- 12-14 лет

Вопрос: II степень физического развития характеризуется:

  -  ухудшенное, дисгармоничное.

  -  плохое, дисгармоничное.

  -  общая задержка, отсталость в физразвитии.

  -  опережение физразвития.

  -  хорошее (нормальное), гармоничное.

Вопрос: III степень физического развития характеризуется:

-  плохое, дисгармоничное.

-  хорошее (нормальное), гармоничное.

-  ухудшенное, дисгармоничное.

-  общая задержка, отсталость в физразвитии.

-  опережение физразвития.

 Вопрос:  IV степень физического развития характеризуется:

-  общая задержка, отсталость в физразвитии.

-  хорошее (нормальное), гармоничное.

-  ухудшенное,дисгармоничное.

-  плохое, дисгармоничное.

-  опережение физразвития.

Вопрос: V степень физического развития характеризуется:

 -  опережение физразвития.

 -  хорошее (нормальное), гармоничное.

 -  ухудшенное, дисгармоничное.

 -  плохое, дисгармоничное.

 -  общая задержка, отсталость в физразвитии.

 Вопрос: Избытокжира в рационе питания в организме ребенка приводят:

 -  к расстройству процессов пищеварения.

 -  к нарушению кальциевых каналов.

 -  к повышению сопротивляемости организма.

 -  к нарушению водно-солевого обмена.

 -  к рыхлости и отечности ткани.

 Вопрос: Регламентируемое время приема пищи на завтрак:

 -  15- 20 минут.

 -  5- 10 минут.

 -  10- 12 минут.

 -  25- 30 минут.

 -  30- 35 минут.

Вопрос: Регламентируемое время приема пищи на обед:

 -  20- 25 минут.

 -  5- 10 минут.

 - 10- 15 минут.

 -  40- 45 минут.

 -  30- 35 минут.

Вопрос: Регламентируемое время приема пищи на ужин:

-  15- 20 минут.

-  5- 10 минут.

-  10- 12 минут.

-  25- 30 минут.

-  30- 35 минут.

Вопрос: Температура подаваемых в ДДУ первых и вторых блюд:

-  50-60 градусов.

-  20 градусов.

-  30 градусов.

-   40 градусов.

-  90 градусов.

Вопрос: Методы оценки физического развития детей в организованных коллективах, принятые в республике Казахстан:

-  шкала регрессии.

-  сигмальные отклонения.

-  центильный метод.

-  метод индексов.

-  метод Ромбера.

Вопрос: К ... показателям физического развития относится сила мышц кисти рук.

  -  физиометрическим

  -  экономическим

  -  соматоскопическим

  -  антропометрическим

  -  функциональным

Вопрос: К ... показателям физического развития относятся вторичные половые признаки.

 -  соматоскопическим

 -  физиометрическим

 -  антропометрическим

 -  экономическим

 -  физиологическим

Вопрос: К ... показателям физического развития относится жизненная емкость легких.

 -  физиометрическим

 -  статистическим

 -  антропометрическим

 -  соматоскопическим

 -  физиологическим

Вопрос:  ... проводятся антропометрическиеисследования детей.

  -  В утренние часы, с 8 до 12.00

  -  В 14.00

  -  В 15.00

  -  С 16 до 18.00

  -  После 19.00

Вопрос: I степень физического развития характеризуется:

 -  хорошее, гармоничное.

 -  опережение физразвития.

 -  задержка физразвития.

 -  плохое, дисгармоничное.

 -  ухудшенное, дисгармоничное.

Вопрос:  Проведение оценки физ.развития детей до 3 лет:

 -  ежеквартальная.

 -  еженедельная.

 -  ежегодная.

 -  ежемесячная.

 -  по полугодиям.

Вопрос:  Проведение оценки физразвития детей 3-7 лет:

 -  полугодовая.

 -  еженедельная.

 -  ежемесячная.

 -  ежеквартальная.

 -  ежегодная.

Вопрос:   Проведение оценки физразвития детей 7-17 лет:

 -  ежегодная.

 -  еженедельная.

 -  ежеквартальная.

 -  ежемесячная.

 -  полугодовая.

Вопрос:  Проведение оценки физразвития детей первого года жизни:

-  ежемесячная.

-  подекадная.

-  ежеквартальная.

-  еженедельная.

-  по полугодиям.

Вопрос:  Акселерация роста и развития:

-  ускорение процессов роста и развития в последовательной цепи поколений.+

-  замедление процессов роста и развития.

-  процесс стабилизации роста и развития.

-  секулярный тренд.

-  период созревания подростков.

Вопрос: Ретардация:

 -  замедление процессов роста и развития в последовательной цепи поколений.

 -  ускорение процессов роста и развития.

 -  один из этапов созревания подростков.

 -  секулярный тренд.

 -  показатель физического развития детей.

Вопрос:  ... учитываются при определении возраста ребенка.

 -  Разность между датой обследования и рождения

 -  Красота осанки

 -  Масса тела

 -  Зубная формула

 -  Половая формула

Вопрос: Методом ... определяют форму стопы.

-  плантографии

-  спирометрии

-  динамометрии

-  термометрии

-  термографии

Вопрос:  К антропометрическим показателям физ.развитии относятся:

-  рост, масса, окружность грудной клетки.

-  масса, возраст.

-  кровяное давление, окружность грудной клетки.

-  биологический возраст. окружность грудной клетки.

- кровяное давление,  биологический возраст.

Вопрос: К ... показателям физического развития относится длина тела.

 -  антропометрическим

 -  физиометрическим

 -  функциональным

 -  физиологическим

 -  статистическим

Вопрос: К ... показателям физического развития относится масса тела.

-  антропометрическим

-  функциональным

-  физиометрическим

-  соматоскопическим

-  физиологическим

Вопрос: К ... показателям физического развития относится окружность

грудной клетки.

 -  антропометрическим

 -  физиологическим

 -  соматоскопическим

 -  функциональным

 -  физиометрическим

Вопрос: К физиометрическим показателям физразвития относятся:

 -  становая сила, динамометрия, жизненная емкость легких.

 -  рост, масса тела, окружностьгрудной клетки.

 -  динамометрия, степень полового развития.

 -  степень полового развития, жизненная емкость легких.

 -  жизненная емкость легких, окружность грудной клетки.

Вопрос: К соматоскопическим показателям физического развития относятся:

степень полового развития, описание костно-мышечной системы, степень

-  жироотложения, развитие мускулатуры.

-  описание костно-мышечной системы, рост, окружность грудной клетки.

- степень жироотложения, масса тела.

- развитие мускулатуры, масса тела, рост.

- масса тела, рост, окружность грудной клетки.

Вопрос:  Соматоскопические показатели физического развития:

-  степень полового созревания и жироотложения.

-  длина тела, масса тела.

-  жизненная емкость легких, динамометрия.

-  окружность головы, грудной клетки.

-  жироотложения, длина тела.

Вопрос:  Физиометрические показатели физического развития:

-  динамометрия, жизненная емкость легких (ЖЕЛ).

-  длина и масса тела.

-  степень полового созревания и жироотложения.

- окружность грудной клетки, окружность головы.

-  жизненная емкость легких (ЖЕЛ), окружность головы.

Вопрос: К подростковому возрасту относятся:

-  девочки 12-15 лет, мальчики 13-16 лет.

-  девочки 6-7 лет, мальчики 4-7 лет.

-  девочки 8- 12 лет, мальчики 10-11 лет.

-  девочки 8-9 лет,  мальчики 11-13 лет.

-  девочки 17-21 лет, мальчики 19-23 лет.

Вопрос:  Формы стопы бывают:

-  плоская, уплощенная, нормальная

-  уплощенная, с отставанием

-  нормальная, с опережением

-  с отставанием, нормальная

-  с опережением

Вопрос:  Виды акселерации роста и развития в детской популяции:

-  истинная, ложная

-  климатическая, географическая

-  физиологическая, ложная

-  истинная, наследственная

-  ложная, климато-географическая

Вопрос: Специфически-динамическое действие пищи:

-  энергия, затрачиваемая на переваривание и усвоение пищи.

-  энергия на рост.

-  энергия на активность.

-  энергия на физические упражнения.

-  энергия на развитие.

Вопрос: В рационе белки животного происхождения от общего количества белков должны составлять:

  - 60-65%.

  - 10-15%.

  - 20-30%.

  - 30-40%.

  - 40-50%.

Вопрос: Суточная потребность организма детей и подростков в белках от 1 года до 17 лет составляет:

- 53-100 г.

- 10-30 г.

- 10-50 г.

- 100-150 г.

- 150-200 г.

Вопрос: Рекомендуемая норма потребления жира для детей и подростков от 1 года до 17 лет:

- 53-100 г.

- 10-30 г.

- 10-50 г.

- 100-150 г.

 - 150-200 г.

Вопрос: Рекомендуемая норма потребление углеводов для детей и подростков от 1 года до 17 лет составляет:

- 214-400 г.

- 10-50 г.

- 50-100 г.

- 100-200 г.

- 400-500 г.

Вопрос: Рассчет химического состава суточного рациона и калорийности проводится:

-  по таблицам "Покровского А.А.".

-  по таблицам "Браддисса".

- по таблицам "Кардашенко".

-  по таблицам "Сердюковской".

-  по таблицам "Швецова".

Вопрос: Количество сладостей в суточном рационе детей должно составлять:

  - 15-20% суточного количество углеводов.

  - 5-10% суточного количество углеводов.

  - 20-30% суточного количество углеводов.

  - 10-15% суточного количество углеводов.

  - 30-40% суточного количество углеводов.

Вопрос: Общее количество жидкости в рационе детей дошкольного возраста составляет:

- 1,5 л в сутки.

- 0,5 л в сутки.

- 1,0 л в сутки.

- 2,0 л в сутки.

- 3,0 л в сутки.

Вопрос: Общее количество жидкости в рационе детей ясельного возраста составляет:

- 1,0 л в сутки.

- 1,5 л в сутки.

- 2,0 л в сутки.

- 2,5 л в сутки.

- 3,0 л в сутки.

Вопрос: Общее количество жидкости в рационе взрослого человека составляет:

- 2,0 л в сутки.

- 1,5 л в сутки.

- 1,0 л в сутки.

- 0,5 л в сутки.

- 3,0 л в сутки.

Вопрос: Рекомендуемая величина суточной потребности в кальции у детей и подростков от1 до 17 лет ... мг.

 -  800- 1200

 - 400- 500

 - 500- 700

 - 700- 800

 - 1200- 1500

Вопрос: Рекомендуемая величина суточной потребности в фосфоре у детей и подростков от 1 до 17 лет ... мг.

 - 800- 1800

 - 1000- 400

 - 400- 700

 - 700- 800

 - 1800- 2000

Вопрос:  1гр. белка и углеводов при сгорании в организме дают ... калории.

 - 4,1

 - 3,0

 - 3,5

 - 3,8

 - 4,0

Вопрос:  1гр. жира при сгорании в организме дает ... калории.

 - 9,3

 - 4,1

 - 6,0

 - 7,0

 - 8,0

Вопрос:  Пищевая ценность белков определяется:

 -  содержанием в них незаменимых аминокислот.

 -  скоростью их переваривания.

 -  возможностью трансформации в жиры и углеводы.

 -  содержанием в них заменимых аминокислот.

 -  содержанием глобулинов.

Вопрос: Основная биологическая роль жиров, в том что он:

-  является важным источником энергии для организма.

-  участвует в синтезе жироратворимых витаминов.

-  участвует  в ферментном обмене.

-  является важным структурным элементом организма.

-  является активатором роста организма.

Вопрос: Пищевая ценность жира определяется:

-  содержанием в них полиненасыщенных жирных кислот.

- содержанием в них насыщенных жирных кислот.

- содержанием фосфолипидов.

- содержанием стеринов.

 - содержанием ароматических веществ.

Вопрос: Биологическая роль витамина А, в том что он:

-  стимулирует процессы роста в организме.

-  повышает специфическую резистентность организма.

-  участвует в синтезе коллагеновых волокон.

-  способствует выведению из организма холестерина.

-  входит в состав биофлавоноидов.

Вопрос: Биологическая роль витамина Д, в том что он:

-  регулирует фосфорно-кальциевый обмен.

-  повышает специфическую резистентность организма.

-  участвует в синтезе коллагеновых волокон.

-  стимулирует процессы роста в организме.

-  входит в состав биофлавоноидов.

Вопрос: Наибольшее количество кальция содержится в:

  -  молоке, молочных продуктах.

  -  овощах и фруктах.

  -  мясе.

  -  растительном масле.

  -  рыбе.

Вопрос:  Недостаточное поступление жира в организм приводит:

- к истощению.

-  к повышению иммунитета.

-  к ускорению роста.

-  к гипервитаминозу А.

- к расстройству.

Вопрос:   «Рациональное питание»- это:

-  полноценное, сбалансированное, адекватное питание.

-  несбалансированное питание.

-  адекватное, неполноценное питание.

-  распределение пищи по приемам в месяца.

-  рацион с большим содержанием микроэлементов.

Вопрос: Физиологическая сущность питания:

- полное покрытие суточных энерготрат, обеспечение оптимальной

жизнедеятельности.

- частичное покрытие суточных энерготрат, обеспечение развития умственных способностей ребенка.

- повышение специфической резистентности, обеспечение оптимальной

    жизнедеятельности.

-  поддержание высокого психологического статуса.

- обеспечение развития умственных способностей ребенка.

Вопрос:  Первые признаки гиповитаминоза С:

  -  быстрая утомляемость, сонливость, снижение сопротивляемости органимза к заболеванию.

  - сонливость, заболевание Цингой.

  -  бодрость, снижение сопротивляемости органимза к заболеванию.

  -  заболевание Цингой.

  -  задержка роста, быстрая утомляемость.

 Вопрос:  Недостаток Са (кальция) в пищевом рационев организме ребенка приводит:

  -  к возникновению рахита, к расстройству ЦНС, возникновению кариеса зубов.

  - к расстройству дыхательной системы.

  - к расстройству сердечно-сосудистой системы.

  - к снижению ломкости костей.

  - к расстойству пищеварения.

 Вопрос: При его  комплексной  оценке состояния здоровья детей выделяются ... групп  здоровья.

  -  пять

  -  шесть

  -  две

  -  три

  - четыре

Вопрос:  Классическое   определение  здоровья, даваемое  ВОЗ:

- это состояние   полного  физического, духовного, социального    благополучия, характеризующееся  динамическим  равновесием организма с окружающей средой

- оптимально  эффективный   уровень  жизнедеятельности  организма,

- обеспечивающий  возможность   выполнять  свои  социальные функции.

-  состояние   оптимальной  саморегуляции организма  и его  динамического 

 равновесия  со средой.

- эт нечто большее, чем  отсутствие  болезней  и повреждений.

 это отсутствие болезней.

Вопрос:  «Индекс здоровья»:

- удельный вес ни разу не болевших    в календарном   году. 

- удельный  вес абсолютно  здоровых  по результатам  их  медицинского   осмотра.

- удельный  вес ни разу не болевших  по  результатам  их медицинского период.

- удельный  вес  больных  .

- удельный вес ни разу  не болевших  за год, предшествующий  медосмотру.

Вопрос:  Окончательное   формирование  иммунологического   гомеостаза  организма происходит в возрасте:

     - 15-16 лет.

     - 10-11 лет.

     - 18-20 лет.

     - 25 годам.

     - 30 годам.

Вопрос:  Гипокинезия – это:

 -  дефицит  двигательной   активности.

 -  несовершенство  двигательных   навыков.

 -  нерациональное   распределение   двигательной   активности  в режиме  дня.

 -  избыток  двигательной  активности.

 -  нарушение   соотношение  статической    и динамической  нагрузки  в    процессе  двигательной  активности.

Вопрос: Гиперкинезия- это:

     -  избыток   двигательной   активности. 

     -  несовершенство  двигательных   навыков.

     -  появление   признаков  патологического  дрожжания.

     -  дефицит    двигательной  активности.

     -  нарушение   соотношения  статической  и динамической  нагрузки  в процессе          двигательной активности.

Вопрос:  Основной   причиной   гиперкинезии является:

      -  форсированные физические  нагрузки  при  тренировках.  

      -  неуравновешенный  характер.

      -  заболевания   щитовидной  железы (гипертиреоз).

      -  болезнь  Паркинсона.

      -  ревматическое   поражение  нервной  системы.

Вопрос:  Биологической  основой   тренировочного   процесса является:

      - кумулятивная  адаптация   к воздействующим   нагрузкам.

      -  соблюдение   режима  тренировок. 

      - создание   динамического  стереотипа. 

      - достаточная   по силе  и продолжительности   физическая   нагрузка.

      -  нервно-мышечная   диссоциация.

Вопрос:  Закаливающие   процедуры,  используемые  в схеме   оздоровления  детей  в  детских  дошкольных  учреждениях:

    -  босохожение. 

    -  умывание   с теплой  водой.

    -  нормальный   микроклимат.

    -  моржевание.

    -  по  морозу  босиком.

Вопрос:  Усиление  биоритмальной  активности  у человека наступает:

     -  в 8 час утра до 12 час  дня.

     -  с 20 до ночи.

     -  во время   ночного  сна.

     -  с 12 до 15 час дня.

     -  с 18 час дня  до 20 час  вечера.

Вопрос:  Первое  медицинское  заключение  о пригодности  ребенка  к избираемой   профессий  по  состоянию  здоровья дается:

     -  при медосмотре  в  5-6  классе.

     -  при медосмотре   в  4-5  классе.

     -  при  медосмотре  в 8-9 классе. 

     -  при  медосмотре  по окончанию  школы.

     -  при  поступлении в профессиональную  техническую   школу обучения.

Вопрос:   «Врачебная  профессиональная  консультация»:

-  подбор  профессии с учетом  выявленных  нарушений  в состоянии здоровья     подростка.

-  определение  пригодности   подростка  к избранной  профессии  по   состоянию  здоровья.

-  определение  пригодности   подростка  к избранной  профессии  по  психо-физиологическим  критериям  отбора.

- определение    уровня  общетрудовых  навыков  у подростков. 

- многоплановая   информационно -  воспитательная  работа,  направленная  на        раскрытие   сущности   различных профессии.

Вопрос: Биологический   возраст  детей  определяются по:

- росту,  погодовым  прибавкам  роста,  количествам  постоянных  зубов, степени  развития  вторичных   половых  признаков. 

 -  массе  тела.

 - физиометрическим   показателям.

 - с тепени  жироотложения.

 - вариационным  статическим   методом.

Вопрос: ...  показатели  характеризуют  здоровье  человека.

      - Прямые   и косвенные

      - Физиологические

      - Математические

      - Демографические

      - Морфологические  и функциональные

Вопрос:  Прямые  показатели  здоровья:

      - физическое развитие, индекс здоровья.

      - заболеваемость  по  обращаемости.

      - патологическая  пораженность.

      - заболеваемость   по данным  о причинах  смерти.

      - собственно  заболеваемость.

Вопрос:  Косвенные  показатели  здоровья:

      - заболеваемость  по  обращаемости, патологическая  пораженность.

      - физическое развитие,  индекс здоровья.

      - заболеваемость   по данным  о причинах  смерти.

      - собственно  заболеваемость.

      - физиометрический  и соматоскопический.

Вопрос: Количество   критериев  здоровья по  Громбаху  используемых  врачами  при его  комплексной  оценке:

  -   4  критерия  здоровья.

  -  2  критерия  здоровья.

  -  3  критерия  здоровья.

  -  5  критериев  здоровья.

  -  6 критериев здоровья.

Вопрос: Интенсивные   показатели  заболеваемости характеризуют:

   - частоту, распространенность.

   - удельный  вес  больных.

   - структуры заболеваемости.

   - тяжесть  заболевания.

   - госпитализированную   заболеваемость.

    Вопрос: Экстенсивные   показатели  заболеваемости характеризуют:

    - удельный  вес  явления, распределение  целого  на составные  части.

    - частоту  и  распространенность. 

    - инфекционную    заболеваемость.

    - тяжесть  заболевания.

    -  достоверность   различий.

    Вопрос: Учетной   единицией  заболеваемости  по  обращаемости является:

   - случай заболеваемости.

   - конкретно заболевшее  лицо.

   - совокупность   всех  случаев.

   - количество  дней  болезней  по  учреждению.

   - количество  детей  в коллективе, имеющих  какие либо  формы  заболевании.

   Вопрос:  Основные  способы   повышения  специфической  резистентности  организма:

      - проведение  профилактических  прививок.

      - проведение  профилактического   поливитаминизации.

      - проведение  системы  закаливающих  процедур.

      - рационализация  питания.

      - профилактическая санация хронических  заболевании.

   Вопрос:   Основные  способы  повышения  неспецифической  резистентности  организма –это:

  -  проведение  системы  водных  процедур.

  -  проведение  профилактических  прививок.

  -  проведение   профилактических консультации. 

  - рационализация  режима сна.

  - проведение  анкетирования родителей.

     Вопрос:   В процессе  донозологического  обследования   используется:

   - скрининг  программа.

   - физиометрический метод.

   - генерализирующий метод.

   - статический метод.

  - физико-математический метод.                                                                                                                                                                 Вопрос:  Сочетание   изменений  показателей  работоспособности по корректурной  таблице  Анфимова  характеризует  состояние  выраженного  утомления:

  - скорость  снизилась, качество ухудшилось.

  - скорость  не изменилась, качество  повысилась.

  - скорость  повысилась, качество ухудшилось.

  - скорость  снизилась, качество   улучшилось.

  - скорость   повысилась, качество  улучшилось.

  Вопрос:  В основе  оценки  работоспособности  по  таблицам  Анфимова лежат такие  критериальные   показатели, как:

  - количество  и качество выполненной  работы.

  - время  на исследование.

  - место  проведения  пробы.

  - количество  исследования.

  - количество  обследуемых.

     Вопрос: Умственнную  работоспособность  изучают:

   - корректурными  пробами.

   - динамографией.

   - тремореметрией.

   - спирометрией.

   - термографией.

  Вопрос:   Если показатель моторной плотности физкультурного занятия не менее..., то является оптимальным.

   - 70%

   - 50%

   - 60%

   - 80%

   - 90%

   Вопрос:  Критерий, который используется для комплексной оценки состояния здоровья:

  - наличие или отсутствие на момент обследования хронических заболеваний.

  - демографические показатели.

  - обращаемость за мед.помощью.

  - результаты массовых медосмотров.

  - общая заболеваемость.

    Вопрос: Структура заболеваемости:

 - удельный вес нозологических форм.

 -  удельный вес острых заболеваний.

 -  удельный вес хронических заболеваний.

 - частота заболеваний.

 - средняя длительность случая болезни.

   Вопрос:  Основная форма физического воспитания в школе:

  - урок физического воспитания.

  - физкультминутки.

  - утренняя гимнастика.

  - спортивные игры.

  - подвижные игры.

Вопрос:    При разработке физиологическихнорм питания населения учитываются:

    - пол, возраст, степень нагрузки.

  - степень материального обеспечения.

  - степень коммунального благоустройства.

  - степень физической нагрузки.

  - пол, возраст.

Вопрос: В физиологических нормах  питания из минеральных солей предусмотрены:

- кальций, фосфор, железо, магний.

- кальций, натрий, железо.

- кальций, фосфор, натрий.

- натрий, фосфор, железо.

- железо, калий, фосфор.

Вопрос: Все компоненты суточной энерготраты человека:

- основной обмен,  специфическо-динамическое действиепищи и физический труд.

- основной обмен и  профессиональная деятельность.

- расход энергии на работу, связанную с обслуживаниемв быту.

- расход энергии, связанной с занятиями спортом.

- расход энергии во время сна.

Вопрос:  Окончательную группу здоровья ребенка определяет:

- врач-педиатр.

- каждый специалист, участвовавший в медосмотре.

- лор-врач.

-  врач-окулист.

- врач-ортопед.

Вопрос: Показатель резистентности детского организма при комплексной оценке  здоровья  при  массовых медицинских осмотрах детей характеризуется:

  - количеством заболеваний за предыдущий год.

  - иммунологическим статусом ребенка.

  - склонностью к детским инфекциям.

  - длительностью пропусков по болезни за год.

  - снижением числа Т-лимфоцитов в периферической крови.

Вопрос: ... проводятся в классе для предотвращения утомления школьников.

  - Физкультминутки

  - Физкультурные паузы

  - Спортивный час

  - Подвижные игры

  - Час здоровья

Вопрос: Химическая терморегуляция - совокупность физиологических   механизмов, обеспечивающих :

  - изменение величины теплопродукции.

  - изменение величины теплопроведения.

  - изменение величины теплоизлучения.

  - изменение величины теплоотдачи.

  - состояние теплового комфорта.

Вопрос:      ... является унивеpсальным источником всех пищевых веществ и витаминов.

 - Молоко

-  Пшено

-  Мясо

-  Растительные жиpы

- Яйца

Вопрос: Антианемическую роль играет витамин:

-  В 12.

-  А.

-  Д.

-  Е.

-  С.

300Вопрос: Специфической ролью фенилаланина в организме являетсяего участие:

- в синтезе тироксина и тирозина.

- в синтезе гормонов коры надпочечников.

- в поддержании азотистого баланса.

- в обмене никотиновой кислоты.

- в синтезе гемоглобина.

Вопрос:      Развитие "куриной слепоты" предотвращает достаточная насыщенность организма:

- витамином А.

- витамином Д.

- витамином В2.

- витамином РР.

- витамином В6.

Вопрос:      Физическая терморегуляция - это совокупность физиологических механизмов, обеспечивающих:

- изменение величины теплоотдачи.

- изменение величины теплопродукции.

- изменение теплового баланса.

- изменение обмена веществ.

- изменение теплового самочувствия.

Вопрос:      В основе закаливания лежит тренировка процессов:

- теплоотдачи.

- химической терморегуляции.

- теплопродукции.

- условных рефлексов.

- второй сигнальной системы.

Вопрос:    Причиной алиментарной дистрофии у детей является недостаток:

- белков.

- витаминов.

- минеральных солей.

- жиров.

- углеводов.

Вопрос:      Роль витамина Д состоит в том, что он предотвращает развитие у детей:

-  рахита.

- арибофлавиноза.

- ксерофтальмии.

- цинги.

-  бери-бери.

Вопрос:  Роль витамина Д состоит в том, что он предотвращает развитие у взрослых:

- остеопороза.

- арибофлавиноза.

- ксерофтальмии.

- цинги.

- бери-бери.

Вопрос:      Развитие пеллагры предотвращает достаточная насыщенность организма:

- никотиновой кислотой.

- аскорбиновой кислотой.

- витамином Д.

- тиамином.

- парааминобензойной кислоты.

Вопрос:    Химическая терморегуляция обеспечивает:

- изменение величины обмена веществ.

- изменение величины теплопроведения.

-  изменение величины теплоизлучения.

- изменение величины теплоотдачи.

- состояние теплового комфорта.

Вопрос:   Проба Маршака:

- холодовые пробы.

- задержка дыхания на вдохе.

- задержка дыхания на выдохе.

- перемена положения тела из лежачего в сидячее.

- подьемы на скамейку.

Вопрос:   Цинга развивается при отсутствии  ... в питании.

- аскорбиновой кислоты

- никотиновой кислоты

- рибофлавина

- тиамина

- витамина А

Вопрос:      При недостатке инсоляции в организме детей нарушается синтез    витамина :

- Д.

- А.

- В1.

-  С.

-  К.

Вопрос:   Утомление:

- времен сное  снижение  работоспособности, вызванное  выполнениемопределенной  работы, прекращающееся  после отдыха.

- нарушение    динамического    производственного    стереотипавследствие  запредельного торможения в коре головного мозга.

-  патологическое состояние   организма,возникшее   в  результатечрезмерной работы, прекращающееся после отдыха.

- стабильное  снижение  работоспособности, вызванное  выполнениемопределенной работы, прекращающееся  после отдыха.

- улучшение    динамического   производственного    стереотипавследствие запредельного торможения в коре головного мозга.

Вопрос:   Составные элементы физиологической кривой работоспособности:

-  период оптимальной работоспособности, спада работоспособности, врабатывания.

-  период спада работоспособности, переадаптации.

-  период переадаптации.

-  период врабатывания, возбуждения.

-  период возбуждения.

Вопрос:   При повторном обращении в текущем году ... не рассматриваются как первичное обращение.

  - хронические заболевания

  - острые заболевания

  - травмы

  - инфекционные заболевания

  - ОРЗ

Вопрос:     Физкультурные минутки проводятся:

        - во время работы.

        - перед началом работы.

        - после работы.

        - в гимнастическом зале.

        - на улице.

Вопрос:     Роль витамина В1 состоит в том, что он предотвращает развитие заболевания:

        - бери-бери.

        - пеллагры.

        - рахита.

        - арибофлавиноза.

        - ксерофтальмии.

Вопрос:     Роль витамина Д состоит в том, что он предотвращает развитие:

      - рахита.

      - арибофлавиноза.

      - ксерофтальмии.

      - цинги.

      - бери-бери.

Вопрос:     Развитие "куриной слепоты" предотвращает достаточная насыщенность организма:

     - витамином А.

     - витамином Д.

     - витамином В2.

     - витамином РР.

     - витамином В6.

Вопрос:     Выраженный дефицит белка и калорийности пищи в раннем возрасте приводит к развитию:

 -  квашиоркора.

 -  цинги.

 -  болезни Минамата.

 -  железодефицитной анемии.

 -  мышечной слабости.

Вопрос:     Дефицит метионона влияет на обмен:

 - фолиевой кислоты и витамина В₁₂.

 - пиридоксина и рибофлавина.

 - никотиновой кислоты и тиамина.

 -  аскорбиновой кислоты и витамина В₂.

 - ретинола.

Вопрос:     Из перечисленных продуктов ... являются источником белка высокой биологической ценности.

 - молочные продукты

 - соевые

 - хлебо-булочные продукты

 - картофели

  - бобовые

Вопрос:     Содержание ... влияет на обмен и усвоение кальция.

  - фосфора и магния

   - витамин А и каротин

   - натрия и калия

   - белка

   - углеводов

Вопрос:     В основе закаливания лежит тренировка процессов:

   - теплоотдачи.

   - химической терморегуляции.

   - теплопродукции.

   - условных рефлексов.

   - второй сигнальной системы.

Вопрос:     ... используется для оценки функциональных возможностей системы дыхания.

 - Проба Генчи.

 - Проба Мартине-Кушелевского

 - Гарвардский степ-тест

 - Проба Летунова

 - Ортостатическая проба

Вопрос:  Самый чувствительный контингент населения, учитывающийся при разработке нормативов – это:

  - дети, пожилые люди.

  - мужчины.

  - женщины.

  - беременные женщины, подростки.

  - больные люди.

Вопрос:  Интенсивность  УФЛ достигает максимума в … месяцы  года.

   - июнь- июль

   - январь-февраль

   - март-апрель

   - апрель-май

   - сентябрь - октябрь

Вопрос:  Причиной “солнечного удара” является:

   - перегревание мозговых оболочек при пребывании на солнце с непокрытой головой.

   - eritemasolaris.

   - фотоофтальмия.

   - повышенная  чувствительность  организма  к ультрафиолетовому  облучению.

   - резкое снижение инсоляции.                        

Вопрос:  Классическое  определение здоровья, даваемое  ВОЗ:

   - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, характеризующееся  динамическим  равновесием  организма с окружающей средой, а также  отсутствием в нем болезней  и физических  дефектов.

   - это оптимально  эффективный  уровень жизнедеятельности  организма  обеспечивающий  человеку  возможность наиболее интенсивно выполнять свои социальные функции.

   - это состояние  саморегуляции организма и его  динамического равновесия  со средой, обеспечивающее возможность оптимального функционирования  человека в различных  средах жизни.

   - это  нечто большее, чем отсутствие болезней  и повреждений.

   - это отсутствие болезни.

Вопрос:  Педиатр по состоянию здоровья детей и подростков делит на ... групп здоровья.

   - 5

   - 3

   - 2

   - 4

   - 1

Вопрос:  Экзогенный фактор влияющий  на здоровье ребенка – это:

  - окружающая среда.

  -  генетическая предрасположенность.

  - возраст матери.

  - количество детей в семье.

  - психическое состояние матери.

Вопрос:  Эндогенный  фактор влияющий на здоровье ребенка – это:

  - генетическая предрасположенность.

  - окружающая среда.

  - социальное положение семьи.

  - неполноценная семья.

  - санитарная культура родителей.

Вопрос:  Уровень  полового созревания подростков опредяют ... методом. 

 - соматоскопическим

 - физиометрическим

 - физиологическим

 - соматометрическим

 - флюорографическим

Вопрос:  Часто встречаются патологические  процессы у детей и подростков в ... системе. 

 - дыхательной

 - сердечно - сосудистой

 -  нервной

 - пищеварительной

 - моче-половой

Вопрос:  Гигиена:

 - профилактическая отрасль науки.

- наука, изучающая лечебные методы.

- наука, изучающая  влияние растительного мира на организм.

- наука, изучающая болезненность населения.

- наука, изучающая уровень распространения инфекционных заболевании.

Вопрос:  Объектом изучения гигиены является:

- окружающая среда и здоровье человека.

- растительный и животный мир.

- водные ресурсы.

- здания окружающей среды.

- природные явления.

Вопрос:  Термин гигиена  в переводе с древнегреческого слова означает:

-  приносящий здоровье.

-  профилактика здоровья.

-  чистота.

-  окружающая среда.

-  контроль.

Вопрос:   Гиподинамия от гипокинезии отличается тем, что:

- гипокинезия  отражает дефицит двигательной активности, а гиподинамия  - малоподвижный образ жизни.

- ничем, это слова синонимы.

гипокинезия отражает  малоподвижный образ жизни, а гиподинамия  дефицит  двигательной активности.

- гипокинезия  - это первая стадия гиподинамии.

-  гиподинамия это исход гипокинезии.

Вопрос:   Последствия  гиподинамии проявляется:

 при экстремальных  условиях, требующих экстренной  мобилизации резервных         - возможностей организма.

- в повседневной  организации  режима жизни ребенка.

- при  пребывании  в условиях ограниченной инсоляции.

-  при нарушениях питания ребенка.

-  при интенсивной  умственной  деятельности.

Вопрос:  Основной причиной  гиперкинезии является:

  - форсированные физические  нагрузки  при тренировках.

  - неуравновешенный  характер ребенка.

  - заболевания  щитовидной железы “гипертиреоз”.

  - болезнь Паркинсона.

  - ревматическое  поражение нервной системы.

Вопрос:   Закаливающие процедуры используемые в схеме оздоровления детей в детских дошкольных учреждениях это …

- босохождение.

- умывание с теплой водой.

- “нормальный микроклимат”.

-  “моржевание”.

- “по морозу босиком”.

Вопрос:  Интенсивные показатели заболеваемости  характеризуют:

- частоту, распространенность.

- удельный вес больных.

- структуры заболеваемости.

-  тяжесть заболевания.

- госпитализированную заболеваемость.

Вопрос:   ... – это метод, который определяет форму стопы.

- Плантография

- Динамометрия

- Спирометрия

- Треморография

 - Термометрия

Вопрос:  Профилактика пищевой токсикоинфекции:

 - скоропортящиеся продукты должны храниться в холодильнике.

 - скоропортящиеся продукты должны храниться на кухне.

 - повышение санитарной культуры населения.

 -  распространение информации с помощью СМИ.

 - консервирование пищевых продуктов.

Вопрос:  Профилактика ботулизма:

 - соблюдать условия стерилизации при консервировании продуктов.

 - скоропортящиеся продукты должны храниться в холодильнике.

 - скоропортящиеся продукты должны храниться в кухне.

 - повышение санитарной культуры населения.

  -  распространение информации с помощью СМИ.

Вопрос:  Профилактика микотоксикозов:

  - не допускать увлажнение и заплесневение зерна.

  - не допускать увлажнение и заплесневение муки.

  - скоропортящиеся продукты должны храниться в холодильнике.

  - скоропортящиеся продукты должны храниться на кухне.

  - консервирование пищевых продуктов.

Вопрос:   Инфекционный  больной поступает  в бокс:

  - с улицы через наружный вход с  тамбуром.

  - из больничного коридора через шлюз.

  - из пункта сан – обработки.

  - из приемно – смотрового  бокса.

  - из приемного отделения больницы.

Вопрос:  В связи  с изменением  эпидемиологической обстановки отделение для больных  сальмонеллезом перепрофилировали  для приема больных гриппом. В связи с этим необходимо провести в отделении, в первую очередь:

  - заключительную дезинфекцию помещений

  - проветривание помещения в течение 30-45 минут

  - текущую дезинфекцию помещений

  - кварцевание помещений в течение 90 минут

  - протирание пола  методом «двух ведер»

Вопрос:  Управлением санитарно-эпидемиологического надзора в районе города проведено исследование по годовым  отчетам для оценки возрастной структуры заболеваемости по кори и краснухе за 2000-2004гг. Тип исследования проведен в данном случае:

  - ретроспективный

  - поперечный

  - продольный

  - случай - контроль

  - когортный

Вопрос:  Пациент, 58 лет с диагнозом фиброзно-кавернозный туберкулез легких, не работает, злоупотребляет алкоголем, живет в коммунальной квартире, где есть дети, беременная женщина. В очаге инфекции необходимо провести  в данном случае:

  - изолирование больного в противотуберкулезный стационар

  - наблюдение за контактными 17 дней

  - изолирование больного в боксе инфекционной больницы

  - изолирование больного на дому

  - наблюдение за контактными 21 день

Вопрос:  В высшей школе милиции среди военнослужащих, находившихся в казарме,    

вспыхнула краснуха. Заболело 22 солдата и 3 офицера в возрасте от 18 лет   до  24 лет. 

Противоэпидемические мероприятия в данном  случае:

  - привить моновакциной всех военнослужащих

  - провести заключительную дезинфекцию

  - медицинское наблюдение 17 дней

  - изолировать заболевших в казарме

  - медицинское наблюдение 21 день

Вопрос:  У беременной женщины, 22-х лет при обследовании  выявлены маркеры вирусного гепатита Е (анти-HEV IgG). Сбор эпиданамнеза указывает на то, что месяц тому назад больная выезжала на отдых с семьей на берег маленькой речки. Противоэпидемические мероприятия в данном случае:

  - наблюдение за контактными 30 дней

  - вакцинация контактных

  - заключительная дезинфекция в очаге

  - изолирование на дому

  - наблюдение за контактными 35 дней

Вопрос:  В семье 5 человек: муж, жена и трое детей. Отец госпитализирован в  инфекционную больницу с диагнозом «вирусный гепатит А».  Противоэпидемические мероприятия в данном случае:

- наблюдение за  контактными 35 дней

- вакцинация контактных

- текущая дезинфекция в очаге

- изолирование на дому

- наблюдение за  контактными 30 дней

Вопрос:  В инфекционной больнице умерла женщина 32-х лет. Посмертный диагноз: ВИЧ- инфекция, пневмоцистная пневмония. Эпиданамнез: муж из г. Темиртау, перенес сифилис, с  положительной реакцие ИФА на ВИЧ. Состояние женщины резко ухудшилось после родов. Вероятный путь заражения женщины в данном случае:

- половой путь

-  парентеральный

- контактно – бытовой

- трансмиссивный

- алиментарный

Вопрос: Уровни здоровья:

- общественное, групповое, индивидуальное

- общественное, групповое, общемировое

- групповое, индивидуальное, собственное

- групповое, индивидуальное, собственное

- коллективное, групповое, общее

 

 

Вопрос: Общественное здоровье – это:

- личное здоровье.

- здоровье группы людей.

- здоровье населения страны.

- здоровье людей определенной этнической группы.

- здоровье коллектива

 

 

Вопрос:  У 38 летней больной хроническим холециститом, находящейся в     терапевтическом отделении, при посеве желчи выделена S. typhi. Из анамнеза известно, что 10 лет назад больная перенесла брюшной тиф.  Палата на 3-х больных; 2 человека выписаны неделю тому назад. В отделении - 30 больных. Противоэпидемические мероприятия  в отношении контактных в данном случае:

- наблюдать в течении 21 дня

- изолировать в отделении

- наблюдать в течении 17 дней

- госпитализировать в инфекционную больницу

- изолировать в бокс

 

 

Вопрос:  В связи с массовой эпидемией кори временно планируется открыть и разместить в пятиэтажном корпусе инфекционной больницы отделение для больных с данной инфекцией. На ... этаже необходимо разместить данное отделение.

- пятом

- втором

- третьем

  - четвертом

  - первом

 

 

Вопрос:  Превичная профилактика:

  система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний (рациональный режим труда и отдыха, рациональное качественное питание, физическая активность, охрана окружающей среды и т. д.)

 - комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета) могут привести к  возникновению, обострению и рецидиву заболевания

- комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность    полноценной жизнедеятельности

- комплекс мероприятий по введению лекарственных препаратов с целью лечения болезни

-  комплекс экологических и общесанитарных мероприятий (улучшение качества водоснабжения, санитарная очистка населенных мест, канализация  и др.)
 

 

Вопрос:  Вторичная пофилактика:

- комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета) могут привести к  возникновению, обострению и рецидиву заболевания.

- комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности.

-  комплекс мероприятий по введению лекарственных препаратов с целью лечения болезни

- комплекс экологических и общесанитарных мероприятий (улучшение качества водоснабжения, санитарная очистка населенных мест, канализация  и др.)
-  система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний (рациональный режим труда и отдыха, рациональное качественное питание, физическая активность, охрана окружающей среды и т. д.).

 

Вопрос:  Третичная пофилактика:

 - комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность  полноценной жизнедеятельности.

 - комплекс мероприятий по введению лекарственных препаратов с целью лечения болезни

 - комплекс экологических и общесанитарных мероприятий (улучшение качества водоснабжения, санитарная очистка населенных мест, канализация  и др.)
 - система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний (рациональный режим труда и отдыха, рациональное качественное питание, физическая активность, охрана окружающей среды и т. д.).

 - комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях (стресс, ослабление иммунитета) могут привести к возникновению, обострению и рецидиву заболевания.