|
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «НОВАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРОЦЕДУРНОГО КАБИНЕТА В УСЛОВИЯХ ОКАЗАНИЯ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ» - 2019 год
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города «Медицинский колледж № 7»
АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Новая модель организации деятельности медицинской сестры процедурного кабинета
в условиях оказания первичной медико-санитарной помощи»
Общая информация
|
Контингент обучающихся |
Сестринское дело, Сестринское дело в педиатрии, Акушерское дело, Общая практика |
|
Трудоемкость обучения |
36 ЗЕТ (36 академических часов) |
|
Формы обучения |
Очно-заочная |
|
Продолжительность обучения |
14 дней |
|
Количество человек в группе |
25 человек |
Цель программы: качественное совершенствование компетенций, необходимых
для организации деятельности медицинской сестры
процедурного кабинета
Совершенствуемые компетенции:
^ представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему
суть вмешательства
> способность и готовность осуществлять лечебно-диагностические
вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
Планируемые результаты обучения:
В результате освоения дополнительной профессиональной программы
обучающиеся должны знать:
> нормативные, правовые и локальные акты, регламентирующие
профессиональную деятельность медицинской сестры процедурного кабинета
> методы многоуровневой профилактики инфекций, связанных с оказанием
медицинской помощи (ИСМП)
> санитарно-эпидемиологические требования к организации работы
процедурного кабинета в соответствии с критериями новой модели
> порядок и правила учета, хранения и применения лекарственных
препаратов, инфузионных сред и медицинских изделий
> технологии выполнения простых медицинских услуг и инвазивных
вмешательств (ГОСТ Р 52623.4-2015)
> способы и правила введения лекарственных препаратов и инфузионных сред
> побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии,
меры профилактики и неотложной помощи
> требования к условиям забора, хранения и
транспортировки биологического материала пациента для исследования в
лаборатории
В результате освоения дополнительной профессиональной программы
обучающиеся должны уметь:
^ предоставлять пациенту информацию о предстоящем медицинском
вмешательстве и получать согласие на его проведение
> организовать рабочее место и безопасную среду в процедурном кабинете в
соответствии с системой 5С
> обеспечивать хранение, вести учет лекарственных препаратов,
инфузионных сред и медицинских изделий в установленном порядке,
применять по назначению врача
> проводить пункцию и катетеризацию периферических вен, осуществлять
уход за сосудистым катетером, осуществлять введение лекарственных
препаратов и инфузионных сред в соответствии с назначением врача
> проводить по назначению врача взятие биологического материала пациента
для лабораторных исследований, обеспечивать условия хранения и
транспортировки биологического материала в лаборатории
> оказывать доврачебную медицинскую помощь при осложнениях медицинских
вмешательств в установленном порядке
> заполнять медицинскую документацию, учетные формы, в том числе в форме
электронного документа
В результате освоения дополнительной профессиональной программы
обучающиеся должны владеть навыками (получить практический опыт):
> организации рабочего пространства и безопасной окружающей среды в
процедурном кабинете в соответствии с критериями новой модели
медицинской организации, оказывающей первичную медико-санитарную помощь
^ выполнения манипуляций: внутримышечной инъекции, внутривенной
инъекции (струйно), подготовки системы для внутривенного капельного
вливания, внутривенного капельного введения лекарственных препаратов,
взятия крови из периферической вены с помощью вакуумных систем,
катетеризации кубитальной и других периферических вен, ухода за
сосудистым катетером (центральным, периферическим), удаления
периферического венозного катетера
Структура дополнительной профессиональной программы: Учебный модуль № 1
(онлайн-курс)
Новая модель организации деятельности медицинской сестры процедурного
кабинета в условиях оказания первичной медико-санитарной помощи
Учебный модуль № 2
Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях
Особенности симуляционного курса: Программа
симуляционного курса составлена в соответствии с возможностями 6 учебных
симуляционных кабинетов ГБПОУ ДЗМ «МК № 7», оснащенных современными
высококачественными материальными ресурсами, фантомами, моделями и
тренажерами, необходимыми для отработки практических навыков.
В рамках симуляционного модуля обучение проводится
высококвалифицированными преподавателями в имитационных условиях с
применением методов 4 и 3 этапного тренинга, в ходе котооого
отрабатываются сестринские манипуляции. Дебрифинг проводится в
комфортных условиях 4-х кабинетов, оснащенных современным мультимедийным
оборудованием.
Особенности электронного обучения: Учебный модуль № 1
проводится в формате электронного обучения (онлайн-курс) на базе
Образовательного портала ГБПОУ ДЗМ «МК № 7». Вход и идентификация
обучающихся осуществляется по индивидуальному логину и паролю в личном
кабинете. В процессе обучения слушатели изучают лекционный материал в
текстовом формате, промежуточная аттестация проводится в форме
онлайн-тестирования. Результаты обучения отображаются в личном кабинете.
Для освоения учебного материала в формате онлайн-курса слушателям
необходимо иметь компьютер (планшет) с выходом в
информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».
Итоговая аттестация:
Проводится в форме онлайн-тестирования.
В результате успешного освоения дополнительной профессиональной
программы повышения квалификации выдается документ установленного
образца - Удостоверение о повышении квалификации.
Учебный план
|
Код |
Наименование дисциплины (учебного модуля) / раздела |
Всего часов |
В том числе количество часов по видам занятий |
Форма контроля |
||||
|
Лекции |
СЗ |
ПЗ |
ОСК |
ЭО |
||||
|
1. |
Учебный модуль № 1 (онлайн-курс) Новая модель организации деятельности медицинской сестры процедурного кабинета в условиях оказания первичной медикосанитарной помощи |
24 |
|
|
|
|
24 |
|
|
1.1 |
Раздел 1. Организация работы процедурного кабинета в соответствии с критериями новой модели |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
1.2 |
Раздел 2. Инфекционная безопасность и инфекционный контроль |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
1.3 |
Раздел 3. Технологии и стандарты выполнения манипуляций |
14 |
|
|
|
|
14 |
|
|
1.4 |
Раздел 4. Доврачебная неотложная помощь при реакциях и осложнениях лекарственной терапии |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
Онлайн- тестирование |
|
2. |
Учебный модуль № 2 Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях |
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
2.1 |
Отработка манипуляций: выполнение внутримышечной инъекции, внутривенной инъекции (струйно), подготовка системы для внутривенного капельного вливания, выполнение внутривенного капельного введения лекарственных препаратов |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
|
2.2 |
Отработка манипуляций: взятие крови из периферической вены с помощью вакуумных систем, катетеризация кубитальной и других периферических вен, уход за сосудистым катетером (центральным, периферическим), удаление периферического венозного катетера |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
Оценка выполнения манипуляций по чек-листам |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
|
|
|
Онлайн- тестирование |
|
ИТОГО |
36 |
|
|
|
8 |
24 |
|
|
////////////////////////////