|
|
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ОСОБЕННОСТИ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО УХОДУ ЗА ДОНОШЕННЫМИ НОВОРОЖДЁННЫМИ В АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ» - 2019 год
Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города
Москвы «Медицинский колледж № 7»
(ГБПОУ ДЗМ «МК № 7»)
АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Особенности сестринской деятельности по уходу за доношенными новорождёнными в
амбулаторно-поликлинических условиях»
Общая информация
Контингент обучающихся Акушерское дело, Сестринское дело, Сестринское дело в
педиатрии, Лечебное дело, Общая практика
Трудоемкость обучения 36 ЗЕТ (36 академических часов)
Форма обучения Очно-заочная
Продолжительность обучения 14 дней
Количество человек в группе 25 человек
Цель программы: качественное совершенствование компетенций, необходимых для
осуществления сестринской деятельности по уходу за доношенными новорождёнными в
амбулаторно-поликлинических условиях.
Совершенствуемые компетенции:
способность и готовность осуществлять сестринскую деятельность по уходу за
доношенными новорождёнными в амбулаторно-поликлинических условиях.
Планируемые результаты обучения
В результате освоения дополнительной профессиональной программы, обучающиеся
должны знать:
систему охраны материнства и детства в Российской Федерации порядок оказания
первичной медико-санитарной помощи
новорождённым
анатомо-физиологические особенности новорождённого порядок проведения патронажей
новорождённых на дому порядок проведения неонатального скрининга наследственных
заболеваний, нарушений слуха у новорождённых
особенности ухода за здоровыми доношенными новорождёнными в
амбулаторно-поликлинических условиях
основы рационального питания новорождённых
алгоритмы выполнения сестринских манипуляций по уходу за новорождённым в
амбулаторно-поликлинических условиях
санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами
В результате освоения дополнительной профессиональной программы, обучающиеся
должны уметь:
устанавливать профессиональное взаимодействие с родителями (законными
представителями) новорождённых
проводить патронаж новорождённых на дому
осуществлять обучение родителей (законных представителей) правилам ухода и
рационального питания здоровых новорождённых в амбулаторно-поликлинических
условиях
передавать информацию о новорождённых, не прошедших обследование на нарушение
слуха (аудиологический скрининг) в центр (кабинет) реабилитации слуха
проводить забор крови для отсроченного неонатального скрининга наследственных
заболеваний
соблюдать правила использования изделий медицинского назначения вести
утвержденную медицинскую документацию
соблюдать личную и общественную безопасность при обращении с медицинскими
отходами
В результате освоения дополнительной профессиональной программы, обучающиеся
должны владеть навыками (получить практический опыт):
профессионального взаимодействия с родителями (законными представителями)
новорождённых
проведения патронажа новорождённых на дому
осуществления сестринского ухода и динамического наблюдения за доношенными
новорождёнными в амбулаторно-поликлинических условиях выполнения манипуляций по
сестринскому уходу за здоровыми новорождёнными в амбулаторно-поликлинических
условиях
обучения родителей (законных представителей) правилам ухода и рационального
питания здоровых новорождённых в амбулаторнополиклинических условиях
обеспечения личной и общественной безопасности при обращении с медицинскими
отходами
Структура дополнительной профессиональной программы:
Учебный модуль № 1. «Организация сестринского ухода за
доношенными новорождёнными в амбулаторно-поликлинических условиях» (онлайн-курс).
Учебный модуль № 2. Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях.
Особенности симуляционного курса. Программа симуляционного курса составлена в
соответствии с возможностями 6 учебных симуляционных кабинетов ГБПОУ ДЗМ «МК №
7», оснащенных современными
высококачественными фантомами, моделями и тренажерами, предметами ухода,
одноразовым материалом, необходимыми для отработки практических
навыков по уходу за новорождёнными в амбулаторно-поликлинических условиях.
В рамках симуляционного модуля обучение проводится высококвалифицированными
преподавателями в имитационных условиях с применением методов 4-х и 3-х этапного
тренинга, в ходе которого отрабатываются сестринские манипуляции по уходу за
доношенными новорождёнными. Дебрифинг проводится в комфортных условиях 4-х
кабинетов, оснащенных современным мультимедийным оборудованием.
Особенности электронного обучения. Учебный модуль № 1
проводится в формате электронного обучения (онлайн-курс) на базе
Образовательного портала ГБПОУ ДЗМ «МК № 7». Вход и идентификация обучающихся
осуществляется по индивидуальному логину и паролю в личном кабинете. В процессе
обучения слушатели изучают лекционный материал в текстовом формате,
промежуточная аттестация проводится в форме онлайн-тестирования. Результаты
обучения отображаются в личном кабинете. Для освоения учебного материала в
формате онлайн-курса слушателям необходимо иметь компьютер (планшет) с выходом в
информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет».
Итоговая аттестация: проводится в форме онлайн-тестирования.
В результате успешного освоения дополнительной профессиональной программы
повышения квалификации выдается документ установленного образца - Удостоверение
о повышении квалификации.
Учебный план
|
Код |
Наименование дисциплины (учебного модуля) / раздела |
Всего часов |
В том числе количество часов по видам занятий |
Форма контроля |
||||
|
Лекции |
СЗ |
пз |
оск |
эо |
||||
|
1. |
Учебный модуль № 1 (онлайн-курс) Организация сестринского ухода за доношенными новорождёнными в амбулаторно-поликлинических условиях |
16 |
|
|
|
|
16 |
|
|
1.1. |
Раздел 1. Введение. Система охраны материнства и детства в РФ. Нормативно-правовая база оказания медицинской помощи детям |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
1.2 |
Раздел 2. Возрастные анатомо-физиологические особенности новорождённого. Переходные состояния периода новорождённое™ |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
1.3 |
Раздел 3. Особенности проведения патронажей детей первого месяца жизни на дому |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
1.4 |
Раздел 4. Организация ухода за доношенными новорождёнными |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
Онлайн-тестирование |
|
2. |
Учебный модуль № 2 Отработка сестринских манипуляций в симулированных условиях |
16 |
|
|
|
16 |
|
|
|
2.1. |
Отработка манипуляций: подмывание новорождённого; утренний туалет новорождённого; обработка кожных складок новорождённого; уход за пупочной ранкой новорождённого |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек- листам |
|
2.2. |
Отработка манипуляций: измерение массы тела, роста, окружности головы и груди новорождённого, размеров большого родничка; туалет глаз, носа и наружного слухового прохода новорождённого |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек- листам |
|
2.3. |
Отработка манипуляций: гигиеническая и лечебная ванны; контрольное взвешивание; техника кормления ребенка из бутылочки |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек- листам |
|
2.4. |
Отработка манипуляций: пеленание новорождённого открытым и закрытым способом; забор материала для неонатального скрининга наследственных заболеваний; постановка газоотводной трубки и очистительной клизмы новорождённому |
4 |
|
|
|
4 |
|
Оценка выполнения манипуляций по чек- листам |
|
|
Промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
Оценка манипуляций по чек-листам |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
|
|
|
Онлайн-тестирование |
|
ИТОГО |
36 |
4 |
|
|
16 |
16 |
|
|
////////////////////////////