ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ общекультурной компетенции ОК-10 «Способен использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций»

 

 

 

при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО

 

 

Направление подготовки                     54.03.02 Декоративно-прикладное

                                                                      искусство и народные промыслы

 

Квалификация (степень) выпускника            Бакалавр

 

Нормативный срок обучения                          4 года

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего образования
государственный гуманитарно-педагогический университет

 

 

 

 

 

 

2016 год

 

 

1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ

1.1. Место и значимость  компетенции ОК-10 в результате образования выпускника вуза

 

Общекультурная компетенция относится к числу обязательных, указанным в ФГОС ВО и отражает особенность подготовки выпускника-бакалавра, обучающегося по направлению 53.03.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы. Компетенция ОК-10 относится к базовым результатам образования в части вариативных функций деятельности. Формирование этой компетенции необходимо для развития одного из интегративных свойств личности студента обеспечивающих эффективность его деятельности в экстремальных условиях чрезвычайных ситуаций.

Значимость компетенции определяется необходимостью владения студентом способностью эффективно содействовать предотвращению опасностей, аварий, катастроф и снижению их негативных последствий, а также способам оказания первой помощи. 

 

 

1.2. Структура компетенции и планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза

 

Уровни сформированности компетенции	Основные признаки уровня
Пороговый	Знает: правила пожарной и производственной безопасности в сфере профессиональной деятельности; основные медико-гигиенические аспекты человеческой жизнедеятельности; основные факторы нанесения вреда здоровью организма человека и угрозы его жизни; основные понятия безопасности жизнедеятельности; основные правила поведения в условиях чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии); основные методы и средства защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. Умеет: защитить людей в условиях чрезвычайной ситуации, использую знание основных факторов нанесения вреда здоровью и угрозы жизни человека; показывать основные методы защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; демонстрировать действия по оказанию первой помощи пострадавшим чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии). Владеет: навыками соблюдения правил пожарной и производственной безопасности в сфере профессиональной деятельности; методами оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайной ситуации (аварии, катастрофе, стихийном бедствии).
Базовый	Знает: резервы и возможности организма человека; характеристику методов идентификации опасных и вредных факторов, являющихся последствиями аварий, катастроф, стихийных бедствий. Умеет: оценить степень риска возникновения опасностей, связанных с чрезвычайными ситуациями; использовать методы защиты здоровья и жизни персонала и населения в условиях чрезвычайной ситуации. Владеет: методами защиты людей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; методами оказания первой помощи пострадавшим.
Повышенный	Знает: принципы, средств и методы обеспечения безопасности и сохранения здоровья при взаимодействии человека с различной  средой обитания и в сфере профессиональной деятельности; методы проектирования профессиональной деятельности с учетом нормативных, инженерно-технических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических требований безопасности. Умеет: идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного и антропогенного происхождения, оценивая возможный риск появления опасностей и чрезвычайных ситуаций; применять практические навыки по обеспечению безопасности в опасных ситуациях повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях разного характера. Владеет: опытом обеспечения безопасности жизнедеятельности в производственных, бытовых условиях и в чрезвычайных ситуациях; навыками создания комфортного (нормативного) и безопасного состояния среды обитания в зонах трудовой, образовательной и рекреационной деятельности человека; методами оказания первой помощи пострадавшим.

 

 

2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

 

2.1. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования компетенции:

-  уровень развития мыслительных способностей;

-   умение последовательно воспринимать, оценивать, сравнивать и анализировать информацию и использовать ее для практического решения профессиональных задач;

Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделов), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО для формирования компетенции ОК- 10:

Безопасность жизнедеятельности.

Базовая структура знаний, необходимых студенту для освоения данной компетенции: основные понятия о видах и способах защиты при чрезвычайных ситуациях, начальные представления об оказании первой медицинской помощи (основы школьного курса ОБЖ).

 

2.2. Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у студентов вуза при освоении ООП ВПО

- лекции, практические, лабораторные занятия;

- выполнение  письменных работ (самостоятельные, контрольные, лабораторные работы);

- практико-ориентированные задания;

- самостоятельная работа студентов;

- интерактивные формы работы.

 

2.3. Этапы формирования компетенции у студента при освоении основной образовательной программы

В формировании компетенции ОК-10 «Способен использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций» можно выделить следующие этапы:

Первый этап (1 курс) направлен на формирование и углубление знаний и понимания в необходимости  использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций в своей профессиональной деятельности; на формирование способности применения информации обозначенной компетенции в своей профессиональной деятельности; на формирование способности анализировать, синтезировать, оценивать, аргументировать аспекты своей профессиональной деятельности в области использования приемов первой помощи, методов защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. Реализуется в процессе изучения базовой дисциплины Безопасность жизнедеятельности.

 

По завершении данных этапов у выпускника должна сформироваться  компетенция ОК-10 «Способен использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций»