|
|
|
Форма. Анкета самооценки наставника в ОАО РЖД
|
См. также другие формы, утвержденные Распоряжением ОАО "РЖД" от 29.12.2015 N 3128р. |
Приложение N 7
к Положению об адаптации
работников в ОАО "РЖД"
АНКЕТА
самооценки наставника
ОАО "РЖД" в настоящее время уделяет большое внимание развитию института
наставничества. Предлагаем Вам заполнить эту анкету, которая позволит
оценить, насколько у Вас как у наставника выражены профессиональные
компетенции и качества, необходимые для успешной передачи профессионального
опыта работникам, проходящим адаптацию в должности
Ф.И.О. и должность наставника _____________________________________________
Оценка профессиональных компетенций и качеств наставника
Оцените, пожалуйста, насколько у Вас проявляются следующие поведенческие
индикаторы (по 10-балльной системе), для этого обведите соответствующую
цифру, расположенную напротив каждого поведенческого индикатора
|
N |
Поведенческие индикаторы |
Степень проявления |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
|||||||||
|
1 |
Обладает необходимыми знаниями технологических процессов, нормативных документов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
2 |
Владеет эффективными приемами и методами работы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
3 |
Проявляет дисциплинированность, пунктуальность |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
4 |
Соблюдает правила и требования охраны труда, инструкций по обеспечению безопасности движения поездов и других нормативных документов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
5 |
Демонстрирует приверженность профессии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
6 |
С готовностью инвестирует личное время в развитие работника и делится с ним накопленным опытом и знаниями |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
7 |
Способствует развитию профессиональной карьеры работника |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
8 |
Коммуникабелен, стремится к установлению благоприятной психологической атмосферы в коллективе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
9 |
Формирует навыки работы в команде и построения отношений внутри коллектива |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
10 |
Знает историю железнодорожной отрасли, уважает традиции и формирует приверженность компании у работников своего подразделения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
Соблюдает этические принципы, установленные Кодексом деловой этики ОАО "РЖД", и требует их выполнения от коллег |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
12 |
Ставит четкие цели и задачи перед работником, определяет сроки их выполнения и меру ответственности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
13 |
Мотивирует работника на достижение значимых для подразделения результатов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
14 |
Умеет убеждать, мотивировать и оказывать влияние на работника без использования административного давления |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
15 |
Воодушевляет и мобилизует работника на достижение значимых результатов для подразделения и построение карьеры в компании |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
////////////////////////////