Фармакология (Специальность: 31.05.02 ПЕДИАТРИЯ). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (2015 год)

Фармакология (Специальность: 31.05.02 ПЕДИАТРИЯ). РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (2015 год)

Министерство здравоохранения Российской Федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Уровень высшего образования – СПЕЦИАЛИТЕТ
Специальность: 31.05.02 ПЕДИАТРИЯ
Квалификация: ВРАЧ-ПЕДИАТР ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

Форма обучения: очная

Трудоемкость дисциплины 7 зачетных единиц

2. Цель и задачи освоения дисциплины.
Цель – соответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования 31.05.02, 2013 г.
Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
- готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8).
Задачи:
Знать:
1. Классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты.
2. Общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств.
Уметь:
1. Выписывать рецепты лекарственных средств при определенных заболеваниях и патологических процессах у детей и подростков, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики.
Владеть:
1. Медико-анатомическим понятийным аппаратом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Код компетенции	Название компетенции	Характеристика компетенции	Дисциплина (модули), мероприятия, ответственные за формирование данной компетенции	Фонд оценочных средств
Общекультурные компетенции
ОК-1	Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Знать: - классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты;	Фармакология	Тесты
Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-8	Готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач	Знать: - классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты; - общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств. Уметь: - выписывать рецепты лекарственных средств при определенных заболеваниях и патологических процессах у детей и подростков, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики Владеть: - медико-анатомическим понятийным аппаратом.	Фармакология	Тесты, врачебная рецептура

4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении.

№ П/п

Код компетенции

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

ОК-1

Общая рецептура

Общая фармакология

Частная фармакология

Рецепт. Правила назначения лекарств. Лекарственные формы.

Фармакокинетика. Фармакодинамика.

Лекарственные средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы. Лекарственные средства, регулирующие функции центральной нервной системы. Лекарственные средства, регулирующие функции исполнительных органов и систем. Лекарственные средства, регулирующие процессы обмена веществ. Лекарственные средства, угнетающие воспаление и влияющие на обменные процессы. Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства.

Принципы фармакотерапии медикаментозных отравлений.

ОПК-8

Общая рецептура

Общая фармакология

Частная фармакология

Рецепт. Правила назначения лекарств. Лекарственные формы.

Фармакокинетика. Фармакодинамика.

Принципы фармакотерапии медикаментозных отравлений.

5. Распределение трудоемкости дисциплины.
5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:

Вид учебной работы	Трудоемкость		Трудоемкость по семестрам (ач)
Вид учебной работы	объем в зачетных единицах (зе)	объем в академических часах (ач)	5	6
Аудиторная работа, в том числе:	4,0	144	72	72
Лекции (л)	1,2	43	20	23
Практические занятия (пз)	2,8	101	51	50
Самостоятельная работа студента (СРС)	2,0	72	36	36
Промежуточная аттестация
Экзамен	1,0	36		36
Итого	7,0	252	107	109

5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля

№ п/п	Номер семестра	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в АЧ)				Оценочные средства
№ п/п	Номер семестра	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	СРС	всего	Оценочные средства
1.	5	Общая рецептура	-	9	5	14	Устный опрос, тесты, врачебная рецептура, контрольная работа
2.	5	Общая фармакология	6	6	5	17	Устный опрос, тесты
3.	5	Частная фармакология	14	36	26	76	Устный опрос, тесты, врачебная рецептура, контрольная работа
4.	6	Частная фармакология	23	50	36	109	Устный опрос, тесты, врачебная рецептура, контрольная работа
Итого			43	101	72	216

5.3.Распределение лекций по семестрам:

№ п/п	Наименование тем лекций	Объем в АЧ
		Семестр 5	Семестр 6
1	Введение. История фармакологии. Проблемы и методы современной фармакологии. Общая фармакология. Фармакокинетика.	2
2	Общая фармакология. Фармакодинамика.	2
3	Анестезирующие, обволакивающие, вяжущие, адсорбирующие и раздражающие средства.	2
4	Холиномиметические и антихолинестеразные средства. Холиноблокирующие средства.	2
5	Адреномиметические, адреноблокирующие, симпатолитические средства.	2
6	Средства для наркоза. Спирт этиловый. Снотворные средства.	2
7	Наркотические анальгетики. Ненаркотические анальгетики.	2
8	Аналептики. Средства, влияющие на органы дыхания.	2
9	Психотропные средства.	2
10	Кардиотонические средства. Противоаритмические средства. Антиангинальные средства (средства, применяемые для ишемической болезни сердца).	2
11	Антигипертензивные средства. Мочегонные средства.		2
12	Средства, влияющие на функцию пищеварения.		2
13	Маточные средства.		2
14	Средства, влияющие на систему крови.		2
15	Гормональные препараты.		2
16	Противовоспалительные средства и средства, влияющие на иммунные процессы.		2
17	Основные принципы химиотерапии. Антибиотики.		2
18	Сульфаниламиды, синтетические противомикробные средства различного химического строения.		2
19	Противотуберкулезные, противоспирохетозные, противопротозойные, противогрибковые средства.		2
20	Противовирусные и противоглистные средства.		2
21	Основные принципы терапии острых отравлений лекарственными средствами.		2
22	Фармакотерапия неотложных состояний.		1
	ИТОГО (всего 43 АЧ)	20	23

5.3.Распределение тем практических занятий по семестрам:

№ п/п	наименование тем практических занятий	объем в ач
№ п/п	наименование тем практических занятий	семестр 5	семестр 6
1	Рецепт. правила назначения лекарств. Твердые лекарственные формы.	3
2	Растворы. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций.	3
3	Мягкие лекарственные формы. Заключительное занятие «общая рецептура».	3
4	Общая фармакология. Фармакокинетика.	3
5	Общая фармакология. Фармакодинамика.	3
6	Анестезирующие, обволакивающие, вяжущие, адсорбирующие и раздражающие средства.	3
7	Холиномиметические и антихолинестеразные средства.	3
8	Холиноблокирующие средства.	3
9	Адреномиметические, адреноблокирующие, симпатолитические средства.	3
10	Заключительное занятие «Средства, влияющие на периферическую иннервацию организма». Средства для наркоза.	3
11	Спирт этиловый. Снотворные средства.	3
12	Наркотические и Ненаркотические анальгетики.	3
13	Противоэпилептические и противопаркинсонические средства.	3
14	Нейролептики, анксиолитики, седативные средства.	3
15	Психостимуляторы, антидепрессанты, аналептики, ноотропные средства.	3
16	Заключительное занятие «средства, влияющие на цнс». Кислоты и щелочи.	3
17	Средства, влияющие на функцию органов дыхания.	3
18	Кардиотонические средства.		3
19	Противоаритмические препараты. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца.		3
20	Гипертензивные средства и антигипертензивные средства.		3
21	Мочегонные средства. средства, влияющие на тонус и сократительную активность миометрия.		3
22	Средства, влияющие на функцию органов пищеварения.		3
23	Средства, влияющие на систему крови.		3
24	Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на функции исполнительных органов».		3
25	Гормональные препараты.		3
26	Противовоспалительные средства. Препараты, влияющие на иммунные процессы. Противоаллергические средства.		3
27	Антисептические и дезинфицирующие средства.		3
28	Антибиотики.		3
29	Сульфаниламиды. Синтетические противомикробные средства различного химического строения.		3
30	Противотуберкулезные, противоспирохетозные, противопротозойные средства.		3
31	Противовирусные, противогрибковые, противоглистные средства.		3
32	Заключительное занятие по теме: «Противомикробные средства».		3
33	Витаминные препараты.		3
34	Принципы фармакотерапии медикаментозных отравлений.		2
	Итого (всего 101 ач)	51	50

5.4.Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:

№ п/п	Наименование вида срс	Объем в ач
№ п/п	Наименование вида срс	семестр 5	семестр 6
1.	Работа с литературными источниками и иными источниками информации по основным разделам фармакологии при подготовке к лекциям и практическим занятиям.	5	5
2.	Подготовка презентаций и выступлений по основным изучаемым разделам фармакологии.	5	5
3.	Написание рефератов.	5	5
4.	Подготовка докладов и выступлений по основным изучаемым разделам фармакологии.	1	1
5.	Подготовка стендовых сообщений.	2	2
6.	Решение ситуационных задач.	5	3
7.	Написание врачебной рецептуры.	10	10
8.	Подготовка материалов для учебных стендов.	3	3
	Итого (всего 72 ач)	36	36

· *виды самостоятельной работы: работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, в том числе в интерактивной форме, выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой (групповых и (или) индивидуальных) в форме написания историй болезни, рефератов, эссе, подготовки докладов, выступлений; подготовка к участию в занятиях в интерактивной форме (ролевые и деловые игры, тренинги, игровое проектирование, компьютерная симуляция, дискуссии), работа с электронными образовательными ресурсами, размещенными на образовательном портале Академии, подготовка курсовых работ и т.д.

6. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению дисциплины.

6.1. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

1.Лекционные аудитории.

2.Учебные классы - 5.

3. Компьютерный класс.

*специально оборудованные помещения (аудитории, кабинеты, лаборатории и др.) для проведения лекционных занятий, семинаров, практических и клинико-практических занятий при изучении дисциплин, в том числе:

анатомический зал, анатомический музей, трупохранилище;

аудитории, оборудованные симуляционной техникой;

кабинеты для проведения работы с пациентами, получающими медицинскую помощь.

6.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

1. Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор с ноутбуком и экраном, доски.

2. Учебные стенды.

3. Учебные таблицы.

3. Мультимедийные наглядные материалы по различным разделам фармакологии.

*лабораторное, инструментальное оборудование (указать, какое), мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы, наборы слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, видеофильмы, доски и др..

6.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).

6.3.1. Перечень основной литературы*:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров в библиотеке
№	Наименование согласно библиографическим требованиям
1	Харкевич Д. А., Фармакология. - М., 2005	124
2	Харкевич Д. А., Фармакология. - М., 2010	150
	ЭБС «Консультант-студента»
1	Фармакология : учебник / Д. А. Харкевич. - 10-е изд., испр., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 752 с.: ил.
2	Фармакология / Под ред. проф. Р.Н. Аляутдина. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 832 с. : ил
3	Фармакология с общей рецептурой: учебное пособие. Майский В.В., Аляутдин Р.Н. 3-е изд., перераб. и доп. 2012. - 240 с.: ил
4	Фармакология : руководство к лабораторным занятиям : учеб. пособие / Р.Н. Аляутдин, Т.А. Зацепилова, Б.К. Романов, В.Н. Чубарев. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 400 с. : ил.
5	Фармакология : руководство к лабораторным занятиям : учебное пособие / Д. А. Харкевич и др. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 488 с.

· *перечень основной литературы должен точно соответствовать списку, размещенному на сайте академии в соответствии со специальностью

6.4.2. Перечень дополнительной литературы*:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
№	Наименование согласно библиографическим требованиям	В библиотеке
1	Максимов Н. И., Нестероидные противовоспалительные средства. - Ижевск, 2005	79
2	Матвеев А. В., Нестероидные противовоспалительные препараты в профилактике и лечении острой боли. - Ижевск, 2005	69

· *перечень дополнительной литературы должен точно соответствовать списку, размещенному на сайте академии в соответствии со специальностью

Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой общей и клинической фармакологии

Принята на заседании кафедры _________________________________________________

____________________________________________________________________________

«_____» ____________20___г., протокол № _____

Заведующий кафедрой ___________________ А.Л.Ураков

д.м.н., профессор (подпись) (инициалы, фамилия)

При разработке рабочей программы с участием других кафедр

Принята на заседании кафедр _________________________________________________

____________________________________________________________________________

«_____» ____________20___г., протокол № _____

Заведующий кафедрой ___________________ _________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Одобрена Методическим советом по _______________________________________

_____________________________________________________________________________

«_____» ____________20___г., протокол № _____

Председатель МС ___________________ __________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Порядок хранения:

Оригинал - деканат, кафедра

Электронная версия - кафедра, деканат факультета, библиотека