Содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………...…………..3

1 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ …………………………..………..5 Паспорт компетенции ОК-1 ……………………………………………………..5 Паспорт компетенции ОК-2 ……………………………………………………..5 Паспорт компетенции ОК-3 ……………………………………………………..6 Паспорт компетенции ОК-4 ……………………………………………………..8 Паспорт компетенции ОК-5 ……………………………………………………10 Паспорт компетенции ОК-6 ……………………………………………………13 Паспорт компетенции ОК-7 ……………………………………………………17 Паспорт компетенции ОК-8 ……………………………………………………23 Паспорт компетенции ОК-9 ……………………………………………………25

2 ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ………………………26 Паспорт компетенции ОПК-1 ……..……………………………………………26 Паспорт компетенции ОПК-2 …………………………………………………..28 Паспорт компетенции ОПК-3

Паспорт компетенции ОПК-4

3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ………………………………33 Паспорт компетенции ПК-1 ……………………………………………………33 Паспорт компетенции ПК-2 ……………………………………………………34 Паспорт компетенции ПК-3 ……………………………………………………36 Паспорт компетенции ПК-4 ……………………………………………………45 Паспорт компетенции ПК-7 ……………………………………………………57 Паспорт компетенции ПК-8 ……………………………………………………59 Паспорт компетенции ПК-9 ……………………………………………………63 Паспорт компетенции ПК-10 …………………………………………………..66 Паспорт компетенции ПК-11 …………………………………………………..66 МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНАМ БАКАЛАВРИАТА..68

ВВЕДЕНИЕ

Характеристика компетенций, формируемых в результате освоения дисциплин бакалавриата по направлению 38.03.01 – Экономика.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими

общекультурными компетенциями (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими

общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4).

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

расчетно-экономическая деятельность:

способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);

способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);

способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-9);

способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать, и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-11).

1. 1 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Паспорт компетенции ОК-1

   ОК-1 - способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б2. Философия	знать: уметь: владеть:	Традиционная лекция. Лекция-визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий. Экзамен

   • основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления.

   • применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.

   • категориальным философским аппаратом, элементарным теоретическим базисом и методами философии.

   
   

   
   

   Паспорт компетенции ОК-2

   ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б1 История	знать: – основные этапы исторического развития общества, закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; уметь:	Традиционная лекция. Лекция-визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповое обсуждение, Анализ конкретных ситуаций (CASE-STUDY) Самостоятельная	Банк тестовых заданий. Экзамен

   
   

   		анализировать историческую литературу; владеть:	работа.
   2	Б1.В.ДВ.5.2 Культурология	знать: уметь:	Традиционная лекция. Лекция-визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: круглый стол, метод проектов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   3	Б1.В.ДВ.5.1 История и культура народов Татарстана	знать: владеть:	Традиционная лекция. Лекция-визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: круглый стол, метод проектов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • анализировать необходимую информацию, систематизировать полученные знания, самостоятельно

   • навыками аргументирован- ного письменного изложения собственной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

   • теоретические основы, принципы, формы функционирования культуры, методы ее изучения.

   • анализировать факторы, определяющие общие закономерности историко- культурных процессов. владеть:

   • навыками целостного подхода к анализу историко- культурного процесса

   • закономерности и этапы развития исторического процесса в РТ, основные события и факты истории края в контексте отечественной истории; уметь:

   • ориентироваться в историческом процессе, описывать и объяснять исторические события и явления, происходившие в РТ;

   • навыками восприятия и объективного анализа исторической информации, навыками работы с научной литературой по истории и

   
   

   культуре народов РТ.

   
   

   Паспорт компетенции ОК-3

   ОК-3 - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б2.П.1 Производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности	Знать: функционирования финансовых рынков; функционирования национальной экономики, понятия и факторы экономического роста; Уметь: профессиональной сфере; Владеть:		Собеседование, отчет Зачет с оценкой

   • базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения экономических агентов;

   • основы

   • условия

   • знать основы российской налоговой системы.

   • анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в

   • решать типичные задачи, связанные с профессиональным и личным финансовым планированием;

   • искать и собирать финансовую и экономическую информацию.

   • методами финансового

   
   

   		планирования профессиональной деятельности, использования экономических знаний в профессиональной практике.
   2	Б1.Б.17 Деньги, кредит, банки	Знать: Уметь: отечественных и зарубежных источников для их анализа и подготовке аналитического отчета.	Традиционная лекция. Мини- лекция. Коллоквиум. Интервью. Лекция вдвоем. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: групповое обсуждение, ситуационный анализ, работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий Тестирование компьютерное Реферат Доклад, Сообщение Опрос Экзамен
   3	Б1.Б.11 Макроэкономика	знать: уметь: функционирование организации; владеть: целеполагания и выбора путей её достижения.	Традиционная лекция. Проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Тестирование Устный опрос Практические занятия Курсовая работа Экзамен
   4	Б1.Б.12 Микроэкономика	знать:	Традиционная лекция. Проблемная лекция.	Устный опрос Тестирование Экзамен

   • способы сбора информации, используя отечественные, зарубежные источники.

   • применять способы сбора информации из отечественных и зарубежных источников для подготовки информационного обзора; Владеть:

   • современными способами сбора информации из

   • концептуальные основы макроэкономики в целом, и целеполагания в частности;

   • оценивать воздействие макроэкономической среды на

   • навыками

   • концептуальные основы микроэкономики в целом, и

   
   

   целеполагания в частности; уметь: отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей; владеть:

   Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.

   • закономерностей функционирования современной экономики на микроуровне;

   • основных понятий, категорий и инструментов экономической теории;

   • основных особенностей экономики России, институциональной структуры, направлений экономической политики государства

   • анализировать полученные цифровые данные для выработки стратегии фирмы;

   • анализировать и интерпретировать данные

   • строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

   
   

   		стандартных теоретических и эконометрических моделей; стандартных теоретических и эконометрических моделей;
   5	Б1.Б.14 Статистика	Знать: - базовые экономические понятия, объективные основы функционирования экономики и поведения экономических агентов; функционирования финансовых рынков; функционирования национальной экономики, понятия и факторы экономического роста; Уметь:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Тестирование Практическое задание Зачет с оценкой Курсовой проект Экзамен

   • методологией экономического исследования на микроэкономическом уровне;

   • владения методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью

   • методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью

   • самостоятельными приемами работы и самоорганизации, и организации выполнения поручений.

   • основные виды финансовых институтов и финансовых инструментов;

   • основы

   • условия

   • знать основы российской налоговой системы.

   
   

   		- анализировать финансовую и экономическую информацию, необходимую для принятия обоснованных решений в профессиональной сфере; - оценивать процентные, кредитные, курсовые, рыночные, операционные, обще- экономические, политические риски неблагоприятных экономических и политических событий для профессиональных проектов; Владеть: - методами финансового планирования профессиональной деятельности, использования экономических знаний в профессиональной практике.
   6	Б1.Б.19 Менеджмент	знать: уметь:	Традиционная лекция. Проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: групповое обсуждение, ситуационный анализ.	Тестирование компьютерное Устный опрос Курсовой проект Экзамен

   • решать типичные задачи, связанные с профессиональным и личным финансовым планированием;

   • искать и собирать финансовую и экономическую информацию.

   • концептуальные основы менеджмента в целом, и целеполагания в частности;

   • анализировать полученные цифровые данные для выработки стратегии фирмы; владеть:

   • терминологией менеджмента.

   
   

   			Самостоятельная работа.
   7	Б1.Б.20 Мировая экономика и международные экономические отношения	Знать: - направления использования творческого потенциала и в свете изучения основных проблем и закономерностей развития экономики. Уметь: − выявлять современные проблемы, определять направления их решения как возможность к саморазвитию и самореализации в области науки и экономики. Владеть: -инструментарием в области методологии науки и навыками использования творческого потенциала для формирования планов и стратегий развития экономических систем.	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Мозговой штурм. Групповое обсуждение. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Устный опрос на практических занятиях Тестирование компьютерное Зачет с оценкой
   8	Б1.Б.21 Макроэкономическое планирование и прогнозирование	знать: - теоретические основы планирования и прогнозирования будущего состояния и процессов развития социальной и экономической подсистем экономики; - основы экономики, основные взаимозависимости и показатели, характеризующие динамику экономического развития, планирования и регулирования экономики, нормы и нормативы, используемые при планировании, методы определения эффективности показателей.	Традиционная лекция. Мини- лекция. Круглый стол. Групповое обсуждение. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, реферат, интервью, коллоквиум. Самостоятельная работа.	Устный опрос Тестирование Практическая задача Курсовая работа Зачет с оценкой

   
   

   владеть: - навыками использования действующей нормативно-правовой базы при планировании социально- экономических показателей, современными типовыми методиками оценки эффективности использования производственных ресурсов, обосновывать полученные выводы;

   • основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих социально- экономические процессы; уметь:

   • осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

   • анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально- экономических процессах и явлениях;

   • современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных в отечественных и зарубежных источниках;

   • методами анализа и обоснования потребностей, целей, приоритетов социально- экономического развития страны и регионов;

   • методами и технологией стратегического,

   
   

   		индикативного планирования.
   9	Б1.Б.22 Финансы	Знать: Уметь: Владеть:	Традиционная лекция. Мини- лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Реферат Эссе Доклад, Сообщение Опрос Курсовая работа Экзамен
   10	Б1.Б.18 Маркетинг	знать: экономические понятия, категории и закономерности развития; - разрабатывать программу проведения исследования потребительского и промышленного рынков; - анализировать рыночные ситуации; владеть: - методами анализа	Традиционная лекция. Лекция-диалог Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: групповое обсуждение, анализ-оценка, ситуационный анализ Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Устный опрос Курсовая работа Экзамен

   • закономерности развития финансовой системы;

   • принципы организации финансов экономических субъектов в разных сферах деятельности.

   • анализировать экономические и социально-экономические показатели;

   • оптимально распределять финансовые ресурсы хозяйствующих субъектов, домашних хозяйств.

   • навыками нормативно- методической, организационно- управленческой, учетно- аналитической работ в области финансов;

   • экономическими основами профессиональной деятельности.

   • основные

   • цели и методы государственного регулирования и степень его влияния на функционирование организаций и потребительское поведение эффективные методы сбора, анализа и обработки информации из разных источников; уметь:

   
   

   рыночных ситуаций с различным уровнем информированности.

   
   

   Паспорт компетенции ОК-4

   ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.В.ДВ.2.1 Деловой этикет и культура коммуникации	знать: уметь: информацию, применять на практике знания основ делового общения и этики. владеть:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: деловая игра, круглый стол, работа в малых группах, деловая игра. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   2	Б1.В.ДВ.2.2 Социальная адаптация лиц с ограничен-ными возмож-ностями здоровья	знать: –формулировать проблемы научной и научно- производственной форм деятельности с учетом особенностей лиц с ОВЗ; владеть:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: деловая игра, круглый стол, работа в малых группах, деловая игра. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • основные нормы и принципы современного делового общения; этикет и культуру поведения делового человека.

   • анализировать необходимую

   • навыками построения устной и письменной коммуникации, навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

   • пути использования творческого потенциала в научной и научно- производственной деятельности лиц с ОВЗ; уметь:

   • основными приёмами реализации

   
   

   		профессиональной деятельности с учетом особенностей лиц с ОВЗ
   3	Б1.В.ДВ.1.1 Русский язык и культура речи	знать: уметь:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Работа в малых группах, тренинг. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   4	Б1.В.ДВ.1.2 Татарский язык	Знать: Уметь: грамматики, истории татарского языка и литературы, теории коммуникации и лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности;	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Работа в малых группах, тренинг. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • нормы современного русского литературного языка;

   • принципы построения устного и письменного высказывания на русском языке;

   • находить оптимальные варианты решения межличностных проблем коммуникации в деловой сфере;

   • составлять основные деловые документы, связанные с профессиональной сферой; владеть:

   • навыками публичной речи.

   • основные положения в области грамматики, истории татарского языка и литературы, татарского народа;

   • теории коммуникации и лексического анализа текста;

   • иметь представление об истории, современном состоянии и перспективах развитии татарского языка;

   • применять полученные знания в области

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в

   
   

   		области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; Владеть: учитывая особенности этнокультурного, конфессионального, социального контекста.
   5	Б1.Б.3 Иностранный язык	знать: перспективах развитии английского языка; уметь: истории английского языка и литературы, теории коммуникации и	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, метод работы в малых группах, ролевая игра, метод проектов, грамматико- переводной метод, метод активизации, Метод использования IT, Использование мультимедийных средств, Метод реальных ситуаций (делового и профессионального	Банк тестовых заданий, экзамен.

   • участвовать в научных дискуссиях;

   • свободно татарским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на татарском языке;

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности;

   • приёмами и методами устного и письменного изложения базовых знаний в общении с представителями различных культур,

   • основные положения в области грамматики, истории английского языка и литературы;

   • теории коммуникации и лексического анализа текста;

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • применять полученные знания в области грамматики,

   
   

   		лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности; мыслительной деятельности.	общения), Коммуникативно- игровой метод, Метод беседы, Лексико- грамматический переводной метод Самостоятельная работа.
   6	Б1.В.ДВ.4.1 Иностранный язык	знать: перспективах развитии английского языка; уметь:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико- переводной метод, метод работы в малых группах. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

   • Участвовать в научных дискуссиях. владеть:

   • английским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на английском языке;

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   • основные положения в области грамматики, истории английского языка и литературы;

   • теории коммуникации и лексического анализа текста;

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • применять

   
   

   		полученные знания в области грамматики, истории английского языка и литературы, теории коммуникации и лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности; культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности.
   7	Б1.В.ДВ.4.2 Профессиональный перевод по специальности (английский)	знать:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико- переводной метод, метод работы в малых группа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

   • Участвовать в научных дискуссиях. владеть:

   • английским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на английском языке;

   • основные положения в области грамматики, истории английского языка и литературы;

   • теории коммуникации и лексического анализа текста;

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   
   

   		перспективах развитии английского языка; уметь: истории английского языка и литературы, теории коммуникации и лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности; - культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности.
   8	Б1.В.ДВ.4.1 Профилированный иностранный язык (английский)	знать:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико-	Банк тестовых заданий.

   • применять полученные знания в области грамматики,

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

   • Участвовать в научных дискуссиях. владеть:

   • английским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на английском языке;

   • основные положения в области грамматики, истории английского языка и литературы;

   • теории коммуникации и

   
   

   лексического анализа текста; перспективах развитии английского языка; уметь: истории английского языка и литературы, теории коммуникации и лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности; владеть: мыслительной деятельности.

   переводной метод, метод работы в малых группа. Самостоятельная работа.

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • применять полученные знания в области грамматики,

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

   • Участвовать в научных дискуссиях.

   • английским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на английском языке;

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   
   

   9	ФТД.3 Коммуникативный практикум	Знать: Уметь: грамматики, истории английского языка и литературы, теории коммуникации и лексического анализа текста в собственной профессиональной деятельности; Владеть:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный, прямой, аудио - лингвальный, аудио - визуальный и сопоставительный методы. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   10	Б1.В.ДВ.14.2 Управление бухгалтерской	знать: - общие принципы письменной коммуникации	Традиционная лекция. Лекция-	Устный опрос Тестирование компьютерное

   • основные положения в области грамматики, истории английского языка и литературы;

     • теории коммуникации и лексического анализа текста;

   • иметь представление об истории, современном состоянии и перспективах развитии английского языка.

   • применять полученные знания в области

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в области технических знаний с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

   • участвовать в научных дискуссиях.

     • английским языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на английском языке;

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности.

   
   

   документацией

   в деловой сфере информационных технологий для решения задач в области поиска, обмена, хранения и обработки информации и презентации результатов работы; уметь: владеть:

   визуализация. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: творческое задание, групповое обсуждение. Самостоятельная работа.

   Практическое задание Зачет

   • возможности современных технических средств и

   • применять знания о нормах делопроизводства в бухгалтерском учете, эффективной письменной коммуникации на русском языке;

   • методами применения технологий делового общения для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия в процессе профессиональной деятельности.

   
   

   Паспорт компетенции ОК-5

   ОК-5 - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.В.ДВ.5.2 Культурология	знать: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Круглый стол, Метод проектов.	Банк тестовых заданий.

   • основы социального взаимодействия в различных историко-культурных типах. уметь:

   • формировать тип поведения, способствующий эффективному социальному взаимодействию.

   • навыками эффективного

   
   

   		взаимодействия на основе сотрудничества и толерантности	Самостоятельная работа.
   2	Б1.В.ДВ.2.1 Деловой этикет и культура коммуникации	знать: уметь: – навыками этической и коммуникативной культуры, способностью к деловой коммуникации; – приемами и методами саморазвития и обогащения жизненного опыта в рамках предлагаемых производственных обстоятельств.	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: деловая игра, круглый стол, работа в малых группах, деловая игра. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   3	Б1.В.ДВ.2.2 Социальная адаптация лиц с ограничен- ными возмож- ностями здоровья	знать: реализации в научной и научно-производственной деятельности лиц с ОВЗ; уметь:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: деловая игра, круглый стол, работа в малых группах, деловая игра. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   4	Б1.В.ДВ.5.1 История и культура народов Татарстана	знать: уметь:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы:	Банк тестовых заданий.

   • этические нормы вербального и невербального общения; этику ведения переговоров, публичных выступлений.

   • применять на практике новые технологии самообразования, намечать пути самосовершенствования. владеть:

   • основные сферы и направления профессиональной

   • выделять проблемы научной и научно-производственной форм деятельности с учетом особенностей лиц с ОВЗ; владеть:

   • основными приёмами планирования профессиональной деятельности с учетом особенностей лиц с ОВЗ;

   • способы взаимодействия в малой группе;

   • оперировать понятиями: человек, общество, культура; владеть:

   • навыками гармоничного выполнения различных

   
   

   		социальных ролей в системе социальных связей.	Круглый стол, Метод проектов. Самостоятельная работа.
   5	Б1. Б.5 Социология	знать: межэтнической и межконфессиональной толерантности; -способы взаимодействия в малой группе; -виды и факторы социальных конфликтов, методы их предотвращения и разрешения; -особенности и причины конфликтов в социально- неоднородном трудовом коллективе, способы профилактики и управления ими. уметь: -выявлять конструктивные и деструктивные последствия конфликтов в коллективе;	Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • сущность, факторы, агентов формирования межкультурной,

   • основания социального неравенства и социальной стратификации;

   • методы управления социальной организацией;

   • осуществлять анализ условий, способствующих и препятствующих формированию межэтнической, межконфессиональной толерантности в обществе, выявлять факторы интолерантного поведения в социально неоднородном коллективе;

   • всесторонне анализировать источники конфликтов в полиэтничном, поликонфессиональном коллективе;

   • ориентироваться в способах предотвращения и разрешения конфликтов в коллективе, находить оптимальные

   
   

   		методы управления конфликтами в коллективе, применять их адекватно конкретной ситуации; владеть: данных стратегий; обоснования наиболее эффективных, целесообразных в конкретной ситуации методов разрешения конфликтов; -навыками толерантного взаимодействия поликультурной, полиэтничной, поликонфессиональной среде.
   6	Б1. Б.6 Психология	знать: - виды и функции общения;	Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия, решение	Банк тестовых заданий.

   • реализовывать приемы толерантного взаимодействия в коллективе.

   • системным подходом к анализу причин разных видов социальных конфликтов, в том числе в малой группе, коллективе;

   • навыками: анализа конкретных конфликтных ситуаций с использованием разных стратегий и методов управления конфликтами, в том числе, в социально и культурно неоднородном коллективе; определения позитивных и негативных последствий применения

   • методами предупреждения конфликтов в малой группе, коллективе;

   • барьеры общения, роль невербальной коммуникации в обеспечении эффективности общения в полиэтничной, поликонфессиональной, поликультурной среде, факторы и приемы эффективного общения;

   • структуру совместной деятельности, психологические особенности работы в социально- неоднородном коллективе;

   
   

   -стратегии поведения в конфликтной ситуации, их функциональные и дисфункциональные последствия; уметь: владеть:

   ситуационных задач, метод кейс- стади. Самостоятельная работа.

   • стратегии и тактики ведения деловых переговоров;

   • объективные и субъективные источники конфликтов, их виды;

   • причины конфликтов в трудовом коллективе, способы их разрешения и предотвращения.

   • учитывать в межличностном общении и совместной трудовой деятельности индивидуально- психологические особенности личности партнеров по взаимодействию, их этноконфессиональные, культурные, социальные потребности и интересы, специфику невербальной коммуникации с целью формирования гармоничных отношений и повышения эффективности взаимодействия;

   • определять барьеры общения, применять способы их преодоления и предупреждения;

   • применять комплексный подход к анализу причин конфликта в коллективе с социально и культурно неоднородным составом;

   • выявлять конструктивные и деструктивные последствия конфликтов в коллективе;

   • определять условия целесообразности применения разных стратегий поведения в конкретной конфликтной ситуации.

   • навыками толерантного взаимодействия в поликультурной,

   
   

   		полиэтничной, поликонфессиональной среде; - навыками работы в коллективе, разработки и принятия коллективных решений; -навыками анализа разнообразных конфликтных ситуаций, возникающих в том числе, в полиэтничном, поликультурном, поликонфессиональном коллективе; -навыками применения ситуационного подхода к разработке наиболее адекватных конкретным конфликтным ситуациям стратегий управления конфликтами, способов их предотвращения.
   7	Б1.В.ОД.1 Политология	знать: -роль государства и роль личности в политической жизни общества; - основные закономерности и вариативность политических процессов; -виды и факторы политических конфликтов, способы их урегулирования, предотвращения. уметь: - оперировать понятиями: справедливость, законность, право, гуманизм, толерантность, гражданская ответственность; осознавать	Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия, деловая игра, мозговой штурм, метод кейсов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

   • типы политической культуры, факторы ее формирования, факторы и агентов политической социализации личности;

   • структуру и особенности политических отношений, их роль в жизнедеятельности политического лидера и рядового гражданина;

   
   

   		социальную значимость заложенных в них ценностей. владеть: - навыками: работы в малой группе по обсуждению современных политических событий и политических процессов, участия в деловых играх, дискуссиях по актуальным проблемам современной политической жизни; -навыками правомерного и ответственного поведения при осуществлении участия в политической жизни, разных форм политической активности; -приемами эффективного взаимодействия с представителями различных социальных групп и культур, основанного на принципах партнерских отношений; -навыками предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций в межкультурном общении.
   8	Б1.В.ДВ.1.1 Русский язык и культура речи	знать:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Работа в малых группах, тренинг. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • ориентироваться в современных политических идеологиях, тенденциях политических процессов и политических отношений;

   • использовать способы толерантного взаимодействия в поликультурной, полиэтничной, поликонфессиональной среде при отстаивании гражданской позиции, своей точки зрения по политической проблематике.

   • особенности делового общения и речевого этикета;

   • языковые формулы официальных документов; уметь:

   • учитывать невербальный фактор в оценке эффективности

   
   

   		коммуникации;
   9	Б1.В.ДВ.1.2 Татарский язык	Знать: коммуникативную ситуацию при работе в команде; социокультурными традициями носителей языка; Владеть:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Работа в малых группах, тренинг. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • излагать свою точку зрения, используя адекватные речевой ситуации риторические приемы; владеть:

   • навыками ведения дискуссии и аргументации.

   • основные коммуникативные формулы и клише для практического осуществления групповой коммуникации на татарском языке;

   • основные нормы этики и культуры речевого общения Уметь:

   • анализировать

   • строить общение в соответствии с

   • использовать полученные знания в общении с представителями различных культур, учитывая особенности этнокультурного, конфессионального, социального контекста.

   • практическими навыками ситуативного использования формул и клише для решения коммуникативных задач на татарском языке при работе в команде;

   
   

   Паспорт компетенции ОК-6

   ОК-6 - способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б.1.В.ДВ.3.2	знать:	Традиционная	Банк тестовых

   
   

   	Хозяйственное право	уметь: владеть:	лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study) Самостоятельная работа.	заданий.
   2	Б.1.В.ДВ.3.1 Трудовое право	знать: уметь: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study) Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   3	Б1.Б.4 Право	знать: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study) Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • правовую природу хозяйственных отношений;

   • применять нормы права, регулирующие коммерческую, предпринимательскую деятельность хозяйствующих субъектов;

   • навыками решения конкретных задач, возникающих в сфере хозяйственной деятельности.

   • основы правового регулирования трудовой деятельности и способы защиты трудовых прав;

   • использовать полученные знания в профессиональной деятельности;

   • навыками составления документов правового характера.

   • закономерности возникновения, развития и функционирования права как социального института; уметь:

   • приобретать базовые знания в области права;

   • правильно пользоваться кодексами законов и другими нормативно-правовыми актами;

   • навыками составления юридических документов, относящихся к будущей профессиональной деятельности.

   Паспорт компетенции ОК-7

   ОК-7 - способностью к самоорганизации и самообразованию

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.В.ДВ.5.2 Культурология	знать: уметь:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Круглый стол, Метод проектов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   2	Б1.В.ДВ.5.1 История и культура народов Татарстана	знать: уметь:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Круглый стол, Метод проектов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • основные принципы научного подхода к изучению социокультурных процессов;

   • применять знания культурологии для объективного, всестороннего анализа социальных, политических и культурных процессов; владеть:

   • навыками целостного системного подхода к анализу социальных проблем современного общества.

   • основные принципы научного подхода к изучению исторических процессов;

   • применять знания исторических процессов для объективного, всестороннего анализа социальных, политических и культурных процессов; владеть:

   • навыками целостного системного подхода к анализу социальных проблем современного общества.

   
   

   3

   Б1.Б.5 Социология

   знать: социологического подхода к изучению социальных явлений и процессов; -основные понятия и категории социологии; функционирования и развития общества, его подсистем; -каналы и факторы социальной мобильности; -функции социального контроля, его элементы и методы. уметь: -ориентироваться в прикладных возможностях разных методов социологического исследования, условиях и ограничениях их применения; -использовать инструментарий социологического исследования для более объективного, всестороннего анализа социальных явлений и процессов, в том числе, в сфере профессиональной деятельности. -применять знания о

   Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия. Самостоятельная работа.

   Банк тестовых заданий.

   • специфику

   • методы социологического исследования;

   • -ключевые положения основных классических социологических теорий общества и современных социологических направлений;

   • социальную структуру общества, ее элементы;

   • механизмы

   • этапы и факторы социализации личности;

   • причины социальных отклонений;

   • оперировать основными социологическими понятиями и категориями;

   
   

   		наиболее влиятельных факторах и каналах индивидуальной социальной мобильности для определения и корректировки направлений профессионального и личностного развития, более полной самореализации; -навыками применения социологических методов исследования; -навыками целостного системного подхода к анализу социальных проблем современного общества;
   4	Б1.Б.6 Психология	знать: - современные научные представления о психике, сознании, законах их функционирования и развития; - научные принципы и законы формирования и развития познавательной деятельности, эмоционально-волевых процессов; -психологическую структуру личности, влияние психических свойств личности на формирование	Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия, решение ситуационных задач, метод кейс-	Банк тестовых заданий.

   • адекватно использовать способы социального контроля, самоконтроля поведения и деятельности. владеть:

   • навыками анализа конкретных ситуаций использования разных методов социологического исследования, выявления их преимуществ и недостатков;

   • эффективными способами самоконтроля поведения, деятельности, социального взаимодействия.

   
   

   индивидуального стиля трудовой деятельности, ее эффективность; - структуру и научные основы мотивации деятельности, современные теории мотивации трудовой деятельности; уметь: психологической напряженности; -выделять ведущие мотиваторы своей деятельности, анализировать ключевые показатели и факторы эффективности работы с целью ее корректировки, совершенствования; - ориентироваться в прикладных возможностях и ограничениях в применении разных стилей управления коллективом;

   стади. Самостоятельная работа.

   • стили управления трудовым коллективом, сущность и условия применения ситуационного подхода к управлению сотрудниками.

   • оперировать основными понятиями и категориями психологии;

   • диагностировать психологические особенности своей личности (способности, тип темперамента, характер) с целью формирования эффективного индивидуального стиля трудовой деятельности, повышения возможностей самореализации в различных сферах;

   • своевременно выявлять признаки и факторы состояний

   • выявлять оптимальные условия для реализации разных механизмов

   
   

   		мотивации труда, определять наиболее целесообразные, эффективные подходы к управлению сотрудниками коллектива, механизмы их мотивации на основе учета их личностных особенностей, актуальных потребностей, интересов, ценностных ориентаций. владеть: предотвращения и снятия психологической напряженности; - навыками системного анализа: конкретных проблемных ситуаций, связанных с реализацией разных стилей управления коллективом; функциональных и дисфункциональных последствий применения разных подходов к управлению мотивацией сотрудников;
   5	Б1.В.ОД.1 Политология	знать: -базовые политологические термины и понятия; -предмет и место политологии в системе социальных наук; - сущность и функции политики, типы легитимности	Традиционная лекция, лекция- визуализация, лекция с проблемными вопросами Практические занятия с	Банк тестовых заданий.

   • навыками саморегуляции психических состояний;

   • способами

   • основными приемами развития внимания, памяти, творческого мышления;

   • комплексным подходом при определении наиболее эффективных моделей и механизмов управления коллективом;

   • навыками командного взаимодействия;

   • эффективными способами реагирования на критику.

   
   

   политической власти; избирательных систем. уметь: -оперировать основными терминами и категориями политических явлений, политических процессов и политических отношений; -осуществлять анализ конструктивных и деструктивных последствий различных политических явлений и процессов; -грамотно выражать, аргументированно отстаивать свою позицию по гражданским и политическим аспектам социального взаимодействия. владеть: -навыками применения системного подхода к анализу социально- политических проблем современного общества и поиску эффективных методов их решения; - навыками самостоятельного поиска, анализа и оценки информации по политической проблематике; -навыками публичного выступления по политологической проблематике, научным

   использованием интерактивных форм работы: Групповая дискуссия, деловая игра, мозговой штурм, метод кейсов. Самостоятельная работа.

   • сущность и структуру политической системы общества;

   • политическую систему современного российского общества;

   • особенности влияния на развитие общества внеконституционных центров власти;

   • сущность, функции и типы политических партий, партийных и

   
   

   		стилем публичной речи.
   6	Б.1.В.ДВ.3.2 Хозяйственное право	знать: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study) Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   7	Б.1.В.ДВ.3.1 Трудовое право	знать: уметь:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study) Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   8	Б1.Б.4 Право	знать: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: Метод нумерации студентов, Анализ конкретных ситуаций (case- study)	Банк тестовых заданий.

   • основные нормативно- правовые документы, регулирующие хозяйственную деятельность предприятий; уметь:

   • приобретать базовые знания по хозяйственному праву в условиях развития рыночных отношений в стране;

   • навыками составления юридических документов, относящихся к будущей профессиональной деятельности

   • основные нормативно- правовые документы, регулирующие трудовые отношения;

   • свободно ориентироваться в системе трудового законодательства; владеть:

   • навыками самостоятельной работы с информационными правовыми системами.

   • основные нормативные правовые документы; уметь:

   • оценивать свое профессиональное и гражданское поведение с точки зрения его правомерности;

   • навыками самостоятельной работы с информационными правовыми системами.

   
   

   			Самостоятельная работа.
   9	Б1.Б.3 Иностранный язык	знать: перспективах развитии английского языка; уметь: формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; владеть: мыслительной деятельности; навыками построения индивидуальной траектории интеллектуального, общекультурного и профессионального развития.	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, метод работы в малых группах, ролевая игра, метод проектов, грамматико- переводной метод, метод активизации, Метод использования IT, Использование мультимедийных средств, Метод реальных ситуаций (делового и профессионального общения), Коммуникативно- игровой метод, Метод беседы, Лексико- грамматический переводной метод Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.
   10	Б1.В.ДВ.4.1 Иностранный язык	знать: - иметь представление об истории, современном состоянии и	Практические занятия с использованием интерактивных	Банк тестовых заданий.

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • структуру познавательной деятельности и условия ее организации;

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик с

   • участвовать в научных дискуссиях;

   • ставить цели и задачи профессионального и личностного самообразования.

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   
   

   		перспективах развитии английского языка; уметь: формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; мыслительной деятельности; навыками построения индивидуальной траектории интеллектуального, общекультурного и профессионального развития.	форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико- переводной метод, метод работы в малых группах. Самостоятельная работа.
   11	Б1.В.ДВ.4.2 Профессиональный перевод по специальности (английский)	знать: перспективах развитии английского языка; уметь:	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико- переводной метод, метод работы в малых группа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • структуру познавательной деятельности и условия ее организации;

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик с

   • участвовать в научных дискуссиях;

   • ставить цели и задачи профессионального и личностного самообразования. владеть:

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • структуру познавательной деятельности и условия ее организации;

   • проводить под

   
   

   		научным руководством локальные исследования на основе существующих методик с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; мыслительной деятельности; навыками построения индивидуальной траектории интеллектуального, общекультурного и профессионального развития.
   12	Б1.В.ДВ.4.1 Профилированный иностранный язык (английский)	знать: перспективах развитии английского языка; уметь: формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;	Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: коммуникативный метод, работа в парах; грамматико- переводной метод, метод работы в малых группа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • участвовать в научных дискуссиях;

   • ставить цели и задачи профессионального и личностного самообразования. владеть:

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   • иметь представление об истории, современном состоянии и

   • структуру познавательной деятельности и условия ее организации;

   • проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик с

   
   

   		мыслительной деятельности; навыками построения индивидуальной траектории интеллектуального, общекультурного и профессионального развития.
   13	Б1.Б.7 Математический анализ	знать: - основы математического анализа, необходимые для решения экономических задач; - точные формулировки основных понятий, приемы вычисления пределов, правила вычисления производных для анализа функции с последующим построением ее графика; - уметь: - исследовать функции с помощью теории пределов, дифференциального и интегрального исчисления; - самостоятельно изучать учебную и научную литературу по математическому анализу и его приложениям; самостоятельного приобретения новых знаний по математическому анализу;	Традиционная лекция, лекция- презентация, мастер-класс, проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группа, творческое задание, Метод кейсовых заданий. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.
   14	Б1.Б.8 Линейная	знать:	Традиционная	Банк тестовых

   • участвовать в научных дискуссиях;

   • ставить цели и задачи профессионального и личностного самообразования. владеть:

   • культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты

   • владеть:

   • навыками

   
   

   	алгебра	- основные методы и понятия линейной алгебры, используемые в решении задач экономики; уметь: самостоятельной работы с учебной или специальной литературой, источниками Интернета	лекция, лекция- презентация, мастер-класс, проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группах. Самостоятельная работа.	заданий.
   15	Б1.Б.9 Теория вероятностей и математическая статистика	знать: уметь: сбор и анализ данных, необходимых для решения экономических проблем с помощью типовых теоретико-вероятностных и статистических моделей; владеть: -приемами конспектирования, составления научно- популярных обзоров.	Традиционная лекция, проблемная лекция, мастер- класс. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группах, метод кейсов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   16	Б1.В.ДВ.10.1 Разработка нефтяных и газовых месторождений	Знать: Уметь:	Традиционная лекция. Групповое обсуждение. Мозговой штурм. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группах,	Банк тестовых заданий.

   • самостоятельно приобретать знания по линейной алгебре, используя учебную или специальную литературу; владеть:

   • навыками

   • приемы работы со справочной и учебной литературой;

   • самостоятельно находить информацию по темам дисциплины;

   • грамотно использовать источники экономической информации, осуществлять поиск информации по полученному заданию,

   • систему категорий и методов, направленных на формирование аналитического и логического мышления.

     • анализировать информационные источники (сайты, форумы, периодические издания).

   
   

   		Владеть: навыками организации самообразования, технологиями приобретения, использования и обновления профессиональных знаний.	ситуационный анализ. Самостоятельная работа.
   17	Б1.В.ДВ.10.2 Методы увеличения нефтеотдачи	Знать: нефтеизвлечения Уметь: – проводить необходимые расчеты; Владеть: - методами проведения физических измерений.	Традиционная лекция. Групповое обсуждение. Мозговой штурм. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группах, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   8	Б1.Б.22 Финансы	Знать: Владеть: экономических решений.	Традиционная лекция. Мини- лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Реферат Эссе Доклад, Сообщение Опрос Курсовая работа Экзамен

   • основные технологические процессы методов увеличения

   • анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели, обобщать и систематизировать их;

   • основы сбора, обработки и анализа современной системы финансовых показателей, характеризующих деятельность государственных финансовых органов и хозяйствующих субъектов. Уметь:

   • осуществлять качественный и количественный анализ и обработку финансовых данных для подготовки обзора или отчета.

   • современными методами сбора, анализа и обработки информации для принятия правильных

   Паспорт компетенции ОК-8

   ОК-8 - способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б.23 Физическая культура	Знать: Уметь: Владеть:	Проведение практических занятий. Тесты физической подготовленности; методико- практическое задание.	Практические задания Аудиторная работа Зачет

   • основные понятия теории физического воспитания и здорового образа жизни;

   • основные методы и средства физического воспитания;

   • построение учебно- тренировочного занятия и особенности проведения его;

   • способы контроля и оценки физического развития и под- готовленности;

   • влияние оздоровительных систем физического воспита- ния на укрепление здоровья, профилактику профессио- нальных заболевания и вредных привычек;

   • выбирать необходимые средства и методы физического воспитания для достижения необходимого уровня физической подготовки;

   • применять на практике физические упражнения для профилактики профессиональных заболеваний;

   • самостоятельно составлять комплексы ОРУ;

   • применять методы самоконтроля за функциональным состоянием организма;

   • основами средств и методов физического воспитания для укрепления здоровья;

   • средствами и методами физического воспитания для достижения должного уровня

   
   

   		физической подготовленности в профессиональной деятельности;
   2	Б1.В.ДВ Элективные курсы по физической культуре	Знать: Уметь: Владеть:	Проведение практических занятий. Тесты физической подготовленности; методико- практическое задание.	Аудиторная работа Тестирование физических качеств Реферат Зачет

   • самостоятельно проводить комплексы ОРУ;

   • средствами восстановления организма и повышения его работоспособности.

   • основные понятия теории физического воспитания и здорового образа жизни;

   • основные методы и средства физического воспитания;

   • построение учебно- тренировочного занятия и особенности проведения его;

   • способы контроля и оценки физического развития и под- готовленности;

   • влияние оздоровительных систем физического воспита- ния на укрепление здоровья, профилактику профессио- нальных заболевания и вредных привычек;

   • выбирать необходимые средства и методы физического воспитания для достижения необходимого уровня физической подготовки;

   • применять на практике физические упражнения для профилактики профессиональных заболеваний;

   • самостоятельно составлять комплексы ОРУ;

   • применять методы самоконтроля за функциональным состоянием организма;

   • основами средств и методов физического воспитания для укрепления здоровья;

   • средствами и методами физического воспитания для достижения должного уровня

   
   

   физической подготовленности в профессиональной деятельности;

   • самостоятельно проводить комплексы ОРУ;

   • средствами восстановления организма и повышения его работоспособности.

   
   

   Паспорт компетенции ОК-9

   ОК-9 - способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б.15 Безопасность жизнедеятельности	Знать: Уметь: жизнедеятельности; Владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: мозговой штурм, работа в малых группах, беседа, ситуационный анализ, деловые и ролевые игры Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.

   • классификацию и источники чрезвычайных ситуаций природного и техногенного происхождения;

   • причины, признаки и последствия опасностей, способы защиты от чрезвычайных ситуаций;

   • принципы организации безопасности труда на предприятии, технические средства защиты людей в условиях чрезвычайной ситуации..

   • поддерживать безопасные условия

   • выявлять признаки, причины и условия возникновения чрезвычайных ситуаций;

   • оценивать вероятность возникновения потенциальной опасности и принимать меры по ее предупреждению.

   • методами

   
   

   прогнозирования возникновения опасных или чрезвычайных ситуаций; - навыками по применению основных методов защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.

   
   

2. 2 ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

   
   

   Паспорт компетенции ОПК-1

   ОПК-1 - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно- коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.В.ОД.2 Профессиональные компьютерные программы	Знать: предъявляемых к информационной безопасности. Уметь:	Традиционная лекция. Метод- дискуссия, лекция- беседа, мастер- класс. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы: Поиск информации в системе Консультант Плюс, Коллективное аналитическое исследование по ресурсам сети Интернет, Ролевая игра, Поиск информации в системе	Банк тестовых заданий, экзамен.

   • основы системы информационной и библиографической культуры;

   • основы информационно- коммуникационных технологий;

   • основные требования информационной безопасности при решении задач профессиональной деятельности;

   • специфику различных требований,

   • анализировать библиографический и информационный материал используя информационно

   • коммуникационные

   
   

   		технологии; Владеть:	Консультант Плюс, Анализ конкретных ситуаций (CASE- STUDY), Деловая игра, тренинг, Метод «мозгового штурма». Самостоятельная работа.
   2	Б1.В.ДВ.6.1 Информационные технологии	Знать: -основы системы информационной и библиографической культуры; -основы информационно- коммуникационных технологий; -основные требования информационной безопасности при решении задач профессиональной деятельности; -специфику различных требований, предъявляемых к информационной безопасности. Уметь: -анализировать библиографический и информационный материал используя информационно - коммуникационные технологии; -определять стандартные задачи профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности.	Традиционная лекция. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, тренинг, мозговой штурм, творческая работа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.

   • определять стандартные задачи профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности.

   • навыками анализа профессионально- практической деятельности работы с использованием основных требований информационной безопасности с применением информационно- коммуникационных технологий.

   
   

   		Владеть: -навыками анализа профессионально- практической деятельности работы с использованием основных требований информационной безопасности с применением информационно- коммуникационных технологий.
   3	Б1.В.ДВ.6.2 Защита информации	Знать: -основы системы информационной и библиографической культуры; -основы информационно- коммуникационных технологий; -основные требования информационной безопасности при решении задач профессиональной деятельности; -специфику различных требований, предъявляемых к информационной безопасности. Уметь: -анализировать библиографический и информационный материал используя информационно- коммуникационные технологии; -определять стандартные задачи профессиональной деятельности с учетом основных требований информационной безопасности. Владеть: -навыками анализа профессионально- практической деятельности работы с использованием основных требований информационной безопасности с	Традиционная лекция. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы: ситуационный анализ, групповое обсуждение, работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.

   
   

   применением информационно- коммуникационных технологий.

   
   

   Паспорт компетенции ОПК-2

   ОПК-2 - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.В.ДВ.8.1 Геология, поиск и разведка	Знать: скважин, структурные карты; считать запасы нефти и газа. Уметь: определять минералы и горные породы, Владеть:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Лабораторные работы с использованием: интерактивных форм работы, Групповое обсуждение, анализ конкретных ситуаций (CASE- STUDY, «работа в малых группах» Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   2	Б1.В.ДВ.8.2 Управление нефтегазовыми ресурсами	Знать: скважин, структурные карты; считать запасы нефти и газа.	Традиционная лекция. Лекция- визуализация Лабораторные работы с использованием: интерактивных форм работы, Групповое обсуждение,	Банк тестовых заданий.

   • основы общей геологии;

   • структурные карты и карты изопахит залежи, строить схему расположения

   • обрабатывать данные с целью составления первого проекта на разработку залежи.

   • методами подсчета запасов углеводородного сырья;

   • приемами составления карт залежи и подсчета запасов УВ.

   • основы общей геологии;

   • структурные карты и карты изопахит залежи, строить схему расположения

   • обрабатывать данные с целью составления первого

   
   

   		проекта на разработку залежи. Уметь: определять минералы и горные породы, Владеть:	анализ конкретных ситуаций (CASE- STUDY, «работа в малых группах» Самостоятельная работа.
   3	Б1.Б.13 Эконометрика	знать: методы анализа эконометрических моделей экономических процессов; уметь: эконометрические методы для их решения; владеть: применения современного эконометрического инструментария для решения экономических задач;	Традиционная лекция, проблемная лекция, Лекция- консультация. Лабораторные работы с использованием: интерактивных форм работы: работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.
   4	Б1.Б.10 Методы оптимальных решений	Знать:	Традиционная лекция, проблемная лекция, Лекция- консультация, Работа в малых группах.	Банк тестовых заданий.

   • методами подсчета запасов углеводородного сырья;

   • приемами составления карт залежи и подсчета запасов УВ.

   • аналитические

   • экономико- математические методы при выполнении экономических расчетов и в процессе управления;

   • применять математический анализ и строить эконометрические модели прикладных задач, применять

   • навыками

   • методикой построения, анализа и применения эконометрических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

   • аналитические и численные методы анализа математических моделей экономических процессов;

   • методы расчета технико-экономической эффективности при выборе

   
   

   		технических и организационных решений; - экономико- математические методы при выполнении экономических расчетов и в процессе управления; Уметь:	Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: Обсуждение ситуа- ционной задачи, Работа в малых группах Самостоятельная работа.
   5	Б1.В.ДВ.6.1 Информационные технологии	Знать: Уметь: Владеть:	Традиционная лекция. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, тренинг, мозговой штурм, творческая работа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.
   4	Б1.В.ДВ.6.2 Защита информации	Знать: - основные методы решения аналитических и	Традиционная лекция. Лабораторные	Банк тестовых заданий, экзамен.

   • применять математический анализ и строить математические модели прикладных задач, применять математические методы для их решения; Владеть:

   • навыками применения современного математического инструментария для решения прикладных задач; методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния сложных систем и процессов.

   • основные методы решения аналитических и исследовательских задач;

   • современные технические средства и информационные технологии, используемые при решении исследовательских задач.

   • пользоваться современными техническими средствами и информационными технологиями.

   • навыками и современными техническими средствами для самостоятельного, методически правильного решения аналитических и исследовательских заданий и задач.

   
   

   		исследовательских задач; Уметь: Владеть:	работы с использованием интерактивных форм работы: ситуационный анализ, групповое обсуждение, работа в малых группах. Самостоятельная работа.
   5	Б1.В.ДВ.7.1 Автоматическая обработка информации по социологии труда	знать: уметь: владеть:	Традиционная лекция. Лекция- презентация с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах, тренинг, творческая работа. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.
   6	Б1.В.ДВ.7.2 Информационные технологии в бизнесе	знать: методы приемы, методы, способы сбора, анализа и обработки информации и реализации их на компьютере; уметь: ставить задачу обработки информации и разрабатывать алгоритм ее решения; владеть: инструментами сбора и обработки информации.	Традиционная лекция. Лабораторные работы с использованием интерактивных форм работы. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • современные технические средства и информационные технологии, используемые при решении исследовательских задач.

   • пользоваться современными техническими средствами и информационными технологиями.

   • навыками и современными техническими средствами для самостоятельного, методически правильного решения аналитических и исследовательских заданий и задач.

   • методы приемы, методы, способы сбора, анализа и обработки информации и реализации их на компьютере;

   • ставить задачу обработки информации и разрабатывать алгоритм ее решения;

   • инструментами сбора и обработки социологической информации;

   
   

   7

   Б1.Б.14 Статистика

   Знать: -процесс сбора финансово- экономической, статистической и бухгалтерской информации; -возможность обработки собранной информации при помощи информационных технологий и различных финансово-бухгалтерских программ: - варианты финансово- экономического анализа при решении вопросов профессиональной деятельности Уметь: -определять ценность сбора, анализа и обработки собранной финансово- экономической информации; -соотносить собираемость информации на определенную дату и проводя анализ данных использовать различные методы статистической обработки; -анализировать многообразие собранных данных и приводить их к определенному результату для обоснования экономического роста; - оценивать роль собранных данных для расчета каждого экономического показателя. Владеть: -навыками статистического, сравнительно-финансового анализа для определения места профессиональной деятельности в экономической парадигме; -приемами анализа сложных социально-экономических показателей; -навыками составления пояснения и объяснения изменения показателей, после проведенного сбора и

   Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: работа в малых группах. Самостоятельная работа.

   Тестирование Практическое задание Зачет с оценкой Курсовой проект Экзамен

   
   

   		анализа данных.
   8	Б1.Б.24 Экономика предприятия (организации)	знать: -процесс сбора финансово- экономической, статистической и бухгалтерской информации; -возможность обработки собранной информации при помощи информационных технологий и различных финансово-бухгалтерских программ: - варианты финансово- экономического анализа при решении вопросов профессиональной деятельности. уметь: -определять ценность сбора, анализа и обработки собранной финансово- экономической информации; -анализировать многообразие собранных данных и приводить их к определенному результату для обоснования экономического роста; - оценивать роль собранных данных для расчета каждого экономического показателя. владеть: -навыками статистического, сравнительно-финансового анализа для определения места профессиональной деятельности в экономической парадигме; -приемами анализа сложных социально-экономических показателей; -навыками составления пояснения и объяснения изменения показателей, после проведенного сбора и анализа данных.	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Групповое обсуждение. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: разбор «конкретной ситуации», работа в малых группах, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Практическая задача Курсовой проект Экзамен
   9	Б1.В.ДВ.11.1 Биржи и биржевое дело	знать:	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Лекция-вдвоем. Практические	Устный опрос Тестирование Зачет

   • основные способы сбора и анализа исходных данных, необходимых для планирования работы предприятия на биржах;

   
   

   		уметь: владеть:	занятия с использованием: интерактивных форм работы: деловая игра, доклад/сообщение. Самостоятельная работа.
   10	Б1.В.ДВ.11.2 Финансовый анализ	знать: уметь:	Традиционная лекция. Групповое обсуждение. Лекция визуализация. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: работа в малых группах	Устный опрос Письменная работа Тестирование Зачет

   • основные способы анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отечественной и зарубежной литературе, отчетности предприятий и использовать полученные сведения для составления информационного обзора и/или аналитического отчета.

   • оценивать, анализировать, планировать, прогнозировать различные аспекты современных биржевых операций для достижения поставленных целей предприятия;

   • представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи,

   • опытом сбора и анализа публикуемой бухгалтерской отчетности, статистических материалов, необходимых для решения поставленных задач в области биржевой деятельности.

   • основные способы сбора и анализа исходных данных, необходимых для финансового анализа работы предприятия;

   • собрать и анализировать публикуемую бухгалтерскую отчетность, статистические материалы, необходимые для решения поставленных задач в области финансового анализа;

   
   

   владеть: опытом сбора и анализа публикуемой бухгалтерской отчетности, статистических материалов, необходимых для решения поставленных задач в области финансового анализа.

   Самостоятельная работа.

   
   

   Паспорт компетенции ОПК-3

   ОПК-3 - способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б.10 Методы оптимальных решений	Знать: - экономико- математические методы при выполнении экономических расчетов и в процессе управления; Уметь:	Традиционная лекция, проблемная лекция, Лекция- консультация, Работа в малых группах. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: Обсуждение ситуа-ционной задачи, Работа в малых группах Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • аналитические и численные методы анализа математических моделей экономических процессов;

   • методы расчета технико-экономической эффективности при выборе технических и организационных решений;

   • применять математический анализ и строить математические модели прикладных задач, применять математические методы для их решения; Владеть:

   • навыками применения современного

   
   

   		математического инструментария для решения прикладных задач; методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния сложных систем и процессов.
   2	Б1.Б.7 Математический анализ	знать: -необходимые и достаточные условия экстремума функции; -свойства градиента функции; - уметь: -пользоваться векторно- матричными обозначениями; -применять специальные приемы при вычислении производных, интегралов, разложении функции в ряд; -использовать свойства интеграла при анализе динамики экономики; --интерпретировать базовые понятия на простых примерах; владеть: -навыками решения типовых задач с применением теоретического материала; -терминологией, методами исследования функции для анализа, оценки, прогноза экономических явлений.	Традиционная лекция, лекция- презентация, мастер-класс, проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группа, творческое задание, Метод кейсовых заданий. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий, экзамен.
   3	Б1.Б.8 Линейная алгебра	знать: - элементы векторной алгебры и аналитической геометрии на уровне применения понятий линейной алгебры в решении типовых задач экономики; -методы решения систем линейных алгебраических уравнений;	Традиционная лекция, лекция- презентация, мастер-класс, проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных	Банк тестовых заданий.

   
   

   		уметь: - использовать аппарат линейной алгебры в анализе, прогнозе и оценке типовых экономических задач; -пользоваться векторно- матричными обозначениями; -интерпретировать базовые понятия на простых примерах; владеть: - методикой анализа, терминологией и применения аппарата линейной алгебры для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.	форм работы: метод работы в малых группа. Самостоятельная работа.
   4	Б1.Б.9 Теория вероятностей и математическая статистика	знать: -основные статистические модели и методы вероятностного анализа; -основные понятия и факты теории вероятностей и математической статистики: вероятностное пространство, случайные величины, оценки параметров, выборка, регрессия, статистические критерии; уметь: -вычислять числовые характеристики случайных величин; -грамотно проинтерпретировать	Традиционная лекция, проблемная лекция, мастер- класс. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: метод работы в малых группах, метод кейсов. Самостоятельная работа.	Банк тестовых заданий.

   • использовать методы статистического анализа для работы со статистическими гипотезами и моделями;

   • содержательно представить анализируемую информацию в графическом виде (в виде таблиц, графиков, гистограмм, полигонов);

   
   

   		полученные результаты расчетов, владеть: - основными методами теоретико-вероятностного анализа экономических данных; -статистическими методами анализа случайных процессов; -опытом использования статистических методов для решения задач оценивания параметров и проверки гипотез.
   5	Б2.П.1 Производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности	Знать: инструментальные средства необходимые для обработки экономических данных; Уметь: необходимую для обоснования полученных выводов; профессиональной задачей; средства. Владеть: экономических данных;		Собеседование, отчет Зачет с оценкой

   • базовые

   • основные виды инструментальных средств;

   • основные экономические показатели для выявления экономического роста российской рыночной экономики.

   • анализировать финансовую, производственную и экономическую информацию,

   • проводить обработку экономических данных, связанные с

   • собирать финансовую и экономическую информацию и выбирать для этого оптимальные инструментальные

   • методами выбора инструментальных средств для обработки

   
   

   		показателей;
   6	Б1.Б.18 Маркетинг	знать: -методы анализа рыночных ситуаций. уметь: эффективными методами сбора, анализа и обработки информации из отечественных и зарубежных источников для подготовки аналитического отчета, применение знаний в практических исследованиях и в профессиональной деятельности.	Традиционная лекция. Лекция-диалог Лекция- визуализация Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: групповое обсуждение, анализ-оценка, ситуационный анализ Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Устный опрос Курсовая работа Экзамен
   7	Б1.В.ДВ.13.2 Коммерческая деятельность предприятия (организации)	Владеть: - практическими навыками выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей; навыками анализа результатов эконометрических расчетов и обоснования полученных	Традиционная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: ситуационный анализ, групповое обсуждение,	Тестирование компьютерное Устный опрос на практических занятиях Практические задачи Зачет

   • вариантами расчетов экономических

   • системой выводов для обоснования полученных результатов при расчетах экономических данных.

   • системы ценностей потребителей и уровня удовлетворения их запросов;

   • извлекать необходимые данные из отечественных и зарубежных источников информации для анализа с подготовкой аналитического отчета, используя зарубежные и отечественные источники информации;

   • собрать и проанализировать необходимые данные для информационного обзора; владеть:

   
   

   		выводов. Знать: -инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, основы анализа результатов расчетов и обоснования полученных выводов; Уметь: -выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы; Владеть: -навыками выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализа результатов расчетов и обоснования полученных выводов;	работа в малых группах. Самостоятельная работа.
   8	Б1.В.ОД.10 Управление качеством	Знать: – основные понятия управления качеством, методы осуществления контроля и анализа качества; основные виды затрат на качество рекомендации российских и международных стандартов серии ИСО 9000 по обеспечению качества продукции; процедуры сертификации продукции и систем управления качеством. Уметь: - использовать методы обеспечения заданного качества и надежности	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Практические занятия с использованием интерактивных форм работы: ситуационный анализ, работа в малых группах. Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Устный опрос на практических занятиях Практические задачи Зачет с оценкой

   
   

   сложных систем на различных этапах; планировать организацию мероприятий и работ по обеспечению заданного уровня качества продукции на предприятии и по устранению возникающих дефектов; решать практические задачи по управлению качеством и применять статистические методы управления качеством для анализа проблем качества и их решения. Владеть: - практическими навыками выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей; навыками анализа результатов эконометрических расчетов и обоснования полученных выводов.

   
   

   Паспорт компетенции ОПК-4

   ОПК-4 - способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность

   
   

   № п/п	Наименование дисциплины и код по базовому учебному плану	Части компонентов	Технологии формирования	Средства и технологии оценки
   1	Б1.Б.19 Менеджмент	знать: уметь: функционирование	Традиционная лекция. Проблемная лекция. Практические занятия с использованием интерактивных	Тестирование компьютерное Устный опрос Курсовой проект Экзамен

   • основные понятия, сущность управления, анализа внешней и внутренней среды;

   • оценивать воздействие внешнеэкономической среды на

   
   

   		организации; владеть: - оценивать воздействие внешнеэкономической среды на функционирование организации.	форм работы: групповое обсуждение, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.
   2	Б1.Б.24 Экономика предприятия (организации)	знать: - основы отечественного законодательства, касающиеся организационно- управленческих решений; - основные акты об ответственности за управленческие решения. уметь: - оперативно находить нужную информацию в управленческих и рекомендательных документах; -навыками применения организационно- управленческих решений в текущей профессиональной деятельности.	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Групповое обсуждение. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: разбор «конкретной ситуации», работа в малых группах, ситуационный анализ. Самостоятельная работа.	Тестирование компьютерное Практическая задача Курсовой проект Экзамен
   3	Б1.В.ОД.17 Управление рисками	знать: уметь: определениями, проводить анализ, формулировать решения;	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Групповое обсуждение. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: деловая игра,	Тестирование компьютерное Практическое задание Зачет

   • грамотно использовать информацию, найденную в управленческих и рекомендательных документах;

   • с позиций управленческо- правовых норм анализировать конкретные ситуации, возникающие в повседневной практике. владеть:

   • о методологии и технологии принятия управленческих решений финансового характера в рисковых ситуациях.

   • оперировать понятиями, формулами и

   • использовать методы и инструменты управления

   
   

   		рисками для принятия управленческих решений по реализации конкретных проектов владеть: обобщать результаты проведенных расчетов, формулировать грамотные выводы и представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада.	работа в малых группах, «разбор конкретной ситуации». Самостоятельная работа.
   4	Б1.В.ДВ.12.1 Страховое дело	знать: уметь: навыками выполнения расчетов по определению суммы страховых премий, страхового ущерба и страховых возмещений.	Традиционная лекция. Лекция- беседа Лекция-дискуссия Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: кейсы, работы в малых группах. Самостоятельная работа.	Устный опрос Тестирование компьютерное Практическая задача Экзамен
   5	Б1.В.ОД.6 Производственный менеджмент	знать: предприятии;	Традиционная лекция. Лекция- визуализация. Практические занятия с использованием: интерактивных форм работы: групповое обсуждение,	Устный опрос Тестирование компьютерное Практическое задание Экзамен

   • навыками поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

   • организационные формы страховых фондов, системы страхового обеспечения, условия и порядок применения франшизы;

   • нормативно- правовую базу страховой деятельности;

   • математически обосновать необходимость заключения договора страхования, определить ущерб при различных исходах наступления страховых случаев; владеть:

   • организацию производственного процесса на

   • организацию основного и вспомогательного производства на предприятии;

   • условия установления нормальных человеческих отношений

   
   

   на предприятии, основные направления научной организации труда; уметь: организации стандартами. владеть: обобщать результаты проведенных расчетов, формулировать грамотные выводы и представлять результаты аналитической

   разбор конкретной ситуации. Самостоятельная работа.

   • роль, задачи и организацию всех служб предприятия; проблемы, связанные с подготовкой производства на предприятии.

   • принимать грамотные управленческие решения в производстве;

   • находить организационно- управленческие решения и готов нести за них ответственность;

   • изучить типы предприятий и принципы организации производственного процесса;

   • поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

   • интегрально обосновывать и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в

   • навыками организации производственной деятельности предприятия;

   • навыками поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

   
   

   работы в виде выступления, доклада.

   
   

3. 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Паспорт компетенции ПК-1

ПК-1 - способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов

Паспорт компетенции ПК-2

ПК-2 - способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов

Паспорт компетенции ПК-3

ПК-3 - способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами

Паспорт компетенции ПК-4

ПК-4 - способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

Паспорт компетенции ПК-5

ПК-5 - способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

Паспорт компетенции ПК-6

ПК-6 - способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей

Паспорт компетенции ПК-7

ПК-7 - способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

Паспорт компетенции ПК-8

ПК-8 - способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии

Паспорт компетенции ПК-9

ПК-9 - способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта

Паспорт компетенции ПК-10

ПК-10 - способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

Паспорт компетенции ПК-11

ПК-11 - способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать, и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально- экономических последствий

////////////////////////////